苏教版初一语文上册第一单元测试题

第一篇：苏教版初一语文上册第一单元测试题

一、积累与运用（共32分）

1.在下面各句的空白处，填写诗歌原句。（6分）

(1)______________________，江春入旧年。

(2)东风不与周郎便，______________________

(3)门前流水尚能西，______________________。

(4)淡白的花儿，和青年说：“！”

(5)然而当初她的芽儿，______________________，______________________。

2.请阅读下面文字答题。（6分）

文学，是人类感情的最丰富、最生动的表达，是人类历史的最形像的quán释。一个时代的优秀文学作品，是这个时代的suō影，是这个时代的心声，是这个时代千zī百态的社会风俗画和人文风景线。亲近文学，阅读优秀的文学作品，对于我们增长知识、提高休养、丰富情感，都是大有bì益的。

（1）把文中拼音所表示的汉字依次端正地写在右面的方格内。

（2）文中有两个错别字，请把它们找出来并加以改正。

改为 改为

3.下列各句括号中对加点的词语解释有误的一项是（）（3分）

A.我从不肯妄弃了一张纸。（妄弃：轻意丢弃。）

B.我要变成水中的涟漪，当你沐浴时，把你吻了又吻。（涟漪：细小的波纹。）

C.有人说，一个从不阅读文学作品的人……他也只能是一个“高智商的野蛮人”。这并不是危言耸听。（危言耸听：危险的言论使人听了吃惊。）

D.（她）不时抬头看看身边熙来攘往的人群和买卖交易的牲口。（熙来攘往：形容人来人往，非常热闹拥挤。）

4.依照例句仿写句子。(4分)

例句：没有泥石的聚积，就没有高山的巍峨。

仿写：没有 的聚积，就没有。

5.下文中有的句子是病句，请你选出修改不当的一项是（）（3分）

上了初中，我才渐渐感到：①要学好功课，是否认真听课是关键。②上课时只有集中注意力，就能把握重点，攻破难点。③以前，有时老师讲到什么地方都不知道，我上课常搞小动作，思想开小差。④身在课堂，心在操场，可能学不好功课。

A.①句删去“是否” B.②句“就”改为“才”

C.③句“思想开小差”与“搞小动作”对调 D.④句“可能”改为“必定”

6.针对本单元的学习，学校开展了一次轰轰烈烈的“我爱文学”综合性学习活动。请你参与其中。（10分）

（1）名家经典探究。请你回忆冰心的《母亲》和《纸船》，探究出它们在思想情感方面的同和异来。（4分）

同：

异：

（2）专题读书汇报。请你为文学社组织的读书汇报会会场拟写一条宣传标语，并为主持人拟一段不少于80字的开场白。（6分）

标语：

开场白：

二、阅读理解（共28分）

（一）阅读【甲】【乙】两篇文言文

【甲】郑人有欲买履者，先自度其足，而置之其坐。至之市，而忘操之。已得履，乃曰：“吾忘持度。”反归取之。及反，市罢，遂不得履。人曰：“何不试之以足?”曰：“宁信度，无自信也。” ——《郑人买履》

【乙】楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水，遽契其舟曰：“是吾剑之所从坠。”舟止，从其所契者入水求之。舟已行矣，而剑不行，求剑若此，不亦惑乎?

——《刻舟求剑》

7.选出下列加点词的意思相同的一组()（3分)

A.先自度其足/吾忘持度

B.无自信也/其剑自舟中坠于水

C.而忘操之/反归取之

D.其剑自舟中坠于水/遽契其舟

8.请用“/”为下面两句话标注朗读停顿（每句只标一处）。（3分)

（1）遂 不 得 履

（2）其 剑 自 舟 中 坠 于 水

9.用现代汉语解释下列句子。（6分）

（1）何不试之以足?

（2）是吾剑之所从坠。

（二）阅读下文，完成12~16题。（16分）

最美的读书声

①在叙利亚与土耳其边境接壤的地方，苏姗带着一脸惊恐蜷缩在一个废弃的土屋里。很长时间了，她的胸口还在剧烈地起伏着。

②过了很长时间，苏姗的心绪才舒缓下来，她心力憔悴地走出土屋，眺望着家乡霍姆斯的方向。她看到，远处山路上，逃离战火的难民正源源不断地涌来。持续了一年多的叙利亚国内动荡，使叙利亚民众饱受战火的摧残。

③苏姗曾是大马士革大学的学生。大学毕业后，来到了家乡霍姆斯一所中学教书，看着一个个天真烂漫的学生、明亮的校舍，她沉浸在教书育人的幸福生活中。

④可是，这种幸福的生活没有持续多久，国内就发生了严重的**，各种政治派别风起云涌，人们互相攻击、谩骂，最后导致了武装暴 乱。这种**的局面，也彻底地改变了苏姗平静的生活。学校停课了，教师们也各奔东西。大街上，枪炮声一天紧似一天……

⑤为了躲避战火，苏姗随着逃难的人群，带着自己唯一的一样东西——一块小黑板，长途跋涉，最后，逃到了叙利亚与土耳其相接壤的边境。她看到逃难人群中的儿童，心想，如果不是**，这些孩子们正在教室里读书，享受幸福。可是，现实使他们幼小的心灵是布满了阴云和惆怅。想到这里，苏姗心将带出来的那块小黑板挂在土墙上，用粉笔写下一行字：我们的学校开学了！然后，她将孩子们带到小黑板前的空地上坐下。

⑥她站在黑板前，看着眼前一双双天真无邪地眼睛，深情地说：“孩子们，我们的这所特殊学校开学了！无论我们国家发生了什么，我们都不应该放弃学习，只有掌握了科学文化知识，将来才能更好地建设好我们美丽的祖国和家乡。” 说到祖国、说到家乡，苏姗的嗓音哽咽起来，眼睛里噙满了晶莹的泪水，她看到，孩子们的眼睛里也噙满了泪水，有的人还轻轻地抽泣起来。

⑦苏姗抑制住心中的悲伤，在黑板上写下了“和平”、“友爱”、“幸福”几个词。然后，她对着孩子们说道：“今天我们开始上第一课，大家跟着我一起念：和平、友爱、幸福！”

⑧孩子仰起头，脸上露出憧憬地神情，随着苏姗一起朗读起来。那人间最美的读书声在这片贫瘠的土地上传出很远、很远……

10.请用简洁的语言概括故事的主要内容。（3分）

11.苏姗在逃难中，为何所带的唯一一样东西是一块小黑板？你从中看到了什么？（3分）

12.读画线句，说说苏珊为什么要将“和平”、“友爱”、“幸福”这几个词语作为第一课的内容？（3分）

13.文章第③~④节从记叙顺序的角度来看，属于什么顺序？在文中起什么作用？（4分）

14.文章以“那人间最美的读书声在这片贫瘠的土地上传出很远、很远……”这句话作结尾有何作用？（3分）

三、写作（40分）

15.同学们来到一个新的学校已有一段时日了。请以“感受初一的（幸福、孤独、成功……）”为题写一篇600字左右的记叙文。

第二篇：初一思想品德上册第一单元测试题

初一思想品德上册第一单元测试题（共100分，60分钟）

一、选一选（每题有一个或一个以上正确答案，每题3分，共24分）题号 1 2 3 4 5 6 7 8 答案

1、、地球上的生命丰富多彩，人类是自然界的一部分，我们应以怎样的态度去面对地球上的其他生命（）A、人类有智慧，是地球的主宰者，可以随意对待其它生命 B、人类在地球上生活的幸福，对其它生命不可能关爱

C、人类要关爱自己和珍惜野生动物

D、人类要关爱自己也要呵护地球上的其它生命，特别是野生动物

2、著名哲学家莱布尼茨说过：“没有两片完全相同的树叶，世界上没有性格完全相同的人。”这句话是说（）①人的生命具有独特性②区别人必须从性格上区分③每个人都是独一无二的，都有自己独特的风格和特点④对一个人的区别只看外貌就可以了 A①② B②③ C．①③ D①②③④

3． 人生的价值在于创造和奉献，下列选项中体现这一观点的是 A在家里衣来伸手，饭来张口 B不愿意参加社会公益活动 C晓丽经常帮助妈妈分担家务活 D讨厌学习和劳动，无聊度日

4、多彩的生命构成了缤纷的世界，世界因生命而精彩，因此，我们要尊重生命、珍爱生命。珍爱生命就要（）

①锻炼身体，保持健康 ②不乱宰吃野生动物 ③保护生态环境 ④敢于同疾病作斗争 ⑤面对凶恶歹徒，不作无谓的牺牲 ⑥及时享受短暂、宝贵的生命

A、①②③④ B、③④⑤⑥ C、①③④⑤ D、①②④⑥

5、每个人的生命都是有价值的，无论是炎炎烈日下的农夫，轰鸣机器旁的工人，还是楚河汉界边的象棋运动员，除奸铲恶的人民卫士……为了更好地实现人生的意义，追求生命的价值，我们应该()①从现在做起，从小事做起 ②做有益于人民的事 做出一番大事业 ③尊重他人的生命 ④善待地球 ⑤珍爱自己的生命

A ①②③ B ③④⑤ C ①②④⑤ D ①②③④⑤

6、我们要树立远大的理想，因为()A没有理想的人更容易成功 B理想是催人奋进的巨大力量

C理想是人生的指路明灯 D远大的理想能使青春焕发光彩

7、在珍惜青春方面下列做法正确的是()A整天沉溺于网上游戏不能自拔 B经常做有益于社会的事情

C勤奋学习D因不愿学习而得过且过混日子

8、“生命的质量在于追求，而不在于仅仅活着，”“有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着”。从这些语言中，你能体会到（）

A人的生命因为智慧而闪烁光彩 B．生命很珍贵，好死不如赖活着

C．生命的意义不在于长短，要不断延伸生命的价值 D、应当善待他人的生命

二、想一想（40分）

第一单元 珍爱生命 热爱生活 课标要求

1.识记：知道人是自然界的一部分，知道应该从日常生活的点滴做起实现人生的意义。2.理解：正确理解人与自然的关系，了解生命的独特性，体会生命的可贵；正确理解生命的涵义，懂得人的生命不仅有时间长短之分更有质的差别。

3.运用：学会尊重生命、珍爱生命；学会从自己的日常小事做起实现自己的人生意义，通过自己的实际行动去创造生命的价值。重点难点聚焦

1．人的生命是独特的——难点

2．人最宝贵的是生命——重点

3．生命的价值在于创造和奉献——重难点

4．让青春更美丽——重点 知识整合

1．生命的宝贵在于：

（1）生命是大自然的奇迹，是地球上最珍贵的财富，世界因为有了生命才如此生动和精彩。（2）人具有无穷的智慧和巨大的创造力。（3）每个人的生命是独一无二的（4）生命是人们享受一切权利的基础，是创造有意义的人生的前提；是不可重复的；是短暂的。2．我们应该这样对待生命：

（1）遵守人与自然的道德。（2）建立健全环保法律法规，依法保护环境，实施可持续发展战略。（3）珍爱自己的生命，要在创造和奉献中实现自己的人生价值。（4）青少年要学会依法保护自己的生命健康权；要增强自我保护意识，提高自我保护能力；不轻易放弃生存的希望。（5）我们尊重他人的生命。3．我们应这样做使我们的生命更有意义：

（1）树立远大的理想。（2）要珍惜美好时光，勤奋学习，努力培养创新精神和实践能力。（3）要从小事做起，从现在做起。

4．青少年应这样增强自我保护意识，提高自我保护能力：

（1）自觉抵制不良诱惑，增强辨别是非的能力，提高自己的责任意识，预防受到伤害，自觉预防违法犯罪。（2）当自己的合法权益受到侵害时，我们首先要根据受侵害的性质和程度，确定采取相应的方法和途径。（3）面对违法犯罪行为，特别是歹徒行凶时，要学会智斗。④必要时，实施正当防卫。（4）在日常生活中，我们还要防溺水、触电、烧伤、交通事故以及被勒索、拐骗、绑架等，逐步提高自我保护的本领。中考分析与预测

（1）学习“世界因生命而精彩”要联系“保护资源和环境，走可持续发展之路”、“落实科学发展观，构建和谐社会”等内容。

（2）学习“人最宝贵的是生命”要联系“法律保护公民的生命健康权”、“未成年人要增强自我保护意识增强自我保护能力”等内容。时政有H1N1,尤其应当引起注意的是，由于汶川地震的惨痛教训，对未成年人进行生命教育，自救教育具有极其重要的意义，也将继续是中考的重要考点之一，本部分通常以选择题和简答题的形式出现。

（3）考查“人生的价值在于创造和奉献”要注意联系典型人物、典型事迹，例如感动中国人物、道德模范等。出题形式以选择题居多，也有材料分析题的可能。典型题例解析

1．感动中国2008十大人物评选组委会给武文斌的颁奖词是:“山崩地裂之时，绿色的迷彩撑起了生命的希望，他树起了旗帜，自己却悄然倒下，在那灾难的黑色背景下，他26岁的青春，是最亮的那束光。”他的感人事迹告诉我们 A.要用全面的、发展的眼光看待自己 B.要正确对待挫折，挫折越多越好

C.生命的意义不在于长短，而在于内涵，要努力实现生命的价值

D.他只看到了别人的价值，没有看到自己的人生价值

2．2008年9月1日，千万中小学生在电视机前共同上了一堂“以知识守护生命”为主题的开学第一课，此活动通过“潜能”“坚持”“团队”“生命”等四个方面的内容，让孩子们认识生命是最宝贵的。

⑴为什么说“人的生命是最宝贵的”？

⑵生命健康权是公民最根本的人身权利，我们应该怎样积极行使生命健康权？

我的收获

（1）基础知识梳理：生命的意义。人类是自然界的一部分，人类须。人的的与其他生命不同，表现在。每个人的生命都是，其独特性体现在。人最宝贵的是生命是因为 ；

。

我们要珍惜爱护我们的生命，就要 ； 。

让我们的生命更有价值，就要 。人生的价值在于。实现人生价值要 。

迈好青春第一步，就要 ； ；

。（2）启示或感悟： 思想上： ； 行为上：。

（3）学习或解题方法、规律、思路：。

巩固拓展

（一）单项选择题

3．在2008年北京残奥会开幕式上，“5.12”汶川大地震中失去左腿、年仅11岁的芭蕾女孩李月，没有让理想屈从于残酷的命运，与百余名聋哑演员一起用动人的舞姿演绎了《永不停跳的舞步》。这启示我们

①崇高的理想是照耀人们前进的指路明灯 ②要珍爱生命，认识到生命的珍贵 ③坚强的意志有利于创造有意义的人生 ④理想是实现人生价值的唯一力量源泉 A.①②③ B.①③④ C.①② D.①③

4．在汶川地震的废墟中，什邡市鉴华镇中学初一女生邓清清被压在破砖瓦下，仍然打着手电筒看书，通过读书来缓解心中的害怕，坚持到被成功救出。邓清清坚韧不拔、顽强求生的精神感召我们

①生命是顽强的，也是脆弱的②遇到困难要沉着冷静③善待生命，珍视生命④面对生命危险，不抛弃不放弃

A．①②④ B．①②③ C．②③④ D．①③④

5．下列关于人与自然的说法，错误的是

①人类完全可以征服自然、战胜自然 ②人是自然界的一部分，是生命世界中的一员 ③人类是自然界的主宰，可以随心所欲 ④人类富有智慧和创造力，可以利用自然，改造自然 A．①② B．②④ C．③④ D．①③

⒍在我国已经确诊的甲型H1N1流感患者中，绝大多数人发现自己出现流感症状时，都能及时如实的告知有关部门。下列对这些患者行为的评价，不正确的有

A.这是一种对自己、他人、社会负责人的行为 B.这是一种有道德有良知的行为 C.这是一种尊重生命、爱护生命的行为 D.这是一种只考虑个人安危的行为

7．四川省南江县原纪委书记王瑛秉公执纪，廉洁清正，忠于使命，被誉为“党的忠诚卫士，群众的贴心人”，在确诊肺癌晚期的两年多里，仍然坚持工作。2008年11月27日，王瑛因积劳成疾，不幸以身殉职，年仅47岁。王瑛的事迹启示我们 A.生命属于我们只有一次，要珍惜爱护我们的生命 B.青春是美好而短暂的，要学会珍惜

C.在珍惜、保护自己生命的同时，要爱护、尊重他人的生命 D.热爱生活，从点滴做起，在奉献中实现自己的人生价值 8．每个人的生命都是有价值的。其价值的大小主要表现在 A.寿命的长短 B.挣钱的多少 C.职位的高低 D.对社会贡献的大小

9．2008年9月1日，千万中小学生在电视机前共同上了一堂“以知识守护生命”为主题的开学第一课。开展这项活动

①体现了对未成年人生命健康权的尊重 ②有助于增强未成年人珍爱生命的意识③能够完全避免未成年人伤害事故的发生 ④有利于提高未成年人自我保护的能力

A．①③④ B．①②③ C．②③④ D．①②④

10．据统计，我国仅15岁以下未成年人，每年由于各种原因造成的意外伤亡人数接近50万！在同学甚至好友之间，因为一些小摩擦、小误会而引发的恶性案件的数量，正呈逐年上升趋势。这些触目惊心的统计结果给我们的警示是

①人最宝贵的是生命，应珍惜自己的生命 ②加强立法，就能避免未成年人意外伤亡事故的发生③必须加强自我保护意识，提高自我保护能力 ④提高自己的思想道德素质，学会宽容理解，学会体谅尊重

A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④

11．2009年5月21日20时，新疆喀什地区叶城县与和田地区皮山县交界处发生5.2级地震。地震发生时，如果你在第五层楼房中，逃生的最好办法是 A.在原地不动，听天由命 B.打开窗户，迅速往下跳 C.拼命下楼，然后往外冲

D.躲在厨房、厕所等最小的房间里

12．少年陈某沉迷网络游戏难以自拔，深感对不起父母，最终自杀身亡。这告诉我们

①青少年要增强分辨是非能力，追求高雅的生活情趣 ○2要善于控制自己的行为，有节制的上网○3网络是魔鬼，百害而无一利○4要认识到生命的独特性，尊重生命、珍爱生命 A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④ 13．生命只有一次，生命是宝贵的。未成年人要保护自己的生命健康，应做到

①懂得生命的价值，理解父母的养育之恩②杜绝不良嗜好，抵制不良诱惑，纠正不良行为③养成良好的生活习惯，加强体育锻炼④采用一切手段，以保护生命为第一原则 A①②③④ B①②③ C②③④ D①④

（二）非选择题

14．在日常生活中，我们常常会用到一些重要的电话号码。当遇到下列情形时，你应当拨打的电话号码是

⑴匪警电话：

⑵火警电话：

⑶急救电话：

15．地球从一个没有生命、原始荒凉的星球，逐步演变为今天朝气蓬勃、充满生机的生命之舟。生命是我们的衣食之源、共存之伴，是人类的亲密朋友。但是，随着人类利用自然能力的增强，乱砍滥伐，过度捕捞，使得生物物种大为减少，生态环境遭到严重破坏，从而直接危及人类自身的生存。如何促进人与自然和谐发展，是我国政府当今面临的重大问题，如何对待各种生命也是考验每个公民自身素质的问题。⑴请用一句话来赞美生命。

⑵在促进人与自然的和谐发展中，我国实施了什么基本国策和战略？ ⑶人类的每一个生命都是独一无二的，你应该怎样对待自己的“独一无二”？

⑷每个人的诞生都是奇迹的诞生，每个生命的消失都是奇迹的消失。应该怎样正确对待自己、他人的生命以及其他生命。第一单元 珍爱生命 热爱生活

1.C。解析：人生的价值在于奉献和创造，此题用直选法即可选出。

2.解析：此题的第一问比较简单，问的是生命的珍贵之处，很容易作答；第二问主要是要结合学生的理解，从日常保持身心健康，生病积极治疗，正确维权三个方面作答。

参考答案：⑴生命是地球上最珍贵的财富，生命属于我们只有一次；人的生命独特性突出表现在最具有智慧；每个人的生命都是有价值的，要肯定和尊重生命。

⑵积极锻炼身体，拥有强健的体魄和换发向上的精神；患病时及时医治，恢复健康，增强体质；当身体生命健康受到他人非法侵害时要依据法律滋味或寻求法律援助。

3.A 4.C 5.B 6.D 7.D 8.D 9.D 10.B 11.D 12.C 13.B

14.110；119；120。

15.⑴世界因生命而精彩。⑵我国实施了保护环境的基本国策和可持续发展战略。⑶根据自己的个性，发挥自己的优势，选择一条适合自己的成才之道，为社会贡献自己的才能和智慧。⑷肯定自己的价值、珍爱自己的生命；同时要肯定他人的价值、尊重他人的生命；还要去关心和呵护周围的生命。

七年级 第一单元 珍爱生命 热爱生活 检测题网易

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七年级政治试题 2010-01-17 22:15:56 阅读39 评论0 字号：大中小 订阅

七年级 第一单元 珍爱生命 热爱生活 检测题

试题 2009-03-31 14:40

七年级

二、非选择题

16．杰米·格兰特是一位伟大艺人。他曾被邀请参加一场慰问第二次世界大战退伍军人的表演，但他告诉邀请单位自己行程很紧，只能作一段独白。可后来，他居然表演了30分钟，安排表演的负责人很不了解。杰米回答：“我本打算离开。但我可以让你明白，我为何留下，你自己去看看第一排的观众。”第一排坐着两个男人，两人均在战事中失去一只手。他们正在鼓掌，而且拍得又开心，有响亮。失去了一只手的人还在努力去为小小的精彩鼓掌，健康的你为什么要放弃为生命喝彩的勇气和机会呢？阅读上述材料回答

下列问题：

（1）请你用一句话归纳出这则材料的主题。

（2）第一排的两个男观众之所以这么开心，你认为其主要原因是什么？

17．材料一：据《中国教育报》报道，教育部、公安部对我国10省的调查表明，平均每天有44名中小学生死于食物中毒、溺水、交通事故等意外伤害。

材料二：2005年10月11 日，教育部、公安部联合召开全国中小学生安全工作会议，强调要迅速行动，在全国集中开展中小学安全管理整治行动，为广大中小学生创造一个安全健康的环境。阅读上述材料

回答下列问题：

（1）国家为什么高度重视校园安全建设？（2）想一想，你身边存在哪些安全隐患？

（3）面对身边存在的安全隐患，你认为学校和青少年自己分别应采取哪些措施？（各举2例）

（4）请你设计两条安全警示语。

18．“在清清的小河旁∕请别为难一只蝴蝶∕你可知它刚从树林里飞来∕正匆忙提着水瓶∕赶去喂娇艳的花妹妹∕要是耽误了它飞行∕花儿会哭坏眼睛在静静的田野里∕请别为难一只蝴蝶∕你可知道它刚从童话里飞出∕正急着寻找兔医生∕去给感冒了的小蜜蜂看病∕要是加重了好朋友的病情它会有多伤心” 阅读上述材料回答下

列问题：

（1）这首诗表达了作者什么样的思想感情？（2）人类为什么要和大自然和谐相处？ 19．高丹是某校七年级的学生，家庭生活富裕，爸爸妈妈在物质上对她是有求必应，但在思想上、学习上疏于管理。导致她整天只想着与同学比吃比穿，学习上不思进取，从不干值日，面对老师同学的批评，她这振振有辞：“爸妈挣钱就是为了让我吃好穿好玩好，趁现在年龄小好好享受一下生活，这样的人生才有意义，生命才有价值。” 阅读上述材料回答下列问题：

（1）作为同龄人，你如何看待高丹的行为？（2）结合所学知识，你认为高丹今后应该怎么做？

七年级第一单元测试参考答案

一、单项选择题

二、非选择题

16．（1）世界因生命而精彩；生命属于我们只有一次，应珍爱生命；正确认识生活中的苦与乐，才能体会到生命的美好等等。（回答言简意赅，即可得分）（2）①幸福的生活是从珍惜爱护自己的生命开始的，无论遇到怎样的危机和挫折，都不能轻易放弃生存的希望。②人生的价值在于创造和奉献，且是从热爱生活中体现出来的，两人都为社会做出了奉献，这种奉献使他们更加充实。

17．（1）青少年是祖国的未来和希望，是我国现代化建设的接班人。青少年大部分时间在校园中度过，校园的安全直接影响到青少年的健康成长。未成年人生活经验少，生命意识淡漠，自我保护能力差，容易受到伤害。（2）（根据实际情况回答，2项以上即可）(3)学校：例如，加强对学生的安全常识教育，完善安全措施，消除安全隐患。学生自己：例如，增强自我保护意识和能力，熟悉各种安全标志，掌握必要的安全常识等。（本题不要求与答案完全一致，言之有理即可）(4)例如：关爱生命，安全出行；高高兴兴上学去，平平安安回家来；珍爱生命，热爱生活。等等

18．（1）表达了作者富有爱心，善待生命，希望人类和大自然和谐相处的思想感情。（2）人类和其他众多生命均以自己独特的形式生活着，以自己独特的价值存在着。众多生命构成了一个共存共荣、息息相关的生命大系统。人类必须善待大自然，爱护环境，保护动植物，否则，将会危及自身的生存。（本题不

要求与答案完全一致，言之有理即可）

19．（1）高丹的做法是错误的。人生的价值在于创造和奉献，生命的价值靠行动实现。从日常生活的点滴小事做起，是实现人生价值的重要途径。人生价值的实现，离不开平凡工作的积累，干好本职工作是实现人生价值的重要基础。高丹追求享受，不为班级和他人做贡献，也不会为他人带来快乐，所以不会创造人生价值。（2）树立远大理想，追求积极向上的人生目标；抓住今天，热爱、珍惜宝贵的今天，珍惜美好时光；努力提高自身素质，不断完善自我；从点滴小事做起，从现在做起，去创造有价值的人生。（本

题不要求与答案完全一致，言之有理即可）

第三篇：人教语文四年级上册 第一单元测试题

四年级语文上册第一单元测试题（A卷）

一、看拼音，写词语。（8分）

huǎng hū

fèng xì

yì lì

qí tóu bìng jìn

（）（）（）（）

zhèn jìng

zhào yào

huī fù

ruò yǐn ruò xiàn（）（）（）（）

二、辨字组词。（12分）

卉（）涛（）梢（）

奔（）滔（）稍（）

崩（）茫（）张（）绷（）芒（）涨（）

三、将下列词语补充完整。（6分）

昂（）东（）焦（）不（）久（）（）雨

神（）莫（）（）（）飞瀑（）（）细流

四、选词填空。（9分）

横贯 横卧

1．青藏铁路（）羌塘草原,游客可以在火车上领略壮丽的自然风光和独特的人文风情。

2．长城像一条巨龙（）在我国北方的崇山峻岭上。

继续 连续 持续 3．我们班（）三周获得流动红旗。4．大雨整整（）了三个小时。5．下雨了，球赛仍在（）进行。

注意 保护 遵守 爱护 保持

6．（）交通秩序，（）公共安全，（）公共财产，（）环境是社会公德的基本要求。

五、句子加工厂。（6分）

1．火烧云的形状变换无穷。（改为带感叹号的句子，意思不变）

2．爸爸终于答应给我买电脑了，我非常高兴。（改为带问号的句子，意思不变）3．浪潮越来越近，犹如战马飞奔而来。（扩句）

六、选择正确的答案。（6分）1．下面句子没有错别字的是（）A．他的作文提纲写得很好。B．我们要刻服困难，努力学习。

C．既使遇到困难，他也能想方设法解决。2．下列句子词语使用正确的一项是（）

A．这件事发生在很久很久以前。B．我们要发挥成绩，改正缺点。

C．他在赛场上非常冷静，发扬了正常水平。

3．“你的成绩有了很大提高，不能把它作为骄傲自大的资本”。给这句话选择恰当的关联词是（）A．因为„„所以„„ B．即使„„也„„ C．无论„„也„„

七、古诗人留下了许多有关钱塘江潮的著名诗句，如范仲淹的“海面雷霆聚，江心瀑布横。”把你收集的这一类有名的诗句写下来吧！（至少两句）（6分）

八、课内阅读与练习。（10分）

再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。

1．这句话中“犹如”和“如同”都是 的意思。“浩浩荡荡”是形容浪潮。“山崩地裂”是形容浪潮。

2．这句话有 层意思。前半句是写大潮涌来时的，后半句是写大潮涌来时的。

九、课外阅读与练习。（17分）

从重庆乘船到武汉，我游览了世界闻名的长江三峡。

三峡的山好奇啊。夔门像刀砍剑劈，笔直陡峭，群山起伏高耸，云雾缭绕，有的像蘑菇，有的像骆驼，有的像仙女，真是一个山峰一个模样！

山峡的水好急啊。长江像野马奔腾，嘶鸣吼叫。江水在山丛中七弯八拐，东闯西撞。它撕咬崖缝，拍打岩石，涛声哗哗响。

三峡的船好险啊。江水翻卷，漩涡连漩涡，波浪推波浪，大轮船像摇篮，又像竹叶，随着浪花漂。有时像要碰着山壁；有时山岩又好像要掉下来„„

啊，百里三峡，好一幅百里山水画！

我更喜欢三峡中的神女峰。

那是一块细长的直立在山巅的岩石，它像个仙女，头上插簪子，身上拖绿色长裙，美极了！这一带还流传着这样一个神奇的故事。

从前，有个渔民在江中捕鱼，一天，天昏地暗，风雨交加，渔民迷失了方向，不幸被波涛卷入江中，一个好心的姑娘站在山顶上，日日夜夜盼他回家。一天天过去了，渔民没有回来，姑娘却化作了一块岩石。从此，她从早到晚，不怕雨淋日晒，为过往船只当航标。

多美的神女峰，多善良的姑娘！我们的大轮船顺江而下，平安无事，原来是她在为我们指引航向哩！

1．“山巅”的“巅”是（）结构，用部首查字法应查（）部，除部首外还有（）画。

2．这篇文章第2、3、4段的结构相同，都采用了 的结构方式，写出了三个方面的内容；一是，二是，三是，（用两个字概括）。全文通过对 的描绘，反映了作者 的思想感情。

3．文中的过渡句是第 自然段，它所起的作用是。

4．作者把山比作、、，把水比作，还用、来比喻船。

十、习作。（20分）

假如你是生活在“鸟的天堂”里的一只小鸟，请你写一段话来赞美南国风光或感谢当地农民。

参考答案

一、看拼音，写词语。

huǎng hū

fèng xì

yì lì

qí tóu bìng jìn

（恍 惚）（缝 隙）（屹 立）（齐 头 并 进）

zhèn jìng

zhào yào

huī

fù

ruò yǐn ruò xiàn（镇 静）（照 耀）（恢 复）（若 隐 若 现）

二、辨字组词。

卉（花卉）涛（波涛）梢（树梢）

奔（奔跑）滔（滔滔江水）稍（稍微）

崩（山崩地裂）茫（苍茫）张（开张）绷（绷带）芒（光芒）涨（涨水）

三、将下列词语补充完整。

昂（首）东（望）焦（灼）不（安）久（旱）（逢）雨

神（秘）莫（测）（帘）（帘）飞瀑（涓）（涓）细流

四、选词填空。

1．青藏铁路（横贯）羌塘草原,游客可以在火车上领略壮丽的自然风光和独特的人文风情。

2．长城像一条巨龙（横卧）在我国北方的崇山峻岭上。3．我们班（连续）三周获得流动红旗。4．大雨整整（持续）了三个小时。5．下雨了，球赛仍在（继续）进行。

6．（遵守）交通秩序，（注意）公共安全，（爱护）公共财产，（保护）环境是社会公德的基本要求。

五、句子加工厂。

1．火烧云的形状可真是变换无穷！

2．爸爸终于答应给我买电脑了，我能不高兴吗？ 3．浪潮越来越近，犹如千万匹战马齐头并进，浩浩荡荡飞奔而来。

六、选择正确的答案。

1．下面句子没有错别字的是（A）2．下列句子词语使用正确的一项是（A）

3．“你的成绩有了很大提高，不能把它作为骄傲自大的资本”。给这句话选择恰当的关联词是（B）

七、古诗人留下了许多有关钱塘江潮的著名诗句，如范仲淹的“海面雷霆聚，江心瀑布横。”把你收集的这一类有名的诗句写下来吧！（至少两句）

苏东坡：八月十八潮，壮观天下无。

李白：浙江八月何如此，涛如连山喷雪来。杜甫：天地黯惨忽异色，波涛万倾堆琉璃。

八、课内阅读与练习。

1．这句话中“犹如”和“如同”都是好像的意思。“浩浩荡荡”是形容浪潮规模大，气势壮。“山崩地裂”是形容浪潮声势浩大。

2．这句话有两层意思。前半句是写大潮涌来时的形状，后半句是写大潮涌来时的声音。

九、课外阅读与练习。

1．“山巅”的“巅”是（上下）结构，用部首查字法应查（山）部，除部首外还有（16）画。

2．这篇文章第2、3、4段的结构相同，都采用了先总后分的结构方式，写出了三个方面的内容；一是山奇，二是水急，三是船险，（用两个字概括）。全文通过对三峡景物的描绘，反映了作者喜爱三峡、赞美三峡的思想感情。3．文中的过渡句是第5自然段，它所起的作用是承上启下。

4．作者把山比作蘑菇、骆驼、仙女，把水比作野马，还用摇篮、竹叶来比喻船。

十、不提供答案。

第四篇：人教新版初一语文上册第三单元测试题

2013人教新版初一语文上册第三单元测试题(时间:45分钟)班级

姓名

评价___________

一、综合性学习

1.请工整地把词语中注音的汉字和错别字的改正字写在田字格中。

zhù蓄

chéng清

花枝召展

抖数精神

2.下面对诗句朗读节奏划分不正确的一项是（）A.客路／青山外，行舟／绿水前。B.树木／丛生，百草／丰茂。

C.夕阳西／下，断肠／人在／天涯。

D.孤山／寺北／贾亭西，水面／初平／云脚低。3.下列句中加点的词语解释有误的一项是（）A.落叶冲起一个偌大的蘑菇长在了空中。（这么大，或那么大。）B.水何澹澹，山岛竦峙。（高高地挺立）C.济南的冬天是响晴的。（指声音响亮明朗）D.春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。（比喻姿态优美）4.指出下列句子所使用的修辞手法。

⑴那点薄雪好像忽然害了羞，微微露处点粉色。

（）

⑵那片芦苇便全然倒伏了，一节断茎斜插在泥里，响着破裂的颤声。（）⑶ 牛背上的笛声何处去了，那满流着夏夜的香与热的笛孔？

（）⑷ 看，像牛毛，像花针，像细丝。

（）5.下列句子中没有语病的一项是（）

A.通过长虹电器厂的经营理念，使我们懂得了一个道理。B.中国人民有信心有能力把自己的国家建设得更加美好。C.增加质量是语文教学改革的当务之急。D.岚山的夏天简直就是一个美丽的大花园。6.默写。

⑴《观沧海》中既是眼前实景，又融进了自己的想象和夸张，展现出一派吞吐日月的宏伟气象的诗句是。

⑵《天净沙•秋思》中，直接由名词连缀，为我们描绘了一幅秋郊黄昏图，渲染悲凉气氛的诗句是

。⑶

，不错的，像母亲的手抚摸着你。

⑷欣赏下面两幅图片，按要求默写。

A.写出左图诗词的颔联：

。B.最能反映右图内容的诗句是：

。7.阅读下面的一段文字，根据要求答题。

《为你打开一扇门》中说：“亲近文学，阅读优秀的文学作品，是一个文明人增长知识、提高修养、丰富情感的极为重要途径。” 请从下列作品中任选一部，结合作品内容，就“增长知识”、“提高修养”、“丰富情感”中的一点，写出你的阅读体会。作品：《繁星》《春水》《伊索寓言》《西游记》《朝花夕拾》《骆驼祥子》《钢铁是怎样炼成的》 所选作品：《_________________________》 阅读体会：_____________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________

二、自主阅读

（一）阅读下面语段，回答8-14题。

①最妙的是下点小雪呀。看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。山尖全白了，给蓝天壤上一道银边。山坡上，有的地方雪厚点，有的地方草色还露着；这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣；看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤。等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气！

②古老的济南，城里那么狭窄，城外又那么宽敞，山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点雪，对，这是张小水墨画，也许是唐代的名手画的吧。

③那水呢，不但不结冰，倒反在绿萍上冒着点热气，水藻真绿，把终年贮蓄的绿色全拿出来了。A天儿越晴，水藻越绿，就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上，况且那些长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢！B看吧，由澄清的河水慢慢往上看吧，空中，半空中，天上，自上而下全是那么清亮，那么蓝汪汪的，整个的是块空灵的蓝水晶。这块水晶里，包着红屋顶，黄草山，像地毯上的小团花的小灰色树影。8.以上文字出自

所写的《济南的冬天》，他原名

，字，代表作有：小说《

》和《

》、话剧《

》等。

9.在第（1）段中找出一对反义词：

和。

10.第（3）段的描写对象是

，其特征是。

11.“山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点雪”此句中的“卧”字用得极妙，理 由是。

12.划线句A采用了

的修辞手法，把水写的灵气多情。句中“绿的精神”指的是：。

13.划线句B是一个比喻句，其本体是，喻体是

。你能否从语段中找出其他的比喻句？（至少一例）如：

14.这两段文字表现了济南冬天

的特点。

（二）阅读下面语段，回答15-18题。

小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿.杏儿.梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。

①“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。②风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。③鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。④牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。

雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟，树叶儿却绿得发亮，小草儿也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。在乡下，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人；地里还有工作的农民，披着蓑戴着笠。他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。

15.朱自清先生为我们描绘了一幅幅美丽的春的图画，选段主要写的是草报春、、风唱春、。（分别用三个字概括）

16.“春风图”调动多种感官写景，请你用“‖”给此段来划分层次，并简要概括层次。

17.语言品析。

⑴“小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的”一句中“钻”换成“冒”行吗？为什么？

⑵“看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着”，请从修辞的角度赏析该句。

18.古诗词中也有不少描绘春的诗句，请你积累两组写“春”的诗句。

三、拓展延伸

阅读下面语段，回答19-22题。秋日私语

我喜欢秋天。

当空气中夏的浮躁气息渐渐弥散，街上女人色彩艳丽的衣服变成驼黄色系时――我静静地等待着，等待着秋的来临。秋和春不一样，她几乎是一下子就翩然而至的，让人们猝不及防地在棉麻的夏衣上罩上一层秋衫。

秋的到来，或许就是一阵不期而来的凉风，甚至是地上一片微微泛黄的树叶。

秋天的天空是可以直接从颜料管中撤出的钴蓝，抹在画布上，再添上几笔错落有致的芦苇，倒影的河水，就是自然的风景画。晚秋是最适合画山水的时候，当华美的叶子差不多落尽，露出生命清晰的脉络，于是用枯笔稍稍勾勒出她的生长方向，秋意也随之在笔尖流淌。

秋天还有一样很入画的东西――菊花。她开得蓬勃而大气，涌动着无穷的生命力，充满丰盈之美。野菊花更别有一番风致，雪白的花瓣托着金黄色的花芯，一簇簇迎风飘摇着。山里人家会收好野菊花，焙干制成菊花茶。于是就有了玻璃杯里上下漂浮的菊花茶，泡开的花瓣近乎透明，花香缓缓升腾起，萦绕着，布满了整个小屋。这时抿一小口，再吐一口气，你会觉得边呼吸都染着菊花香了。

秋天的声音是需要谛听的，它是一首温情的和弦。乡间的音乐在旷远的田野上萦绕，蛙儿的鸣叫声此起彼伏，谷粒一颗颗饱满地坠落在土地上，泛起金色的涟漪。秋风起来了，沙沙地在吟唱，温柔地拂过。等到了秋雨敲打芭蕉的黄昏，点一盏橘黄的小灯，再摊上一叠素纸，与自己的灵魂对话，是秋日里难寻的浪漫。

秋天里还可以剥蟹煮酒呢。十月的螃蟹最鲜美。煮上一锅刚从河里捉来的蟹，在细细斩好姜末，制成姜米醋，家人就围坐在一起，蘸醋吃蟹，日子过得舒缓而惬意。灵巧的主妇还会做蟹黄汤包，蟹粉狮子头，蟹粉豆腐羹，让走出水乡的女儿都比别处的润泽许多。

喜欢秋天的理由还有许多。在云淡风清的日子里，我可以松松垮垮套上一件粗线毛衣，感受着织物摩擦传给身体的温暖气息。再背上微微泛白的牛仔挎包，行走在秋天的白桦林。阳光像钢琴明亮的音色洒在林间裸露的大地上，用它中性的调子铺上和谐而又高贵的色泽。收获过的秋天宛如刚生过婴儿的母亲，静谧安详地舒展着，漾起甜美的微笑。年少时青涩的梦和遥远的童年都和这暮秋一起去之遥远了，只剩下洗尽铅华的脱俗之美……

19.第二段中说秋天往往“一下子就翩然而至”，“让人猝不及防”，这和春的来临不一样。那么春天来临具有怎样的特点？又有哪些标志？请结合自己的生活体验作答。

20.“我”喜欢秋天的理由是什么？（根据文章内容用简洁的语言回答，不少于4点）（1）

（2）

（3）

（4）

21.赏析下列加点词语的妙处。

这时抿一小口，再吐一口气，你会觉得边呼吸都染着菊花香了。

22.末段中说：“收获过的秋天宛如刚生过婴儿的母亲，静谧安详地舒展着，漾起甜美的微笑。”结合文章内容谈谈你对这句话的理解。

四、卷面评价

七年级上学期语文单元测试题

（三）答案 第三单元

一、综合学习(30分)1.（4分）贮 澄 招 擞 2.（4分）C 3.（4分）C 4.（4分）（1）拟人（2）拟人（3）反问（4）比喻 排比5.(4分)B 6.（6分）（1）日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里（2）枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马（3）吹面不寒杨柳风（4）A.海日生残夜，江春入旧年B.潮平两岸阔，风正一帆悬（每句0.5分，漏、错、倒、添一字，该句均不得分）7．（4分）不设统一答案，但如果没有扣住 “增长知识”、“提高修养”、“丰富情感” 中的任何一点分析, 不给分)

二、自主阅读（47分）

8.（3分）老舍 舒庆春 舍予 《四世同堂》《骆驼祥子》《茶馆》 9.（2分）狭窄 宽敞 10.（4分）济南的冬水

暖、绿、清、亮 11.（4分）形象照应了“暖和安适地睡着”，表达了一种安适平静的气氛。12.（4分）拟人 蓬勃的生机 13.（5分）自上而下的整个空间 空灵的蓝水晶 如：这是张小水墨画。14.（3分）温晴 15.（4分）花争春 雨润春 16.（6分）①‖②‖③④ 第一层：从触觉角度写春风的温暖柔和；第二层：从嗅觉角度写春风的味道；第三层：从听觉角度写春风的乐音。17.（8分）（1）不行，“钻”生动地写出了小草破土而出的挤劲，突出了小草的顽强的生命力，包含着作者惊喜的感情。而“冒”则不能很好地体现出拼命的挤劲。（2）此句运用比喻的修辞，生动地表现了春雨的细密和轻盈的特点。18.（4分）示例：（1）春色满园关不住，一枝红杏出墙来。（2）春眠不觉晓，处处闻啼鸟。

三、拓展延伸(18分)19.（4分）特点：从冬天开始孕育，来得缓慢。标志：小草发芽、杨柳吐絮、春燕南飞、春江水暖等。

20.（4分）秋天有钴蓝的天空。（2）有人画的菊花。（3）有温情的声音。（4）还可以剥蟹煮酒。

21.（6分）“抿”字活画了舍不得大口喝，只是品尝地呷一小口的情状。“吐”字写出了喝进菊花茶之后呼出一口气的无比惬意之感。“染”更写出了菊花与自己的呼吸都揉和在一起的温馨。这几个词称赞喝菊花茶时的忘我情态。

22.（4分）总结上文，以生动地比喻形象地表现了秋天的伟大母亲般的胸怀，赞美了秋天对人类的无私奉献。

四、卷面评价（5分）

根据学生的整张试卷的书写情况按优、良、差以5分、3分、1分给予评价。

第五篇：五年级语文上册第一单元测试题

★★★人教版语文教育教学资料 ●●●●●●小学语文五年级上册教学设计★★★

2、一页一趟几家书店百次五年级语文上册第一单元测试题

3、《三国演义》《水浒传》《彭公传》“闲书”《我的童年》

八、修改病句。

姓名 ：

1、今天的活动是最愉快的一天。

一、读拼音，写汉字。

2、同学们都认真讨论和倾听了校长的报告。yùèyúsònɡyán3、我的作文常常有时居全班之冠。犹（）饥（）（）乐背（）屋（）

4、小雄知道自己错了，心情很繁重。

二、划去括号中加点字不正确的读音。

九、阅读短文，回答问题。《水浒传》（hǔxǔ）长生果（chánɡzhǎnɡ）我跨进店门，暗喜没人注意。我踮起脚尖，从大人的腋下钻过去。哟，把短发弄美差（chāichà）绿林好汉（lǜlù）乱了，没关系，我总算挤到里边来了。在一排排花花绿绿的书里，我的眼睛急切

三、组词。地寻找，却找不到那本书。从头来，再找一遍。啊！它在这里，原来不在昨天的炒（）侣（）皱（）柜（）地方了。锅（）编（）酸（）充（）急忙打开书，一页，两页，我像一匹饿狼，贪婪地读着。我很快乐，也很惧怕——

四、将下列词语补充完整。这种窃读的滋味！不（）而喻倾（）大雨毫不犹（）别出（）裁

1、“它在这里”中的“它”指的是：_________________________________。心（）理得浮想（）翩不求甚（）滚瓜（）熟

2、“我像一匹饿狼，贪婪地读着”这句话把“我”比作__________________，这个

五、给加点字选择正确的解释。比喻形象地说明了熟：A、食物加热到可以食用的程度；B、记、认得很清楚，说背的很流利；__________________________________________________。

C、指植物的果实已经长成；D、常见，常来往，彼此很了解。

3、文中的破折号的作用是________________________________________。

1、对好词好句，我已背得很熟。（）

2、我们两家是邻居，我们都是熟

4、作者为什么说“我很快乐，也很惧怕——这种窃读的滋味！”人。（）

3、夹生的东西不能食，要煮熟食，才不会染病。（）________________________________________________________________

4、这桃子已经熟了，可以摘来吃了。（）____

六、选词填空。________________________________________________________________发现发明增强增加____

1、我国古代有四大（）。

2、我上课时看小说，被老师（）了。

十、作文。

3、做笔记锻炼了我的记忆力，也（）了我的理解力。

4、国家（）题目：这是我最喜爱的一本书了对教育事业的投入。要求：简单介绍该书的内容，详细论述自己的感受和收获。

七、把下面不是同一类的词划去。

1、担忧娱乐惧怕恐怕

1YUJINGLANSHEJIBIANZHUAN