雪地留下脚印的美文

第一篇：雪地留下脚印的美文

下雪是个美丽的风景，以下是小编整理的雪地留下脚印的美文，欢迎阅读参考！

雪地留下脚印的美文一

“那时候的雪下得好大，深深的脚印在青春里面安了家……”每当听到电视剧《北凤那个吹》里的这首插曲，那年冬天苏北大地上纷纷扬扬的大雪就浮现在我的脑海。雪地上那一串串带血的足印，在我的眼前清晰地再现：那黑红黑红的足迹，在洁白的雪原上幻化成一行晕眼的血色，像盛开的红梅般刺眼。我的心，似乎也在汩汩地流血。

四十年前的中国大地上“十年**”虽已结束，但“左”的阴霾仍然像灌了铅的秤砣一样压在人们的心头。当时，家里受父亲历史问题的影响，两个哥哥一个在宿迁小厂里打工，一个在江浦最边远的山村插队，我和父母下放在苏北农村。中学毕业后，刚满18岁的我被分配到一个乡村小学教书。当时我酷爱书法，也没有老师，就是自己找字帖习字。虽不得要领，也足可消磨时间。小学也没有多少正经课好上，课余就练练字。这一来事多了，公社、大队经常要开大会，搞宣传，写大标语，写会标，田间场头的语录牌都由我包下来。那一年事情好像特别多，反击右倾翻案风，周总理去世，天x门x件，毛老人走了，“四人帮”倒台……大会多，写字就多。白天上课，晚上写标语，有时写到半夜，忙得不亦乐乎。当时加班都没有报酬，但大队管饭，有夜宵吃。每当工作完毕，厨房孟大爷就会端上热腾腾的的饭菜上来，什么韭菜炒鸡蛋、辣椒炒肉片、烧兔子肉，在当时绝对是美食。当时的我年轻力壮，平时像个饿死鬼，但因为天天熬夜，也吃不下多少。好在每天晚上有民办教师陪我熬夜，他们陪我吃饭，喝酒。很累，但也很兴奋。翌日清晨，每当我被太阳照醒起来上班时，看到校园里鲜红的纸上有我遒劲的大字，自豪感就油然而生。

俗话说乐极生悲。父亲经常跟我说：“少年得志大不幸”，我常常不解其意。但生活教育了我，使我对这句话有了刻骨铭心的理解。

不知道是被亢奋冲昏了头脑，还是忙得神魂颠倒。同事发现我在一张小纸条上写了两句话，上下两行，分开来看没有问题，可连起来读就变成攻击当时的英明领袖。我到现在也没搞清楚是什么时候写的，为什么要写。估计是为了起草什么对联或会标，反正是有问题。这位老师开始也没当回事，但读读觉得不好，原来想吓唬我一下。但不知怎么被学校的老校长发现了，他当时什么也没说，直接将纸条锁在办公桌抽屉里。同事以为是为了保护我，也没在意。可后来的结果正相反。这位老校长虽然业务上很有一套，但胆子特别小。他老婆因为解放前在海州国x党x队当过报务员，其时正被当做特务批斗。为了避嫌，也为了不牵连孩子，他就与老婆分居。

一天下课，我刚回到办公室。老校长把一头雾水的我叫过去，给我看那张纸条。我看了半天也没看出问题，但校长叫我上下句连起来读读看。我一读，惊出一身冷汗。他问我：“是不是你写的？”我当时就蒙了，摇摇头，又点点头：“是，是我写的，但我……”老校长表情丰富地望我笑了笑，将纸条又锁进他的抽屉，留下茫然失措、忧心忡忡的我，呆呆地立在那儿。我的心一下子坠入海底，几年前恐怖的一幕又浮现在眼前。在南京上小学时，自己曾经因为写错字疑为“反标”，被班主任老师关在办公室里，两星期不让上课，非要我交代幕后指使人。后来还是因为全家下放，让我摆脱了无休止的检讨与批判，那简直是一场噩梦。

同事看到我脸上悲戚的神情，说：“幸好被我们发现，校长收起来，否则你就摊上大事了。”另一位一直像姐姐一样关心我的女教师说：“老陈头这人说不准，胆小怕事，但也不至于害你。待会让他撕掉就没事了。”我知道她们都是在宽慰我，但心里还是有点放不下。

三天过去了，一切似乎都平静下来。

可两天后的一个中午，校长把我叫过去谈话。到了办公室，只见一个长相精瘦的老头坐在那里，原来是公社的公安助理。老头态度虽然不是很凶，但清瘦的面容，睿智的眼神，让人感到不怒而威。老头显然是成竹在胸，单刀直入：“你父亲是干什么的？”我一时语塞，不知道他什么意图，含糊不清地说我爸成分有点高，具体干过什么也不清楚。老头很干脆，叫我这几天别乱跑，随喊随到。旁边的校长插嘴：“他跑不了，我们看着呢。”老头骑上车一溜烟走了。

仿佛料到有这一天，三天后的一个晌午，老头如期而至。这次老头满脸严峻，冷言厉色：“你父亲反动透顶：四一年参加国x党，四三年就成了高级警官，跟军统、中统都有关系，还是三青团骨干。”老头拼命地咳嗽了几声，瘦脸上绽开几根爆红的青筋，他清了清沙哑的嗓子：“拨乱反正期间你写这个东西是什么意思？”我当时头脑里一片空白，脸色更加苍白，什么也说不出来。随后，他关照学校革委会主任把我送到县里去，说是跟他们领导谈谈，也没叫带行李。我以为去谈谈就回来，就跟着他拦了一辆拖拉机去了县城。到县城已过了晌午，匆忙中两人都没吃饭，我还在小西湖饭店请他吃了饭。吃饱后他才告诉我，要送我去公安局。

我虽然有心理准备，但还是感到诧异和不解。自己稀里糊涂被他送到公安局，我还请他吃饭，似乎还要感谢他。这算什么事呢？我真是自投罗网啊！

在公安局政保股办了拘押手续，那个蛮帅气的年轻民警在填表时一脸惊讶和不解，但态度和蔼：“小梁你才十八岁，怎么就……你不要害怕……”他似乎同情而无奈地摇摇头，就叫一个民兵把我押送到兴安镇派出所。没有带铐子，他们估计我不敢跑，也不会跑。我们前后脚走进派出所后院，在一排红砖墙平房前停下。民兵收走了我的皮带，钥匙。他打开里面倒数第二间牢门，让我进去，随即反手关上门，“卡擦”一声，司必灵锁锁上了。周围死一般的寂静。房间不大，光线不太亮，一个人都没有，什么陈设也没有，靠墙的水泥地上铺着干草，上面一张凉席。我头脑里面一片空白，呆呆地席地一坐。满脑子的糊涂心事：他们接下来会怎么处置我呢？提审，用刑，还是先被牢头揍一顿？心里很乱……

大约下午两点进去，到天擦黑才叫我出来上厕所。上完厕所，就让我到隔壁监室和其他犯人一起蹲在地上吃饭。吃的是胡萝卜掺糙米饭，以后中午和晚上都吃这个。以至于到现在我都不喜欢胡萝卜。记得当时我没有碗，还借了一个老犯人的搪瓷缸子盛饭吃。吃完饭，民兵仍然让我回自己监室。我又呆呆地坐在席子上想心事。时值隆冬，天冷，心里也惶恐。我想，这样在地上坐下去，夜里非冻死不可。想着想着，我太累了，就靠在墙上睡着了。但又睡得很不踏实，做了好多噩梦：被犯人打，被反剪双手坐“喷气式”飞机批斗，拉出去枪毙！噩梦中突然被一阵开门声惊醒。电闸开了，灯光亮起来，刺得我睁不开眼。恍惚中，看到我一个插队的伙伴脸铁青着走进来，一句话不说，只把怀里抱着的一卷行李扔在地上，就出去了。纷乱中，我发现被子是家里带来的，我非常着急，忙问：“你是怎么知道的？”可他好像没听见，匆匆忙忙地就走了。因为在公安局，我嘱托民警不要告诉我父母，怕他们为我感到丢脸和担心。但现在一切都完了。父母知道我出事了，但不知道什么事，肯定担心死了……

这时候，我才想起害怕。身上虽然盖着自己的被子，心里却冷得发抖。一种比孤独更可怕的感觉涌上心头。委屈、心酸、痛苦的泪水夺眶而出。那是悲伤的、难以名状的痛哭。我为自己未卜的前途担忧，更为父母的牵挂担忧。是的，十年来，父亲和母亲精神上经历了太多刺激和打击，“文革”开始，父亲的诊所被关闭，天天在街道上扫马路。然后是家庭四分五裂，五口之家被发配到三个地方。父亲一直在母亲的埋怨和痛苦的自责中度过，而母亲更是在担惊受怕中整日以泪洗面。直到今年我刚有了工作，他们心理上才有了些许安慰。可是我连转正定级工资还没拿到，就进了局子。我真是太不应该了。

在深深的自责和无奈中，我昏昏沉沉地睡着了。第二天，无人管我，第三天，白天仍然无人管我。我就是整天昏睡，醒来就乱想。大约上半夜，一阵杂沓的脚步声将我从梦幻中惊醒。随着门被打开，一道手电光照进来，闪烁中，一个人影被猛地推进来，接着扔进一包行李。只见两个警察解开这个人身上绑着的绳子，出去了，门迅速地锁上。夜，又沉寂下来。

黑暗中，那个人影很快平静下来。接着就是酣睡。我却再也睡不着了。这是什么人？为什么也关在我的屋子里？是政治犯吗？官司肯定不小，不然怎么被五花大绑呢？不管怎么说，我有伴了，不孤独了。凌晨四五点钟，天还没亮。这个人醒了。挣扎着坐起来，跟我讨了口水喝。夜色中，我仔细打量了一下，年约20上下，身材比我高不了多少，穿着却比我时髦。草绿色旧上衣，细腿黑杆裤，长头发，像个知青。一张嘴，竟然也是南京人。我又惊又喜,忙问他犯了什么事。他先不肯说，良久，才慢慢道来：几个南京小杆子，在县城街上和供销社一个小干部发生纠纷，小干部平时骄横惯了，哪容得别人跟他叫板。几个小杆子看他叫人，立刻冲上去拳打脚踢，有一个还动了刀子，伤了他的大腿。等民兵来时，几个人已作鸟兽散。这个叫“王小五”的，大概年龄最小，知道害怕，当夜逃回南京。可第二天就被县里警察在家里抓住，押回县城。

第四天，终于有一个警察叔叔来提审。警察看我这么年轻，也没想问出什么东西。无非是为什么会写这样的文字？是否有意的？临走让我不要急，慢慢等消息。当天晚上，就让我住到七八个人一间的大号子里。我沉重的心稍稍放松，似乎过几天就能出去。

等待是漫长的。监牢里的“犯人”干什么的都有：赌钱的，逃税的，小偷，还有跟我相似的现行反革命，五花八门。但互相问问，似乎问题都不大。因为我会代他们写检查交代，所以他们不但没有为难我，而且对我这个唯一的“文化人”还不错。看着他们吃饭时常常为谁多谁少而争斗，我还觉得有点好玩。

关进大号子后就没有先前清闲了，要参加劳动改造。但事情也并不多，无非是把派出所厕所里面的粪水挑到两里外公安局后院浇菜，要不就是排队到公安局去搬建材，砖头，水泥，黄沙。当时年轻，也没觉得活累。但一队形容枯槁、蓬头垢面的人在荷枪实弹的民兵押解下，在县城大街上来来回回地走，也如示众一般。其他人没感到什么，有的可能还很开心，因为这比放风要好玩。但我却很惶恐。多少天没洗漱，没理。，饥饿加上恐惧和忧虑，让我瘦得不成人形，眼窝深深地凹下去。脸上红一阵白一阵，怕碰到熟人；其实并没有熟人，但我觉得街上所有人都在用鄙夷的目光盯着我。

不劳动的日子，除了每天下午有半小时放风，其余时间就窝在地上昏睡或者对着门上唯一的洞口向外望呆。寒冬腊月，窗外少有阳光，也没有云彩。有的只是灰暗的阴霾沉重地压在心头。没有人来提审，也没有人来看我。偶尔，窗外广播喇叭里传来的歌声，会让我暂时忘却孤独和惆怅，和着音乐唱起来。但唱着唱着又觉得不对劲，那是歌剧《洪湖赤卫队》里韩英被捕后的唱段：“娘啊！儿死后，你要把我埋在那洪湖畔，将儿的坟墓向东方……”这歌声婉转而凄惨，唱得我眼泪都下来了。京剧《红灯记》：“儿受刑不怕这浑身筋骨断，儿坐牢不怕把牢底来坐穿……”可人家李玉和是为革命坐牢牺牲，我这是算什么呢？

冷空气来了，沸沸扬扬的大雪飘了三天三夜。透过洞口望出去，外面皑皑一片，整个牢房像掉进了冰窟窿。那天午后，刚吃过饭不久，我就饥肠辘辘，坐在铺着薄薄稻草的水泥地上，冷得瑟瑟发抖。心情更像一根草芥在狂风暴雪中坠落。忽然，我隐隐约约听到对面接待室中传来断断续续的对话：

“他还是个小孩，刚满十八岁，怎么会……”这声音怎么有点耳熟？

另一个年轻的女声：“那也不一定，十八岁就是成年了，也可以有自己的判断力了……再说，他从小在这样的家庭长大……”

“不会的，他在村里很懂事，那些大爷大妈都很喜欢他……如果不是每天让他写那么多字，就不会……”这下听清楚了，这是我妈妈在讲话。我妈妈来看我了！我听得很真切。我又惊喜又忐忑。终于有人来看我了！但转念一想：这么大的雪，二三十里路，她怎么来的呢？

但不一会，就听不清楚了。偶尔会听见那个女警察的声音：“不行，没有断下来的案子是不能探视的，尤其是家里人……“

妈妈哀求：”能不能给他带点吃的，孩子身体不好……”

“放心吧，我们的政策不会让人饿肚子……“

对话一直持续了一个下午，但我那可怜的妈妈却始终没有看到自己的儿子，我也一直没吃到母亲带给我的食物。

经过53天的漫长等待，我终于在春节前被放出来。熬过了一生中最漫长的冬天。

回家的路上，我的心情并没有轻松。我那年老的父亲哮喘病还发作吗？那患高血压的母亲还好吗？到家后，果然，父亲花白的头发几乎全白了；母亲躺在床上，脸色发暗，人也瘦了一圈。

后来，我从邻居的口里才知道：父亲得知我犯了事，连夜烧掉了我积攒了多年的邮票。他觉得是自己连累了儿子，那么坚强的人，半夜里躲着母亲在野地里痛哭。母亲从我被带走起，就天天到处托人捞儿子。可在那样的年代里，谁敢帮忙，谁又能帮得上忙呢？那天，她下定决心，一大早就冒着暴雪走到县城来看我，也想求求警察开恩。没看到儿子，她老人家只得带着落寞和失望的心情踏上艰难的回程。

一路上，风更猛，雪更大！20多里路，风雪载途。可怜的妈妈是个近视眼，又患高血压，身体虚胖。凛冽的寒风吹得她睁不开眼，举步维艰。开始，她还能顺着公路一步一步向前挪。等下了公路，还有七八里乡间小路，夜幕降临，风雪弥漫。母亲根本看不清那里是路，那里是沟。脚上穿着的旧球鞋，沾满了泥泞和雪水，两个后跟已戳破进水，冰碴子把脚后跟都磨破了。血从脚下流出，又和雪水冻在一起，雪地上留下一串殷红的足印。母亲想到丈夫带着个“帽子“，身体不好还要天天劳动改造，两个大一点的儿子还不能自立，唯一在身边的小儿子又身陷囹圄。一天奔波下来，没有吃喝。虽然包里带着玉米饼，但那是准备给儿子吃的，儿子吃不到，自己更吃不下。暴雪、劳累、饥饿、忧虑，一切是那么沉重，浑身冰凉，胸口却湿热滞堵。她实在是走不动了，头一晕，就径直栽倒在雪地上……

不知过了多久，路上走过一对爷孙。发现母亲倒在地上，孙子认出是学校的老师。他俩二话不说，回家找板车把母亲送回了家。如果不是他们，母亲那夜肯定会被冻死。

四十年过去了，我在漫长的岁月里再也没有见到过那么大的暴雪，人生道路上再也没有遇到那么肃杀的寒冬。但是，那旷野中蹒跚独行的身影，那雪原上刺眼的血梅般的脚印，仍会时时袭进我的脑海。

雪地留下脚印的美文二

那一年习惯了南方阴雨冬天的我，跟随家人举家迁往冬季大雪飞舞的北方。没见过雪的我一切都觉得那么新鲜，忘却了旅途的疲惫，尽情奔跑在银装素裹的田野、村庄。陪伴我的有熟悉的自行车还有陌生的狗。

北方的村庄在临近除夕时比南方的村庄热闹，邻里之间时常走动，喜欢安静的我独自窝在暖和的炕上温习功课。客厅里有些吵，我只听见母亲和人寒暄，出于礼节，母亲把我从炕上拖下待客。那是我和她的第一次见面，火红的小棉袄把双颊衬出一丝绯红，许是北方的寒冷所致，又或许是见着陌生人含羞，她是那么楚楚动人。当我和她双目交际时，我的内心深处泛起一阵阵的悸动。

她是邻居家的女儿，比我小两岁，那一年我十八岁。

过了些日子雪依旧很大，我们两家离得很近，中间隔着一条小河，河的两边是一排我叫不上名字的树，因为树已经被大雪包裹得严严实实的。我和她温习完功课总是会带上狗走在河边的雪地里，她还是那么含羞，但会和我讲很多，讲北方的冬天，也讲北方的夏天。更多的时候她会问我关于南方的事，从我这得到了很多南方的讯息后，她的眼神里满满的都是向往。

除夕过完，我将辗转到另一个城市读书，她送我，汽车快开动时，她往我包里塞了一本日记，轻声对我说让我路上才准看。车窗外的她穿的还是初见时那件小红棉袄，只是脸颊更红，许是更加害羞，许是第一次送人日记。

我翻开日记，粉色的书页里透着淡淡迷人的香气，清秀的字迹里透着我们相识不长却似曾梦里相识的场景，也透着她初见我的悸动，透着含蓄的心动。日记的扉页里她告诉我：夏天的时候要回来，回到我们的村庄，回到我们漫步的河边，她会告诉我河边的树叫什么名字。

城市求学时我们互通信件，尽管都有手机，她说一张张信笺才能表达出彼此的思念。回到村庄时已经又是一个冬天，雪下得比上一个冬天更大，雪花大片大片往下飘落。她来接我，汽车还没靠站，远远我看见她的身影，红色的身影，还带着和我们一起玩耍嬉闹的狗。白茫茫中是那么亮眼，雪花落在身上也掩盖不住那一抹红。雪中我紧紧拥她入怀，许是思念太久，一切都很自然，矗立雪中也丝毫不觉得有冷意。

家庭聚会时我们会偷偷的在家长们中间眼神交流，那是一种青春、恋爱时的密码，我想只有恋人间才能读懂。我们会带上狗去河边漫步，狗是我们的玩伴，也是我们约会的借口。我们说着南方和北方的不同，诉说着彼此的未来，诉说着天长地久期许。我说我会带她去看看南方的冬天。我也会追着问她河边的树叫什么名字。她说夏天我回村庄时她会带我来看树的绿色。追逐着，雪地里留下一个一个足迹，雪里的足迹里是我们的青春。

我将回到南方，送行的车站，她哭得像个孩子，大人们问我，我什么都没说，因为只有我和她懂。我送给她一个水晶球，里面有王子也有公主还有大雪。水晶球里有我们的梦。当火车开动时，跟着火车慢跑移动的一抹红，我知道是她，许是泪水模糊了我的眼睛只看见了车窗外的一抹红。

南方阴雨的冬天里我怀念的是北方冬天的大雪，还有雪白里的一抹红，我一直不知道北方村庄那条小河边旁的那些树叫什么名字。也许它们叫----相思树

过了很多年以后的冬天，我回到了北方，回到了曾经的村庄。走在大雪纷飞的小河边，雪地里只留下我的足迹。我依然会去想想那一抹红，曾经的一抹红是我的初恋。

第二篇：教案《雪地的脚印》

大班语言活动 雪地的脚印

高凤

设计意图：发展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说并能得到积极应答的环境，鼓励幼儿大胆、清楚地表达自己的想法和感受，发展幼儿语言表达能力和思维能力。根据这一目标和要求，结合大班幼儿的年龄特点和语言发展水平，以及《雪地的脚印》这首诗歌所具有的奇妙别致的想象，如将小动物在雪中的脚印比喻成形状优美的竹叶、梅花、枫叶，还有美丽的月牙。从而为幼儿勾勒出了一副活泼、生动、优美的画面，既容易引起幼儿的学习兴趣，又适合冬天的主题活动。

活动主题：冬日暖洋洋 活动时间：2012年11月30日 活动内容：诗歌《雪地脚印》 活动目标：

1.引导幼儿理解诗歌内容，并能有感情的朗诵。2．鼓励幼儿大胆想象，并尝试仿编儿歌。3．培养幼儿热爱大自然、亲近大自然的感情。活动准备：

1．了解有关动物冬眠的知识，区分各种动物脚印。2．PPT课件；小鸡、小鸭、小狗、小马的图片；各种脚印的图片。活动过程：

1.集中幼儿注意力，表演《雪花飘落》引出课题。2.出示图片，引导幼儿了解诗歌内容。

（1）用声音和动作引出儿歌中出现的动物，并依次出示相应的动物贴图。（小鸡、小狗、小鸭、小马）

（2）创设情境，让幼儿猜一猜冬爷爷请来的小画家会用什么在雪地上画画？

（3）引导幼儿大胆想象，依次说一说小鸡、小狗、小鸭、小马的脚印像什么？同时根据幼儿的回答画出相应的事物。

3.引导幼儿欣赏并学习诗歌内容。（1）播放课件，请幼儿集体欣赏儿歌。

（2）教师提问,幼儿记忆复述儿歌，师同时补充图谱。（3）师结合图谱朗读儿歌，后鼓励幼儿结合图谱试说儿歌。（4）幼儿自由做动作表演儿歌。4.仿编儿歌。

出示其他动物的图片，引导幼儿说一说这些动物的脚印像什么？幼儿回答，师同时在黑板上画出幼儿所述相应事物。

5.小结。

6.游戏：《帮小画家找画》 7.活动结束。

第三篇：雪地脚印作文800字

雪地脚印作文800字

“干冬湿年，干冬湿年。”这话奶奶念叨了近一个冬天，可是大年初一至初四的的艳阳让奶奶没再唠叨，只是叹了好几次气，“这天儿啊，也太旱了！”。

这不，奶奶的话终于灵验了，初六那天下了雪，奶奶家却来了很多客人。妈妈说他们都是一些老亲戚，我得管他们叫表叔表婶。我因为和他们不熟悉，所以我独自在奶奶家的院子里看雪花，天上还下着雪，地上也有着薄薄的一层，像是给大地铺上了一层带花纹的白毛毯。看得心痒，我便踩着雪花玩起来，迈出一步就会留下一个脚印，我索性两脚紧贴向前蹦着走，呵呵，很对称的脚印，很美的图画。蹦累了，我走上门前的台阶，看看留下的脚印，看看院子里的每一棵树、看看地上越来越厚的雪花……一切都是那么的美。真的，如果你静静的观察大自然，你就会发现世间的每一种事物都是那么美，即使是一排脚印，也是那么独特，也是世间很美的风景。

雪地脚印不仅是美丽的，而且也是快乐的。

晚上，雪下地更大了，由丝粒状的细雪变成了鹅毛般的大雪。我们一家和叔叔一家都去了姑奶奶家做客。晚饭后，我和妹妹望着漫天的大雪，决定到院子里玩耍。刚走到院子里，上四年级的妹妹就开口了：“姐姐，我们用脚印画画、写字吧。”“好啊好啊！”想起上午我在雪地踩脚印的乐趣，我连忙答应妹妹。于是，我们用脚印“写出”了对方的名字，可“写”的字却非常难看，我们就互相取笑对方的字难看。后来，我们又开始用脚印作画，画的乱七八糟，面对这可笑的种种大作，我们笑的上气不接下气，也把原本好好的白地毯弄得凌乱不堪。

后来，听叔叔说要去大门外的胡同里扫雪，我们便飞奔着出去，迫不及待的想在大门外踩几个属于自己的脚印。到了大门外，我们惊奇的发现外面的雪已经非常的厚了。于是，我和妹妹一起寻找哪个地方的雪最厚，然后便在那里一起笑着跳着留下了快乐的脚印。

“白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。”站在飞舞的雪花里，望着雪地里那些美丽和快乐的脚印，我脑海里忽然想起了这两句诗，真美！

第四篇：在泥泞中行走才会留下脚印美文

人生需要脚踏实地，一步一个脚印，但当你回头的时候，在人生这条路上，你能否找到自己的脚印呢？

也许很难。你会发现，当你走在没有人走过的地方，甚至是在泥泞之中行走时吗，才会留下深深的脚印。成功亦如此。

韦伯是美国圣日公司一名普通的员工。

一开始他还勤勤恳恳地做自己的工作，可是后来他发现在公司里像自己这样的人有上千个，想靠勤奋工作脱颖而出简直是难于上青天。于是他的热情锐减，每天漫不经心地工作。

一天，公司派韦伯去城郊的一个农场送资料，农场主是一位黑人大叔。

办完事后，这位黑人大叔问韦伯：“小伙子，你在圣日公司干得怎么样？”

韦伯苦笑着回答：“不是很好！我是一名普通的员工，做着再普通不过的工作，而公司里像我这样的人有上千个，就算我再成功，也不会有什么辉煌的业绩，更不用说什么前途了！”

黑人大叔“呵呵”一笑，问：“小伙子，你回头看看，能不能找到我们走过的足迹？”

此时二人正漫步在农场的小路上，韦伯回头看了看，平整的路上根本没有一个脚印，于是他摇了摇头。

黑人大叔说：“找不到吧！其实我们的脚印已经留在上面了。最初这里是没有路的，只是走的人多了，他们的脚印重叠在一起，才成了路。在成千上万人走过的地方，是很难看到自己的脚印的！”

韦伯若有所思地点了点头，黑人大叔又说：“你看，只有在别人没有涉足的地方，甚至是在泥泞之中行走时，才会留下深深的脚印！”

韦伯心里一震，忽然就涌起了一种前所未有的激情。

回到公司后，韦们就像换了一个人，他在工作中创新求变，时常提出一些全新的观点和建议，使得公司上下对他刮目相看。他不断得到重用和提升，15年后成为圣日公司第四任总经理。

第五篇：要在地球上留下脚印…

要在地球上留下脚印„

----创意学院退休教师王玉伦事迹

王玉伦，中国当代农民书画研究会理事、顾问，江苏省美协会员，常州市中国画研究会会员，认识他的人不多，在职时一路辉煌：

1989年参加台湾海峡两岸三地名家书画精品展，获特优作品奖。

1993年，3幅作品入选由文化部、中国美协联合主办的“全囯书画大奖赛”；在武进博物馆举办了第二次个人画展。

1995年，在中国中国美术馆举办第三次个人画展，陈锡联和文化部副部长刘德有剪彩，展出作品80余幅。《人民日报》、《光明日报》、《团结报》、《北京日报》先后报道其事迹，《人民日报》发表其作品《秋熟》、《园野》。1996年1月，作品《狂人日志》被北京鲁迅博物馆收藏。

1997年，两幅作品被美国国际视觉艺术博物馆收藏；作品《香远溢清》被北京市人民政府作为天安门城楼珍品收藏。

1998年有一幅作品被第四次世界妇女大会收藏„

北京画家城的职业画家孙修君就是他手把手教出来的爱徒，至今已在中国、日本举办了十多次个人画展，不知其数的作品为中外名人收藏。

2004年，身材不高、留着一把长胡子的王玉伦老师退休离开三尺讲台，仍醉心于培育艺术新苗，遥观乡新街小学聘他为希望工程“阳光驿站”培训班的国画、书法辅导老师，每年慕名而跟他求学书画的弟子，少则三、四十，多则上百人，他分文不取，义务教学，这些“少儿书画家”年年都有作品被推荐参加全国少儿书画大奖赛，其中获最高奖项钻石奖2次，最佳构图奖2次，一等奖110个，二等奖、三等奖612个，新街小学2007年被评为常州市书法特色学校，2009年被评为全国青少年示范基地，学生获奖的优秀作品全部被收录到由国家出版社出版的《绿波红菱》书中，王老师由大赛组委会提名，被中国学少部授予“全国希望工程优秀辅导员”称号。经他辅导的学生，一部分被中国美院、东南大学、南师大等院校美术专业所录取，走上艺术专业道路。

当笔者采访问及他义务教少儿学书画为何故时, 他笑笑答道: “不为啥, 只是因为看到这些孩子暑假父母都要上班, 小孩没人管, 荒废学业, 而且容易出安全问题,对他们成长没好处。以前我忙教学, 现在退休了,空余时间多了, 把孩子们集中起来学点东西, 一方面可让他们家长放心工作, 解决后顾之忧, 另一方可让中国的书法和国画得到传承, 这种好事何乐而不为呢?”

一位普通的教师，一位农民出身的画家，这么说也这么做，数十年醉心教坛，只为要在“在地球上留下一些脚印”，值得我辈敬仰！

教师节之际，向王玉伦老师说一声：王老师，您辛苦啦！

创意与艺术设计学院