以养成教育的黑板报

第一篇：以养成教育的黑板报

黑板报是用粉笔在黑板上作画并加以文字的版面，其特点是便于清洗、作画，常用于学校。下面是小编带来的是以养成教育的黑板报，希望对您有帮助。

以养成教育的黑板报

1以养成教育的黑板报

2以养成教育的黑板报1

现在许多家长，因为一个家庭只生养一个孩子的原因，对孩子很是宠爱，要什么给什么，提出什么要求，家长也会尽量满足，也许很多家长以为，现代的家庭教育，对孩子的爱就应该体会在注重尊重幼儿，认为这是帮助幼儿建立自信、自尊的好方法。的确，尊重幼儿是培养幼儿独立人格、独立行使权力的有效途径。

但是，有些家长片面地理解“尊重”，认为尊重儿童仅仅是满足孩子的需要，对孩子姑息迁就，百依百顺。久而久之，将会使孩子养成“任性”、“惟我独尊”的坏毛病。

由此，这些孩子在幼儿园中，在和其他孩子一起生活学习的集体中，也时常会把在家里的这种优越感带来班中，有些甚至是无论何时何地都“必须听我的”、“只有我才是第一的”这种唯我说了算，优越十足的超人，不利于儿童身心的健康成长。同时，对于我们幼儿教师的教学教育，也增加了新的需要解决的问题，因为这往往成为班中纪律的头号大敌。

那么在现在的这个社会中，面对这些现代孩子，我们该如何做一个合格的现代型的教师呢？

我想首先我们自己要树立正确的对待孩子的态度。要知道“人”是独立的人，更是社会的人。独立的人可以行使自己的权利。社会的人又要遵守社会公德，遵守人的道德规范，行为规范。作为老师我们要充分了解孩子，尊重他的选择，满足他的要求，帮助他慢慢体验独立，学会独立；又要使孩子懂得人还要遵守一定的社会规范，成人之后才能够遵纪守法。

尊重涉及的问题是一个交往的问题。孩子是一个独立的人，有独立行使自己权利的权利。但并不是只有孩子才有这个权利，强调尊重儿童是告诉成人不要因为孩子小而忽视他们的独立人格，侵犯他们的权利，不要只把儿童当作小孩，凡是都得听大人的。同样，一味的姑息迁就孩子，把尊重儿童变成凡事都得听孩子的也不正确。孩子总有一天会长大。

人与人之间的关系是平等的，自主、自尊、独立是每个人共有的权利，即便今天我们都来“迁就”她，你能保证让社会的每一个人都能做到这一点吗？

以养成教育的黑板报

2习惯关系到人的一生，让孩子养成好习惯为孩子的一生奠基，习惯养成的关键期是幼儿园和小学。所以在日常工作中我注重培养幼儿各种良好的习惯。

入冬以来，天气渐渐变冷，早晨孩子们入园迟到现象比较严重，经过和家长交流得知，多数幼儿不愿早起床，导致上学迟到，针对这一现象，我时时鼓励幼儿，要做一个不怕冷、坚强勇敢的好孩子，时常表扬早到园的幼儿，但经过几天的观察，效果不是很好。我在琢磨怎样才能让孩子高高兴兴的早来园，不迟到。

我们康成幼儿园把每周的周一第一节课定为谈话课，我把谈话内容的重点基本都放在养成教育方面。针对上述幼儿迟到现象，我想了一个办法。试行之后，果然效果很好，在一次周一谈话课上，我先把幼儿园下发的幼儿成长足迹表格收齐后并进行比赛，全画笑脸的幼儿我大力表扬并予以奖励。并给这些小朋友起了一个好听的名字“小天使”，接着我说：“以后我们班谁不迟到，天天早来园，各方面表现好谁就是小天使!”顿时，孩子们非常兴奋，“我要当小天使，我也要当小天使”看到孩子们争先恐后的样子，我心里很高兴。看来给孩子们适宜的起个雅号，孩子们都非常喜欢!接着我又说：“如果谁赖在被窝不愿起床，上学迟到了，我们一起给他起个名字好不好?”顿时孩子们议论纷纷，忽然荆荷清小朋友举起了手，我问她：“荆荷清，你给迟到的小朋友起了个什么好听的名字?”“老师，我们叫他小懒猪好不好?”“那你为什么叫他小懒猪呢?”“因为小猪光知道睡懒觉。”“小朋友，你们说这个名字好不好?”孩子们齐声说：“好!”“那咱们说好了，如果谁因为睡懒觉上学迟到了，我们一起叫他小懒猪。”看着孩子们对起这些“雅号”很感兴趣，我们又进行了一系列的谈话，如：谁不会自己穿衣服，我们叫他“小笨熊”;谁破坏墙饰、乱扔纸屑、不讲卫生，我们叫他“垃圾大王”;谁要买路边摊的垃圾食品吃，我们叫他“小馋猫”反之，我们叫他“小天使”、“小精灵”、“环保小卫士”没想到这一节课谈论效果真不错，一向迟到的荆赢、田育嘉、岳圆等小朋友便早早来到幼儿园，再有个别小朋友迟到了，孩子们齐喊他“小懒猪”，羞得他再也不敢迟到了!从此以后迟到现象解决了，孩子们也都自己学会穿衣服，不再乱扔垃圾，不乱要买东西吃了。我们室内外的卫生也有明显改善。家长们看到孩子的变化后和我交流，也赞扬这个办法好，我还收到岳圆的妈妈写来的感谢信。信中说“岳圆回家说了老师和小朋友起雅号的事情，令我们家长很开心，帮我们解决了一些大难题，例如：起床、穿衣、洗刷、乱要东西非常感谢老师对孩子的教育，看来还真起到了一定的作用!

养成教育的学问很多，必要时适宜的送孩子们一些“雅号”，会收到意想不到的效果，不信你也试试看，以后我还要摸索、探讨更好的方法对孩子进行养成教育，让他渗透于孩子们的生活中，全面提高孩子，让孩子们养成良好的习惯，为孩子的一生奠基!

第二篇：养成教育黑板报

黑板报材料（养成教育，从心做起）

一：概念

养成教育是培养好习惯的教育 养成教育就是培养孩子养成良好习惯的教育。而所谓培养，就是“按照一定的目的长期地教育和训练”。

二：分类

举止文明的习惯 勤俭节约的习惯 诚实守信的习惯 遵守秩序的习惯 尊重他人的习惯 锻炼身体的习惯 守时惜时的习惯 讲究卫生的习惯 懂得感恩的习惯 锻炼身体的习惯

三：标语

一花一草皆风景，一举一动铸文明；时时刻刻重环保，绿色家园更美好。好习惯，终受益，决定性格与命运；少时养，终生用，成功得来很容易。

细微之处见风范，毫厘之差定乾坤。言谈交往讲礼貌，团结互助记心间。

好习惯我知道，好习惯我能行，好习惯伴我行。礼仪体现细节，文明展现素质。

言行举止有礼仪，文明住在我心里。

四：习惯小贴士

9个学习好习惯

(1)提前预习(2)专心听讲(3)爱提问题(4)及时改正错题(5)查寻资料(6)不磨蹭(7)仔细审题(8)勤于动笔(9)认真书写 9个做人好习惯

(1)心态积极(2)孝敬老人(3)勤俭节约(4)持之以恒(5)充满自信(6)守时惜时(7)诚实可信(8)善待他人(9)不给他人添麻烦 9个礼貌好习惯

(1)进别人的房间要敲门(2)不乱翻别人的东西(3)用双手接递长辈的东西(4)坐有坐相,站有站相(5)礼貌待客(6)不随便打断别人的话(7)使用礼貌用语(8)在公共场合要保持安静(9)见到熟人要主动打招呼 9个安全好习惯

(1)遵守交通规则(2)遵守公共秩序(3)不急追猛跑(4)不玩火（5)不逞能（6)离家离校要向加长或老师打招呼(7)右行礼让(8)有自我保护意识(9)不做危险动作 9个卫生好习惯

(1)饭前便后洗手(2)早晚刷牙(3)尽量使用自己的餐具(4)不吃变质食物(5)不共用生活用品（6)常换衣服常洗澡(7)不随地吐痰(8)不乱扔垃圾(9)随手整理好用具和衣物

第三篇：文明养成教育黑板报

黑板报是以固定或移动的黑板作载体，用粉笔或广告颜料作书写绘画工具的普及性宣传阵地，具有容易擦洗、修改、更换的优点，是最经济、最方便、最常见的一种宣传形式，在中小学校中有广泛的应用。下面是文明养成教育黑板报，请参考！

养成教育黑板报1

养成教育黑板报2

养成教育黑板报内容

初中阶段是一个人成长的黄金时期，尤其是初一阶段对学生的发展至关重要。这是一个从幼稚童年过度到成熟的必经之路，因此，良好行为习惯的养成对孩子各方面的发展起着奠基作用。作为长期担任初一班主任班主任的教师，清醒而深刻的意识到在德育建设方面，对文明礼仪的教育是一项长期而艰巨的任务。

改革开放以来，社会群体文化水平的提高较快，但道德水准的提升却不能令人满意，负面的社会环境严重影响了学生文明礼仪个的提高水平。譬如：一些家庭只重视学习成绩而轻视素质教育，再加上现在独生子女居多，很多孩子自私，任性，以自我为中心的意识过于强烈，不懂得尊重观爱他人与严于律己。学校教育中的德育教育的力量就显得尤为重要。首先，我们要让学生认识到良好的礼仪行为是中华民族传统美德的重要组成部分，养成教育就是培养学生良好行为习惯的教育，这既包括正确行为的指导也包括良好习惯的训练。诸如语言习惯，思维习惯的培养，它往往起源于看似不经意的小事，却蕴含了足以改变人类命运的巨大能量.今年我担任的是高堡初中七年级二班的班主任工作，一年以来和孩子们在朝夕相处的日子里，结下了不解之缘。自始至终我都很重视对孩子人文素养的培养，我们堡中有这样四句话深深地扎根于我的脑海，即：学会做人，学会做事，学会求知，学会共处。这也是我教育学生人格健全成长的一个重要标尺。还记得刚接手这个班级时，学生们脸上洋溢着陌生而欣喜的笑容，看得出他们对未来中学阶段全新生活的向往和无所适从，每当这个时候我就感慨万千，心中暗下决心一定要把这一张张可塑性极强的蓝图描绘的丰富多彩，不求孩子们以后有多感激老师，就渴望他们能收获每一个色彩斑斓的梦想，我深爱着我的学生，我们班孩子都知道我的那句口“你们就像三十八个天使一样可爱”的口头禅。我们班孩子总体素质还好，基本上都能配合老师管理，所以开学初我就制定了适合大众的班规，从简单做起，比如：上课不迟到早退，有病有事要请假，并且老师必须和家长取得联系，确认情况属实方可批准，见到老师要主动问好，打扫卫生要彻底并且注意养成保持的行为习惯等。这些规定看似简单，但有些习惯的养成需要反复叮咛，长期督促才能真正形成一种班级氛围。就拿打扫卫生来说吧，现在的孩子在家中几乎不参加劳动，所以进本的东西都要老师手把手的去教导，我们班经过全班同学的共同商议，最后决定在劳动这一块平时分成男女生两个部分，女孩负责教室内外及楼道卫生，这是因为女孩体力小，但心思细腻，能及时清理环境的因素而定。男孩负责外面清洁区卫生，外面清洁区面积大，要用大扫帚来扫，垃圾也多需要身强力壮的男孩胜任，这一点使我们七年级二班独特的安排，虽然打破了所谓：”男女搭配，干活不累“的常规，但体现了互相帮助取长补短的理念，男孩帮女孩的过程中学会了担当，女孩在受助过程中也体味到了被呵护的快乐，以及感恩他人的思想，这有助于和谐班集体的建设。女同学在劳动者一方面由于任务简单，所以不牵扯啥问题，但男同学却状况百出，不过一次犯错就让我们总结一次经验，慢慢就走上正轨了，开始时男孩子扫地很快，但经常在最后清理垃圾时不够彻底，好几次留下一小堆忘了收拾，我最初发现问题后自己替孩子们一收拾，然后对孩子们口头教育，可好景不长有反复现象，于是我就让负责的那个同学来，结果大家一起来处理，态度虽然积极，可总觉得不能引起他们足够的重视，大家又商量确定每一次扫地时每个人明确的任务，这样既起到监督作用，有不会出了问题后眉毛胡子一起抓，后来加上对孩子劳动能力的培训，在劳动这块男孩们终于掌握了技巧，收到事半功倍的效果，这一行为习惯的养成花费了时间和大家共同的心血，可为孩子良好品质的养成奠定了基础，所以我总结出无论啥习惯都是日积月累的结果，要想使孩子的品质良性发展，教育者一定要做好持之以恒的准备，不怕麻烦的旁敲侧击，预防功亏一篑。

高尔基曾经说过：“行为日久成习惯，习惯日久成性格，性格日久定乾坤”.在长期的时间过程中，针对个体学生而言，我觉得应该根据学生的特点和个性因材施教。如：对调皮学生教育要该放就放，该严就严，不能听之任之；对认真老实的学生教育要尊重爱护，巧妙引导，不能要求过高。第二，开学初就立下规矩，从学生的出勤到早操的快，静，齐，从教学楼内的慢步轻声到教室里的文明有序，从课前的预习，课上的听讲，到作业的完成事无巨细，一一指点。第三，时时处处督促检查，只有反复抓才能逐渐养成习惯，然后内化为学生的行为模式。作为一个班主任要懂得及时发现，及时纠正，及时总结的重要意义。我校一直提倡要教师眼到，手到，信道。我想其实就是告诉老师一种做事方式，对于可塑性极强的七年级学生来说，老师要勤观察他们的行动，洞察他们的心理微细变化，对于孩子们难以理解的及时示范引领。初一第二学期孩子们对学校的自然环境和人文环境都有了较为深入的认识，随着他们眼界的开阔，加上青春期的到来，逐渐变得叛逆自我，一些孩子急于寻找认同感而标新立异，他们模仿成年人的衣着，生活习性，语言方式在群体中引起他人的注意，我们班第二学期有一个孩子被其他学生检举有抽烟喝酒现象，于是我在班会上先大面积教育，而后过了几天再把那个学生叫到办公室单独谈话，后来学生意识到自己行为的不当自愿写下保证，以后果然没有再犯。另外教师的引领表率起着举足轻重的作用，作为一名教师要求学生做到的自己一定要先做到，要求学生不做的，自己坚决不做。教师首先要在学生面前树立文明礼仪的榜样，对于学生的问好，老师应该微笑点头，碰到内向的学生，老师要主动和他们先打招呼。对于学生的帮助，老师应该亲切的道声：谢谢！如果老师有做错也要向学生道歉。这样教师以深厚的思想情感，庄重大方的仪表，和蔼可亲的仪容，彬彬有礼的语言给学生做示范。使学生在师生的交往过程中受到潜移默化的教育，对学生的教育诱导也要动之以情，晓之以理。通过情感的交流学生对老师的意见更易接受。一个幽默的玩笑，一句轻轻的问候，可能会使其心灵受到震撼。

总之，千里之行始于足下，初一阶段对于孩子在文明礼仪的教育方面一定要不断完善，争取为他们未来的发展奠定良好的基础，这是初一班主任必须做好的一道必做题，但愿我们的孩子在以后的人生道路上走出一片管会灿烂的前程。

第四篇：行为习惯养成教育黑板报材料

附件6：

行为习惯养成教育黑板报材料

一、培养的学习习惯有八个：

1、明日学具，准备齐全

2、今天任务，今天完成

3、发现错误，及时改正

4、专心学习，珍惜时间

二、良好行为习惯

（一）要求合理

（二）明理激情

（三）榜样示范

（四）激励强化

（五）行为训练

三、行为习惯格言警句

1、教育就是培养好习惯，习惯就是素质，习惯影响人格。

2、儿童时期是养成习惯的关键期：培养始于父母，养成始于家庭，关键在于幼儿园和小学。

3、加强德育，提高未成年人的思想道德素质，应该求真务实，从培养儿童的良好行为习惯开始。

（六）注重体验

（七）防微杜渐

（八）坚持不懈

（九）家校配合

5、读书写字，姿势端正

6、课前预习，单元复习

7、读书看报，查找资料

8、学有计划，学有目标

第五篇：养成教育学生黑板报内容

导语：苏霍姆林斯基曾说：“只有创造一个教育人的环境，教育才能收到预期的效果”。以下是小编为大家分享的养成教育学生黑板报内容，欢迎借鉴！

养成教育黑板报

养成教育黑板报

养成教育黑板报

养成教育的名言

（一）1、在所有一切有益于人类的事业中，首要的一件是教育人的事业。——卢梭

2、正如教育家斯霞所说，智育不好是次品，身体不好是废品，德育不好的危险品。而德育必须从小培养，而其中最关键的就是培养习惯，无论是道德习惯还是学习习惯。——孙蒲远

3、知道事物应该是什么样，说明你是聪明的人；知道事物实际是什么样，说明你是有经验的人；知道怎样使事物变得更好，说明你是有才能的人。——狄德罗

4、智育是良好的思维习惯，德育是细小的行为习惯，素质教育更加体现在人的细小的行为上。——程鸿勋

5、一个人能否成功并非取决于天性，而是取决于习惯。

6、习惯是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人的一生。——培根

9个阅读好习惯

（二）⒈经常去书店和图书馆

⒉手不释卷

⒊专心致志

⒋做摘抄画重点

⒌读、写、思相结合⒍善于使用工具书

⒎姿式正确

⒏善于交流心得

⒐爱护书籍

9个运动好习惯

（三）⒈每天运动一小时

⒉认真完成每一次练习

⒊全面锻炼身体

⒋常到大自然中去

⒌循序渐进

⒍做好准备活动

⒎经常散步

⒏积极参加体育比赛

⒐不断尝试新项目

养成教育的作文

（四）古人曰：“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”。要培养我们良好的行为习惯，就要从生活中许多小事做起。大家一定对文明守则不陌生，不打人，不骂人，不和同学起争执，不和同学闹别扭，在家多帮助父母做家务，对长辈尊敬等。但是在生活中真正做到的能有几个？这些文明守则倒是信口拈来，都能说上个一二，在实际行动中，却付之东流。我们这一代，是大人们口中所说的“小皇帝”“小太阳”，即便不是这样，在长时间家长的宠溺下，我们的意志也会被消磨掉，成为衣来伸手饭来张口的人。

在学校里，我们应该把每一点每一滴的小事做好。从上学时不忘记带红领巾，到上课时的坐姿，都应该去重视，去真正做到。不要只在老师的监督下，爸妈的催促下完成，要自觉、自立。在学校里，随处可见果皮纸屑，路过的学生们，或是一、二年级的小朋友，或是五、六年级的大孩子们，都没有去捡起，有的甚至一脚踩过去，不然就是踢到一边。没有一个人去弯腰，伸手捡起，再扔到不远处的垃圾箱里，只有三步而已。有时候，在上学的路上，可能会偶然遇到老师，我们这时候应该大大方方的向老师问好。可更多时候见到的，是我们低下头，假装没有看到，与老师擦肩而过。或许这没有什么，但却体现出一个人的文化涵养和素质，如果你行个队礼，对老师说一声，老师您好，想必你会在清晨为老师送去第一抹明媚的阳光。我们在下课时，会在走廊上谈论某个话题而兴高采烈，一不小心就导致了分贝过高，而影响了那些还没有下课的班级，所以我们在公共场所时，要注意自己的言行举止，小声说话，不要大声喧哗……

像这样琐碎的小事还有许多，有的可能就藏在生活中，或许你多多留心，就能发现它的足迹，并加以改正，“好的开始，是成功的一半”。

养成良好的教育，是决定一个人素质高低的重要因素。