关于语文的手抄报参考（精选5篇）

第一篇：关于语文的手抄报参考

一学期的时光，在转眼间，如划破天际的流星在时间的长河中慢慢不见了踪影，那么关于语文手抄报怎么出呢？让我们一起来看看吧，下面是小编帮大家整理的关于语文的手抄报，希望大家喜欢。

关于语文的手抄报

1关于语文的手抄报

2关于语文的手抄报

3关于语文的手抄报

4一、语文基础题

语文基础题方面，我和五年级下期比，有一些进步，但是基础题还是掌握的不够好，始终拿不到满分，六年级上期九次考试中，七单元、八单元中基础题比较好，只扣了一分，一到六单元中，基础题掌握的不够好，搭配词语当中扣分比较多，我应该多做一点那样的题，来提高。在听教师读一读中，几乎每次都有不会的字、词，所以我还要多学一些字、词来提高。

二、语文阅读题

阅读题中，一单元和三单元考的比较好，只扣了三分，七单元中，阅读题掌握的最差，有一道题是让我们从文中找答案，我完全没看懂题目，在那里扣了八分，课内阅读，我掌握得还可以，但是课外阅读，就掌握的不好了，所以我要多做课外阅读题，加强对课外阅读的理解，要看懂题的意思，在解答。

三、作文

语文当中，我提高最明显的就是作文，原来写的作文读都读不通，读起来还有一点口水话，现在每一次写的作文都语句通顺，原来写作文要3个小时才能写完，还要30分钟摘抄下来，现在写作文和摘抄只用1个小时，字数还能达到两页半，虽然我现在的作文有一定的进步，但是我还是要多读课外书，在提高作文的水平，争取每次作文都可以得高分。

在下学期里，我会保持优点，改正缺点，把语文成绩提高，在下学期的学习中，能更上一层楼。

第二篇：旧语文国庆手抄报

国庆手抄报

1949年12月2日，中央人民政府委员会第四次会议接受全国政协的建议，通过了《关于中华人民共和国国庆日的决议》，决定每年10月1日，即中华人民共和国宣告成立的伟大日子，为中华人民共和国国庆日。

1949年10月1日中华人民共和国成立后，国庆的庆祝形式曾几经变化。

在新中国成立初期（1950—1959年），每年的国庆都举行大型庆典活动，同时举行阅兵。1960年9月，中共中央、国务院本着勤俭建国的方针，决定改革国庆制度。此后，自1960年至1970年，每年的国庆均在天安门前举行盛大的集会和群众游行活动，但未举行阅兵。

1971年至1983年，每年的10月1日，北京都以大型的游园联欢活动等其他形式庆祝国庆，未进行群众游行。1984年，国庆35周年，举行了盛大的国庆阅兵和群众庆祝游行。在此后的十几年间，均采用其他形式庆祝国庆，未再举行国庆阅兵式和群众庆祝游行。1999年10月1日，国庆50周年，举行了盛大国庆阅兵和群众庆祝游行。这是中华人民共和国在20世纪举行的最后一次盛大国庆庆典。

新中国成立以来，在国庆庆典上共进行过13次阅兵。分别是1949年至1959年间的11次和1984年国庆35周年、1999年国庆50周年的两次。

国庆纪念日是近代民族国家的一种特征，是伴随着近代民族国家的出现而出现的，并且变得尤为重要。它成为一个独立国家的标志，反映这个国家的国体和政体。

国庆这种特殊纪念方式一旦成为新的、全民性的节日形式，便承载了反映这个国家、民族的凝聚力的功能。同时国庆日上的大规模庆典活动，也是政府动员与号召力的具体体现。

第三篇：语文园地手抄报欣赏

上一页 下一页类 别：语文手抄报学 校：商水县大武乡李庄小学版面设计：潘志国 陆志全尺 寸：479x348 像素班 级：三年级(7)班文字编辑：潘志国大 小：42KB(42385 Bytes)指导老师：梁晓光美术编辑：陆志全语文园地手抄报欣赏简介：本作品尺寸为479x348像素，由商水县大武乡李庄小学三年级(7)班潘志国和陆志全共同制作，手抄报版面设计过程在梁晓光老师的指导下完成。本站推荐廉洁教育手抄报图片展览，英语手抄报主题_happyenglish，六一儿童节小报图片，欢乐时光手抄报图片，四年级读书手抄报之书香小院，小学生新年手抄报——新年好，关于酒的手抄报图片——交通安全篇，希望你喜欢。

第四篇：语文活动课教案——制作手抄报

语文活动课教案——制作手抄报（2015 9 28）

活动目的：

1、了解手抄报的基本知识，初步学会出一张手抄报。

2、出一张国庆60周年主题活动或读书主题手抄报。

3、在活动中培养学生的爱国感情、热爱读书情感。活动准备：

1、搜集几张高年段学生的优秀作品。

2、多媒体课件（网上搜集几张同主题的优秀作品）。活动过程：

一、展示几张高年段学生的优秀作品。、告诉学生这就是手抄报。

2、学生讨论手抄报，一般要有哪些东西？

二、告诉学生本次活动任务。

三、出示网上搜集几张同主题的优秀作品，学生欣赏作品。

四、老师总结：

（一）手抄报的版面设计：

1、手抄报的主要组成部分： ①主标题：即手抄报的名称，如“小主人报”“国庆专刊”等。②报头：紧跟主标题的一幅画，与主标题有机地组合在一起。③文章：是手抄报的主要部分 ④标题：是指每篇文章的题目 ⑤尾花（或插花），一般用文章的结尾处或中间。⑥花边装饰：用在文章与文章之间的分割空白处。⑦底纹装饰：给文章或题目进行底纹装饰。

2、如何排版：(见图)①空出四边，可以用铅笔轻轻画好线。②安排好主题的位置，可以用几个方框表示。③安排各篇文章的位置，可用较大的框表示，并在框里用铅笔轻轻画好线条，可以横画，也可以竖画。④用小方格画出文章标题的位置。⑤小方框表示尾花（插花）的位置。⑥对标题加以装饰。

（二）手抄报的制作完成

1、文章的抄写。①字体要工整、美观，不写错别字。②如果是两人以上一起抄写，要注意字体要统一。③字的头尾要整齐。

2、标题的书写。①标题要醒目。②用美术字体书写

3、标题的装饰。①可以直接在标题上装饰。②也可以在文字的旁边加以装饰。

4、报头绘制要醒目，而不刺眼。

5、尾花绘制要小巧精致，起点缀作用，不能抢眼。

6、底纹的装饰。①可以在排版时做好，也可以在写好字作装饰；②可用淡色刷底，也可用淡色勾画景物。

7、最后将报面擦干净。

（三）、手抄报的注意点：

1、手抄报可以用颜色的，也可以单色。

2、可以用整齐庄重型的，也可以用活泼型的。

3、标题一定要用美术字体，如黑体、宋体、体等。

4、文章的抄写要整齐工整，可用“仿宋体”、“楷书”等书写

5、报面整洁。

6、文章收集要长短都有，与主题相关。另外加几点,是我自己的见解: 1.用颜色不要太艳,太杂,最好设计一个主题色,比如像你这个可以设置红色为主题色,这样,你就不要加上与红色相斥的颜色,比如绿色.2.字体不要用太多,字体虽然很好看,但是多了自然就杂了,读者也就不好阅读,至少会影响阅读的质量.五、作业：国庆假期出一张国庆60周年主题活动或读书主题手抄报，10、11评比。

第五篇：五年级语文手抄报——学海拾贝

类 别： 语文手抄报 学 校： 蓟县大上乡六道街中心小学 版面设计： 聂雪锐 高占丰 尺 寸： 600x450 像素 班 级： 二年级(8)班 文字编辑： 聂雪锐 大 小： 64KB(65458 Bytes)指导老师： 林建湘 美术编辑： 高占丰 五年级语文手抄报——学海拾贝简介：本作品尺寸为600x450像素，由蓟县大上乡六道街中心小学二年级(8)班聂雪锐和高占丰共同制作，手抄报版面设计过程在林建湘老师的指导下完成。本站推荐全家福手抄报拍摄现场，保护文物人人有责小报图片，迎新春手抄报_万事如意，英语手抄报之内容《海洋精神》，二年级书香苑语文手抄报，建设绿色家庭手抄报——环保歌，亚运手抄报图片——亚运会吉祥物，希望你喜欢。