第一篇：声东击西怎么造句
1、他们宣称那些人不过是“声东击西”。拿这个论点与人的讨价还价是很不高明的。
2、我原以为他会躲在柱子后吓我，哪里知道他是声东击西骗我上当。
3、我军先将部分主力撤出，诱敌深入，然后声东击西直取沸后，终于逼使对方投降。
4、警方运用声东击西的战略，转移了匪徒的注意力，才能顺利将他们一网成擒。
5、一对对摔跤手采取声东击西的佯攻手法，使对方猝不及防，终于揪住了对方，开始搏斗起来。
6、这是敌人声东击西的战略，可别上当，他们的主力可能正准备直捣我们的总部。
7、参与安排葛柏押解过程的现任总调查主任黄国梁忆述当年的非常任务时说：葛柏案如此哄动，我们预计机场必会聚集大批记者及市民，为免人多造成混乱及防碍保安，我们采取了声东击西的策略。
8、由于我们声东击西的策略，直到最后时刻为止，敌人始终不知道我们究竟要在哪里展开攻势。
9、他们以声东击西的方法转移敌人的注意，成功地攻占了山头。
10、他最后的论点是在声东击西，想让我们忘掉要点。
第二篇：声东击西成语
声东击西成语
声东击西成语1
声东击西这个成语出自《后汉书·岑彭传》。
东汉初期，有一个人叫岑彭，光武帝刘秀封他作舞阴侯。他在削平南郡(今湖北省江陵县)封建割据势力秦丰的作战过程中，和秦丰拒战于邓(今河南省邓县)，岑彭领兵三万多人去打秦丰，几个月没有进展：于是，故意说第二天早上西击山都(在今湖北省襄阳县西北)，让所俘虏的敌兵知道，又让他们逃回敌营，把这一情况告诉秦丰。秦丰听了，便带领全部军力西击山都。而岑彭偷偷领兵渡过涌水，在阿头山(现在湖北省襄阳县西九里)大破秦丰部将张杨。秦丰大惊，赶快带领军队回援，被岑彭打得大败。
唐人杜佑《通典。兵典六》有：“声言击东，其实击西。”意思是说，作战时表面谈攻击这边，事实上却攻击那边。
后来人们就用“声东击西”来指军事上出奇制胜使对方产生错觉的一种作战方法，即表示形于东而击于西，给敌人造成假象。
声东击西成语2
【出处】
《史记》。
楚汉争霸的时候，汉王刘邦曾率军攻打楚都彭城，结果被项羽的楚军杀得大败，溃逃到了荥阳地区。
当时，许多已经归顺了刘邦的将士见势不妙，纷纷投降了项羽。刘邦的降将魏王豹一看苗头不对，也离开汉营，回到了他的封地河南。魏王豹一到河南，马上封锁了黄河西岸的临晋关，切断了汉军的退路，去与楚王项羽谋和。
这样，汉军腹背受敌，形势非常危急。于是刘邦派部将郦生去说服魏王豹，动员他重新投靠汉王。可魏王豹一意孤行，坚决不允。刘邦恼怒万分，就派大将韩信去征讨魏王豹。魏王豹闻讯，立即命柏直为将，率重兵严密防守在黄河西岸的蒲坂一带，以阻止汉军渡河。
韩信率领汉军来到了黄河东岸，他见蒲坂地势险要，易守难攻，而且对岸又有重兵把守，知道从这里强攻是难以取胜的。
于是，韩信决定运用兵法上的“声东击西”战术，准备巧渡黄河天险。为了迷惑柏直，韩信就命少量兵马在蒲坂对岸扎下营寨，并让他们整日操练巡行，做出汉军要从这里强渡黄河的姿态，却暗中调兵遣将，把汉军主力转移到夏阳河口，准备从夏阳偷渡黄河，进攻魏王豹。果然，柏直中了韩信的计，以为汉军真要从蒲坂渡河了，就向魏王豹报喜。说蒲坂防守得很严密，可谓坚如磐石，汉军休想越过黄河一步，魏王豹现在可以高枕无忧了。
韩信率精锐人马赶到夏阳后，立即命士兵砍树，做了大量木桶，然后三三两两捆在一起，再拴上木排，便制成了渡河用的木筏，乘着它们神不知鬼不觉地渡过了黄河。汉军一上岸，就直取魏王豹的老巢安邑，魏王豹慌忙召集起队伍，领兵迎战。可魏王豹的.乌合之众哪里是汉军的对手呢，结果让汉军杀得惨败，魏王豹自己也被韩信活捉了！
释义
表面上声张攻打这一边。实际上却攻打那一边。
声东击西成语3
【成语名字】声东击西
【汉语拼音】shēng dōng jí xī
【成语解释】
表面做出要攻打东边的声势，实际上却集中主力攻击对方不备的西边的战略。语本《淮南子．兵略》。后亦用“声东击西”比喻以虚张声势，来转移对方的注意力。
【成语典故】
《淮南子．兵略》
夫飞鸟之挚也俛其首，猛兽之攫也匿其爪，虎豹不外其爪而噬不见齿。故用兵之道，示之以柔而迎之以刚，示之以弱而乘之以强，为之以歙而应之以张，将欲西而示之以东，先忤而后合，前冥而后明，若鬼之无迹，若水之无创。故所乡非所之也，所见非所谋也。举措动静，莫能识也，若雷之击，不可为备。所用不复，故胜可百全。与玄明通，莫知其门，是谓至神。
【成语注解】
1、典故或见于唐．杜佑《通典．卷一五三．兵六．声言击东其实击西》。
2、歙：收藏、收敛。
3、张：展开。
4、 忤：违逆、不顺从。
〔参考数据〕
唐．杜佑《通典．卷一五三．兵六．声言击东其实击西》
后汉初，岑彭将兵三万余人，南击秦丰，拔黄邮。丰与其大将蔡宏拒彭等于邓，数月不得进。彭夜勒兵马申令军中，使明早西击山都。乃缓所获虏，令得逃亡归以告丰。丰即悉其军西邀彭，彭乃潜兵渡沔水击其将张阳于河头山，大破之。从川谷闲伐木开道，直袭黎邱，破诸屯兵。丰闻大惊驰归救之，彭依东山为营，丰与蔡宏夜攻彭，彭先为之备，出兵逆击之，丰败走。
【成语出处】
1、《宋史．卷四五二．忠义列传七．高敏》：“兵家之事，声东击西，环庆尝破白豹、金汤，结衅已深，不可不备。”
2、《明史．卷一八三．倪岳列传》：“夫声东击西者，贼寇之奸态也。捣虚批亢者，兵家之长策也。”
3、《三国演义．第一一一回》：“蜀人或声东击西，指南攻北，吾兵必须分头守把；蜀兵合为一处而来，以一分当我四分：其必出四也。”
4、《荡寇志．第二一回》：“我久已想要用声东击西之计，到彼纵火，诱那厮去救，此关可破。”
5、《清史稿．卷一五一．交通志三》：“倘遇用兵之际，彼等外国军信速于中国，利害已判若径庭。且其铁甲兵船，在海洋日行千余里，势必声东击西，莫可测度，全赖军报神速，相机调援，是电报实为防务所必需。”
【成语用法】
语义说明 以虚张声势，来转移对方的注意力。
使用类别 用在“虚实战略”的表述上。
【声东击西造句】
1、他们以声东击西的方法转移敌人的注意，成功地攻占了山头。
2、我原以为他会躲在柱子后吓我，哪里知道他是声东击西骗我上当。
3、警方运用声东击西的战略，转移了匪徒的注意力，才能顺利将他们一网成擒。
4、这是敌人声东击西的战略，可别上当，他们的主力可能正准备直捣我们的总部。
5、我军先将部分主力撤出，诱敌深入，然后声东击西直取敌后，终于逼使对方投降。
辨识
【近义词】：出奇制胜,指东打西
【反义词】：直捣黄龙
【参考词语】：声西击东
【汉语拼音】：shēng xī jí dōng
【成语解释】：犹“声东击西”。见“声东击西”条。
1、明．余继登《典故纪闻．卷一六》：“若彼声西击东，而我军出大同，未免顾彼失此，须少待其定，徐议所向耳。”
【声东击西的成语故事】
《淮南子．兵略》中，提到“声东击西”的战略：制造出要攻打东方的声势，以吸引对方的注意力，实际上却把主力集中在对手疏于防备的西方，予以进攻打击，是一种出奇制胜的作战计谋。在唐．杜佑《通典》中，我们也可看到“声言击东其实击西”的战略。在东汉初年，征南大将军岑彭带着三万兵马，向南攻打秦丰，与秦丰部将蔡宏在邓地相持，累月不见胜负。岑彭布告士兵，明早要向西攻打山都，并故意放走抓到的俘虏，让他们去向秦丰报信。秦丰就派大军去西方防备岑彭的袭击，岑彭却潜兵渡过淝水，悄悄东进，袭破秦丰部下张阳，又从川谷间伐木开道，进捣黎邱。黎邱是秦丰巢穴，秦丰在西方接得警报，慌忙还救。岑彭与诸将驻营东山，严兵以待。秦丰与蔡宏夜攻岑彭，岑彭开营迎击，大破秦丰军队，秦丰败逃黎邱。此即“声东击西”战略的例证。后来这句成语就用来比喻虚张声势，以转移对方的注意力。
声东击西成语4
声东击西的故事
东汉时期，班超出使西域，目的是团结西域诸国共同对抗匈奴。为了使西域诸国便于共同对抗匈奴，必须先打通南北通道。地处大漠西缘的莎车国，煽动周边小国，归附匈奴，反对汉朝。班超决定首先平定莎车。莎车国王北向龟兹求援，龟兹王亲率五万人马，援救莎车。班超联合于阗等国，兵力只有二万五千人，敌众我寡，难以力克，必须智取。班超遂定下声东击西之计，迷惑敌人。他派人在军中散布对班超的不满言论，制造打不赢龟兹，有撤退的迹象。并且特别让莎车俘虏听得一清二楚。这天黄昏，班超命于阗大军向东撤退.自己率部向西撤退，表面上显得慌乱，故意放俘虏趁机脱逃。俘虏逃回莎车营中，急忙报告汉军慌忙撤退的消息。龟兹王大喜，误认班超惧怕自己而慌忙逃窜，想趁此机会，追杀班超。他立刻下令兵分两路，追击逃敌。他亲自率一万精兵向西追杀班超。班超胸有成竹，趁夜幕笼罩大漠，撤退仅十里地，部队即就地隐蔽。龟兹王求胜心切，率领追兵从班超隐蔽处飞驰而过，班超立即集合部队，与事先约定的东路于阗人马，迅速回师杀向莎车。班超的部队如从天而降，莎车猝不及防，迅速瓦解。莎车王惊魂未定，逃走不及，只得请降。龟兹王气势汹汹，追走一夜，未见班超部队踪影，又听得莎车已被平定，人马伤亡稍重的报告，大势已去，只有收拾残部，悻悻然返回龟兹。
声东击西的材料
【注音】 shēng dōng jī xī
【出处】宋·张纲《乞修战船札子》：“况虏情难测；左实右伪；声东击西。”
【解释】 声：声张。指造成要攻打东边的声势，实际上却攻打西边。是使对方产生错觉以出奇制胜的一种战术。
【用法】联合式；作谓语、宾语、定语。
【同韵词】 瓜代之期、悬壶行医、劝百讽一、淡饭黄齑、政令不一、心口如一、走漏天机、良莠不一、苍翠欲滴、娇娇滴滴
【年代】古代
【例句】 一对对摔跤手采取声东击西的佯攻手法，使对方猝不及防，终于揪住了对方，开始搏斗起来。
声东击西的点评
三十六计中的声东击西在现实生活中被提及的频率非常高，它以假动作欺敌，掩护主力在第一时间击其要害。声言出东，其实击西。声东击西之计，虽然早已被历代军事家熟知，所以使用时必须充分估计敌方情况。方法虽是一个，但可变化无穷。小朋友们，学会了吗？
声东击西成语5
声东击西→西台痛哭→哭丧着脸→脸无人色→色丝虀臼→臼头深目→目下十行→行不从径 径一周三→三三两两→两世为人→人一己百→百万雄兵→兵不厌权→权倾中外→外刚内柔 柔声下气→气义相投→投井下石→石人石马→马上功成→成一家言→言三语四→四不拗六 六亲不和→和光同尘→尘垢秕糠→糠秕在前→前仆后继→继古开今→今夕何夕→夕寐宵兴 兴云致雨→雨丝风片→片云遮顶→顶名冒姓→姓甚名谁→谁是谁非→非亲非故→故人之情 情不可却→却之不恭→恭而有礼→礼为情貌→貌似强大→大中至正→正中下怀→怀丸操弹 弹丝品竹→竹报平安→安不忘危→危于累卵→卵与石斗→斗丽争妍→妍姿艳质→质伛影曲 曲不离口→口不二价→价值连城→城下之盟→盟山誓海→海不扬波→波光鳞鳞→鳞次栉比 比众不同→同休共戚→戚戚具尔→尔汝之交→交口称誉→誉满天下→下不为例→例直禁简 简丝数米→米已成炊→炊沙作糜→糜烂不堪→堪以告慰→慰情胜无→无一不备→备位充数
交口同声怎么成语接龙
交口同声→声东击西→西台痛哭→哭丧着脸→脸无人色→色丝虀臼→臼头深目→目下十行 行不从径→径一周三→三三两两→两世为人→人一己百→百万雄兵→兵不厌权→权倾中外 外刚内柔→柔声下气→气义相投→投井下石→石人石马→马上功成→成一家言→言三语四 四不拗六→六亲不和→和光同尘→尘垢秕糠→糠秕在前→前仆后继→继古开今→今夕何夕 夕寐宵兴→兴云致雨→雨丝风片→片云遮顶→顶名冒姓→姓甚名谁→谁是谁非→非亲非故 故人之情→情不可却→却之不恭→恭而有礼→礼为情貌→貌似强大→大中至正→正中下怀 怀丸操弹→弹丝品竹→竹报平安→安不忘危→危于累卵→卵与石斗→斗丽争妍→妍姿艳质 质伛影曲→曲不离口→口不二价→价值连城→城下之盟→盟山誓海→海不扬波→波光鳞鳞 鳞次栉比→比众不同→同休共戚→戚戚具尔→尔虞我诈→诈哑佯聋→聋者之歌→歌功颂德 德厚流光→光前启后→后不僭先→先人后己→己溺己饥→饥不择食→食不下咽→咽苦吐甘
第三篇：36计胜战计第六计声东击西演讲稿
三十六计第六计------声东击西
故事篇
亲爱的福桔听友们，大家好，欢迎来到福桔之声---听福桔 讲故事 今天我们来一起学习三十六计胜战计的最后一级计---声东击西。
声东击西。是指表面上声张着去打东边，实际上却攻打西边。军事上是指忽东忽西，巧妙诱敌，给对方制造错觉，乘机消灭敌人的出奇制胜的战术。今天，我们将讲述东汉著名军事家班超声东击西平定莎车国的故事。
东汉时期，匈奴军力强盛，经常南下侵犯汉朝领土。于是，汉朝皇帝派班超出使西域，准备游说西域诸国共同对抗匈奴。西域小国林立，其中的莎车国地处大漠的西边，是古代陆路交通的要塞，历来为汉朝和匈奴的必争之地。此时的莎车国已经投靠匈奴，并煽动周围的一些小国归附匈奴，反对汉朝。
班超了解情况后，决定首先平定莎车。他联合与汉朝友好的于阗（tian）等国，组成了一支两万五千人的军队，浩浩荡荡地向莎车挺进。莎车王早就听闻班超用兵如神，一看大军压境，顿时吓得手足无措，急忙派人向北边的强大盟友龟兹（qiūcí）国请求援助。龟兹王一直对汉朝心有不满，收到莎车王的求援信之后，便亲自率领五万人马前来援助。大批援军的到来让莎车王欢欣鼓舞，他信心满满地对手下众将说道：“龟兹士兵个个都是百里挑一的勇士，力大无穷，武艺精湛。人数又是班超军队的两倍，此次定能擒杀班超，荡平于阗。”莎车王自觉胜券在握，便放下心来，在王宫内大摆宴席，整日与众将饮酒作乐。
一时之间，敌众我寡。班超的部下们都有些胆怯，认为难以取胜。只有班超镇定自若，他对部下胸有成竹地说道：“各位不用担心，我已有妙计，定能克敌制胜。”
班超派人在军中散布部下对自己不满的言论，不久军中就到处传言大将军害怕打不赢龟兹，马上就要撤退了。而且特意在莎车的俘虏面前说，让他们听得一清二楚。这天黄昏，班超命令于阗的军队往东撤退，自己则率领军队往西撤退，表面上显得十分慌乱，锅碗瓢盆都来不及收拾，扔了一地。莎车俘虏趁乱逃回莎车营中，禀告了汉军撤退的消息。
龟兹王大喜：“这班超果然是害怕得落荒而逃了。何不趁此机会，杀他个片甲不留。”于是，他立刻下令兵分两路，一路往东追击于阗，另一路则由自己亲自率领往西追杀班超。龟兹王踌躇满志，率领一万精兵马不停蹄向西疾驰而去，追了整整一晚上，却没有看见班超军队的半个影子，他心中不解，暗想莫非汉人会飞天遁地不成？就在这时，后方探子急急跑来，报告说莎车已经被班超平定了。
龟兹王大惊失色，连忙追问缘由。原来班超趁着夜幕笼罩大漠，仅仅撤退了十里，便就地埋伏起来。而毫不知情的龟兹军队，就从隐藏起来的班超军队旁边飞驰而过。等到龟兹军队走远了，班超又联合于阗人马一起杀回莎车国，他们的士兵如同从天而降，打得莎车王措手不及，只能举白旗投降了。
班超一招声东击西成功平定了莎车国，而龟兹王却是东奔西跑，最后竹篮打水一场空。事已至此，龟兹王也只好长叹一声，收拾残部灰溜溜地返回龟兹国。
声东击西，是以制造假象、佯动伪装来掩盖攻击方向的谋略。此计一般在我方处于进攻态势的情况下使用。“声东”是虚晃的一枪，所击之“西”才是主攻目标。使“西”成为敌方的不备之处或不及之处，是保证此计成功的关键。
好啦，三十六计胜战计的六计到此已全部介绍完毕，下期，我们开始学习敌战计的第一计---无中生有，各位亲爱的福桔听友们，我们下周再会！文案篇 【题解】
声东击西。声：声张。表面上声张着去打东边，实际上却攻打西边。军事上是指忽东忽西，巧妙诱敌，给对方制造错觉，乘机消灭敌人的出奇制胜的战术。声东击西，出自《淮南子·兵略训》。【原典】
敌志乱萃，不虞，坤下兑上之象，利其不自主而攻之。【注释】
敌志乱萃：萃，聚集。全句意为：安居乐业的局面受到扰乱。不虞：虞，预料。不虞，意料不到。坤：顺。兑：悦。利其不自主而攻之：不自主，即不能自主地把握自己的前进方向和攻击目标。全句意为：敌人不能把握自己的前进方向，对我方有利，应乘机进攻、打击敌人。【译文】
敌人神志慌乱，不能正确预料和应付事变和复杂局面，正如坤下兑上的萃卦受到扰乱一样，要利用敌人这种不能自主把握前进方向的时机，对敌人发起攻击。
第四篇：声东击西策略在谈判过程中的意义
声东击西策略在谈判过程中的意义？
班级：经贸英语1班姓名：李乐媛
高水平的谈判人员善于运用各种灵活多变的策略从而在谈判中占据优势。谈判策略不在于多，而在于“用”。下面来谈一谈声东击西策略在谈判过程中的意义。
1.声东击西策略在谈判过程中可以很巧妙地转移对方的视线，这样对方会跟着你的感觉走，毫无头绪。
2.这一策略对于主体谈判方意义重大，在谈判过程中，可以灵活地应对另一谈判方的各种问题，不至于使自己处于被动地位。
3.使用此策略的真实目的，在于掩饰真实。
第五篇：造句
造句（例句）：
1、渐渐地：雨渐渐地停了。（我渐渐地长大了。）
2、静静地：小鹿静静地躺在床上养病。（我静静地坐在沙发上听音乐。）
3、惋惜地：妈妈惋惜地对我说：“这次考试，你要是在认真点就好了。”
小明惋惜地对我说：“这次拔河比赛，我们班又输了。”
4、„„像„„，像„„：弯弯的月牙儿像小船，像镰刀，又像眉毛。（结合园地一复习）
（1）燕子的尾巴像一把剪刀。
（2）银杏树的叶子像一把小扇子。（3）蘑菇像一把小伞。
（4）蜻蜓像一架小飞机。
（5）荷叶像碧绿的大圆盘。
（6）小猫的眼睛像两颗绿宝石。
5、犹如――湖面犹如一面明亮的大镜子。
（天上的白云犹如一群可爱的小山羊。）
6、就像――茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个个绿色的凉棚。
荷叶圆圆的，就像一个绿色的大圆盘。
7、有的„„有的„„还有的：
（1）下课了，同学们有的跳绳，有的打球，还有的捉迷藏，他们玩得可高兴了！（2）动物园里，有的小猴在荡秋千，有的在捉虱子，还有的在吃香蕉，它们可真悠闲！
8、一手„„一手：小明一手拿着笔记本，一手拿着钢笔，快速地写着什么。
我一手拿着调色盘，一手拿着画笔，认真地画着眼前的美景。
9、一边„„一边：我一边唱歌一边跳舞。我一边跳绳一边数数。我一边读书一边思考。
10、五光十色――每当夜幕降临，五光十色的霓虹灯就亮了起来。
雷雨过后，天上出现了一道彩虹，五光十色，美丽极了！11.显得――一场大雨过后，树叶显得更绿了。一场大雪过后，大地显得更美了。
12、„„也„„雷声小了，雨声也小了。
池塘里的水满了，青蛙也叫起来了。
13、川流不息：马路上的汽车来来往往，川流不息。
14、越„„越„„，越„„越„„：闪电越来越亮，雷声越来越响。
风越刮越大，雨也越下越大了。
我懂的道理越来越多，也就越来越懂事了。
15、一会儿„„一会儿：他一会儿浓墨涂抹，一会儿轻笔细描，很快就画成了一幅画。
天上的白云一会儿像小羊，一会儿像小鱼，真有趣！
16、只有„„才：只有刻苦学习，才能取得好成绩。
只有讲卫生，才能不生病。
只有勤动脑，才能有创造。
17、一„„就„„：他的画一挂出来，就有许多人观赏。
天一黑，街上的路灯就亮了。
上课铃一响，我们就马上回到教室里。
18、既„„又„„：小红既美丽又善良，大家都喜欢和她一起玩。
丑小鸭望着洁白的天鹅从空中飞过，既惊奇又
语文二年级下学期造句复习姓名：
一、渐渐地
（1）雨渐渐地停了。（2）天渐渐地暖和了。（3）我渐渐地懂事了。
（4）随着冬天的临近，树上的叶子渐渐地掉光了。
二、静静地
（1）小鹿静静地躺在床上养病。（2）我静静地坐在桌前看书。
（3）我躺在草丛里，静静地享受着春天所带来的温暖。
三、惋惜地
（1）我惋惜地说：“如果之前我能好好复习，期末考试就不会这样糟糕了。”（2）看到试卷上的80分，我惋惜地叹了口气。
四、就像、像、好像
（1）就像――茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个个绿色的凉棚。（2）荷叶圆圆的，就像一个绿色的大圆盘。
（3）我们听到玻璃破碎的声音，就像兔子一样飞快地逃走了。
（4）燕子的尾巴像一把剪刀。
（5）银杏树的叶子像一把小扇子。
（6）我们看着石头像子弹一样射出，又像流行一样从天而降。
（7）弯弯的月牙儿像小船，像镰刀，又像眉毛。（8）小猫的眼睛像两颗绿宝石。
（9）飞驰的汽车像一阵风似的，从我们身边掠过。（10）快乐像阳光，可以带给我们温暖。
（11）太阳像巨大的火球，为我们带来了无尽的热量。（12）春天好像个姑娘，花枝招展的，笑着，走着。
（13）她的声音好像金铃一样清脆。
（14）飘落的花瓣，好像一只只翩翩起舞的蝴蝶。（15）我的作业本丢了，急的我好像热锅上的蚂蚁。
（16）一个个黄澄澄的柿子，好像橘黄色的灯笼，沉甸甸的，压弯了树枝。
五、犹如
（1）湖面犹如一面明亮的大镜子。
（2）柳絮犹如仙女散花般漫天飞舞。（3）长长的柳条犹如辫子。（4）日潭犹如圆圆的太阳，月潭犹如弯弯的月亮。（5）天上的星星犹如一个个珍珠。
（6）发令枪响后，运动员犹如脱缰的野马奔向前方。
六、有的……有的……还有的
（1）下课了，同学们有的跳绳，有的打球，还有的捉迷藏，他们玩得可高兴了（2）动物园里，有的小猴在荡秋千，有的在追跑，还有的在吃香蕉，它们可真悠闲！
（3）早上的公园里有很多人，有的在跑步，有的在遛狗，还有的在练剑。七、一手……一手
（1）小明一手拿着笔记本，一手拿着钢笔，快速地写着什么。
（2）我一手拿着调色盘，一手拿着画笔，认真地画着眼前的美景。（3）在上山的路上，爸爸一手拿着相机，一手牵着我，向山顶走去。八、一边……一边
（1）我一边唱歌一边跳舞。（2）我一边跳绳一边数数。（3）我一边读书一边思考。
（4）老师一边讲课，一边在黑板是写字。
（5）写作业时，可不能一边写字一边吃零食啊。九、五光十色
（1）每当夜幕降临，五光十色的霓虹灯就亮了起来。
（2）雷雨过后，天上出现了一道彩虹，五光十色，美丽极了！（3）海滩上的贝壳五光十色，美丽极了！
十、显得
（1）一场大雨过后，树叶显得更绿了。
（2）一场大雪过后，大地显得更美了。
十一、……也……
（1）雷声小了，雨声也小了。
（2）池塘里的水满了，青蛙也叫起来了。
十二、川流不息
马路上的汽车来来往往，川流不息。
十三、越……越……，越……越……（1）闪电越来越亮，雷声越来越响。
（2）风越刮越大，雨也越下越大了。
（3）我懂的道理越来越多，也就越来越懂事了。十四、一会儿……一会儿
（1）他一会儿浓墨涂抹，一会儿轻笔细描，很快就画成了一幅画。（2）天上的白云一会儿像小羊，一会儿像小鱼，真有趣！（3）灯下的影子一会儿变长，一会儿缩短，可真有趣。
（4）秋天来了，大雁向南飞，一会儿排成一字，一会儿排成人字。
十五、只有……才
（1）只有刻苦学习，才能取得好成绩。
（2）只有讲卫生，才能不生病。
（3）只有勤动脑，才能有创造。（4）我们只有先完成作业，才能轻轻松松玩耍。十六、一……就……
（1）他的画一挂出来，就有许多人观赏。
（2）天一黑，街上的路灯就亮了。
（3）上课铃一响，我们就马上回到教室里。
十七、既……又……
（1）小红既美丽又善良，大家都喜欢和她一起玩。
（2）丑小鸭望着洁白的天鹅从空中飞过，既惊奇又羡慕。（3）科学的未来只能交给既勤奋又谦虚的人。
十八、被字句、把字句（1）邮票被人们称为“微型百科全书”。——人们把邮票称为“微型百科全书”。（2）邮票很容易地被那个人撕开了。——那个人很容易地把邮票撕开了。二年级下册造句 造句：
渐渐地（慢慢地）——雨渐渐地停了，天空中出现了一道彩虹。
入冬后，气温渐渐地变冷了。
在妈妈的辛勤照料下，我渐渐地长大了。
静静地——午休时，同学们都静静地趴在桌子上睡觉。
我们在教室里静静地写字。
一手„一手„——妈妈从集市上回来，她一手拎着一只鸡，一手提着一袋水果。
吃早饭时，我一手拿着面包，一手拿着牛奶。
一边„一边„——音乐课上，我们一边唱歌，一边跳舞。
妈妈一边织毛衣，一边听音乐，真悠闲。
放学回家路上，我一边走路，一边唱着歌。
一„就„——哨声一响，他就像兔子一样飞奔出去。
爸爸一高兴，就诗兴大发。
我一回家，就马上写作业。
一会儿„一会儿„——手术室外的爸爸，一会儿走到东，一会儿走到西，着急死了。
体育课真热闹，同学们一会儿跳绳，一会儿跑步。妈妈一会儿做饭，一会儿洗衣服，真辛苦。我一会儿冥思苦想，一会儿奋笔疾书。
虽然„但„——今天我虽然生病了，但我还是坚持上学。
妈妈说：“虽然这次考试你考得不错，但也不能太骄傲。”
犹如（好像）——天上的一颗颗星星，犹如一双双眼睛。
体育课上，小林跑得满脸通红，他的脸蛋犹如一个大红苹果。
大象的耳朵摆来摆去，犹如两把大扇子
仿佛——今天我考试考得特别棒，回家路上，我觉得阳光仿佛格外灿烂。
湖水真清啊，仿佛一块明晃晃的大镜子。
惋惜——他在车祸中失去了双腿，我真替他感到惋惜。
大家对他的英年早逝感到非常惋惜。
赞美——母亲节快到了，我要写一首诗来赞美伟大的母爱。
我要赞美我们伟大的祖国。立即——每天放学回家，我就立即写作业。
邻居家着火了，我立即打电话报火警。
伟大——爱迪生是一们伟大的发明家。
在我心中，妈妈永远是最伟大的。
我长大后，要成了一名伟大的科学家。
仍然——他把信看完后，仍然放回信封里。
他仍然保持着老红军艰苦奋斗的作风。
一个学期不见，他的学习成绩仍然那么好。
一溜烟似的——今天，我看见一个小偷偷了一位老奶奶的钱之后，一溜烟似的跑了。
今天，丁丁撞倒了一位老大爷，可他却一溜烟似的逃走了。
明晃晃——小明拿着一面明晃晃的镜子在玩。
宁宁买了一件新衣服，她穿上后马上到明晃晃的镜子面前照着自己的样子。
满意——妈妈满意地看着我写字。
今天老师对我在学校里的表现非常满意。
徐徐——风停了，风筝徐徐地落下来。
每个星期一早上的升旗仪式上，我都要看着国旗徐徐地上升。
懒洋洋——冬天的早上，小猫懒洋洋地躺在地上晒太阳。
上课时，小琪懒洋洋地趴在桌子上，结果老师批评了他。
要是——要是我学习认真一点，成绩就会更好了。
要是今天小杰不迟到，我们班就可以得满分了。
焦急地——手术室外的爸爸焦急地转来转去。
放学了，爸爸还没有来接我，我焦急在校门口转来转去。
总是——明明上课总是懒洋洋地趴在桌子上，结果老师批评了他。
每次我的作业本发下来后，总是有一个大大的五角星。
丁丁总是喜欢上课讲话，结果老师批评了他。整天——星期六，小华整天都在外面玩。
最近整天下雨，有许多地方已经在闹洪灾了。
五光十色——北京的大街上，彩虹五光十色，美丽极了。
钟表店里的钟表五光十色，好看极了。
果然——天气预报说明天要下雨，过了一天，果然下起雨来了。
天气预报说今天下午有大风，果然放学时就刮起了大风。刨根问底——我是个喜欢刨根问底的孩子。
丁丁不管做什么事情，总爱刨根问底。
恍然大悟——有一道题我想了很久都做不出来，后来经老师一指点，我恍然大悟。聪明——老师说，我们都是聪明的孩子。
老师说，学习光靠聪明是没用的，还要努力才行
1、用“连……都……”造句。
例：A、屋里很安静，连滴滴答答的钟声都听得清清楚楚。B、这次考试好难，连张小华这样优秀的学生都没及格。
2、用“好像……就像……”造句。例：A、荷塘里，荷花好像一位凌波仙子立在那，微风拂来，荷花摆动身姿，就像在跳舞。
B、世界好像沙滩一样，而我，就像其中的一颗沙粒。
3、用“虽然……但是”造句。
例：A、虽然父母非常疼爱他，但他还是经常做错事来伤害父母的心！
B、虽然我现在还没有能力帮父母什么忙，但是我会努力学习，宽慰父母的心。
4、用“疑问”造句。
例：A、心中有疑问就要向老师提出来，这样学习成绩才能提高。B、你对这件事还有什么疑问吗？
5、用“渐渐地”造句。例：A、雨渐渐地停了。B、我渐渐地长大了。
6、用“静静地”造句。
例：A、王强静静地躺在床上养病。B、我静静地坐在沙发上听音乐。
7、用“惋惜地”造句。
例：A、妈妈惋惜地对我说：“这次考试，你要是再细心点就好了。” B、小明惋惜地对我说：“这次拔河比赛，我们班又输了。”
8、用“……像……，像……”造句。
例：A、弯弯的月牙儿像小船，像镰刀，又像眉毛。（结合园地一复习）B、蘑菇像一把小伞，荷叶像碧绿的大圆盘。
9、用“犹如”造句。
例：A、湖面犹如一面明亮的大镜子。B、天上的白云犹如一群可爱的小山羊。
10、用“有的……有的……还有的”造句。
例：A、下课了，同学们有的跳绳，有的打球，还有的捉迷藏，他们玩得可高兴了！
B、动物园里，有的小猴在荡秋千，有的在捉虱子，还有的在吃香蕉，它们可真有趣！
11、用“一手……一手”造句。
例：A、李老师一手拿着笔记本，一手拿着钢笔，快速地写着什么。B、我一手拿着调色盘，一手拿着画笔，认真地画着眼前的美景。
12、用“一边……一边”造句。例：A、我一边唱歌一边跳舞。B、我一边读书一边思考。
13、用“五光十色”造句。
例：A、每当夜幕降临，五光十色的霓虹灯就亮了起来。
B、元宵夜，家乡上空的烟花，五光十色，美丽极了！
14、用“显得”造句。
例：A、一场大雨过后，树叶显得更绿了。B、早上，空气显得格外新鲜。C、病了一场，李老师显得更瘦了。
15、用“……也……”造句。
例：A、雷声小了，雨声也小了。
B、池塘里的水满了，青蛙也叫起来了。
16、用“川流不息”造句。
例：马路上的汽车来来往往，川流不息。
17、用“越……越……越……越……”造句。
例：A、闪电越来越亮，雷声越来越响，风越刮越厉害，雨越下越大。
B、春天到了，风越来越轻柔，阳光越来越和煦，小树越来越绿，出来活动的人也越来越多了！
18、用“一会儿……一会儿”造句。
例：A、他一会儿浓墨涂抹，一会儿轻笔细描，很快就画成了一幅画。B、天上的白云一会儿像小羊，一会儿像小鱼，真有趣！
19、用“只有……才”造句。
例：A、只有刻苦学习，才能取得好成绩。B、只有讲卫生，才能不生病。
C、只有多看课外书，多练笔，才能写出好文章。
20、用“一……就……”造句。
例：A、他的画一挂出来，就得到许多人赞赏。B、李老师的谜语一说出来，就被我猜中了。C、天一黑，街上的路灯就亮了。
21、用“既……又……”造句。
例：A、小红既美丽又善良，大家都喜欢和她一起玩。
B、丑小鸭望着洁白的天鹅从空中飞过，既惊奇又羡慕。
22、用“只要……就”造句。
例：A、只要我们好好学习，就一定能考出好成绩。B、只要你多看书，知识就会丰富起来。
23、用“终于”造句。
例：A、我终于把作业做完了。B、春笋终于上市了。
24、用“如果……就”造句。
例：A、如果我有10元钱，我就会把它捐给灾区的孩子。
B、如果我这次能考到九十分以上，妈妈就会带我去汕头中山公园玩。
25、用“多么……多么”造句。例：A、我们的校园多么美丽呀！B、我们的老师多么认真呀！
26、用“可爱的”造句。
例：A、她是一个可爱的小姑娘。B、我有一个可爱的小妹妹。
27、用“高兴地”造句。
例：A、他高兴地叫了起来。
B、我高兴地走在回家的路上。
28、用“假如”造句。
例：A、假如我有一枝马良的神笔，我要给窗前的小树画一个红红的太阳。B、假如我有一枝马良的神笔，我要给妹妹画许多好吃的东西。
29、用“已经”造句。
例：A、林志杰己经把作业做好了。
30、用“一件件”造句。
例：A、爷爷把他多年的收藏一件件地拿来出给我看！
B、一件件的童年往事，像美丽的贝壳闪烁在记忆的沙滩上。C、妈妈买来很多衣服，让我一件件试穿。
点击咨询 