第一篇：我想长大诗歌
诗歌，用高度凝练的语言，形象表达作者丰富情感，集中反映社会生活并具有一定节奏和韵律的文学体裁。下面是关于我想长大诗歌的内容，欢迎阅读！
我想长大1
小时候，我总会问爸妈——
我什么时候长大?
爸爸回答
你抗得动失败时会长大；
妈妈回答
你背得动妈妈时会长大。
可是，我想现在长大！
我不想再喝路边的饮料了，我想想爸爸一样喝茶；
我不想再在父母的怀里了，我想独闯天下，走遍天涯。
小时候，我还会问哥哥姐姐——
我什么时候长大？
哥哥回答
你谈恋爱时会长大；
姐姐回答
你会做饭时会长大。
但是，我想现在长大！
我不想再玩幼稚的游戏了，我想和朋友聚会；
我不想再在幻想里漫游了，我想穿上军装，保卫边疆。
我想长大2
我想长大，我想挣脱束缚我的茧子，化作一只美丽的蝴蝶，汲取鲜花的芬芳。
我想长大，我想冲破那又黑又冷的笼子，变成一只威猛的雄鹰，去搏击那蔚蓝无比的天空。
我想长大，我想摆脱被泥土埋没的厄运，变成一株俊俏的牡丹花，与众花比美斗艳。
虽然，梦想的旅程
并不都是坦途。
但是，只要有希望，我就不会停止
奔跑的脚步。
我想长大3
妈妈 爸爸
什么时候才能回家
城里就那么好吗
是不是不要女儿啦
没有我的天空
还那样蓝吗
没有我的房间
能有欢笑吗
煮一碗星星
给爸妈做一顿饭
你们抬头看看夜空
找没找到女儿渴望的眼
我一直很乖
每月都得到小红花
每天的梦里
我都能见到你们
左手是爸爸
右手是妈妈
我多想 快点长大
那样你们就老啦
像奶奶一样
再也不会离开家
我会把所有的星星摘下
拼成月亮般团圆的家
第二篇：我想长大 诗歌
我想长大
新汶实验学校
丁悦霖 指导教师
马玉涛
我想长大，我想挣脱束缚我的茧子，化作一只美丽的蝴蝶，汲取鲜花的芬芳。
我想长大，我想冲破那又黑又冷的笼子，变成一只威猛的雄鹰，去搏击那蔚蓝无比的天空。
我想长大，我想摆脱被泥土埋没的厄运，变成一株俊俏的牡丹花，与众花比美斗艳。
虽然，梦想的旅程 并不都是坦途。但是，只要有希望，我就不会停止 奔跑的脚步。
第三篇：《我想长大》教案
《我想长大》
活动目标：
1、理解故事，了解人是慢慢长大的。
2、感受长大的变化，看到自己的进步，萌发自信心。
3、将自己的关于“长大”的想法写出来
活动过程：
一、出示小动物图片吸引小朋友注意力，引出故事。
1、师：“今天老师带了几个好朋友，你们想认识他们吗？（想）好，我们赶紧把他们请出来吧！”
2、师：“认识它吗？”（教师展示出小老鼠的图片）
“看看还有谁也来了？”（教师出示小猴子和小青蛙图片）
二、听故事，懂道理。
1、教师开始讲故事
——师：“小老鼠，小猴子和小青蛙天天盼着自己长大，它们想：“要是能长得像大象、河马、犀牛那么大，那么有力气，该有多好啊！于是，他们想出了许多办法来。小老鼠拼命吃东西，啊呜啊啊呜，每天把自己的肚子撑的鼓鼓的。他 大象跟前一比，可是还比不上大象的脚趾头（出示大象图片）。小猴子穿上爸爸的衣服，戴上妈妈的眼镜，嘿嘿—长大了！他去和大河马比，可是，还够不到大河马的膝盖呀！”
2、猜测小青蛙会想什么办法让自己快点长大
——师：“我们来猜猜看，小青蛙会想出什么办法让自己快点长大呢？”
3、继续讲故事直至故事结束，验证猜测的结果
——师：“小青蛙每天都练跳高，跳得头也晕了，可和大犀牛一比，还没它的眼珠子大呢！„„.他们还是那么小，不过，他们还是天天盼着快点长大。”
4、教师提问，帮助理解
——师：“看看（指着图），小老鼠是想了什么办法让自己马上长大的？（拼命地吃东西）小猴子、小青蛙呢？（小猴子穿爸爸的衣服、戴妈妈的眼镜，小青蛙每天练习跳高）
——师：“它们真的一下子就长大了吗？”（没有，他们还是那么小）
三、谈话
1、教师提问：“那宝宝们是一下子就长那么大的吗？”（不是的，是慢慢长大的）
2、教师展示小朋友们小时候不同时期的照片，还有使用过的鞋子、衣服等，通过比较知道自己是慢慢长大，并同时能感受到长大的变化。“看看这个是什么啊，原来是宝宝们小时候穿过的鞋子，衣服啊”“现在宝宝们还穿不穿这小衣服小鞋子了啊？”(不穿了，穿不下了)
3、“现在的你们长大了吗？你们想长大了吗？你有什么好办法让自己长大呢？”
4、“长大了你想干点什么？””小朋友们回去告诉爸爸妈妈你们长大了想干什么好不好啊?”（好）。
四、引导写作
引导学生正确理解课题，向积极的方向写作。
五、展示例文
第四篇：我想长大作文
我想长大作文
我想长大作文
（一）我相信大家都非常想长大吧！我也是一样。
一天，我放学回到家，妈妈正好也下班了，我发现妈妈今天穿了一件很别致的衣服。这是一件桔色的上衣，两个袖管子像灯笼一样，我暂且叫它灯笼袖，非常有特色，而且衣摆有蓬松的感觉，像风中的裙摆一样。和妈妈以前穿的衣服不太一样。
“如果我也有这么漂亮的衣服就好了。”我羡慕地说道。
机会来了，到了晚上，妈妈马上要睡觉了。她就把衣服放在衣橱里面，我就开心地说：“太好了，我终于可以试这件衣服了！”我趁妈妈睡着以后，我就偷偷地从衣橱里拿出妈妈漂亮的衣服。
我慢慢地穿上衣服，虽说是妈妈的上衣，但是到了 我身上却变成了一条很宽大的“裙子”！袖子真的是又长有宽，都超过了手好多。衣摆也罩住了我的裤子，都快要拖到地上了！即使是如此的不合我身，但我还是得意洋洋地在镜子面前照来照去，非常开心，当时觉得一下子长大就好了。正当我沉浸在想象中时，身后传来了妈妈的话：“你在干吗呢，丫头，你是不是想挨打呀！”原来，妈妈被我吵醒了，妈妈对我说：“现在你还小，>长大了才能穿大人的衣服。”
唉，我多么想长大呀！
我想长大作文
（二）不想长大，好留恋那如诗如画的童年。
童年，我是全家人的掌上明珠，他们把我含在嘴里怕化了，捧在手里怕飞了，抱在怀里怕摔了。我是小太阳，他们都围着我转；我是小当家，他们听我发号施令；我是鬼精灵，他们陶醉于我的笑声里。
厚厚的童年照片，写满了难忘的>幸福。“百天照”上，有我恐惧镜头的泪水；一周岁照片上，有我对陌生世界的新奇张望；4岁照片上，有我背着花书包的惊喜。厚厚的照片，每一张都有稚嫩、纯洁的回忆。
玩具箱里，小火车被我摔得破烂不堪；芭比娃娃被我整容，已面目全非；不倒翁的大肚皮上，被我涂成五颜六色„„每一个玩具，都印证了我童年成长的足迹。
许多那时的儿童歌曲，至今仍在我心底反复地吟唱。想着再也不能在小路上滚月亮，再也不能在绿林里的鸟巢里掏小鸟，再也不能在月夜里数星星，再也不能与>小伙伴玩弹珠，心中更是充满了对童年难舍难分的依恋。
童年像会唱歌的小溪流，谁也挡不住它远去的步伐；童年像支最甜美的歌谣，飘向了远方；童年像洁白的云朵，梦幻般无奈地逝去。
唉！真不想长大。
我想长大作文
（三）时光飞逝，不的不承认我已经上了小学五年级了。还曾记得小时候我为了看动画片和大人争吵，要剪刀石头布来决定谁先看电视，那时候自己是坐在沙发上一边看天线宝宝一边吃饭，可是大人们来了就投入的看起了新闻，我好奇的问爸爸，“你们怎么喜欢看新闻呢？天线宝宝比较好看，比新闻好玩啊”，爸爸用同情的眼神看着我说，小孩子不懂得，长大以后你就知道了。现在看到那时我最爱的天线宝宝，却感觉到怎么是这么幼稚的内容啊。
依稀记得小时候，每当下雨天我只要听到雷声，就会吓的直哭，嘴里喊着“妈妈呀，我怕，陪我”，然后一下子就扑到妈妈怀里或者抱着妈妈的大腿，妈妈总是会摸着我的头，半是宠溺半是无奈的安慰我说“女儿乖，妈妈在的，打雷只会打坏小孩的。”而现在只要下雨天，喜欢趴在窗户边上静静的看着雨点落在每个角落，打雷了，我只是会淡然一笑，偶尔脑海里还会浮现扑在妈妈怀里的那个傻样呢。
现在已经五年级了，总觉的每天的作业堆积如山，好像魔法师施了魔法，作业好像雪花一般一片一片的飘了下来，永无止境，为了完成作业，没有一点点的自由时间，心里老想着看电视，出去玩，老师带着我们到户外学习玩游戏。每当作业做完的时候，多么希望自己还能像小时候这样的无忧无虑，自由自在，能在爸爸妈妈的怀里撒娇。
>倾听着雨的忧伤，感受着风的力量。这句话是我在书上读到的，我明白不可能再回到幼儿园那时的快乐，但是从书本里，学校里，同学间，我感受到了长大是一个学习的过程，不是可以一直停留在小时候，时间不会等着我的，我要好好利用时间学习，老师和同学一直伴着我，在长大的过程里寻找另一种快乐的方式吧。
第五篇：学生作文 我想长大
我想长大
八年级一班 杨柳
每个人从小到大，这期间要经历多少磨难，吃多少苦，才能够长大。成长的路途是漫长的，我们不能奢望是一幅风顺的，但我们长大究竟是为了什么？为了结婚、为了吃好、穿好，为了摆脱父母的唠叨。不承认也不否认，但我想长大，我有我自己的理由。长大真好。
小时候，母亲对我很严，什么都要管我，我自然觉得很不服气，凭什么哥哥姐姐能去做的事，我就为什么不能。这对我来说简直是太不公平了，有时候总让人觉得想法很天真，但对自己来说有理走遍天下，我有理，我不怕。但现在想起来，就会扑哧一声，忍不住笑出来，哎，我也会想，那个时候我是怎么想的，竟然这么的不知道天高地厚。但回想起来，我真的是一个很要强、很要强的女孩，别人能办到的事，自己也能办到，不需要别人的鼓励、不需要别人的哄乖，我一样能办到，但换来的“真理”却是你还小，等你长大了再说。长大，长大，什么时候才能长大，长大之后在做，黄花菜都凉了。事实上，我真的有点太高估我自己的能力了，小时候，我还真的什么都做不到。
所以，从那开始，我便想长大，但那时我理解的所谓的长大，完全不是思想上的改变，而是身高上的变化，每天都倚在墙上，用笔顺着头顶在墙上画出了一道横杠。真到现在我才明白，长大的理念并不是能干自己想干的事，它意味着更需要承担起一份责任，为以后写好前奏。
现在，我还是想长大，不光是因为能做自己想做的事，更是因为长大后能够多帮助爸妈一把，实现自己的理想与目标，美好的前途在等着我们，长大后去实现，这是一种幸福。
长大，真好。
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