第一篇：有趣的数字成语
中国古文化博大精深，从古至今的文化生活中产生了很多非常有意思的成语，例如包含数字的成语。从一到亿，都能出现在成语当中。下面是小编整理的有趣的数字成语，欢迎阅读参考！
1、七青八黄：指钱财。
2、三回五次：指多次。
3、接二连三：接连不断。
4、三朝五日：指三五天。
5、四海九州：指全中国。
6、一官半职：泛指官职。
7、七扭八歪：形容不端正。
8、三令五申：指再三告诫。
9、十变五化：谓变化多端。
10、十战十胜：谓每战必胜。
11、五鼎万钟：指高官厚禄。
12、七老八十：形容年纪很大。
13、二三其德：形容三心二意。
14、二竖为虐：比喻疾病缠身。
15、连三接五：犹言接连不断。
16、七病八倒：形容体弱多病。
17、七颠八倒：形容十分凌乱。
18、七十二行：泛指各行各业。
19、七嘴八舌：形容人多口杂。
20、三环五扣：形容捆绑结实。
21、三荤五厌：泛指荤腥食物。
22、三尸五鬼：比喻奸佞之臣。
23、十病九痛：形容浑身病痛。
24、十拿九稳：比喻很有把握。
25、十生九死：形容历尽艰险。
26、四海波静：比喻天下太平。
27、四清六活：形容机灵干练。
28、四姻九戚：比喻亲戚极多。
29、五光十色：形容色彩缤纷。
30、五行八作：泛指各行各业。
31、五侯七贵：泛指达官显贵。
32、五劳七伤：泛指虚弱多病。
33、五零四散：形容零星涣散。
34、五心六意：形容心思不定。
35、五虚六耗：比喻弄虚作假。
36、一簧两舌：比喻胡言乱语。
37、一模一样：样子完全相同。
38、亿辛万苦：极言辛苦之甚。
39、三宫六院：泛指帝王的妃嫔。
40、三妻四妾：妻妾众多的意思。
41、二一添作五：比喻双方平分。
42、九五之尊：旧指帝王的尊位。
43、六街三陌：见“六街三市”。
44、六月飞霜：旧时比喻有冤狱。
45、十步香车：喻处处都有人才。
46、五短身材：指人的身材矮小。
47、五行俱下：指读书敏捷神速。
48、一本万利：本钱小，利润大。
49、一身两役：一个人做两件事。
50、亿兆一心：全国人民一条心。
51、三言两语：几句话形容话很少。
52、一言一行：每句话，每个行动。
53、六尺之讬：谓受嘱托抚育遗孤。
54、七事八事：形容事情多而杂乱。
55、十年磨剑：比喻多年刻苦磨练。
56、十亲九故：形容亲戚朋友很多。
57、十全十美：十分完美，毫无欠缺。
58、四通八达：形容交通畅达无阻。
59、五亲六眷：指各种关系的亲眷。
60、五体投地：比喻佩服到了极点。
61、一干人犯：指罪犯和有关的人。
62、一家之计：指一夫一妻的家庭。
63、一日万里：比喻行动非常迅速。
64、三番五次：番：遍数一再，多次。
65、三姑六婆：比喻不务正业的妇女。
66、三五成群：几个人几个人在一起。
67、五脏六腑：比喻事物的内部情况。
68、十载寒窗：载：年。指长期苦读。
69、十之八九：比喻有极大的可能性。
70、四衢八街：指大城市街道非常多。
71、万古千秋：形容延续的时间极久。
72、五谷丰登：指年成好，农作物丰收。
73、五行并下：形容阅读的速度极快。
74、五合六聚：比喻屡次聚合到一起。
75、一寒如此：形容贫困潦倒到极点。
76、一穷二白：比喻基础差，底子薄。
77、有一无二：指事物独特，极难得。
78、八方支援：形容各方面都支持援助。
79、颠三倒四：形容说话做事错杂紊乱。
80、三茶六饭：比喻招待客人非常周到。
81、三跪九叩：叩：磕头最敬重的礼节。
82、八面张罗：形容各方面都应酬得好。
83、二惠竞爽：比喻两兄弟都是好样的。
84、十恶不赦：指罪恶极大，不可饶恕。
85、四海升平：升平：太平。天下太平。
86、四马攒蹄：指两手两脚被捆在一起。
87、四面八方：指各个方面或各个地方。
88、四山五岳：泛指四面八方各个地区。
89、五雀六燕：比喻双方轻重相差不多。
90、一反常态：完全改变了平时的态度。
91、不三不四：指不正派，也指不象样子。
92、七上八下：形容心神不定或慌乱不安。
93、说三道四：形容不负现任地胡乱议论。
94、八面莹澈：比喻精明练达，洞察一切。
95、国无二君：一个国家不能有两个皇帝。
96、胡说八道：泛指一切没有根据的说法。
97、七手八脚：形容人多手杂，动作纷乱。
98、三平二满：比喻生活过得去，很满足。
99、三智五猜：比喻用尽心思，多方猜测。
100、五谷不升：庄稼不生长。指灾荒之年。
101、五光十色：形容色彩鲜艳，花样繁多。
102、五言长城：称誉善于作五言诗的好手。
103、一不扭众：一个人难违反众人的意见。
104、一锤定音：比喻做事干脆，说了算数。
105、一片汪洋：形容水面辽阔，水势浩大。
106、三十而立：指人在三十岁前后有所成就。
107、万众一心：千万人一条心形容团结一致。
108、八斗之才：才：才华。比喻人极有才华。
109、含笑九泉：表示死后也感到欣慰和高兴。
110、九九归一：绕了不少圈子，最后又还了原。
111、九天仙女指天上的仙女，比喻绝色美女。
112、七情六欲：泛指人的喜怒哀乐和嗜欲等。
113、七折八扣：比喻折扣很大，减掉了很多。
114、三下五除二：形容做事及动作干脆利索。
115、四肢百骸：人体的各个部分。泛指全身。
116、五大三粗：形容人高大粗壮，体格魁梧。
117、五子登科：用作结婚的祝福词或吉祥语。
118、一举两得：做一件事得到两方面的好处。
119、一面之词：争执的双方中一方所说的话。
120、三六九等：指等级和类别多，有种种差别。
121、独一无二：没有相同的或没有可以相比的。
122、二龙戏珠：两条龙相对，戏玩着一颗宝珠。
123、二姓之好：指两家因婚姻关系而成为亲戚。
124、寡二少双：很少有第二个。形容极其突出。
125、六亲无靠：形容很孤独，没有亲属可依靠。
126、七拱八翘：形容关系不和谐或心情不舒畅。
127、三汤五割：泛指烹饪之事。也指各种肴馔。
128、三贞九烈：封建社会用来赞誉妇女的贞烈。
129、数一数二：不算第一也算第二。形容突出。
130、万头攒动：形容许多人聚集在一起争着看。
131、五冬六夏：犹言不论寒暑。不管什么时候。
132、五脊六兽：形容因有非分之想而忐忑不安。
133、不管三七二十一：不顾一切，不问是非情由。
134、六合之内：六合：天地及东南西北。指天下。
135、十步芳草：芳草：香草。比喻处处都有人才。
136、十有八九：指绝大多数，大致不差，差不离。
137、一无所得：什么也没有得到。形容毫无收获。
138、一言九鼎：比喻说话力量大，能起很大作用。
139、三长两短：指意外的灾祸或事故特指人的死亡。
140、四面楚歌：比喻陷入四面受敌孤立无援的境地。
141、八面圆通：形容为人处事圆滑，处处应付周全。
142、七行俱下：读书，同时读七行。比喻非常聪明。
143、七长八短：形容高矮长短不齐。也指不幸的事。
144、十不当一：十个不抵一个。谓人虽多但不顶用。
145、十年九不遇：比喻很少有，多年也难遇到一次。
146、十万火速：形容在紧急情况下动作极快地行事。
147、万古流芳：芳：香，指美名。好名声永远流传。
148、五尺竖子：指尚未成年的儿童。古尺短，故称。
149、五黄六月：指阴历五六月间天气最炎热的时候。
150、五陵英少：指京都富豪子弟。同“五陵年少”。
151、咸五登三：指帝德广被，同于五帝而超于三王。
152、一扫而空：一下子便扫除干净。比喻彻底清除。
153、折腰五斗：比喻忍受屈辱。亦作“折腰升斗”。
154、三年五载：三五：表示大概数量；载：年指多年。
155、丁一卯二：丁卯合位，一丝不差。形容确实牢靠。
156、六畜不安：牲畜也不得安宁。形容骚扰得很厉害。
157、四海之内皆兄弟；世界各国的人民都象兄弟一样。
158、万水千山：万道河，千重山。形容路途艰难遥远。
159、万死犹轻：处死万次，还嫌惩罚太轻。极言罪大。
160、四分五裂：形容不完整，不集中，不团结，不统一。
161、七死八活：如同多次死去活来一般。形容受尽痛苦。
162、十室九空：形容人民大量死亡或逃亡后的荒凉景象。
163、万口一谈：千千万万人说同样的话。比喻意见一致。
164、一日之雅：雅：交往。指短暂的交往。指交情不深。
165、七拼八凑：指把零碎的东西拼凑起来引申为胡乱凑合。
166、五颜六色：形容色彩复杂或花样繁多引伸为各色各样。
167、八面威风：各个方面都很威风。形容神气足，声势盛。
168、三老五更：相传古代统治者设三老五更，以尊养老人。
169、三牲五鼎：旧时形容祭品丰盛。后来也形容食物美好。
170、五羖大夫羖：公羊。特指春秋虞有贤才的大夫百里奚。
171、亿万斯年：形容长远的年代，旧时多用于祝国运绵长。
172、挑三拣四：形容过分地挑剔也指对工作或事物再三挑选。
173、八面见光：形容人非常世故，各方面都能应付得很周到。
174、伸手不见五指：形容光线非常暗，看不见四周围的事物。
175、十日一水，五日一石：比喻作画构思精密，不轻易下笔。
176、十雨五风：十天下一场雨，五天刮一次风。谓风调雨顺。
177、十转九空：十次去九次空着手回来。形容赌博经常输钱。
178、一决雌雄：雌雄：比喻胜负高下。决一胜负，比个高下。
179、六出纷飞：六出：雪花六角，因别称“六出”。大雪纷纷。
180、万箭攒心：攒：聚集。象万枝箭聚在心上。形容万分伤痛。
181、万目睽睽：睽睽：张目注视的样子。在众人的注视监督下。
182、五风十雨：五天刮一次风，十天下一场雨。形容风调雨顺。
183、千人一面：众多人一个脸谱，多用以讥讽文艺创作上的雷同。
184、二缶钟惑：弄不清缶与钟的容量比喻弄不清普通的是非道理。
185、六畜兴旺：六畜：牛马羊猪鸡狗。指各种牲畜家禽繁衍兴旺。
186、四脚朝天：四脚：指四肢。形容仰面跌倒。也比喻躺下不干。
187、万里长征：征：远行。上万里路的远行。形容极摇远的征程。
188、万寿无疆：疆：界限。万年长寿，永远生存。用于祝人长寿。
189、万紫千红：形容百花齐放，色彩艳丽。也比喻事物丰富多彩。
190、一表非凡：表：外貌；凡：平凡。形容人容貌俊秀又有精神。
191、百里挑一：一百个里挑选出一个，形容极为优秀难得的人或物。
192、举一反三：反：类推比喻从一件事情类推而知道其他许多事情。
193、三心二意：又想这样又想那样，犹豫不定常指不安心，不专一。
194、六出奇计：原指陈平所出的六条妙计。后泛指出奇制胜的谋略。
195、五角六张：角张：星宿名。形容七颠八倒。也比喻事情不顺利。
196、一败如水：形容军队打了大败仗，象水泼到地上那样不可收拾。
197、朝三暮四：原指玩弄手法欺骗人后用来比喻常常变卦，反复无常。
198、十风五雨：十天一刮风，五天一下雨。形容风调雨顺，气候适宜。
199、万夫不当之勇：当：抵挡。一万个人也抵挡不住。形容非常勇敢。
200、五尺之僮：指尚未成年的儿童。古尺短，故称。同“五尺之童”。
201、一帆风顺：船挂着满帆顺风行驶。比喻非常顺利，没有任何阻碍。
202、一举成名：原指一旦中了科举就扬名天下。后指一下子就出了名。
203、九牛二虎之力：比喻很大的力气常用于很费力才做成一件事的场合。
204、万念俱灰：所有的想法和打算都破灭了。形容极端灰心失望的心情。
205、八面驶风：驶：驾驭。形容善于见风使舵，各方面都兜得转，吃得开。
206、三对六面：指有关双方在证人或中间人在场时，办理手续或说明情由。
207、五湖四海：指全国各地，有时也指世界各地现有时也比喻广泛的团结。
208、万壑争流：壑：深沟，借指溪流。许多溪水竞相奔流。形容山中胜景。
209、万应灵丹：能治各种病的灵药。比喻一种能解决各种疑难问题的办法。
210、五内如焚：五脏都象着了火一样。形容象火烧得一样。比喻非常焦急。
211、一体同心：一体：一个整体；同心：齐心。比喻关系密切，共同一心。
212、六街三市：六街：唐代长安城中的六条大街；市：集市。泛指大街小巷。
213、九牛一毛：九条牛身上的一根毛比喻极大数量中极微小的数量，微不足道。
214、九死一生：形容经历很大危险而幸存也形容处在生死关头，情况十分危急。
215、万世师表：万世：很多世代，非常久远；师表：表率。值得永远学习的榜样。
216、五色无主：五色：指人脸上的神采；无主：无法主宰。形容恐惧而神色不定。
217、八百孤寒：八百：形容很多；孤寒：指贫寒的读书人。许许多多贫寒的读书人。
218、二分明月：原用于形容扬州繁华昌盛的景象。今用以比喻当地的月色格外明朗。
219、五彩缤纷：五彩：各种颜色；缤纷：繁多交错的样子。指颜色繁多，非常好看。
220、一动不如一静：没有把握或无益的事，还是不做为好。比喻多一事不如少一事。
221、一手独拍，虽疾无声：疾：急速，猛烈。比喻一个人或单方面的力量难以办事。
222、六亲不认：形容不重天伦，不通人情，对亲属都不顾。有时也指对谁都不讲情面。
223、五毒俱全：五毒：多指蛇蝎蜈蚣壁虎蟾蜍五种动物。指违法乱纪，各种坏事都做。
224、八方呼应：呼应：彼此声气相通。泛指周围各地。形容各方面互通声气，互相配合。
225、六耳不同谋：原意是三个人知道就不能保守秘密。后也比喻轻信传闻的话没有益处。
226、五世其昌世：代；其：时间副词，交要。五世之后，子孙昌盛。旧时用于祝人新婚。
227、三生有幸：三生：佛教里指前生，今生，来生三生都是很幸运，形容极难得的好机会。
228、八公山上，草木皆兵：将八公山上的草木，都当作是士兵。形容极度惊恐，疑神疑鬼。
229、万死不辞：万死：死一万次，形容冒生命危险。万一万次也不推辞。表示愿意拼死效劳。
230、一瞑不视：瞑：闭眼。闭上眼睛，不再睁开。指死亡。也指逃避现实。也可形容不怕牺牲。
231、知其一，不知其二：知道事物的一方面，不知道还有另一方面。形容对事物的了解不全面。
232、五花八门：原指五行阵和八门阵这是古代两种战术变化很多的阵势比喻变化多端或花样繁多。
233、八拜之交：八拜：原指古代世交子弟谒见长辈的礼节；交：友谊。旧时朋友结为兄弟的关系。
234、不二法门：原为佛家语，意为直接入道，不可言传的法门。后比喻最好的或独一无二的方法。
235、万象更新：万象：宇宙间一切景象；更：变更。事物或景象改换了样子，出现了一番新气象。
236、八仙过海：相传八仙过海时不用舟船，各有一套法术，后比喻各自拿出本领或办法，互相竞赛。
237、七窍生烟：七窍：口和两眼两耳两鼻孔。气愤得好象耳目口鼻都要冒出火来。形容气愤到极点。
238、十里长亭：秦汉时每十里设置一亭，以后每五里有一短亭，供行人何处，亲友远行常在此话别。
239、五方杂处：五方：东南西北中，泛指各处；处：住。形容大城市的居民，从什么地方来的人都有。
240、五马分尸：古代的一种酷刑，用五匹马分裂人的头和四肢。比喻硬把完整的东西分割得非常零碎。
241、一波三折：原指写字的笔法曲折多变现比喻文章的结构起伏曲折也比喻事情进行中意外的变化很多。
242、一成一旅：成：古时以方圆十里为一成；旅：古时以兵士五百人为一旅。形容地窄人少，力量单薄。
243、八面玲珑：玲珑：精巧细致，指人灵活敏捷原指窗户宽敞明亮，后来用来形容人处事圆滑，不得罪人。
244、十目所视，十手所指：指个人的言论行动总是在群众的监督之下，不允许做坏事，做了也不可能隐瞒。
245、万人空巷：空巷：街道里弄里的人全部走空。指家家户户的人都从巷里出来了。多形容庆祝欢迎等盛况。
246、一言九鼎：九鼎：古代国家的宝器，相传为夏禹所铸一句话抵得上九鼎重比喻说话力量大，能起很大作用。
247、四大皆空：四大：古印度称地水火风为“四大”。佛教用语。指世界上一切都是空虚的。是一种消极思想。
248、万缕千丝：千条丝，万条线。原形容一根又一根，数也数不清。现多形容相互之间种种密切而复杂的联系。
249、六根清净：六根：佛家语，指眼耳鼻舌身意。佛家以达到远离烦恼的境界为六根清静。比喻已没有任何欲念。
250、四平八稳：原形容身体各部位匀称结实后常形容说话做事稳当也形容做事只求不出差错，缺乏积极创新精神。
第二篇：第五讲有趣的“数字成语加减法”
第五讲：阅读部分
有趣的“数字成语加减法”
晚饭过后，我和妈妈一起去附近的公园散步。半路上，妈妈突然转过头来，笑着对我说：‚周圆啊，我们来玩一个有趣的数学游戏——‘数字成语加减法’，咱们俩来比赛，好吗？‛我连连点点头，爽快地答应了。
游戏规则是：利用加减法口诀将含有数字的四字成语加减得出相应的另一个数字成语。游戏开始了，妈妈先出了一道减法——‚九九归一减去六六大顺‛？‚等于三三两两‛！我不假思索，脱口而出，因为把两个九减去两个六等于两个三。
‚四通八达减去三头六臂等于……‛
‚一石二鸟！‛。
‚不错，那十万火急—九霄云外？‛
‚一步登天！‛
‚四分五裂—一板三眼‛？
‚嗯…三心二意！‛我思考了一会儿，还是答上来了。‚一帆风顺+八仙过海‛‚九霄云外！‛
‚二话不说+一字千金‛
‚三顾茅庐！‛……妈妈像连珠炮似的不停地发问，不过我都回答上了。妈妈见我对答如流，就说：‚最后一轮比赛：自由命题自主解答，请说出两个‛加法成语题‛。‚六神无主+四面楚歌=十万火急！‛‚嗯？还有什么呢……‛我遇到‚拦路虎‛了，冥思苦想了许久，就是答不上来，‚到底，还有什么加减法成语呢？‛我脑袋都大了。‚怎么样？没想出来啊？甘拜下风吧！‛妈妈用激将法激我。我不甘示弱，绞尽脑汁左思右想，突然灵光一闪，呵！‚三令五申+一板三眼=四通八达！‛真是天助我也，终于让我给想出来了！
数字真是既神奇又美妙，在生活里无处不在！
1、你还能写出几个带有数字的成语吗？12、像这样的数字成语加减法，你也能想出一两个吗？试着写一写。
3、你觉得文中除了一些数字成语外，还有哪些成语用得很准确？把它们摘录下来。
漫游成语王国
夜幕笼罩着大地，手捧《成语词典》的我渐渐地进入了梦乡……
我腾云驾雾，举目四望，周围是金碧辉煌的亭台楼阁。迎面走来一位鹤发童颜的老爷爷，他眉开眼笑地说：‚小朋友，欢迎你到成语王国来饱览美景。‛我情不自禁地赞叹：‚这里的风景如诗如画，真是美不胜收啊！‛和蔼可亲的老爷爷绘声绘色地说：‚成语王国里风和日丽，山清水秀，使人流连忘返；奇花异草，姹紫嫣红，叫人目不暇接；珍禽异兽，千姿百态，让人耳目一新。‛听了他声情并茂的描述，我迫不及待了：‚老爷爷，你能做我的导游，带我参观这里的绮丽风光吗？‛老爷爷微笑着点点头。
我们坐在云车上，风驰电掣地来到了成语动物园。许多珍禽异兽在虎踞龙盘的地方举行文娱联欢：歌舞《莺歌燕舞》使人赏心悦目；小品《引狼入室》叫人忐忑不安；杂耍《虎视眈眈》令人心惊胆战；话剧《狐假虎威》滑稽可笑；相声《井底之蛙》博得哄堂大笑……
正当我得意忘形之时，一脚踩空，从云端雾海上失足摔倒……我睁开了惺忪的睡眼，哦，好美的梦啊！
1、从文中找出合适的成语并按要求填空。
描写风景的：
2、趣填成语：
一（）（）（）（）一（）（）
（）（）一（）（）（）（）一
描写心情的：
作文部分
一、活动乐园
玩一玩
和小伙伴一起，来个“成语接龙”的游戏，看看谁是成语大王。
查一查
在许多成语中蕴藏着有意思的故事，查一查，看看这其中藏着哪些故事，然后认真地读一读。
讲一讲
把你读到的成语故事讲给爸爸妈妈或是周围的小伙伴听，相信他们一定会感兴趣的。
猜一猜
你能猜出下面分别是哪些成语吗？
12345609（）1256789（）1+2+3（）333 555（）510（）9寸+1寸（）找一找
带有数字的成语、一三两个字（或二四两个字）互为近义（反义）的成语、ABCD式成语、ABAC式成语、AABB式成语。
聊一聊
成语之“最”
最长的一天：（度日如年）最短的季节：（一日三秋）
最快的速度：（风驰电掣）最怪的动物：（虎头蛇尾）
最高的瀑布：（一落千丈）最大的工程：（移山填海）
最厉害的贼：（偷梁换柱）最难做的饭：(无米之炊)
最好的生意：（一本万利）最佳减肥法：（画饼充饥）
最大的变化：（天翻地覆）最大的差距：（天壤之别）
最富的资源：（取之不尽）最大的容量：（包罗万象）
最大的地方：（无边无际）最宝贵的话：（金玉良言）
最大的手术：（脱胎换骨）最大的人：（顶天立地）
最大的手：（一手遮天）最大的步：（一步登天）
最大的嘴：（气吞山河）最尖的针：（无孔不入）
最重的话：（一言九鼎）最贵的字：（一字千金）
最无奈的事：（木已成舟）最有学问的人：（博古通今）
最宽阔的胸怀：（虚怀若谷）最荒凉的地方：（不毛之地）
最反常的天气：（晴天霹雳）
二、习作天地
写什么
你一定玩过有趣的成语游戏吧！今天我们就来写写这个游戏吧！
怎么写
提示小语：
这次的写作记录和以前写过的游戏写法大致相同，只不过这次的游戏是与成语有关的。同学们只需要写清楚玩了什么游戏，以及把大家是怎么玩这个游戏的过程写具体就行了，怎么玩就怎么写。
提笔试试
第一部分，可以先交代一下玩了有关什么成语的游戏，并简单写写游戏的规则:
作文课上，老师带我们玩了有趣的＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（填游戏的名称），游戏规则是这样的：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
第二部分，就写写大家是怎么玩这个游戏的。注意，不必吧每一次的游戏都写出来，可以选其中最有意思的一两个过程写下来，其余的一笔带过。在写的时候，尽量注意描写大家的表情动作，当然也可以写写自己的心情，这样你写的游戏过程就会让人身临其境。试着写一写：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
第三部分，游戏结束了，你的心情或感受如何？不妨就此作为文章的结尾： ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
范文示例
趣猜成语
哇！又可以上作文课了。我知道，每当上作文课时，老师都要带领我们做一个小游戏，因为这样一来，我们写作文不仅有了灵感，还没有枯燥、乏味的感觉。
这不，你看，老师一进教室，便在黑板上写下了“猜成语”三个大字。我不禁疑惑了：猜成语难道与写作文有关？哦，原来今天写作文的题目就是“猜成语”啊。嘿嘿！我倒要看看这成语怎么个猜法。老师说完规则后，刘云飞同学第一个举手，老师便让他先来表演，让我们大家来猜猜这是什么成语。
游戏就正式开始了，只见刘云飞同学不紧不慢地搬来一把椅子，这下，同学们可有些疑惑了，一个个挠挠脑袋，抓抓下巴，就是不知道刘云飞这葫芦里卖的是什么药。不一会儿，只见老师手中攥着根棒像赶小狗一样追着刘云飞，呀！刘云飞拔腿就跑，可那张凳子却挡住了去路。突然，刘云飞同学急中生智，猛得一跃，随着“汪—”的一声他便跳到了椅子的另一边。这时，老师才停止了追打。
表演结束了，我埋头想了半天，始终百思不得其解。我赶忙回想着刘云飞同学做的动作，这是，老师又提醒了一句：“刘云飞同学在跳的时候发出了什么声音？”我又仔细想了想，哦，答案原来在这儿，刘云飞“汪”的一声这不正是小狗，他还跳过了凳子，对了，“狗急跳墙”对了，就是“狗急跳墙”！知道答案后，我连忙举起手，不过，还是被人捷足先登了。
第一个游戏结束后，我们又一起猜了好几个成语，到了最个游戏了，我们心里又是紧张，又是期待，终于，最后一个游戏拉开了序幕，只见杜梁云同学握紧拳头，又是跺脚，又是拍胸口，简直与大猩猩没什么两样，惹得同学们一个个哄堂大笑。可笑过之后，我们个个绞尽脑汁也没猜出来，最后还是老师公布了答案。原来这个成语叫做“捶胸顿足”。看来今后我们还得多积累些成语呀！
嗯！这真是一节难忘的作文课呀！我不仅感受到了游戏给我带来的快乐，还从中学到了许多成语，增长了知识，我真是开心啊！
第三篇：数字成语
数字成语
甲：你会成语吗？ 乙：会一些。你呢？
甲：我呀，这么说吧，只要你说出一个数字来，我就能用这个数字开头说出一个成语来。乙：这么厉害。好，那我说个“一”。甲：一一得一。乙：二。
甲：二二得四。乙：三。
甲：三三得九。乙：四。
合：四四十六，（乙）五五二十五，六六三十六、七七四十九…… 甲：停！停！你怎么跟着说个没完了？
乙：这谁不会？你说的这是成语吗？这是乘法口诀！甲：我是和你开个玩笑。咱们现在正式开始。乙：好，开始，一。
甲：一马当先、一日三餐、一心一意、一…… 乙：行了行了。我再说二。
甲：两全其美、两败俱伤、两面三刀、两…… 乙：不对，不对，是“二”不是“两”。甲：你说“二”还读什么？ 乙：读“两”。
甲：这不就对了么！
乙：好好，算你对了。那三呢？
甲：三心二意、三长两短、三番五次、三…… 乙：够了够了，再说四吧！
甲：四分五裂、四面八方、四面楚歌、四……
乙：你别说，还真有两下子。那你从五往后数，看你能数到几？
甲：五谷丰登、六六大顺、七上八下、八面威风、九死一生、十全十美、十一…… 乙：不行了吧！十一以后的数字就不能组成语了。甲：十一国庆节。乙：这不是成语。甲：那……
乙：我说怎么样？不行了吧？ 甲：拾遗补缺。
乙：错了错了，是数字“十一”，不是“拾遗”。甲：读音一样就行吗！乙：好好，算你对。十二。甲：视而不见。乙：十三。甲：一石三鸟。乙：十四。甲：视死如归。乙：十五。甲：十五的月亮圆又圆。
乙：哎哎，这可不是成语了吧？
甲：我是说，教师节过后接着就是八月十五仲秋，你说八月十五的月亮是不是圆又圆？ 乙：奥！你又扯到这儿来了。
[ 儿童相声 ] 数字成语
甲：你会成语吗？ 乙：会一些。你呢？
甲：我呀，这么说吧，只要你说出一个数字来，我就能用这个数字开头说出一个成语来。
乙：这么厉害。好，那我说个“一”。甲：一一得一。乙：二。甲：二二得四。乙：三。甲：三三得九。乙：四。
合：四四十六，（乙）五五二十五，六六三十六、七七四十九…… 甲：停！停！你怎么跟着说个没完了？
乙：这谁不会？你说的这是成语吗？这是乘法口诀！甲：我是和你开个玩笑。咱们现在正式开始。乙：好，开始，一。
甲：一马当先、一日三餐、一心一意、一…… 乙：行了行了。我再说二。
甲：两全其美、两败俱伤、两面三刀、两…… 乙：不对，不对，是“二”不是“两”。甲：你说“二”还读什么？ 乙：读“两”。甲：这不就对了么！
乙：好好，算你对了。那三呢？
甲：三心二意、三长两短、三番五次、三…… 乙：够了够了，再说四吧！.甲：四分五裂、四面八方、四面楚歌、四……
乙：你别说，还真有两下子。那你从五往后数，看你能数到几？ 甲：五谷丰登、六六大顺、七上八下、八面威风、九死一生、十全十 美、十一…….乙：不行了吧！十一以后的数字就不能组成语了。甲：十一国庆节。乙：这不是成语。甲：那……
乙：我说怎么样？不行了吧？ 甲：拾遗补缺。
乙：错了错了，是数字“十一”，不是“拾遗”。甲：读音一样就行吗！乙：好好，算你对。十二。甲：视而不见。乙：十三。甲：一石三鸟。乙：十四。甲：视死如归。
乙：还真有你的。我也不难为你了，就你这水平跟我比起来还算凑合。甲：凑合？这么说你也研究过成语了？
乙：是啊，不巧的很，前段时间我一不小心也研究了一下《数字成语》。甲：那我也向你请教一下……
乙：你说数字，我就能说出相应的成语。保管和你的不一样。甲：数字——“１” 乙：接二连三。甲：１、１、１、１。乙：独一无二。甲：５、１０。乙：一五一十。甲：１、２、５。乙：丢三落四。甲：３、３、２、２。乙：三三两两。
甲：下面来复杂点的，１、２、４、３、５。乙：颠三倒四。
甲：３、４、５、６、７、８、９。乙：一干二净。甲：３３３…５５５。乙：三五成群。
甲：行！下面来几个更难的，０＋０。乙：一无所有。甲１×１。乙：一成不变。甲：１＝２×５。乙：以一当十。
甲：（９９９＋１）×１０。乙：成千上万。甲：７分钟＋８分钟＝１０００元。乙、甲：一刻千金。乙：哈哈……原来你也会！
第四篇：数字成语
一步登天、一针见血、一模一样、一言既出,驷马难追、一毛不拔、一贫如洗、一窍不通、一刀两断 ……
二字头：二龙戏珠,二一添作五,二人同心,其利断金,两面三刀,两全其美,…… 三字头：三心二意,三生有幸,三长两短,三顾茅庐,三令五申…… 四字头：四通八达,四海为家,四海升平,四分五裂,四面八方…… 五字头：五颜六色,五湖四海,五体投地,五彩缤纷,五光十色…… 六字头：六神无主,六亲不认,六亲不靠……
七字头：七零八落,七上八下,七嘴八舌,七拼八凑,七手八脚…… 八字头：八面玲珑,八仙过海,八拜之交,八面威风,八字没一撇…… 九字头：九牛一毛,九死一生,九霄云外,九九归一,九牛二虎之力…… 十字头：十全十美,十万火急,十恶不赦,十面埋伏,十室九空…… 百字头：百发百中,百花齐放,百家争鸣,百花盛开,百战百胜…… 千字头：千军万马,千家万户,千变万化,千锤百炼,千奇百怪…… 万字头：万紫千红,万家灯火,万众一心,万水千山,万象更新……
一石二鸟 二龙戏珠 三过家门 四面楚歌 五彩缤纷 六根清静 七上八下 八拜之交 九死一生
一败涂地 二话不说 三心二意 四世同堂 五大三粗 六亲不认 七口八嘴 八面威风 九霄云外
一览无余 二心两意 三番两次 四大皆空 五方杂厝 六通四辟 七手八脚 八仙过海 九鼎一丝
一般见识 二童一马 三山五岳 四分五裂 五花八门 六月飞霜 七拼八凑 八面玲珑 一本万利 二惠竞爽 三生有幸 四海为家 五洲四海 七折八扣 八纮同轨 一表人才 三年五载 四面八方 五马分尸 七情六欲 一鸣惊人 三更半夜 五谷丰登 一心一意 三姑六婆 五脏六腑 一笔勾销 三从四德
一视同仁 一字千金 一本正经 一触即发
一目了然 一贫如洗 十全十美 百口莫辩 千方百计 十有八九 百依百顺 千钧一发 十拿九稳 百发百中 千人一面 十面埋伏 百折不挠 千刀万剐 十恶不赦 百里挑一 千山万水 十万火急 百年好合 千古绝唱 千辛万苦 千秋万代
一心一意、一分为
二、不三不四（三心二意）、四面八方、四通八达、五光十色（五颜六色）、六神无主、七零八落（七上八下）、五花八门、半斤八两、九牛一毛、九死一生、九牛二虎之力
十全十美（十万火急）、百花齐放（百家争鸣）、千军万马（千载难逢）、万紫千红（万水千山）
一目十行 一心一意 一五一十 一刀两断 一言为定 一字千金 一朝一夕 一字之师 一叶知秋 一路平安 一路顺风 一箭双雕 三心二意 三长两短 四面八方 四通八达 五颜六色 五湖四海 五光十色 五花八门
五谷丰登 七上八下 九牛一毛 十全十美 万众一心 成千上万 万古流芳 万紫千红 五马分尸 万人空巷 万马奔腾 一言九鼎 五十步笑百步
1.绝大多数是表示非确指的,只有极少数是表示确数,如：一字之师、二竖为虐、三纲五常、三足鼎立、三元及第、三从四德、三皇五帝、三姑六婆、四时八节、四大皆空、四体不勤、五谷不分、五体投地、六神无主、七窍生烟、七擒七纵、八仙过海、九鼎大吕、十恶不赦,等等.2.有的是表示“多”的意思,以含有“
三、五、百、千、万”的部分成语最有代表性,如接二连三、三番五次、三令五申、九死一生、百炼成钢、百孔千疮、千方百计、千夫所指、千头万绪、万变不离其宗、亿万斯年,等等.3.有的是表示“少”的意思,以含有“一”的部分成语最有代表性,如一丝一毫、一毛不拔、一点一滴、一朝一夕、一针一线、一知半解、一鳞半爪、三三两两、三言两语、九牛一毛,等等.4.有的是表示“繁杂、凌乱”的意思,以含有“
七、八”的部分成语最具有代表性,如七零八落、横七竖八、七上八下、乱七八糟、七手八脚、七嘴八舌、七拼八凑、杂七杂八、七折八扣、五花八门、五光十色、千头万绪,等等.5.有的是表示强调突出,如一模一样、一丝一毫、独一无二、一清二楚、一干二净、一刀两断、一落千丈、五大三粗、九九归一、十拿九稳、十全十美、百战百胜、千真万确、万无一失,等等.6.有的明显地含有贬义,以含有“
三、四”的大部分成语最具有代表性,如说三道
四、不三不
四、低三下
四、丢三落
四、朝三暮
四、推三阻
四、颠三倒
四、欺三瞒
四、调三窝四,等等.这些成语中的数字多少含有一点“是非好坏”或“这样、那样”等意思.从这类成语的语法结构来看,其中的数字可以充当各种成分： 1.作主语,如：一了百了、一之谓甚、万无一失； 2.作谓语,如：言行不
一、气象万千、人一己百； 3.作宾语,如：举一反
三、杀一儆百、略知一二； 4.作定语,如：八面玲珑、百家争鸣、万象更新； 5.作状语,如：耳目一新、势不两立、三思而行； 6.作补语,如：低三下
四、推三阻
四、行百里者半九十.另外,成语中的数字还有一定的修辞作用,它们可以构成多种修辞格.例如：
1.摹形；十字街头、八字打开；
2.夸张：入木三分,垂涎三尺；
3.紧缩：三姑六婆、三纲五常；
4.衬托：千钧一发,一本万利；
5.镶嵌：四平八稳,一干二净；
8.叠词：三三两两,千千万万；
6.顶真；一而再再而三,人同此心,心同此理；
7.同语：一物降一物,一是一,二是二；等等.
第五篇：有趣的数字
有趣的数字
一、教学目的：
1、学生能根据数字的特点进行想象变化与装饰。
2、激发学生的想象力，培养创造美的思维方式。
3、引导学生体会将想象转化为表现的乐趣。
二、教学重点：把握数字的特点与学会数字的装饰方法
三、教学难点： 如何引导学生根据数字的特点进行想象变化。
四、教学过程： 1． 导入
在日常生活中你见过哪些数字？→组织学生认识数字（生活中的数字图片）→教师说数字经过美化之后就会变得很有趣，今天我们就一起来学习《有趣的数字》。
出示课题：有趣的数字 2． 新课
（1）欣赏书中有趣的数字，感受数字变化后的乐趣。教师：你最喜欢哪一组数字？为什么喜欢？（2）如何使数字变得有趣和美丽？
根据学生回答，教师接着说：我们一起来看看“2”有什么方法变得美丽。→用课件展示数字的各种装饰方法，与学生一起分析：有 用花纹装饰、用颜色装饰、改变形状装饰。
（多媒体欣赏各种装饰方法数字图片，组织学生讨论回答。）（3）教师演示使数字变得有趣和美丽的过程。
教师说：刚才归纳了很多方法，现在请同学们看看这些方法是如何做出来的。→教师演示拟人装饰的方法，→播放《数字谣》，师生共同尝试形状的变化方法：拟人法、联想法，课件游戏，数 字的联想，增加学生对变形的认识。
3． 作业
（1）同学们想怎样把数字变得更有趣和美丽？
小组合作选择制作方法并自由组合成制作小组，要求学生讨论交流自己的想法，并运用桌上的工具材料和表现方法表现“有趣的数字”，组织学生比一比哪组做的变化多或制作方法多。（2）学生想象、表现，教师辅导学生完成作业。4． 评价
（1）小组代表发言
小组代表说自己小组用了什么方法，做了什么？（2）教师点评小结
教师根据学生的作业及评述表达自己的看法。
5.课堂引申
教师说：我们刚刚学习了数字的变形，其实生活中还有其他许许多多的变化，例如英文字母的变形和文字的变形，只要你们认真地观察，就能发现它们的有趣之处！
7． 教学后记
本课时旨在开发学生的想象思维，让学生在原有数字的基础上进行变形，创造再创造，利用多种方法构建他们心目中的数字王国，课程中，有些学生的思维较局限，表现的内容单一，以后还需多一些类似的练习！
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