蝴蝶剪纸方法介绍

第一篇：蝴蝶剪纸方法介绍

蝴蝶剪纸，下面小编整理了蝴蝶剪纸方法介绍，欢迎大家参考！

蝴蝶剪纸方法介绍

步骤/方法

1.将提供的图纸打印出来。

2.折叠图纸，将蝴蝶图案按照线条均与分配

3.画图，根据图纸勾勒出线稿。

4.剪，用剪刀剪除勾勒线稿中的空隙。

5.展开

第二篇：剪纸图案蝴蝶方法

本章小编给大家介绍一个不是很简单的蝴蝶剪法，希望大家可以一起来试试。

剪纸图案大全蝴蝶方法

先准备一张纸

在沿着中间对折

请看着图片看上图案

在沿着虚线剪掉

剪好看的图案

打开后，完成的漂亮蝴蝶！

第三篇：蝴蝶剪纸图案方法

蝴蝶是许多人剪纸的首选，那么相关的剪纸步骤到底是怎样的呢？下面是小编想跟大家分享的蝴蝶剪纸图案方法，欢迎大家浏览。

折（纸）---选择适当大小彩色纸并对折（做一只蝴蝶）或四折（做两只蝴蝶）

画（样）---用铅笔轻轻画大样（选取外形具有显著特点的蝴蝶或蛾类）

剪（形）---剪外轮廓，注意不要剪伤蝴蝶的触须和尾突等细小部分

刻（足）---在靠近蝴蝶胸部的翅膀处小心地刻三对足

戳（纹）---用冲孔器打孔（眼部）并用刻刀在翅上刻出适当图案（充分采用剪纸符号）。

挑（翅）---用牙签将戳有弧形的翅纹挑起，使翅纹成浮雕状

穿（身）---用竹签穿过蝴蝶的胸和腹部，将蝴蝶的两翅合拢

弯（腿）---将蝴蝶的三对腿沿身体的背面弯去，再将嘴部向下弯曲

整（理）---整理成型剪纸蝴蝶

第四篇：美丽的蝴蝶剪纸方法步骤

导语：蝴蝶作为美丽的化身从古至今都是手工艺术品中比较常见的主题，尤其是民间剪纸制作，很多艺术家都会选择蝴蝶作为艺术创作的原型，今天制作的这个剪纸蝴蝶采用的阳箭，简约的线条将蝴蝶的优雅之美完美的呈现了出来，有一种无尽之美感，而且由于线条的简约，所以这样的剪纸制作并不复杂，下面是小编为大家收集整理的美丽的蝴蝶剪纸方法步骤，欢迎大家参考！

美丽的蝴蝶剪纸图解

美丽的蝴蝶剪纸方法步骤

1.首先准备一张方形纸张，然后将纸张进行对折。

2.对折之后如图所示。

3.接着在一面的纸张上绘制出剪纸蝴蝶的纹路来。

4.然后用剪刀开始对纹路进行剪裁。

5.剪裁完毕之后将剪纸蝴蝶轻轻展开。

6.这个时候就可以看到一个完整的剪纸蝴蝶制作完成啦!

第五篇：剪纸蝴蝶教案

综合实践教案——剪纸蝴蝶

莱西市南墅镇北墅小学 程南 *** bscn2009@126.com 【教学目标】

1.知识与技能目标：

了解蝴蝶的基本特点，掌握剪纸的方法与步骤，用对折手法剪出蝴蝶，并学会装饰。

2.过程与方法目标：

培养学生观察生活的能力，表现生活的能力，提高审美能力，让学生自主讨论问题，发现问题，并解决问题。

3.情感与态度目标： 使学生在活动中体验探究带来的乐趣，鼓励学生设计不同的蝴蝶，激发学生对剪纸的兴趣，能在实际生活中发现美、欣赏美、创造美，培养学生热爱民间传统文化、热爱劳动人民、保护大自然的思想情感。【教学重点】

理解和掌握剪纸步骤，培养学生创造性的设计剪纸作品的能力。【教学难点】创作纹样及正确把握纹样的剪切与完整性。【教学准备】课件、剪纸作品若干、剪刀、彩色纸、胶水等。【教学过程】

一、创设情境，揭示课题

1.谈话：同学们，冬天来了，春天还会远么？在等待春天到来的日子里，老师想和大家一起去美丽的蝴蝶谷游览一番，好吗？（课件）

2导课：同学们，美吗？你都感受到了什么美?今天咱们用纸剪出来，好吗？（板书课题）

二、自主探究，总结剪法

（一）试剪

1、欣赏.（1）谈话：伴着蝴蝶谷的美丽余味，请同学们再来欣赏老师搜集的蝴蝶图片，咱们一边欣赏一边思考:蝴蝶是由哪几部分组成的？最明显的特征是什么？(课件)

（2）思考.（3）交流。

（4）小结：通过观察我们知道蝴蝶由一对大翅膀、一对小翅膀、一对触角、细细的身体组成，最明显的特征是对称。

【设计意图：学生带着问题欣赏作品，对蝴蝶有了一个直观的认识，在欣赏的过程中学生发现了蝴蝶的身体构造和显著特征，为学生下面的剪纸做好铺垫。】

2、试剪。（1）谈话：假如我们要剪一只蝴蝶，应该怎么剪？先自己思考一下，有了想法再跟同桌交流一下，然后，用你喜欢的方法剪一只蝴蝶。在剪以前，请同学们先自己读一下温馨提示。（课件）

（2）学生独立操作。

（3）交流展示，优化剪法。

找两位剪纸步骤有代表性的同学，展示自己的作品，并交流自己的方法，教师适时点拨。

谈话： 刚才两位同学交流的方法那个更好？为什么？

生根据蝴蝶对称的特点得出对折剪的方法较好。教师及时板书剪纸的基本步骤。（折、画、剪）

（4)小结。先折后画最后剪出来的蝴蝶更能体现蝴蝶的对称。

（二）二次创作

1、欣赏作品。

（1）谈话：老师这有几幅蝴蝶剪纸，我们一起来欣赏一下，边欣赏边思考：这些剪纸作品与你们自己的作品有什么区别？

（2）欣赏并思考。（3）交流。

（4）小结：蝴蝶的花纹五彩斑斓，形状各异。同学们可以大胆想象，尽情发挥，不过剪的时候要小心一点，不要剪断了。

2、动手操作。

谈话：大家想不想也制作这样的一幅作品？赶快行动吧！

3、展示交流。

教师请剪得又好又快的同学介绍经验及注意的问题。（对折剪，扎空剪，刀刻剪）

4、小结：咱们同学非常善于观察、总结。的确正确的方法可以帮助我们剪得又快又好。

三、渗透寓意，拓展延伸

1、欣赏寓意作品 谈话：咱们中国的剪纸文化中经常会用一些带有寓意的图案，来表达人们的美好心愿，例如，（欣赏带有寓意的课件）。

2、小结：我们也可以在我们的蝴蝶剪纸上加上寓意，让我们的剪纸作品内涵更加丰富。

四、小组合作，展示评价

1、修饰作品

（1）谈话：同学们，剪蝴蝶的基本方法大家都已经掌握了，大家手中的蝴蝶飞啊飞啊，想飞向一个向往的地方，下面运用我们总结的方法，进一步修饰自己剪的蝴蝶。修饰完后小组成员合作制作一幅蝴蝶飞飞的作品，等会班内展示。（2）学生根据交流的剪纸方法继续完善自己的作品。（课件《蝴蝶飞》音乐)

2、小组合作，完成一幅蝴蝶飞飞的作品。

3、教师巡回指导。

4、班内展示作品。

5、评价。

（1）自评。

（2）学生评。

（3）老师评价小结：老师发现咱们同学不光手巧，剪出了很多多姿多彩的蝴蝶，而且还富有爱心，帮助蝴蝶们找到了美丽温馨的家园。

五、全课小结，布置作业

1、回顾梳理

谈话：这节课，我们利用蝴蝶对称的特点进行了剪纸创作，请大家回忆一下我们是怎样剪的？都需要注意哪些问题？

2、布置作业：（唱）蝴蝶飞呀！就象童年在风里跑。感觉年少的彩虹比海更远比天还要高。蝴蝶飞呀！飞向未来的城堡。打开梦想的天窗 让那成长更快更美好。同学们，老师衷心祝愿大家都能蝴蝶一样灵动美丽，展翅高飞。

对剪纸感兴趣的同学课后可以上网搜集更多关于寓意的剪纸，并自己创作一幅作品，下节课展示。

板书设计：

剪纸——蝴蝶

折 画 剪