有关迎刃而解造句

第一篇：有关迎刃而解造句

迎刃而解原意是说，劈竹子时，头上几节一破开，下面的顺着刀口自己就裂开了。比喻处理事情、解决问题很顺利。以下是小编整理的关于迎刃而解造句，欢迎阅读参考。

1、只要我们团结奋进、齐心协力，不怕吃苦，勇往直前，一切困难都会迎刃而解的。

2、凡事都有一定的规律性，只要你抓住了根本的问题，其他的问题就会迎刃而解的。

3、只要有恒心和毅力，我相信再大的困难终究也会迎刃而解。

4、想要困难自己迎刃而解是不可能的，但是只要我们有决心、有耐心、有恒心，困难都会迎刃而解的。

5、《实验班》里的奥数题常常是让我困惑不已，但是只要转换思路，就会在茅塞顿开的同时让难题迎刃而解！

6、他是一个不仅聪明而且勤学好问的学生，任何难题被他碰到都能顺利的迎刃而解。

7、日本核污染危机主要严重的问题，在于污染物会流入海中与飘到空气中，如果这两大问题解决了，其它问题应该也都能迎刃而解了。

8、要想所有的学习难题都能迎刃而解，就要打好扎实的学习基础，巩固丰富的知识!

9、他就是一个满腹经纶的小博士，你只要找到他，什么问题都能迎刃而解。

10、只要我们大家团结一致、齐心协力，任何问题都能迎刃而解。

11、一次科学课，老师提了一个很难的问题，大家都没能想出答案，老师说：“这里面有一定的规律，只要你抓住了根本，其他问题就会迎刃而解的。”很快大家就有了解决问题的办法。

12、瑞恩从来没有放弃过对梦想的坚持，所以就算是再大的一笔费用他都能够通过自己的努力，迎刃而解。

13、这个学校主要是师资力量不足，你只要抓好师资培训工作，其他问题就会迎刃而解。

14、有一次，班上一名不守纪律的同学乱唱歌，结果班干部批评了他，把他惹哭了。事后老师让大家讨论班干部应该怎么处理问题比较好，陈笑同学语重心长地说：“唱歌应该注意场合，……。”大家都认为陈笑的方法好，结果问题很快就迎刃而解了。

15、今天，我在写作业的时候遇到了难题，于是我就在翻书找，结果这道题就迎刃而解了。

16、我有一道数学题我不会，我姐姐来了就迎刃而解了!

17、我有一题作业不会，就问妈妈，妈妈说：“只要你不轻易放弃，所有的困难都会迎刃而解。懂吗?”

第二篇：迎刃而解成语解释

【注音】yíng rèn ér jiě

【典故】今兵威已振，譬如破竹，数节之后，皆迎刃而解。《晋书·杜预传》

【解释】原意是说，劈竹子时，头上几节一破开，下面的顺着刀口自己就裂开了。比喻处理事情、解决问题很顺利。

【用法】作谓语、定语、宾语；指很顺利

【结构】偏正式

【近义词】易如反掌、迎刃冰解

【反义词】百思不解

【押韵词】火上弄雪、孙康映雪、洪炉点雪、欺霜傲雪、杀人如蓺、点金成铁、粤犬吠雪、滚汤泼雪、趁热打铁、因循苟且。

【谜语】斗牛；快刀斩乱麻

【歇后语】刀劈茅竹；快刀斩豆腐

【英语】bereadilysolved

【德文】dasProblemistleichtzulǒsen

【日语】容易(ようい)に解决(かいけつ)する

【法文】affairequineprésenteaucunedifficultéunefoisleprincipalpointéclairci

【成语故事】公元280年，西晋镇南大将军杜预向晋武帝司马炎建议，讨伐吴国，他调兵遣将，10天功夫就占领了长江流域的大片地方。当时有人建议收兵待来年春天再战。杜预认为要乘胜追击，趁士气高涨时出兵就能迎刃而解，不久就一举占了吴国。

【成语示列】只要这位教士到场，任你事情如何棘手，亦无不迎刃而解的。清·李宝嘉《官场现形记》第五十四回

【其它使用】

◎ 由于某种偶然的因素，突然提取了某种早已存贮的信息，完成了一种新的组合，好象接通了从未形成联系的某种神经网络，思考的问题迎刃而解，有一种豁然开朗的感觉，这就是直觉与灵感。

◎ 听完方苞同志的介绍，记者很有感慨，如果我们的各级领导都能象广东省委这样，亲自下力气抓大学生的社会实践活动，那么许多制约这项活动深入、持久开展下去的困难，将会迎刃而解，一个崭新的局面将会出现。

◎ 只要双方都遵守互相尊重、互不干涉内政的原则，在有分歧的问题上各自保留自己的立场，同时为发展双方的共同利益而一起努力，中美之间的困难就可以迎刃而解。

◎ 管理水平提高了，过去存在的有错款差帐等问题就迎刃而解了。

◎ 根据潘懋元先生的理论分析，我们对质量的评判问题迎刃而解：正是由于用精英教育的标准来衡量大众化高等教育，从而产生了数量增加、质量下降的困惑。

◎ 粮食这个困扰黄冈千百年的大问题迎刃而解了。

◎ 在整个比赛过程中，来自深圳市十余所学校的２００多名中小学生个个宛若＂神算子＂，多少纷繁复杂的数学运算题到了他们手下，只需瞥上一眼就迎刃而解。

◎ 在导航卫星出现前，人们在航海、航空时大多使用无线电导航、惯性导航等方式，但这些方式均有明显的不足，有的受气象条件限制，有的受航行距离影响，而用导航卫星，所有问题可迎刃而解。

◎ 大脑白天不能处理的信息能在梦境中得到很好的处理，白天苦苦思索而无法解决的难题能在夜晚的梦境中迎刃而解。

◎ 总之解决了疾病的根本，其余各种病理现象，就可以迎刃而解。

◎ 拉普拉斯就认为，在解释宇宙体系时是不需要神力的，只要有足够的智慧就可以使一切问题迎刃而解。

◎ 城乡结合部所发生的泥泞的误会和坎坷的纠纷已迎刃而解。

◎ 过去对这一情况很难解释，现在用板块构造理论则迎刃而解。

◎ 后来，在河道放入２条海牛，这一难题便迎刃而解了。

◎ 一个新课题，有时百思不得其解，有时却突然迎刃而解了。

◎ 说明了这一点，其它一切都迎刃而解。

第三篇：迎刃而解的成语解释

【语源】 《晋书·杜预传》

【释义】 迎着刀刃，物品立刻被肢解了。比喻事情处理得很顺利，一下子就解决了。

【例句】 警方找到这条线索之后，所有的困难都“迎刃而解“，很快便破案了。

【结构】 偏正结构

【近义】 势如破竹

【反义】 一波三折

【故事】 晋武帝司马炎在位时，有一个名叫杜预的人，因为才学非常渊博，所以连续做了七年的度支尚书，当时的人都非常敬佩他。

后来晋武帝派杜预担任镇南大将军，督导荆州的军政。

杜预到任不久，便建议出兵攻打吴国。武帝派他领兵出征，杜预果真不负众望，短短十天内便占领了长江上游的许多城市，并且俘虏了吴国的文武官员两百多人。

杜预原来打算乘胜追击，一举灭掉吴国，但是这时有人向他进言，认为如此冒进正好犯了兵家大忌，而且现在正值夏季季河水泛滥期，届时恐怕南方会有疾疫流行。但是杜预坚定地说：“现在我们士气正旺，攻打吴国就像用刀破竹样，劈破几节之后，下面的自然就会迎刃而解了。”后来杜预果真带领队伍继续进军，并且在很短的时间内，就把吴国灭掉。

第四篇：教育随笔：面对困难与纠纷迎刃而解

教育随笔：面对困难与纠纷迎刃而解

教育随笔：面对困难与纠纷迎刃而解1

记得有一次到我嫂子的幼儿园里去玩，我看到了我们邻居家的两个孩子屑与凯哲不管是在家还是平时在幼儿园里，他们两个一直是好朋友，经常一起玩游戏，有时也会因为一件小事情发生争执，但是他们两个自己很会调解，不一会就你尊我让的玩起了。可是这一天，他们两个因为一件玩具争吵了起来。争吵之中，屑把凯哲的手给抓伤了，但是凯哲也不弱势，他也把屑的手给抓伤了。他们两个并没有把事情告诉老师，老师完全不知情，也并没有察觉孩子们所发生的事情。直到双方家长放学来接孩子的时候才发现孩子各自手上的伤痕，看到此景家长便询问自己的孩子发生了什么，孩子把事情告诉了自己的家长，导致双方家长不合争吵了起来。然而，老师在一旁却做事不管，他认为孩子已经交到家长的手中了，再说幼儿有没有向他打报告，他对类似事情又不曾清楚，所以他故意把这件事情置身事外，并没有对这件事情进行调查与调解、劝架的疏导工作，所以导致双方家长越吵越激烈，谁也不肯退让一步。反而，凯哲的家长甚至恐吓屑的家长说：“如果我的孩子有什么问题的话，你们的孩子也别想活!”结果屑的家长因为这句话感到担惊受怕所以报了警。

于这件事情的发生刚好发生在离园之后，所以园长这时候也已经离园。结果到了第二天的早晨上课时间获悉了此事之后，便立即采取补救与协调的工作。园长首先向班里的老师了解来了事情的来龙去脉，再把两个孩子叫到办公室观察孩子的伤情后，详细询问事情的发生等等。经过询问及观察，园长发现孩子的伤势除了没有痊愈之外，在对这件事上还是两位幼儿幼小的心灵造成了一定程度的伤害。于是，针对此事领导打电话给家长要求亲临面谈，领导代表并把来龙去脉告诉了双方并进行了劝说与分析报案对事情造成严重性，让他们意识到事情的'僵化对孩子们带来的危害，促使他们去销案。终于，这起冲突与纠纷在园长的耐心协调与诚挚至歉的工作下终于取得了双方家长的谅解与接受。

析：

通过这件事情的发生使我意识到了老师的职责所在，作为一名幼儿教师对于这件事的发生置之不理，这说明了老师对自己的职责所失职，并没有尽到作为一名教师应该有的责任与义务，在伤害发生后，教师并没有察觉幼儿伤害这也是老师的失职。然而，作为园长在此基础上帮助老师解决了此问题的发生，并对此行为要引以为戒，杜绝类似事件发生，对老师进行了批评教育，并要求老师向家长、幼儿做出认真的检讨与反思。

策：

一、教师应该提高工作的责任心。

二、幼儿园应该对老师进行师德、幼儿生理及心理等各方面的培训学习，使教师增强对幼儿与幼教事业的热爱，从而提高教师工作的责任心。

三、强化岗位责任感，园长有必要强化教师的岗位责任感，使教师明确其职责，增强教师责任感。

四、幼儿园应该让家长明确幼儿园以保教或教养工作为中心的宗旨。

五、最后，最为重要的是做好家长工作时当务之急。

教育随笔：面对困难与纠纷迎刃而解2

记得有一次到我嫂子的幼儿园里去玩，我看到了我们邻居家的两个孩子小芳与凯哲不管是在家还是平时在幼儿园里，他们两个一直是好朋友，经常一起玩游戏，有时也会因为一件小事情发生争执，但是他们两个自己很会调解，不一会就你尊我让的玩起了。可是这一天，他们两个因为一件玩具争吵了起来。

争吵之中，小芳把凯哲的手给抓伤了，但是凯哲也不弱势，他也把小芳的手给抓伤了。他们两个并没有把事情告诉老师，老师完全不知情，也并没有察觉孩子们所发生的事情。直到双方家长放学来接孩子的时候才发现孩子各自手上的伤痕，看到此景家长便询问自己的孩子发生了什么，孩子把事情告诉了自己的家长，导致双方家长不合争吵了起来。

然而，老师在一旁却做事不管，他认为孩子已经交到家长的手中了，再说幼儿有没有向他打报告，他对类似事情又不曾清楚，所以他故意把这件事情置身事外，并没有对这件事情进行调查与调解、劝架的疏导工作，所以导致双方家长越吵越激烈，谁也不肯退让一步。反而，凯哲的家长甚至恐吓小芳的家长说：“如果我的孩子有什么问题的话，你们的孩子也别想活！”结果小芳的家长因为这句话感到担惊受怕所以报了警。

对于这件事情的发生刚好发生在离园之后，所以园长这时候也已经离园。结果到了第二天的早晨上课时间获悉了此事之后，便立即采取补救与协调的工作。园长首先向班里的老师了解来了事情的来龙去脉，再把两个孩子叫到办公室观察孩子的伤情后，详细询问事情的发生等等。

经过询问及观察，园长发现孩子的伤势除了没有痊愈之外，在对这件事上还是两位幼儿幼小的心灵造成了一定程度的伤害。于是，针对此事领导打电话给家长要求亲临面谈，领导代表并把来龙去脉告诉了双方并进行了劝说与分析报案对事情造成严重性，让他们意识到事情的僵化对孩子们带来的危害，促使他们去销案。终于，这起冲突与纠纷在园长的耐心协调与诚挚至歉的工作下终于取得了双方家长的谅解与接受。

分析：

通过这件事情的发生使我意识到了老师的职责所在，作为一名幼儿教师对于这件事的发生置之不理，这说明了老师对自己的职责所失职，并没有尽到作为一名教师应该有的责任与义务，在伤害发生后，教师并没有察觉幼儿伤害这也是老师的失职。然而，作为园长在此基础上帮助老师解决了此问题的发生，并对此行为要引以为戒，杜绝类似事件发生，对老师进行了批评教育，并要求老师向家长、幼儿做出认真的检讨与反思。

对策：

一、教师应该提高工作的责任心。

二、幼儿园应该对老师进行师德、幼儿生理及心理等各方面的培训学习，使教师增强对幼儿与幼教事业的热爱，从而提高教师工作的责任心。

三、强化岗位责任感，园长有必要强化教师的岗位责任感，使教师明确其职责，增强教师责任感。

四、幼儿园应该让家长明确幼儿园以保教或教养工作为中心的宗旨。

五、最后，最为重要的是做好家长工作时当务之急。

第五篇：微笑让一切迎刃而解

微笑让一切迎刃而解

微笑

一、歌颂微笑

微笑，是人类最基本的动作

微笑，似蓓蕾初绽。

这朵花，植根于美好的心灵。

真诚和善良，在微笑中洋溢着沁人肺腑的芳香。

微笑着告别寒冬。

微笑着迎接阳春。

尽管，未来的岁月里，还会有风风雨雨，但心灵的花蕾上，总是闪烁着信念之光。

微笑的风采，包含着丰富的内涵。它是一种激发想象和启迪智慧的力。

在顺境中，微笑是对成功的嘉奖。

在逆境中，微笑是对创伤的理疗。

微笑像一杯热茶,滋润我们干涸的心田。

微笑如一杯薄荷茶，让你在春天感受到一丝清新。

微笑似一缕阳光，一瞬间的温暖。足矣。

二、微笑的理由

忧郁者：尊敬的人间智慧者，告诉我吧，如何才能让我跳出忧郁的深渊，在欢乐的大地上尽情玩耍？

智者：请学会微笑吧，向所有的一切。

忧郁者：可是，我为什么要微笑呢？我没有任何微笑的理由呀。

智者：当你第一次向人微笑时，不需要任何理由。

忧郁者：那么，第二次微笑呢？以后我都不需要任何理由地微笑吗？

智者：以后，微笑的理由会按它自己的理由来找你。

于是，忧郁者走了，他要按着智者的指引，去寻找微笑，去付出微笑。

半年过后，一个快乐者来到智者面前。

他告诉智者，他就是半年前那个曾求教于智者的忧郁者。

现在，他的脸上阳光灿烂，充满自信，他的嘴角，总是挂着真诚的微笑。

“现在，你有了微笑的理由了吗？”智者笑问。

“太多了！”曾经的忧郁者说，“当我第一次试着把微笑送给那位我曾熟视无睹的送报者，他还我以同样真诚的微笑时，我发现天是那么蓝，树是那么绿，送报者离去时哼着的歌是那么动听！”

“当我第二次把微笑送给那位不小心把菜汤洒在我身上的侍者时，我收获了他发自内心的感激，我似乎看见了人与人之间流动着的温情，这温情驱散了我内心聚积着的阴云。”

“后来，我不再吝惜我的微笑，我把微笑送给街边孓然独行的老人，送给天真无邪的孩子，甚至送给那些曾经辱骂过我的人。我发现，我都收获了高于我所付出几倍的东西，这里面有赞美、感激、信任、尊重，也有某些人的自责和歉意。这都是人间最美好的情感啊，它让我更加自信、更加愉快，也更加愿意付出微笑。”

“你终于找到了微笑的理由”，智者说“假如你是一粒微笑的种子，那么，他人就是土地。”

他们相视而笑。

微笑 就是微微的笑 是从内心散发出来的 不是傻笑 更不是大笑

有时微笑是对一个人最好的肯定与鼓励

微笑不单单是一种表情 更是一种感情

总结

1给自己积极心理暗示，保持好心情

2给别人一个好的印象

3使自己在环境中更容易立足

4让大家都变得尊重自己，有礼貌！

三、故事微笑 1.富翁与小女孩

在一个小镇上，有一个非常富有的富翁，但他很不快乐。有一天，这个富翁垂头丧气地走在路上，这时，走来一个小女孩，小女孩用天真的眼神望着他，给了他一个很甜美的微笑。这个富翁望着孩子天真的面孔，心中豁然开朗。为什么要不高兴呢，能像这样微笑该有多好啊！第二天，这个富翁离开了小镇去寻求梦想和快乐。临走前，他给了这个小女孩一笔巨款。

镇上的人觉得奇怪，问这个小女孩，明明不相识的富翁怎么会送她一笔巨额的财富，小女孩天真的笑：“我什么都没做，只是对他微笑了而已。”

“只是对他微笑了而已。”是啊，小女孩一个善意的笑，却换来了巨额的财富，实在令人难以置信。但是，这就是微笑的力量，小女孩的微笑点燃了富翁几乎化为灰烬的心灵，让他再一次有了希望，有了梦想，有了快乐。这世界上还有什么比梦想和快乐更重要呢？

2.小孩的心

有一位单身女子刚搬了家，她发现隔壁住了一户穷人家，一个寡妇与两个小孩子。有天晚上，那一带忽然停了电，那位女子只好自己点起了蜡烛；没一会儿，忽然听到有人敲门，原来是隔壁邻居的小孩子，只见他紧张地问：「阿姨，请问你家有蜡烛吗？女子心想：「他们家竟穷到连蜡烛都没有吗？千万别借他们，免得被他们依赖了！於是，对孩子吼了一声说：「没有！」

正当她准备关上门时，那穷小孩展开关爱的笑容说：「我就知道你家一定没有！」 说完，竟从怀里拿出两根蜡烛，说：「妈妈和我怕你一个人住又没有蜡烛，所以我带两根来送你。」这刻女子自责、感动得热泪盈眶，将那小孩子紧紧地拥在怀里。

3.发生在欧洲

有一个小镇很久没有下雨了，令当地农作物损失惨重，於是牧师把会众集合起来，准备在教堂里开一个祈求降雨的祷告会；会众中有一个小女孩，因个子太小，几乎没有人看得到她，但她也来参加祈雨祷告会。

就在这时候，牧师注意到小女孩所带来的东西，激动地在台上指著她说：「那位小妹妹很让我感动！」於是会众顺著他手指的方向看了过去，牧师接著说：「我们今天来祷告祈求上帝降雨，可是整个会堂中，只有她一个人今天带著雨伞！」会众仔细一看，果然，她的座位旁挂了一把红色的小雨伞；这时大家沉静了一下，紧接而来的，是一阵掌声与泪水交织的美景。有时我们不得不说：小孩子其实一点都不小」，他(她)们其实很「大」！他(她)们的爱心很大！他(她)们的信心很大！

4.我们只不方便三小时

那天跟老公幸运地订到了票回婆家，上车后却发现有位女士坐在我们的位子上，老公示意我先坐在她旁边的位子，却没有请这位女士让位。我仔细一看，发现她右脚有一点不方便，才了解老公为何不请她让出位子。他就这样从嘉义一直站到台北，从头到尾都没向这位女士表示这个位子是他的，下了车之后，心疼老公的我跟他说：「让位是善行，但从嘉义到台北这么久，大可中途请她把位子还给你，换你坐一下。

老公却说：「人家不方便一辈子，我们就不方便这三小时而已。」听到老公这么说，我相当感动，有这一位善良又为善不欲人知的好老公，让我觉得世界都变得温柔许多。心念一转，世界可能从此不同，人生中，每一件事情，都有转向的能力，就看我们怎么想，怎么转。我们不会在三分钟内成功，但也许只要花一分钟，生命从此不同。

四、歌曲微笑

只要你脸上 常带着微笑 人人就会对你友好 微笑代表着 你没有烦恼 微笑表示你有礼貌 如果你常把笑容 挂在你嘴角 那是多么自在又逍遥 如果人人能够 互相带微笑 这个世界是多么美好

五、微笑含义

笑是一种最为常见的心情表达方式，同样是笑，会因笑法的不同而有很多含义。

如大笑、偷笑、嘲笑等等，可谓是千变万化，很难历数。而笑中最令人心旷神怡的当属微笑。

播种就会有收获。那么播种微笑呢？你微笑面对生活，生活就会向你微笑。

相为心生！

微笑是最好的礼物，它价值丰盛，却不费一文钱。

它不会使赠送的人变得拮据，却使收受的人变得富有。

它发生于分秒之间，却能被永生不忘。

没有人因富足而不需要它，也没有人因贫穷而不受它的好处。

它为家庭带来欢乐，为事业培育关爱，也在朋友间互通情谊。

它使劳累者获得休息，使沮丧者重获光明，使哀伤的人得到抚慰，也使陷入烦恼的人得到解脱。

*美国密西根大学心理教授詹姆士对人的微笑注解：“面带微笑的人，通常对处理事务，教导学生或销售行为，都显得更有效率，也更能培育快乐的孩子。笑容比皱眉头所传达的讯息要多得多。”

六、微笑意义

微笑是一种态度：爱生命，爱生活，爱自己！

想要生活的快乐，最重要的就是保持自己的本色。你只能唱你自己的歌，你只能画你自己的画，你只能做一个由你的经验、你的环境和你的家庭所造成的你。不论好坏，你都得自己创造自己的小花园；不论好坏，你都得在生命的交响乐中，演奏你自己的小乐器。

微笑能改变你的生活，史坦哈已经结婚18年多了，在这段时间里，从早上起来，到他要上班的时候，他很少对自己的太太微笑，或对她说上几句话。史坦哈觉得自己是百老汇最闷闷不乐的人。

后来，在史坦哈参加的继续教育培训班中，他被要求准备以微笑的经验发表一段谈话，他就决定亲自试一个星期看看。

现在，史坦哈要去上班的时候，就会对大楼的电梯管理员微笑着，说一声“早安”；他以微笑跟大楼门口的警卫打招呼；他对地铁的检票小姐微笑；当他站在交易所时，他对那些以前从没见过自己微笑的人微笑。

史坦哈很快就发现，每一个人也对他报以微笑。他以一种愉悦的态度，来对待那些满肚子牢骚的人。他一面听着他们的牢骚，一面微笑着，于是问题就容易解决了。史坦哈发现微笑带给了自己更多的收入，每天都带来更多的钞票。

史坦哈跟另一位经纪人合用一间办公室，对方的职员之一是个很讨人喜欢的年轻人。史坦哈告诉那位年轻人最近自己最近在微笑方面的体会和收获，并声称自己很为所得到的结果而高兴。那位年轻人承认说：“当我最初跟您共用办公室的时候，我认为您是一个非常闷闷不乐的人。直到最近，我才改变看法：当您微笑的时候，充满了慈祥。

你的笑容就是你好意的信使。你的笑容能照亮所有看到它的人。对那些整天都看到皱眉头、愁容满面、视若无睹的人来说，你的笑容就像穿过乌云的太阳；尤其对那些受到上司、客户、老师、父母或子女的压力的人，一个笑容能帮助他们了解一切都是有希望的，也就是世界是有欢乐的。

今天你微笑了吗？

七、名人名言

生活，就是理解。生活，就是面对现实微笑，就是越过障碍注视将来。生活，就是自己身上有一架天平，在那上面衡量善与恶。生活，就是有正义感、有真理、有理智，就是始终不渝、诚实不欺、表里如

一、心智纯正，并且对权利与义务同等重视。生活，就是知道自己的价值，自己所能做到的与自己所应该做到的。生活，就是理智。

——雨 果

当生活像一首歌那样轻快流畅时,笑颜常开乃易事；而在一切事都不妙时仍能微笑的人,才活得有价值。

——威尔科克斯【德】

阳光和鲜花在达观的微笑里，凄凉与痛苦在悲观的叹息中。

只用微笑说话的人,才能担当重任.--西谚

面对光明,阴影就在我们身后--海伦凯勒

微笑乃是具有多重意义的语言。--施皮特勒

女人出门若忘了化妆，最好的补救方法便是亮出你的微笑。--辛迪?克劳馥

八、课文微笑

一个微笑。花费很少，价值却很高，给的人幸福，收的人回报。

一个微笑，仅有几秒，就转瞬即逝，留下的回忆，终生美好。

没有人富，富到对它不需要；

也没有人穷，穷到给不出一个微笑。

有了它，家庭充満温馨，有了它，生意兴隆荣耀；

它使陌生者不再陌生，它是朋友间交流的暗号。

它使劳累者疲劳顿消，它为失意者重燃希望的火苗；

对悲伤者它有如太阳，比所有礼品都更有效。

人人都需要微笑，而没有人，比一个忘记微笑的人，对它更加需要。

如果匆忙中我忘记对你微笑，请原谅我，而善良淳厚的你，能否给我一个微笑？

永远微笑吧！

在人生的旅途上，最好的身份证就是微笑。

九、曼狄诺定律

1、定律简介 微笑的力量是巨大的。美国著名企业家卡耐基说：“笑容能照亮所有看到它的人，像穿过乌云的太阳，带给人们温暖。”可以说，微笑是世界上最美的行为语言，虽然无声，但最能打动人；微笑是人际关系中最佳的“润滑剂”，无须解释，就能拉近人们之间的心理距离。当人们遇到挫折、心情不佳时，最想看到的就是微笑，最想得到的就是温情。微笑如同伸出的温暖的手，能帮助人们走出痛苦的泥潭，能起到化干戈为玉帛的神奇作用。曼狄诺定律就是关于微笑效应的一个理论。

2、基本释义

曼狄诺定律：微笑可以换取黄金

提出者：美国作家F·H·曼狄诺

点 评：如果不是发自内心的，笑比哭也好不了多少。

3、微笑理论 曼狄诺定律主张人们应该微笑，微笑拥有巨大的魔力，更重要的是真心的微笑。

当前，微笑的作用受到了普遍重视。据报载，国外许多知名企业都要求管理人员学习微笑，以微笑待人；国内也有很多企业把学习微笑作为员工的必修课，以微笑树立良好形象、提升服务质量。也有不少党政机关和事业单位提出了“微笑服务”的要求，以微笑展现良好工作作风。就社会角色而言，领导干部更需要学会微笑。因为微笑表达的是认同、肯定、赞许，是理解、宽容、关爱――上级对下级微笑，下级就会产生“重要感”，消除陌生感；对下级板着面孔，下级就会产生自卑感，加剧紧张感。从这个意义上说，一个单位的领导会不会微笑，直接影响内部的人际关系、精神氛围和办事效率。在现实生活中，也有一些领导干部对微笑的作用存有误解。他们认为，领导干部应该表情严肃，严肃才能有威严；如果常常微笑，就会失去威严。其实，严肃需要，微笑同样需要。有的场合需要严肃，有的场合需要微笑；有的时候需要严肃，有的时候需要微笑。不能不分场合、时间、对象，一概表情严肃，或者一概予以微笑。该微笑时就微笑，既不会失去应有的威严，反而能增加自身的魅力。也有的同志认为，作为领导干部，要让下级感到惧怕，惧怕才能服从。所以，不能轻易给下级笑脸。这种观点显然是错误的。出于惧怕而服从，不是发自内心的服从，不是真正的服从。这样的服从不仅不会给领导者增添威严，反而会损害领导者的形象。而且，下级有了惧怕之心，不敢给领导者提意见和建议，甚至不愿接触、接近领导者，这显然不利于领导者实施领导工作，是很可怕的。

有的同志说，我也知道微笑的重要，可是我天生不会微笑，怎么办？其实，这个问题并不难解决。有效的办法是，像唐太宗那样经常对着镜子学习微笑。当然，学习微笑，应从内心学起。这就需要领导干部以平等之心对待部属和群众，对部属有真情，对群众有真爱。有的同志说，我心里有苦恼、有忧愁，想笑也笑不出来啊！的确，心有戚戚，很难“产生”微笑。但是，我们应该懂得，个人的情绪不好，不应该带到工作中，也不应该影响他人。最好的选择是，以微笑减缓苦恼和忧愁，以微笑对待他人和工作。可以说，自己处于困苦之境却仍能予人微笑，这是一种境界。

微笑是省力的，又是不易的。说它省力，是因为微笑只需动用13块面部肌肉，而皱眉蹙额需要动用47块面部肌肉；说它不易，是因为微笑来自爱心真情，来自宽阔胸襟，需要一定的修养和长期的坚持。所以，学会微笑应该成为领导干部加强作风建设的一个“常修课”。

4、经典案例

笑脸 美国著名的企业家吉姆·丹尼尔靠一张“笑脸”神奇般地挽救了濒临破产的企业。丹尼尔把“一张笑脸”作为公司的标志，公司的厂徽、信笺、信封上都印上了一个乐呵呵的笑脸。他总是以“微笑”飞奔于各个车间，执行公司的命令，进行自己的管理。结果，员工们渐渐被他感染，公司在几乎没有增加投资的情况下，生产效率提高了80％。公司员工友爱和谐，上下同心同德，其乐融融，公司的信誉和形象大增，客户盈门，生意红火，不到5年，公司不仅还清了所有欠款，而且盈利丰厚。

微笑可以让领导与员工之间更容易沟通，可以使企业形象更深刻地印在客户的脑海中，能够为企业带来意想不到的收获。如何在企业内部实施微笑管理，做出如下建议：

1．管理者要做到言情一致。在与员工进行工作交谈时，不论遇到什么问题，一定要冷静处理，语言与表情要保持一致，尽量用微笑替代僵硬的表情。当表扬员工的工作成绩时，口头赞许外加微笑，可以表现出管理者态度的真诚。

2．以关心、帮助人的态度处理工作中矛盾。指导工作时，不要摆出高高在上的架式，更不要以命令式的口吻进行交谈，错误地以为脸色越沉，声音越大，威信就会越高，这样做的结果往往适得其反。

3．当员工出现工作失误时，切忌当众严词批评与指责。这样只会把事情搞得更糟，甚至会伤害员工的自尊心，造成员工工作心情不佳或出现逆反心理或行为。

4．管理者经常把微笑挂在脸上。微笑会传染给每一位员工，原本紧张的工作气氛会变得轻松活泼，员工心情愉悦，就会愉快地接受各项指令，工作效率也会随之提高。5．让微笑传遍企业。员工之间也能做到微笑交流，并将微笑很自然地带给客户，这样不仅可以提升企业的外在形象，更有可能为企业创造更多的利润。

5、理论作者

奥格·曼狄诺1924年出生于美国东部的一个平民家庭，在28岁以前，他是幸运的，读完了学校，有了工作，并娶了妻子。但是后来，面对人世间的种种诱惑，由于自己的愚昧无知和盲目冲动，他犯了一系列不可饶恕的错误，最终失去了自己一切宝贵的东西——家庭、房子和工作，几乎赤贫如洗。于是，他如盲人瞎马般开始到处流浪，寻找自己，寻找赖以度日的种种答案。

两年后，在一座教堂里，他认识了一位受人尊敬的牧师。牧师同他展开了交谈，并解答了他提出的许多困扰人生的问题。临走的时候，牧师送给他一部圣经，此外，还有一份书单，上面列着11本书的书名。它们是：《最伟大的力量》、《钻石宝地》、《思考的人》、《向你挑战》、《本杰明·富兰克林自传》、《获取成功的精神因素》、《思考致富》、《从失败到成功的销售经验》、《神奇的情感力量》、《爱的能力》 和《信仰的力量》。

曼狄诺定律就是他关于自己人生经历与学识提出的理论。

6、定律作用

曼狄诺定律的作用可以简单的说成是微笑的作用，微笑在曼狄诺定律里起到了最关键的作用。

在人际交往中，保持微笑，至少有以下几个方面的作用。

1.表现心境良好。面露平和欢愉的微笑，说明心情愉快，充实满足，乐观向上，善待人生，这样的人才会产生吸引别人的魅力。

2.表现充满自信。面带微笑，表明对自己的能力有充分的信心，以不卑不亢的态度与人交往，使人产生信任感，容易被别人真正地接受。

3.表现真诚友善。微笑反映自己心底坦荡，善良友好，待人真心实意，而非虚情假意，使人在与其交往中自然放松，不知不觉地缩短了心理距离。

4.表现乐业敬业。工作岗位上保持微笑，说明热爱本职工作，乐于克尽职守。如在服务岗位，微笑更是可以创造一种和谐融洽的气氛，让服务对象倍感愉快和温暖。