第一篇：家庭教育对孩子性格影响有多大？看《爸5》就知道了
说起家庭教育真的是一个不断学习的永恒话题，在最近非常火的《爸爸去哪儿5》中，每一个孩子都有自己的性格，而且很是鲜明，从很多的小细节都能看出家庭教育对孩子们的重要性，这几对父子中你喜欢哪一个呢？
明星子女的喜怒哀乐反应了他们多样的性格，节目所展现的也是父母与子女性格之间的摩擦。
父母想培养孩子良好的性格，最重要的就是要以身作则。就像陈小春从开始的暴脾气，到后来可以耐心倾听孩子的想法，抑制自己爱发火的性格，用温柔的语气与孩子交流一样。每个父母都在教育孩子的过程中也被孩子“教育”着，成为更好的家长。
应采儿和陈小可谓是明星夫妻里面最会撒狗粮的一对了。两个呛口朝天椒，居然蹦跶出一个小甜椒儿子Jasper。
虽说“山鸡哥”不善于表达，动不动就对小Jasper发脾气，但是好在Jasper大人有大量，陈小春向他道完歉，他从来都是选择大方和解。
在《爸爸去哪儿》中的表现，暖萌惹人爱，仿佛是在“甜甜的牛奶里泡大”的孩子，尤其是那温柔可爱的小眼神，简直是想骗人生儿子的节奏！
Japer不光是在牛奶里泡大的，更是在父母甜蜜暴击下茁壮成长的！“山鸡哥”和“大嫂”年龄相差16岁，娃都这么大了，但是在孩子面前秀起恩爱可谓毫不介意。
所以家庭和睦，是培养孩子良好性格的一个主要因素。
制造家庭温馨的话题，对家人对孩子道一声“早安”“晚安”，参加家庭聚会，一起去购物，一起做饭，对孩子表露发自内心的爱，让孩子真正感受到家庭的爱，家的幸福。
比如说节目中嗯哼和小朋友的关系非常不错，跟各位爸爸相处也融洽，他喊以严厉著称的陈小春“春哥”，和陈小春开玩笑打闹。
这些都是和孩子相处的正确模式，培养与孩子的感情，不仅仅是站在“父母”这样的角度，当今社会，不再是“父系”、“母系”这样单一模式的生存环境，尊老虽视为重中之重，可父母与子女最切合的关系应是朋友。
在培养与孩子的感情时，友谊起着重要作用，所以，父母要想加深与孩子之间的关系，就要把自己与孩子放在同一个高度，平等让孩子体会互相尊重。平等让孩子学会互相理解，而不是以“我是你爸爸”的态度去教导、去驯服。
现在很多孩子，特别是独生子女，都是家里的掌上明珠，碰不得，摸不得，爸爸妈妈照顾的仔仔细细，生活上的事情无一遗漏，随着年龄的增长，甚至到了生活不能自理的程度，更不用提孩子的性格是多么蛮横了。
美国心理学家分析，要想培养孩子的良好性格，首先要了解在儿童心理学上所划分的四种类型孩子的性格，分别是表现型、思考型、领导型和亲切型，不同的性格自然要父母们以不同的方式培养。
举一反三，家长们也要因材施教，注意观察孩子的爱好，为孩子提供各种兴趣的选择，并给予必要的引导，培养孩子特定的爱好，自然就拥有了适合孩子的、让孩子受益的性格。
为人父，为人母，就要负起一生最骄傲的责任——帮助孩子养成良好性格。最重要的是，父母要以身作则，自己对人对事温和友善，乐观进取，不畏艰难，勇往直前……
具有良好性格的父母，才会让孩子在潜移默化中成为一个独立而完整的人。
第二篇：家庭教育对孩子性格的影响
家庭环境对孩子性格的影响
摘要:
家庭环境对一个人的性格形成和发展具有重要和深远的影响。父母应赋予孩子一个良好的家庭环境,这个良好的家庭环境不只是物质上的,重要的是一个使孩子赖以健康成长的学习、生活环境。这个影响是潜移默化的,儿童的早期教育是社会培育一代新人的初始阶段，其地位和作用已为越来越多的科学研究不断揭示和证明。那么，儿童的性格形成有什么规律？儿童早期教育应该关注儿童发展的哪些方面我们从中要借鉴和注意什么方面都是我们探讨的问题。
关键词：家庭环境； 儿童性格；发展；
一、家庭环境的重要性及现状
家庭环境,是指笼罩着特定场合的特殊气氛或情调,它诉诸于人的内在情绪和感受,对人起着潜移默化的感染作用,是家庭生活中人与人之间相互联系所形成的一种气氛。每个人从出生伊始就受到家庭环境的影响。家庭环境又可分为硬环境与软环境。硬环境主要是指家庭结构、家庭的资源配置、父母的文化水平和职业状况；软环境指家庭成员关系和教养方式。
性格是指表现在人对现实的态度和相应的行为方式中的比较稳定的、具有核心意义的个性心理特征，是一种与社会相关最密切的人格特征。性格表现了人们对现实和周围世界的态度，并表现在他的行为举止中。性格主要体现在对自己、对别人、对事物的态度和所采取的言行上。家庭环境对孩子性格影响的特点：
（1）家庭环境对孩子的性格影响具有早期性。家庭是孩子生命的摇篮，是人出生后接受教育的第一个场所。幼儿期是人生熏陶渐染化的开始，人的许多基本能力是这个年龄阶段形成的，如语言表达、基本动作以及某些生活习惯等等，性格也在逐步形成。
（2）家庭环境对孩子性格影响的连续性。父母的行为是在有意和无意、计划和无计划、自觉和不自觉之中进行的，不管是以什么方式、在什么时间，都是家长以其自身的言行随时随地的影响着子女。这些对孩子的生活习惯、道德品行、谈吐举止等都给予影响和示范。
（3）家庭环境对孩子性格影响的权威性。家庭教育的权威性是指父母长辈在孩子身上所体现出的权力和威力。父母的教育易于被孩子接受和服从，家长合理地使用这一特点，对孩子良好品德和行为习惯形成是很有益处的。幼儿在与其他小朋友们玩耍游戏中，当出现争执情况时，往往引用父母的话来证实自已的言语行为是对的，如他们喜欢说：“我爸爸是这样说的”或“我妈妈是那样做的”等等。孩子与父母的关系，是孩子最先面临的一种重要的社会关系。
二、家庭环境对儿童性格的影响
家庭是儿童性格发展的重要基地，这里主要从家庭氛围，家庭结构，家庭教育方式三方面分析。
（一）家庭氛围对儿童性格的影响
家庭氛围是一种家庭精神环境，家庭氛围作为一种综合的教育力量，是思想作用、生活习惯、情感、态度、精神、情趣以及其他心理因素等多种成分的综合体。
父母的一言一行以及父母之间形成的家庭氛围等都对孩子产生潜移默化的影响：一般和睦的、互相尊重、互相理解、在事业和生活上互相支持的家庭气氛，对孩子的性格有积极的影响。相反，家庭成员之间存在过大强弱对比，父母间的争吵、隔阂、猜疑甚至关系破裂(父母离异或父母病故)青少年犯罪率高。
因此构建良好的家庭氛围，保证孩子在健康的环境中成长迫在眉睫。创造良好的家庭氛围，应注意以下几点：
①平等，平等是创造良好的家庭心理氛围的前提。过于强势的父母影响孩子认知风格方面的的独立，孩子意志品质的自觉性、坚持性、果断性，可能会因父母的强迫而被干扰。当出现错误时孩子会想当然的认为这是父母的责任，因为是他们做的抉择。平等的氛围有利于激发孩子的积极性和创造性。
② 理智，只有理智能够克制自己的心理冲动，并冷静地对待和处理问题，这样有利于保持良好的家庭心理氛围，而更重要的是有利于孩子形成稳定的心理特征，使孩子养成客观全面的认知风格。
③ 开放，这里所说的开放是指家庭成员能够坦率地平等地以其他成员可接受的方式，表达自己的想法，而不是毫无顾忌地发泄。让孩子有自己的思考空间，养成独立思考的习惯，敢于为自己的选择负责。
（二）家庭结构对儿童性格的影响
健全的家庭结构对子女的成长起着积极地促进作用。在这样的家庭里，往往家庭气氛融洽，家庭所扮演的各个角色恰如其分，有足够的精力关心、照顾子女，使其能够在正常的环境下健康成长。有些夫妻感情不和，其品质缺陷暴露无遗，他们互相攻击，谩骂，即使在子女面前也毫不避讳，子女在无形中受到了潜移默化的影响，对孩子性格品质的养成产生了不良的影响；父母对问题的解决方式影响孩子的判断，孩子可能会认为这是解决问题的正确方式。
（三）家庭教育方式对儿童性格影响
在各种家庭因素中,对儿童行为影响最大的、研究最多的是家庭教育方式,许多其它因素通过家庭教育方式对儿童产生影响。因此,在家庭教育方式和儿童行为之间存在着密切关系。
现根据父母对待幼儿的情感态度和控制程度将他们分为以下几种:威望型,独断型,放纵型,忽视型。
1、父母威望型教养方式对幼儿性格的影响
对幼儿高度接受又严格要求的父母属“威望型”:他们有威望,但不独断,也不过分放纵幼儿,其行为有利于幼儿积极的情绪,社会认知的发展。
2、父母独断型教养方式对幼儿性格的影响
许多父母因为工作繁忙或其他的缘故,对孩子的生活和学习采取了独断的方式,忽视了孩子也是一个有思想的个体的因素。独断型父母教养下的孩子,他们对他们的环境毫无控制,也从来得不到什么满足,他们通常感到拘束和愤怒,但慑于敌对的环境而不敢表露,这些孩子常常表现出不愉快,对压力很敏感,缺乏目标。在独断方式教养下的幼儿,通常自卑,易激动,缺乏目标。
3、父母放纵型教养方式对幼儿性格形成的影响
现实中常有这样的情形:当孩子因某种愿望得不到满足而以各种方式胡闹,甚至躺倒在地撒野时,父母没有加以制止,反而无条件地满足他。然而我们的家长没有意识到这种顺从、宠爱会一次次地滋长孩子的坏习惯，他们极端的放纵和无约束的纪律要求,以及对孩子自由地表达冲动的鼓励,都与孩子的缺乏控制和冲动行为的发展相关联,他们认为这些冲动的自由表达是健康的,合理的,而正是这种观念纵容了他们的孩子。所以,在纵容、放纵型父母教养下的幼儿性格一般表现为冲动、攻击型儿童,缺乏自控,专横,冲动。
三、正确的家庭环境与教育策略
孩子应形成哪些良好的性格呢？ 我们认为，主要有：（1）做事认真、一丝不苟的精神。（2）诚实、勤劳、正直、勇敢、热情、开朗的性格。（3）善于独立思考，善于观察，勤奋好学，具有自信心和独立性。
那么，培养问题良好的性格应采取怎样的家庭教育策略呢？
（一）营造一个温馨、和谐、理智的家庭氛围是孩子健康成长的重要条件
父母最先总是被孩子无条件认定的，于是并无意识的，但模仿对象就由此确定了。因此，作为家长事事必须以身作则，给孩子树立起良好的榜样。另外，还要敢于在孩子面前认错，那种认为认错就意味着降低威信，于是强词夺理硬辩，甚至以打驾手段镇住孩子的作法是最愚蠢的，最失成信的，在孩子心理会刻下失望、伤心和轻视，从而形成自卑封闭的性格。因此，要塑造好自己的形象，做好孩子的“启蒙教师”。
（二）良好的家庭人际关系，是孩子终生受用的财富。作为父母必须尊重、孝敬老人，对待兄弟姐妹要宽容和帮助，夫妻之间理解和信任，只有在这样的基础上，孩子才可能获得稳定、温暖的家庭幸福，形成热情、开朗的性格，并从中学习到关心与信任。
（三）有民主，才能有“自立”。出色的孩子，健康的性格是培养出来的。
在家庭中必须尊重孩子，面对孩子的不当看法，像对成年朋友一样，阐明其道理，表达自己的关心和爱护。当孩子犯错误时，更要表现出家长的民主性，允许孩子申辩自己的行动理由和自己的感受，在听清楚明白后再进行理智的帮助和教育。只有这样在民主的实行中孩子的自立意识才会随之诞生，善于独立思考，善于观察，勤奋好学，具有自信心和独立性的性格也会随之而来。
家庭环境对孩子性格的影响主要体现在四个方面：生活旨趣、认知风格、意志品质、和态度倾向。这四个方面的性格特征在人的一生成长中都有极重要的意义。积极健康的人生目标是个人成长的指路明灯,是个人成长的牵引力;正确的认知方式是个人正确认识外部世界、准确地获得外部信息的基本条件;良好的态度是个人刻苦学习、勤奋工作、积极向上,并与他人建立和谐的关系的重要的心理因素;坚强的意志品质是个人实现人生理想、实现有意义的人生过程的最重要的心理调节因素。
总之，家庭环境在孩子性格培养方面乃至一生都起到了关键作用,如果孩子的家庭环境是不完善的，那么这对于孩子来说，这不能不算是一大遗憾。在全面实施素质教育的今天,家庭环境、学校环境、社会环境是现代人成才的三大支柱，家庭环境的作用是基础性的, 只要广大家长树立正确的教育观、人才观、亲子观，必定回创造一个有利于孩子健康成长的家庭环境，从而使其形成良好的性格，成为生活的强者！
四、参考文献：
① 姚本先、何军《:家庭教育对儿童社会化发展影响的研究综述》,见《心理发展与教育》,1994年第2期
② 沙毓英、张锋等:《〈中国学生性格问卷〉(11-18岁)的编制》,《云南师范大学学报》,1993年第3期
③鲁道夫·谢弗《儿童心理学》，2012年11月第8次印刷
第三篇：家庭教育对儿童性格发展的影响
家庭教育对儿童性格发展的影响
一个人的性格是由生长的环境所造就的。一个孩子生活在什么家庭，家长的素质，家庭人际关系。家庭教育方式等。在孩子的成长中有重要影响。随着年龄的增长，孩子的性格便一天天开始形成。趋于定型逐渐达到成熟，而其中家庭教育方式是造成未成年人性格差异的重要社会因素之一，研究他们之间的关系便于我们调整教育方式，充分发挥健康的家庭教育功能，力求塑造未成年人的健全性格。
由美国的心理学家强调，孩子的性格可能在六岁以前便决定了，因此幼儿期的教育方式对孩子将产生决定性的影响。有一项研究显示。美国孩子和日本孩子之间之所以有不同的行为素质。乃是由于幼儿期的照顾方式不同的行为素质。一般而言，美国孩子比较多话，对生活充满好奇，因为他们的妈妈经常让孩子自我发表。相反的，日本的孩子比较被动，沉静。此乃因日本孩子在小时侯跟母亲有较多的身体接触，比较依附。研究发现假使从小就将日本孩子带到美国抚养，这孩子比较美国化。
由此，心理学家认为不同的家庭教育方式对孩子具有决定性影响，因而，心理学家建议，孩提时候就应该给他一种固定的、良好的家庭教育方式。
怎样的家庭教育方式才能孩子良好的性格呢？根据我们对各个家长的问卷调查，可以总结以下几点：
１、营造良好的家庭环境气氛
让孩子在一个和谐充满爱心的家庭中成长，这对陶冶孩子的心境和情感十分重要。孩子在这个环境中称赞，他们的心情自然回感到愉悦，没有太大的压力和不快乐的体验，很容易养成他们活泼开朗、热情直率稳重端庄的性格。而充满争吵或离异家庭的孩子往往对孩子性格的负面影响教大。
２、教廷教育，方面应线教育
方面必须首先树立良好性格典范，所谓“其声正，不令而行，其声不正，虽令不行”，“学高为师，声正为范”，父母是孩子的师范，父母是孩子模仿的榜样。因此，为人父母应努力做到谦虚谨慎、不骄不躁、尊重自己、着重他人，坚强毅力、乐观开朗，这样的话，孩子也会模仿方面成为一个具有联合性格的人。方面要尽量控制自己的脾气，保持情绪稳定。不能喜怒无常，情绪多变，从而造成孩子无所适从，给孩子带来不良影响。
３、选择适合孩子的教育方式和内容
现在的家长在教育孩子方面存在一个误区，往往是只重视能力的培养，而忽视了对孩子性格及品质的培养。能力培养固然很重要，但是培养孩子良好性格更为重要，因为性格一旦形成不易改变，并影响终生，而能力许多都是可以后天习得的。我们 的架子切不可抱着“树大自然直”、“性格是天生遗传的”、“江山易改，本性难移”的思想，对孩子的不良性格采取听之任之，放纵不关的态度，那样的话后果将不堪设想。
第四篇：教师对学生的影响有多大
教师“美语”和“禁语”对学生的影响
柑树垭小学
杨良正
记得我小的时候，我妈总这么对我说：“老师的话怎么这么听，我叫你做什么都叫不动。”现在我做了老师，也会听到家长如此对我感叹。可见，教师对学生的影响之大。教师一个无意间的一个行为和言语，可能就影响着学生的一生。
曾听说过这么一个故事，有一个孩子，在上幼儿园的时候老师就把妈妈叫到了学校，老师对妈妈说：“你的孩子可能智力有问题，因为你的孩子在班里坐不住，经常不听老师的话。”妈妈听了之后心里很伤心，但她见到孩子之后马上擦干眼泪，对孩子说：“孩子，你老师夸奖你上课挺乖的，你要继续加油哦。”孩子上课之后，果然改正了很多。
到了小学的时候，小学老师也找了孩子的妈妈来，说：“你的孩子上课不认真听讲，而且成绩也不行。”妈妈听了之后，心里依然是难过，但她见到孩子之后，却说：“你老师说你其实是挺聪明的，只是需要用用功夫。”孩子回到学校后，学习更加努力了许多。
到了初中的时候，老师又找来妈妈，妈妈以为老师又要说自己的孩子多么多么笨了，没想到老师却是说：“如果你的孩子不努力，考重点中学是没有希望的。”妈妈回到家里之后，孩子问老师说的什么，妈妈说：“你老师说，如果你能够再努力一些，考重点中学是没问题的。”最终，孩子果然考上了重点中学。后来，这个孩子考进了代表中国最高学府的清华大学。
为什么故事中的母亲要借用“老师说”来鼓励自己的孩子？因为对学生而言，对他影响最大的还是他的老师。从另一方面我们可以看出：故事中这些老师跟母亲教育机智的对比。可以这么说，教育的好坏，影响的好坏不在于你有多渊博的知识，不在于你有多少教育理论，也不在于你是什么身份，而在于你是否能够带着智慧去教育。俄国乌申斯基说：“不论教育者是怎样地研究教育理论，如果他没有教育机智，他不可能成为一个优秀的教育实践者„„”。
做为一名教师，我认为要想更好的去教育影响学生，发挥好教育机智，必须要善于思考，能够深入的了解学生。智慧的灵光来自于教师研究问题和解决问题过程之中。我看到过这样一个案例，讲了一个学生上课频频举手，给老师的印象是“不懂装懂，随意举手，欺骗老师”。一般老师可能会冷落，甚至讥讽他。可里面的肖东萍老师经过深入了解后却认定他有一颗“好胜，上进的心”。学生的一些看似缺点的表象一下子成了优点，老师的视角变了，想法也就变了，可见老师的观念是极其重要的。老师遇事应该“三思而后行，不忙于下结论”，因为你的一个言行可能会影响学生的一生。
第五篇：金融危机对义乌市场影响有多大
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他绍介义乌市场的商品分类、品牌规模、本国销售外贸、客商结构、销行渠道等主要事情状况后说，国际金融危机对义乌不一样环节导致了不一样程度的影响，09年或许是义乌开放以来最为艰难的一年，也是蕴含重大机会的一年，随着金融危机的传导，首先遭受冲击的是那一些没有树立起自个儿营销整体体系，没有开发有经验，没有自主品牌的公司和打理户。三个平台就是网站信息宣布平台、网上办公平台、付出买卖商品平台。不过，小商品消费周期短、廉价的特别的性质表决了市场的刚性需要，有点行业还是闪现结构性提高，义乌市场的商业活动机缘多，速率高，义乌是举全市之力办市场，在金融危机当中，义乌市场的优势将进一步显露。从这次国际金融危机来看，行业协会和同业公会的打理基干是市场的领头羊，要率先转变打理形式，从坐商转向行商，从等客上门转上进门找客，从传统经售商转向现代商业活动商，从打理品牌转向打理渠道，要把义乌市场的商业活动优势和公司制作优势接合起来，转型出产打理结构，主动创新营销形式，进展经济活动特许打理、虚拟打理、品牌摄理，做大有形与无形两个市场，尤其是像时钟这种靠出口拉动销量的产品，更需这么，更需求加快产品结构调试，加快科技改革，进展中心技术，加快产品开发，提高开发有经验，加快质量提高，制造国产时钟精品，同时要增强知识产权尽力照顾和品质监视管理办公，在新的一年里，时钟行业与其他行业同样，饱含着艰难和机会，信任只要大家思想一致通力，共克时艰，难中求进，共渡因难关口，一定能迎来美妙的下一天。金融危机对义乌市场影响有多大
加入了2009时钟业“公司与市场共赢座谈会”，并依据公众对义乌的关心注视焦点，就“金融危机在义乌影响有若干”和“金融危机之下义乌怎幺做”两个问题作了发言。
金融危机之下，集团企业需求做什幺，市场打理户需求做什幺？吴波成总裁表达，说话时的这一年为加强义乌市场中心竞争力，集团企业将推出“六抓六促”举动：一是抓招商，促蓬勃；二是抓服务，促转型；三是抓加减，促服务；四是抓管理，促规范；五是抓建设，促提高；六是抓开放，促调试。同时制造六个核心，三个平台，三种业态。
吴波成总裁指出，义乌时钟产品固然品类众多，高中质量差应有尽有，但质量差产品占比偏多，中高档产品占比偏少，消费结构矛盾冒尖，中高档产品的管用提供不充足，技术含量高、高档品牌还是有赖进口，义乌时钟要走得远，走得高，需求全国各地时钟协会的大力支持。六个核心就是小商品编码核心、旅游购物核心、国际商业活动培养训练核心、采集购买商服务核心、产质量量与知识产权监视管理服务核心、金融服务增进核心。三种业态就是现代物流、连锁配送和摄理采集购买。
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