介绍15句信心十足的造句

第一篇：介绍15句信心十足的造句

1、这些怪念头在我脑中转悠，使刚刚还信心十足的我现在却垂头丧气。

2、这个小个子女人的态度，那样信心十足而又得意洋洋，确实有些令人害怕。

3、他曾经信心十足的认为俩人能甘苦与共，甚至白头到老的。

4、哥哥摸摸后脑勺，信心十足地说：“这件事我一定办好！”

5、考试结束，我信心十足地交上了答卷。

6、我们要信心十足的做是正确的事。

7、面对强劲的对手，他依然信心十足，面不改色心不跳。

8、听了指导员战斗前的动员讲话，战士们对抵抗日本帝国主义的侵略取得成功信心十足。

9、第一局参加的都是同学他们个个精神饱满信心十足。

10、将军信心十足地告诉他的两千士兵：我们要让这十万敌军有来无回！

11、刚还信心十足的我，现在却垂头丧气。

12、因为复习的充分，我对这次考试信心十足。

13、因为事先做了充分的准备，所以这次考试他信心十足，一定能取得好成绩。

14、中国国家乒乓球队备战世锦赛信心十足。

15、对于今天的考试我信心十足。

第二篇：信心十足

信心十足

雄鹰之所以能主宰蓝天，是因为它有不断进取的信心，浪花之所以能拍击礁石，是因为它有战胜恐惧的勇气；成功者之所以能成功，是因为他有克服困难的毅力。自信是成功的第一秘诀......“我是一个自信的男孩！”我曾多少次在心里对自己说......记得小学四年级时，我的作文写的虽好，可每次参加竞赛（在小学时，我们的学校有作文竞赛。）却都“榜上无名”。这难免对我的自信心有所打击。看着其他获奖同学兴高采烈的样子，我每次都持以沉默，甚至觉得自己的作文水平还不如班上的同学。失望至极的我对自己渐渐失去了信心，无数的问号一瞬间涌入我的脑海中，不知该如何是好。

“我宣布一下参加作文竞赛中的同学的名字„„”新一轮的竞赛又要开始了，老师宣布着。我在七个名字中，似乎听到了我的名字，那是我吗？我还行吗？“我这是怎么了，不愿参加竞赛？”我犹豫不决，参加吧，怕又一次名落孙山，不参加吧，我也不甘落后。于是，我肯定地回答了老师四个字“我并不差！”失去的信心又回到了我的怀抱中，我相信自己一定能行！我为什么要落在别人后面！

想获得胜利的喜悦，就必须付出艰苦的代价。俗话说的好“书读百遍，其意自见。”我每天早上五点半准时起床，快速阅读书籍和摘抄优美的词句，把它们深印在脑海中，用在练习上。平时玩的时间也减少了，大部分时间用在练习上，学到的好词好句随时都能用上。

一星期过去了，我的词汇量大大增多了，句子也不再枯燥乏味了，大量的阅读量使我的作文水平有了显着的提高。竞赛成绩出来了，我静静的坐在教室里，听同学们给我报来喜讯：“你作文竞赛得了一等奖！”我并没听同学们在说什么，只是细细地品味着真正的喜悦特有的韵味，回忆着克服困难的每一个细节。

在人才济济的在城市，虽然我很平凡，但我并不渺小，虽然现实很残酷，但我有信心与斗志，纵然是要跋涉千山万水，踏尽坎坷旅途我也一样以自信的态度去争取所有；纵然前面是暴风骤雨，山洪猛虎降临，我也在所不辞，百折不挠的去力争上游，因为自信伴我上路，所以我信心十足。

第三篇：如何让自己信心十足？

自卑在现实生活中广泛存在，或许是因为某一件极其微小的事情都有可能使一个人的情绪低落，对自己失去原有的自信，对生活充满自卑。自卑主要表现为对自己的能力、品质等自身素质评价过低；心理承受力脆弱；经不起较强的刺激；谨小慎微、多愁善感，常产生疑忌心理。行为畏缩、瞻前顾后等。

自卑心理主要来源于心理上的自我消极暗示，它的形成可以是偶然存在，也可以是一段时间存在，因为自卑而给自己乃至社会带来极大的负面影响则应该自我反省，有意识地通过锻炼来增强自己的自信心。自信的建立远远难于自卑的形成，它需要一个相对较长的时期来完成。所以，在增强自信的阶段中要有一定的恒心，不可半途而废、急功近利。也不要认为自己是无药可救，因为世上没有绝对的不可能，只要自己努力，任何事都不会难倒自己的。克服自卑主要从两方面入手，一方面是自身。努力消除引起自卑的根源，提高自己的实力，从而提高自信的水平。另一方面是他人。以别人的评价与态度作为自我评价的主要标准，用别人的评价与态度来调节自己的行为，从而达到提高自信的目的。

自身方面

正确对待失败。每一个人由于知识、经验的局限，遭遇一时的挫折乃至失败是非常正常的现象。在人的一生中，一帆风顺是不可能的，对此，既要认真总结经验教训，以利“再战”又要持平常之心，不被失败击倒。

增强自信

凡事都有应有必胜的信心，对自己的充分自信是削除自卑的最好方法，因为自信会使你获得更多的成功。但在自信心的基础上，要有符合自己实际情况的“报负水平”。过低不利激发斗志，过高易遭受失败。

扬长避短

每个人都各有自己的优点和弱势，要全面正确地评价自己，既不对自己的长处沾沾自喜，也不要盯住自己的短处而顾影自怜。要善于发现和挖掘自己的优势，以弥补自己的不足。他人方面

注重仪表。人是衣服马是鞍，良好的仪表会给自己带来良好的心情，你的好心情会感染给别人使他人快乐，他人快乐的同时也会反作用于你，形成良性的循环。

宣传自我大胆向别人展示自己，让别人了解你。

广交朋友

朋友的关心会让你感觉温暖，朋友的夸赞会让你信心大增。有了朋友就好比有了一面镜子，有了朋友就象重新塑造了一个自我。朋友间的交流会在不经意间给你面对生活的灵感，同时，有个自信十足的好朋友也会把你带向自信的氛围中。

信心十足不等同于自高自大自我浮夸，不要给自卑加上“不想出风头”的美丽谎言

第四篇：胸有成竹的简本介绍与造句

胸有成竹

[拼音] xiōng yǒu chéng zhú

[释义] 原指画竹子在动笔之前脑子里先有竹子的完整形象。现比喻做事情动手之前心里已有主意;有打算或有把握。成：完全的。

[语出] 宋·苏轼《文与可画筼筜谷偃竹记》：“故画竹;必先得成竹于胸中;执笔熟视;乃见其所欲画者;急起从之;振笔直遂;以追其所见;如兔起鹘落;少纵即逝矣。”

[辨形] 竹;不能写作“足”。

[近义] 成竹在胸 心中有数

[反义] 心中无数 茫无头绪

[用法] 用作褒义。形容人做事很有谋略。一般作谓语、定语、状语。

[结构] 主谓式。

[辨析] ～和“心中有数”;都有“心中已有打算”的意思。但～偏重于事前对问题已有全面的考虑和解决办法;或因心中有了主意而办事神态镇定;沉着;“心中有数”偏重于对客观情况已有所了解。

[例句]

①我发愁这次完不成任务;老武～地说：“没问题"。

②事前充分准备;事发才能～;不会慌乱。

[英译] have the right answer for

胸有成竹造句

1、小玲胸有成竹地说;这个问题我来回答。

2、我对期末考试已经复习完毕，非常胸有成竹，万无一失。

3、胸有成竹的人不一定是准备好了的人。

4、比赛时，当你胸有成竹的进入赛场时，你一定会取的好成绩。

5、老师思维敏捷，当我们有问题问他时，他总是胸有成竹地回答我们。

6、我胸有成竹地告诉老师，这道题我会做。

7、史密斯先生总是胸有成竹。

8、人要刻苦学习，只有胸有成竹，才能到达目的。

9、今天要语文考试，昨天我复习过了，因此我胸有成竹地走进考场。

10、作为一名老兵，完成这项任务他胸有成竹。

11、我虽然还小，可是对要从事的职业已胸有成竹了

12、他学习很刻苦，所以每次考试前都显得胸有成竹。

13、他站在赛场上，胸有成竹的样子。

14、革命大家庭的暖暖春意更加反衬出在严重态势下我军指战员胸有成竹、从容不迫的气概。

15、今天是期末大考，我胸有成竹地走进考场。

16、其实我胸有成竹的自信是来源于你给我的动力。

17、他胸有成竹地写下了这道题的答案。

18、事前充分准备，事发才能胸有成竹，这样才不会慌乱。

19、只有平时刻苦学习，考试时才能胸有成竹。

20、诸葛亮面不改色心不跳，胸有成竹的答应了。

21、只见同学们个个精神抖擞，运动员们有的在做准备，跃跃欲试，有的谈笑风生，胸有成竹……

22、经过了一晚上的刻苦复习，我对第二天的考试胸有成竹

23、我们是有着不可能理想的人民，我们着眼于未来，胸有成竹。

24、他做了充分的考试准备，一副胸有成竹的样子。

25、对于这件事，我胸有成竹。

胸有成竹典故

文与可简介

文同（1018～1079年），字与可，号笑笑居士，北宋梓州梓潼郡永泰县（今属四川绵阳市盐亭县）人。著名画家，诗人。以学名世，擅诗文书画，深为文彦博、司马光等人赞许，尤受其从表弟苏轼敬重。宋仁宗皇□元年（1049年）进士，迁太常博士、集贤校理，知陵州、洋州。元丰初年知湖州，逝世于赴任途中。世称”文湖州”。

胸有成竹典故

北宋时候，有一个著名的画家，名叫文与可，他是当时画竹子的高手。文与可为了画好竹子，不管是春夏秋冬，也不管是刮风下雨，或是天晴天阴，他都常年不断地在竹林子里头钻来钻去。

三伏天气，日头像一团火，烤得地面发烫。可是文与可照样跑到竹林子对着太阳的那一面，站在烤人的阳光底下，全神贯注地观察竹子的变化。他一会儿用手指头量一量竹子的节把有多长，一会儿又记一记竹叶子有多密。汗水湿透了他的衣衫，满脸都流着汗，可是他连用手抹也没抹一下，就跟没事儿似的。

有一回，天空刮起了一阵狂风。接着，电闪雷鸣，眼看着一场暴雨就要来临。人们都纷纷往家跑。可就在这时候，坐在家里的文与可，急急忙忙抓过一顶草帽，往头上一扣，直往山上的竹林子里奔去。他刚走出大门，大雨就跟用脸盆泼水似地下开了。文与可一心要看风雨当中的竹子，哪里还顾得上雨急路滑！他撩起袍襟，爬上山坡，奔向竹林。他气喘吁吁地跑进竹林，没顾上抹一下流到脸上的雨水，就两眼一眨不眨地观察起竹子来了。只见竹子在风雨的吹打下，弯腰点头，摇来晃去。文同细心地把竹子受风雨吹打的姿态记在心头。

由于文与可长年累月地对竹子作了细微的观察和研究，竹子在春夏秋冬四季的形状有什么变化;在阴晴雨雪天，竹子的颜色、姿势又有什么两样;在强烈的阳光照耀下和在明净的月光映照下，竹子又有什么不同;不同的竹子，又有哪些不同的样子，他都摸得一清二楚。

所以画起竹子来，根本用不着画草图。有个名叫晁补之的人，称赞文与可说：文与可画竹，早已胸有成竹了。

第五篇：同桌100学习网让我对中考信心十足

同桌100学习网让我对中考信心十足

我已经是小学6年级的学生了，新学期的开始也就预示着我将 要为小升初做最后的努力，若是一年前的我，对小升初进入市重点绝对是天方夜谭，但是通过跟同桌100学习网半年来的努力现在我对自己的实力充满了信心。

一年前的我因为网络游戏导致各门功课挂起红灯，老师不仅一次的在家长会上对爸妈叹息说，这个孩子别说以后小升初考市重点了，现在连升级都很困难，为此爸爸和妈妈没少在我身上下工夫，请过家教，报过辅导班，但因为自己底子太差，加上老师往往没有过多的耐心，都摇头对爸妈说没有办法，我的成绩也就这样一如不如一日的坏下去，中间难免也因为父母的失望挨过几次打，后来老爸也不知道从哪里听来一个学习网站，说跟着同桌100学习网学习效果比请家教要好一百倍，可以让孩子跟着试一试，因为对我的成绩有一线希望，老爸毫不犹豫的就让我尝试着跟上面的老师学习，别说爸妈对我的成绩失去了信心，就连我自己也对自己失去了信心，心想请人到家里都不见效果何况是网上学习，但是为了不让爸妈伤心我就硬着头皮假装的上网站看了起来，可是当我打开网站的时候，我才意识到它的魅力，这是个把小学一年级到高中三年级的课程全部请全国一线名师讲解拍成名师互动课堂的视频课堂网站，课本上的每节课在网站上都有名师讲解，不但可以跟着上面的老师同步学习现在学校里讲解的课程，就连以前落下的功课也可以随时跟着名师学习，这样就能把过去没有学习的课程补上啦，现在老师讲解的课程总是听不懂，跟过去逃

课不听讲有很大的关系，而现在我就可以跟着同桌100学习网的老师及时吧落下的课程补上啦，最重要的是哪里我听不明白可以反复听讲直到弄明辨为止，老师不会觉得厌烦，这对于理解能力差的我无疑是找到了福音。就这样我开始了跟着同桌100学习网的学习之旅，渐渐的我在学校的课程能听明白了，再后来能积极回答老师的问题，年前的期末考试，我一举成为了班级里的进步之星，并且获得了年级第2名的好成绩，开家长会的时候，老师拉着我的手对爸妈说，这个孩子进步这么快真的让我们吃惊，保持这样的好成绩考上重点初中时绝对没有问题的。看到爸妈那幸福的笑，我无比的高兴。