幼儿诗歌大全

第一篇：幼儿诗歌大全

诗歌是一种抒情言志的文学体裁。《毛诗-大序》记载：“诗者，以下是“幼儿诗歌大全”，希望能够帮助的到您！

篇一：知了

知了知了，停在树梢。

不去采蜜，不把屋造。

整天喊叫，吵吵闹闹。

秋风一吹，冷得难熬。

再想办法，迟了迟了！

篇二：小猫

咪咪咪，咪咪咪，哪里来的懒东西？

妈妈叫他洗个脸，他把鼻子洗了洗。

篇三：夏弟弟

悄悄地，悄悄地，他像一个活泼泼的爱爬竿子的绿孩子，伸着小腿儿到处爬。

爬啊，爬啊，给树，添上树叶。

爬啊，爬啊，给葡萄架，披上绿纱。

爬啊，爬啊，给墙，绕上绿藤。

爬啊，爬啊，给小山坡，穿上绿衣……

他啊，还给大地

带来了

那么明亮的阳光，那么充足的雨水！

太阳照，雨水淋，山林，更翠了！

田野，更绿了！

庄稼啊，唰唰唰，一个劲儿

往上长，正在酝酿着

一个喜人的好收成。

人们都爱

这么夸奖他：

这一个绿孩子

真勤劳！

他们看他不见，摸他不着，可是我们确实知道

他来了！

──他给我们带来了

多么可爱的绿颜色！

那个为了

祖国四个现代化，在洒满绿荫的窗口，勤奋看书的学生，给他取个名，说他的名字，就叫夏弟弟。

篇四：木马

马儿不吃草，马儿满地跑，跑过三座山，跑过八座桥……

跑到哪里啦？

还在屋檐下。

篇五：春的消息

风，摇绿了树的枝条，水，漂白了鸭的羽毛，盼望了整整一个冬天，你看，春天已经来到！

让我们换上春装，像小鸟换上新的羽毛，飞过树林，飞上山岗，到处有春天的欢笑。

看到第一只蝴蝶飞，它牵引着我的双脚；

我高兴地捕捉住它，又爱怜地把它放掉。

看到第一朵雏菊开放，我会禁不住欣喜地雀跃，小花朵，你还认得我吗？

你看我又长高了多少！

来到去年叶落的枝头，等待它吐出新的绿苞；

再去唤醒沉睡的溪流，听它唱歌，和你一起奔跑。

走累了，我就躺在田野上，头顶有明丽的太阳照耀。

是谁搔痒了我的面颊？

啊，身边又钻出嫩绿的小草……

篇六：蜜蜂

花姐姐，过生日，小蜜蜂，去做客。

东边花上停一停，西边花上歇一歇。

“谢谢姐姐给花汁，回去好酿香甜蜜。”

篇七：木舟树

它被锯倒了，它是一棵粗壮的柳树。

它的心被挖空了，它成了一叶独木舟。

但它的灵魂犹在，那是一个绿的英灵。

在这一片树海之中，它也曾是一面绿色的旗帜！

晚上，它被停靠在岸边，篇八：纺织娘

唧唧唧唧……

纺织娘，唧唧唧……

你真忙。

纺了几斤纱？

纺了几尺布？

给我做条小花裤。

篇九：花的梦

我从植物园归来，带回一个彩色缤纷的梦，我梦见，在我们的土地上，到处鲜花盛开、万紫千红。

我家的台阶前，一直伸展到远远的天边，有一群簇拥着的姐妹，那是一片紫色的玫瑰。

路的两旁白得像落满了雪，那里是玉兰花的世界；

山上闪着明亮的火星，那是蒲公英开遍了山野。

吊钟花在微风里轻轻地摇，鸡冠花把头昂得很高，泉边有天鹅绒般的青苔，茑萝花攀上了树梢。

还有世界上最大的花朵，大王莲能做小妹妹的摇篮；

小小的花朵是珍珠梅，它穿着月光一样的衣衫。

在镜子般的池塘里，有绿的浮萍，粉的荷花；

就是那放牧的小弟弟，也喜欢戴着花环玩耍。

好像一年四季的花朵，忽然在这一夜开放，又像天上的彩虹，纷扬着落在我们的土地上……

当我从这梦中醒来，我又编织着另一个梦境：

我要像领着小弟弟、小妹妹那样，领着这些花朵开始春天的旅行。

去给山岗披一件花的衣衫，去给小河镶两行彩色的花边，再给养蜂场周围的田野，铺上无边的鲜花的地毡。

在这里闻着花香，听着鸟语，把生活打扮得更加美丽；

养蜂老爷爷会夸奖我们──

送来的是花，也是蜜！

诗歌朗诵技巧

一、以真挚的情感为基础

真正好的朗诵者是以声音传达出内心真挚的情感来感动听众的。朗诵时的声音情感要出自内心的深处，适切地传达出朗诵者真正所体悟到的诗意。并不是故意地夸张吼叫或娇柔造作，更不是声情太过泛滥，使听众被气氛浓厚的声音「表演」形式所感染，反而造成「喧宾夺主」的现象。因此，朗诵者在朗诵准备前，一定要先清楚了解朗诵的主要历程与目的.摒弃做作、夸张、恶心的声音表现。

朗诵者应以真挚的情感来深刻感受诗人的感情，再呈现出适当声情技巧。可由以下三个步骤来达到：

解诗：所谓「解诗」，就是正确分析和深入理解诗的思想感情，探索诗人的创作动机及诗篇的构思。可由以下步骤来达到

1、熟读诗——掌握作者：把握作者对诗篇的创作理念及构思，是最好且最直接的方式。——

2、深刻解诗：「解诗」并不是照着字面上的意义分析一下就够了，除了掌握作者外，而是要用自己的思想感情做基础，努力探索作者的创作意图和动机。进而分析每段，每句，甚至每个字的内在意义。不仅这样，而且要把诗内所含的思想情感，逐渐变成自己思想情感的冲动，直到情不自禁不能不说的时候，再开始朗诵。

3、掌握基调：「基调」就是朗诵时整首诗的「主题意识」、「主题呈现」的整体方式。诗的基调可能是忧伤的、愉快的、励志的、哀恸的等等。

4、入诗:首先入诗的应是朗诵者。朗诵者因着深刻理解诗句而深受诗意感动，而后藉由丰富且适切的声情表达方式，感动了自己，最后感动了听者，双双进入诗境之中。

为了不使朗诵者误解诗人、诗意，因此，朗诵者在朗诵前有三项功课：一为字音正确，二为根据诗作的主旨，揣摹作者所要表达此字词的状态。譬如「冷」，是「寒风刺骨」的冷？还是「冰天雪地」的冷？抑或是「春寒料峭」的冷？至于第三层次的抽象体会，朗诵者则需要更多练习，试着把握其中的精微之处。譬如「身冷但心不冷」的雪中送炭的「感激之情」，或是「身不冷心却冷」的世态炎凉的「绝望之情」，思索这两种截然不同的情感该如何用声音来呈现。透过这三项功课，用心的朗诵者便可以适切地用声音来传达他所体会到的深层情感的部分。

深刻地体会诗作中的字词意义、状态、境界后，这时朗诵者必须将自己的情感触角导向作者或是作品，从感情的角度再来深刻地理解作者、理解作品，这时需要靠朗诵者平日的学习经验与生活经验累积。因此，若能在选择朗诵的题材时，配合朗诵者本身的年纪、历程等等的生命经验来挑选诗篇，相信必能有真挚的情感作后盾。反之，若相距过大，朗诵者在诠释上可能会十分吃力且容易矫情。

「完美的朗诵」是对朗诵者不间断的考验，要把握「诗情」、「声情」的轻重。重要的是，朗诵者以真挚的情感为基础，而听众是不是已经接收到朗诵者所传递出去的「诗情」。至于「声情」的技巧应该在不着痕迹之中，称职地扮演推手的角色。

二、以丰富的声情为方法

声音是很有「表情」的，不过一般人并没有特别注意它。仔细想想，我们经常能藉由别人的说话声调与语气中，探知他人的喜、怒、哀、乐。这也就是所谓的「声音的表情」。

用来表达诗情的一种方式。

1、字正：

2、腔圆：就是要求吟诵时声音饱满、圆润、优美和腔调婉转、圆活、动听。「腔圆」是对声音的再要求。若朗诵者只做到了「字正」而无「腔圆」，就算所发出的字音十分正确，但是听起来却缺乏了感情、不动听，就像是机器人说话般平述的口吻。因此，「腔圆」就是朗诵的第二重要的基本要求。

（1）正确的呼吸方式－朗诵时最好能使用「胸腹联合式呼吸」，吸入的气息最深、呼出的气息也最强、最长，可以给予朗诵时充足的气息动力。

（2）注意气息的补充方式，也就是要注意「换气」、「偷气」的运用方式。所谓「换气」，通常指一句唱完之后、下句开始唱之前，利用自然停顿的时间进行吸气。由于两句之间停顿的时间较长，「换气」时吸入的气息较深、较多。所谓「偷气」，通常指歌唱进行之中只要感到肺中气息不足，便赶紧利用字音的收声或音高、感情等的变化转折，在剎那间不知不觉地吸进少量气息。「偷气」时吸入的少量气息较浅，仅到上胸部。

（3）真挚的情感

1、停连：

指的是朗读语流中声音的中断和延续。简单的说，「停连」就是朗诵时，诗句的「停顿」与「连接」的状态。要注意的是，「停顿」并不是「休息」。当朗诵者面临到新的诗篇时，首要便是要将诗句的内容读清楚，掌握诗意的内涵，从字、句、段中，将其中的关系清楚地分析。「停连」的使用便是第一步骤。目的是要让诗句的意义表达地更加清晰、正确。

譬如，一句「最贵的一张值八百美元」的停连方式，可有如下下四种：

①最贵的一张值八百美元。

②最贵的＾一张＾值＾八百＾美元。

③最贵的一张＾值八百美元。

④最贵的＾一张值八百美元。

我们可以看出；①是没有停顿的，语意并不清晰；②停顿太多，支离破碎，仍然没有清晰的语意；③和④语意不相同，但各自的语意都清晰，却是共同的。③是说一张画最贵，卖到八百美元；④是说最贵的有好几张，每一张都可卖八百美元。这就是因为停连的位置不同，而产生了歧义。

停连的方法，可分为「大停顿」、「小停顿」、「紧连」、「缓连」四种来相互运用。就停顿的角度来说，「大停顿」是指字与字、词与词、句与句、段与段之间，因诗意的需要而做收音停留时间较长的呈现。但就连接的角度而言，其实就是「缓连」。反之，「小停顿」就是「紧连」，让字与字、词与词、句与句、段与段之间作收音停留时间较短的呈现。当然，一般语音的呈现，停连并不能单独起作用的，还必须和「重音」、「语气」、「节奏」相结合，才能完整的展现语音的丰富性。

2、重音：

在朗读时需要强调或突出的词或词组，甚至某个音节，叫做重音。同样的一句话，如果重音不同，表达出来的意思也就不同。如下：

我知道他会唱歌。（我知道，不用你说）我知道他会唱歌。（我是说他会，不是指别人）

我知道他会唱歌。（他会，而不是不会）我知道他会唱歌。（他会唱歌，别的不一定会）

表现重音的方式可有「强中加强」、「低中见高」、「快中显慢」、「实中转虚」、「连中有停」等五种方法呈现。朗诵者要能够善用重音的高低层次及对比的效果，就可达到利用重音来体现诗意的目的了。

3、语气：

就朗读的语句来说，既有内在的思想感情的色彩和分量，又有外在的高低、强弱、快慢、虚实的声音形式。综合这两方面，我们称之为「语气」。同样一句话，因语气的表现不同，也会产生不同的意义。例如：

不行!(坚决。说不行就不行)―――拒绝的语气。

不行?(好啦!答应嘛!可不可以呀!)―――犹豫的语气。

不行?(怎么可能!我以为你会答应。)―――怀疑的语气。

不行?(你不要命了!竟然说不行。)―――轻视的语气。

不行!(不好意思?其实我可以呀!)―――期望的语气。

当我们说「语气不对」的时候，应该包含以下三种意义：

1.用词不当，句法欠妥；

2.态度不对，感情失真；

3.声音不合，气息失调。

从以上解说可知，讨论语气可从内在的思想感情和外在的声音形式两个条件来分别说明。就内在的思想感情来说，朗诵时我们务求感情的真挚感人，而这整体的声情表现是否恰当，端赖语气中所呈现出的色彩而定。透过语气的色彩可以显露出爱、憎、悲、喜、惧、欲、急、冷、怒、疑等等的情感，也就表达出了诗中的情感。就外在的声音形式方式ㄑ来说，首先要了解语气与语势的关系。「语势」就是指有声语言中语句的发展或行进的趋向和态势。其实研究语气、语调、语势，是不能孤立地只研究语句的声音形式，而是要从朗诵的主体－诗作的篇、段、句、字，根据诗意，从发展趋势及行进态势来分析、来把握，不要一味地追求现成的公式，这样反而会造成呆板无变化的语气呈现。

1、节奏：

所谓节奏，乃是相等的即同长的时隔为再现即回复的加强所刻划，所记出。所谓「同长的时隔再现」就是一般人说的「拍子」。就乐理来说，在一个小节内的音符，每隔一定时间出现一个相等时值的重音，而各重音的强弱也相同，就叫做「拍子」。拍子不断地回环往复，也就造成了「节奏」。可以说拍子是节奏的基本，节奏以小节为单位。所以，节奏就是整首乐曲的整体骨干。而强声，就是拍子与节奏的基干。将以上的乐理运用到朗诵上，对朗诵而言，节奏也就是整首诗的骨干，利用不断地回环往复，支配着所有的声音元素，掌握气氛的转换或营造，展现诗中的基调。其中，重音是节奏变化的最主要的因素。

朗诵时，朗诵者会对于诗句稍作「停连」的分析，其实也就是做了分别「音节」的工作。音节里的节奏该如何呈现呢？譬如：

1│他喜欢唱歌│

2│他喜欢│唱歌│

3│他－│喜欢│唱歌│

4│他喜│欢唱歌│

5│他│喜│欢│唱│歌│

这几种划分，可以帮助我们认识到：同样字数的句子，甚或是同一个句子，因为语言目的、语言环境、具体思想感情的不同，语气和节奏所要球的速度也就不同。

因此，节奏的变化就在这小节当中的字距与句距松紧度的运用情形。当然，重音更是节奏最重要的一环。传统的朗诵方式令人觉得恶心造作，原因就在于音节上的划分总是固定的二字或三字一组，完全不考虑诗意是否贯串，甚至末字一定强调尾音的拉高拉长。这样单板的节奏呈现，难怪不吸引人也不动听了。

节奏与速度之间的关系也十分密切。速度也是字距与句距的长短运用。若以一小音节为例，若小节中朗诵较少的字，速度就是慢；若朗诵较多的字，速度就是快。譬如：

1│他喜欢唱歌│

2│他喜欢│唱歌│

同样是「他喜欢」不过1的「他喜欢」朗诵出来的速度就比2的「他喜欢」还要快。2的「他喜欢」朗诵出来的速度较慢。所以，速度也是相对的关系，不是绝对的关系。因此，朗诵时，速度要产生变化，一定要把握住「欲快先慢、欲慢先快」的原则。

以上这四类语音的呈现方式并不能单独作战，缺一不可

停连，解决词、词组、句子、段落、层次之间的疏密关系，使语意完整清晰，感情隐现得体。但是，只有语气准确，贴切，停连的位置和时间才会有生命的活力；而停连的错误也会造成语气的不当。

重音，解决句子、段落中的主次问题，使语言目的明确，重点突出。但是，只有在语气的带动下，重音才会更凝聚地、更深层地表意传神；而重音不准确，表达方法不恰当，也会造成语气的模糊。

至于节奏，那具体的回环往腹不依靠语气，当然就要黯然失色、空泛笼统了。而节奏又可以在回环往腹的转换中，使语气更添光彩。

我们可以说，语气可以支配停连、重音，也可以形成节奏的不同类型，同时，停连、重音、节奏的各自不同的变化，主要由语气来体现。

第二篇：幼儿诗歌

小山上的风

没有一个人知道 没有一个人能告诉我 风从什么地方来，风到什么地方去。

它从某个地方飞来，以它最快最快的速度； 我总是没法留住它，我拼命跑也赶不上它的脚步！

如果我放掉手中

那系在风筝上的绳索，那么风筝就会随着风，飘上一天一夜也难说。

我将去寻找风筝，看它停落在哪个山坡； 我知道那就是风，曾经在那儿留下脚步。

因此我就能告诉人家： 风到什么地方去过。但风是从什么地方来的，还是没有谁能说个消楚。

谁也没见过风

无论是你，无论是我。当树叶沙沙作响，那是风在吹拂。

谁也没见过风

无论是你，无论是我，当树向你频频点头，那是风在吹过。

谁见过风

小云朵

天空上乌云飘过，数数看一共四朵。

前边是人儿三个，第四朵是匹骆驼。

第五朵满心奇怪，追上来走在一块。

接着在蔚蓝天上，变出来一只只象。

不想给第六朵一吓，所有的云一下融化。

追上来金黄的长颈鹿——太阳，把它们一口吞，骨噜嘟——收场！

快乐的鸟儿

鸟孩子

树公公，树婆婆，从早到晚乐呵呵。他们的孩子最美丽，蓝、绿、花、白、红、黄、褐。他们的孩子最活泼，飞来飞去唱着歌。千千万万鸟孩子，最爱树公公、树婆婆。

大雁

蓝天召开运动会，大雁表演团体操： 排“一”字，笔笔直； 排“人”字，呱呱叫。百鸟齐鼓掌，裁判哈哈笑。金牌奖给大雁队，天上地下都叫好！

孔雀 这鸟美，那鸟美，谁也比不了孔雀美。宝石般的长羽翎，根根像翡翠。孔雀喜欢谁？ 穿花衣的小妹妹。孔雀开屏唱着歌： 咱俩一样美！

鸵鸟 我问你，大鸵鸟： 你不能飞，光会跑；

应该叫你骆驼马，不该叫鸵鸟！

鸵鸟说：

我有一双鸟翅膀，当然是只鸟。那天沙漠运动会，我张开翅膀赛长跑。骆驼追不上，骏马比不了。我为鸟类争了光，你知道不知道？

童话小诗一束

儿童资源网 > 幼儿园教案 > 幼儿诗歌大全 >

收藏本文

童话小诗一束

2013-01-19 栏目：幼儿诗歌大全 点击：5142

狮子

看你这一头乱发不梳也不洗，老师见了肯定要说你。

斑马

老是穿着这件海魂衫，从没见你洗和换，你这个水兵真邋遢。

金钱豹

为啥把一枚枚硬币都贴在身上，求妈妈买一个储蓄罐该有多好。

小袋鼠

你妈妈为你想得真周到，往后上学就不用再买书包。

牵牛花

天没亮就一齐高举小喇叭，是给太阳公公吹起床号吗？

郁金香

一盏盏漂亮的酒杯高举着，是给太阳公公祝寿吗？

我病了，只好躺在床上，垫两个枕头在脑袋底下，一件件玩具都在我身旁，叫我整天都快活，乐哈哈。有时候，用一个钟头光景 我瞧着铅制的兵丁行军，他们穿着不同的军服，操练在被褥铺成的山林。

有时候，我让我的舰队

被子的大地

在床单的海洋上破浪行驶，要不，把树木和房屋搬开，在床上筑起一座座城市。

我是个伟大的严肃的巨灵，在枕头叠成的山上坐镇，凝视着面前的山谷和平原，做有趣的被子大地的主人。

夜里很黑，夜里很静，小鱼小鱼，你睡在哪里？ 狐狸的脚印通向洞里，小狗的脚印通向窝里。

松鼠的脚印通向树洞，老鼠的脚印通向地洞，河里没有，水里没有，你的脚印，哪儿也没有。

黑糊糊的，静悄悄的，小鱼小鱼，你睡在哪里？一、二、三、四。

现在讲故事。门牌一百一十三，住着一个大力士。

桌子上面垒高塔，五分钟建造一座城。骈服的大象、听话的马，在他桌子底下等候调令。

大力士伸手打开柜橱，拽出了一个长脖儿鹿，小鱼睡在哪里大力士

他回身又拉开抽屉，牵出一头耳朵长长的驴。

他的力气大无穷，只用一截儿细线绳 从房檐根儿到大门口 拖着一列客车快步走。

春天里冰消雪也化，出现了片片大水洼儿，大力士当了海军上士，最年轻的上士就是他。

上身穿一件海军衫，衣服上带有锚的图案，他率领船队漂洋过海，管辖驱逐艇和巡洋舰。

他把一条又一条轮船 驶进了大海汪洋…… 这一位出色的大力士 一年一年在成长！

你也笑，我也笑，来到这里都想笑——

你瞧瞧，大胖子，变成一根细面条。

瘦弟弟，不得了，一下长得胖又高。

这个脑袋大得像河马，那个矮得看不见脚……

妹妹笑完想一想，朝着大家瞧一瞧：

“要是变成这个样，眼睛哭成红樱桃！”

哈哈镜

大海睡了

风儿不闹了，浪儿不笑了。深夜里，大海睡觉了。

她抱着明月，她背着星星。那轻轻的潮声啊，是它睡熟的鼾声。

我是一朵云 不是白的 是黑的

黑的云 驮着雨点儿 去寻找一匹快马

小风来了 找问它

愿做我的马吗

愿做我的马 要听我的活

我要给小秧茁儿 送去我的雨点儿 ——昨天它打来电话 它渴了

我要给小果树 送去我的雨点儿 ——昨天它写来信 它要结果儿了 它要做妈妈了

我是一朵云

我要给那只丑小鸭 送去我的雨点儿 ——昨天它捎来话 它的羽毛弄脏了 它想洗个澡了

我的小雨点儿 敲着快乐的小鼓 向它们问好 给它们快乐

小风 小风

请你做我的马 好吗

第三篇：幼儿诗歌

幼儿诗歌集 春雨

滴答，滴答，下小雨啦，柳树说，下吧，下吧，我要发芽。

梨树说，下吧下吧，我要开花。

麦苗说，下吧，下吧，我要长大。

夏夜

露珠在荷叶上睡觉，星星在天空中睡觉，宝宝在小床上睡觉。露珠的梦是绿的，星星的梦是亮的，宝宝的梦是甜的。

秋风吹

秋风吹，白云飘，飘过山，飘过桥，飘上柳树梢，挂住不动了。

我叫奶奶取下来，做件暖和的大棉被。

做早操

早上空气真叫好, 大家一起做早操.伸伸臂,弯弯腰, 踢踢腿,蹦蹦跳, 天天锻炼身体好.饭前要洗手 小脸盆,水清清, 小朋友,笑盈盈, 小手儿,伸出来, 洗一洗,白又净, 吃饭前,先洗手, 讲卫生,不得病.小手绢

小手绢,四方方, 天天带在我身上, 又擦鼻涕又擦汗, 干干净净真好看.搬鸡蛋

小老鼠,搬鸡蛋, 鸡蛋太大怎么办, 一只老鼠地上躺, 一只老鼠拉尾巴, 拉呀拉呀拉回家.大骆驼

骆驼骆驼志气大, 风吹日晒都不怕, 走沙漠,运盐巴, 再苦再累不讲话.小花猫自己吃饭

小花猫，吃饭了，扶好碗，那好勺，吃青菜，吃鱼虾，吃得香，吃得饱。

洗手

饭前洗洗手，脏物不进口，宝宝讲卫生，健康乐悠悠。

小花猫自己吃饭

小花猫，吃饭了，扶好碗，拿好勺，吃青菜，吃鱼虾，吃得香，吃得饱。

甜嘴巴

小娃娃，甜嘴巴，喊爸爸，喊妈妈，喊得奶奶笑哈哈。

小小的船

弯弯的月儿，小小的船，小小的船儿两头尖，我在小小的船上坐，只看见闪闪的星星蓝蓝的天。

宝宝看书

小图书，真好看。慢慢瞧，仔细翻。小朋友们真喜欢。

袋鼠

有个妈妈真奇怪，身上带个大口袋，不放萝卜不放菜，里面放个大乖乖。

大一岁

新年到，新年到，小朋友们拍手笑。你长大，我长大，大家长大一岁了。

花皮球

花皮球，你真好，拍一拍，跳一跳，不拍了，不跳了，躲在墙角，睡觉了。

宝宝童谣

起床歌-小宝宝，起得早，睁开眼，眯眯笑，咿呀呀，学说话，伸伸手，要人抱 穿衣歌-小胳膊，穿袖子，穿上衣，扣扣子，小脚丫，穿裤子，穿上袜子穿鞋子。

小镜子-小镜子，圆又圆，看宝宝，露笑脸。闭上眼，做个梦，变月亮，挂上天。

小铃铛-叮铃铃，叮铃铃，一会远，一会近。小宝宝，耳朵灵，听铃声，找到铃。

学画画-小宝宝，学画画，大蜡笔，手中拿，画小鸭，叫嘎嘎，画小马，骑回家。

大鞋子-大鞋子，象只船，爸爸穿，我也穿，一二一，象前走，走呀走，翻了船。

逛公园-逛公园，宝宝笑，东看看，西瞧瞧，花儿香，鸟儿叫，小草绿，小树摇。

看画报-小娃娃，看画报，睁大眼，仔细瞧，布娃娃，哈哈笑，伸伸手，要你抱。

搭积木-大积木，红黄兰，小宝宝，最爱玩，搭火车，钻山洞，盖高楼，连着天。

小汽车-小汽车，嘀嘀嘀，开过来，开过去，小宝宝，当司机，送妈妈，上班去

找朋友(边唱边做动作)

找啊找啊找朋友(摇晃头高兴的样子)找到一个好朋友(点头)

敬个礼呀(把手伸到眼睛旁边)握握手(同人握手)

你是我的好朋友(先指别人再指自己)再见!(向人挥手)

动物叫

PS：先让宝宝根据图片学认各种动物''如小猫''小狗''小鸡''小鸭''小羊等''等宝宝认识了各种动物可以唱: 小猫怎么叫，喵喵喵

小狗怎么叫，汪汪汪

小鸡怎么叫，叽叽叽

小鸭怎么叫，嘎嘎嘎

小羊怎么叫，咩咩咩

老牛怎么叫，哞哞哞

老虎怎么叫，噢噢噢

青蛙怎么叫，呱呱呱

学自然界的各种声音

下雨了''哗哗哗；打雷了''轰隆隆； 刮风了''呼呼呼；小河流水哗啦啦；

汽车响''嘀嘀嘀；飞机飞''嗡嗡嗡； 宝宝笑''哈哈哈；拍拍手''叭叭叭。儿歌1：小兔子乖乖

小兔子乖乖，把门儿开开，快点开开，妈妈要进来。

不开，不开，我不开，妈妈没回来，谁来也不开。

小白兔乖乖，把门儿开开，妈妈回来，我要进来，快开快开快快开，妈妈回来了，我来把门开。

儿歌2：小兔子开铺子 小兔子，开铺子，一张小桌子，两把小椅子，三双小袜子，四个小瓶子，五顶小帽子。

来了一群小猴子，买走一张小桌子，两把小椅子，三双小袜子，四个小瓶子，五顶小帽子。

小兔子的东西卖完了，明天再来开铺子。

儿歌3：小白兔

一只小白兔，喜欢蹦蹦跳。跳呀跳过沟，跳呀跳过桥，长着眼睛不看路，扑通，绊了石头摔一跤。

这只小白兔，真呀真糟糕，小尾巴跌断了。小呀小嘴唇，跌呀跌破了。劝你走路要小心，你呀，这个教训要记牢。

儿歌4：小白兔

小白兔，白又白，两只耳朵竖起来，爱吃萝卜和青菜，蹦蹦跳跳真可爱。

儿歌5：小白兔

小白兔，穿皮袄，耳朵长来尾巴小。

豁豁嘴，胡须翘，一动一动老在笑。

【想一想】：小白兔的嘴巴一动一动，是在笑吗？是在吃萝卜呢！

儿歌6：小白兔

小白兔，真有趣，蹦蹦跳跳做游戏。远远看见草地上，一个小洞在那里。

忽然听到一声响，小兔的耳朵忙竖起。“嗖”地一声跳起来，钻进小洞里。

拍手儿歌

一种民间儿童游戏。俗名“赛赛赛”。一般由两个人，或多人拉手、拍手、击掌并说着有韵律的儿歌。

儿歌多种多样，其中部分具有教育意义，部分说明了孩子的童年生活。有益儿童身心健康，在民间广为流传。

拍手儿歌歌词：

你拍

一、我拍一，一个宝宝开飞机。你拍

二、我拍二，两个宝宝梳小辫。

你拍

三、我拍三，三个宝宝去爬山。你拍

四、我拍四，四个宝宝学认字。

你拍

五、我拍五，五个宝宝敲锣鼓。你拍

六、我拍六，六个宝宝吃石榴。

你拍

七、我拍七，七个宝宝做游戏。你拍

八、我拍八，八个宝宝吹喇叭。

你拍

九、我拍九，九个宝宝是朋友。你拍

十、我拍十，吃饭干净不挑食。

儿童歌曲大全幼儿儿歌《拍手歌》儿歌歌词： 你拍一，我拍一，宝宝年年得第一。你拍二，我拍二，宝宝爱用小手绢。你拍三，我拍三，宝宝喜欢爬黄山。你拍四，我拍四，宝宝天天有喜事。你拍五，我拍五，宝宝天生就有福。你拍六，我拍六，宝宝出去溜一溜。你拍七，我拍七，宝宝天天要早起。你拍八，我拍八，宝宝爸爸发发发。你拍九，我拍九，宝宝会说小九九。你拍十，我拍十，宝宝有块智慧石。

好听的幼儿园儿歌童谣大全儿童歌曲《穿衣歌》歌词： 小胳膊，穿袖子，穿上衣，扣扣子，小脚丫，穿裤子，穿上袜子穿鞋子。

好听的幼儿园儿歌童谣大全儿童歌曲《彩虹》歌词：

雨过天晴白云飘，蓝天架起彩虹桥。赤橙黄绿青蓝紫，数数颜色有七道。彩虹桥，哪里来？ 太阳公公亲手造。

好听的幼儿园儿歌童谣大全儿童歌曲《五指歌》歌词：

一二三四五，下田挖白薯，白薯没挖到，抓到小老鼠，老鼠有几个，一二三四五。

好听的幼儿园儿歌童谣大全儿童歌曲《抹布》歌词：

小抹布，四方方，干活不怕累和脏。脏了累了洗个澡，躲在门后歇歇凉。

经典幼儿儿歌大全儿童歌曲《数字儿歌》歌词：

一根手指头，一根手指头，变成变成变成（小牛牛）毛毛虫 二根手指头，二根手指头，变成变成变成（小剪刀）小白兔

三根手指头，三根手指头，变成变成变成（印地安人）小花猫

四根手指头，四根手指头，变成变成变成（小船船）螃蟹走erge2010.cn 五根手指头，五根手指头，变成变成变成（望远镜）小鸟飞 六根手指头，六根手指头，变成变成变成（金元宝）打电话 七根手指头，七根手指头，变成变成变成（长方形）三角形 八根手指头，八根手指头，变成变成变成（神枪手）神枪手 九根手指头，九根手指头，变成变成变成（小狗狗）小狗狗 十根手指头，十根手指头，变成变成变成（拍拍手）拍拍手

儿歌大全-幼儿歌曲-教师节儿歌《老师本领大》儿歌歌词： 老师老师本领大，会折纸，会画画，唱歌跳舞顶呱呱，我们大家都爱她。

歌曲：拨浪鼓 歌手：赵薇

直到现在我才知道什么是爸爸说的甜蜜的负担

天晴朗那花儿朵朵绽放 闻花香我想起年幼时光 我的家那甜蜜好似枫糖 幸福呀小妹妹一起唱

我今天陪爸爸带着全家去玩耍 池塘边荷叶下躲着一只小青蛙 我快要长大了别再叫我小朋友 车窗外雨好大青蛙一个人在家 山青青水蓝蓝看日出看云海 搏浪鼓咚咚咚妹妹笑得脸通红 彩虹桥路弯弯牵着手儿不怕摔 爸爸说你们是甜蜜的负担

第四篇：幼儿毕业诗歌

No.1

Today we graduate Dear principal，teachers and friends 亲爱的校长、老师和朋友 Today is a wonderful day 今天是愉快的一天 Today is a unforgettable day 今天是难忘的一天 Today we graduate 今天,我们毕业了

Our life is better because of you 因为你们我们的生活更好 Now we would like to say thank you 现在我们想说谢谢 Thank you principal，谢谢校长，Thank you for this wonderful school 感谢这美好的学校 Thank you teachers , 谢谢老师，Thank you for everything you have taught us 谢谢您教会了我们一切 Thank you parents and family 谢谢父母和家人

Thank you for taking us to school everyday 谢谢你们每天带我们上学 Thank you classmates 谢谢同学们

Thank you for being our friends 谢谢你们成为我们的朋友 We will miss you everyday我们将每天都想念你们 It's time to say good bye now 是该说再见的时候了

Goodbye my principal，teachers and friends再见我的校长、老师和朋友 Goodbye my brothers and sisters再见我的兄弟姐妹 Goodbye to my kindergarten再见了,我的幼儿园 With all the happy memories带着所有的快乐回忆 Wherever we go无论我们走到哪里

You will always be in our minds你们将永远在我们的心中

第五篇：幼儿诗歌

幼儿诗歌大全

1.我想飞，我想飞!飞得更高!更远!飞向蓝天!白云!飞向太空!宇宙!飞向未来!新时代!飞向新家园!飞向新蓝天!看世界!今日新世界更美好!飞到过去!旧社会!看长城多雄伟!大运河多宽阔!去品味过去的贫苦生活。

飞向每个人的心中，给予人温暖。

飞到遇难者身旁，给他自信和鼓励。

飞到太空!月球!做一回宇航员!到月球探险，建立月球家园。

飞向太空!火星!探望地球的孪生兄弟，告诉他地球很好，请你放心。

也代我们的妈妈向他问好!飞向太空!看地球!看那**蓝色的星球!看妈妈的容貌。

家园多美好!飞向地底!地核!品味妈妈的辛苦。

看那滚滚流动的岩浆，看那火红的地核。

飞向大海!海底!看鱼虾、乌贼、海马!看那水晶宫，多漂亮，多大!飞到战争的年代

飞到毛主席的身边，看伟人，了解伟人的思想。

看那金光闪闪的红五星。

飞向花园。

看火红的枫树。

看那五彩缤纷的花朵，看那高大的树木。飞到原始森林。看野生动物，看那奇怪的树木，看那飞流直下的瀑布。飞向沙漠。

品味在沙漠中的生活。学会珍惜水资源，保护树木，抱护绿洲。飞向诗歌的王国!品味阅读时的快乐!飞向书籍的世界!品尝读书时的想象!我想飞!飞得更高!更远!永不停滞的飞!直到永远!

2.天渐渐黑了

星星们都在眨着眼睛，调皮地注视着地面的一切。月亮升起来了，金黄金黄色的。她徐徐地穿过白云，向上长升着。渐渐地，它竟**了。

天的半边都照亮了，远离月亮的地方，依稀有一两颗小星星，在闪着淡淡的光。小河静静地躺着，任由月光抚摸它的脸颊。一阵微风吹来，水面泛起淡淡的涟漪，顿时月光撒作千万碎银&& 远处，飘来一朵白云，掩住了月亮那清晰的面容。