《香玉剧社号》的读后感300字

第一篇：《香玉剧社号》的读后感300字

学了《香玉剧社号》这篇课文，我了解到常香玉不仅是著名豫剧表演艺术家，而且还是一个爱祖国、爱人民，为了抗美援朝的胜利不惜牺牲个人利益的人，我被常香玉的爱国义举震撼了。

捐献一架飞机，谈何容易!当时一架飞机需要十五亿元，这简直就是一个天文数字!更何况是通过义演来进行，如果是场场爆满，都需要全国各地巡回演出二百场。更何况还有三个不满十岁的孩子需要照顾，母子连心啊!谁能做得到?是她——常香玉。舍小家，顾大家，日夜兼程奔赴全国各地，坚持义演。为了节省开支，她还和大家一起吃大锅饭，睡地铺，从不搞半点特殊。每场演出，常香玉都一丝不苟，扮相、表演都十分精彩传神。经过不懈地努力，最后，她如愿以偿为抗美援朝捐献了一架战斗机，并以“香玉剧社号”命名。

现在，“香玉剧社号”静静地躺在中国航空博物馆里，仿佛在向世人诉说那段艰苦的时光，倾诉那段光荣的历史!我多么想去摸一摸、看一看，去体会常香玉用她艰苦的努力，凝集了全国人民的爱国热情的“香玉剧社号”啊!

常香玉，您的爱国之情让我们感动!我会贡献自己的力量，奉献自己的爱心，做一个对社会有用的人!

第二篇：13、香玉剧社号教案

语S版五年级下册

13*.香玉剧社号 教学目标：

1．引导学生理解课文内容，学习常香玉爱祖国、爱人民的高尚品质。

2．指导学生会认本课2个生字，运用已掌握的学习方法理解词句，读懂课文。

3．指导学生正确、流利地朗读课文。教学重点和难点：

1.引导学生了解常香玉捐献飞机的原因及经过，学习常香玉爱祖国、爱人民的高尚品质。

2.了解常香玉捐献飞机的原因及经过。

一、激趣导入 板书课题

1．我们通过学习课文，认识了我国古代的女纺织家黄道婆和英国在护理事业方面取得卓越成就的南丁格尔，今天我们再认识一位女性，她就是我国豫剧表演艺术家常香玉。

2．交流课前搜集到的有关常香玉的资料。3.板书课题，质疑解题

（1）这架飞机为什么叫“香玉剧社号”？它有什么作用？（2）为什么要写“香玉剧社号”飞机？

二、深入文本 品读感悟

1.自读提示，说说提示为我们提出了哪些要求？（1）读一读了解课文的主要内容。

（2）说一说常香玉在抗美援朝中是怎样想的，怎样做的。（3）想一想课文赞扬了常香玉的什么思想。

2．重点学习“常香玉捐献飞机”这一部分

（1）请你运用我们学过的“一边读，一边想”的读书方法，找出描写常香玉在捐献飞机的过程中是怎样想的、怎样做的句子。（2）想一想，你从中了解到常香玉的什么思想。

3．交流。鼓励学生主动积极地发表自己的见解。要求发言者，先交代探讨的是什么问题，再说说是怎么读书思考的，然后阐明自己的见解，在交流中鼓励学生发表不同意见，尊重学生独特的体验与感受。

4．探究：说说你心目中的常香玉。

三、拓展延伸 主题升华

谈一谈：学过课文后，你有什么收获？

四、学以致用 积少成多

1.认读本课要求认识的9个生字及带出的词语。

2.画出本课中自己喜欢的词语，多读几遍，也可以抄写下来。

第三篇：《香玉剧社号》教学设计（模版）

《香玉剧社号》教学设计

教学目标：

一、知识与能力

1、正确、流利、有感情地朗读课文。

2、运用已掌握的学习方法理解词句，读懂课文。

3、在读懂课文的基础上感受常香玉的爱国情怀，了解作者是如何描写人物、表现人物精神的。

二、过程与方法

1、在个体思考、全班交流中了解作者是如何描写人物、表现人物精神的。

2、在读中感受常香玉的爱国情怀，并了解作者是如何描写人物、表现人物精神的。

三、情感、态度、价值观

在潜心品读中感受常香玉的爱国情怀，受到爱国主义教育。

教学重、难点：

引导学生了解常香玉捐献飞机的经过，学习常香玉爱祖国、爱人民的高尚品质。

教学准备：

搜集有关常香玉的资料，制作多媒体课件。

教学时间：

一课时。

教学过程：

一、交流资料，导入新课

1、我们通过学习课文，认识了我国古代的女纺织家黄道婆和英国在护理事业方面取得卓越成就的南丁格尔，今天我们再认识一位女性，她就是我国豫剧表演艺术家常香玉。

2、交流课前搜集到的有关常香玉的资料。

二、自读课文，感受常香玉所为

1、自读课文，想一想常香玉是怎样带领剧社克服困难捐献飞机的？试着给每件事拟个小标题。

2、学生自读课文，按要求自主学习，老师巡视指导。

3、全班交流。

师：谁来汇报一下你的学习情况。

生汇报学习情况，师板书：拿积蓄、卖车房、送孩子、不特殊、劝别人。

三、精读课文，感受常香玉精神

1、师：常香玉为了捐飞机做了这样五件事情，那么捐飞机困难大吗？课文第几自然段

写了捐飞机所遇到的困难？

生：第五自然段。

2、课件出示第五自然段，指导学法。

（1）师：我们读书时，会对文章中的一些字、词、句、段，产生独特的阅读体会，把这些体会用简短的语言记录下来，就叫写批注。

（2）课件出示第五自然段中老师写的一些批注，引导学生给这一自然段的最后一句话写批注。

（3）用写批注的方法，完成下面学习任务。

师：写批注是特别好的读书方法，学会写批注就走进了读书的殿堂，我们现在就用写批注的读书方法开始下面的学习。

课件出示：在这些困难的克服中，最打动你心灵的是哪件事？默读相关语段，写下自己的感受。

（4）学生按要求学习，练习写批注，教师巡视指导。

（5）全班交流，抓住文中相关重点段落，引导学生潜心品读探究，感受艺人的爱国情怀。

师：谁能说说最打动你心灵的是什么？ 生交流汇报

师：还有哪里打动你的心灵？

（师课件出示以下文字，同时音乐响起）

母子连心哪！临走时，她看到几个年幼的孩子恋恋不舍的目光，眼圈不禁红了起来。但一想到就要进行的义演，她硬起心肠，头也不回地走了。

3、师配乐情境引读，生有感情朗读。

四、速读课文，了解观众反应

师：常香玉的所作所为不仅感动了我们，也感动了各地观众，那么观众有哪些感人的举动呢？请快速阅读文章，用简短的话概括观众的举动。

1、学生快速读文，汇报交流。师：谁来谈谈观众有哪些感人举动？ 生汇报。

师：是的，在香玉剧社号全体演职员的努力下，在观众的支持下，常香玉他们只演了一百八十多场，收入就超过了十五亿元，捐献了“香玉剧社号”飞机。

2、课件出示补充资料，认识捐飞机的重要意义。

师：常香玉捐献飞机的义举极大地震撼了中华儿女，举国上下又一次掀起为抗美援朝捐款捐物的爱国热潮。

师课件出示资料：从抗美援朝总会发出通告，号召全国各界同胞捐献飞机、大炮。此后

中华全国总工会、全国妇联、青年团中央、全国青年联合会、中国红十字会等人民团体纷纷发表宣言、通告，号召各界同胞积极捐献。到1952年9月25日为止，共捐献飞机2481架，捐款入库的达9970亿元。

生朗读资料，认识到捐飞机的重要意义。

五、师生讨论，学习写法

师：常香玉一生做过太多爱国的事迹了，为什么作者选择捐飞机这件事？为什么写观众的表现？（师生讨论，总结写法）

师：这就是选择典型事例来表现人物品质的写作方法，我们要在习作中学习应用这种写作方法。

六、总结全文，受到教育

1、师：从常香玉捐献飞机的事迹中，我们感受到那一片浓浓的爱国之情，那么我们怎样做才是爱国呢？

2、师：同学们，爱国其实很简单，爱国旗、爱国徽，认真参加升旗仪式，大声唱响国歌就是爱国；爱护我们的桌椅板凳，因为那是祖国的财物，爱护公共财物就是爱国；节约每一滴水、节约每一度电，因为这水、电是祖国的资源，节约资源就是爱国。只要我们从身边的小事做起，就能成为一名爱国的小学生。

3、结束语：同学们，常香玉这位豫剧表演艺术家以她特有的方式，表达了对祖国、对人民那诚挚的爱。（课件出示常香玉照片，照片渐渐变大）让我们记住这位可亲可敬的老人的爱国之心，接过这面永不褪色的爱国旗帜，勇往直前！

第四篇：S版五年级语文下册香玉剧社号教案

S版五年级语文下册香玉剧社号教案

香玉剧社号

教学目标、引导学生理解文内容，学习常香玉爱祖国、爱人民的高尚品质。

2、指导学生会认本2个生字，运用已掌握的学习方法理解词句，读懂文。

3、指导学生正确、流利地朗读文。

教学重点

引导学生了解常香玉捐献飞机的原因及经过，学习常香玉爱祖国、爱人民的高尚品质。

教学难点

了解常香玉捐献飞机的原因及经过。

教具准备

生字卡片，搜集有关常香玉的资料。

导

学

过

程

二次备

预习题纲、搜集有关常香玉的资料。

2、自由读文，自学生字词。

一时

一、交流资料，导入新。、我们通过学习文，认识了我国古代的女纺织家黄道婆和英国在护理事业方面取得卓越成就的南丁格尔，今天我们再认识一位女性，她就是我国豫剧表演艺术家常香玉。

2、交流前搜集到的有关常香玉的资料。

2、板书题，质疑解题

（1）这架飞机为什么叫“香玉剧社号”？它有什么作用？

（2）为什么要写“香玉剧社号”飞机？

二、阅读提示，明确要求。

自读提示，说说提示为我们提出了哪些要求？

（1）读一读了解文的主要内容。

（2）说一说常香玉在抗美援朝中是怎样想的，怎样做的。

（3）想一想文赞扬了常香玉的什么思想。

三、初读文，扫清字词障碍。

、自由读文，读通句子，读准字音。

2、默读，大体了解文内容。

3、思考上述你质疑的问题：你读懂了什么？哪里没读懂？

（1）思考后自由发言，概述文内容。

（2）请同学们把没有读懂的语句，和上下文联系起来多读几遍，多读多想。还不懂的，作上记号，有疑问的，把问题写在旁边。

四、细读文，重点探究。、把自己解决不了的问题提出来。

2、重点学习“常香玉捐献飞机”这一部分

（1）请你运用我们学过的“一边读，一边想”的读书方法，找出描写常香玉在捐献飞机的过程中是怎样想的、怎样做的句子。

（2）想一想，你从中了解到常香玉的什么思想。

3、交流。鼓励学生主动积极地发表自己的见解。要求发言者，先交代探讨的是什么问题，再说说是怎么读书思考的，然后阐明自己的见解，在交流中鼓励学生发表不同意见，尊重学生独特的体验与感受。

4、探究：说说你心目中的常香玉。

五、总结

谈一谈：学过文后，你有什么收获？

第五篇：五年级下册语文教案13香玉剧社号_语文S版-2019最新文档

1.会认“募、盾、猖”等9个会认字。掌握“百废待兴、轰轰烈烈、一丝不苟”等词语。

2.引导学生理解课文内容，学习常香玉爱祖国、爱人民的高尚品质。

3.指导学生正确、流利地朗读课文。

引导学生了解常香玉捐献飞机的原因及经过，学习常香玉爱祖国、爱人民的高尚品质。

了解常香玉捐献飞机的原因及经过。相关课件。1课时

一、板书课题，质疑解题

1.学生质疑：读了课题，你想知道什么？ 2.在学生质疑的基础上，归纳出：

（1）这架飞机为什么叫“香玉剧社号”？它有什么作用？（2）为什么要写“香玉剧社号”飞机？

二、阅读提示，明确要求

1.读一读，了解课文的主要内容。

2.说一说常香玉在抗美援朝中是怎样想的，怎样做的。3.想一想课文赞扬了常香玉的三、自读课文，感知内容

1.自由读文，读通句子,读准字音。

2.默读，大体了解课文内容。思考上述你质疑的问题：你读懂

了什么？哪里没读懂？

3.归纳段落大意。

第一部分（第1段）：写常香玉带领剧社捐献的一架战斗机陈列在中国博物馆里。

第二部分（2～4段）：写常香玉决定给志愿者买一架战斗机。第三部分（5～10段）：写常香玉克服困难义演筹款，终于购买了一架战斗机。

第四部分（第11段）：写这架飞机在抗击侵略者的战斗中所起的作用和常香玉捐献飞机的影响。

四、细读课文，质疑交流

1.把自己解决不了的问题提出来。2.重点学习“常香玉捐献飞机”这一部分。

（1）请你运用我们学过的“一边读，一边想”的读书方法，找出描写常香玉在捐献飞机的过程中是怎样想、怎样做的句子。

（2）想一想，你从中了解到常香玉的什么思想。3.五、课堂小结

常香玉不愧为一位杰出的爱国艺术家。为了捐献一架战斗机，她不但拿出多年的积蓄，卖掉汽车、房子，还把三个不满十岁的孩子送到保育院，到处义演募捐，最后终于如愿为志愿军献上一份珍贵的礼物。这是多么深厚的爱国情怀啊！

学习时，可抓住“为什么要捐飞机——遇到哪些困难——是怎样解决的——结果怎样”的线索来阅读课文，以“常香玉捐献飞机”这一部分为重点，画出描写常香玉是怎样想、怎样做的语句，仔细研读，了解她的爱国行动，体会她的爱国之情。（线索把握法）