五年级日记格式怎样写

第一篇：五年级日记格式怎样写

一个人把自己在每天的工作、学习和生活中的事情、感想和见闻有选择地、真实地记录下来，这就是日记。五年级日记格式怎样写？下面跟着小编一起去看看吧。

日记一般的写法：

1、先在第一行中间写上某月某日，星期几，有的还要写上当天的天气情况。

2、第二行空两格开始写正文，转行要顶格。正文一般用记叙文的形式写，有时也可以用议论文的形式来写。不管用什么形式来写，都要正确反映当天遇到的有意义的事情，反映这一天自己的思想感情。

另外，日记的内容要真实。诚实，是一种美德，自己怎样想，就怎样写，不要说假话。

正文的篇幅可长可短，长的可以写成千字，短的可以只写一两句话，这要看自己所写的内容来决定。如果要详细地记下一件事，既要把事情的前因后果交代清楚，又要把事情的经过写得具体，那篇幅就要长些。如果要记的是自己从书本上看到的或从人家那里听到的一个知识，只要写下这个知识的要点，那篇幅就可以短些。总之，只要把该记的写清楚就可以了，可短的不要勉强拉长，可长的不要硬缩短。

日记一般分成生活日记、观察日记和随感日记三种。

1、生活日记。

生活日记，就是把自己每天的生活、学习、工作情况有选择地记录下来，要写好生活日记必须注意以下几个问题：

（1）内容要真实。生活日记是自己经历的实在记录，而且要给自己看的，内容真实才有查考的价值。

生活是七彩的，它多姿多采地呈现在我们每个人的面前。学校、家庭、社会，都会有时代的浪花飞溅，只要我们能自觉地去观察生活，观察周围的人和事，你就会发现一个宝藏，就会有源源而来、取之不尽的真实材料。

（2）事情要有意义。有的同学说，日记就是把自己一天中亲身经历的，或所见所闻所感的东西记下来，记得越多越详越好。如有个同学写正月初一的日记，把这一天当中所有的事都记下来：早晨起床吃饺子，而后给陈老师拜年，到学校游园活动，中午到外婆家吃饭，下午和表弟一起上街，晚上回家看电视，临睡前写日记......简直是眉毛胡子一把抓，成了典型的流水帐。日记的篇幅毕竟是有限的，同学们不可能把一天中的大事小事芝麻事件件都写进去。一般要选择印象深刻的，有意义的一两件事记下来，其他的不写或略写。

（3）语言要简明、通顺。写生活日记，内容可长可短，但语言必须通顺明白。

（4）可以给日记加个题目。日记，一般不要写题目。有的同学为了提高概括能力，给自己的每篇日记都加了个题目。怎样的题目才是好题目呢？一是题目要准确，能准确表达日记的思想内容，不要太大，也不要太小，二是题目要新颖，三是题目要简洁。题目不能太长，几个字就能提挈全文。

2、观察日记，即观察记录。

就是把日常生活中的某一侧面，通过有目的的，细致的观察，把它记下来。可以写零碎的片断，不必讲究文章结构；也可以写得比较完整，类似一篇记叙文。经常写观察日记，可以提高观察能力，养成观察习惯，还可以积累写作素材，提高语言表达能力，这种日记最适宜我们小学生记。

要写好观察日记，必须注意以下几点：

（1）观察目的要明确。观察，有多种多样的目的，或为了积累写作素材。或为了进行科学实验；或为了弄清楚某种奥秘......只有目的明确，观察才有方向，才有重点。就是观察同一对象，由于目的的不同，方法和角度就不同，结果也就不一样。

（2）观察要全面细致。全面，就是要对事情发展的全过程，事物构成的各部分，以及事物之间的相互联系，观察清楚；细致，就是要求观察深入、彻底，抓俗语事物的特点，规律和本质。

（3）观察要持之以恒。观察事物难于一次完成，需要反复进行。这就要同学们有恒心。

（4）观察日记的语言要准确。观察日记有很强的科学性，因此要求使用语言要准确，不能用大概、差不多这类似是而非的词语。

3、随感日记。

这种日记主要是就一篇文章、一本书、一部电影或生活中的某一件事情，抒发自己的感想。日记中以议论为主，叙述是为了议论，有时整篇日记都是写自己的感受。

要写好随感日记，要注意以下几点：

（1）重点要写感。随感，就是在读了一本书或一篇文章，看了一部电影，经历了某一件事后，自己的感想，因此重点应该放在感字上。至于书本内容，电影情节，事情经过，都不能人作为重点来叙述。

（2）写感要联系自己的思想实际。写随感日记不能脱离自己的实际向空发议论，只有联系自己的实际，才能写出真情实感。

（3）写感要实事求是。有的同学写感，喜欢用表决心或空喊口号的形式来代替感，而且还脱离实际，任意拔高要求。人家看了很别扭，显得不真实。其实感不在高，而在真。有什么想法，就写什么感受，即使是一些暂时想不通的问题，也可以实事求是地写出来。

第二篇：怎样写数学日记

怎样写数学日记

就是让学生以日记的形式记录下他们对每天数学教学内容的理解、评价及意见，包括在数学学习中的真实心态和想法。通过数学日记，教师可了解学生掌握知识的情况，了解学生的思维方式；通过写数学日记，学生可真切地感受到数学就在身边，生活离不开数学，从而激发学习数学的热情，享受学习数学的快乐。

一、数字日记写什么

1.写心得体会。学生在学数学、上数学课后或做数学作业时有什么想法、有什么体会、有什么启发、有什么发现等，都可以在日记中写上。

2.写疑难问题。学生在学习数学、做数学题时碰到疑难问题不能解决时，可以把这些难题写在日记中，请求老师帮助解决。在上数学课时，对老师讲解的例题，总是听不明白，疑惑不解、又不敢发问，也可以写在日记中，请求老师课余给予个别辅导等等。

3.写意见建议。学生对数学老师的上课、布置作业、批改作业、课外辅导、考试评价等方面有什么意见和建议可以写在日记上；对数学老师另有看法，或者有什么心里话要对老师说，也可以写在日记上。

二、教学生学写数学日记是一种学习数学的好方法，他能使学生充分理解数学。我找了一些好的例子供大家借鉴，希望能起到抛砖引玉的作用: 1.节约用水： 放学回家,我看见妈妈正在院里洗菜,便走过去说:“妈妈,你洗完菜把洗菜水给我留下,好吗?”妈妈奇怪地问:“你要洗菜水干什么?”我笑嘻嘻地说:“等会你就知道了。”等妈妈洗完菜,我就把洗菜水端到院子浇花,浇了十几朵花,我想:“要是每人一天节约1斤水,那全国人民1天就能节约十三亿斤水。”

2.千米的认识：下星期我们就要学习“千米的认识”了,李老师给我们留了一个实际考查性的作业,就是测量一下一千米的实际长度,测量方法让我们自己选定。我用数路灯的方法,知道一千米的实际长度就是从二中门口的电线杆开始数起,从第一-根电线杆到第二十一根电线杆之间的长度正好是一千米。原因呢,是两个电线杆之间是50米。可是,我们小组的温宇和邬冰是用步测的方法量出一千米的长度的,温宇走一千米,用一千步(每步一米),而邬冰却走了两千步,为什么同样走一千米的路程却是两种不同的结果呢?经过我们小组讨论得出:因为温宁的个子高,每步一米,邬冰的个子矮,每步五十米,所以他走了两千步,只所以不同,是因为他们的步子的大小不同。

3.年月日：嘿!你们知道我是谁吗?我就是月呀!我有一个姐姐叫“年”,还有一个妹妹名叫“日”。别看我们小,但我们的本领可大了。姐姐“年”,平年全年有365天,闰年有366天;妹妹呢?说今天有多少日就是它了。现在来说说我吧!我有一个响亮又好听的名字,你们也知道了。我大月有31天,小月有30天,我还有一个特殊月叫闰月。在2月,平年2月有28天,闰年2月有29天。那姐姐的闰年和我的2月是怎么出来的呢?就是:“我们居住的地球是绕着太阳旋转的,地球绕太阳转一圈需要365天48分46秒,叫平年。这样,每过4年差不多就要多出一天来,把这一天加在2月里,这一年有366天,叫做闰年,我国古代很早就知道一年有365天零1/4天”。现在你们知道了吧。对了,如果你忘了大月有哪几个月,你就背一下这个顺口溜:“一、三、五、七、八、十、腊,三十一天永不差。”看,我们三姐妹的作用不小吧!

4.数字

数字,是个跟班儿,走到哪儿就跟到哪儿。想想,在我们的生活中,哪里没有数字呢?搭火车要看时刻表,买东西要看标价,到朋友家要看门牌号码……。可以说,我们生活在一个数字世界里,数字与人类的生活息息相关,不用数字的日子,恐怕很难有人可以活得很自在。数字的重要性,也就在这里。

第三篇：怎样写观察日记

怎样写观察日记（附佳作范文）

2010-04-07 11:50

写观察日记，就是把日常生活中看到的人、事、物、景等、用日记的形式真实地记下来。写观察日记，要记住以下三点：

一、选好观察对象

生活是丰富多彩的，可观察的事物可多了。可以是一种物。例如：一只动物、一棵植物或一种自然景色；也可以是一件事，如参观一个单位，游览一个地方，参加一次活动，观看一场球赛等等。选好观察对象很关键。

二、记下真实情况

观察日记要突出“观察”，记下观察到的真实现象、情况和结果。譬如观察人物，可以写人物外貌、语言、动作等；观察景色，可以写景色的特点、变化等。

三、具备日记特点

首先要有日记格式,日记多以“月、日、星期和天气”的内容为标题，譬如“8月5日 星期三 多云有雨”，而不是用“日记”两个字做标题。其次要有日记“味儿”，这就是说，只写一天（或是一天中的某一段时间）的真实情况，内容可长可短，不必为了追求完整而写多天发生的事。

（小建议：本文可以作为人教版实验教材三年级上册第四组“语文园地”的习作参考）

佳作赏析

6月2日星期日晴

上午，爸爸带我去村口一棵桃树下收蜂蜜。蜂蜜停在一人多高的树枝上，结成了一个比篮球还大的蜂团。爸爸用小扫帚慢慢地把蜂蜜赶入蜂箱，搬回家，放在小院里。我听爸爸说，蜜蜂挺勤劳的。从明天开始，我要看它是怎样辛勤工作的。

6月3日 星期一 晴

今天早上，天刚蒙蒙亮，我就听见蜜蜂的“嗡嗡”声了。爸爸告诉我，那是蜜蜂在熟悉环境呢。它们有的腿上已经有两团黄黄的花粉了——蜜蜂真是勤劳啊！爸爸又写观察日记，就是把日常生活中看到的人、事、物、景等、用日记的形式真实地记下来。写观察日记，要记住以下三点：

一、选好观察对象

生活是丰富多彩的，可观察的事物可多了。可以是一种物。例如：一只动物、一棵植物或一种自然景色；也可以是一件事，如参观一个单位，游览一个地方，参加一次活动，观看一场球赛等等。选好观察对象很关键。

二、记下真实情况

观察日记要突出“观察”，记下观察到的真实现象、情况和结果。譬如

观察人物，可以写人物外貌、语言、动作等；观察景色，可以写景色的特点、变化等。

三、具备日记特点

首先要有日记格式,日记多以“月、日、星期和天气”的内容为标题，譬如“8月5日 星期三 多云有雨”，而不是用“日记”两个字做标题。其次要有日记“味儿”，这就是说，只写一天（或是一天中的某一段时间）的真实情况，内容可长可短，不必为了追求完整而写多天发生的事。

（小建议：本文可以作为人教版实验教材三年级上册第四组“语文园地”的习作参考）

佳作赏析

6月2日星期日晴

上午，爸爸带我去村口一棵桃树下收蜂蜜。蜂蜜停在一人多高的树枝上，结成了一个比篮球还大的蜂团。爸爸用小扫帚慢慢地把蜂蜜赶入蜂箱，搬回家，放在小院里。我听爸爸说，蜜蜂挺勤劳的。从明天开始，我要看它是怎样辛勤工作的。

6月3日 星期一 晴

今天早上，天刚蒙蒙亮，我就听见蜜蜂的“嗡嗡”声了。爸爸告诉我，那是蜜蜂在熟悉环境呢。它们有的腿上已经有两团黄黄的花粉了——蜜蜂真是勤劳啊！爸爸又告诉我说，下个星期日要进行第一次查蜂，我可不能错过观察蜂箱内情况的机会啊！

6月16日 星期日 多云

今天，我第一次看爸爸开箱检查蜂群。箱里的蜂群结成一团，看不见什么巢。直到爸爸把它一筐一筐地提出来，才看得见那雪白的、非常整齐的巢房。爸爸把母蜂指给我看，它的身体比一般的蜜蜂更大，更长。它在蜂巢上慢慢地爬着，有许多蜜蜂围着它转„„蜜蜂这个大家庭，是多么有纪律啊！爸爸告诉我，下个月九可以采蜜了，我可要记住继续写好观察日记呢！

（点评：观察日记有很多种，小作者写的是“跟踪观察日记”，就是对一件感兴趣或值得注意的事，进行连续观察，把观察的结果写成日记。写“跟踪观察日记”，能丰富生活，增长知识，激发写日记的兴趣，是一举多得的好事。）告诉我说，下个星期日要进行第一次查蜂，我可不能错过观察蜂箱内情况的机会啊！

6月16日 星期日 多云

今天，我第一次看爸爸开箱检查蜂群。箱里的蜂群结成一团，看不见什么巢。直到爸爸把它一筐一筐地提出来，才看得见那雪白的、非常整齐的巢房。爸爸把母

蜂指给我看，它的身体比一般的蜜蜂更大，更长。它在蜂巢上慢慢地爬着，有许多蜜蜂围着它转„„蜜蜂这个大家庭，是多么有纪律啊！爸爸告诉我，下个月九可以采蜜了，我可要记住继续写好观察日记呢！

（点评：观察日记有很多种，小作者写的是“跟踪观察日记”，就是对一件感兴趣或值得注意的事，进行连续观察，把观察的结果写成日记。写“跟踪观察日记”，能丰富生活，增长知识，激发写日记的兴趣，是一举多得的好事。

第四篇：怎样写观察日记(三年级)

本次的观察日记，就是把日常生活中看到的人、事、物、景等，用日记的形式真实地记下来。写观察日记，要记住以下三点：

一、[选好观察对象] 生活是丰富多彩的，可观察的事物可多了。可以是一种物，例如；一只动物、一棵植物或一种自然景色；也可以是一件事，如参观一个单位，浏览一个地方，参加一次活动，观看一场球赛等等。选好观察对象很关键。

二、[记下真实情况] 观察日记要突出“观察”，记下观察到的真实现象、情况和结果。譬如观察人物，可以写人物外貌、语言、动作等；观察景色，可以写景色的特点、变化等。

三、[具备日记特点] 首先要有日记格式，其次要有日记“味儿”，这就是就说，只写一天（或是一天中的某一段时间）的真实情况，内容可长可短，不必为了追求完整而写多天发生的事。（这是针对本册书第四组“语文园地”习作的参考）

第五篇：怎样写观察日记.

怎样写观察日记

小学生写观察日记是小学阶段习作教学的一个重要内容。小学一年级的小朋友刚刚上学，老师就有意识地交给孩子写话了，哪怕是一句话，只要是孩子自己想说的，自己对周围事物的观察、理解就可以。可见，观察对于小学生来说尤为重要。随着年级的升高，孩子对周围事物的认识越来越清晰，越来越全面，他们的日记内容也由最初的一句话便成了一段话，甚至一篇完整的文章。那么，怎样知道小学生写好观察日记呢？ 教学中我是这样做的：

一、确定观察内容。

观察日记的内容范围十分广泛，凡是自己周围发生的一切，都在自己的观察范围之内。比如：自己周围发生的事（好的方面，不好的方面，只要是自己的所见、所闻、经历。）；自己接触到的人；自己看到的景、物、一切自然界里的现象，都可以用日记的形式记录下来。不过，每天目之所及如此多的事物，到底该写哪一个呀？我通常告诉孩子写自己最感兴趣的那一个，对自己的成长有教育意义，对自己的学习有启发，总之，写积极向上的内容。坚持长期写日记，就会积累很多习作素材，是提高习作水平的重要途径。

二、注意观察方法。

观察不同的事物要用不同的方法，观察人物就要注意人物的外貌、语言、动作、神态及心理；观察动物就要注意动物的外形特点和生活习性；观察景物就要注意景物的特点；目睹一件事要注意记清事情的起因、经过、结果。无论观察什么，最后都要表达自己的真实感受。

三、掌握日记格式。

写观察日记首先要写题目，题目写在正中，以往写观察日记可以不写题目，但我认为题目写上可记录自己的观察内容，以便日后查阅一目了然，尤其是写连续的观察日记，没有题目连续多日的观察就不能成为一体，更不利于查阅。其次，要写清年、月、日、星期及天气情况。再次，写清观察内容。如果是连续观察的日记，还应注明“观察日记×则”以使日记内容更清晰。

四、养成日记习惯。

鼓励学生坚持写日记，不是有句名言说“只要功夫深，铁杵磨成针。”吗，作文也一样，只要天天坚持写，总有一天激扬的文字会从你的笔尖自然流淌，作文不是难事，而是快事！

附：学生的几篇观察日记

可 爱 的 猫 观察日记一则 10月1日 星期四 天气：晴转多云

我家窗下的花坛旁，不知谁堆了一些闲置家具，在家具里不知何时，住进了一只大黑猫。我每天上学和放学都会看见它在花坛周围跑来跑去。但从上周日开始，我就一直没有看见它，当时我没在意，以为它搬家了。今天早晨我去上美术课时，看见一楼的老奶奶正拿着一碗小鱼和一块馒头，放在猫窝旁边。哦，大黑猫原来没有搬走。但它为什么不出来呢？ 下课回家时，我好奇地跑到猫窝旁，往里一看，原来大黑猫生了一窝小猫崽，小猫崽像一只只小老鼠似的，蜷缩在大猫旁。我走近一步，想数一数有几只小猫。大黑猫一下子站了起来，狠狠地盯着我，吓得我扭头就跑。

观察日记二则

10月2日 星期五 天气：晴

早晨妈妈的手机闹玲响了，这是我昨天晚上睡觉前为了第二天早起，设定

在六点半。为了消除黑猫对我的敌意，我特意叫妈妈给我准备了一小碗饭菜，下楼准备再探猫窝。

当我走到猫窝旁才发现猫碗里有吃剩的饭菜，显然有人比我早一步过来喂猫。猫已经吃完了早饭，懒懒的躺在窝里，小猫都躺在大猫身下。“管它吃不吃的，随它了。”我边想边把饭菜倒在了猫碗里，也许猫也了解了我的好意，消除了对我的敌意，眯着眼睛看着我，一动也不动。但我还是保持着警惕性，后退两步后蹲下身子观察小猫。小猫皮肤有点红，长着细细的小白毛，闭着眼睛，偶尔四肢动一下，我数了一下共有五只，它们都蜷着身子靠在一起，好像还没睡醒，肚子随着呼吸一鼓一鼓的，鼻子也随着一张一合，蹲了一会腿觉得酸疼，于是我站起来冲大猫挥挥手跑回了家。

观察日记三则

10月3 日 星期六 天气：晴

今天是仲秋节，昨天下午我和爸爸妈妈到奶奶家住了一宿。今天吃完晚饭后，我们六点多钟才回到家。

到家门口后，爸爸妈妈上楼了，我直接跑到猫窝旁边。大猫正在吃碗里的饭菜，听到声音后抬头看了我一眼，好象认识我，冲我“喵”的叫了一声，又继续吃了起来。

我往窝里一看，今天的小猫比昨天变化可大了。它们正步履蹒跚的在窝里走来走去，其中两只小猫刚走了几步就撞在了一起，跌倒在地上，然后，摇摇晃晃又站了起来。小猫身上的毛比昨天浓了不少，皮肤的红色已经完全褪去了，白白的，眯着小眼睛，时而在窝里蹭来蹭去，偶尔也张嘴发出“喵”的声音，声音又小又细。它们的小腿又细又短，走几步就要躺下，休息一会儿。这时，大猫吃完了饭，又回到窝里躺了下来，“喵”的一声，小猫好象听到了命令一样，争先恐后地朝大猫身下拱来吃奶。哦，这是它们的吃饭时间到了。

观察日记四则

10月4日 星期日 天气：晴

早晨刚下完雨，地面湿湿的，天气有点凉。等到接近中午太阳出来了，拿了一点吃的下楼去看猫。

我还没走到猫窝旁，就看见大黑猫正在猫窝旁边的草地上晒太阳。我径直走到猫窝前把吃的倒在猫碗里，后退两步蹲下来。大猫好像也饿了，站起身走了过来，闻了闻就埋头吃了起来。

这时猫窝里传来“喵喵”地叫声，我往里一看，小猫正互相嬉闹滚在一起。我也学着小猫的叫声音“喵喵”叫了两声，小猫们立刻停止了嬉闹，瞪着小眼睛看着我，同时它们的小三角耳朵也竖立了起来。它们身上的毛已经变得粗硬起来，并且有的地方呈现出黑色，这时有只小猫张开嘴打了一个哈欠，漏出细细的小尖牙，并把小舌头伸出来舔了舔嘴唇。小猫们瞪了一会，看没有危险，就又闹在一起，小猫们终于长大了！

一 帆 风 顺 9.28 星期一 天气：晴

今天，奶奶买了一盆花，名字叫“一帆风顺”，我问奶奶：“它为什么叫一帆风顺？”奶奶说：“你自己观察吧！”

我认真的观察了起来。这种植物是草本植物，它的叶子是从根部直接长出来的，它没有茎，但是叶柄长而挺拔，托着翡翠似的叶片，叶片是椭圆形的，像小孩子的手掌那么大，叶脉清晰。

它的叶子有许多，却只有一朵花，花枝比叶子都高，这一朵白花，晶莹皎洁，亭亭玉立。奇妙的是，它的花瓣像一只小船的船身，它白色的花蕊好似小船的蓬，可能因为这才得到“一帆风顺”的名字吧。

它玉洁冰心，丽而不媚，我非常喜欢它。

9.3 星期六 天气：晴

今天，我和爸爸妈妈去姥姥家玩了一天，我们刚回到家，我就赶快去客厅里观察“一帆风顺”。

我发现它像船帆似的花瓣从中心开始变成浅绿色的了，它的花蕊也开始变绿了。它的叶柄托着翡翠的叶片，叶尖上下不一，在许多叶柄中间长出了一个几厘米长的卷筒，我想：这就是它新长出来的叶子吧。

我小心地在叶子上喷了点水，一粒粒水珠在原有的和新长出的叶子上像一颗颗珍珠在滚动。

它素装淡扮，艳而不俗，我更加喜欢它。

9.6 星期四 天气：晴 今天早晨，我一起床就到客厅里观察“一帆风顺”。

它的叶子长得很茂盛，以前的卷筒也伸开了，也长成了一片叶子。我惊奇地发现它的花瓣变成淡绿了，显得更高傲。它的花蕊也变绿了，像一个小小的狼牙棒，它像根电线杆上挂着一只小船，显得优雅高贵，更加高傲。这是一盆多么奇特的花呀！它的形状、颜色都非常惹人喜爱。

“一帆风顺”这是一句吉言，对大人来说：“一帆风顺”是指在工作、生活上顺利、平安。对我们来说：“一帆风顺”是指在学习上要乘风破浪、克服险阻、达到成功的彼岸。

月 亮

9月28日 星期一 天气晴

今天晚上，我在窗下看月亮。马上就要到中秋节了，今天是农历八月初十，所以月亮已经是半圆形了。

天边的一条细细而又淡红的线，这是太阳最后的余晖，慢慢过渡到淡蓝色，再向上是深蓝色。月亮发出淡淡的柠檬色的光，她旁边还有几颗小星星，一闪一闪亮晶晶。月亮妈妈用柔和的月光照耀着小星星，仿佛在给他们一个热情的拥抱！远远望去，月亮只有半个月饼那么大。我刚刚在数学课上学习了用量角器量角，于是，拿出量角器，放在玻璃窗上量月亮，大约175度，还差一点才到平角180度。

9月29日 星期二 天气晴

今天是农历八月十一，天空半明半暗，月亮也亮得很。

月光透过玻璃窗射进来，照耀着整个屋子亮堂堂的。月亮里有一些淡灰色的阴影，像吴刚正在砍伐月桂树。吴刚小时候不好好学习，被罚到月亮上砍伐月桂树。月亮旁边仍然有几颗小星星，这些小星星簇拥着美丽的月亮，就像热情地给女王讲故事，女王津津有味地听着，仿佛用自己的魔法棒在每个小星星的身上点一下，这样，小星星就和公主一样美丽了。

10月1日 星期四 天气阴

今天我是在电视机上观赏的月亮，而且是北京的月亮！大连天气阴，所以看不到月亮。

今天是国庆节，国庆晚会文艺节目结束时，电视屏幕上出现了月亮。月亮几乎是圆形，因为后天就是中秋节了！月亮里半明半暗，仿佛是嫦娥在哭泣，她只有白兔陪伴着。“云母屏风烛影深，长河渐落晓星沉。嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心。”到了中秋节，我一定要和爸爸妈妈到星海广场观赏美丽的月亮。

10月3日 星期六 天气晴 今天是中秋节，我和爸爸妈妈到星海广场赏月。据说，这是最近22年以来最亮的月亮。从2006年起，连续五年都是十五的月亮十六圆，等到2011年才

能十五的月亮十五圆。广场是灯的世界，光的海洋，游人如织。喷泉池里的水清澈的像一面镜子，月亮的影子倒映在水中。我在岸上走，月亮在水中游。月亮离我们太远了，虽然人们目测已经是满月了，但天文学家用仪器测量却还不到满月，到八月十六才是真正的满月。

啊，这美丽的月亮曾引起人们多少美好的遐想！

10月4日 星期日 天气晴

十五的月亮十六圆。我趴在窗下看月亮。

夜空墨蓝墨蓝的，像一块巨大的幕布。小星星点缀在上面，像钻石一样闪闪发光。小星星离月亮越来越远了，月亮也越来越亮了，不可直视，她的光芒把四周的景物淹没了，所以小星星也不敢离月亮妈妈太近。我用肉眼一看，今天的月亮和中秋节没什么两样呀！月亮太亮了，月亮也越来也越害羞了。一开始我还没找到她，可是上了床，她就用可爱的笑脸看着我。你看，月亮多调皮啊。

今天的月亮可以说是“小时不识月，呼作白玉盘”了。