五年级励志好学手抄报

第一篇：五年级励志好学手抄报

手抄报是一种可传阅、可观赏、也可张贴的报纸的另一种形式。下面是关于五年级励志好学手抄报的内容，欢迎阅读！

好学手抄报

1好学手抄报

2好学手抄报

3数学真好学习

《马小跳玩数学》这本书讲述了许多数学故事，把枯燥无味的数学变得生动有趣，就连不喜欢数学的我也被吸引住了。

让我印象最深的是《捐款活动》和《马小跳的数学成绩》这两篇故事。《捐款活动》写了毛超计算有小数点的算式时没把小数点对齐，结果闹了个大笑话的故事。看了这篇故事以后我知道了计算有小数点的算式时一定要把小数点对齐。《马小跳的数学成绩》写了一次数学考试的成绩单发了下来，马小跳瞄了一下丁文涛的成绩单，以为丁文涛比他考得差。路曼曼不相信，看了看两个人的试卷，说：“马小跳，明明人家丁文涛比你考得好呀，你怎么说比你考得差呢？”一开始我也不明白这是怎么回事，看了聪明屋之后我才明白，原来丁文涛的成绩是97。5，而马小跳的成绩是97。丁文涛比马小跳多了半分，所以丁文涛考得好。

啊！《马小跳玩数学》这本书使我喜欢上了数学，我喜欢看《马小跳玩数学》。

好学励志的格言警句

1、百川东到海，何时复西归？少壮不努力，老大徒伤悲。（汉乐府《长歌行》）

2、百学须先立志。（朱熹）

3、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。

4、笔落惊风雨，诗成泣鬼神。（杜甫）

5、别裁伪体亲风雅，转益多师是汝师。（杜甫）

6、博观而约取，厚积而薄发。（苏轼）

7、博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。（《礼记》）

8、不登高山，不知天之高也；不临深溪，不知地之厚也。（《荀子》）

9、不飞则已，一飞冲天；不鸣则已，一鸣惊人。（司马迁）

10、不患人之不己知，患不知人也。（孔子）

11、不入虎穴，焉得虎子？（后汉书）

12、不塞不流，不止不行。（韩愈）

13、不识庐山真面目，只缘身在此山中。（苏轼）

14、学习是劳动，是充满思想的劳动。乌申斯基

第二篇：励志读书手抄报

手抄报是第二课堂的一种很好的活动形式，具有相当强的可塑性和自由性。以下是小编整理的关于励志读书手抄报，欢迎阅读。

励志读书手抄报

1励志读书手抄报

2励志读书手抄报

3励志读书手抄报

4励志读书手抄报

5励志读书手抄报6

【相关阅读：读书励志名言】

1、千里之行，始于足下。——老子

2、少壮不努力，老大徒伤悲。——《汉乐府·长歌行》

3、至乐莫如读书，至要莫如教子。——《增广贤文》

4、早知今日读书是，悔作从前任侠非。——李欣

5、读书欲精不欲博，用心欲专不欲杂。——黄庭坚

6、读书忌死读，死读钻牛角。——叶圣陶

7、非学无以广才，非志无以成学。——诸葛亮

8、读书对于智慧，就像体操对于身体一样。——谚语

9、旧书不厌百回读，熟读精思子自知。——苏轼

10、书到用时方恨少，事非经过不知难。——陆游

第三篇：奋斗励志手抄报

对真理和知识的追求并为之奋斗，是人的最高品质之一。下面我们一起来看看奋斗励志手抄报，希望对大家有所帮助。

奋斗无悔

人生在世，“奋斗”二字。作为一个顶天立地的人，你要无怨无悔地走完自己的人生历程。如何才可以充实地走完这段历程，这是一个值得思考的问题。

是碌碌无为，虚度韶华？还是踏踏实实，拼搏奋斗？这取决于自己。是成为笑傲天穹的精灵，还是成为陆地上平庸的小丑，一切的一切还是由自己决定。光阴似箭催人老，日月如梭趱少年。光阴何其短暂！光阴何其宝贵！当人们还没省悟过来之时，时间老人早已蹒跚地走过了一个又一个人生巷口。倘若你不抓紧时间，奋斗进取，拼搏出属于自己的一片天地，那么你将会是一个既可悲又可怜的人。因为你的人生画卷是如此得空白，如此得缺乏光彩。本来应该由你涂抹的画卷，却因为你的虚度而被白白地弃用。你自己说到底可悲不可悲？

铸剑师十年磨一剑，为的就是“剑快至倚天”的境界。削发如泥者，利也。漫长的十年，在铸剑师眼里是那样短暂，因为他早已将岁月忽略，遗忘，在自我构筑的碉堡中精心研究铸剑。可以这样说，他没有浪费光阴，他可以自豪地说，“为了一剑活十年，我无怨无悔！”但是在生活中这样的人少之又少。君不见张明接二连三跳槽，君不见李帆天长日久搞网恋，君不见马涛灯红酒绿分外甜。在浮躁的社会形态下，他们可以安心下来，搞点事业也就不错了，怎么敢奢望他们“十年磨一剑”！

“奋斗”二字，意蕴无穷。为了理想，你务实进取实干，这是奋斗；为了父母家人，你拼搏职场，身兼数职，这也是奋斗；为了贫穷的学童再现校园，你奔走呼告，游走街头，这更是奋斗。与其任而白白流逝，倒不如抓住它，好好利用一番。相信成功总是喜欢垂青这类人的。

若干年后，当步入暮年，你能够对自己说，“我的青春没有虚度，我的人生终于有所成就，我快乐，我自豪。”这是一个理想的结果，事实上很多人到老的时候，往往感到十分失落，非常无奈。青春无悔对他们来说只能是个谎言。中年无所建树，让他们后悔莫及。凡世没有后悔药，一错过成千古恨，再回首已百年身。人生之悔莫过于此。

人生若白驹过隙，忽然而已。岁月匆匆，无情地流逝着。我们应该静下心来，抓住时间的尾巴，乘风破浪，直挂云帆，享受搏击沧海的乐趣。相信在离世时，我们可以平静地说，“我来过，我无悔，我快乐。”

不要将遗憾留下，抓紧时间奋斗吧！

奋斗名言

1、人生应该如蜡烛一样，从顶燃到底，一直都是光明的。—— 萧楚女

2、路是脚踏出来的，历史是人写出来的。人的每一步行动都在书写自己的历史。—— 吉鸿昌

3、但愿每次回忆，对生活都不感到负疚—— 郭小川

4、人生的价值，并不是用时间，而是用深度去衡量的。—— 列夫·托尔斯泰

5、一个人的价值，应该看他贡献什么，而不应当看他取得什么。—— 爱因斯坦

6、生活真象这杯浓酒，不经三番五次的提炼呵，就不会这样可口！—— 郭小川

7、沉沉的黑夜都是白天的前奏。—— 郭小川

8、冬天已经到来，春天还会远吗？—— 雪莱

9、先相信你自己，然后别人才会相信你。—— 屠格涅夫

10、如烟往事俱忘却，心底无私天地宽。—— 陶铸

11、常求有利别人，不求有利自己。—— 谢觉哉

12、君子喻于义，小人喻于利。—— 孔丘

13、不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。—— 陶渊明

14、志不强者智不达。—— 墨翟

15、燕雀安知鸿鹄之志哉！—— 陈涉

16、志当存高远。—— 诸葛亮

17、老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。—— 曹操

18、燕雀戏藩柴，安识鸿鹄游。—— 曹植

19、穷且益坚，不坠青云之志。—— 王勃

20、大鹏一日同风起，扶摇直上九万里。—— 李白

21、古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。—— 苏轼

22、生当作人杰，死亦为鬼雄，至今思项羽，不肯过江东。—— 李清照

23、壮心未与年俱老，死去犹能作鬼雄。—— 陆游

24、贫不足羞，可羞是贫而无志。—— 吕坤

25、生活的理想，就是为了理想的生活。—— 张闻天

26、理想的人物不仅要在物质需要的满足上，还要在精神旨趣的满足上得到表现。—— 黑格尔

27、生命的全部的意义在于无穷地探索尚未知道的东西。——左拉

28、活着的时候，疑虑牵挂着死；死的时候，又眷眷恋栈着生。无怪乎有太多的人一生都活得不安然，活得好累。——杏林子

29、无论何时，只要可能，你都应该“模仿”你自己，成为你自己。——（美）莫尔兹

30、人活着总是有趣的，即便是烦恼也是有趣的。——（美）亨利·门肯

31、人生最困难的事情是认识自己。——特莱斯。

32、世界上最快乐的事，莫过于为理想而奋斗。——苏格拉底

33、理想如晨星，——我们永不能触到，但我们可像航海者一样，借星光的位置而航行。——史立兹

34、悲观的人，先被自己打败，然后才被生活打败；乐观的人，先战胜自己，然后才战胜生活。——汪国真

35、没有风浪，就不能显示帆的本色；没有曲折，就无法品味人生的乐趣。

36、落叶——树叶撒下的泪滴，既已落下，何须再弯腰拾起；与其肩负苦涩的回忆，不如走向明天，淋浴春雨。

37、人们似乎每天在接受命运的安排，实际上人们每天在安排着自己的命运。

38、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。惟贤惟德，能服于人。—— 刘备

39、夫君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。—— 诸葛亮

40、骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍；锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。—— 荀况

第四篇：五年级上册手抄报

五年级上册手抄报

一、单项选择题

1、“无规则不成方圆”，是人们实践中总结出来的至理名言。对此理解错误的是

（）A.规则是秩序的前提和基础

B.公共生活需要有规则

C.社会生活中处处有规则，时时有规则

D.人人都可以按自己的规则办事

2、有人认为，自己一不违法，二不犯罪。法律与自己无关。这个观点的错误在于

（）A否认法律对每个公民的保护和约束作用

B否认我国是正在建设中的法治社会

C.把公民权利和义务对立起来

D.否认青少年在社会主义建设中的重要地位

3、从2006年元月18日起，某省博物馆、科技馆向未成年人实行免费开放。这体现了对未成年人的（）

A.家庭保护

B.学校保护

C.社会保护

D.自我保护

4、“好一朵茉莉花，好一朵茉莉花，茉莉花开，雪也白不过它；我有心采一朵戴，又怕旁人笑话”。“（）

我”

不

敢

摘

花的主

要

原

因

是

A.法律的力量 B.纪律的力量 C.道德的力量 D.制度的力量

5、七年级学生许某,为了寻开心,多次拨打”119”谎报火警,致使消防部门多次白白出动消防车和消防干警

.许

某的行

为

应

该

受

到的处

罚（）A.纪律

B.规则

C.校规

D.法律

是

6、“青少年经验少，自我保护缺不了。自尊自爱作防护，公共场所不露宿。遇到侵害莫惊慌，灵活机智巧周旋。法律武器保平安，保平安„„”这首小诗说明

（）

①青少年只要会自我保护，维护自己的合法权益

②青少年要运用法律武器，维护自己的合法权益

③青少年要善于同违法犯罪作斗争④青少年要增强自我意识，提高自我保护能力

A.①②③

B.②③④

C.①②④

D.①②③④

7、公安机关在抓获15岁的犯罪嫌疑人王某时，不开警车，不着警服，不扩大知情面。这体现了（）

A、对未成年犯罪的理解和宽容

B、对未成年人的司法保护 C、对未成年人的家庭保护

D、对未成年人的社会保护

8、不属（）于对

未

成年

人

实

施

司

法

保

护的部

门

有

A．公安机关

B．市政府

C．人民法院

D．人民检察院

9、自尊的重要表现（）

A.珍惜

B.肯定

C.知耻

D.快乐

10、自

尊的人

最

看

重

自

己

是的（）

A.个性

B.荣誉

C.感受

D.人格

11、（）下列

选

项

属

于

自

信

表

现的是

A.“某自幼熟读兵书，深知兵法，岂一街亭不能守？！”

B.“你能把老师布置的这次全班演讲会组织好吗？”“能！”

C.自我评价时，要以人为镜，拿自己的长处跟别人的短处比 D.在公共汽车上给老人让座，得到周围人赞许的目光时，感觉很自豪

12、“人生难免有挫折”，与此观点不同的是

（）

A.自古英雄多磨难

B.心想事成，万事如意

C.人生不如意事十有八九

D.人世间没有无曲折的路

13、“卓越人物的一大优点是：在不利与艰难的遭遇里百折不挠”。贝多芬的这句话表明卓越人物具有（）

A.坚强的意志

B.丰富的情感

C.正常的智力

D.健全的情绪

14、《尚书》上说：“为山九仞，功亏一篑。”意思是说堆九仞高的土山，只因差一筐土而没有堆成。我们青少年在学业上功亏一篑的根本原因在于

（）

A.缺乏应有的监督机制

B.优柔寡断，丧失时机 C.没有明确的目标和计划

D.意志松懈，未能坚持到底

15、我国未成年人保护法保护的对象是我国公民中

（）A.未满14周岁者

B.未满16周岁者

C.未满18周岁者

D.未满20周岁者

16、陆先生在为自己创办的公司取名时，以“资本家”三字为公司冠名，他的申请被该市工商行政管理局驳回，陆先生一纸诉状将该市工商行政管理局告上法庭。陆先生状告工商行政管理局的诉讼属于（）

A.刑事诉讼

B.民事诉讼

C.行政诉讼

D.司法诉讼

17、犯罪的最本质特征是

（）A.严重危害性

B.刑事违法性

C.行政违法性

D.刑罚当罚性

18、坚强的意志是我们取得成功的重要保障。下列诗句中能体现磨砺意志的是

（）A．宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来 B．人生自古谁无死，留取丹心照汗青 C．天生我材必有用，千金散尽还复来 D．梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香

19、“人要学会走路，也得学会摔跤，而且只有经过摔跤才能学会走路”。马克思的这一名言说明的道理是（）

A．经历挫折的人肯定能成功

B．挫折是财富，挫折越多越好 C．挫折乃成功之母

D．遇到了挫折，要学生自我疏导

20、自立人生少年始，下列选项体现自立的是

（）A.小林代表本班参加运动会比赛时对同学说话“我一定能行”B.小丽在同学面前炫耀新买的手机

C小敏害怕同学说闲话，课堂上不敢举手发言

D.小明自己洗衣服、自己打扫房间

21、“不为失败找借口，要为成功找方法”体现的是

（）

A、自尊

B、自负

c、自强

D、自卑

22、下列观点不正确的是

（）A、许多违法犯罪行为都是从占染不良习气开始的 B、违法行为可分为一般违法行为和犯罪行为

C、刑事违法性是犯罪的最本质特征

D、有了一般违法行为若不加以改正就可能滑向犯罪深渊23、2009年12月26日，十一届全国人大常委会通过了《侵权责任法》，该法自2010年7月1（）日起

施

行。

这

体

现

了

法

律

是

A.有国家制定或认可的B.靠国家强制力保证实施的

C.对全体社会成员具有普遍的约束力

D.维护国家和人民利益、惩治犯罪的有力武器

24、从2009年12月到2010年5月底，全国“扫黄打非”办在全国范围内联合开展了整治互联网和手机媒体淫秽色情及低俗信息专项行动。这一举措体现了对未成年人的（）

A．家庭保护

B．学校保护

C．社会保护

D．司法保护

25、“是挫折使骨头坚如燧石，是挫折使软骨变成肌肉。”这一外国格言表明

A．挫折的存在具有普遍性

B．挫折是生活中的灾难、成长中的障碍

C．正确对待挫折，挫折也会成为人生中的宝贵财富D．导致挫折的因素是多种多样的

二、非客观题 1、2008年4月11日，天津市第二中级人民法院开庭宣判，以受贿、滥用职权两项罪名判处原中共中央政治局委员、上海市委书记陈良宇有期徒刑18年，并处没收个人财产人民币30万元。根据材料，回答以下问题：

⑴上述案例体现了我国法律的哪些特征和作用？（6分）

⑵上述案例启示我们应该怎样做？（2分）

2、、在我们的生活中，有时可以看到这样的镜头：

镜头一：某一天，一位学生家长带着孩子来到学校，找到班主任问：“我儿子淘气你就劝他退学？”

镜头二：一名男生来到网吧门口正犹豫着，只听老板对他说：“请走后门”。(1)上述二个镜头中的有关人员分别违反了未成年人保护法中的哪些规定？（3分）

(2)如果你遇到这些情况,你应该怎么做?（3分）

3、材料一：德国作曲家贝多芬，一生遭受了数不清的磨难。贫困逼得他行乞，双耳失聪对他打击更加沉重。但他不甘沉沦，振作起来，终于创作出《命运交响曲》，获得极大成功。

材料二：某市一重点高中学生填报高考升学志愿时，在前面两个志愿填报了我国的两所著名大学，在第三志愿上却填写了长江大桥，即如果考不上这两所著名大学，他将从长江大桥上跳下葬身鱼腹。

阅读上述材料，回答下列问题：

(1)两则材料共同说明了什么道理？（4分）

(2)同样是面对挫折，为什么 会在材料中两位主人翁身上产生不同的结果？（6分）

4、2011年3月29日，杨善洲同志先进事迹报告会在人民大会堂举行。从事革命工作近40年的他生前曾任云南省保山地委书记，退休后主动放弃舒适的生活条件，克服重重困难，以坚强的意志，用生命的余热，历尽艰辛义务造林20多年，使昔日的荒山变成了绿洲。最后，他将价值超过3亿元的大亮山林场无偿交给国家。

阅读上述材料，运用所学知识，回答下列问题：

(1)结合教材的相关知识，谈谈你对坚强意志的重要性的理解。（6分）

(2)结合自己的实际谈谈如何磨砺坚强的意志？

5、“中国大学生自强之星”标兵雷庆瑶，3岁因遭电击失去双臂。她克服了常人无法想象的困难，学会了用双脚穿表、做饭、吃饭、写字、缝补衣衣裳、骑自行车、游泳、绘画等，并先后获得华表奖优秀儿童女演员奖等多项荣誉。她说，虽然身体这样，但是我要尽我最大的努力去减轻别人的负担，用自已的行动证明我自已也是一个有用的人。阅读上述材料，回答问题：

(1)雷庆瑶同学遇到了什么挫折?(1分)她战胜挫折的方法主要有哪些?(至少答出三种方法，3分)

(2)你从雷庆瑶的事迹中得到什么启示?(至少从四个方面回答，4分)

七年级下政治期末系统训练卷一（2012）参考答案

一、选择题

1D 2A

3C 4C 5D 6B 7B 8B 9C 10D 11B 12B 13A

14D 15C 16C 17A

18A

19C 20D 21C 22C 23A

24C 25C

二、非选择题

1、（1）答：①我国法律体现人民的意志和利益，受贿和滥用职权损害人民利益。②我国法律由国家强制力保证实施，犯罪人受到刑罚处罚即为明证。

③我国法律对全体社会成员具有普遍约束力，不管他职位多高、权力多大。④我国法律具有制裁违法犯罪的功能，并通过制裁违法犯罪来保护公民的合法权益，保障社会生活的有序与和谐。

（2）答： 我们要学法、懂法、守法、用法。既要遵守法律，履行义务，又要依法行使和保护自己的合法权益。

2、镜头一中的教师的行为违反了未成年人保护法中学校保护的规定：学校应当关心爱护学生；对品行有缺点的学生，应当耐心教育，不得随意劝退或开除学生。

镜头二中网吧老板的行为违反了未成年人保护法中社会保护的规定：不允许未成年人进入营业性网吧。

（2）、青少年应增强自我保护意识，要依法自律；要正确对待父母和老师的教育；学会用法律武器维护自己的合法权益。

3、.(1)人生难免有挫折，挫折是人生的一部分；同样是面对挫折，人们的态度不同，所得到的结果也就不一样。（4分）(2)主要是因为他们对待挫折的态度不同。贝多芬，从容面对挫折，挫折能磨炼其意志，增长其才干和智慧；某中学生，消极对待挫折，挫折会阻碍其前进的步伐，从而产生忧愁、焦虑、不安、恐惧等消极心理。（6分）

4、略

5、(1)3岁因避电击而失去双臂。(1分，其它言之有理亦可)战胜挫折的方法主要有：冷静对待、自我疏导、心理换位、精神升华。(至少答出三种方法，3分)(2)我们要象雷庆瑶同学那样具有自立自强、自尊自信的心理品质，积极乐观的人生

态度，珍爱生命，勇于面对挫折，战胜挫折，在奉献中宴现人生价值。(要从“自立自强”、“自尊自信”、“人生态度”、“珍爱生命”、”勇于自对挫折”、“人生价值”、“责任感”等方面作答，答出其中四个方面即可，4分。其它言之有理酌情给分)

第五篇：五年级手抄报比赛

淮北市第三实验小学

语言文字规范化手抄报比赛、展示

活动方案

为认真贯彻实施《安徽省实施<中华人民共和国国家通用语言文字法>办法》，进一步提高学校规范使用语言文字的整体水平，增强同学们参与推广普通话的意识，培养高尚的艺术素养，展现学校语言文字规范化的示范作用，高质量迎接二类城市语言文字评估工作，努力争创“国家级语言文字规范化示范学校”，根据我校本学期语言文字工作计划，经校语言文字工作领导小组研究决定：组织五年级学生进行一次语言文字规范化手抄报比赛及展示活动。

一、活动目标：

1、五年级各班组织学生通过上网查找或其它方式搜集有关语言文字规范化方面的知识资料，办一份手抄报。

2、通过创办手抄报，培养学生搜集资料、筛选资料的能力，丰富学生的语言文字知识，增强学生说普通话，写规范字的意识和责任感，提高学生的动手、创新、写作等综合能力。

3、通过手抄报展示活动，更好地发挥辐射、引领作用，进一步强化全校师生说普通话、写规范字的意识和自觉性。

四、奖励办法：

在4月14日升旗仪式上，对获奖作者进行表扬并颁发证书。

备注：展出地点另行通知。

淮北市第三实验小学语言文字工作组2014年3月31日-3-