幼儿大班诗歌朗诵大全（五篇范例）

第一篇：幼儿大班诗歌朗诵大全

儿童诗歌是指以儿童为主体接受对象,适合于儿童听赏、吟诵、阅读的诗歌。下面给大家整理几首幼儿大班诗歌，一起来看看吧！

幼儿大班诗歌1

时间是什么？

是一把雕刻刀，雕刻着分分秒秒，给每一个人留下记号。

给小宝宝两腿，雕出两只风轮，让他一天天长高，踩着笑声飞跑。

给小学生两眼，雕出小耳朵般的问号，让他粗粗的眉毛，拧成求知的思考。

给大哥哥下巴，雕出一茬黑韭菜，让他粗犷的喉咙，唱出青春的骄傲。

给老爷爷老奶奶的脸上，雕出美丽的五线谱，让他们在红红的晚霞下，弹奏甜甜的歌谣。

啊，这把看不见的雕刻刀，工作得兢兢业业，不差分毫，它对谁都不偏不依，永远是那样公道

幼儿大班诗歌2

它给不珍惜时间的孩子，雕一只笨乌龟，驮着沉甸甸的叹息，在后面爬得十分苦恼。

它给勤奋的孩子，雕一匹大红马，每天总是四蹄飞扬，在别人前头奔跑。

它给贡献大的人，雕一张万能的护照，不论走到哪里，都会见到春天般的微笑。

它给一事无成的人，雕一张人生不合格证，尽管他还十分年轻，却已经老得不能再老。

这把时间雕刻刀，就是这样铁面无私。

它检验每人对时间的态度。

幼儿大班诗歌3

它给不珍惜时间的孩子，雕一只笨乌龟，驮着沉甸甸的叹息，在后面爬得十分苦恼。

它给勤奋的孩子，雕一匹大红马，每天总是四蹄飞扬，在别人前头奔跑。

它给贡献大的人，雕一张万能的护照，不论走到哪里，都会见到春天般的微笑。

它给一事无成的人，雕一张人生不合格证，尽管他还十分年轻，却已经老得不能再老。

这把时间雕刻刀，就是这样铁面无私。

它检验每人对时间的态度。

幼儿大班诗歌4

只是一本薄薄的书

我却看了好几个月

龙应台不着急

我也不着急

孩子你慢慢来

成长的过程很慢长

就像是一场马拉松

开始跑在前面的不一定就走的长远

孩子你慢慢来

在你人生道路的两旁

有着最美丽的风景

需要你静下心来

慢慢地去欣赏

孩子你慢慢来

人生不在于你走的多远

而在于你走的多美

所以我们不着急

你也别着急

幼儿大班诗歌5

爸爸有一本童年的相册

里面珍藏他儿时的照片，哈，这些照片真逗，想不到爸爸也淘气好玩。

你看他骑在木马上，望远镜挂在胸前，一支小枪别在腰后，那神气，真像将军一般。

最滑稽的要数这张，爸爸穿着长衫，摇着小扇，鼻子使劲往上一翘，正给同学说相声小段。

那一张更叫人开心，爸爸在海滩上为大家做饭，脸上抹成花花褡褡，袖口还烧出大窟窿眼。

啊，我真羡慕爸爸，有一个快乐的童年，还有这本童年相册

永远把他陪伴。

我更希望爸爸，还给我一个童年，让我从书本里走出，去见见窗外的春天。

然后拍几张彩照，放进童年的相册

等我长大了，让童年也留在身边。

第二篇：幼儿大班感恩的诗歌朗诵

篇一：大班诗歌朗诵

今天，是我最后一次站在这里，和老师、小朋友在一起，我是多么欢喜！

暑假过后，我就要进小学，做个一年级小学生，坐在明亮的教室里，读书写字多么神气！

亲爱的老师，亲爱的老师，我有很多话想对您说：

二年前，我第一次来到这里，玩具扔满地，还要发脾气； 今天，站在这里的还是我自己，脸上再也没有泥，手帕袜子自己洗，还会唱歌、跳舞、画画、讲故事，懂得了许多道理。

亲爱的老师，亲爱的老师，我从心底感谢您！

亲爱的爸爸妈妈，我想对你们说——

谢谢你们对我的培养，让我健康快乐地成长。以前，我常常让你们担心，惹你们生气，现在我已经长大了，要做一个聪明、勇敢、懂事、健康的小学生！爸爸妈妈放心吧，我爱你们，我是你们永远的骄傲！

亲爱的弟弟妹妹们，我想对你们说—— 石佛镇中心幼儿园是我们成长的乐园，这里有敬爱的老师，美丽的校园，可爱的小伙伴，我们在这个充满关爱的大家园里一天天长大。现在，我们快毕业了，就要走进小学了，希望你们好好学习本领，将来和我们一样，背上小书包，做个小学生！

再见了，敬爱的老师！再见了，亲爱的朋友！再见了，可爱的弟弟妹妹！

再见了，我永远深爱的幼儿园！篇二：大班诗歌创编活动：感谢有你 诗歌创编活动：感谢有你（大班）执教者：蒋群芳

活动背景：在主题活动“谢谢你” 开展了一系列活动后，幼儿对各种职业已有所了解，获得了一定的职业认知，对他们产生了初步的情感认识。在主题的末期，我设计了此次诗歌创编活动：感谢有你。通过认知——感受——表达的线索，帮助幼儿提升对不同职业的工作人们的情感。通过创编诗歌提升幼儿的语言概括能力，学习用诗歌的形式来表达对他们的谢意，丰富幼儿语言表达形式。在教室里设置“感谢你”的主题区域，张贴着不同职业的代表人物，扩大幼儿的知识视野，增进对各行各业的熟悉感和尊敬感。活动目标：

1、知道我们的生活需要各种不同职业的相互工作，缺一不可。

2、学习诗歌仿编，概括出不同职业带给我们的作用。

3、能主动表达对他人的感谢，懂得感恩。活动准备：

1、材料准备：不同社会角色的ppt课件、音乐：感谢你、每人一张不同职业的图片，爱心卡每人一张，诗歌创编句式卡一张。

一、师幼互动初步感受感激之情

师：宝贝我很喜欢你，你喜欢我吗？谢谢你们对我的信任。

师：我今天教你们学本领，你们该对我说什么？（引导幼儿学说：谢谢你）

二、观看ppt，了解不同职业带来的作用并学习创编诗歌

1、引导幼儿观察图片，激发幼儿感激之情

师：他们是谁？在干什么？请你们用一句感谢的话送给他们。

2、教师示范诗歌创编的格式

师：今天，我要教你们一个新本领：创编诗歌。把你们刚才的话变成诗歌，大家来听一听。

3、幼儿学习创编诗歌句式：感谢有你，xx，是你......三、幼儿自由选择创编，教师引导概括。

1、幼儿人手一张不同职业的图片，自由创编

师：每人一张不同职业的叔叔阿姨，请你们用刚才的办法编一编。

2、分享幼儿创编，教师引导。

师：请你们把刚才编的诗歌念给大家听一听。

四、幼儿诗朗诵：《感谢有你》

1、给诗歌取名字

师：刚才我们创编了一首诗歌，给它取个什么名字好呢？

2、幼儿配乐诗朗诵：感谢有你

师：生活中不同工作的人们，给我们生活带来了方便和幸福，缺一不可。让我们一起来朗诵刚才大家创编的诗歌吧！

活动延伸：制作安心卡，画上自己的祝福，送给心中最感激的人，张贴在主题区的“感谢有你”的区角，让幼儿通过行动来表达对不同职业人们的爱和崇敬。篇三：幼儿园大班诗朗诵 幼儿园大班诗朗诵

今天是我最后一次站在这里，和老师小朋友在一起，我是多么欢喜。再过几天，我就要进入小学，做一名一年级的小学生了。坐在明亮的教室里，读书，写字，多么神气！亲爱的老师，阿姨，我有好多话想说给您： 三年前我第一次来到这里，玩具扔满地，还要发脾气。

今天站在这里的还是我自己，脸上再也没有泥，手帕，袜子，自己洗；

还会唱歌，跳舞，画画，讲故事； 懂得了很多道理。亲爱的老师，阿姨，我从心里感谢您！再见吧！老师！再见吧！阿姨！以后我一定来看您，向您报告我的学习成绩！-----从明天起，做一个幸福的人 喂马，劈柴，周游世界 从明天起，关心粮食和蔬菜

我有一所房子，面朝大海，春暖花开从明天起，和每一个亲人通信 告诉他们我的幸福 那幸福的闪电告诉我的 我将告诉每一个人

给每一条河每一座山取一个温暖的名字 陌生人，我也为你祝福 愿你有一个灿烂的前程 愿你有情人终成眷属 愿你在尘世获的幸福

我也愿面朝大海，春暖花开

第三篇：适合幼儿诗歌朗诵

儿童诗歌：夏天爱什么

秋天喜爱

把树上的黄叶抖掉，冬天喜爱

给小河贴上冰的封条，春天喜爱

撒处处花花草草，夏天喜爱什么？ 只有我知道。

我知道

夏天爱吹口哨。你听：

“知了……知了……” 一只蝉儿，一只口哨，吹得多么热闹。

儿童诗歌：眼睛

在洁白洁白的纸上 我画下一双眼睛 这双眼睛 充满了阳光 充满了星星 充满了鲜花

它，永远不会流泪 为了让这双眼睛 永远充满阳光 充满星星 充满鲜花 我在心中

画下了另一双眼睛 这双眼睛

没有见过阳光 没有见过星星 没有见过鲜花

它，流干了所有的眼泪 在洁白洁白的纸上 我画下了一双眼睛

儿童诗歌：坐火车

爸爸带我坐火车，火车开动的时候，窗外的东西就动了起来； 山开始往后退，树也往后退，房子也往后退……

哇！什么东西都往后退，好怪好快啊，我们都不用走路，一下子就到了台北。

儿童诗歌：蒲公英不说一语

那远了又远了的 那近了又近了的 白色的 一絮又一絮 茸茸的 又轻又淘气 哦 这是

蒲公英的花季 满天满地

落着她的行迹 染了你的睫毛 碰了我的鼻翼

还紧紧沾着我的裙子 不弃也不离 这小绒球

这白茫茫的奇迹 你是盛夏的相思呢 还是冷冬的回忆 蒲公英不说一语 眨眨眼 与我亲昵

爷爷的冬天

冬天是静默的季节

爷爷总是独自坐在冬天的墙边

默默无言

阳光用温和的手

抚摸着他核桃一样苍老的脸

像慈祥的母亲

抚摸着自己心爱的孩子

冬天是落雪的季节

雪花像神秘的白蝴蝶

纷纷扬扬来自遥远的天国

我的爷爷在静静的雪夜里

讲起他小时候的故事

他快活得也像一个小孩子

心里充满了无限温暖

就像我们在忧愁的日子里

突然想起了郊游的春天

其实谁也不知道

爷爷在冬天想着什么

但他的故事告诉了我

他离开自己的童年和老家

已经非常非常的遥远……

第四篇：幼儿诗歌朗诵稿

幼儿诗歌朗诵稿

幼儿诗歌：和小雨点儿赛跑

小草，小草，和小雨点儿赛跑。

小雨点儿跑到哪儿，小草马上就跑到。

大平原说：

“小草，小草，谢谢你。

你织的绿地毯，真好!”

大山、小山一齐说：

“小草，小草，谢谢你。

真棒!你缝的绿外套。”

幼儿诗歌：小云朵

天空上乌云飘过，数数看一共四朵。

前边是人儿三个，第四朵是匹骆驼。

第五朵满心奇怪，追上来走在一块。

接着在蔚蓝天上，变出来一只只象。

不想给第六朵一吓，所有的云一下融化。

追上来金黄的长颈鹿——太阳，把它们一口吞，骨噜嘟——收场!幼儿诗歌：动物园真有趣

长颈鹿

仰着长长的脖子，是不是想亲亲自云? 你妈妈最辛苦的活儿，一定是织围巾。

小猴子

噌噌翻筋斗，吱吱扮鬼脸，你哪来这么多欢乐? 噢，因为你没来得及变成人嘛，要不，也得没完没了做功课。

老虎

跳起来大吼三声吧，让我们看看威武的森林童话。

老像猫一样转来转去，会把你转傻!孔雀

我的裙子漂亮，你的尾巴漂亮。

裙子脏了我会自己洗，你呢?要不要我帮忙?

第五篇：幼儿红色诗歌朗诵

导语：十月里的风儿吹来，飘着桂花的香味，鸟儿们唱起快乐的歌。以下是小编为大家整理的幼儿红色诗歌朗诵，欢迎大家阅读与借鉴！

幼儿红色诗歌朗诵（1）

听着歌声成长

凝望红旗长大

过着甜蜜生活

挽着幸福走路

我是快乐的“山顶洞”后人

当我举起铁拳

站在党旗下

那是一种庄严

那是一种神圣

那是一种荣光

是党旗叫我有远大的理想

是党旗给我坚定的方向

我成为一名党员

有一种责任

有一种奉献

是我事业的指南

有一份热情

有一份宽容

是我待友的信念

有一种吃苦

有一种肯干

是我工作的态度

有一份真诚

有一份关心

是我家庭的航船

党旗飘飘四季如歌

你伴我们走过岁月峥嵘

党旗飘飘江山如画

你领我们奔向时代高峰

7月1日 是您的生日，今天

我揩一把泪水，串成感恩的珍珠

给光荣的中国共产党一件生日的礼品

那是和平环境下自己在三尺讲台耕耘的一点收获

那是党的好政策给“右派”子女播出的生活美景

那是改革开放渐渐丰腴起来的农村的小康生活

那是科技创新给我们山区人带来的锦绣前景

幼儿红色诗歌朗诵（2）

有一首歌

在大地上传播

在阳光里穿梭

有一首歌

在脉管里流淌

在心里头铭刻

这首歌的名字叫做

《没有共产党就没有新中国》

这首歌

歌词铿锵有力

旋律气势磅礴

这首歌

是照亮心灵的灯

是点燃信念的火

这首歌，是吹沸热血的风

是酿造蜜汁的果

这首歌

曾被大风搓揉

曾被暴雨打磨

这首歌

愈搓愈加光亮

愈磨愈是闪烁

这首歌

唱了半个世纪

愈唱愈加鲜活

这首歌

植根几代人的心灵

在代代人心上蓬勃……

这首歌

在我们心上活着

它融入我们的生命，融入我们的血液;

有了它，生活就会充满色彩;

有了它，生命就会充满蓬勃……

这首歌

内涵极其丰富

值得一生咀嚼

这首歌

告诉我们一个真理--

没有共产党

就没有新中国

就没有我们的一切

是党，推翻三座大山

人民才尝到翻身的喜悦

是党，领导改革开放

富裕才走进百姓生活

是党，倡导西部开发

戈壁才崛起新城座座

唱着这支歌

我们又听到祖国的吩咐

唱着这支歌

耳畔又响起党的嘱托

我们会接过革命的红旗

我们会挑起父辈的大业

我们会让未来的世界

充满鸟语花香

我们会把一个个日子

烹制成香甜可口的音乐……

红色故事汇：敢同毛泽东拍桌子的将军

彭雪枫是我军著名的军事家，也是毛泽东的爱将之一。他文武双全、军政兼优，深受毛泽东器重。同时，他也敢于坚持原则，犯颜直陈。为此，他曾同毛泽东发生了一次争执，并互相拍了桌子。毛泽东不仅没有记恨，而且还屡委以重任，在党史上留下了一段佳话。

1935年11月30日，彭雪枫率红一军团四师的干部，由驻地出发到鹿阝县(今富县)东村参加红一方面军营以上干部大会。大会之后，四师干部返回驻地，但彭雪枫却接到一个要他留下来，中央首长要同他谈话的通知。

一家大户的宅院，毛泽东就住在这里。

毛泽东与彭雪枫的谈话，是从吴起镇战斗开始的。提起那次战斗，彭雪枫满面春风，微笑浮在眉梢。他边说边用手比划着。

“最近听到一些关于二纵队不团结问题的反映，今天把你留下来，谈谈这个问题……”毛泽东开门见山地说。恐怕这就是找彭雪枫谈话的真正原因吧。

这个问题对彭雪枫来说，是一道难解的问题。二纵成立于1935年9月22日。那天，中央红军改编为中国工农红军陕甘支队，彭德怀任司令员，毛泽东任政委。下辖一、二、三纵队。二纵司令员彭雪枫、政委李富春，副司令员刘亚楼、政治部主任罗瑞卿，参谋长肖劲光。这是彭雪枫政治军事生涯达到的第一次巅峰。但他就任伊始，就遇到了难题。一方面，纵队主要领导成员多来自原红一军团，引起了二纵(原红三军团)指战员的不满与抵触；另一方面，纵队主要领导人，都是才华横溢而又锋芒毕露，血气方刚，争强好胜的年轻将领，所以工作中出现分歧与矛盾在所难免。因为这个问题不仅涉及到一、三军团的团结问题，而且还牵扯到一些领导人的问题。他早就想找毛泽东谈谈，但又顾虑谈话的后果，今天已到了非谈不行，不谈没有退路的地步，刚才谈论吴起镇战斗胜利喜悦的心情一下子不见了。他拧着眉头，紧闭着嘴唇，表情严肃而冷静，停了一会儿，终于开口了：“自二纵组建之日起，矛盾就开始了。当时，有部分干部战士对纵队主要领导成员的组成有意见，说：除我之外，纵队主要领导都是由一军团派过来的，难道三军团就没人了?问题出现后，经反复做工作，思想问题基本得以解决。”

彭雪枫接着又说：

“前边的问题刚刚缓解，又出现了新的问题，使矛盾进一步激化了。”

“主要问题有哪些?你详细讲一讲。”毛泽东插言道。

“从二纵组建到陕北会师，共一个月零一天。此间发生的主要问题有两个：一是批斗、处理了一批干部；二是杀了一些人。”

“那些被杀、被斗的都是什么人?什么原因?”毛泽东严肃地问道。

“问题发生的原因有两个方面：一是个别领导同志在生活上搞特殊化引起群众的不满；二是少数干部、战士有违反群众纪律的行为。“红三军团在彭德怀同志言传身教下，始终保持着艰苦朴素的本色，特别是在长征途中极端困难的条件下，亦是上下一致，官兵平等，过着同样的生活，领导干部和士兵伙食完全一样；但这次派到三军团工作的几位领导同志，在生活上搞特殊化，常聚在一起改善伙食，从而引起三军团一些同志的强烈不满。他们对这种作风看不惯，下边的干部、战士为此常发牢骚，讲怪话；另一方面，那时生活极其艰苦，伙食条件极差，有些同志饿得受不住了，偶尔发生违反群众纪律，偷吃群众东西的现象。

“中发生这类情况，本属教育问题，有些还是有情可原的；但刚派过来的个别领导同志，把这类问题看得过于严重，认为这是对革命丧失信心的表现，因而提出要在三军团整顿纪律和审查干部(实为搞肃反)。对那些被认为问题严重的人，甚至要采取处死的办法予以惩罚，因而引起了多数人的反对，从而激化了矛盾。”