买油翁文言文翻译

第一篇：买油翁文言文翻译

中华文化博大精深、源远流长，文言文更是多不胜数。下面小编带来的是买油翁文言文翻译，希望对你有帮助。

欧阳修

欧阳修（1007－1072），字永叔，号醉翁，晚号“六一居士”。汉族，吉州永丰（今江西省永丰县）人，因吉州原属庐陵郡，以“庐陵欧阳修”自居。谥号文忠，世称欧阳文忠公。北宋政治家、文学家、史学家，与韩愈、柳宗元、王安石、苏洵、苏轼、苏辙、曾巩合称“唐宋八大家”。后人又将其与韩愈、柳宗元和苏轼合称“千古文章四大家”。

卖油翁

作者：欧阳修

原文

陈康肃公尧咨善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之，久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。

康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射?”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。

此与庄生所谓解牛斫轮者何异？(为便于学生理解，此句在大多数教材中都没有出现，但在原文中的确提到，在此特补）

*在部分语文课本中，“陈康肃公尧咨善射”被变为“陈康肃公善射”。

译文

康肃公陈尧咨擅长射箭，当时没有第二个，他凭借射箭的本领自夸。一次，他曾在自家的园圃里射箭，有个卖油的老翁放下挑着的担子，站在一旁，斜着眼看他，很久也不离开。老翁见到他射出的箭十支能中八九支，只是微微地点点头。

陈尧咨问道：“你也懂得射箭吗？难道我射箭的技艺不精湛吗？”老翁说：“没有什么别的奥妙，只不过是手法熟练罢了。”陈尧咨气愤地说：“你怎么能够轻视我射箭(的本领）！”老翁说：“凭我倒油（的经验）知道这个道理。”于是老翁取出一个葫芦放在地上，用一枚铜钱盖住葫芦的口，慢慢地用勺子倒油（通过铜钱方孔）注到葫芦里，油从铜钱的孔中注进去，却没有沾湿铜钱。接着老翁说：“我也没有什么其它奥妙，只不过是手法熟练罢了。”康肃公尴尬的笑着把老翁打发走了。

这与庄子所讲的庖丁解牛、轮扁斫轮的故事有什么区别呢？

注释

善射：擅长射箭 善：擅长,善于。

以：凭借，用。

自矜(jīn)：自夸。

尝：曾经。

家圃：家里（射箭的）场地。圃，园子，这里指场地。

释：放下。

立：站立。

睨(nì)：斜着眼看，形容不在意的样子。

去：离开。

其：代词，指代陈尧咨。

发：把箭射出去。

矢(shǐ)：箭。

但：只。

微：微微。

颔(hàn)：点头

之：凑足音节。

不亦……乎：（难道）不也……吗？

熟：熟练。

忿然：气愤的样子。

知：懂得。

射：射箭的本领。

精：精湛，奥妙。

无他：没有别的（奥妙）。

尔：同“耳”，相当于“罢了”。

尔：你。

安：怎么。

轻：作动词用，看轻。

酌(zhuó)：舀

乃：于是，就。

取：拿出。

置：放置。

覆：覆盖。

徐：缓缓地。

杓（sháo）：同“勺”，勺子。

沥（lì）之：向下灌注，沥，滴。

因：这里是“接着”的意思。

唯：只，不过。

遣：打发。

遣之：打发。

湿；沾湿

公：旧时对男子的尊称。

解牛斫轮：指庖丁解牛与轮扁斫轮。

第二篇：买油翁公开课教案（模版）

《买油翁》教学设计

王念

一、教学目标

１、知识教学点：理解文言虚词。

２、能力训练点：培养学生借助工具书、注释理解课文的能力。培养掌握学习技巧的能力。

３、德育渗透点：体会课文中描写的人物的品质，虚心请教，不骄傲不自满。

二、学法指导

学习本文，重点是让学生通过学习理解“熟能生巧”的道理。把握课文内容可从刻画人物入手，体会揭示的道理。

三、重点、难点、疑点及解决办法

１、重点：①学习本文刻画人物的方法。

②理解本文揭示的道理。

解决办法：学生讨论，教师讲解。２、难点：两个人物的性格特点。

解决办法：学生自读、讨论、教师点拨。３、疑点：本文揭示的道理及由课文发生的问题。

解决办法：教师组织学生讨论解决。

五、教学步骤

１、导入：同学们，上课之前我们来做个游戏，这个游戏老师私下做了很多次都没有成功，今天老师想请同学帮我一起来试一试？

实验导入（准备一瓶子，一铜钱大小的孔币）请一同学将油从孔导入瓶中。

小结语：从这么小的孔到油进去，要做到钱币不湿，真是一件难事啊！今天我们要去认识欧阳修笔下的一个老头，今天我们一起来学习《卖油翁》

二、作者简介

1.请同学们来说说你知道的关于欧阳修的文学常识

归纳：欧阳修字永叔，号醉翁、六一居士，北宋政治家、文学家，谥号文忠，世称欧阳文忠公。后人又将其与韩愈、柳宗元和苏轼合称“千古文章四大家”。与韩愈、柳宗元、苏轼、苏洵、苏辙、王安石、曾巩被世人称为“唐宋散文八大家”。代表作品有《欧阳文忠公集》

2.请同学们将文学常识齐读一遍，加强记忆。

三、齐读课文，复述课文内容。

要求：说清楚时间、地点。U、事件的起因、经过、结果。

四、品析课文，探究人物形象。

1.文章有几个人物？他们分别有什么技艺？ 2.文章运用了那些描写手法刻画人物形象? 3.找出神态描写和语言描写的词或句子，体会人物的心理活动。神态描写：睨之（轻视，不以为然）、颔之（赞许）、忿然（生气）、笑（尴尬）而遣之 语言描写：康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”（你根本不懂射箭，我的射箭技．术很精湛）

翁曰：“无他，但手熟尔．．．．。”（不以为然）康肃忿然．．曰：“尔．安敢轻．吾射！”（愤怒）翁曰：“以．我酌油知之。”（云淡风轻）因．曰：“我亦无他，惟手熟尔．．．．。”康肃笑而遣．之（谦虚）五.分角色朗读课文。a.小组内自由分角色朗读 b.指名学生分角色朗读 c．全班男女生分角色朗读

六.分析陈尧咨由怒到笑，着其中变化的原因 七.人物形象

陈尧咨：善射，骄傲自满；为人傲慢无礼，知错能改。卖油翁：虽技高一筹却并不骄傲，谦虚 八．揭示主旨

熟能生巧，精益求精 九．拓展

生活中还有哪些熟能生巧的例子 十．作业 1.一词多义

之：①但微颔之（）②以我酌油知之（）③以杓酌油沥之（④笑而遣之（）

以：①以我酌油知之（）②以钱覆其口（）射：①尝射于家圃（）②尔安敢轻吾射（）尔：①但手熟尔（）②尔安敢轻吾射（2、词类活用。尔安敢轻．吾射（）但微颔．之（）

3、文言句式。尝射于家圃 自钱孔入

十、板书设计

陈尧咨：善射 骄傲自满 知错能改 卖油翁：善酌 谦虚 道理：孰能生巧）

第三篇：卖油翁原文以及翻译

导语：《卖油翁》是宋代文学家欧阳修创作的一则写事明理的寓言故事，记述了陈尧咨射箭和卖油翁酌油的事，形象地说明了“熟能生巧”、“实践出真知”、“人外有人”的道理。其寓意是──所有技能都能透过长期反复苦练而达至熟能生巧之境。这篇文章曾入选义务教育语文教科书。以下是小编整理卖油翁原文以及翻译，以供参考。

卖油翁原文

陈康肃公尧咨善射1，当世无双，公亦以此自矜2。尝射于家圃3，有卖油翁释担而立4，睨之5，久而不去6。见其发矢十中八九7，但微颔之8。

康肃问曰：”汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：”无他9，但手熟尔10。”康肃忿然曰11：”尔安敢轻吾射12！”翁曰：”以我酌油知之13。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口14，徐以杓酌油沥之15，自钱孔入，而钱不湿。因曰：”我亦无他，唯手熟尔16。”康肃笑而遣之17。

此与庄生所谓解牛斫轮者何异？

注释译文

词句注释

陈康肃公：陈尧咨，谥号康肃，北宋人。公，旧时对男子的尊称。善射：擅长射箭。

以：凭借。自矜（jīn）：自夸。

家圃（pǔ）：家里（射箭的）场地。圃，园子，这里指场地。

释担：放下担子。释，放。而：表承接。

睨（nì）：斜着眼看，形容不在意的样子。

去：离开。

发：射，射箭。

但微颔（hàn）之：只是微微对此点头，意思是略微表示赞许。但，只、不过。颔之，就是”对之颔”。颔，点头。之，指陈尧咨射箭十中八九这一情况。

无他：没有别的（奥妙）。

但手熟尔：不过手熟罢了。但，只，不过。熟，熟练。尔，同“耳”，相当于”罢了。

忿（fèn）然：气愤愤地。然，作形容词或者副词的词尾，相当于”的”或”地”。

安：怎么。轻吾射：看轻我射箭（的本领）。轻，作动词用。

以我酌（zhuó）油知之：凭我倒油（的经验）知道这个（道理）。以，凭、靠。酌，斟酒，这里指倒油。之，指射箭也是凭手熟的道理。

覆：盖。

徐：慢慢地。沥之：注入葫芦。沥，注。之，指葫芦。

惟：只，不过。

遣之：让他走，打发。

白话译文

康肃公陈尧咨善于射箭，世上没有第二个人能跟他相媲美，他也就凭着这种本领而自夸。曾经（有一次），（他）在家里（射箭的）场地射箭，有个卖油的老翁放下担子，站在那里斜着眼睛看着他，很久都没有离开。卖油的老头看他射十箭中了八九成，但只是微微点点头。

陈尧咨问卖油翁：”你也懂得射箭吗？我的箭法不是很高明吗？”卖油的老翁说：”没有别的（奥妙），不过是手法熟练罢了。”陈尧咨（听后）气愤地说：”你怎么敢轻视我射箭（的本领）！”老翁说：”凭我倒油的经验就可以懂得这个道理。”于是拿出一个葫芦放在地上，把一枚铜钱盖在葫芦口上，慢慢地用油杓舀油注入葫芦里，油从钱孔注入而钱却没有湿。于是说：”我也没有别的（奥妙），只不过是手熟练罢了。”陈尧咨笑着将他送走了。

这与庄子所讲的庖丁解牛、轮扁斫轮的故事有什么区别呢？

创作背景

陈尧咨是北宋名臣之一，于真宗咸平三年（1000年）中状元，历任通判、考官、知州、知府、安抚使、龙图阁直学士、尚书工部侍郎等职。陈尧咨性情刚戾，但办事决断。他做地方官时注重水利，知永兴军（今陕西）时，发现长安饮水十分困难。便组织人力，疏通了龙首渠，解决了人民的生活用水问题。但陈尧咨为人盛气凌人，为政”用刑惨急，数有杖死者”。《宋史》记载他知兵善射，”尝以钱为的，一发贯其中”。并以此自豪。本文记载的就是关于他的一个故事，《宋人轶事汇编》也有记载。

宋英宗治平四年（1067年），欧阳修再次遭飞语中伤，自请外任，这一卷是在出知毫州时作的。他在《归田录》序里说：“归田录者，录以备闲居之览也。”

《卖油翁》选自《欧阳文忠公文集·归田录》，这是欧阳修所著的别集，共153卷，附录5卷。《归田录》是其中的一卷。宋英宗治平四年（1067年），欧阳修再次遭飞语中伤，自请外任，这一卷是在出知毫州时作的。他在《归田录》序里说：“归田录者，录以备闲居之览也。”是一部笔记小说。

作品鉴赏

这是一篇富含哲理与情趣的小品文章，通俗易懂，意味深长，非常具有教育意义，因此多年来为中学课本必选篇目。这篇文章的成功之处在于将熟能生巧这个大道理。用一个生动的小故事加以阐释，达到了发人深省、心领神会的目的。

第一段：写陈尧咨善射，卖油翁略表赞许。文章开头就对陈尧咨作概括介绍，他”善射”，”当世无双”并”以此自矜”。射技高超，以常理而论，定然是人人赞赏，射者自命不凡也是常情。这就为下文做了伏笔。但是，卖油老头对其”发矢十中八九”，却只”但微颔之”。这里以极其精练的笔墨提出了矛盾，在读者心中产生了悬念，就自然地引出了下文。

第二段：说明熟能生巧的道理。康肃公一贯”自矜”，对卖油老头对其箭术所表示的不以为然的态度，是不会轻易放过的，自然要追问：”汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”卖油老头回答：”无他，但手熟尔。”这一问一答，说明了一个深刻的道理，就是”熟能生巧”。康肃公一时还不明白其中的道理，反认为是”轻吾射”，至此矛盾更加激化，卖油老头只好现身说法”以我酌油知之”。又用具体事实证明”熟能生巧”，”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入而钱不湿”。作了这一番表演之后，卖油老头为解除康肃公的疑虑，说道：”我亦无他，惟手熟尔。”这个回答很重要，既回答了并非”轻吾射”，又再次说明道理。康肃公心中豁然开朗了，由”忿然”到”笑而遣之”结束了全文。此文以卖油翁自钱孔沥油而钱不湿的这件小事，说明了”熟能生巧”这个普通的道理。一般说理文章，常常要发议论，说为什么应该这样，为什么不应该那样。而这篇文章并没有高谈阔论，只是记叙卖油翁与陈尧咨对答和卖油翁酌油的经过，来说明道理。本文着重写的是射箭和酌油都可以由于手熟达到高超的技艺，而不是写陈尧咨的射箭。所以写陈尧咨的射箭只用了”矢十中八九”五个字，写得十分简略。这样繁简得当，突出文章的重点。

陈尧咨学问不小，官职做得也很大，而且是文武双全，不愿屈居人下，可是却不得不在卖油翁面前认输，因为卖油翁指出的道理辩驳不倒，只得”笑而遣之”，没有责备”犯上”的小百姓，对于”用刑惨急，数有杖死”的陈尧咨确实不大容易。”笑”，既是有所领悟，也是自我解嘲，自是”传神之笔”。

第四篇：卖油翁原文翻译注释

《卖油翁》是宋代文学家欧阳修创作的一则写事明理的寓言故事，记述了陈尧咨射箭和卖油翁酌油的事，形象地说明了“熟能生巧”、“实践出真知”、“人外有人”的道理。以下小编为你收集了卖油翁原文翻译注释，希望给你带来一些借鉴的作用。

一、原文

陈康肃公尧咨善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之，久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。

康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射?”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。

此与庄生所谓解牛斫轮者何异？(为便于学生理解，此句在大多数教材中都没有出现，但在原文中的确提到，在此特补）

*在部分语文课本中，“陈康肃公尧咨善射”被变为“陈康肃公善射”。

二、译文

康肃公陈尧咨擅长射箭，当时没有第二个，他凭借射箭的本领自夸。一次，他曾在自家的园圃里射箭，有个卖油的老翁放下挑着的担子，站在一旁，斜着眼看他，很久也不离开。老翁见到他射出的箭十支能中八九支，只是微微地点点头。

陈尧咨问道：“你也懂得射箭吗？难道我射箭的技艺不精湛吗？”老翁说：“没有什么别的奥妙，只不过是手法熟练罢了。”陈尧咨气愤地说：“你怎么能够轻视我射箭(的本领）！”老翁说：“凭我倒油（的经验）知道这个道理。”于是老翁取出一个葫芦放在地上，用一枚铜钱盖住葫芦的口，慢慢地用勺子倒油（通过铜钱方孔）注到葫芦里，油从铜钱的孔中注进去，却没有沾湿铜钱。接着老翁说：“我也没有什么其它奥妙，只不过是手法熟练罢了。”康肃公尴尬的笑着把老翁打发走了。

这与庄子所讲的庖丁解牛、轮扁斫轮的故事有什么区别呢？

三、注释

善射：擅长射箭 善：擅长,善于。

以：凭借，用。

自矜(jīn)：自夸。

尝：曾经。

家圃：家里（射箭的）场地。圃，园子，这里指场地。

释：放下。

立：站立。

睨(nì)：斜着眼看，形容不在意的样子。

去：离开。

其：代词，指代陈尧咨。

发：把箭射出去。

矢(shǐ)：箭。

但：只。

微：微微。

颔(hàn)：点头

之：凑足音节。

不亦……乎：（难道）不也……吗？

熟：熟练。

忿然：气愤的样子。

知：懂得。

射：射箭的本领。

精：精湛，奥妙。

无他：没有别的（奥妙）。

尔：同“耳”，相当于“罢了”。

尔：你。

安：怎么。

轻：作动词用，看轻。

酌(zhuó)：舀

乃：于是，就。

取：拿出。

置：放置。

覆：覆盖。

徐：缓缓地。

杓（sháo）：同“勺”，勺子。

沥（lì）之：向下灌注，沥，滴。

因：这里是“接着”的意思。

唯：只，不过。

遣：打发。

遣之：打发。

湿；沾湿

公：旧时对男子的尊称。

解牛斫轮：指庖丁解牛与轮扁斫轮。

第五篇：墨翁传文言文阅读翻译

同学们，大家知道，文言文是我国文学艺术中的一块奇葩。下面和小编一起来看看吧！

墨翁传文言文阅读翻译

墨翁者，吴槐市里中人也。尝游荆楚间，遇人授古造墨法，因曰：吾鬻此，足以资读书，奚汲汲

①四方乎?乃归，署门曰造古法墨。躬操杵臼，虽龟手黧

②面，而形貌奇古，服危

③冠大襦。人望见，咸异之。时磨墨沈

④数斗，醉为人作径尺字，殊伟。所制墨，有定直。酬弗当，辄弗与。故他肆之屦

⑤恒满，而其门落然。

客有诮

⑥之曰：子之墨虽工，如弗售何!翁曰：嘻!吾之墨聚材孔良，用力甚勤，以其成之难，故不欲售之易也。今之逐利者，苟作以眩俗，卑贾以饵众，视之虽如玄圭

⑦，试之则若土炭，吾窃耻焉。使吾欲售而效彼之为，则是以古墨号于外，而以今墨售于内，其可乎?且吾墨虽不售，然视箧中，则黝然者固在，何遽戚戚为!客闻之曰：吾侪

⑧诵圣人之言，以学古为则，不能以实德弸

⑨其中，徒饰外以从俗徼

⑩誉者，岂不愧是翁哉?叹息而去。（高启《墨翁传》，有删节）

【注释】

①奚汲汲：奚，哪里。汲汲，心情急切的样子。

②黧（lí）：色黑而黄。

③危：高。

④墨沈：墨汁。

⑤屦（jù）：用麻、葛等制成的鞋。

⑥诮（qiào）：讥讽。

⑦玄圭：黑色的玉。

⑧侪（chái）：同辈。

⑨弸（péng）：充满。⑩徼（jiǎo）：求。

9.解释下列加点词语的意思。（４分）

①躬操杵臼 ②所制墨，有定直

③吾窃耻焉 ④使吾欲售而效彼之为

10.下列句中以与以其成之难中的以意义和用法相同的一项是（）（２分）

A.以中有足乐者 B.先帝简拔以遗陛下

C.以土砾凸者为丘 D.我以日始出时去人近

11.用现代汉语写出下列句子的意思。（2分）

徒饰外以从俗徼誉者，岂不愧是翁哉?

12.本文善于运用对比的写法来刻画人物形象。文中的墨翁与逐利者的区别是什么?请根据文意，用自己的话简要回答。（2分）

参考答案：

９．（4分）

①亲自

②通值价钱，价值

③以为耻，认为可耻

④假使

10.（2分）A

11．（2分）仅仅是装饰外表（来）迎合世俗求得名誉的人，面对这位墨翁，难道不感到羞愧吗?

12．（2分）逐利者以假冒真，迎合世俗，而墨翁则临财不苟，洁身自好，坚守道德准则。(2 分）

翻译：

墨翁是吴槐市里的人。曾经游走了荆楚 这个地方，一次，他遇到了有人传授古带造墨的方法，于是说：吾 如果卖这种墨的话，就完全可以有钱读书了，何必像现在这样急急切切地到处奔走呢? 于是就回家了，在自家门上写上了造古法墨几个字。字身 操持杵臼等工具制墨，虽然他手背龟裂面色黑黄，但是他的形貌奇特古怪，穿着宽大的衣服，戴着高高的帽子。人们望见他，全都认为他是一个奇特的人。他 经常研磨很多墨汁，爱好给他人写一尺见方的字，所写的字非常壮美。所制墨，有 一定的价钱。报酬不合适，就 不卖。所以别人的铺子里人总是很满，而 他的店铺的人却很稀少。

有一乡客讥讽 他说： 你的墨汁做得虽然好，可为什么卖不出去?墨翁 说： 唉!我的墨用的是上好的材料，做墨用的力也 特别勤苦，就因为它制作的艰难，所以我不 想 卖出它太容易了 啊。现在那些追逐利益的人，用一些鄙俗的方法随意制作，在用低廉的价钱诱惑百姓，看它虽然像黑色的玉，试用它却如 土炭一般，我私下认为这是可耻的事。假如我要是想 效仿他们这种制墨卖墨的行为，那就是 对外 打着卖古代墨汁的旗号，而 内里却拿着今天的不好的墨出卖，这么做可以吗? 在说，我的墨虽然卖不出去，可是看我的箱子中，那些黑黝黝的墨汁还在，我有什么可悲伤的呢？ 那乡客 听到这些话后说： 我们这类人 吟诵着圣人的言论，嘴里充满着高尚的品德，仅仅是装饰外表迎合世俗求得名誉的人，面对这位墨翁，难道不感到羞愧吗? 难道不感到羞愧吗?