用色彩勾勒的家乡抒情散文

第一篇：用色彩勾勒的家乡抒情散文

陕南汉中，位于我国的腹地，汉水源头，北依秦岭，南屏巴山，自古以来便是兵家必争之地。汉中四面环山，气候温和，素有“汉家发祥地，中华聚宝盆”的美誉。这里人杰地灵、风景如画，被人们习惯的称为“西北小江南”。

汉中的美景枚不胜举，比如：古汉台、拜将坛、石门栈道、张良庙、武侯祠以及金色的油菜花、粉红的旱莲、香气扑鼻的汉桂，还有被誉为日本国鸟的朱鹮，国宝大熊猫等等。

但作为远在他乡的游子，却钟爱汉中的云彩。看那，天边的一抹浮云，看似一鸿不惊的波澜，宛如薄羽，淡若轻纱。

观赏空中美丽的祥云，是一道别样的风景，它千姿百态、变化无穷。它时而像飞舞的仙鹤，时而像绽放的鲜花……那缓缓移动的云烟，就像是一个豆蔻花季的少女，正用轻盈的身姿，在风中曼妙轻舞!

那轻灵的云朵，抖落浣洗的翼纱，携着一路鸟语花香，飘过碧波，掠过山岗。它欣赏着留在汉江河水的倒影，让倩影在碧波中与浪花嬉戏;

它飘过市区，幻作肆意的泪雨，将所有的宣泄倾洒，浣洗城市浮躁的心灵。阳光到来，它再次变得洁白透明，在楼宇之中架起一座五彩虹桥，让疲劳的人们惊叹它的艳丽。

汉中的晚霞更为的绚丽。太阳西沉的时候，淡蓝的天空，喷出一道金色的霞光，云彩被染成了红色，整个天空就像被染色的绸缎，一片波澜壮阔、色彩斑斓的景色。

变幻的云朵，就像一团团棉花，在霞光之中绚烂夺目。高楼大厦在夕阳余晖的映照下，显得格外的富丽堂皇。

山融入云彩，水映着云彩，这就是我思念的家乡，这便是我无法释怀的云彩!

第二篇：用绿色勾勒生命最美图景

用绿色勾勒生命最美图景

官塘桥中心小学坐落在风景如画的国家森林公园镇江南山的环抱之中。近年来，博大精深的南山文化和正在崛起的官塘新城，不仅为学校带来了崭新的发展机遇，也为学校党建工作注入了无限的生机和活力。

如何在新形势下，紧密结合学校实际，找准党建工作与教书育人工作的结合点，进一步加强学校党员队伍建设，更好地发挥党支部战斗堡垒作用和党员教师的先锋模范作用？ 2012年春，结合学校改革与发展实际，学校党支部在认真分析生源及发展现状的基础上，全面启动了“爱在南山?践行师德”党建品牌创建工作，以“争提帮扶”为抓手，积极整合学校思想道德文化资源，整体建构师德教育新框架。其中“爱在南山?护绿行动”以面向学生、关爱学生、服务学生的特点成为了我校党支部“爱在南山?践行师德”党建品牌活动中一道最为亮丽的风景线。

一、护绿行动，构建绿色屏障

作为一所“立足乡村，面向新城”的学校，我校外来务工人员子女已达到在校生数60%以上。因思想观念和家庭条件所限，家长大都忙于生计，很少对孩子学习上的关注与指导，更难以顾及孩子兴趣爱好、个性特长的培养。部分家庭还存在子女多，家庭负担重，无稳定收入等现实问题。

为了帮助这部分孩子的健康成长，我校党员和部分“爱心教师”组成了“护绿小队”，为了全面了解学生的现状，学校党支部首先发动每班寻找特殊家庭的学生，包括：品行优良，好学上进，但家庭困难的学生；家庭经济困难，父母抚养能力较弱的学生；还关注部分因特殊原因，造成的心理、生理上存在异常的学生。通过调查，建起了学校动态的需帮扶学生资料库，为支部有针对性地开展帮扶工作奠定了基础。

二、爱心活动，铺设绿色之路

“护绿小队”以“播下一份爱心，收获绿色希望”为活动宗旨，不断创新活动形式，将帮扶活动落到实处，为孩子们健康成长铺设了一条绿色发展之路。

为了保证“护绿行动”的常态开展，学校党支部提出“五个一”活动要求。要求每位党员在日常生活中，和结对学生“每天查看一次作业，每周谈一次心，每月家访一次，每学期爱心捐赠一次，每年带孩子外出游玩一次。” 从思想上解惑、生活上资助、学习上帮助提高这三个方面全面关心结对学生的成长。

2012年6月1日，学校隆重举行了“爱在南山?护绿行动”启动仪式。润州区教育局党委书记夏兴政、教育科科长卢金文、周鸿和官塘桥街道的有关领导出席了启动仪式。

在仪式上，每个党员教师与自己结对的学生牵手而坐，当孩子们收到老师送出的节日礼物――散发出油墨清香的书籍时深受感动。从孩子们一双双清澈透明的眼睛里，结对的党员老师读到了满满的欣慰和沉甸甸的担当。

从那时开始，孩子们收到的不仅是一本书，一只书包这些可见的帮助，更收到了党员、爱心教师们对他们一份持续的、温暖的关爱。二（2）班小谷同学患上了再生性障碍性贫血这不仅牵动着父母的心，更牵动着我们全校师生的心，在全校师生的共同努力下，我们很快筹集到了爱心款近10000元。由小谷同学的结对老师范优宝校长将这充满爱心的一万元捐款，送到了家长手中。如今，在全体师生的关心、爱护下，小谷同学已经战胜病魔，重返学校学习。

护绿活动开展一年多来，各类孩子在党员教师有的放矢的关心和帮助下健康成长，切切实实的帮扶让这些孩子们释放了心灵的重负，解开了心中的郁结，绽开了久违的笑容。通过党员教师的身体力行，南山文化的精髓――“厚重有情义”已经深深融入孩子们幼小的心田。

三、用心呵护，实现绿色之梦

随着党的十八大胜利召开，一幅“美丽中国？中国梦”的绚丽画卷展现在我们面前，“中国梦”道出了13亿中国人民在追求幸福征途中的心声和愿景。2013年3月，“护绿行动?助梦篇”又掀起了我校“护绿行动”的新高潮。党支部组织开展了“中国梦?儿时梦?未来梦”系列活动，首先组织孩子们听老师讲述自己儿时的梦想，以及如何为了梦想而努力奋斗的故事，以激励孩子们奋发向上。再让孩子们讲述自己的理想――未来之梦，每位结对教师仔细倾听，鼓励他们持之以恒，共同努力将自己的理想变为美好现实。此活动的开展，有效地促进了教师进一步关爱学生、尊重学生、鼓励学生，使每一位学生都能享受到阳光般的温暖，感受到家一样的温馨。作为“护绿小队”的每位党员都认识到让每位学生沐浴在阳光里，不仅仅是我们一种理想、一种理念而更应该是一种追求，一种行为和一种使命。

四、真爱无言，启航绿色之舟

我们帮扶的孩子在健康成长，学习进步，感受到师爱和学校大家庭的温暖，不仅学会了学习、生活，更学会了做人。我们的结对党员身心也受到了洗礼，原来我们的关心可以改变孩子这么多。更可喜的是，我们的行动正在潜移默化地带动着更多的教师、社会爱心人士加入。目前，我校“护绿小队”队伍已从原来的10名成员发展到了30名成员。不仅支部党员播撒爱心，而且带动越来越多的教师和社会爱心人士也主动加入这支队伍中来。“爱心午餐”为家庭困难的孩子提供热腾腾的免费爱心午餐；“护绿基地”为更多的孩子提供活动锻炼的场所，家长志愿者的“护学岗”活动更是真正实现了学校、家庭、社会的三者联动……

“护绿小队”成员以护绿为起点，在各个岗位都勇于担当，发挥先锋模范作用，树立起新时期教师良好形象，大大提升了学校党组织和全体教师在家长心目中和社会上的美誉度，他们真心关爱每一个孩子，通过护绿行动，彰显出学校“浸润南山文化，共建生态校园”的办学特色，不仅让学校教育呈现蓬勃的生命活力，也为党旗增了光，添了彩。

镇江日报、京江晚报都对我校相关活动做了宣传报道，镇江电视台教育在线栏目制作了专题节目《爱在南山》，在镇江电视台多次播出，产生了良好的社会影响。

真爱无言，挚爱无声。“播下一份爱心，收获绿色希望”，为了同一个目标，为了同一种爱，我们将携手走过每一天，把崇高的师德渗透在自己的一言一行中，把爱的故事默默演绎，用爱心勾勒出每个孩子生命最美图景，让每个孩子幸福地扬帆起航！

第三篇：《用简笔勾勒丰厚的文字》

用绘画的简笔勾勒丰厚的文字 南京市五十四中

刘煜

语文教学是一门艺术教学，在教学中创设生动有趣的教学情境，让学生感受教材中蕴含的美的因素，能够激发学生的求知欲望，发挥学生的主体作用.在利用多媒体课件的时候, 课堂教学声情并茂、化难为易，在有限的时间内，提高教学效率，有利于学生思维能力、想象能力、认识能力和综合情感的培养，为学生的发展创造了良好的条件。其中大量精美的图片确实丰富了学生的视野, 变抽象的文字叙述为优美的诗意的画境，带给学生听觉、视觉等感官上极大享受.但是我们更应该注意在利用多媒体手段的时候不是简单的堆砌和罗列,在丰富学生积累的同时我们也要注意引导学生将自身对教材文字信息的理解勾勒成形象的简易图形.在教学中做到，抽象的文字符号和直观形象的图形符号的双向转换.也就是说学生看到丰厚的文字脑海中可以想象出丰富的影像,看到简易的图形可以还原出丰厚的文字信息.(一)《口技》教学片段

《口技》一文记叙了一场精彩的口技表演,表现了两个逼真的场景.第一个场景是一家人由睡到醒,继而又入睡.第二个场景是失火救火的场景.这两个场景在声音方面都具有一种强弱的变化.于是在备课时很自然的想到用数学中的抛物线来板书.抛物线的横坐标是时间,纵坐标则是声响.抛物线越高代表声音越大.在抛物线的左下角标注”惊觉,呓语”,随着抛物线的上升可以写上”醒,啼,呜,絮絮”等表示声音的关键词.在抛物线的顶部就是各种声音汇集的地方,也是文中五种声音一时齐发的时候,应该写入”拍,呜,啼,醒,叱”.经过抛物线的顶部,随着时间的推移,一家几口人的声音又变得细微起来,在右侧抛物线上可以写出”喉,渐止,作索,倾侧”,在抛物线的右下角则是回复平静的时段,就应写上”梦中咳嗽”了.1

第二个场景可以由此类推.在抛物线的相关位置标注原文的表声音的词语亦可帮助学生理解识记.让孩子如临其境,如闻其声, 让语文课的板书留下灵动的曲线.(二)《使至塞上》教学片段

此诗中有两句写景的千古名句”大漠孤烟直,长河落日圆”,是赏析的关键句.赏析写景句一般可从修辞,视角转换(远近,俯仰),色彩搭配,动静结合,多种感官的运用(视觉,听觉,触觉,嗅觉等)等方面入手.在《桥之美》一文中,画家吴冠中以他独特的视角来赏析事物给我很大的启发.”文中有这些语句:”小桥流水人家”,固然具诗境之美,其实更偏于绘画的形式美”人家----房屋,那是块面;流水,那是长线,曲线,线与块面组成了对比美;桥与流水相交,更富有形式上的变化,同时也是线与面之间的媒介,它是沟通线,面间形式转变的桥!”

画家给我太多的提示,赏析事物还可以从点,线,面的角度入手,还可以从质感的层面去感受美.于是我从点线面的角度入手辅以图线非常直观的赏析了千古名句”大漠孤烟直,长河落日圆”.用三笔完成了一幅画: 2

笔直的是直冲云端的狼烟,弯弯的黄河,黄河之上是一轮圆圆的落日.点是日,线是烟与河,面就是苍茫无垠的黄色大漠.当我用两线一点画出大漠图的时候,孩子们发出了的吁叹肯定了我的创意.(三)《湖心亭看雪》教学片段

在《湖心亭看雪》教学中我再次运用画家独特的视角帮孩子赏析了张岱的写景名句”天与云与山与水,上下一白.湖上影子,惟长堤一痕,湖心亭一点,与余舟一芥,舟中人两三粒而已”.此处可以简化成:

点分别是舟中人及亭,弧线是长堤,短线是一芥,”上下一白”中的”一”即”全”.,可见此景的背景底面是”白”.简约的几笔正好与张岱的白描手法呼应,让学生在理解之余有更多的想象空间.简约即美,美在个人心底的韵味呼之欲出.让孩子用审美的眼光去赏读古诗文。

第四篇：怀念家乡大枣抒情散文

朋友给送了一箱新疆和田大枣，打开箱来，枣味绕梁满屋，浓醇香飘四溢，鲜红的枣皮儿，沟壑密布，宛如地图上那标识着的江河溪流，长短错落，深浅有致；至于那大枣的形状，大多是头大尾小的模样，吃起来也是头比尾香甜肉厚，越吃到枣核的部位，越发感觉美味难以描述。

望着满箱的大枣，不禁勾起了我沉寂了许多年的记忆。

家乡的大枣皮薄个大，吃起来清脆可口，跟黄骅冬枣的口感很近，只是在早晨，你若是摘下一个，马上送入口中的话，那滋味应该比黄骅冬枣更胜一筹；及至秋后晒干，厚厚的枣肉，也比新疆和田的大枣要瓷实鲜美，吃起来有牙劲，比及我吃过的各种晒干了的大枣，我认为应该是有过之而无不及的。

记得那还是以生产队为单位的年代，家乡的枣树大都生长在村子四周的庄稼地里，偶尔有几株散落在村落的屋前屋后或家庭小院内。

生长在小院内的枣树大都树矮冠大，枝桠稠密，每到青绿的大枣生长到手指头肚大小的时候，那长长的枝条便被密匝的枣儿压弯了，伸在矮矮的院墙外面，时不时的会被一些顽劣的小儿用碎砖头投掷几下。如遇主人看到了，发一声喊，便做鸟散而去，只留下一地杂乱的枣树叶子和几棵滚动的青绿大枣。这时候主人家的老太太跑出来，一准会一边拣拾着未熟的大枣，一边嘴里嘟囔着：“谁家的娃啊，这不是作孽呀”。

大枣开始成熟的时候，大部分都是从“屁股眼”处先红的，只要有一点红色泛起，那大枣就从涩涩的味道转变成甜美的味道了。

每年这个时候便是我和小伙伴们最惬意的时刻。村里那些年代久远的枣树，树形奇特，结出的大枣也是外形多样味道各异。我们可以各显神通，去尽情的采撷那些人间“奇珍异果”。

村西口有两棵大枣树，它的果实是尖尖的，像成熟黑枣的形状，我们管它叫“尖枣”。尖枣的外表光洁圆润，吃起来干巴脆，口感像枣又似瓜，味道很脆美。尖枣树很高也很直，我们大都爬不上去，只能用投掷的办法去获得。先是找一块拳头大小的砖头，然后让其它小伙伴跑得远远的，自己用眼睛瞄准，发一声“嗨”，将砖头狠狠的投上去，“哗”一下掉下来几颗尖枣来，小伙伴便赛跑似得去争抢。

村中间的街道边上有一棵弯如驼背老人的枣树，我们管它叫“婆婆”枣树。这棵婆婆枣树主干早已枯死，只是在主干的东面又生出来一支粗壮的枝桠来。据说这棵村里唯一的婆婆枣树，连村里年龄最大的老人，都记不清它究竟到现在活了多少年了。婆婆枣树当时属于王奶奶，我和小伙伴只能利用王奶奶中午吃饭的时光去偷偷的摘。这婆婆枣树主干上的皱皮很大也很结实，我们不用吹灰之力就能爬上去。这大枣的模样，就像一个缩小了的挑水扁担，两头都是齐齐的，吃起来酸甜香脆，味道美的极难形容。

就是庄稼地里那大片的枣树，不同树上结出的大枣味道也各不相同。我和小伙伴就特别钟情村南玉米地里那棵枝叶稀疏，大枣结的也寥寥无几的枣树。这棵枣树据说已经有三百多岁了，偌大的树身已经枯死出了一个很大的洞，但它结出的大枣，形状奇特，味道标新，似桃似杏又像梨，几乎是每年都被我们偷吃的所剩无几。

每每赶上秋雨狂风，树上愈来愈熟的大枣，就会有很多被无辜的摇晃下来。这时候，村民们会争先恐后的去枣树下面捡拾那些掉下来的大枣。这枣没有完全成熟，晒干后也没有成熟大枣的肉质香润。但待到过年时，你把它和香软干绵的小红豆一起捣烂了，篜成枣馅馍馍，那味道至今想起来，都能令我瞬间产生咽不完的口水。

闪过中秋，那些成熟了大枣，就像红玛瑙似的半掩在碧绿的枝叶之间，一簇簇，一串串，在空中折射着陆离斑驳的光线。

这季节，队长就会敲钟，就会分配男劳力去自己家里拿上粗长的木头杆子上树打枣，老弱妇女们则拿着背筐、挎蓝或者洗脸盆子，在树下捡拾打下来的大枣。偶尔你会听到一声粗鲁的叫骂“哎吆，死狗子，瞎眼了，砸的你老娘生疼”然后便是一场连锁起哄般的笑场。

这打枣的活计会持续好多天。那些打下来的大枣，一天一分，直到把所有的枣树打完，大枣都晾晒在各家各户的房顶上为止。

等生产队打完枣后，我会拿出家里那根长长的竹竿，在竹竿的顶端用麻绳紧紧的捆上一根弯成钩状的铁丝，到高高的枣枝上去遛枣（捡拾树上剩下的枣叫遛枣）。特别是那些晚熟的大枣，个不大，在深秋乃至枣树的叶子开始发黄飘落的时候，它还在生长，这时候的大枣虽然跟初长成的绿色一般无二，但吃起来却是大相径庭。也许是季节的原因，它吃起来比按时成熟的大枣更脆更甜更美。及至隆冬季节，那些在树上长熟风干了的大枣，比及在房顶上晒干的大枣，吃起来又是一种甘美的滋味。

如今家乡的枣树连年减少，不是给建新房刨去了，就是被责任田里的承包者给贱卖了。尖枣树没了，婆婆枣树也没了，就连那庄稼地里成片的大枣树也看不到了踪迹。

忽一日漫步村边田间，脚下的麦苗生硬枯黄，寂寥的原野看不到一丝生机，小北风呼呼的，冰凉着我更加阴郁的情绪。突然看见斜坡下那裸露在外的枣树根茎上，冒出了纤细嫩黄的枣树苗，一颗、两棵、三棵，在原来成片的枣树旁，顿时，我的心情敞亮起来……

怀念“尖枣”，怀念“婆婆枣”，怀念家乡记忆中的大枣！

第五篇：家乡四季的色彩

你去过新河小镇吗？或许你会说：听都没听说过呢！原因很简单。如果你喜欢钢琴，在这里你找不到心仪的高贵；如果你喜欢小提琴，在这里你找不到理想中的典雅；如果你喜欢摇滚乐，在这里你找不到理想中的激情……但她也以独特的方式向世人宣告：短笛呜咽，诉说着尘世间的一切。

我的家乡风景迷人，美如仙境，一年四季都有着不同的韵味。春天，柳树吐芽了，小草顽皮的探出头，东一簇，西一丛，好像在试探什么。梨花、杏花、桃花竞相开放，不过，最美丽的要数洋槐花了。近看，槐花一串串、一朵朵，银玲般的洒落在树上。远看，就像一条银白色瀑布，飞流直下三千尺，疑是银河落九天；又像一匹素丽的锦缎从空中垂下。四周弥漫着淡淡的、甜甜的槐香，馋嘴的孩子纷纷爬树，采摘洋槐花吃。我的家乡春天是绿色的，散发着春活力的气息。

夏天，太阳火辣辣的照射着大地，蝉在树上知知的叫着，小狗也热得知吐舌头。电风扇吹来一阵阵热风，人们耐不住酷热，纷纷到河里游泳。大家在一起嬉戏、玩耍，仿佛回到了童年的快乐时光，直到夕阳西下，才依依不舍的离去。夜晚，大家坐在一起乘凉。小孩子们找到一块空地，点一顿火，引的知了直往里钻，这可大饱了孩子们的口福，肚皮鼓鼓的还不住嘴。我的家乡夏天是红色的，表现出夏的热闹非凡。

秋天，黄澄澄的柿子熟了，像一个个小灯笼挂满枝桠，又像小姑娘羞涩的面庞。如果你到别人家里做客，好客的主人准会拿出一盘柿子请你品尝。几番退让后，拗不过主人的热情，拿起一个，咬一口：啊，真甜，唇舌间充满了秋的气息。田野里，红红的高粱、白白的棉花、绿绿的玉米熟了，农民伯伯辛勤的劳动着，脸上挂着满足的微笑——辛苦了一年总算没白费。我的家乡秋天是橙色的，寓意着秋丰收的喜悦。

冬天，一场大雪把整个小镇都包围了。走出家门，仿佛置身于一个粉妆玉砌的水晶世界，人们穿着厚厚的棉衣抵御寒风的侵袭。小朋友们在一起打雪仗、堆雪人，玩的不亦乐乎！我的家乡冬天是白色的，展现着冬的纯洁。

缤彩斑斓的四季，组拼成了我美丽的家乡。它就像一坛陈年老酒，散发着浓郁的香气，我爱我的家乡！