第一篇：你在天堂还好吗现代散文
生活中我们总要经历什么！一些人﹐或许渺小﹐一些事﹐或许平凡﹐但他能让我感动﹐让我缅怀﹐让我的灵魂晒息在洒满阳光的露台。
江是我家乡的战友﹐入伍的时候是坐同一节车皮去的。那时候还谈不上对他记忆的深刻﹐只是能感觉到他朴实、热情、有股春泥的气息。新兵训练时我们被分到同一个连队﹐同一间宿舍。一同摸爬滚打﹐一同谈天说地﹐自然而然的我们成了亲密无间的好兄弟。江常跟我说他想家﹐还有山脚下的几亩庄稼。我笑他太傻﹐家里的一切自有爹妈﹐现在这个军营就是我们最好的家。他欲言又无语﹐每次都是默默的望着远方……
新兵的生活在我们画着粉笔道道中耗尽了﹐我俩流泪挥手﹐从此相隔两地。新的环境﹐新的战友﹐我又有了崭新的生活。忙碌中也能偶尔想起江﹐想起那一段的点点滴滴﹐只是江的身影逐渐变淡﹐慢慢走远。
四年的军旅生活在往返的航道中很快过去了﹐我又回到了熟悉的家。不用刻意寻找﹐逛街的时候就能遇见好多战友﹐很快我就有了江的消息。见面时我们没有相视的微笑﹐没有言语的问候﹐有的只是四只抓疼了的大手。那一夜我俩真的醉了﹐醉得记不得归家的路﹐醉得狼嚎似的嗓音吓坏了夜间的路人。
过后我才记得问起江的近况﹐江淡淡的跟我讲起属于他自己的故事。江的老家在距离我们县城十几公里的农村﹐父亲腿瘸﹐母亲哑巴﹐炕上还躺着一位八十多岁的奶奶﹐当初只是为了逃避艰辛才离开了家。当兵后时常后悔﹐梦中总能看到辛苦的爹妈﹐还有那个不堪破烂的家。复员后经外地战友介绍认识了一个远方的她﹐她不嫌弃﹐就租了间房子成了一个小家。平时靠骑摩托车拉脚赚钱﹐养活家﹐还要照顾乡下的爹妈。望着他那消瘦的脸颊﹐我久久无语﹐只觉得他的世界是这般的沉重。
江为人热情﹐待人真诚﹐在我们战友间口碑极佳。我们喝酒聊天的时候总是喜欢把他找来﹐只想给他放放假﹐让他疲惫的身心休息一下。江有时间的时候也赶来坐一坐﹐他大多数时很缄默﹐只是偶尔和我们说：“我和你们比不了﹐我还要拼命的赚钱养活一个大家﹐也许目前改变不了窘境﹐但干下去﹐生活总会有希望的”。那时他的眼神是那么坚毅﹐那么执着﹐饱含着对明日深深的憧憬……
那是一个夏天的午后﹐我们几个战友没事又凑在一起﹐掏光了兜里的人民币﹐合资准备大醉一场。自然又想起了江﹐于是打电话告诉他﹐让他没事早些收工过来喝酒。在边吃边聊中﹐我们又谈起了江﹐都在唏嘘他生活的不易﹐相约如有能力时一定要帮助他﹐让他做我们一辈子的亲战友﹐一生的好兄弟。不知不觉间﹐酒瓶已倒了一地﹐江还没有到﹐我们正在奇怪﹐这时电话响了﹐传来了晴天霹雳﹐江出车祸了﹐人已经不行了……死一般的沉寂﹐短暂而又窒息。等我们发疯一般赶到现场的时候﹐幕入眼帘的只剩下一台变了形的摩托和一滩殷洪的血迹……
第二天我们战友早早聚在一起﹐商量着江的后事。都知道江家里穷﹐父母还残疾﹐媳妇又是外地的﹐我们决定亲自为江操办葬礼。当我们把这个想法告诉江父亲的时候﹐听到的是那颤抖的哽咽声﹐我们流泪﹐但说不出安慰的话语。知道消息的战友越聚越多﹐都深含着热泪﹐自发的捐钱。葬礼办得简朴而又隆重﹐在告别遗体那一刻﹐我终于止不住哭出声来。
出殡的那一天﹐天气阴沉﹐下着细雨﹐我们开车载着江的亡灵又回到了他的家乡。缓缓的绕遍了整个村落﹐让江最后看一眼生他养他的家乡﹐还有心里从未放下的家。路上站着许多乡亲﹐他们都在交头接耳议论什么﹐我听不到﹐但我相信他们一定在说：江是我们的亲战友﹐是我们的好兄弟。
望着青山间凸起的新坟﹐我们低泣﹐我们无语﹐每人敬上一杯酒﹐让这纯挚的情谊环抱在江的周围。喝酒吧﹐我的亲战友﹐你终于可以坐下来好好的休息！喝酒吧﹐我的好兄弟﹐从此你的世界不再疲惫！临行前﹐我们排成一队﹐用军人的仪式——举手——敬礼……
每当过年的时候﹐我都会到江的坟上看一看﹐重新把那些酒杯斟满﹐怕江孤单﹐怕江想家﹐怕江想念我们这些兄弟。其实我也知道﹐江在遥远的天堂一定是快乐的﹐这些酒﹐他一定能喝到来生﹐喝到我们再相遇的时候。
(江的妻子后来改嫁给江的哥哥﹐我曾问过她﹕你幸福吗？她没有回答﹐只是默默的抱着属于她和江的孩子﹐望着夕阳似血的天际。)
谨以此文祭奠这个多雨的时节
第二篇：学委,你在天堂还好吗美文
景合兄你好！
自从你3月9日18时20分猝然离去，已经过去11天了。不知你在天国是否安好？可否知道我们对你的无限哀思？
你走了，就像天崩地裂！让我们难以接受！在“雲之音”微信群、在“老年学友一家亲”群，每个人都留下了撕心裂肺的语句：
“啊呀！啊呀！怎么啦！！天崩地裂，天瞎眼了吗？”
“老天爷啊，！是景合吗？痛煞人啦！
“学委啊，你是累的啊……”
我是10日中午午饭前，在“雲之音”微信群得知关于你的噩耗的。那真是天昏地暗，茶饭难进的时刻！
我在外地，不能赶回去参加祭奠你的活动，这让我焦急万分；另外，我着急啊，难道石家庄这么大，这么多的大医院，竟没有挽留住你珍贵的生命么！
我一急之下，到处询问：“为什么景合兄没得到及时救治？”
景合兄，你是一个有梦的人！你说，当你满七十岁时，要把你的文稿整理成集；你渴望可爱的晚辈像栋梁一样完美；你希望，文学班都是作家，花开四季……
景合兄，你是一个爱家的人！在你的眼里，自己的家、学校的家、知青点的家、单位的家、老年大学文学班的家……都是你珍爱的家！你用你的芳华和心血，为家谱写了美好的篇章：
在学生时代，你坚持数年，用精心编拍的黑板报，给同学们提供了丰富多彩的精神食粮，也给学校争得不少荣光；
你在青年时代，用辛勤的汗水，给社会奉献自己的青春。你当上劳动模范，获得了第一笔奖金时，想到的是，让同伴们打个牙祭，分享快乐；你上班后的第一个月工资，是让你的姥爷坐一次火车……
你在老年大学文学班，帮所有有求于你的人修改稿件、答疑解惑；组织大家订阅报刊，分享投稿信息；你一年四季提示学友投稿热点，鞭策大家积极创作；你还像母亲守护婴儿一样，管理“雲之音”微信群，让她成为大家最钟爱的网络之家。
2014年，我作为中途插班的学友，在文学班得到了班集体的热情帮助，更得到了你修改文稿、发送范文等不少帮助。这一切都深深地记在我的心里，你的榜样作用，鞭策我尽一切可能，去帮助其他需要帮助的人。在我的心目中你是一个助人为乐的人，一个诲人不倦的人，一个忠孝两全的人……
景合兄，你还是一位永远“在路上”的人！你日夜不停地工作。白天，你忙了家里忙家外；晚上，你笔耕不辍，为了自己也为了别人。你塑造了那么多的人物形象，讲述了那么多的美好故事。你一直在用奔跑的脚步，给自己走出一条通往“三立”的路——立德、立功、立言！
你累了。不幸倒在了奔跑的路上。你让我们失去了一位良师益友、失去了一位有品德、有能力、有爱心的学委！
学委啊，我们思念你！
你的梦落在了哪里？
天堂的文字是否美丽？
你的心里还在把谁惦记？
请你放心离去，好好休息！
我们会关照你的家里
只要她们说一个“难”字，我们当闻风而动奔上前去！
学委啊，“雲之音”是我们的根基，我们将继承你的遗志，用创作来表达心里的珍惜，生命不止，耕耘不息！
清明来到啊，我哭泣，悼念学委寄哀思！
望君护佑众学友，事业生活更相宜！
学友史文秀祭
第三篇：安全生产演讲稿：你在天堂还好吗？
安全生产演讲稿：你在天堂还好吗？
演讲人：
宝积山矿苟东平
尊敬的各位领导，亲爱的各位朋友：
今天在这里要为大家演讲的是出自一名遇难者家属无法寄出的一封信——《你在天堂还好吗？》
又是一个艳阳高照的日子，又是一个春暖花开的季节。参加工作十余年来，记不清有过多少次站在这个宣讲台上和大家一起共话安全？安全是我们煤矿天字号工程；没有了安全，一切的经济效益都无从谈起；安全是撑起每个家庭幸福的脊梁……这都是我们日复一日，年复一年在宣传的理念。可是现实情况呢？安全事故是依然频频而发。我纠结过，迷惑过，是大家真的不爱惜自己的生命吗？我相信绝对不是，因为我们总是抱着侥幸的心里认为，那种意外离我们太远，太远。所以，我今天想用遇难者家属的一封信来唤醒大家心中对安全的警醒！
关于事故的主人公以及事故发生的经过我不想赘述。因为提起她们内心那撕心裂肺的伤痛是你我都不愿意看到的。
“亲爱的老公，你在天堂还好吗？那边是不是也有寒来暑往，秋收冬藏？现在天气暖和了，你是不是也换上了我给你烧去的单衣呢！你走了也有小半年了，自从你走后，咱家再也没有过欢声笑语。两个孩子虽说心里很难过，但是为了不让我伤心。他俩还经常劝导我说，妈妈：我们一定好好学习，要为你和爸爸争光。孩子说这句话的时候，拼命忍住在眼眶里打转的泪水。那一刻，我的心都碎了。但是我知道，我不能倒下。因为我要和孩子们坚强的走完以后的漫漫人生路”
“春节的时候，和孩子们回老家看望了二老。相视无泪，抬头猛然发现二老陡增的白发和深陷的皱纹。或许在我们这个年纪永远也不能理解白发人送黑发人的伤痛吧！无数个夜晚，我在泪流满面中醒来。身边再也没有你温暖的身影。亲爱的人啊！你为什么要离我们远去？那天早晨，如果我像往常一样多唠叨几句，你上班一定要注意安全，千万多加小心。干活的时候多长双眼睛，仔细看看周围是不是有什么风险隐患。如果，当时我多告诫你几句，你是不是你就能躲过那场灾难呢？我多想进入时光隧道，回到你出事的那天…也许，也许，一切都回不来了！此情可待成追忆，只是当时已惘然。”
“所有的痛悟都换不回你那亲切的笑脸，没有你的日子。阳光不再灿烂，生活不再美好。我们虽痛，但是还能感受到这个世界的鸟语花香；还能去体验人生的酸甜苦辣。可是你呢？在那冰冷的世界里还能看到花红柳绿，银装素裹吗？唯一所愿，愿你在天堂一路走好！”
各位亲爱的工友们。请不要让这样的人间悲剧发生在您的身边。安全就是全家人坐在一起吃热腾腾的饭菜；安全就是孩子的眼中多一份纯真，少一点忧伤；安全就是父母不停的唠叨和温柔的叮咛！为了不让我们最最亲爱的家人受一点伤害。愿我们大家共同把好安全的防线，对三违现象坚决零容忍！让我和我们亲爱的家人在灿烂的阳光下自由的奔跑，快乐前行！谢谢大家！
第四篇：奶奶,你在天堂好吗？
奶奶，你在天堂好吗？
奶奶，自从你去世后，你的孙女我就每天在想你。奶奶，很对不起，我在你生前做了很多惹你生气的事情。可你却还在临死前还想着我。奶奶，我真的很后悔，为什么在你生前就不能好好的说过一次话呢？我现在已经懂得了什么叫做珍惜，可为什么你却这么早就离开我们呢？你生前没享过一次福，总是什么都帮我们做，可为什么不等我们答谢你就走了呢？奶奶，为什么你说话不算数呢，你说过要等我长大，要等我结婚了，你才可以去，可为什么你要这么早去？奶奶，自从你走了以后，爷爷就像变了一个人似的。奶奶，你在天堂听见我的话吗？
寺前小学六年级:1833247661
第五篇：你在家乡还好吗
你在家乡还好吗——新农村建设要关注留守儿童问题
新农村建设目标在于培养新型农民，构建和谐农村。而大量农民工“东南飞”，留下的386199部队（妇女、孩子、老人）中的“祖国的花朵”，成了新农村建设中不容忽视的问题。关注这“特殊群体”，关爱“留守儿童”，不要让这一个“跳跃的音符”成为新农村建设的“不和谐音”。
一．现状分析。
笔者在农村中学干了8年政教工作，对几年来留守儿童存在的问题感触颇深。留守儿童城乡都有，但主要在农村，占了86﹪以上
。“生活上缺人照应、行为上缺人管教、学习上缺人辅导、心理上缺乏健康”的“四缺”儿童，不能不引起“新农村建设”的重视。留守儿童，你在家乡还好吗？
1.留守儿童生活质量下降，家务负担加重。据来自学生的问卷调查，有40%的儿童反映，因为爸妈不在家了，家务负担加重，对自己的学习和身新成长都有影响。初中生还可以自己煮饭，但小学生大多由爷爷奶奶照顾，饥一顿、饱一餐的现象是经常的。临桂黄沙民族中学一姓罗的班主任说：“我们班就有一女同学在课堂上饿昏的，后来家访才了解到该生因父母在外，家中奶奶有时没有帮煮饭，她放学回家时间不够，就经常是扒碗冷饭就走。”有的是父母寄“工资”来了，就找同学大吃一顿，没钱了，就一天啃两个包子或者天天吃快速面。农村很多学生都存在营养不良和亚健康状态。
2.留守儿童安全隐患增加，伤亡事故时有发生。临桂县教育局朱书记讲述了这样一个悲剧：某农村一上小学四年级的孩子，在学校被老师善意的批评了几句，回到家却喝农药死了。后调查，该老师的行为和语言均没存在过错，是这留守孩子心理障碍和他爷爷奶奶在家娇惯造成的。就这事教育局给全县老师专门开了个“安全会议”，那一阵子，老师是胆战心惊的宠着这些“小霸王”，试想农村义务教育面临多大的尴尬和无奈。因父母不在身边，孩子掉进露天厕所被淹死的，去河边游泳被淹死的，交通事故受害的，农村火灾或触电事故等时有发生。
3.留守儿童心理问题严重，违纪违法上升。因为父母关爱的缺失，留守儿童发展走向两种状况：要么穷人的孩子早当家，自主自律自强；要么养成抽烟、喝酒、赌博、早恋、打架、泡网吧等不良习气，而后一种情况比前一种多许多。正处于4－14岁之间的孩子，是其性格、品行形成和发展的关键时期，正处于敏感的年龄过渡阶段。因长期与父母分离，缺少父母的正面引导，心理得不到满足，致使孩子内向孤独，抑郁冷漠，乃至愤世嫉俗；情感得不到满足，他们往往焦虑紧张，没有安全感，没有同情心。某中学初二学生，一周就两次在学校耍流氓习气打伤同学眼睛，班主任和学校领导连续7天无数次电话联系打工在外的家长，搞得教师压力极大。留守儿童中很多又是独生子女，娇生惯养、心灵脆弱、固执冷漠、狭隘自私、逆反心理特强等，有的父母因为觉得亏欠孩子，凡事都宠着他，每月都增加生活费寄回来。结果孩子在校不学好，老师批评他，他不仅骂老师，还向老师翻白眼、吐口水；老师去家访，心疼孩子的奶奶竟怀疑老师“用心不良”。一派出所姓秦的所长（兼任某学校法制副校长）说：“学生群体性的盗窃，财产又不多，学校希望我们帮管教下孩子，我们去家访，可家长远在上海、广东赶不回来。爷爷奶奶除了道歉就是流泪，学校也常要求我们上
法制教育专题课，作用好像不大。”
4.留守儿童学业隐忧增多，义务教育面临困惑。这并非是一个杞人忧天的问题。一些农村学校反映，部分留守儿童未完成义务教育即辍学，而在校的学习、纪律“双困生”，大多是留守儿童。一是因为：监护人年龄大、身体差、代沟宽，“99”在学习上根本无法给“61”切实有效的辅助，而思想观念差异又大，很难沟通，除了骂就是打，教育管理存在诸多弊端。加之留守老人还要承担家务劳动和田间农活，根本没时间和精力去关心孩子的学习。二是因为：监护管理不到位，导致“61”违规违纪现象增多。有8.3%的孩子表示自己经常违反学校纪律，有63.5%的孩子表示自己偶尔想违反学校纪律。据多所学校政教档案记载，一个共同现象是，违纪的大多是“留守儿童”。一中心校不愿透露姓名的校长说：“留守儿童的小学教育状况就已经存在不良问题，到了初中问题就更明显，初中老师总怪我们小学没管好，我们有苦说不出啊，这与我国九年制义务教育的发展目标是不相符合的。”
“一个母亲，能胜过100个教师；一个父亲，能胜过100个校长。”这是国际基础教育界的一句名言。
二.关注关爱。
如果“富了这一代”的代价是“垮了下一代”，那就是得不偿失。
新农村建设要关注留守儿童问题，多方位、多角度地采取相应措施，让留守儿童和同龄人一样健康快乐阳光地成长，进而使外出“农民工”更好地服务于我国的现代化建设，从而推进全社会的和谐。
1.建立《留守学生档案》。新农村建设的“支教”，应指导、配合学校建立《留守学生档案》，档案要包括：留守儿童的家庭背景、家长姓名、家庭地址、留守原因、监护人及联系电话等，学生升学后其档案要一并转入新的学校，并及时补充、变更信息。并完备《家长通讯录》，有什么问题及时和家长联系、沟通。
2.开设“留守心理辅导课”。学校定期对留守儿童进行心理健康辅导；教育主管部门要增加农村寄宿制学校的基础设施投入，改善寄宿条件，使寄宿学校变成更多留守儿童的“家”，同时要培训生活指导老师。
3.开展“一助一”关爱活动。基层党组织、妇联、派出所、团委等要配合学校对留守儿童进行人文关怀，具体内容可为：一名教师帮助一名后进学生，一名干部帮助一名留守学生，一名党员帮助一名留守学生，一位民警帮助一“违法学生”等，把活动落到实处，把次活动作为领导、干部、老师的“评优评先”的指标。
4.落实“社会帮扶计划”。
由驻村干部联系招募一支水平高、素质好、热心公益事业的志愿者与留守学生“一一对应”帮扶。他们可来自社会各个阶层，既有优秀学生，又有社会企业家。
5.建造“留守活动阵地”。由团委、妇联组建留守学生心理辅导站、留守学生希望书屋，组织留守儿童免费过一次集体生日等。并创立“留守爱心基金”，为活动阵地、资助贫困留守学生提供经费保障。
6.开通“留守爱心专线”。由政府资助，在每所农村学校安装一部留守学生专用亲情电话，让班主任提醒每位“留守儿童”每周给父母打一次电话，互通信息，传递亲情。也让外出家长与班主任联系，了解孩子学习、生活情况，加强学生、家长、临时监护人及教师之间的相互联系，督促家长承担起家庭教育的责任。
7.开展“留守学生家访”。要求班主任每月带领班团干部到“留守儿童”的住处家访一次，与监护人一起交流学生的情况，共同研究管理措施，指导监护人关心、照顾、教育好留守孩子。
8.落实户籍有关政策。留守儿童问题表现在农村，但解决问题的关键还在城市，专家认为，尽快打破城乡分割的户籍制度，改善留守儿童在城市学校就学的社会政策，以及城市反哺农村的全员行动是解决留守儿童问题的治本之策。
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