怎样写观察日记(5篇模版)

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简介:写写帮文库小编为你整理了多篇相关的《怎样写观察日记》,但愿对你工作学习有帮助,当然你在写写帮文库还可以找到更多《怎样写观察日记》。

第一篇:怎样写观察日记

怎样写观察日记

怎样写观察日记

写日记对同学们来说一定不陌生,而且知道要记当天发生的事,既不能追记,也不能补记,一定要体现日记的真实性。可我们平时所写的日记具有一定的随意性,通常是看到什么写什么,想写什么就写什么,缺乏目的性。借此机会,我们来聊一聊如何写好观察日记。

一、写清时间、地点。观察日记不同于随记,要杜绝随意性。即一定要交代清楚观察的时间、地点,如有机会人们去考察,果真有其人、其事、其物,避免凭空捏造,创设情境编造观察日记。

二、明确观察对象。为使观察日记写得也能像我们所写的每一篇作文一样

精彩,在确定写什么内容时也要动一番脑筋。不能像收垃圾的清洁工似的,不加比较,认为所有的对象、材料都可以写入观察日记,这是不可取的,一定要选择具有一定个性特点的事物作为观察对象。如一位身材矮小的“小大人”在街头卖报的情景,个子还没有报摊高呢,但生意却做得很红火,究竟是为什么呢?便带着这一问题去有目的地观察。不但要观察他每天卖报的情景,更要特意关注他坎坷的经历。从报社将报纸取回来,顶着炎炎烈日、冒着风雨在街头卖报,每一环节都应细致观察,才能把观察日记写好。

三、观察细致有序。所选择的对象虽具有一定的代表性,但若不讲究观察顺序,会将观察到的内容搞得本末倒置,观察日记也就变了模样。由于观察对象的不同,所采取的观察顺序也不一样,如观察一株花的生长过程,就应按照时间顺序,分成不同的阶段去观察,并把不同阶段的观察结果作详尽的记录。此

外,为了使观察的内容主次分明,详略得当,还要抓住重点内容把细节部分写具体,其余的内容则略写或一笔带过。

写观察日记是一件苦差事,要坚持经常、持之以恒才会收到较好的效果,一段时间下来,你的观察能力也将随之增强,洞察力的敏锐程度更不一般。写观察日记既饱了眼福,又提高了写作等方面的综合能力,这岂不是一举多得嘛!从现在做起,赶紧尝试一下写观察日记的乐趣吧!

鱼也吃饭粒

黑龙江省哈尔滨市第三发电小学写作研究中心:裴少乾

指导教师:轶凡

2004年10月5日星期二天气:晴

国庆节放假已经第五天了,我还一直在家里呆着,真的很没意思。爸爸到外地办事去了,妈妈又去姥姥家了,临走前嘱咐我不要一个人出去玩儿。没办法,我只好自己躲在家里看鱼玩儿。①

鱼早没食吃了,爸爸又没买。心想:

这鱼过几天不死才怪呢!于是,我就东找找,西摸摸的,还是没有找到鱼儿可以解饿的东西。“唉,可怜的鱼儿只好等着死了。”我自言自语道。我忽然想起自己吃米饭可以解决饥饿的问题,鱼儿吃了饭粒是不是也可以解饿呢?②

我从厨房的饭锅里捏了几个饭粒放在鱼缸里,只等着奇迹的出现。这时候妈妈回来,厉声厉色地说:“你这是想把鱼弄死啊!”我顾不上看妈妈一眼,只是死死地盯着鱼儿。心想:鱼儿,你还是快些来吃食吧,不然你就会死掉的。不但我会伤心,就连爸爸也不会放过我。我又等了一会儿,只见鱼儿张着大嘴游来游去,忽然一个饭粒吞进了嘴里,吃得还挺香呢!一会儿工夫,我放进鱼缸里的饭粒早被吃得一干二净了。③

我高兴地跳起来,大声喊道:“鱼吃饭粒啦,鱼吃饭粒啦??”妈妈说:“鱼

吃饭粒好这项发明可以成为你的专利了,赶紧去办理专利权吧!”听了妈妈的一番话,不管是讽刺,还是夸奖,我心里一直美滋滋的。我也逢人便说:“鱼吃饭粒啦,鱼吃饭粒啦??”④

以后,我就不定期地给鱼喂饭粒吃,鱼既长得快,而且鱼食还经济实惠!这不是一举两得吗?⑤

①为写好本次观察日记奠定了基础。零距离接触,看得真切,观察效果明显。②为鱼没食吃发愁,忽然从自己吃饭可以解饿这一事实,便产生了以饭粒代替鱼食的念头。

③不顾妈妈的谴责看鱼吃饭粒入了迷,期待奇迹出现,结果令小作者心满意足。

④妈妈也为我大胆尝试获得成功感到骄傲,并开玩笑似地说:“赶紧申请专利。”同时再现了自己的兴奋与激动。

⑤从观察中发现真理,解决了实际问题,这都是小作者肯动脑筋、大胆尝试的结果。真的很了不起。

〖简评〗写写自己的发现确实是一件快乐的事,可哪有那么多的发现呢!本文的小作者却能够从生活实际出发去

寻找新发现,而且进行得很顺利。原因是他能够以现实生活为基础,并在此基础上挖掘“发现”,写得生动有趣,没有一点“悬”的感觉。因此,养成勤观察的好习惯,并通过实践就可以探寻到更多的新发现。

真 没 想到尹子涵

2004年4月5日 星期一天气:晴

那是去年的春天,不知爸爸从哪弄来一棵“很不起眼”的植物,个头儿比一粒葡萄大不了多少,深绿色的身上长满了密密麻麻的小刺儿,你若不留神碰到它肯定会被刺痛的。①

我正望着这为不速之客发呆,爸爸插话说:“它是仙人球的一种,别看它个头儿小,寿命却很长,但生长非常缓慢。今后我把它交给你来照料!它的生命力顽强,一周只需浇一次水。”②

我皱着眉头,盯着它想:这样的“花”有什么好养的,爸爸还拿它当宝贝似的!但我还是无奈地点点头,把它摆在我卧室的窗前就没再理它。过了好几

天,我无意地走到它跟前,仔细一看,和刚来我家的时候一样,没有变化。我渐渐对它失去了希望,也不按时浇水了,便把它由窗前移到了阳台的一角。③

时间过得真快,转眼到了夏季。一天假日的清晨,我拎着水桶给花浇水,正巧发现了躲在角落里的那盆“不起眼”的植物,上面竟长出了几个小花骨朵,还开了一朵花呢!红色的花瓣,金黄的花蕊。啊,我真没想到,它竟由昔日的“丑小鸭”变成“白天鹅”了。它虽然外表不好看,但却孕育着勃勃生机,难怪爸爸说它生命力强呢!果真如此!④

从此,我渐渐地懂得:做人、做事不要只图外表的华丽,而不注重内心潜能的挖掘,看问题也不要被表面的现象所迷惑。更想不到的是,养花也能从中得到启示。⑤

①简单交代“很不起眼”植物的外形特征,为下文写小作者不喜欢它和对它的看法发生转变作铺垫。

②借助爸爸的话,来体现这位“不速之客”的生命力顽强。

③我对待这位“不速之客”的态度与爸爸的表现形成鲜明对比,可见小作者当初就不喜欢这盆花。

④那盆“不起眼”的花竟奇迹般地开花了,令小作者惊叹。并由衷感叹道:它虽然外表不好看,但却孕育着勃勃生机,难怪爸爸说它生命力强呢!果真如此!使自己对花的态度发生了转变。

⑤小作者在照料“不起眼”的花的过程中感受到:做人、做事不要只图外表的华丽,而不注重内心潜能的挖掘,看问题也不要被表面的现象所迷惑。更想不到的是,养花也能从中得到启示。结尾寓意深刻,点明中心。

:对任何事物的评判都不能轻易地下结论,要在不断的接触中了解事物,搞清真相,然后才能决定谁是谁非。你看本文的小作者,起初不是很喜欢爸爸带回来的这位“不速之客”——花,但在完成爸爸交给自己照料花的任务之后,使自己的认识发生了很大的转变。

文中对花的外形特点及小作者是怎样照料花的描写详略得当,本文虽是一篇观察日记,但在其中却蕴涵着深刻的道理,借助叙事——照料花,从中悟出了“做人、做事不要只图外表的华丽,而不注重内心潜能的挖掘,看问题也不要被表面的现象所迷惑。”的道理,这应写法真的很难得。

第二篇:怎样写观察日记

怎样写观察日记(附佳作范文)

2010-04-07 11:50

写观察日记,就是把日常生活中看到的人、事、物、景等、用日记的形式真实地记下来。写观察日记,要记住以下三点:

一、选好观察对象

生活是丰富多彩的,可观察的事物可多了。可以是一种物。例如:一只动物、一棵植物或一种自然景色;也可以是一件事,如参观一个单位,游览一个地方,参加一次活动,观看一场球赛等等。选好观察对象很关键。

二、记下真实情况

观察日记要突出“观察”,记下观察到的真实现象、情况和结果。譬如观察人物,可以写人物外貌、语言、动作等;观察景色,可以写景色的特点、变化等。

三、具备日记特点

首先要有日记格式,日记多以“月、日、星期和天气”的内容为标题,譬如“8月5日 星期三 多云有雨”,而不是用“日记”两个字做标题。其次要有日记“味儿”,这就是说,只写一天(或是一天中的某一段时间)的真实情况,内容可长可短,不必为了追求完整而写多天发生的事。

(小建议:本文可以作为人教版实验教材三年级上册第四组“语文园地”的习作参考)

佳作赏析

6月2日星期日晴

上午,爸爸带我去村口一棵桃树下收蜂蜜。蜂蜜停在一人多高的树枝上,结成了一个比篮球还大的蜂团。爸爸用小扫帚慢慢地把蜂蜜赶入蜂箱,搬回家,放在小院里。我听爸爸说,蜜蜂挺勤劳的。从明天开始,我要看它是怎样辛勤工作的。

6月3日 星期一 晴

今天早上,天刚蒙蒙亮,我就听见蜜蜂的“嗡嗡”声了。爸爸告诉我,那是蜜蜂在熟悉环境呢。它们有的腿上已经有两团黄黄的花粉了——蜜蜂真是勤劳啊!爸爸又写观察日记,就是把日常生活中看到的人、事、物、景等、用日记的形式真实地记下来。写观察日记,要记住以下三点:

一、选好观察对象

生活是丰富多彩的,可观察的事物可多了。可以是一种物。例如:一只动物、一棵植物或一种自然景色;也可以是一件事,如参观一个单位,游览一个地方,参加一次活动,观看一场球赛等等。选好观察对象很关键。

二、记下真实情况

观察日记要突出“观察”,记下观察到的真实现象、情况和结果。譬如

观察人物,可以写人物外貌、语言、动作等;观察景色,可以写景色的特点、变化等。

三、具备日记特点

首先要有日记格式,日记多以“月、日、星期和天气”的内容为标题,譬如“8月5日 星期三 多云有雨”,而不是用“日记”两个字做标题。其次要有日记“味儿”,这就是说,只写一天(或是一天中的某一段时间)的真实情况,内容可长可短,不必为了追求完整而写多天发生的事。

(小建议:本文可以作为人教版实验教材三年级上册第四组“语文园地”的习作参考)

佳作赏析

6月2日星期日晴

上午,爸爸带我去村口一棵桃树下收蜂蜜。蜂蜜停在一人多高的树枝上,结成了一个比篮球还大的蜂团。爸爸用小扫帚慢慢地把蜂蜜赶入蜂箱,搬回家,放在小院里。我听爸爸说,蜜蜂挺勤劳的。从明天开始,我要看它是怎样辛勤工作的。

6月3日 星期一 晴

今天早上,天刚蒙蒙亮,我就听见蜜蜂的“嗡嗡”声了。爸爸告诉我,那是蜜蜂在熟悉环境呢。它们有的腿上已经有两团黄黄的花粉了——蜜蜂真是勤劳啊!爸爸又告诉我说,下个星期日要进行第一次查蜂,我可不能错过观察蜂箱内情况的机会啊!

6月16日 星期日 多云

今天,我第一次看爸爸开箱检查蜂群。箱里的蜂群结成一团,看不见什么巢。直到爸爸把它一筐一筐地提出来,才看得见那雪白的、非常整齐的巢房。爸爸把母蜂指给我看,它的身体比一般的蜜蜂更大,更长。它在蜂巢上慢慢地爬着,有许多蜜蜂围着它转„„蜜蜂这个大家庭,是多么有纪律啊!爸爸告诉我,下个月九可以采蜜了,我可要记住继续写好观察日记呢!

(点评:观察日记有很多种,小作者写的是“跟踪观察日记”,就是对一件感兴趣或值得注意的事,进行连续观察,把观察的结果写成日记。写“跟踪观察日记”,能丰富生活,增长知识,激发写日记的兴趣,是一举多得的好事。)告诉我说,下个星期日要进行第一次查蜂,我可不能错过观察蜂箱内情况的机会啊!

6月16日 星期日 多云

今天,我第一次看爸爸开箱检查蜂群。箱里的蜂群结成一团,看不见什么巢。直到爸爸把它一筐一筐地提出来,才看得见那雪白的、非常整齐的巢房。爸爸把母

蜂指给我看,它的身体比一般的蜜蜂更大,更长。它在蜂巢上慢慢地爬着,有许多蜜蜂围着它转„„蜜蜂这个大家庭,是多么有纪律啊!爸爸告诉我,下个月九可以采蜜了,我可要记住继续写好观察日记呢!

(点评:观察日记有很多种,小作者写的是“跟踪观察日记”,就是对一件感兴趣或值得注意的事,进行连续观察,把观察的结果写成日记。写“跟踪观察日记”,能丰富生活,增长知识,激发写日记的兴趣,是一举多得的好事。

第三篇:怎样写观察日记(三年级)

本次的观察日记,就是把日常生活中看到的人、事、物、景等,用日记的形式真实地记下来。写观察日记,要记住以下三点:

一、[选好观察对象] 生活是丰富多彩的,可观察的事物可多了。可以是一种物,例如;一只动物、一棵植物或一种自然景色;也可以是一件事,如参观一个单位,浏览一个地方,参加一次活动,观看一场球赛等等。选好观察对象很关键。

二、[记下真实情况] 观察日记要突出“观察”,记下观察到的真实现象、情况和结果。譬如观察人物,可以写人物外貌、语言、动作等;观察景色,可以写景色的特点、变化等。

三、[具备日记特点] 首先要有日记格式,其次要有日记“味儿”,这就是就说,只写一天(或是一天中的某一段时间)的真实情况,内容可长可短,不必为了追求完整而写多天发生的事。(这是针对本册书第四组“语文园地”习作的参考)

第四篇:怎样写观察日记.

怎样写观察日记

小学生写观察日记是小学阶段习作教学的一个重要内容。小学一年级的小朋友刚刚上学,老师就有意识地交给孩子写话了,哪怕是一句话,只要是孩子自己想说的,自己对周围事物的观察、理解就可以。可见,观察对于小学生来说尤为重要。随着年级的升高,孩子对周围事物的认识越来越清晰,越来越全面,他们的日记内容也由最初的一句话便成了一段话,甚至一篇完整的文章。那么,怎样知道小学生写好观察日记呢? 教学中我是这样做的:

一、确定观察内容。

观察日记的内容范围十分广泛,凡是自己周围发生的一切,都在自己的观察范围之内。比如:自己周围发生的事(好的方面,不好的方面,只要是自己的所见、所闻、经历。);自己接触到的人;自己看到的景、物、一切自然界里的现象,都可以用日记的形式记录下来。不过,每天目之所及如此多的事物,到底该写哪一个呀?我通常告诉孩子写自己最感兴趣的那一个,对自己的成长有教育意义,对自己的学习有启发,总之,写积极向上的内容。坚持长期写日记,就会积累很多习作素材,是提高习作水平的重要途径。

二、注意观察方法。

观察不同的事物要用不同的方法,观察人物就要注意人物的外貌、语言、动作、神态及心理;观察动物就要注意动物的外形特点和生活习性;观察景物就要注意景物的特点;目睹一件事要注意记清事情的起因、经过、结果。无论观察什么,最后都要表达自己的真实感受。

三、掌握日记格式。

写观察日记首先要写题目,题目写在正中,以往写观察日记可以不写题目,但我认为题目写上可记录自己的观察内容,以便日后查阅一目了然,尤其是写连续的观察日记,没有题目连续多日的观察就不能成为一体,更不利于查阅。其次,要写清年、月、日、星期及天气情况。再次,写清观察内容。如果是连续观察的日记,还应注明“观察日记×则”以使日记内容更清晰。

四、养成日记习惯。

鼓励学生坚持写日记,不是有句名言说“只要功夫深,铁杵磨成针。”吗,作文也一样,只要天天坚持写,总有一天激扬的文字会从你的笔尖自然流淌,作文不是难事,而是快事!

附:学生的几篇观察日记

可 爱 的 猫 观察日记一则 10月1日 星期四 天气:晴转多云

我家窗下的花坛旁,不知谁堆了一些闲置家具,在家具里不知何时,住进了一只大黑猫。我每天上学和放学都会看见它在花坛周围跑来跑去。但从上周日开始,我就一直没有看见它,当时我没在意,以为它搬家了。今天早晨我去上美术课时,看见一楼的老奶奶正拿着一碗小鱼和一块馒头,放在猫窝旁边。哦,大黑猫原来没有搬走。但它为什么不出来呢? 下课回家时,我好奇地跑到猫窝旁,往里一看,原来大黑猫生了一窝小猫崽,小猫崽像一只只小老鼠似的,蜷缩在大猫旁。我走近一步,想数一数有几只小猫。大黑猫一下子站了起来,狠狠地盯着我,吓得我扭头就跑。

观察日记二则

10月2日 星期五 天气:晴

早晨妈妈的手机闹玲响了,这是我昨天晚上睡觉前为了第二天早起,设定

在六点半。为了消除黑猫对我的敌意,我特意叫妈妈给我准备了一小碗饭菜,下楼准备再探猫窝。

当我走到猫窝旁才发现猫碗里有吃剩的饭菜,显然有人比我早一步过来喂猫。猫已经吃完了早饭,懒懒的躺在窝里,小猫都躺在大猫身下。“管它吃不吃的,随它了。”我边想边把饭菜倒在了猫碗里,也许猫也了解了我的好意,消除了对我的敌意,眯着眼睛看着我,一动也不动。但我还是保持着警惕性,后退两步后蹲下身子观察小猫。小猫皮肤有点红,长着细细的小白毛,闭着眼睛,偶尔四肢动一下,我数了一下共有五只,它们都蜷着身子靠在一起,好像还没睡醒,肚子随着呼吸一鼓一鼓的,鼻子也随着一张一合,蹲了一会腿觉得酸疼,于是我站起来冲大猫挥挥手跑回了家。

观察日记三则

10月3 日 星期六 天气:晴

今天是仲秋节,昨天下午我和爸爸妈妈到奶奶家住了一宿。今天吃完晚饭后,我们六点多钟才回到家。

到家门口后,爸爸妈妈上楼了,我直接跑到猫窝旁边。大猫正在吃碗里的饭菜,听到声音后抬头看了我一眼,好象认识我,冲我“喵”的叫了一声,又继续吃了起来。

我往窝里一看,今天的小猫比昨天变化可大了。它们正步履蹒跚的在窝里走来走去,其中两只小猫刚走了几步就撞在了一起,跌倒在地上,然后,摇摇晃晃又站了起来。小猫身上的毛比昨天浓了不少,皮肤的红色已经完全褪去了,白白的,眯着小眼睛,时而在窝里蹭来蹭去,偶尔也张嘴发出“喵”的声音,声音又小又细。它们的小腿又细又短,走几步就要躺下,休息一会儿。这时,大猫吃完了饭,又回到窝里躺了下来,“喵”的一声,小猫好象听到了命令一样,争先恐后地朝大猫身下拱来吃奶。哦,这是它们的吃饭时间到了。

观察日记四则

10月4日 星期日 天气:晴

早晨刚下完雨,地面湿湿的,天气有点凉。等到接近中午太阳出来了,拿了一点吃的下楼去看猫。

我还没走到猫窝旁,就看见大黑猫正在猫窝旁边的草地上晒太阳。我径直走到猫窝前把吃的倒在猫碗里,后退两步蹲下来。大猫好像也饿了,站起身走了过来,闻了闻就埋头吃了起来。

这时猫窝里传来“喵喵”地叫声,我往里一看,小猫正互相嬉闹滚在一起。我也学着小猫的叫声音“喵喵”叫了两声,小猫们立刻停止了嬉闹,瞪着小眼睛看着我,同时它们的小三角耳朵也竖立了起来。它们身上的毛已经变得粗硬起来,并且有的地方呈现出黑色,这时有只小猫张开嘴打了一个哈欠,漏出细细的小尖牙,并把小舌头伸出来舔了舔嘴唇。小猫们瞪了一会,看没有危险,就又闹在一起,小猫们终于长大了!

一 帆 风 顺 9.28 星期一 天气:晴

今天,奶奶买了一盆花,名字叫“一帆风顺”,我问奶奶:“它为什么叫一帆风顺?”奶奶说:“你自己观察吧!”

我认真的观察了起来。这种植物是草本植物,它的叶子是从根部直接长出来的,它没有茎,但是叶柄长而挺拔,托着翡翠似的叶片,叶片是椭圆形的,像小孩子的手掌那么大,叶脉清晰。

它的叶子有许多,却只有一朵花,花枝比叶子都高,这一朵白花,晶莹皎洁,亭亭玉立。奇妙的是,它的花瓣像一只小船的船身,它白色的花蕊好似小船的蓬,可能因为这才得到“一帆风顺”的名字吧。

它玉洁冰心,丽而不媚,我非常喜欢它。

9.3 星期六 天气:晴

今天,我和爸爸妈妈去姥姥家玩了一天,我们刚回到家,我就赶快去客厅里观察“一帆风顺”。

我发现它像船帆似的花瓣从中心开始变成浅绿色的了,它的花蕊也开始变绿了。它的叶柄托着翡翠的叶片,叶尖上下不一,在许多叶柄中间长出了一个几厘米长的卷筒,我想:这就是它新长出来的叶子吧。

我小心地在叶子上喷了点水,一粒粒水珠在原有的和新长出的叶子上像一颗颗珍珠在滚动。

它素装淡扮,艳而不俗,我更加喜欢它。

9.6 星期四 天气:晴 今天早晨,我一起床就到客厅里观察“一帆风顺”。

它的叶子长得很茂盛,以前的卷筒也伸开了,也长成了一片叶子。我惊奇地发现它的花瓣变成淡绿了,显得更高傲。它的花蕊也变绿了,像一个小小的狼牙棒,它像根电线杆上挂着一只小船,显得优雅高贵,更加高傲。这是一盆多么奇特的花呀!它的形状、颜色都非常惹人喜爱。

“一帆风顺”这是一句吉言,对大人来说:“一帆风顺”是指在工作、生活上顺利、平安。对我们来说:“一帆风顺”是指在学习上要乘风破浪、克服险阻、达到成功的彼岸。

月 亮

9月28日 星期一 天气晴

今天晚上,我在窗下看月亮。马上就要到中秋节了,今天是农历八月初十,所以月亮已经是半圆形了。

天边的一条细细而又淡红的线,这是太阳最后的余晖,慢慢过渡到淡蓝色,再向上是深蓝色。月亮发出淡淡的柠檬色的光,她旁边还有几颗小星星,一闪一闪亮晶晶。月亮妈妈用柔和的月光照耀着小星星,仿佛在给他们一个热情的拥抱!远远望去,月亮只有半个月饼那么大。我刚刚在数学课上学习了用量角器量角,于是,拿出量角器,放在玻璃窗上量月亮,大约175度,还差一点才到平角180度。

9月29日 星期二 天气晴

今天是农历八月十一,天空半明半暗,月亮也亮得很。

月光透过玻璃窗射进来,照耀着整个屋子亮堂堂的。月亮里有一些淡灰色的阴影,像吴刚正在砍伐月桂树。吴刚小时候不好好学习,被罚到月亮上砍伐月桂树。月亮旁边仍然有几颗小星星,这些小星星簇拥着美丽的月亮,就像热情地给女王讲故事,女王津津有味地听着,仿佛用自己的魔法棒在每个小星星的身上点一下,这样,小星星就和公主一样美丽了。

10月1日 星期四 天气阴

今天我是在电视机上观赏的月亮,而且是北京的月亮!大连天气阴,所以看不到月亮。

今天是国庆节,国庆晚会文艺节目结束时,电视屏幕上出现了月亮。月亮几乎是圆形,因为后天就是中秋节了!月亮里半明半暗,仿佛是嫦娥在哭泣,她只有白兔陪伴着。“云母屏风烛影深,长河渐落晓星沉。嫦娥应悔偷灵药,碧海青天夜夜心。”到了中秋节,我一定要和爸爸妈妈到星海广场观赏美丽的月亮。

10月3日 星期六 天气晴 今天是中秋节,我和爸爸妈妈到星海广场赏月。据说,这是最近22年以来最亮的月亮。从2006年起,连续五年都是十五的月亮十六圆,等到2011年才

能十五的月亮十五圆。广场是灯的世界,光的海洋,游人如织。喷泉池里的水清澈的像一面镜子,月亮的影子倒映在水中。我在岸上走,月亮在水中游。月亮离我们太远了,虽然人们目测已经是满月了,但天文学家用仪器测量却还不到满月,到八月十六才是真正的满月。

啊,这美丽的月亮曾引起人们多少美好的遐想!

10月4日 星期日 天气晴

十五的月亮十六圆。我趴在窗下看月亮。

夜空墨蓝墨蓝的,像一块巨大的幕布。小星星点缀在上面,像钻石一样闪闪发光。小星星离月亮越来越远了,月亮也越来越亮了,不可直视,她的光芒把四周的景物淹没了,所以小星星也不敢离月亮妈妈太近。我用肉眼一看,今天的月亮和中秋节没什么两样呀!月亮太亮了,月亮也越来也越害羞了。一开始我还没找到她,可是上了床,她就用可爱的笑脸看着我。你看,月亮多调皮啊。

今天的月亮可以说是“小时不识月,呼作白玉盘”了。

第五篇:小学生怎样写观察日记

小学生怎样写观察日记

小学生写观察日记是小学阶段习作教学的一个重要内容。小学一年级的小朋友刚刚上学,老师就有意识地交给孩子写话了,哪怕是一句话,只要是孩子自己想说的,自己对周围事物的观察、理解就可以。可见,观察对于小学生来说尤为重要。随着年级的升高,孩子对周围事物的认识越来越清晰,越来越全面,他们的日记内容也由最初的一句话便成了一段话,甚至一篇完整的文章。那么,怎样知道小学生写好观察日记呢?

教学中我是这样做的:

一、确定观察内容。

观察日记的内容范围十分广泛,凡是自己周围发生的一切,都在自己的观察范围之内。比如:自己周围发生的事(好的方面,不好的方面,只要是自己的所见、所闻、经历。);自己接触到的人;自己看到的景、物、一切自然界里的现象,都可以用日记的形式记录下来。不过,每天目之所及如此多的事物,到底该写哪一个呀?我通常告诉孩子写自己最感兴趣的那一个,对自己的成长有教育意义,对自己的学习有启发,总之,写积极向上的内容。坚持长期写日记,就会积累很多习作素材,是提高习作水平的重要途径。

二、注意观察方法。

观察不同的事物要用不同的方法,观察人物就要注意人物的外貌、语言、动作、神态及心理;观察动物就要注意动物的外形特点和生活习性;观察景物就要注意景物的特点;目睹一件事要注意记清事情的起因、经过、结果。无论观察什么,最后都要表达自己的真实感受。

三、掌握日记格式。

写观察日记首先要写题目,题目写在正中,以往写观察日记可以不写题目,但我认为题目写上可记录自己的观察内容,以便日后查阅一目了然,尤其是写连续的观察日记,没有题目连续多日的观察就不能成为一体,更不利于查阅。其次,要写清年、月、日、星期及天气情况。再次,写清观察内容。如果是连续观察的日记,还应注明“观察日记×则”以使日记内容更清晰。

四、养成日记习惯。

鼓励学生坚持写日记,不是有句名言说“只要功夫深,铁杵磨成针。”吗,作文也一样,只要天天坚持写,总有一天激扬的文字会从你的笔尖自然流淌,作文不是难事,而是快事!

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