初三期末复习计划表详解

第一篇：初三期末复习计划表详解

一、复习时间

计划于16周开始复习，根据校历中的时间安排，有整三周的复习时间，16周、17周和18周，19周元旦放假后有1-2节课时间。整个复习阶段，一共有课时10-11节，自习课3节。

二、复习内容

初三思品全部内容，四单元，共10课，28框。

三、复习安排

(一)单元复习安排

第一单元，承担责任，服务社会，两课，5框，计划用2课时时间复习。第一课时梳理知识点，背记知识点。第二课时，用20分钟时间检查，20分钟时间做练习。

第二单元，了解祖国，爱我中华，三课，9框，计划用3课时时间复习，每课一课时，当堂检查。第三单元，融入社会，肩负使命，三课，8框，计划用3课时时间复习。每课一课时，当堂检查。

这两个单元是本册书的重点，每课配套练习，一课一张小卷。每单元分配一节自习课，巩固练习，讲卷。

第四单元，满怀希望，迎接明天，两课，6课时，计划用2课时时间复习，每3框一课时，当堂检查。

(二)练习计划

本册书内容比较难理解，需要学生配以练习题加以巩固，所以在每课复习结束之后，必须做一套单元练习题，在习题中检查复习效果，如果时间允许的话，可以利用晚自习做考试。

四、培优补差工作安排

在优等生培养方面要正确认识优等生自身的优势，对于知识点不需要老师再多强调，更多的注重做题，在做题中使TA找到自己在复习中存在的问题，并鼓励他们自己解决，增强其自主学习能力。继续做中考题，每周半张A4小卷，注重整理知识点。

对于中等生来说，我们要下比较大的功夫。中等生惰性心理较强，需要老师更多的关注，所以对于中等生，在课堂上要更多关注，更多提问，以督促他们自觉学习。在练习方面，督促他们自觉做题，巩固复习成果。

在后进生的复习工作中，坚持注重基础的原则，不给他们增加太重的负担，但是基础知识点必须挨个过，对于部分有能力的后进生，要给予鼓励和支持。

五、复习过程中需要注意的几个问题

1.复习中必须抓住教材，以教材为主，复习资料为辅，不能本末倒置。

2.复习检查采取多种形式，提问、听写、做题相结合，不能只采用单一的检查方式。

3.在复习过程中渗透做题方法和技巧，使学生既掌握知识又会活学活用。

4.在上新课的过程中有很多同学都没有在教材中做到认真标注，准确标注，在复习中必须再次强化标注教材中的知识点。

5.关注学生的情绪变化，注意加以引导。

6.强调关键字词，争取杜绝错别字。

第二篇：初三期末文言文复习

初三期末文言文复习（2013年1月20日）

一、文言文阅读

徐文长传（明）袁宏道

徐渭，字文长，为山阴诸生①，声名籍甚。薛公蕙校越时，奇其才，有国士之目。然数．奇，屡试辄蹶。中丞胡公宗宪闻之，客诸幕。文长每见，则葛衣乌巾，纵谈天下事，胡公大喜。是时，公督数边兵②，威镇东南，介胄之土，膝语蛇行，不敢举头，而文长以部下一诸生傲之，议者方之刘真长、杜少陵云。会得白鹿，属文长作表，表上，永陵③喜。公以是益．奇之，一切疏记，皆出其手。文长自负才略，好奇计，谈兵多中，视一世士无可当意者。然．竟不偶。

文长既已不得志于有司，遂乃放浪曲蘖④，恣情山水。故其为诗，虽其体格时有卑者，然匠心独出，有王者气，非彼巾帼而事人者所敢望也。文有卓识，气沉而法严，不以摸拟损才，不以议论伤格，韩、曾之流亚也⑤。文长既雅不与时调合，当时所谓骚坛主盟者，文长．皆叱而怒之，故其名不出于越，悲夫！

卒以疑杀其继室，下狱论死。张太史元汴力解，乃得出。晚年愤益深，佯狂益甚，显者至门，或拒不纳。时携钱至酒肆，呼下隶与饮。或自持斧击破其头，血流被面，头骨皆折，揉之有声。或以利锥锥其两耳，深入寸余，竟不得死。周望言：“晚岁诗文益奇，无刻本，集藏于家。”余同年有官越者，托以钞录，今未至。余所见者，《徐文长集》、《阙编》二种而已。然文长竟以不得志于时，抱愤而卒。

石公日：先生数奇不已，遂为狂疾。狂疾不已，遂为囹圄。古今文人，牢骚困苦，未有若先生者也。虽然，胡公间世⑥豪杰，永陵英主，幕中礼数异等，是胡公知有先生矣；表上，人主悦，是人主知有先生矣，独身未贵耳。先生诗文崛起，一扫近代芜秽之习，百世而下，自有定论，胡为不遇哉？梅客生尝寄予书曰：“文长吾老友，病奇于人，人奇于诗。”余谓文长无之而不奇者也。无之而不奇，斯无之而不奇也！悲夫！（选文有删节）

注：①明代经过省各级考试录取为府、州、县学的生员，统称诸生。

②胡宗宪总督南直隶、浙、闽军务。

③明世宗嘉靖皇帝的陵墓，古时常用陵墓名来称谓该皇帝。④曲蘖：酒母，代指酒。

⑤韩、曾，指韩愈、曾巩；流亚，同一类人物。⑥间世：间隔几世。古称三十年为一世。

1．对下列句子中加点词语的解释（8分）

（1）然数奇，屡试辄蹶（2）．议者方之刘真长、杜少陵云 ．．（3）．好奇计，谈兵多中（4）．文长既雅不与时调合 ．．（5）属文长作表(6)公以是益奇之

(7)然文长竟以不得志于时(8)余谓文长无之而不奇者也 2．下列对原文有关内容的概括与分析，不正确的一项是（3分）

A．徐文长恃才自傲，性格狂放不羁，因而不容于世俗，政治上很不得志。

B．文长既然在官场上不得志，于是以饮酒来放纵自己，纵情山水。对当时的所谓文坛领

袖，他一概加以愤怒的抨击，所以他虽然与韩愈、曾巩一样，是一流的文章家，但他的名声也只局限在家乡浙江一带。

C．晚年的徐文长对世道愈加愤恨不平，所以疯癫也更加厉害了，最终因为病情加重，带着对世道的愤恨离开了人世。

D．本文既有对徐文长的高度推崇，也有最深切的同情，同时也揭露了封建制度对人才的摧残。

3．把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（6分）（1）介胄之土，膝语蛇行，不敢举头。（2分）

（2）晚年愤益深，佯狂益甚，显者至门，或拒不纳。（2分）

（3）余同年有官越者，托以钞录，今未至。（2分）

译文： ▲

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译文： ▲

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译文： ▲

▲

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1．见译文

2．（3分）C（“所以疯癫也更加厉害了”有错，原文是“佯狂益甚”，死于“病情加重”无据）。

3．（1）（2分）（在他面前）戴盔穿甲的武士，总是跪下回话，爬着行走，不敢仰视（抬头）。（“介胄之土”1分，“膝语蛇行”1分，）

（2）（2分）（徐文长）晚年对世道愈加愤恨，于是有意作出一种更为狂放的样子，达官贵人登门拜访，他有时会拒绝不见。（补出主语 “佯狂”1分；“显者”；“或”1分。）（3）（2分）我有在越地（浙江）做官的科举同年，曾委托他们抄录文长的诗文，至今没有得到。（“官”名词作动词，1分；“同年有官越者”定语后置，1分；）【附参考译文】

徐渭，表字文长，是山阴生员，声名很盛，薛公蕙作浙江试官时，对他的才华感到震惊，视之为国士。然而他运气不佳，屡次应试屡次落第。中丞胡公宗宪听说后，把他聘作幕僚。文长每次参见胡公，总是身着葛布长衫，头戴乌巾，挥洒自如、了无顾忌地谈论天下大事，胡公听后十分赞赏。当时胡公统率着几支军队，威镇东南沿海，戴盔穿甲的武士在他面前，总是跪下回话，爬着行走，不敢仰视（抬头）。而文长以帐下一生员对胡公的态度却如此高傲，好议论的人把他比作刘真长、杜少陵一流人物。恰逢胡公猎得一头白鹿，（以为祥瑞），嘱托文长作贺表，表文奏上后，世宗皇帝很高兴。胡公因此更加器重文长，所有疏奏都由他起草。文长深信自己才智过人，好出奇制胜，所谈论的用兵方略往往切中肯綮。（他恃才傲物，）觉得世间的士人没有能够合他心意的，然而却总是没有机会一展身手。

文长既然官场不得志，不被当道看重，于是乃放浪形骸，肆意狂饮，纵情山水。所以他的诗虽然格调有时比较卑下，但是匠心独运，有大气象和超人的气概，不是那种如以色事人的女子一般媚俗的诗作能够比拟的。徐文长的文章有真知灼见，他的文章气象沉着而法度精严，他不为墨守成规而压抑自己的才华，也不漫无节制地放纵议论以致伤害文章的格调，真是韩愈、曾巩一流的文章家。徐文长向来不与时俗合调，对当时的所谓文坛领袖，他一概加以愤怒的抨击，所以他的名气也只局限在家乡浙江一带，这实在令人为之悲哀！

后来，文长因疑心杀了他的继室妻子而下狱定死罪，张元汴太史极力营救，方得出狱。晚年的徐文长对世道愈加愤恨不平，于是有意作出一种更为狂放的样子，达官贵人登门拜访，他有时会拒绝不见。他又经常带着钱到酒店，叫下人仆隶和他一起喝酒。他曾拿斧头砍击自己的头颅，血流满面，头骨破碎，用手揉摩，会发出响声。他还曾用尖利的锥子钻入自己双耳一寸多深，却竟然没有死。周望说：“文长的诗文到晚年愈加奇异，没有刻本行世，诗文集稿都藏在家中。”我有在浙江做官的科举同年，曾委托他们抄录文长的诗文，至今没有得到。我所见到的，只有《徐文长集》、《徐文长集阙编》二种而已。而徐文长竟然因为不能够在当时施展抱负，带着对世道的愤恨而死去了。

石公说：徐文长先生的命运多艰，坎坷不断，致使他激愤成狂疾，狂病的不断发作，又导致他被投入监狱，从古至今文人的牢骚怨愤和遭受到的困难苦痛，再没有能超过徐文长先

生的了。但尽管如此，仍有胡公这样的旷世豪杰、世宗这样的英明帝王（赏识他）。徐文长在胡公幕中受到特殊礼遇，这是胡公认识到了他的价值；他的上奏表文博得皇帝的欢心，表明皇帝也认识到了他的价值，（唯一欠缺的，）只是未能臵身显贵而已。文长先生诗文的崛起，可以一扫近代文坛庞杂卑陋的习气，将来历史自会有公正的定论，又怎么能说他生不逢时，始终不被社会承认呢？梅客生曾经写信给我说：“徐文长是我的老朋友，他的怪病比他这个怪人更要怪，而他作为一个奇人又比他的奇诗更要奇。”我则认为徐文长没有一处地方不怪异奇特，正因为没有一处不怪异奇特，所以也就注定他一生命运没有一处不艰难，不坎坷。令人悲哀呀！

第三篇：给我一份初三中考复习百日计划表

给我一份初三中考复习百日计划表

1、全面分析，正确认识自己。

准确找出自己的长处和短处，以便明确自己学习的特点、发展的方向，发现自己在学习中可以发挥的最佳才能。

2、结合实际，确定目标。

订计划时，不要脱离学习的实际，目标不能定得太高或过低，要依据：（1）知识、能力的实际；（2）“缺欠”的实际；（3）时间的实际；（4）教学进度的实际，确定目标，以通过自己的努力能达到为宜。

3、长计划，短安排。

要在时间上确定学习的远期目标、中期目标和近期目标。在内容上确定各门功课和各项学习活动的具体目标。学习目标可分为：（1）掌握知识目标；（2）培养能力目标；（3）掌握方法目标；（4）达到成绩（分数）目标。

长计划是指明确学习目标，确定学习的内容、专题，大致规划投入的时间；短安排是指具体的行动计划，即每周每天的具体安排和行动落实。

4、突出重点，不要平均使用力量。

所谓重点：一是指自己学习中的弱科或成绩不理想的课程或某些薄弱点；二是指知识体系中的重点内容。订计划时，一定要集中时间，集中精力保证重点。

5、计划要全面，还要与班级计划相配合。

计划里除了有学习的时间外，还要有进行社会工作、为集体服务的时间；有保证睡眠的时间；有文体活动的时间。时间安排上不能和班级、家庭的正常活动、生活相冲突。

6、安排好常规学习时间和自由学习时间。

常规学习时间（即基本学习时间）：指的是用来完成老师当天布置的学习任务，“消化”当天所学知识的时间。

自由学习时间：指的是完成了老师布置的学习任务之后，所剩下的归自己支配的学习时间。在自由学习时间内一般可做两件事：补课和提高。补课是指弥补自己学习上的缺欠；提高是指深入钻研，发展自己的学习优势或特长。不管是补课还是提高，最好要围绕一个专题进行，这样做，学习比较容易见效果。

自由学习时间内所取得的学习效果，对改变学习现状具有重大的作用，因此这一时间的安排，应当成为制订学习计划的重点之一。

7、脑体结合，学习和其他活动应合理安排。

在安排计划时，不要长时间地从事单一活动。（1）学习和体育活动要交替安排。比如，学习了一下午，就应当去锻炼一会儿，再回来学习；（2）安排科目时，文科、理科的学习要错开，相近的学习内容不要集中在一起学习；（3）同一学科的材料，用不同的方法学习。

8、提高学习时间的利用率

时间是宝贵的，自觉提高时间利用效率，是每个中学生学习上进行自我修养的重要内容。（1）早晨或晚上，一天学习的开头和结尾时间，可安排着重记忆的科目，如英语科等；（2）心情比较愉快，注意力比较集中，时间较完整时，可安排比较枯燥的内容或自己不太喜欢的科目；（3）零星的或注意力不易集中的时间，可安排学习自己最感兴趣的学科或做习题。这样可以提高时间的利用率。

9、计划要留有余地。

10、注意效果，定期检查，及时调整。

检查内容：（1）计划中的学习任务是否完成？（2）是否基本按计划去做？（3）学习效果如何？（4）总结得失，找出偏差，分析原因，以利改进。从而实现自我管理，自我控制，自我激励、自我调整。

第四篇：初三期末复习专项(二)

1.Can you hear that someone is singing outside?(同义句)

Can you hear ________ _______ outside?

2.Do you know who the blue car belongs to ?(同义句)

Do you know ________ the blue car _______?

3.This person must be a Chinese teacher.(同义句)

This person _________ be a Chinese teacher.4.He must be at home now, _______ ________ ?(反意疑问句)

5.The hair band could belong to her.(同义句)

The hair band could __________ __________.对划线部分提问)

_______ ________ is this ? 对划线部分提问)

_______ ________ do you have a picnic.8.Maybe your books are at home.(同义句)

Your books ________ _________ at home.9.Maybe he has a lot of interesting books.(同义句)

He ________ _________ a lot of interesting books.10.Alice has a black bike.(同义句)

The black bike __________ ________ Alice.11.I think the man is running for exercise.(对划线部分提问)

_______ do you think the man is running _________?

________ do you think the man is running?

12.He was worried because he would have an exam.(同义句)

He was worried _________ _________ an exam.13.The dog is chasing a boy.(同义句)

The dog ________ ________ a boy.14.These neighborhood friends are easy to get along with.I like them.(定语从句)I like these neighborhood friends _________ are easy to get along with.15.They prefer lemons to bananas.(同义句)

They _________ lemons ________ _________ bananas.16.Lisa prefers to play basketball.(同义句)

Lisa _________ __________ basketball ___________.17.The girl with long hair is my best friend.(定语从句)

The girl _________ ________ long hair is my best friend.18.The boy is called Bob.He lost his parents last year.The boy ________ _______ _______ Bob lost his parents last year.(定语从句)The boy _________ Bob lost his parents last year.（过去分词作后置定语）

19.Would you like to go for a walk.(答语)Yes，________ ________ ________.20.I hope I can visit Hawaii some day.(同义句)

I hope ________ __________ Hawaii some day.

第五篇：暑假复习计划表

暑假复习计划表

数学：

《必修一》 ：①集合两张试卷（听复习课程）

②单调性与最大（小）值（听讲+试卷练习）

③奇偶性（听讲+试卷练习）

④指数函数（听讲+试卷练习）

⑤对数函数（听讲+试卷练习）

⑥幂函数（听讲+试卷练习）

⑦函数与方程（听讲+试卷练习）

《必修二》 ：①空间几何体试卷两张（听复习课程）

②直线、平面平行的判定及其性质（听讲+试卷练习）

③直线、平面垂直的判定及其性质（听讲+试卷练习）

④点、直线、平面之间的位置关系试卷一张（听复习课程）

⑤直线与方程试卷两张（听复习课程）

⑥圆与方程试卷两张（听复习课程）

《必修四》 ：①三角函数的诱导公式（听讲+试卷练习）②三角函数的图像与性质（听讲+试卷练习）

③函数y=A sin(ωx+φ）的图像（听讲+试卷练习）

④三角函数练习卷一张（听复习课程）

⑤平面向量的线性运算（听讲+试卷练习）

⑥平面向量基本定理及坐标表示（听讲+试卷练习）

⑦平面向量的数量积（听讲+试卷练习）

⑧平面向量的试卷一张（听复习课程）

⑨三角恒等变换试卷两张（听复习课程）

《必修五》 ：①解三角形试卷两张（听复习课程）

②等差数列+等差数列的前n项和（听讲+试卷练习）

③等比数列+等比数列的前n项和（听讲+试卷练习）

④不等关系与不等式+一元二次不等式及其解法（听讲+试卷练习）

⑤二元一次不等式（组）与简单的线性（听讲+试卷练习）

⑥基本不等式（听讲+试卷练习）

英语：

《必修一》 ：①Unit1（分两天一天2课，另一天一课+试卷）

②Unit2（分两天一天2课，另一天一课+试卷）

③Unit3（分两天一天2课，另一天一课+试卷）

④Unit4（分两天一天2课，另一天一课+试卷）

⑤Unit5（分两天一天2课，另一天一课+试卷）

《必修二》

《必修三》

《必修四》

⑥本书试卷一张 ：①Unit1（分两天一天2课，另一天一课②Unit2（分两天一天2课，另一天一课③Unit3（分两天一天2课，另一天一课④Unit4（分两天一天2课，另一天一课⑤Unit5（分两天一天2课，另一天一课⑥本书试卷一张 ：①Unit1（分两天一天2课，另一天一课②Unit2（分两天一天2课，另一天一课③Unit3（分两天一天2课，另一天一课④Unit4（分两天一天2课，另一天一课⑤Unit5（分两天一天2课，另一天一课⑥本书试卷一张 ：①Unit1（分两天一天2课，另一天一课②Unit2（分两天一天2课，另一天一课③Unit3（分两天一天2课，另一天一课④Unit4（分两天一天2课，另一天一课⑤Unit5（分两天一天2课，另一天一课⑥本书试卷一张 +试卷）+试卷）+试卷）+试卷）+试卷）+试卷）+试卷）+试卷）+试卷）+试卷）+试卷）+试卷）+试卷）+试卷）+试卷）

化学：

《必修一》：①物质的分类与转化+物质的量（听讲解+试卷）

②物质的聚集状态+物质的分散系（听讲解+试卷）

③专题一第二单元试卷两张（听复习课程）

④专题一第三单元试卷两张（听复习课程）

⑤氯气的生产原理+氯气的性质（听讲解+试卷）

《必修二》：

⑥氧化还原反应+溴、碘的提取 ⑦金属钠的性质与应用+碳酸钠的性质与应用 ⑧离子反应+镁的提取与应用 ⑨铝及铝合金 ⑩绿的氧化物与氢氧化物 ⑪专题三第二单元试卷两张 ⑫专题三第三单元试卷两张 ⑬二氧化硫的性质和作用 ⑭硫酸的制备和性质+硫和含硫化合物的相互转化⑮氮氧化物的产生及转化+氮肥的生产和使用 ①专题一第一单元试卷两张 ②专题一第二单元试卷两张 ③同素异形体+同分异构体 ④不同类型的晶体 ⑤专题二第一单元试卷两张 ⑥专题二第二单元试卷两张 ⑦化学能转化为电能+电能转化为化学能 ⑧化学电源 ⑨专题二第四单元试卷一张 ⑩天然气的利用 甲烷 ⑪石油炼制 乙烯 ⑫煤的综合利用 苯 ⑬乙醇 ⑭乙酸 ⑮脂 油脂 ⑯糖类 ⑰蛋白质和氨基酸 ⑱专题三第三单元试卷一张 +试卷）+试卷）+试卷）+试卷）+试卷）

+试卷）+试卷）+试卷）

+试卷）+试卷）

+试卷）+试卷）

+试卷）+试卷）+试卷）+试卷）+试卷）+试卷）+试卷）+试卷）

（听讲解（听讲解（听讲解（听讲解（听讲解（听复习课程）（听复习课程）（听讲解（听讲解（听讲解（听复习课程）（听复习课程）（听讲解（听讲解（听复习课程）（听复习课程）（听讲解（听讲解（听复习课程）（听讲解（听讲解（听讲解（听讲解（听讲解（听讲解（听讲解（听讲解（听复习课程）生物：

《必修一》：①从生物圈到细胞（听讲解+试卷）

②细胞的多样性和统一性（听讲解+试卷）

③细胞中的元素和化合物（听讲解+试卷）

⑤生命活动的主要承担者---蛋白质（听讲解+试卷）

⑥遗传信息的携带者---核酸（听讲解+试卷）

⑦细胞中的糖类和脂质

⑧细胞中的无机物

⑨细胞膜---系统的边界

⑩细胞器---系统内的分工合作

⑪细胞核---系统的控制中心

⑫物质跨膜运输的实例

⑬生物膜的流动镶嵌模型

⑭物质跨膜运输方式

⑮降低化学反应活化能的酶

⑯细胞的能量“通货”---ATP ⑰能量之源---光合作用

⑱细胞的增殖

⑲细胞的分化

⑳细胞的衰老和凋亡+细胞的癌变

《必修二》：①孟德尔杂交实验

（一）②孟德尔杂交实验

（二）③减速分裂和受精作用

④基因在染色体上

⑤伴性遗传

⑥DNA是主要的遗传物质

⑦DNA分子的结构

⑧DNA的复制

⑨基因是有遗传效应的DNA片段

⑩基因指导蛋白质的合成⑪基因对性状的控制

⑫基因突变和基因重组

⑬染色体变异

⑭人类遗传病

（听讲解+试卷）（听讲解+试卷）（听讲解+试卷）（听讲解+试卷）（听讲解+试卷）（听讲解+试卷）（听讲解+试卷）（听讲解+试卷）（听讲解+试卷）（听讲解+试卷）（听讲解+试卷）（听讲解+试卷）（听讲解+试卷）（听讲解+试卷）（听讲解+试卷）（听讲解+试卷）（听讲解+试卷）（听讲解+试卷）（听讲解+试卷）（听讲解+试卷）（听讲解+试卷）（听讲解+试卷）（听讲解+试卷）（听讲解+试卷）（听讲解+试卷）（听讲解+试卷）（听讲解+试卷）（听讲解+试卷）