随笔：广东2018年的第一场雪

第一篇：随笔：广东2018年的第一场雪

昨晚到今晨，受寒潮强冷空气影响，清远和韶关纷纷下起了雪，这粉碎“全世界都在瞒着广东下雪”的说法，2018年首个寒潮BOSS上线，也火爆了朋友圈。

此时的我，裹着毯子躲在被子里瑟瑟发抖。

上个礼拜辞职之后，我就开始了重感冒，像是身体投诉我做了一次愚蠢的选择。

这个冬天，什么事情都遇上了。失恋、辞职、2018年广东居然下雪了，下在我特意回来躲风头的老家——清远。

意外和感冒，防不胜防。

2018年元旦，公司给了我一个“惊喜”，从建筑行业转型成为机构教育，我一时懵逼，死活不会接受这样的被转行，在挣扎了一周之后，我毅然而然地选择了辞职。

即便人人都劝我年后再换工作，再忍忍一两个月。

忍不了，泪水决堤。这份工作是我的第三份工作，月薪4000+，扣除公积金和社保，到手最多也就3000，但是因为是自己喜欢的行业，也就坚持了，可是转型为教育机构，让我打杂，这无疑是致命的一击。

广东2018年的第一场雪，让人欢呼，却让我陷入了伤感。

工作这么久，才攒了2000块钱。广州每个月月租就要500，到现在还要和小师妹挤在小小的一房一厅里。

仿佛这就是人生的寒冬了。

心里难受，便穿上大衣出门了，看看雪。

看看这2018年的第一场雪，找找心里的答案。

和着风，小雪四面八方地飘来。到处都是雪白的、晶莹的，令人感叹。

大自然总是这么神秘，说不清什么时候开始，它就在筹备这场雪了，只是人类并不清楚它的预谋。

这一场雪在令人惊艳之前，它们都经历了哪些呢？

会不会，也曾遇到天气变换的阻挠？

会不会也像我一样有过忐忑的徘徊？

而我是不是在酝酿人生中的第一场雪？

大概所有磨难、所有挫折都会过去吧！

你看，广东的雪，多美。

第二篇：第一场雪作文

第一场雪作文

秋姑娘带着丰收的喜悦已经离去，冬爷爷又带着寒冷的雪花到来了。雪，是老天爷装饰给大地的礼物，它是那样洁白，那样美丽，看到这样的景象我忍不住欢呼起来！

下雪前，早晨，没有以往那样明，风“呼呼”的刮着，就像要吞没大地似的，天气特别的寒冷，冻得的人颤颤发抖，到了傍晚天空阴沉沉的，很快就黑了。

抬头望向四周的那一刻我才发现，雪，盖满了屋顶，马路，压断了树枝，遮盖了种种物体的外表，漫天飞舞的雪片，使天地溶成了白色的一体。这种纯洁的白色让我的心灵都有了一种净化的感觉，之前的疲劳也一扫而空，认真地欣赏这人间美景，马路边，白雪给人行道盖上了白地毯，地毯上留下了人们一串串深深浅浅的脚印。抬头看，白雪给大树们披上了白披风，使它们变得威风极了。一路上，我踩着那白色似的雪地上，软绵绵的，脚下发出有节奏的“咯吱咯吱”的响声，组成了一曲欢乐的交响曲，好像在唱“冬天到了，冬天到了„„”路边的树木上压满了厚厚的雪，树上开满了雪白的“花”，真是“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”。我被这迷人的景色陶醉了。

太阳出来了，照耀在洁白的雪地上，照得人眼睛都发花。雪在阳光下开始慢慢融化，屋檐开始淌水，滴在雪地上，把地上的雪穿成一个个小洞洞。树上的雪顺着树干往下淌水，树枝上不时地抖下一两块巴掌大的雪块，无声地推在雪地上。马路上的雪都被来来往往、川流不息的人们踩实了，踩脏了，可道路两旁的雪依然是那样洁白，好像给马路镀上了一道银边，显得更加整洁、宽敞。几天过后，雪已经消得差不多了！

第三篇：第一场雪教案

《第一场雪》教案

汤原县铁路小学

岳云红

《第一场雪》教案

教学目标：1.在预习的基础上，正确流利地朗读课文，把握课文写作的顺序。并能根据第1、2自然段写一段天气预报词。

2.在品读赏析中入境感悟，感受文章词句之美，人们心情之乐。

3.联系学生的生活，发展学生听说读写的能力，使学生把生活中的感悟和经历与文本进行有机对话，从而达到知与情的和谐统一。

4.变序讲读，调动学生与文本对话情境交流的机会，使学生真正融入到文本中，唤起学生对雪的感情。

教学重点：在品读赏析中理解课文内容，感受雪后的美丽景象，体会大雪给人们带来的喜悦之情。

教学难点：结合时代背景使学生感悟作者写雪所给予的感情。教具准备：多媒体课件 教学交流：

一、激情入境，揭示课题1、2、同学们，看到这组四季的画，你想说什么？

在四季的画册中，冬天，它着色不多，但清新素雅，又不失活泼，这幅以白色为主色调的冬之韵律图，带给我们什么？这节课，我们就和作者一起到胶东半岛感受那里的雪，学习第四课《第一场雪》.(板书课题)

二、解题入境，习得方法

1、从课题看，同学们能知道什么？想到什么？（随机板书：景美、欢乐、作用、玩耍）

2、今年10月20日我们汤原也下了第一场雪，如果让你写雪，你想怎么写？

3、作者按怎样的顺序写雪？

三、整体感知，找出所爱

指名读文，边听边找出自己最喜欢的自然段。

四、品读赏析，情景对话1、2、根据学生需要灵活调整。

默读雪后部分，边读边用与画圈出好词、好句，有想法就在书上做批注。别忘了不懂的地方做记号。

3、4、边理解边品读（粉妆玉砌）。

课文插图学生描述自己在雪中玩耍的情景。

五、灵活组织，突破难点

1、学习下雪部分。

①、学习下雪部分，理解作者抓住特点描写。②、抓住重点词理解； ③、用读体会作者描写的特点；

4、学习联想部分：

① 指名读：想：大雪给人们带来了什么？（板书：瑞雪兆丰年）② 联系生活说雪给我们带来了什么？

③ 通过对比，交代时代背景，引导学生读出喜悦。

5、通过预报天气预报的形式带过雪前部分。

六、升华主题，为雪放歌1、2、3、学生读学完文本谈感受；

假设你就是作者写我们东北的雪，你会写什么？ 播放歌曲，结束全课。

板书设计：

第一场雪

景美

粉妆玉砌 欢乐

玩耍 作用

瑞雪兆丰年

第四篇：第一场雪日记

第一场雪日记1

今天，兰州20xx年的第一场雪悄悄地降临了，它是马年的第一场雪，也是春天的第一场雪，更是兰州人民盼望已久的一场雪，真是瑞雪兆丰年。

早上，我正在穿衣服。忽然，妈妈叫我快看窗外，我把目光转向窗外，发现天上飘下来了大片大片的雪花，大得都能称作鹅毛大雪了！我把衣服穿好后，跑到窗边欣赏这美丽的雪景。过了一会我去洗脸，等到我吃饭的时候，鹅毛大雪已经变成了白雪飘飘的小雪。我担心下午雪就化了，于是，我经过爸爸妈妈的点头后，拿上雪铲，去玩儿了一会儿雪。马年的第一场雪很白，并且松松软软的，像白棉花糖一样。

由于下午地表温度比较高，所以雪很快就化得无影无踪了。我暗自庆幸我上午出去玩儿了一会儿雪，要不然就玩儿不上了。

第一场雪日记2

今天上午，第二节课下课后，我向窗外望去，“呀，下雪了!”看见窗外的景色我不由自主的说，“这是20xx年的第一场雪”。

那时，雪下得不大。小雪花片片飞舞，落到地上的化了，房顶上、树梢上却越挤越多。

雪越下越大。那无数的雪花在不停地飞舞着。它们打着旋儿，在欢快地跳着舞，慢慢地有的落到树枝上休息，有的落到地上给大地披上了银装，远远望去白茫茫的一片，让人有睁不开眼。许多同学在操场上欢快的打雪仗，有的同学在堆雪人。校园里比平常热闹了许多。

雪花片片像是柳絮飘落，又像是蝴蝶在飞舞。伸手接住小小的雪花，小雪花六个花瓣，各种各样的花形，晶莹剔透，不一会可爱的小雪花就在我的手心里化成了水珠。风是她们美妙的音乐，兴奋的小雪花们随着风的旋律飘落大地，慢慢地慢慢地给大地盖上了厚厚的棉被。

天黑了，雪还在下。外边静悄悄的，大人和孩子们都睡了，我也要休息了。雪还要下一夜吗?明天早上我一睁眼一定会是一个白色的世界!

第一场雪日记3

入冬已经很久了，可一场雪也没有下过，我们天天盼望能下雪，那样我们就可以尽情的玩个痛快。

真是黄天不负有心人，今天早晨，天阴沉沉的格外冷，北风呼呼的刮着，树上枯黄的叶子被风吹得到处乱飞，校园里一个同学也没有。过了一会儿，天上飘起了零星的雪花。转眼，鹅毛般的大雪就纷纷扬扬的从天上落下来，地、房子，树都很快被白茫茫的大雪盖住了。

下课了，同学们都争先恐后的跑出教室，来到操场上，有的同学在雪地里跑，有的同学又跑又叫。我也非常高兴，就与几个同学玩打雪仗，我做了一个非常结实的雪球，向我的好朋友邢学昊扔去，他没有防备，雪球正好砸在他的肩膀上，他也不甘示弱，拿起一个大大的雪球向我扔来，我一躲，不小心滑倒了，同学们急忙跑过来扶起我，关切的问我摔伤了没有。我拍拍身上的雪说：“我们一起堆个雪人吧？”大家都同意了。于是我从教室拿来了桶子，盆子，土簸箕与铲子，同学们有的用桶子装雪，有的用盆子装，还有的同学用铲子铲。不一会儿，一个可爱的雪人就堆好了。虽然我们的手被冻得通红，可是我们非常高兴。

冬天我们可以堆雪人，打雪仗，我可喜欢冬天了。

第一场雪日记4

今年盼望已久的第一场大雪终于像美丽的仙女一样慢慢地飘了下来。我用热情的双手和宽厚的胸膛迎接她。可这些白色的“萤火虫”似乎不太喜欢我，落在手上便立刻跑掉了。

它们模仿着降落伞员轻盈地飘落到我们的学校、工厂、田间。它们为广阔的大地铺上了一层厚厚的银毯，我们踩到上面发出“咯吱咯吱”的声音，仿佛她们欢快的笑声。雪花越来越多，我们越来越高兴，那白色的萤火虫也似乎露出了胜利的喜悦，扑向我们的怀抱。

远看银山素裹，威严的南郭寺在雪姑娘的装扮下变得格外秀美，我深深地吸着大自然给我的清爽，给我的滋润，顿感心旷神怡。

我在操场上欢快地奔跑，雪花在我身上做着免费地旅行，到站了，风伯伯把它们送下了车。校园到处是白色，唯有松树还是那么苍翠，雪花飘落在树上堆起来，好像是朵朵白云。

啊。这是一场希望之雪，来年的今天又是一个美丽的季节。

雪，再下大一点吧。让我们和你共同欢欢乐乐地度过完美的一年吧。

第一场雪日记5

今天上午，我正在家里写作业，忽然楼下传来一阵阵“下雪啦，下雪啦。”的喊声。我再也坐不住了，心里不停的欢呼着：啊，这是 20xx年的第一场雪，雪花，真欢迎你们呀。

妈妈终于允许我们下楼玩了，我和弟弟欢叫着奔出家门，楼下却早已沸腾起来。我来到了一片空旷的地方，伸手去接从空中飘落的雪花，没想到，这哪里是什么雪花，分明是雪粒。它像水珠、像白糖、像盐晶。我忍不住仰起头，张开嘴，伸出舌头尝着雪粒的滋味：说它像白糖，它不甜；说它像盐晶，它不咸。

雪越下越大，刚才还是雪粒，现在却又变成了无数朵梨花。为我们挂起了一片白茫茫的幕布。雪花落到了我的衣服上，我仔细一看，雪花原来是一种晶体真不愧是大自然的杰作啊。我想把这美好的一瞬间留住，可转眼间，它们又不见了，只留下了斑斑湿点。

一阵寒风吹来，树枝一颤一颤的，像一位披着洁白纱巾的少女在随风舞动，院子里像铺上了一层巨大无比的地毯。我把脚轻轻地踩在地上面，发出吱吱的声音，身后还留下了两行弯弯曲曲的脚印。

第一场雪日记6

昨晚，叔叔回来了。一进门就问我和弟弟：“你们为什么不去玩雪？”我们听后急忙跑出家门。啊。下雪了，啊。这是20xx年的第一场大雪。

今天，我急忙起床，连洗脸刷牙都忘了，急忙跑进小院，啊。我好像进入了童话世界、冰雪世界、雪花世界······我高兴的欢蹦乱跳，啊。好开心。

我和弟弟玩起了打雪仗。我一投，竟然投到了雪地里，弟弟把完好无损的雪球捡起后，一回头，一个雪球就在他的肚子上“开花”了。你打我，我打你·······好开心。又玩了堆雪人，崔傲寒和崔爽来了。我们开心的分组堆雪人了。我们组堆好了身子，就堆头了。可是就属头难堆，忽然我想起来上午堆的雪人，喊上崔爽上去搬雪人了。

我拿着铲子，铲啊铲，把雪人头铲了下来，就抱到雪人身上，由于我们堆的是猫形，就在上面加了两个三角形耳朵，加上猫眼、嘴、鼻子、手就去拿装饰品了。贝壳、蝴蝶结、小豆子······只要是装饰品，我们全拿下来了。给“雪猫”带上，啊。原来不男不女的“猫”变成了“女猫”。

啊。好开心，好快乐。谢谢你——雪。

第一场雪日记7

早晨，我睁开惺忪的睡眼，那一刻，透过玻璃窗，大地银装素裹地展现在眼前！这可是我盼望已久的第一场雪啊！

正巧妈妈叫我下楼买饼。我灵机一动，选了个玻璃罐，要干什么？稍后告诉你。

一出门，我就把罐子“嗖“地搁到了门口的铁箱子上，向市场跑去。回来后，我轻轻拿起罐子，小心翼翼地捧起洁白的雪装了进去，一溜烟地回家。

进了家门，我跑进厨房，只见雪在玻璃罐里晶莹美丽，白得像一块软一软的棉花糖。收集了20xx年的第一场雪，我心里顿时乐开了花！向妈妈炫耀地说：“妈妈，快看！这是什么？”“雪？！太不可思议了，可是怎么保存呢？”妈妈眉头一皱，我却胸有成竹地答道：“放到冰箱里不就行了嘛！”说着拉开冰箱冷冻一抽一屉，为它挑了个好地方，把玻璃罐安放了下来。哈，真心祝愿它能伴我到老！

我最爱看《寻宝》栏目，收藏品都是会升值的！直到现在，我还在想象将来它升值的场面呢！

20xx年的第一场雪的美丽，变成了一罐晶莹的雪，那银装素裹的美丽悄悄留在我的记忆当中。

第一场雪日记8

记得小时候，我总盼着冬天迟些来，雪晚些下。可是，妈妈还没来得及给我做好棉衣，冬天就到了，雪花就迫不及待地落下来了。我只好偎在妈妈烧的热炕上，看着妈妈给我赶制棉衣。

其实，我是那样地喜欢冬天的雪花啊。有了棉衣御寒，下雪的时候，我就会欢快地跑出去，昂起头，让雪花飘落在脸上，那感觉，竟有一丝丝甜。我伸出小手，想接住雪花，看看它可爱的模样。可一眨眼，雪花就在我手心里融化了。

外婆说，雪是冬天的魂，有了这些雪，明年的庄稼就有盼头了。那时我才明白：农人们喜欢雪，更多的是对四季交替、来年生产的关注和牵挂。而我们这些孩子，喜欢就是喜欢，很纯粹，没什么理由的。

时光飞逝，许多美好的记忆，都在岁月的河流中无情地流逝。惟有雪花飘落时，那点点滴滴的记忆，不用谁提醒，就会随着这徐徐飘落的雪花，清晰地浮现在心头。

今夜，雪来了。这个冬天，让我们久违的第一场雪，终于还是来了。毕竟，有了这第一场雪，这个冬天，才更像个冬天了。

第一场雪日记9

今天，气温非常低，天空的颜色变得很灰暗，凛冽的寒风呼呼地刮着。我们虽然感觉很冷但是又非常开心，因为上海难得下雪了！

下雪了！雪花像一个个洁白的小精灵，慢悠悠地在空中飞舞着，它们纷纷扬扬地飘落下来，给世界穿上了白外衣。地面上铺上了一层白色的地毯，每一棵大树，小树的叶子上也都沾满了雪，晶莹闪亮，特别漂亮。

雪越下越大，我们又开心又兴奋，多么想到操场上去体验一下久违的雪啊！

到了体育课上，体育老师说带我们下去玩雪，同学们兴奋得拍手叫好，可开心啦！下去了以后，有一些同学便迫不急待地伸手去摸雪，有一些同学则躺在雪地上打一个滚，还有的同学就蹲在地上收集雪。突然一个调皮的同学把手里的雪攒成一团塞在另一个同学的脖子里，那个同学叫到：“啊！”其它的同学听到叫喊声后更兴奋了，纷纷攒起雪球，互相打了起来，我们开心地笑着，叫着，互相追赶着，嬉闹着......

第一场雪日记10

天空中飘起了雪花，我们迎来了今年冬天的第一场雪。

傍晚时分，雪越下越大，第二天清早，我拉开窗帘，一个银亮的世界呈现在我的眼前。树是白的，就像是冬天怕冷的少女穿上一件厚厚的白色羽绒服，屋顶是白的，远远看去，就像蒸笼里的一个个雪白的小馒头；道路是白的，远山是白的，整个世界都是白的，看到这白茫茫的`雪景，我只想扑进这雪白的世界。

中午的时候，我和几个同学相约在操场上，大家分成两组，打起雪仗来，我们的快乐就像空中飞舞的雪团一样洁白自在。虽然操场上很冷，但是大家玩的十分兴奋和开心。

我们还找来铲子堆了一个卡通雪人。我用树叶作雪人的眼睛，用红布条当雪人的围巾，添上了一张笑的合不拢的嘴。我爱童话般的冬天，更爱雪一样的纯洁。

第一场雪日记11

晚上，我和爸爸出去玩，发现空中飘着雪花，我高兴地一蹦三尺高。我们飞快地奔向车间，拿着相机走向了新蕾公园。这场雪下的很大，我接住了一片雪花，还没很得及数就化了。雪花特别美，看！你的头发上，眉毛上，衣服上都成了白色，我们拍了很多雪景。

早上一起床拉开窗帘，呀！银妆素裹的含义，我今天终于知道了。我赶紧喊起两个“大懒虫”，和爸爸、妈妈一起拿着铁锹，铲起雪来。一大堆雪在我眼前，我要堆雪人了。用手捏一个小球，在雪上滚，越滚越大，差不多20cm左右，用它做头，又滚了大点的做身子，插上螺丝钉当眼睛，胡萝卜当鼻子，红桶当帽子，又画上了嘴巴，插上两个小树枝当手。用手在肚子上扎了三个眼当钮扣，画了眉毛，可爱的小雪人做好了。

妈妈喊：“一歌接球。”我一转身，咚，*我了。我赶紧捏一个球打过去，你来我去的，打的热火朝天。忽然，妈妈说，衣服都湿了，回家吧？我不情愿的走了。

我喜欢雪，喜欢美丽的雪花。

第一场雪日记12

12月30日星期三雪

今天早上，爷爷来接我上学的时候说：“路上的雪太厚了，还很滑。我看见有个骑电车的人滑到了。”是啊，昨天的雪可真大呀！早晨，我在楼上，透过窗子就看见了漫天飞舞的雪花。因为风很大，有的地方雪很厚，有的地方一点雪也没有。

这是今年冬天的第一场雪，我兴奋极了，马上穿上棉衣，戴上帽子下楼了。我一打开楼道门，寒风夹着雪花就向我脸上扑来，哇，好冷啊！我出去一看，到处都是白茫茫的，走在雪地上，听见脚下“咯吱、咯吱”地响，就像走在淀粉上一样。有一次，我在《芝麻开门》这个节目中，看到几个同学做了一个实验，他们把淀粉装在一个袋子里，用手一搓就发出了这种“咯吱、咯吱”的声音。这漫天飞舞的雪花，多像一个个快乐的小精灵啊！它们是多么自由自在啊，我真羡慕它们。小雪花，飘落在了我的帽子上、衣服上和鞋子上，我都舍不得拍去。我伸出手接住了几片小雪花，感觉手心里凉凉的。一会儿它们就变成了小水珠，因为我的手心是热热的。我上楼的时候，飘在身上的雪花都化了。

这场雪给我带来了很多快乐，我喜欢这场雪。

第一场雪日记13

2月4日，下了一场雪，这可是20xx年的第一场雪哦!

中午，天气还是阳光明媚，仿佛有一股浓浓的春意的味道，可是到了下午，天气就变了，天空阴沉沉的。夜晚，就下起了鹅毛般的大雪。

为了观看雪景，第二天一早，我就翻身，下了楼。嗬，好一个银装素裹的世界!漫天飞舞的雪花仿佛给大地披上了一张银色的地毯。近看，树上，停放的车辆上，道两旁万年青上都堆上一层厚厚的积雪。树叉上一团团的白雪像是盛开的一朵朵梨花。远处的一切都笼罩在纷纷的大雪之中，只看到白茫茫的一片。雪亲吻我的脸颊、脖子、手，我火热的温度立刻将它融化了。小雪花仿佛是一个化妆师，它落到我的衣服上、眉毛上、脸颊上。一会儿功夫就将我化妆成了“白马王子”。我在地上来回踩了几个脚印，发出了“吱吱吱”的声音，那种声音仿佛是一首优美音乐。

这是一场我盼望已久的雪，是它让我可以和伙伴们堆雪人、打雪仗。这是一场驱除感冒的雪。这还是一场让万物复苏的雪!

第一场雪日记14

I very love snow。因为下雪能给我们带来快乐。

今天下午，20xx年的第一场雪就降临了。我从屋里出来的时候，看见鹅毛般的雪瓣慢慢地从天空中飘落下来，像一个个小姑娘在跳舞。他给大地铺上了白皑皑的地毯，给房屋蒙上了雪白的面纱;让光秃秃的大树结上了洁白晶莹的花。

少儿百科全书上说雪是水或冰在空中凝结再落下的自然现象，或指落下的雪花。雪是水在固态的一种形式。雪只会在很冷的温度及温带气旋的影响下才会出现，因此*带地区和热带地区下雪的机会较微。

看见雪，我就情不自禁地想起岑参写的《白雪歌送武判官归京》：

胡天八月即飞雪。忽如一夜春风来，

千树万树梨花开。散入珠帘湿罗幕，

狐裘不暖锦衾薄。将军角弓不得控，

都护铁衣冷犹着。瀚海阑干……

第一场雪日记15

下午，我们刚烘起了火，洁白的雪花便纷纷飘落下来。“啊，下雪了！”雪下的不大，雪片很小，小的几乎看不见，只是一个小小的白色的点点。我们几个孩子兴奋地跑出去，用手去触摸冰凉的雪片，感受下雪的欢乐。

过了一会儿，雪下的大了，那雪点点也越来越大。随着雪花的增大增多，地上逐渐铺上了雪白的毛毯，大树披上了洁白的衣服，整个世界变了银白色的！好漂亮啊！“走啊，出去玩雪喽！”孩子们争先恐后的跑出去，感受快乐。

没过多久，周围便是一片洁白。抓起一把雪，在手中团啊团，可以感觉到，冰冰凉凉的，很湿润。

雪越下越大，积雪也越来越厚。家家户户忙着打扫门口的积雪。雪仍旧没停，放眼望去，一片银白。雪花在空中飞舞着，像一只只雪白的蝴蝶；像一团团棉白的棉花；也像一片片纯白的柳絮，在空中翩翩起舞，争先恐后的展示自己优美的舞蹈。

第五篇：《第一场雪》教案

《第一场雪》教案

教材简析：

《第一场雪》是人教版第十一册的阅读课文。这是一篇写景抒情的散文。作者按时间顺序细致地描写了雪前、雪中、雪后的景象。再现了三年自然灾害后的1962年胶东半岛的第一场雪。字里行间洋溢着喜悦之情。文章条理清晰，语言优美，是学生学习语言的典范课例。

学生情况分析：

六年级学生具有一定的独立阅读能力和良好的语感。理解能力和表达能力有了进一步的提高，对问题有独特的见解。但阅读文章往往不够精细，有时读不出其中的情味。学习目标：

1、学会字词。

2、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。

3、理解课文内容，感受雪后的美丽景色，体会大雪给人们带来的喜悦心情。

4、领悟抓住特点描写下雪景象和通过写景及联想表达思想感情的方法。本课的重难点：

认识“第一场雪”的特点，体会文章的思想感情。教学过程：

一、导入新课：

同学们，今天这节课我们一起来学习19课“第一场雪”

二、整体感知

找同学读课文，其他学生考虑：作者是按照怎样的顺序描写这第一场雪的？

三、讨论学习、感受雪景特点。

1、再读课文，看看这场雪下得怎么样？（具体说一说）

2、雪整整下了一夜，第二天，天放晴了，是一幅怎样的图景呢?请同学们自由读第四自然段，一边读，一边在脑海中展现画面。（生自由读）

3、读了这一段，你眼前展现了一幅怎样的画面?你感到雪后的景象怎样?

4、大家都有一个同感：雪后是一幅美丽壮观的景象，给我们以美感。再读一读，想一想，你从哪些词语中品味出这种美的?

5、刚才，大家把表现雪后景美的词语都做了分析，理解和体味得好。谁能把同学们的发言综合一下，说一说，从哪些词语品味出美。

6、同学们抓住重点词句共同感受到了雪的大、美，下面我们亲自去领略一下吧！

7、播放雪中雪后录象，朗读。

8、指导朗读。

四、抓住联想、深刻体会思想感情。

1、当你踏上这厚厚的积雪，当你和伙伴们在雪地里掷雪球、堆雪人时，你有何感受?

2、你为什么是兴高采烈的?为什么心里特别舒服?

3、那么，作者此时的心情怎样?你从哪句话可以看出来?

4、孩子们“那欢乐的叫喊声，把树枝上的雪都震落下来了。”是真的吗?为什么这样写?

5、对。也许是一阵风把树枝上的雪吹落下来，也许是孩子们掷的雪球把雪打落下来，而作者把它写成“孩子们的叫喊声把雪震落下来”这就突出了孩子们欢乐情绪之高涨，表达了作者无比喜悦的心情。请同学们有感情地朗读这一段。

6、好。你在雪地里只是自由自在地游戏玩耍，而作者见到这场大雪联想到什么?我们接着学习最后一段。请自由读这一段。

7、作者联想到什么?同学们异口同声地回答吧!（瑞雪兆丰年。）

8、什么是“瑞雪兆丰年”?

9、为什么说瑞雪兆丰年?

10、从“冻死害虫、供应水分、保护过冬”三方面说明瑞雪兆丰年是有充分的科学根据的。同学们，看到雪景美，作者心里充满喜悦，想到来年的丰收，作者心里怎样?（作者更加欢喜。）

11、好。课文学习完了，你知道作者是谁?

12、谁能介绍一下峻青的情况? 峻青是现代作家，山东海阳县人。本文写于1962年。1960?962正是我国遭受自然灾害时期，三年间，粮棉欠收，国民经常遭到暂时困难，在这期间，人们多么盼望能有一个好收成啊!1962年冬天，作者在胶东半岛看到了这第一场雪，联想到“瑞雪兆丰年”，心里无比喜悦，他抑制不住内心的喜悦，触景生情，写下了这篇散文《第一场雪》。同学们齐读课题，想一想：一场雪和第一场雪有什么不同?

13、第一场雪强调了“第一”，就本课来说，这的的确确是入冬以来的第一场雪，但在作者的内心深处，这是国家战胜三年自然灾害，走出困境的第一个信号。作者见到了这第一场大雪，想到了光明前景，充满了战胜自然灾害的信心和希望，所以也就倍加喜爱这第一场雪，文章的字里行间才洋溢着这种喜悦感情。这就是作者写这篇文章的背景。同学们喜欢这篇课文吗?

14、读一读课文，想一想，你喜欢课文的哪一部分?为什么喜欢? 板书设计：

大

第一场雪 联想（瑞雪兆丰年）喜悦

美