第一篇：高校师范生教育实习周记
周记有别于“流水账”、“日记”等形式，流水账是有什么就记录什么，不需要作任何修饰和认识的升华，而且内容不限，一周之内可以记录您每一天的任何事情。高校师范生教育实习周记，我们来看看。
高校师范生教育实习周记(一)
作为一名学生，太多的是知识的增长，而作为一名老师需要的东西太多。不仅在工作生活上，还是在人际交往中需要的东西都太多了。生活上独立了。我们三个实习老师一起承担着生活的各个方面——买菜，做饭，提水，洗衣服等等都要自己安排。我们一起商量并不断探索，生活由乱到稳。愉快的合作给我们的生活带来了很多便利，为我们更好的工作提供了保障。
工作上，自己是由一名学生刚刚转变为一名老师，虽然有扎实的学科知识，还有一些教学的理论知识，可这远远不够。通过一周的备课，给学生上课，与老师的沟通，认识到了自己的不足：课的重难点的把握，课堂时间的把握等等。自己带着一腔热情来到这里，也曾经畅想过自己上课时的情景，可实际往往与想象有一定的差距。实际情况告诉我：一定要成长!我渴望成长，希望自己能把工作做好。我告诉自己一定要多看书，多学习，多向当地老师请教，多研究。
自己虽然和学生年龄只差五六岁，不会有太大的代沟，但还是不能调动学生学习的积极性。对学生的了解不够，自己对这一年龄段的学生的共同点有所了解，可当地的学生有他们自己的特点。认识到需要针对不同的学生要采取不同的方法。我告诉自己：首先要和他们的任课老师及班主任多沟通，再就是要和学生在课下多沟通，多交流，去了解他们，提高课堂学习效率。再有一点就是老师的教学经验这一很大的财富，让自己叹服，应多学习，我想这会让自己受益匪浅。
通过这一周，我最大的感受就是我要成长，成长为一名优秀的教师。而成长的途径还是学习——学无止境!
高校师范生教育实习周记(二)
时间：八月二十八日(星期日)~九月二日(星期五)
实习学校：武林国小
纪录者：刘秀华
指导教授：苏国荣
实习辅导教师：翁婉琦
新生训练
新生训练的日子很特别，是在星期日举行。记得去年见习时，新生训练的日子是在一般的上班时间，但是今天却改成例假日，我觉得这个方式很好，虽然一年级的老师必须当天到校，但是当天会有更多的家长参与新生座谈会，除此之外，一年级新生有许多资料必须要填写，家长可以亲自填写数据或者是先阅读，有问题可以马上向老师提问，当然最重要的是，家长亲自参与的话，新生数据比较容易收齐，正确度也比较高，所以在例假日举行新生训练真的是个很棒的想法!
行政实习
虽然我们九月份才开始安排行政的实习，由于开学各处室都比较忙的关系我这周一开始就在辅导室协助一些事情，其中让我印象最为深刻的有两件事，第一是我必须七点二十分到校，协助带领着五、六年级的学生拿着「小一新生请跟我来」的牌子站在校门口，协助赶时间的家长带领新生进教室。到了第二天由于台风的影响，风雨很大，但是因为答应过家长这周我们都有此项服务，所以我们还是不畏风雨的站在校门口迎接新生，所幸有我们的坚持，因为还是有少数的家长真的赶时间，必须将学生交给我们带领!这周虽然都很早到校，做简单的举牌事情，除了让家长知道学校的贴心之外，也让我知道这是属于辅导室的一环，否则我真的会认为这是属于学务处呢!
第二件则是针对小一新生的座谈会，这个座谈会的目的主要是要让小一新生认识全部一年级的老师以及校长和四大主任，然而让新生认识的方式并不是单纯的介绍之外，而是先利用投影的方式，将被介绍人的影子放大投影在白色布幕上，让新生猜测影子后面人的体型、长相…等，这个方式可以让新生留下非常深刻的印象，使一年级的小朋友们一下子就记住了学校各处室的主任及校长，故这周的辅导室见习让我获益不少!
级务实习
返校日
我是带四升五的年级，必须要重新编班，所以早上开完简短的教师晨会后，我跟着婉琦老师一同到四年级各班带领我们班的学生，由于中、高年级是位于新大楼(在我念书的时代并没有)，所以对于方向我有点晕头转向，我想我必须找一天好好地对学校的许多方位弄个清楚。返校日当天学生是十一点半放学，故当天将教科书及簿本发放给学生后，做个简单的清洁工作一下子就放学了。
中午时，教学组长突然找我隔天要代两节美劳课，当时心中还有点害怕，怕自己会没时间准备，但是因为这是临时的突发状况，每位实习老师隔天几乎都必须要代课，是绝对避不开的，所以在与原科任老师讨论后，当天回家我就开始思索该如何上完这两节课，最后我决定让他们在这两节课里先用铅笔打草稿，画出他们的暑假生活，以配合学校的校内绘画比赛，如此不仅与学生的生活经验贴近，还可以参加校内的比赛，真是一举两得啊!
与实习辅导教师的相处
这周才开始与实习辅导老师(翁婉琦老师)有密切的接触，婉琦老师她很棒，不会认为我必须要义务替她上课或做其它杂事，几乎所有的是她都自行处理，不大会请我帮忙，而她也跟我说我需要什么尽管跟她说，她不会丢很多事给我的，因为她说行政那边一定会有很多事要我去做。
不过在相处两天后，我开始认为我必须主动向老师提出我要帮忙或协助她，不能再被动的等待老师请我帮忙，所以我有主动跟老师说，现在开学有很多杂事，像是核对名单之类的事，其实我可以帮忙，如此我也可以对于班上学生的名字更加熟悉，故婉琦老师之后就比较不会不好意思，忙碌的时候会请我协助，渐渐地，我相信我跟我的实习辅导老师会越来越融洽的!
班级经营
学生刚升上五年级心情比较浮动，常常会犯一些类似顶嘴的小毛病，婉琦老师会先跟学生指出说是哪里不对、为什么不对，然后再请学生最伏地挺身或开合跳，我认为婉琦老师让学生明确地知道所犯的错误，以及惩罚的方式也可以锻炼学生的体力这两点真的很值得我学习。
再来是分配扫地工作的部分，老师跟我说他本来想用抽签的方式来分配的，但是最后想想之前的经验她认为这样的话，学生会对自己的扫地工作没有认同感，常会出现偷懒的情形，所以这次婉琦老师花了一节课的时间分配扫地工作，交叉地使用自愿和猜权的方式，边分配边说明工作内容，一次让全班都明白，果然在扫地时间每个人都会主动的做自己的事，我想这是因为有一个完美开始的缘故吧!
由于是新班级的缘故，所以许多班级常规都还在建立中，这个过程是很辛苦、繁杂的，但是也因为有这个环境让我见习，我相信我可以在里面学到很多东西的。
教学实习
由于该开学的缘故，这周辅导室比较多事情要协助，所以我待在班上的时间不多，又加上新的班级必须建立起新的常规，故这周我没有难到很多的教学活动，但是我有看到重要的两点，都是属于数学教学，第一，在还未有任何进度前，老师会先出两位数或者三位数，甚至四位数的乘除法，先测量学生的程度，然后在改作业的过程中，就可以轻易地知道学生的程度所在，看看整个班级的水平在哪，接着再将程度较差的学生记下来，找时间将学生的程度拉到升上五年的水平。
第二，老师刚开始上数学时，步调很慢，希望等全班了解她的教法时，再将步调逐渐调快，而且因为学生在四年级时，是由不同的老师所教导，在计算的方式上，一定会有所出入，婉琦老师会希望学生统一方式，如此学生计算能力不会一直停留在建构的方式下，而且对于他们的计算速度也会有所提升，不仅如此，老师在教学方面也更容易掌握住学生的学习状况，这两点真的很值得我记下来。
周三研习
这次的研习营是「请假研习」，会办这个研习的原因是因为要将旧有的纸本请假方式，改成在线请假的方式，因为有少数教师不熟计算机操作，而且多数人对于在线请假的方式生疏，所以这个研习是很重要的，关系到很多老师的权益。
实习辅导会议
这次的会议算是我们正式第一次的实习辅导会议，主要让各个实习辅导老师与实习生以及主任、校长做个介绍，也让实习辅导老师知道该如何辅导我们，或者与行政做配合。
不过这次因为召开的时间，与六年级毕业旅行的会议冲突，所以四大主任只来了一位辅导主任，所以这次的会议让我对于辅导处的有了初步的了解，主任也很明确地指出当我们轮到辅导室时，我们可以第一节去问看看是否有是需要协助，这样处事的老师比较好安排事务，对于我们来说也比较弹性，没事的话就可以回班上实习，有事的话只要做完就可自行离开。
另外，还有最重要的一点，就是主任希望我们有什么问题就可以尽量提问，因为他也不知道我们需要什么，很少会主动告诉我们，所以当我们有问题时主动问，主任及组长们都会很热心的为我们解答，我想在实习的这一年中「主动」的确是我们该学习的重要课题之一。
第二篇：师范生教育实习周记
新疆师范大学 麦斯坦古丽·吐尔洪 2014-9-16 2014-9-21
9月16日我么开始了我们的实习生活，我在很激动的写这个周记，从16号起我当了个老师能做我理想上的工作了。我会珍惜这个好机会的我们的想象，我们的理想总是那么美，但是世界上每件事不会按我们所想的那么顺利。实习开始第一天，我们来到自己所分配的学校后发现了我们要去实习的那所学校的生活条件根本不适合女人去进行实习。我们就开始担心了。老师们，领导们通过一段的商量把我们分配到了沙雅县应买力镇中心小学。这个麻烦也变好了。我们最先看到了宿舍，宿舍条件进也很不错。第一天我们收拾东西，安排了我们生活方面的有些事。
实习第二天（星期三），我们在这个陌生的地方开始了对我们来说陌生的工作。一大早我们找不到那个是那个办公室，我们找谁就那样开始糊涂了。那天早上领导们开了个会议，然后给我们介绍了学校的总情况，给我们安排个工作了。这所学校是初中和小学合起来的学校，小学部分有21个班，初中部分有33个班，规模很大有2000左右学生。14个人其中8个分到了初中部分，我们六个人分到了小学部分。这个学校给我的第一个影响是挺不错的，老师们也有素质，教学设备也不错，领导们也有能力。
我负责了当一年级一班的副班主任和上五年级的科学，综合，音乐课。我的指导老师是我当副班主任的哪个班的正班主任，她看起来很好也有经验。别的老师都有16节以上的课，只有我一个人有2节课。不是我对教师事业很有兴奋很激动吗？所以我觉得有点失望。尤其是我要上的都是副科，早晨的激动不到一天就变成失落感了。
上班第一天，他们就让我们开始上课，我们连办公室和教师都分不清怎么上课呢？我们有点尴尬，幸好那天的课被其他老师抢走了。我们感到了我们得早点行动，就开始听其他班的课了。一天听了三节课，这过程中对我影响最深的是老师会骂学生，打学生。我想了，我们在呢他们又打学生，如果我们不在会怎样呢？只有一个班的老师很认真地讲课了，她不骂他们，也不打他们。但学生们很认真的听了课。她是刚上班的教师，那天我下了决定。我会像这位老师学习，我会用我的耐心和我的能力教他们，而不是用我的资格。
最后两节我跟我的指导老师进了我们要负责的班，指导老师把我介绍给了学生。学生们很可爱，他们是刚进入学校的小朋友们，在他们眼里我看到了天真可爱。指导老师说这个学期我们俩负责让他们识字，我们的责任大一些，我们要合作，多点努力。
匆忙的这一天就过去了，在陌生的地方，跟陌生的人我们就结束了一天的工作，下班时他们通知要放四天，这四天内我们要写完三个星期的教案，进度表，总工作计划等。。这四天我们不断的钻研，结束了对我们陌生的这个工作。
一个星期就这样过去了。我们期待的日子都来了，我还不相信这个是不是我所期待的。我还不知道接下来的日子会怎样。
慢慢习惯，慢慢接受吧!接下来的日子会好起来的!GO GO!2014-9-27 “今天我会用全心的爱来迎接这一天”
这是对我来说影响最大的一句。
对！我要用全心的爱来迎接每一天。当老师的第一天就这样充满着激动兴奋得开始了。
周一的工作从升旗仪式开始了。这一天整天没课。所以我开始听其他有经验的老师的课。第一次我听了有一位上科学课的老师的课。她讲了与风速有关的课。她讲课的没那么特别，就一般的讲了，古我开始自信了。第二天我有四节课，这会是我第一次上课，第一个影响是最重要的，我有点紧张，周二我有四节课，所以我很认真的备课了，结果效果还不错。
因为，我很激动，对讲课很有感兴趣，我觉得我要讲的课有点少了，所以我抓紧机会帮我的指导老师讲了一年级的维语文课。一年级的学生好可爱，但是他们不太懂事，管理好他们的纪律，集中他们的注意力方面遇到了困难，所以我想了办法，用简单易懂的，向他们一样可爱的语言讲了课。效果也不错，我很高兴。看着小孩可爱的动作，听到他们甜蜜的声音，我会很高兴。
除了教学方面，还有生活，其他方面我遇到的不少，体会的也不少。让我感到高兴的另一件事是二年级，三年级的学生一见到老师就会问候说“老师你好”。每次听到“老师你好”这一句，我会很高兴，很激动，我会有一种自豪感。每一听到“老师·········”我会有一种幸福感。我们的日子就这么过着，在当老师的一种幸福感过着。在生活方面我们没有什么大问题，学校在镇中心，所以吃的，买的，各个方面很方便。最过不去的是对这儿来说我们是陌生人，对我们来说这儿是陌生人。为了适应这里。我们好像还得努力。还得等待！
这一周的洲际写到这儿吧！
今天放了十天假，要回家了，要回熟悉的，最温暖的地方了。好高兴！
2014-10-18
有一周过去了.就一周没有什么大事儿.按上周一样.每天早上让学打草卫生.早读，然后上课中午有午读，下午上课就这样节奏的过去了。进课时没有什么大问题.但是不知道怎么了？同学们有点调皮起来了.这一周我开始体会到老师的苦哀.老师给学生进课，但是学生给别人说话试不理的做的事儿，想象一下，真让人难过，真让人生气，我想找一个办法。哦！对了！这一周我的课还了.主任说让我上一年级1个班的汉语文课，一个星期要上7节课还有周要补三次作业.他们只让我上语文和综合.我觉得综合有容又课少.但是科学这门课是主课.所以我想上科学课.虽然我负责的有点儿多了.但我原，因为我对当教师的兴奋，责任感还没消失呢。
星期六，我们地科班的学生聚在英天力镇英热课村的第三中学是我们原来分配到的学校，儿点左右我们都到齐了.开始了我们的“月交流会”在会议上我们每个学校上一个代表表达了自己在生活中遇到的困难，并是怎样解决的.还说了让自己高兴的，感动的有些事.我代表我们学校的6个人表达了我们的总情况.听了其他学生的描述我们有点沮丧.后海，因为在林里的学生进的都是主课，由于那里缺老师，他们的作用力大，并他们得到了校长和其他老师的关爱.辛好，从下周起我要上主课.星期六，我校本不想回去，想跟同学多点儿聊天多点交流.因为他们复了，他们变成熟了可能我也变成熟了.这一天我感到了一种温暖一种爱.但我真的无法用简单的语言来描述这一种感觉.总之来说，我很高兴，我能说，我输快的，有意义的过日子.停下来的日子我会珍堵会做好工作！我会努力，我会做好自己！
又一周过去了！
我已经习慢了这里的生活了.已经知道了我们应该做的，已经知道了怎样工作了，所以在工作，教学，生活方面没有什么大问题了.这一周我好像体会到了，知道了当初来这儿时的千万个“为个什么？，怎么会这样”的答案了.最初我很吃惊说老师为什么狠狠的打学生，现在好像了答案.“因为这里个学校进行的是模式二的教学法.意思除了语文，其他的可都是与汉族学校一样，龙其是学生多数是农村家庭的，他们在家没有什么让他们激动的，编发努力的因素所以大都数学生不努力，认为不会继续上高中，大学的.所以我们有很大的困难.他不复习，不学习不努力，老师也没办法.最初我们进课时用双语进的.现在呢？基本上用自己的语言进了课.为了让他们体会到科技，体会到发展我下了很大的努力，以后我很下更大的的努力，就这样我对我工作的责任感加深.对于教学的看法写到这儿吧！让我说这些我会不停的，要说的真真多，我无法改变什么？但我可以努力，能影响一两个学生，能改变一两个学生，能启发一两个学生也可以，哦对了！我很激动的说了这些，着点忘了让我最高兴的一件事了.周二，突然把整个实习生聚到会仪室了，一进来我们看到了我们每校师范大学的几位领导和几位老师，我们的班主任也在呢？ 我特比高兴！他们带来的是大一大二生的真心话，我校问候他们让我们说自己体会到的和自己的困难，他们还说了很多好话，在陌生的地方看到了只见过一次的领导，虽然我只见过他们一次，但那天我像看到我父母一样高兴！他们还有带来了学弟学校门给我们写的信，里面还有50块钱呢！我收到的信是数学专业的大二生，信的内容只一页，但我看到了很高兴.他在最后写了一个智慧性的迷语，他还写了拿到这封信，到校后一定能找到他，可能是我太激动了.写的太多了.写的这儿呢？
总的来说，这一周我真正的感觉到了一种温暖，一种责任.对停下来的日子，我很有自信，尽然努力了，就会有一个结果.为了好的结果努力吧！
加 油 自 己！
2014-10-11 有一周过去了，眨一眼就过去了进一个月的时间。时间过得真快，没有积累什么经验，就过去了一个月时间，还剩下了不到三个月的时间。
由于放了十天假，星期六，星期天补了上周的课。就这样我们的教师工作从星期六开始了。上班第一天就发生了很可笑的事：由于前一天在火车上整夜没睡觉，中午的休息时间不小心睡过头了。那天下午原来是有三节课，但我醒过来时已经是下午第二节课时间了。我很尴尬，很紧张。心里想不到一个月就发生了教学事故，就很担心。尤其是在这个学校出了这件事，这所学校各方面管得很严，要求也很高，古我很担心。按我猜的，我被一个领导发现了，觉得很惭愧。幸好，是第一次吗？就放了我。也没有坑什么了。那天下午很难过去了。真是很可笑！
接下来的日子平平的过去了。我觉得讲课方面没有什么大问题，备课的也不错，为了集中同学们注意力并在他们身上启发对课的好奇心我找一些有关课程内容的视频和图片，我觉得效果挺好的。虽然有些实验无法亲手去操作，用了这种方法，效果特好。
因为我们刚从事教师，所以我们很激动，很积极，很认真的工作了。
我一个星期有十二节课，可不算多，但除了讲课学校有很多要办的事。这一周我真正的感觉到了当老师不是那么简单的一回事。以前我觉得当老师会一点轻松，有周末的休息，还有寒假，暑假等，，，但现在才感觉到了当老师不是那么容易，整天忙忙的工作，下班还要改作业，写教案，还有各种各样的笔记和心得体会，业务学习，政治学习，最糟糕的事当值班······
就这样我真正的体会到了老师的责任，老师的苦恼和老师的伟大····
在这实习过程中，不管是讲课，生活方面，或者是工作方面我的收获真不少。
做了七天的工作我真的累了，到了周末本来是想好好的休息，但有个老师说帮他捡棉花，虽然是累，我都去了。因为我没见过田里的棉花，更没捡过棉花，所以一种好奇心让你跟我去了。当老师不容易，挣钱真不容易，捡棉花更不容易，所以我要变得更坚强。在捡棉花的过程中我真正体会到了我是自然段一部分。
忙忙碌碌的有一周过去了
忙碌中的我，享受着生活！
2014-10-31
有一周过去了，中秋的风吹着呢？ 它给我们带来了冬天的消息，天变的越来越冷了。
这以后就是考试周。
周一周二主要考了副科的考试（主要是思想品德，科学，综合）。
周二考了语文，数学，汉语等三门主课的考试。这次期中考试考得很严；出题时没有用我们老师们出的题，教研室的人自己准们的出题了并各个学校换监考了，我们学校的一半老师去了其他学校尔两个两个的分到各个学校，其他学校的老师来了我们学校。因为我们实习生不知道其他学校，所以我们留在自己的学校当了副监考。这是我第一次当监考，当监考真难，两个小时站在教室里你最让急的是很多学生什么都不会，不知道写什么，第一次考的是语文，三年级的有些学生连字都不会写真的不知道说什么了。
第二次考的是数学还是三年级的，由于同学们不懂题目（因为是用汉语出的题目）我给他们解释了，怎么能说是个考试，就像一节课的复习课，从小到大没看过这样的考试，第三场考试也是，大多数学生不会写什么？
真不知道说什么？
考试过程中，跟来自其他学校的老师谈了几句，在他们学校也是那样，他们也认为模式二的教师法不适合学生，我们一边在教室学生，一边在害学生，就这样考试就结束了。
哦！有一件可笑的事，考试过程中有些学生在吃囊，有些学生在画画。
周五，我们放了学生三天假，星期五我们改卷子。我无法描述这一天的感受，看到了学生的卷子我真的不知道说什么了，40个学生里能考过的不到15个，我想了我在小学时怎么上学的，那个时候，如果我考了80分以下我会很难过，会怕父母失望，不多说了，以前是以前，那时我们会用自己的母语。
让人难过的不多说了，说让人高兴的吧！
周六学校领导带我们去了塔里木河岸和胡杨林，我们的班主任也去了，因为是秋季，全部胡杨变黄，因为是 第一次去，我很激动，很高兴这一天我感受到了自然的美。我们共22个学生去了，好久没见过他们所以我们很热情的聊天着，开玩笑着，拍照着。
总的来说我有一种幸福感，我体会了自然的温暖，集体的温暖。我在自然中留下脚印，自然在我心上留着步印！
灿烂的阳光陪我心！
2014-11-8
地球仍然着在转，时间一秒一秒的过着呢！冷风吹着呢！我们在学校大操场上进行儿童（雪莲）麦西莱福活动。这是一个大屏幕，为了这次活动学校也做了不少的准备工作，尤其是我们的音乐老师们。他们准备了一个比一个精彩的节目。已经是11月了，所以外面有点冷，但是每个学生在激动地看节目怎么摄像的，怎么拍的。所以他们不能感觉到了冷风。但我们老师们为了管好观众们的纪律，所以有点幸苦了，活动进行过程中我感觉到得真不少。在学生们身上我看到了，在他们身上隐藏着的能力，在他们身上我还有看到了一种希望。我还有感觉到的另一件事是，做一件事过程很难，但看结果很容易。所以我们得遵守其他人的劳动。
这一周，我还有学到了怎么进行少先队员活动，如果接下来的日子我上班了，别人让我组织这么一个少先队员活动，我不会那么紧张了，这也是一种收获。
这一周我们学校进行了上述的两个活动，在这过程中我体会到了，我所在工作的这个学校在各方面很好，组织一个活动呀!第二课堂活动呀！管理教师和学生呀！准备的很全面，组织的也是，做事也很认真，考虑的全面。
除了这些，我在这一周的收获不少，组织活动方面，开主题班会方面，还有讲课方面。
我仍然是个不熟的老师，所以我还没有停下来听课，这所学校还有很多优秀的教师，所以我一没课，就会听有经验的有些老师的课。我的经验不断地积累着，我也在不断地长大着。我觉得我能当一位优秀的老师。我已经忘了，我是一名学生。我已经承认了我是老师。
我自豪我是一名教师！
2014-11-15 有一周过去了，当老师已经两个多月了。我在这各教学岗位上工作着呢！我特别喜欢我现在的工作，所以，我在高高兴兴的，充满着兴奋的心情来工作着呢，我喜欢我的工作，我喜欢我的学生们!下面我想说一下这几个月我所体会到的：本学年我深知作为汉语文教师应是课堂教学的实践者，为保证新课程标准的落实，我把课堂教学作为有利于学生主动探索的学习花，把学生在获得知识和技能的同时，在情感、态度、价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本指导思想，把物理教学看成是师生之间学生之间交往互动，共同发展的过程，我们进行了集体备课，紧扣新课程标准，和我校“自主――创新”的探究式教学模式。最大限度的吃透教材，认真撰写花。积极进行了实验探索问题的实践。
大部分学生由于是独生子女比较娇惯，学习和纪律都很不好。对此，我狠抓学风，在班级里提倡一种求真务实的学风，严厉批评抄袭作业的行为。与此同时，为了提高同学的学习积极性，开展了学习竞赛活动，在学生中兴起一种你追我赶的学习风气。我从各方面培养学习兴趣，对那些基础太差后进生，我主动找他们来了解原因.他们有些是不感兴趣，我就跟他们讲学习物理的重要性，跟他们讲一些有趣的物理故事，提高他们的兴趣。我教的是一年级的学生，他们对每件是很有好奇心，所以教他们时要多点鼓励他们，多点用他们感兴趣的方法。这一周我给学生们教了几个句子。每天来到学校他们会对我说“老师早上好！”，晚上送他们校门口时他们会说“老师再见，明天见！”每天听到他们甜蜜的声音，我会很高兴，我会有一种幸福感！他们很聪明，接下来的日子我会更加努力的，让他们知道更多的只是我会努力地。为了他们未来，我要努力；他们也要更加努力.跟他们一起生长。一起努力吧！
2014-11-23
时间过得真快，眨一眼就过去了三个月的时间。
不知道是怎么了，这一周感觉怪怪的。好像是有点舍不得。还有一个月多的时间，我怎么会有这种感觉呢？好像是我特别的喜欢上这个环境里，特别的喜欢上我的学生们了。
这一周我过的太忙了，发生了很多的事儿。周一早上我们开了个会议，领导们说了这个周一和周三有检查，所以我们得多点注意。这一周的工作就这样开始了。做为一年级的副班主任要做的是真多。每天早上要烧火炉，还要负责学生的卫生，安全等。除了上一年级的课我还要上五年级的科学课。五年级的学生比较调皮，所以管好他们的纪律也是个问题，尤其是科学是副课，难度也较大，还要求每节课进行实验，所以在讲课方面也有不少的压力。课也达不到我的进度表目标，所以我很紧张。我想了办法，用他们的音乐，美术，安全教育等课时间，讲了可学这门课。这一周也发生了可笑的事。听说星期三有大规模的检查，所以我星期二晚上到十点在办公室工作了，写了班班通记录，教案，改了作业，做了黑报等。明天天还没亮的时候，提前一个小时去了教室坐了准备工作。结果呢检查队也不来了！那两天的紧张我真的不知道怎么描述和怎么解释。
这一周我茫茫的过去了，每天最少上了四节课，真幸苦，在这过程中我真正的感觉到了当老师真不容易。
每件事不会我们所想的那么顺利，生活中偶尔会发生让人不高兴地有些事。周末发生了让我最不高兴的一件事。我想只要努力，就会得到报答。所以我在不断地努力，为了更好的结果而不断地努力。但是这一天有一个老师不尊重我，在他的话中我感觉到了他把我们实习生没有看做是个老师，他没有尊重了我的自尊心，没有当我看成老师，所以我很难过，难过的都情不自禁的在老师们面前哭了。周末我心情特不好。
这五天就这样从负责开始，难过的结束了。
从周六开始我当了个家教，我会做好我的工作，不管谁说什么，我能做好我的责任。我不会允许别人小看我，所以我会努力的。
做自己的事让别人过去吧！勇敢的自己加油哦！灿烂的阳光陪着我！
2014-11-30
又一周过去了，时间过的真快。只剩下了一个月的时间。
冬天的冷开始为难我们了，我们开始感觉到冬天的冷了。但身体冷了没事儿，心不冷就好了。还有不少的双手为了寒冷让别人感到温暖而努力着呢！
这一周对我影响最深刻的一件事是，在我们学校举行了“给平困学生送一份爱心”。活动的主要内容是学校组织让老师们和学生们表达自己的心意集点钱，用那笔钱给家里有困难的学生和孤儿买些冬季衣服，鞋子等。特别的是，有一个商人申请了每学期给学生损款有一个项目，他找出每个班学习最好的一名学生，给了书包，本子等一套学习工具，还有给平困学生发了冬季衣服。
在寒冷中我感到了一种温暖。
其他的说到这儿吧!最重要的还是教学方面。我提出批评以后再加以鼓励，并为他们定下学习目标，时时督促他们，帮助他们,给他们进行课外辅导。经过一个学期努力，绝大部分的同学都有所进步。布置作业有针对性，有层次性。为了做到这点，我常常上网搜集资料，对各种资料进行筛选，力求每一次练习都起到最佳的效果。同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业中出现的问题做出分类总结，进行透彻的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。做好课后辅导工作，注意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心里，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情,而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识里的一部分。在此基础上，再教他们学习的方法，提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。
我在不断地努力，当老师的日子，不剩下几天了，所以我得抓紧机会努力的。
2014-12-7
我在火车，写着这个周记呢!
我先说一下这一周的工作情况，周一来了自治区的检查队员，我们上一周为了做好这些工作而不断努力的，检查队员也来了。我们的努力没有白费了，这一工作圆满结束了。但这一天的最重要的工作是我们大学的班主任来我们学校听了我们得课。第一节就要听我的课了，由于做了检查工作，为了讲这个公开课没有什么充分的准备了。我相信自己所以很稳重的结束了课。老师也给了很好的评价。我觉得我伤的也不错。到了中午我们14个实习生和两个知道老师一起吃了午饭，然后进了我们的宿舍聊了一会。我们好像来了我们的家人一样特别高兴。听了班主任的每一句话，每一教育，我感觉到了一种温暖。到了告别别的时间，老师总结了今天的讲课情况，并说了几句鼓励我们的话，让我们继续努力，我真的舍不得。
周一周二就这样过去了，周三发生了有些让我不高兴的事。我心情有点不好。第五节我上了5年级（3）班的科学课，这一就他们的纪律特不好，他们没听我的课，我说了教育的一些话他们都不听。我心情特不好，我快要哭了，就这样第六节的课也不上了。我更一步的体会了老师们的苦恼。这一周的教学工作就这样结束了。星期三，我带着我的10岁的学生回家了。在家的感觉不用多说了吧!反正在家我特别高兴，看着我爸爸妈妈也特别高兴。虽然是在家只待了三天，我真这个的感觉到了最温暖的地方大幸福!
当老师的日子只剩下三个星期了，我要好好珍惜。
2014年1月7日
我们结束了实习生活，就要离开我们已经融化一体的这个集体了，我真的舍不得离开。今天早上我为了告别我的指导老师和可爱的学生们进了教室，我跟他们合个影，然后说了几句告别的语句，我的学生们跑着过来一个一个的抱着我就哭了，我也亲不自禁地哭了起来。我真的舍不得离开这里。很多学生说了“老师不要回去”，我也不想回去但我能咋办。我也没办法。
让人最感动的是我们要回去的那一刻，同学们在做体操时我们离开了学校，很多同学们朝着过来哭，老师们也是。好像是有人偷做了我的心一般有一种很痛苦的感觉。真的不知道怎么表达这种感觉。只能说是舍不得。
我真的不想多说什么。我真的舍不得离开。。。
我能说我圆满地结束了这次是实习活动。
再见沙雅，再见我可爱的学生，再见在这里度过的每一天！我带着美丽回校笑了
第三篇：师范生教育实习周记
周记一
从这一个星期开始我们就正式的成为了一位站在讲台上的老师，面对陌生的学生、陌生的环境教我怀着一半欣喜一半忐忑的心情来到学校。
接下来将在景洪一中完成了为期三个月的顶岗实习。在这三个月多中，我可能会紧张，但是，我会更多的努力、开心、醒悟、自信。让这些从未有过的经历让我进步了、成长了。相信这一段经历会成为我的人生财富。
周记二
本来就是新手，很多不明白，各个方面周把握的不是很好，上了一个周后有很多疑问，这个周打算听很多的课，希望看得多、听得多可以强化自己。
怎样上好每一节课，是整个实习过程的重点。听课，是教师成长的阶梯，听课中，联系自己的教学，看看自己的教学有没有需要补充的地方，并及时地写在教案中，正是这一次次的修正与补充，使我们的教学越来越好。尤其是对于我们这样的实习教师来说，学习老教师的讲课经验是尤为重要的，这是新教师成长的最快的方式，在听课中，我们可以学习老教师多年的经验，对课程的处理，对课标的把握，对学生课堂上提出的问题的处理，以及如何吸引学生的注意力，让课堂既有效又有趣的进行。
周记三 通过这周的参加学习和教学下来，其中感觉就是一个累不可耐啊，有时再感想，当老师这么累就像一个全职保姆一样，自己的空间时间都快被占完了，还要不要人活啊？真不知道这么多人为啥要当老师？
虽然有很多牢骚发，可是看看有部分学生勤奋学习，再想想自己以前为了、高中为了大学而苦读，现在这点苦似乎微不足道。再说现在是自己为人师表。连这点苦都受不了，那不是我的风格。我要加油，争取在着短短的三个月期间让大家知道，我来这里没有白来，着三个月的教学生活会体现出我的作用。
周记四
通过这几个星期的总结结果来看，还是发现了那么一些问题所在，由于是边疆少数民族的原因以及这个地方家庭对教育事业看法的原因，好多学生要么不爱学习，不然的话就是学不进去等，所以有时候顾虑这些问题都不知道该怎么教育学生了？
但是困难时一定有的，问题是我们怎么解决。我决定接受挑战，尽自己努力去改变我的学生。主要用晚自习时间和他们谈话，看一看看他们想什么，什么才是他们感兴趣，面对不同的学生用不一样的方法，去刺激他们的学习兴趣。
周记五
这个周真正的开始做了个班主任。在班主任日常管理工作中，积极负责，认真到位，事事留心。从早晨的卫生监督，仪表检查，作业上交，早读到课间纪律，课间操，课堂纪律，午休管理，眼保健操，自习课等等，每样事物都负责到底，细致监督。当然，在监督他们的同时不忘结合他们的个性特点进行思想道德教育，以培养他们正确的学习目标，积极向上的乐观人生态度和正确的人生价值观。班主任是班级工作的组织者、管理者和策划者，也是学校管理的中间力量和骨干分子，对良好班风和校风的形成起到举足轻重的作用。
既然做了我会尽自己最大的努力去做好。周记六
这个周是十一国庆周，放假了。
利用两天来复习国考的申论和行测，在这两天看书累了，会和我的搭档陈老师一起逛逛街，权当休息放松了，在第三天，我们班的在附近实习的同学来找我们玩，和他们在一起很是开心，玩起来发现时间过得很快。
周记七
在这个周的班主任工作中有很多收获，我知道一个优秀的班主任，时刻应该用“爱”去开启学生的心灵，很多时候我们的一个笑容，一个课余诚恳的交谈，有时是一个眼神，一句鼓励的话，都会对学生产生长久的影响，你爱的奉献会得到爱的回报，但我们细想一下，这样的学生有多少，真正能感悟到你老师的爱的学生，绝对孺子可教也。常有的是你对他的宽容增加了他的放纵，淡薄了纪律的约束，这在实习中我也是有所体会的。今天我们面对的不是几个学生，而是一个班级，没有严明的纪律，如何有良好的班风？在我们的教育工作中，惩罚也是教育的一种手段。当然，惩罚特别要慎重，我认为当我们惩罚学生时，应该注意以下几个方面：①首先一定要注意尊重学生的独立人格，保护好学生的自信心、自尊心，好的就是好的，错的就是错的，不要一错百错，全盘否定；②惩罚的目的是警示学生什么不可以做，做了会有什么后果，不是为惩罚而惩罚学生，而是为教育学生而惩罚学生，换句话说，惩罚是手段，教育才是目的。要时刻记住自己的初衷，这样自己的教育生涯才会到最高峰。
周记八
回忆看一看自己的实习生涯似乎快要到尽头。自己在班级管理有些什么感受呢？说实话这方面自己觉得开始小有成就的------组织开展活动的魅力。
良好班集体的建设必须依靠活动来实现，活动可以产生凝聚力，密切师生关系，使每个学生发挥主体的积极性，这时进行集体主义教育、健康的竞争心理教育是行之有效的；在我班，凡是学校组织的活动，班主任和我都给予高度的重视，运动会的报名与训练我都亲身参与当中，开动员大会，一起与学生训练。告诉他们不用把名次的好坏，放在第一位，只要我们尽力了就行了。心理学等理论告诉我们：在竞赛活动中，一个人的目标期望水平不能过高，也不能过低，只有中等水平的期望值才能使参赛者保持最佳的竞技状态，对于我们每个同学来讲，活动的目的不是拿名次，而是看我们如何对待竞争，是否有参与意识，是否全身心投入了，是否能做到问心无愧。在活动中进行教育，同学们易于接受也能很快转化为行动。抓住“活动”这个最佳的教育时机，精心设计教育内容，就能收到意想不到的教育效果。同时，自己的努力终于还是看得见。
周记九
这个周给213班来了一次主题班会效果明显。同时自己也是获益匪浅，经过一天的准备，我主持了我实习的第二次主题班会。这次班会的主题是“安全”。在班会上，同学们积极发言，让我深深的体会现在的中学生已经有了很丰富的安全常识。例如，上体育课的注意事项，交通安全，发生火灾需要注意哪些等等，他们都回答的头头是道。这不仅让学生自己找出自己的不足以便改正，更让学生在学期初就定下新学期的大体计划，更有目的地进行学习。这也培养了学生上讲台的心态。虽然没有每一个学生在班会上都发言，但是我坚信每一个学生都有了自己的新的计划、新的打算。每一个学生都对上台发言的同学都深有感受。
这次很切实的达到了我班会的目的，我知道，他们每个同学心里都已经有了一个概念，生命只有一次，自己安全了，生命才会进入下一个精彩。
周记十
这星期学校的老师来看望我们了，在这个还有稍微陌生的环境中能有学校老师看望我们感觉很是亲切，老师来了之后，先于我们座谈，我们汇报了我们的实习的日常工作与我们实习得到的收获，学校老师对我们的工作进行了肯定，并勉励我们努力地工作，向其他优秀的老师学习。
周记十一
这一个周九年级上册化学基本上已经结束了，同学们都在进行有序的复习，有几个普通班的学生有点不听话，因此，有一节课后，把他们叫到了办公室进行了批评教育，之后几天他们的情况有所好转。因为下星期就要进行全册考试，所以这一周的复习时间非常紧张，每天都要分发复习资料，有些同学开始抱怨，在课后与他们进行谈心，告诉他们有付出就有收获，他们表示一定会抓紧时间复习。
周记十二
在这星期里，我们九年级进行了考试，我们化学是，全册考试，因为考试范围广，难度大，学生学习的时间少，因此我对考试结果是很担心的，这三天考试中，我每天都有安排去监考，基本上每个考场都有几位学生的情况不是太好，要么不做试卷，要么就是趴着睡觉，经常需要监考老师提醒，才能坚持把试卷做完，三天的考试很快就过去了，我们化学组利用了一个晚上对化学试卷进行了批阅，考试结果不是很理想，高分的不多，还有些没有及格，在平行班中的结果都差不多，有些同学对化学学科有了放弃的心理，因此我在课上对本次考试进行了客观的评价，告诉他们造成本次考试不好的原因很多，相信在下学期中结果学生们的努力学习后一定会取得一个令人满意的结果。最后几天进行了试卷的评讲。
我与遮放中学缘------桑俊
实习日子开始的时候似乎遥遥无期，可再度回首才知道什么叫做光阴似箭，剩下的日子已经屈指可数。心中似乎有种隐隐的痛，那是 在我心底的那份对遮放中学所有事物的情感。我爱这里，我爱这里的一切，可我又不得不放手去追逐我的梦想。
回忆在这里的各种快乐，那是我多大的享受。刚来那天，我们实习队伍十人受到了热情的款待，迎接我们的是谦和的校长和一个个儿不高，古铜肤色的一体育老师。他们很热情，满脸笑容的他们马上让我们溶入到实习环境中。那会儿，我心里窃喜，看到他们，我对刚开始对实习的恐慌之情一下子变得更加期待，迫不及待的想尝尝实习这果子到底是什么味道，这味道我自然知道不是一口就可以尝出个大概，但有一种味道马上成为了我爱上这个地方的一个重要因素，这是我们来这里的第一餐，迎接的老师真有心，每一道菜都是当地的特色，对有特色又美味的菜肴，我们岂能抗拒，那吃的时候那就是鬼子进村，实施关盘行动。饭桌上我们还学会了当地喝酒时的口头禅“样样好”，简单的三个字，让我们感受到了这儿的人何其豪放。这一餐吃的那是多么的爽心，更让我憧憬明日的美好。
次日，我们被召集开了个短会，会上再次体验了这人们热情。会罢，我去转了转校园，走着走着，遇到一学生，起初我没觉得什么，以为就是一般路人的擦肩而过，可那知道，她笑脸盈盈，向我走了过来，我开始变得紧张，不知道如何面对，正当我思考对策之时，一句老师好，融化了我所有内心的僵硬，她淡然的从我前方到后方，消失在那个拐角处，可我，在那里似乎动惮不得。是的，我听到了，听到她叫我老师，我是老师啦！她好可爱，至今我还记得，他那笑脸，那句老师好，是不是还在我耳边萦绕。我爱上了这里的每一个人，爱得是那么的深刻。
可是，人或许会为时间而等待，可是时间却从未为某个人而停留，哪怕是片刻。眼瞅着，这的所有一切，将消失在我的视线里，心里怎么会好受得了呢？这几日心里总是不那么平静，伸开双手，看看寥寥 无几的手指头，想想这代表自己在这里的日子已经越来越少。不，我要再数一遍，生怕计算少了那么一天。半夜里我一直在回忆，在记录来到这里发生的一切。让它永远封存在我的记忆力。
周记十三
真的是要离别了，代表一下团体写篇感谢信。
感谢信
尊敬的遮放民族中学各位领导、老师们：
您们好！
时光荏苒，岁月如梭，为期三个月的实习生涯已经结束了。临别之际，我们云南师范大学全体实习生谨向关心、指导我们的各位领导老师和全体教职员工表示衷心的感谢并致以崇高的敬意！
在遮放民族中学领导的精心安排下，我们的教育实习充实而又精彩。纸上得来终觉浅，在一次次备课，讲课中，我们真正体验到了中学老师工作的点点滴滴。虽然第一次走上讲台时，我们很紧张，有时候甚至连知识点都讲不清；但是在指导老师们细致、耐心的指导下、轻声的鼓励下，我们又找回了开始时的信心和勇气。在遮放民族中学实习期间，我们深刻感受到了老师们为人师表的高尚风貌，精湛的教学技艺，崇高的敬业精神以及博大的爱生情怀。通过这段时间的实习，我们真正体会到了做一名教师的艰辛与快乐。听课、备课、讲课，这些让我们在教师素养、教学技能方面有了很大的提高。我们开始在教材结构、教学理念、教学设计等方面多了一分思考。在班主任实习中，我们组织班会，参加各种班级活动、学生活动，深入班内了解学生状况，这使我们能有与学生零距离接触的机会。
在遮放民族中学教育实习中的这些经历将是我们的教师生涯中的宝贵财富。各位指导老师的每一份友好鼓励，每一个善意微笑，每一次细心指导，学生们的每一句礼貌问候，都深深地感动着我们。三个月的实习过的充实也很精彩，我们不仅在教学方面有很大进步，而且在为人师表方面有了更多的体会。感谢遮放民族中学，感谢各位老师各位同学，让我们教师生涯的第一站就这么精彩！
最后，祝遮放民族中学全体老师工作顺利，家庭幸福，桃李满天下；全体学生身体健康，学有所成；教育事业蒸蒸日上！
此致！
敬礼！
云南师范大学全体实习生 2013年12月13日星期五
第四篇：2014年师范生教育实习周记
写写帮文秘助手(www.xiexiebang.com)之2014年师范生教育实
习周记[1]
20xx年8月29日
来到学校不断遇到新问题：生活不方便、没有同龄人可以交流……让我的心情一度很低落，但姐跟我说不要太在意这些小问题，以后在教学过程中遇到的问题才是我真正该重视的。“以后有得你哭的时候!”她狠狠地撂下一句话，让我如梦初醒。同学们的评论让我心情渐渐平复—至少有人懂我。我意识到，出来实习可以提前感受工作的苦与甜，至少还有全班同学在。我相信这次实习也让11政教更加团结、更加勇敢!突然虽然这里环境不是很好，但校长人很好，老师们都挺随意没有拘束感。在这个没有风扇的房间里，我安慰自己：心静自然凉!
20xx年8月30日
今天帮忙为开学做准备—办理餐证。看着一位位衣着简朴的学生与忙碌的父母长辈，想起他们赚钱的辛苦与平日生活的拮据。以前听人说，最容易赚的是学生的钱，父母为子女的学习再怎么也会掏腰包，但这是人家的血汗钱啊!每当需要孩子签字时，许多家长都会气急败坏、义正言辞地叮嘱孩子把字写好，仿佛是有底气教孩子的东西。父母对孩子的爱是最不计回报的，虽说养儿防老，但说到底父母最终又真正会依靠子女多少呢?年轻的时候做牛做马、卑躬屈膝，老了也玩不动了，难道还在乎吃得多好、住得多好。中国的父母真不平凡!我暗暗下决心，以后在教学过程中一定要让学生把字写好、说好普通话、好好读书。
20xx年9月2日
今天在八年级上了一节数学课，讲解分式。因为我对数学没什么底，虽然陈老师和实习老师都夸我，第一次上数学课算不错的了，且我有老师的范儿。但我知道他们也是在鼓励我，我还是存在很多问题。现反思如下：1.分式的定义要重点讲清楚。(越是看似简单、想当然的内容越是难讲解清楚。)2.备课要详细(两节课的内容被我备成一节课)。3.声音不够大。(可以适时走下讲台，与学生互动。)
下午听了两节思想品德课，罗老师讲课有些随意，学生氛围较轻松;侯老师讲课实例挺多，可以多点与学生的互动。我需要学习的地方还有很多，加油!
20xx年9月10日
今天是教师节，有学生送亲手做的卡片给我，在开心的同时我也感到有压力，我必须好好上课才能对得起她们对我的喜爱啊!
晚上和一位老师谈心，看着她当班主任以来那忧愁的样子，我都不敢也不想当班主任了，我宁愿享受着和学生的美好、单纯、信任的时光，是我目光短浅?还是没有进取心?不知道，还在思考……姐跟我说，在班上学生在吵闹的情况下，应该用简短、精炼的语言镇住他们，眼神是最厉害的武器。此外，我还在想，对中学生说太多大道理不能完全解决问题，他们常常是左耳进右耳出。要用情，晓之以理，动之以情。并且，一个好的要学会放手，部门活动是如此，班级管理也是如此。要信任学生，为避免破坏公物将粉笔由班委保管，一盒粉笔虽小，却给人一种不信任的感觉，因小失大。细节很重要，这是对行为规范的要求，光靠死守是治标不治本的。想起上次由于有学生在借书过程中撕毁资料室的书籍，老师提议资料室书籍不外借，廖主任曾在班上说过的话：若是你们想撕，大不了我就多买几本放在那里，倘若撕几页书能让你多学点东西也值得了。任谁听到这样的话还会去撕呢?多么有个性的人啊!他的话让我们有种被信任的感受
此外，我更觉得要有好的学习、工作环境，领导是最重要的。
20xx年9月11日
今天是第一次在我担任副班主任的班级上思想品德课，事先就有压力，由于有双重身份，既要上好课又要不失严肃，这是难以把握的度。上课内容是《走近父母》，为制造家庭温馨和睦的气氛，我准备了一首歌曲《相亲相爱一家人》。但出乎我预想的是学生们不喜欢这首歌曲，坦言曰只喜欢流行歌曲，让我很是无奈，我解释道有时候经典老歌比流行歌曲更有欣赏价值，况且我们主要听的是歌词内容。经验不足的我难以随机应变，只好硬着头皮继续上课，但自我感觉不好。
晚上改作业，其中一个学生给我的建议是这样的：“课后可以多了解一下好学生和坏学生;要多和学生沟通;上课要讲重点;上课时请关闭脸上的笑容……”。我这样回答：“其实没有绝对的好坏，成绩好并不代表品行一定好;既要幽默又要严格，这的确是一个该努力的方向，在该批评时我会批评，但是保持笑容是我的习惯与风格。我也正在学习，有的事情可能考虑不周全，但仍谢谢你的建议!”学生的提议让我思考良多，虽然心里有点不是滋味，但很欣慰他愿意和我分享他的想法。人不是十全十美的，坚持我自己的风格，但需要改进的地方也要善于听取他人的意见与建议。
20xx年9月13日
在守早操的时候我把自己的想法跟班主任老师沟通了
第五篇：师范生实习周记
师范生实习周记
实习心情
实习已经两周，我的感悟点点滴滴，不是三言两语就可以道尽的。
第一次看早读，听着满教室的琅琅书声，看着目光炯炯、神采奕奕的孩子们，很有一种似曾相识的感觉，尤其是偶尔看到个别睡眠不足的学生坚持不住地做着“小鸡啄米”运动时，真仿佛看到了若干年前的自己。不同的是今时今日，我代替了曾经的老师，扮演起了监督、鼓励学生打起精神认真读书的角色。
第一次帮班主任看学生的日记，带着满心的新奇，薄薄的纸张上记载着的是学生们一天下来的积累的心情：收获的满足、失败的难过、生活中小小的喜
悦和烦恼??林林总总，让人觉得不回应一番便是一种不负责任。于是在一种夹杂着紧张和神圣感的情绪之中，兢兢业业地写着评语，为他们的成功喝彩，为他们的努力加油，也分享他们的快乐，解答他们的困惑。某天一学生写到：“今天是我的生日，没有蛋糕，没有祝福??”我顺手写了一句“生日快乐”，第二天他在我的祝福后回复：“谢谢老师！”还郑重其事地将字迹描粗。简单的四个字，让我开心了一整天！
第一次上课的感觉，大约是毕生难忘了。我的第一节课讲的是《师说》——学生最头疼、老师最怕教的文言文。独立于讲台上，窗外是秋季微寒的风，面对着的是61双或求知或尊敬或好奇或漠然的目光，心里像是有人在擂着大鼓。强自镇定地开讲，一丝不苟地疏通着课文，短短几分钟，就已经汗流浃背。幸好大部分学生都很善解人意，我们之间渐渐有了互动，整个课堂不那么沉闷了，我的紧张感也慢慢减轻。然而，枯燥的
文言知识还是让一些学生昏昏欲睡，也让我深受打击。不过一次吃饭时，遇到两个女生，笑眯眯的对我说：“老师，我觉得你课上得挺好的，讲得很细致，我的文言文本来就不好，听你的课学到了不少东西呢。”简单的一句话，却令我深受鼓舞，再次上课的热情倍增！既然明知每个人都要有一番成长的过程，又何必为第一次的失败而耿耿于怀、灰心丧气呢？
第一次上课的失败也让我认识到了学习的重要性。昨天听语文组的周老师上了一节《师说》，精彩的导入，激情洋溢的讲解，巧妙的问题设计，准确的重点把握，一切都让我受益匪浅！崇拜他人的同时，我也深感自己的知识储备量实在太少，上课激情的明显缺乏。好在，亡羊补牢，未为晚也！我还有一个多月的时间去学习，去进步，去改变！
我相信，只有在泥泞中行走，才能留下脚印！既然已选择了远方，便只顾风雨兼程！
一周结束，还算撑得过去，老师们对我很好，我也在这一周多时间里，看到了许多真实的社会现象。
孩子们太小了，这样的幼稚跟我原先想象的早熟完全南辕北辙。老师们费心的教着这群小孩，每天都要处理一些鸡毛蒜皮的事，小孩们似乎乐意被老师训斥，似乎觉得今天没有跟老师亲密接触一回就不算上了一天的学。老师是辛苦的！这是我有生以来，第一次这么透彻的感悟，第一次发自肺腑的感慨！有的班主任，中午连午休的时间都没有，吃完饭，基本就可以接着守班上的午自习。看着这一群一群的孩子，在走廊里疯狂打闹，在有耐心的老师，也会感到疲倦。这就是真实的普通中学的现状。
教育难，真的就难在有太多太多这样的幼稚的孩子难以管教，老师太少，即便精力旺盛的老师，也终会被这如海啸般的涌入的幼稚的孩子退得随了大流。连挽救孩子的人都失去信心，这群孩子们的未来会是怎样的？
现在，再看一些关于减负的文章，我已觉得麻木。曾经未涉世的我一向是这类主张的拥护者，可是现在发觉，如果减，那么我们的未来就真的会越来越退。多年前震惊中外的中日小孩夏令营的故事，我起先不以为然，总觉得是小日本的夸张，可是多年以后的今天再回想就突然地不寒而栗起来，现在的孩子是这样，那么多年前的孩子？！
小孩是无辜的，这个到目前为止，我深信不疑。毕竟“人之初，性本善”。那孩子的问题出在哪里？ 这一周，我悄悄听了几次家长与老师的谈话，那些为人父母的，我真的没有看出来平日里花了多少时间来照顾自己的小孩。敷衍着老师的问题，总是避重就轻，老师的无奈，莫过于此。我知道，像这样的学校，有很多孩子家庭里面都存在着过多过少的问题，有的是单亲，有的是留守儿童，有的家庭困难。我也知道，社会很现实，没有rmb就没有一切。可是孩子怎么办呢，是永远都生活在学校里吗？中午，一群小孩在学校泡着方便面，问他们为什么不在外面的饭馆吃饭，小孩的回答让我感到心酸：“太贵了～～”这些小孩们都还小，中午就顶着方便面过日子，小小的个子，正是发育长身体的时候，有谁来关注过他们的健康？家长把孩子送到学校，就像甩掉千斤负担，我知道，这些家长都背着家庭生存的压力，可是孩子是自己的啊，在努力的工作，不就是为了他们能够更好的生活与成长吗？如果真是觉得孩子们是包袱，那当初为什么还要生下他们，家长的责任心在哪里？？？
生长在普通中学的孩子，有着这样那样的问题，可是忙碌的社会，却还在一味地搞着阳春白雪的什么什么教育，这未免太脱节了吧。现在流行一个词语--弱势群体，我想如果再不停下来看看这一群孩子的生活、学习、身心发展的现状，那么，不久的将来可能在弱势群体中，就会增加一群这样的小孩了吧。
师范生实习周记范文
转眼间，到高中实习已有了一个星期，在这一个星期里，点点滴滴还是那么的记忆犹新。我感觉自己在慢慢的适应这一个新的生活，是对自己工作能力的挑战，也是对自己童心的测验，呵呵。
这一个星期里我们真正做的事情并不多，因为学校似乎对我们不放心，而且我们都是处于磨合期，我们是正在逐步的适应这样的学习空间，而对方学校也在适应我们的学习态度和工作能力，所以这一个星期里我们在积极地想到什么就去问老师，开始是老师可能还有些不习惯，只是说让我们尽量的多听听课，作业并没有让我们批，只是在第三天的时候帮老师批了作业，这才发现原来不是想象得那么简单，学生的作业当中有好些问题出现，而自己对作业的把握并不是很好，所以偶尔出现了错误，还好在批完后及时的检查了一下，这样才没有闹出什么笑话。
第四天同样是听课，但多听了一节其他老师的课，明显的感觉到了风格的
不同，一个是在讲题中渗透新的知识，另一个是按照传统的讲课方式来对待学生，而这两个班的学生自然也是有着不同的作风，后者就是偏向于讨论型，因为老师在讲课时似乎是在和学生商量如何来思考问题。
当然，我们在学校里练的最多的也是这种风格，因为针对的主要是初中生。比较下来，我觉得高中也应该是要讲求方法，不然学生会觉得课上的知识多得不得了，以至于不能消化。而实际上学生反映也是如此。但由于老师给班级的压力比较大，所以学生的学习还是比较刻苦的，成绩排下来还是比较不错。但我想，尽管现在的高考形势是越来越严峻，但是，我们不能这样的摧残学生啊。我只能这样感慨：现在的学生实在太累了!
第五天，我帮老师去看班，学生真的是很乖，相比较于我们高中时代，我也不得不佩服他们。
他们的意志力挺好，两堂课下来，没有学生说话调侃的。我看到的景象都是他们安静的自习，没有说哪个学生对我这个实习老师感到好奇来问问题，倒不是我对他们凶，也不是我管他们，而是在班级里我感到跟他们通过聊天来了解情况都是在耽误他们，他们的时间真的是太宝贵了。
有个学生说得好，一天里有24小时，但是对于我来说，即使有48小时都觉得少。哎，真的是从心底里佩服他们。第六天，我们参加了学校的升旗仪式，似乎一下子回到了我们的初高中时代，那场面，似青春的舞动的音符在不停的跳动，而又不失严肃，同时又是富有生气和活泼。和煦的阳光似乎都忍不住要挥动他们的手臂来抚摸这帮少年。就在那一刹那，我更加喜欢这里，喜欢这里的学生，喜欢老师这份职业。
我现在无悔于自己的选择，无悔于选择师范这个专业，无悔于选择太高这所高中，在以后的日子里，我会继续努力实习，多多积累经验，做好当一个老
师的准备，不辜负人们教师这一光荣的称呼。
xxxx周记
实习支教生活快两个月了，时间就这样慢慢地过去了，这些日子我们算是平淡而又充实的，过着属于我们自己的小日子，真正的体验到了作为一名老师的快乐。
我们工作上一切顺利“对付”那些纯真而又“可恶”的孩子们是我们的难题，我们要用不同的方式、方法来吸引他们不太积极的学习状态，有时候会懈怠，有时候会热情满满，在这里心情是很重要的。
在每堂课上我都会针对他们的弱点做随堂小测验，总结整理他们是否进步，一段时间下来，发现他们还是有叫人欣慰的进步的，有时怕他们记不住这些知识，我要做的就是叫他们反复识记，重点内容就叫他们背下来。
时间是不会因为某个人的表现而停留或者加快脚步的，它对于每个人都
是一样公平的。在学校就应该做好自己应该做的工作，负起自己的责任，在教他们知识的同时我也是在一点一点学习的过程，在别人身上找到可取之处，找出自己的不足，虚心改正，这对我们每个人来说都是一笔难得的财富。
从适应上班生活到适应这里的环境，还有这里老师的关心，在遇到不懂的地方的时候，一开始还觉得不大好意思开口向办公室的老师问，后来厚着脸皮向其他老师请教，她们也都是很热情的帮助你解决，并没有嫌我很烦，我也就脸皮慢慢厚起来了，多向她们请教，她们也总是很热情的邀请我们去她们的家里做客，呵呵，因为不想打扰
也就委婉回绝了。
最开心的日子就要属于每次带队老师给我们开完会了，呵呵，大家认识的同学都会一起聚餐，说说笑笑的别提多亲切了。坐在一起说自己遇到的开心事，自己实习学校的环境，班里的孩子，办公室的老师，还有在洛浦县的朋友。
慢慢的开始喜欢上了这里生活，可以与不同的人相处，份也不同了，肩上也多了一份责任感和使命。
xx
xx班
自己的身
师范生实习周记
时间过得真快啊！一转眼间，我就在瑞昌一中实习了一个礼拜！真是有很多的感悟！
平生第一次高高地坐在讲台上，看着座位上的同学们静静地自习。仿佛看见了高中的自己，当初高中的自己也有多动症，喜欢讲话，喜欢乘着老师不在的时候偷偷的吃零食，睡觉，聊天！反正就是淘气！当初的自己古灵精怪，在老师面前是乖乖女，老师不在了，就成了女汉子！
我很清楚得记着高中的时候，有个物理老师，她很严，不让我说一句话，我可难受了！又一次物理老师向我们吼，当初那老师是这样骂道：“你们吵死了，我耳朵很不好！”这句话让我笑了很久，她说她耳朵不好，还嫌我们吵！那如果她耳朵好，我们的声音的岂不还是会吵坏她的耳朵。现在想想，真是当初年少轻狂的自己啊！当初的老师只是希望我们有个良好的学习环境，而自己却好笑找到了个笑点，乐坏了半天。当初的自己喜欢与老师对着干！而现在自己正在学着当老师的过程中，才渐渐得体会到了当初当老师的良苦用心。
第一天晚自习，发现班上有些同学特别活跃！于是我就放下手上的工作，很认真的看着个别活跃的同学。过不久，活跃的同学安静了！但这个安静的状况没维持多久，等我埋头看书的时候，又吵了起来！我总不能一直盯着某些同学吧！于是我站了起来，开始做他们的思想工作，我大概讲了这些内容：首先一个班级的秩序体现着一个班级的班风，同学们既然在这一个班上学习，那么你们的一言一行都代表着老师，代表着你
们的班主任，更代表着我们的班风，有时候你们还代表着我们的学校。一个班级的班风是否严谨，不仅关系到我们班的一个整体的精神风貌，也将关系到每位同学的学习效率。同学们千里迢迢来这边是为了什么？不就为了学习吗！那么你们在这么吵得的学习环境中，学习的效率能高吗？所以喜欢讲话的同学不仅打扰了你身边的同学，同时也耽误你自己的学习时间，更是让我们这么良好的班风，遭到了破坏！所以呢！接下来同学，知道该怎么做了吧！
之后我又做回讲台，效果还真不错。同学们安静了下来！从中我总结出来，作为一名高中生，他是听得懂道理的，更加是听得进去的。所以有时候花个几分钟做做思想工作，比老是盯着学生轻松多了！无形之中帮他们班主任做了思想工作哦！
发现自己脸皮够厚，竟然敢站起来说那么多话！
监晚自习的时候，还发生了让我啼
笑皆非的事情！一男生突然站起来说：“老师我想想厕所”。这还真让我始料不及。想当年我是多么随便，这点小事，还要报告老师。于是我点点头，示意他随便！没想到，他回来的是后，还向我敬了礼，喊了下，报告。当初我正改作文，没注意。于是他就一直站在门口等，过了一小会，我发现了，示意他进来，他才进来！之后好几个同学都是这样的！这些小孩子，还真是可爱，跟当初的自己是有差别的，当初的自己会假装肚子痛，跑到外面去玩，当初的自己，这么点小事，都是自己做主的！哎，现在想想，当初的自己真是太调皮了。这边的孩子真是可爱，那么懂得尊重老师。让我很感动！
上完两节写作课后，当我走在路上，会时不时得听到，有人在身边叫我：“老师好！”刚开始我确实不大习惯，但是这后来挺多了，也习惯了！的确，不穿校服的我在他们中间比较显眼。而且当初上课的时候，同学们都挺认真听的，所以他们记住我了！但是我就认不出他们了。一百多的人，每个人都穿校服，都一个样。太难认了！有时候想想，如果自己穿校服，应该也会跟他们差不多吧！走在路上，当旁边有人叫我老师好时，身边不知情的人总会投来吃惊的眼神！或许在他们眼里，我顶多是个高三的学生吧！每次买东西，老板总不忘说一句，下一次可以叫一些同学来买哦！觉得自己的身份很是尴尬啊！
这边的老师向别人介绍我的时候，都相当客气：“这是我同事，小郑老师。”我的天啊！我是来学习的啊，我很清楚自己是这些老前辈的学生，但是他们的称呼都那么客气，客气让我相当的不好意思啊！看来自己真得好好努力！不然不仅辜负了同学叫我一声老师，更加辜负了这些可亲可敬的老前辈，老师傅。
从课桌上的自己到坐在讲台上自己，说快也快，说慢也慢！因为在不经意间，我已将坐在讲台上了，面对这学生滔滔不绝！说慢也慢，记得小学的时
候，我就羡慕讲台上的语文老师，有那么好的口才，喜欢那句歌词：“长大后我就成了你。而这一个过程整整用去我整整十几年时间。虽然自己还只是个实习生，当我想我会好好珍惜这段时光。因为我不仅喜欢学生的淳朴，天真，也喜欢学生的调皮。更加为这边老师对我的鼓励而感动。他们都让我认真，下工夫好好学，希望我能在实习过程中，真正的学到一些东西！所以我一定要好好努力啊！
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