第一篇：小学生好词佳句积累
在阅读中发现好词佳句，就及时积累起来。以下是小学生好词佳句积累，欢迎阅读。
小学生好词积累：
校园 校舍 教室 操场 跑道 安静 喧哗 嘈杂 洁净 干净 整洁 欢乐 玩耍 做操 运动场 田径场 绿茵茵 静悄悄 生机勃勃 生机盎然 生机勃发 春色满园 洒满阳光 人声鼎沸 书声琅琅 热闹非凡 垂柳依依 林荫小道 高山 群山 奇山 荒山 山坡 山林 千山一碧 万山丛中 千姿百态 山石壮胆 山明水秀 山清水秀 山高树茂 谷下有谷 青山绿水 青海青山 峰上有峰 清逸秀丽 寸草不生 耸立云霄 云雾缠绕 奇峰耸立 巍然屹立 山势雄伟 群山簇立 千山万岭 秋季 秋分 秋季 中秋 秋色 秋收 秋雨 秋果 秋霜 暮秋 秋野 初秋 晚秋 金秋 秋日 秋高气爽 秋雨绵绵 金秋季节 秋风萧瑟 秋风送爽 层林尽染 天高云淡 秋云冬来 重阳登高 枯枝败叶 秋草枯黄 桂花飘香 秋热如晨 中秋赏月 高山 群山 奇山 荒山 山坡 山林 千山一碧 万山丛中 千姿百态 山石壮胆 山明水秀 山清水秀 山高树茂 谷下有谷 青山绿水 青海青山 峰上有峰 清逸秀丽 寸草不生 耸立云霄 云雾缠绕 奇峰耸立 巍然屹立 山势雄伟 群山簇立 千山万岭 红日欲出 红日未出 红日初升 红日喷薄 红日艳艳 旭日初露 旭日初升 旭日东升 旭日临窗 旭日将升 旭日当空 晓日初升 朝阳初升 朝阳灿灿 朝阳普照 朝阳火红 太阳升高 太阳高起 日出旭旭
小学生好句积累：
1、每到正月十五元宵节，老百姓就会用竹子扎成龙灯，家家户户张灯结彩，扛着龙灯游街串巷，以表示对青龙的感激和怀念。这个风俗一直传到了现在。
2、咱们每年的元宵节都要吃汤圆，而汤圆的寓意是团团圆圆一家欢，只要一家人在一起那幸福的感觉就像汤圆里的馅一样甜甜蜜蜜，让人永生难忘!
3、元宵节是我国的传统节日，元宵节有耍龙灯，闹花灯的习俗，而耍龙灯这一活动还有一个美丽的传说。
4、元宵节是中国的传统节日，融入了中国人民的智慧与情感，千言万语也还说不清，我今天就来说说我过的元宵节。
5、大街上人山人海，传来一阵阵甜甜的笑声，我看到漆黑的天空，有着闪烁的会飘动的“星星”，原来是那是人们放的孔明灯。
6、一年一度的元宵节终于到了，每到这一天家家户户门前都挂着红灯笼，而且吃饭之前还要放鞭炮，当然，晚饭也和以前不一样，要吃元宵。
7、正月十五，正是元宵佳节。天上那闪烁的孔明灯。美丽的烟花，地上那欢乐的儿童，满怀笑脸的大人们，都让人萌生一种节日的喜庆气氛……
8、正月十五元宵节，是中国的传统节日，合家团圆喜庆的节日。人们在元宵节里放鞭炮、吃元宵，真开心啊!
9、大街上车水马龙，到处张灯结彩。市中心周围四条宽阔的马路上灯火通明，使整个城市笼罩在灯的海洋里，到处洋溢着节日的气氛。
10、但观灯的人还是络绎不绝，各种彩色的灯像天上的繁星一样，大放光彩。
11、深秋的太阳像被罩上橘红色灯罩，放射出柔和的光线，照得身上、脸上，暖烘烘的。
12、在学校的中院有一个菱形的金鱼池，里面有许多红色的小金鱼，它们在清清的水里追逐着、嬉戏着。
13、冬天的太阳像月亮一样苍白无力。
14、太阳落山了，它那分外的强光从树梢头喷射出来，将白云染成血色，将青山染成血色。
15、和煦的阳光，透过稠密的树叶洒落下来，成了点点金色的光斑。
16、昔日四座破烂的校舍不翼而飞，崭新的教室和会议室屹立在屏障似的围墙里面，小巧玲珑的传达室守卫在大门西侧。
17、幽幽的深谷显的骇人的清静和阴冷。
18、天空被夕阳染成了血红色，桃红色的云彩倒映在流水上，整个江面变成了紫色，天边仿佛燃起大火。
19、晨曦初照，而山像含羞的少女，若隐若现，日落西山，余光横照。
20、太阳正被薄云缠绕着，放出淡淡的耀眼的白光。
21、秋季的美是成熟的--它不像春那么羞涩，夏那么坦露，冬那么内向。
22、露出云层的群山似岛屿般一簇簇一抹抹的悬浮着。
23、早晨，太阳像个刚出门的新媳妇，羞答答地露出半个脸来。
24、太阳更低了，血一般的红，水面上一条耀人眼睛的广阔的光波，从海洋的边际直伸到小船边沿。
25、这时候正是早上八九点钟，明亮的阳光在树叶上涂了一圈又一圈金色银色的光环。
26、秋季的美是理智的--它不像春那么妩媚，夏那么火热，冬那么含蓄。
27、龙山头，像一座大墓似的耸立在夜色中。
28、金秋的阳光温馨恬静，侗乡的秋风和煦轻柔，蓝天白云飘逸悠扬。
29、春季，那太阳暖洋洋的，它伸出漫暖的大手，摩挲得人浑身舒坦。
30、春季使大地焕然一新，春季给学校满园春色，春季给咱们欢乐和希望，催促咱们奋发向上。
31、太阳一年操劳到头，忙到冬天，就筋疲力尽，几乎放不出热力来了。
32、金灿灿的阳光倾泻下来，注进万顷碧波，使单调而平静的海面而变得有些色彩了。
33、太阳一到秋季，就将它的光芒全撒向人间。瞧，田野是金黄的，场地是金黄的，群山也是金黄的。
34、没有敢抬头看一眼太阳，只觉得到处都耀眼，空中、屋顶、地上，都是白亮亮的一片，白里透着点红，由上到下整个像一面极大的火镜，每条都是火镜的焦点，仿佛一切东西就要燃烧起来。
35、阳光被层层叠叠的树叶过滤，漏到他身上变成了淡淡的圆圆的轻轻摇曳的光晕。
36、咱们走进教室，只见窗口那里不断地滚进浓雾，教室里简直就像一个大蒸笼。
37、灿烂的阳光穿过树叶间的空隙，透过早雾，一缕缕地洒满了校园。
38、校园里有迷人的四季：桃红柳绿的春季，花繁叶茂的夏天，枫红菊香的秋季，松青雪白的冬天。
39、满天红云，满海金波，红日像一炉沸腾的钢水，喷薄而出，金光耀眼。
40、山浪峰涛，层层叠叠。
41、秋，收获的季节，金黄的季节--同春一样可爱，同夏一样热情，冬一样迷人。
42、咱们的学校就像一个大花园，多么美丽，多么可爱，咱们在这里茁壮成长。
43、峡江两岸的山直起直落，高得让人头晕。
第二篇：好词佳句积累
好词佳句积累 第一单元
一、好词
金秋时节 景色宜人 层林尽染 叠翠流金 天高云淡 大雁南飞 秋高气爽 山河壮美
五谷丰登 瓜果飘香 春华秋实 秋收冬藏 景色秀丽奇形怪状 一叶知秋 春种秋收.春兰秋菊 春花秋月 秋色宜人 秋风过耳 秋风萧瑟 秋雨绵绵 黄澄澄 红彤彤 许许多多 高高兴兴 进进出出 花花绿绿 快快乐乐
说说笑笑 金黄的灯笼 红红的脸颊 金色的波浪 燃烧的火把
二、句描写秋天的子 1“秋天来了，秋天来了，”山姑娘兴高采烈地呼喊着，欢笑着，她招呼大家来开一个庆丰收的晚会。梨弟弟苹果妹妹稻谷阿姨和高粱伯伯一起赶来布置晚会会场„„
2花园里，金黄的菊花开了；桂花也开了，有白白的银桂金灿灿的金„„当你深吸一口气，就会有一股清甜的 香扑鼻而来：“真香啊！真香啊！”
第二单元
一、.好词
安静 枝叶 挂牵 疲倦 笑脸 眨眼 花香 亲切 热爱 兴奋 难忘 慈祥普及 仿佛 格外 灿烂平静 紧张 激动 仔细 沉着 满意 队礼 高兴地 仔细地 亲切地 紧紧地 顺利地 兴奋地 赞许地 沉着地 紫丁香 静悄悄 又香又甜 和蔼可亲 各式各样 二 描写校园生活的句子
1校园里有迷人的四季：桃红柳绿的春天，花繁叶茂的夏天，枫红菊香的秋天，松青雪白的冬天。
2下课铃一响，校园里顿时沸腾起来，同学们有的在跳皮筋踢球丢沙包打篮球，还有的在爬竽荡秋千，欢笑声久久地回荡在校园的上空。
第三单元
一、词
绿树成荫 鲜花盛开 来来往往 川流不息 名胜古迹 高楼大厦 不约而同 风景优美
二、词语搭配
金黄的果实 火红的旗帜 洁白的鸽子 欢乐的乐曲 美好的日子 祖国妈妈的生日宽阔的广场 绿毯似的草坪 风景优美的公园 又宽又长的柏油马路 欢乐的海洋 欢庆的锣鼓声 激动的泪水 美丽的雪景 洁白的棉花 惊奇地问 深情的问 堆雪人 打雪仗
三、歌颂祖国的句子
啊！祖国，我的祖国！你是大树，我是树叶，一片一片叶子便是一片春色；祖国！您是土壤，我是禾苗，输出您全部血液为了我的收获；祖国！您是长江，我是小河，我愿用涓涓细流壮您浩荡的行色；祖国！您是太阳，我是云朵，终生守护您的辉煌，您的灿烂，您的圣洁；祖国！今天我们又一次庆祝您的生日，看到您好新的振兴，新的开拓！
第四单元
一、好词 尺有所短 寸有所长 取长补短 相得益彰 管中窥豹 坐井观天 一叶障目 不见泰山 拔苗助长 徒劳无功 瓜熟蒂落 水到渠成 无边无际自言自语 弯弯曲曲 高高兴兴 断断续续 摇摇摆摆 无影无踪 迫不及待 细细的绿绿的 光秃秃 深深地 心服口服
二、描写植物的句子
1早晨，太阳一露出笑脸，太阳花就兴冲冲地开放了。一朵叫醒一朵，一朵挤着一朵，你不让我，我不让你，蓬蓬勃勃地开满枝头。2玉兰花迎着春风开了，一树洁白的花朵，像雪，像玉，像云，像飞迸的浪花。
第五单元
一、好词
称赞 粗糙 疲劳 幸福 本领 漂流 飘荡 宣布 欢呼 笑眯眯 乐坏了闻了闻 瞧了瞧 不好意思 议论纷纷 叫苦连天 吞吞吐吐 神气极了可怕极了 荡来荡去 跑来跑去 一个比一个好 一棵比一棵壮 立刻喊起来 立刻欢呼起来
二、好句
1一花独放不是春，百花齐放春满园。在我有点儿泄气的时候，是你称赞了我，让我有了自信。一朵鲜花打扮不出美丽的春天，众人先进才能移山填海。（雷锋）
第六单元
一、好词
雪中送炭 助人为乐 摇摇摆摆 一上一下 叽叽喳喳 指手画脚 迫不及待 静静地躺 呆呆地望 轻轻叹息 苦苦等待 水汪汪 可爱的笑脸逗人的小脸 红红的太阳 寒冷的北风 好吃的谷粒确健康的身体 遥远的地方 羡慕的眼光 心爱的裙子 温暖的阳光 动听的歌声 快活地成长 高兴地笑了 慢慢地流淌
二、描写人物的句子
我从书包里拿出书送给她们，她们高兴得围着我跳起舞来。
他这个调皮鬼，书念得太快了，劈劈啪啪，像炒花生米一样。琅琅的读书声从各个教室飞出来，像动人的童子鸡声大合唱，音符满天。
第七单元
一、好词
保护 动物 清晨 眼睛 纸船 捡起 喜欢 弯腰 早晨 立刻 扑棱棱 雾蒙蒙 热腾腾 蹦蹦跳跳 翠绿的树苗 白色的浪花 长长的波纹 蓬松的羽毛 清澈的湖水 美丽的景象 企盼的目光 浅水洼的小鱼 快活的时刻 变幻的山峦 可爱的小鸟
二、佳句
1湖水像一面镜子，映出蓝天白云还有变幻的山峦。
2他走得很慢，不停地在每个水洼前弯下腰去，捡起里面的小鱼，用3力地把它们扔回大海。
4在树林里过夜的鸟总是一群一群的，羽毛焐得热腾腾的。5手下留情，足下留青，爱护环境，人人有责。
第八单元
一、好词
飘浮 灌溉 灾害 机器 电器 乐器 冲毁 毁灭 暴躁 风暴 温和 倒影周围 波纹 珍贵 控制 栽培 飘扬 熟悉后羿射日精卫填海 嫦娥奔月女娲补天 八仙过海 夸父追日 大闹天宫 点石成金 百鸟朝凤 天女散花 火眼金睛 劈山救母 开天辟地 人造卫星 航空母舰 宇宙飞船运载火箭 兴致勃勃 引人注目 百花盛开 瓜果飘香 秀丽神奇 四海为家 无影无踪
二、描写天空的句子
1天空象是一只大鸟的丰满的翅膀，全是白色羽毛般的浮云 2金黄色的云散布在天空中，越来越细，仿佛是梳洗过的头发。3晴空万里，朝霞满天，太阳公公把一切都镀上了金黄色。4浅蓝色的天幕，像一幅洁净的丝绒，镶着黄色的金边。
在括号里填上合适的词语
巨大的变化 呼呼的风 飘动的云 隆隆的雷声 辽阔的大地 奔流不息的江河 茂密的树木 滋润万物的雨露 谦虚的孔子 美丽的宇宙 精美的图案 美丽的水花 宝贵的遗产 热闹的场面 风景优美的地方 美丽的珊瑚 美丽的贝壳 庞大的海龟 美丽的海洋 茂密的枝叶 美丽的野花 又香又脆的榛子 又肥又厚的脚掌 好吃的佳肴 火红的烟火 来来往往的游客 热闹的场地 凶猛的狮子 甜蜜的笑容 高兴的下午 神秘的武器 白白的面粉 高兴的溜达 呼呼地刮过 大声地叫 兴奋地走 呆呆地坐着 激动地抱起 大口地喝水 流利地背诵 厚厚的鸟粪 长长的枝条 蓝蓝的天空 美丽的花坛 鲜艳的磨姑 巨大的宝库 清澈的池水 明亮的车灯 璀璨的明珠 灰色的尘土 热烈的掌声 精美的礼物 长长的小溪 迷蒙的晨雾 纯净的心灵 懒洋洋的蠕动 仔细地问 细心地说 悄悄地逼近慢吞吞地站起来 热烈地讨论 认真地看着 激动地拥抱 宝贵的肥料 绿色的叶子 乳白色的浓雾 酸甜可口的葡萄 名贵的药材 著名的港口 明亮的灯光 轻蔑的神气 难看的长腿 诚挚的祝福 漂亮的长刀 热闹的操场 绿油油的禾苗 明亮的眼睛 淙淙地流着不假思索地回答 快乐地唱 拼命地奔跑 深深地鞠躬 高兴地望着 渐渐地离离开 充分地准备 读读抄抄
远近闻名 风尘仆仆 奔流不息 风景优美 里应外合 成群结队 双龙戏珠 物产丰富 五光十色 高低不平各种各样 飘飘摇摇 千奇百怪四脚朝天 祖祖辈辈 密密层层 大显神威 乱成一团 相提并论 不假思索 一本正经 引人注目 白发苍苍自言自语 欢蹦乱跳 严严实实 转来转去 大惊失色 千呼万唤 垂头丧气 芬芳迷人 争奇斗艳 准确无误 确确实实 挤来挤去 左邻右舍 兴高采烈 风餐露宿 日夜兼程满载而归 如愿以偿 五湖四海 没精打采 沉默不语 目不转睛 恍然大悟 舍近求远 轻重倒置 高楼大厦 应有尽有 黑白相间 头重脚轻积少成多 异口同声 名扬中外 来来往往 形态各异 清清楚楚 庞然大物 和睦相处 一摇一摆 五颜六色 合二为一 世界闻名 一应俱全
第三篇：好词佳句积累卡
好词佳句积累卡
一、好词盘点：
大地 万物 冰雪 丁冬 融化 说话 朋友 春雨 柳树 长高 眼睛 红色 桃树 争论 有趣 植树 爷爷 亲自 满意 笑容 春晓、处处 杨柳 散学 什么 长辈 父母 洗碗 认真 看见 合上 窗户 好玩 主意 明白 蝴蝶 湖里 水花 伸腰 方向 夏天 旁边 叫着 海鸥 时刻 草原 希望 帮忙 刻苦 黄油 北斗 扫院喜欢放回下山焦急总是同学粮食荷叶闭上燕子告诉金黄升高大象果园顺从男孩时光拉回非常吩咐江湖全家 高兴 棉花 和风 小心 松果 工人 蝌蚪 展开 睁开 小鱼 两个 伙伴 瓶子 秤杆 翠竹 一边 喜爱 虚心 种子 真正 没有 秋雨 爸爸 拖鞋 女孩 夕阳 听见 先生 年级 结网 窗户 着急 天空 力量 温暖 爬到 大船 对齐 前面 跑向 骄傲 挑着 春游 规定 团圆 关心 事情 太阳 蓝天 唱歌 干净 队伍 准备 歌唱 办法 河里 右边 多彩 那里 点火 井水 时候 吹着 热情 旁边 面包 鲜花 只会 写作 奶奶 天气 细雨 以后 脑袋 东西 牧童 前腿 感激 姐姐 凉风 可是 全都 果然 乡亲 消灭 开放 冷淡 练习伙伴 街头 害虫 奇妙 中午 早晨 花香 更多 小路 蜻蜓 树阴 水花 割草 老牛 纯净 石子 吓坏 沙滩 忘记 贝壳 快乐 千家 小树 公共 城市 惊奇
雪白 他俩 好吃 力气 创举 快活 尾巴 飞驰 带动 火车 春风 柳树 轻轻 细细 种花 哗哗 淋湿 衣服 头发 孩子 两岸 动物 方便 欢快 感谢 咕咚 奇怪 聪明 活泼 冰凉 可口 慌张 赶快 观看 包围 堆积 子女 眼睛 医生 照顾 改变 离开 摆动 欢快 生气 另外 刚刚 完全 尊重 停止 议论 英雄 理想 街道 春回大地 春风佛面 万里无云 雪白雪白 百花盛开 欢歌笑语 张开嘴巴 花花绿绿 干干净净 高高兴兴 游来游去 飞来飞去 跑来跑去 又高又大 万紫千红 没完没了 焦急不安 鲜花盛开
二、成语荟萃：
莺歌燕舞 春暖花开 东张西望 四面八方 引人注目 山清水秀 五颜六色 和风细雨 鸟语花香 兴致勃勃 草长莺飞 朝发夕至
三、古诗集锦：
春 晓
唐 孟浩然
春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
夜来风雨声，花落知多少。
所 见
清 袁牧 牧童骑黄牛，歌声振林樾。意欲捕鸟蝉，忽然闭口立。
团结 勇敢 2 秋 思
唐 张籍
洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。
大林寺桃花
唐 白居易
人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。长恨春归无觅处，不知转入此中来。
小 池
宋 杨万里
泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
村 居
清 高鼎、草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
四、日积月累：
1、小朋友，正年少，尊长辈，懂礼貌。父母教，认真听，做错事，即改正。长辈错，要提醒，态度好，心意诚。家务事，愿承担，洗碗筷，扫庭院。家爱我，我爱家，好孩子，人人夸。
2、云对雾，雪对霜。
和风对细雨，朝霞对夕阳。
花对草，蝶对蜂。
蓝天对碧野，万紫对千红。
桃对李，柳对杨。
山清对水秀，鸟语对花香。
3、蜻蜓半空展翅飞，蝴蝶花间捉迷藏。
蚯蚓土里造宫殿，蚂蚁地上运食粮。蝌蚪池中有得欢，蜘蛛房前结网忙。
4、初三初四蛾眉月，十五十六月团圆。
朝看太阳辨西东，夜望北斗知北南。
蜻蜓低飞江湖畔，即将由雨在眼前。
大雁北飞天将暖，燕子南归气转寒。
一场秋雨一场寒，十场秋雨要穿棉。
四、趣味语文
1、是与非，长与短。
虚心对骄傲，热情对冷淡。
诚实赢得千万赞，虚伪招来万户嫌。
2、一个人，两个人，一个在前两个跟。
团结起来力量大，人多谁也不离群。
谜底 众
3、左边绿，右边红，左右相遇起凉风。
绿的喜欢及时雨，红的最怕水来攻。
谜底 秋
4、“言”来互相尊重，“心”至令人感动。
“日”出万里无云，“水”到纯净透明。
谜底 清
5、千口舌，舌甘甜。土里埋，木帛棉。
人门闪，马门闯。心入门，闷得慌。
合手拿，分手掰，人失足，跌下台。
第四篇：积累好词佳句
积累好词佳句习惯的培养
好词和佳句是两个概念。好词就是优美的词语，佳句就是对某种事物的描写和表达生动准确的句子。
俗话说：“好记性不如烂笔头，”说的是人的记性再好，也不如时常拿笔记录你认为有用的东西。所以我们要学会经常从文章中摘录有用的好词佳句。
首先，“书读百遍，其意自见”，遇到一篇好文章，我们应该多读几遍。把文章的美读出来。
其次，在读通的基础上，我们看这篇文章中，有哪些词汇用得好，好在什么地方，把这些词汇摘录到自己的记事本“好词”项目里。有些句子写得妙，再把这些句子抄到“佳句”项目里。
最后，反复品读积累的词句，体会作者运用词汇的妙处，在头脑中留下深刻的印象。
学会积累好词佳句，我们就要在我们自己的小文章中加以运用，这样就可以让我们语言更生动，让我们自己写的文章更有感染力。
我们知道，要建造高楼大厦，如果缺乏必要的建筑材料，那么即使是再好的图纸设计也造不出像样的房子来。同样，在语文教学中，再精妙的思想，如果没有丰富优美的语言来表达，也是茶壶里煮饺子――倒不出来。丰富的语言，在一个人的学习、生活、工作中起着极其重要的作用。语言不仅是交际工具，也是思维工具。难以想象，一个语言贫乏的人，他的思维会得到高度发展。因此，丰富学生的语言，无疑是发展学生思维的一种有效手段。小学生记性好，模仿力强，悟性却比较弱。因此，新课程标准非常重视语言积累，特别强调通过阅读来积累，通过生活来积累，一再强调语文教学要放弃繁琐的内容分析，要让学生在大量的语言实践中掌握运用语言的规律。这一标准给每个语文教师提出了如何指导学生进行语言积累的新方法。我们都知道，一种学习习惯的养成，离不开教师长期的训练和培养，好词佳句的积累也是如此。下面我谈一谈积累好词佳句的点滴收获。
一、立足教材，积累词汇，品味优美的句子
1、利用课堂教学有限的时间和空间，灵活有效地组织学生有目的、有计划地学习课文内容，记住富有表现力的词句或段落，随时摘录感受深刻的词句。在语文课本中，有许多优美的词句。如描写秋天的秋高气爽、大雁南飞、天高云淡、瓜果飘香等，再如表达心情的兴致勃勃、兴高采烈等，还有许多生动形象的比喻句，字字描写逼真，句句入情入境，品读起来别有一番味道。于是在每一课的教学中，我都精心挑选3―5个词语帮助学生积累下来，对一些描写优美的段落，指导学生背诵下来，并鼓励学生在具体的情境中恰当运用。
2、依据语言环境积累词语，记住一些名言警句和背诵一部分古诗词，结合教材，紧扣课本，触类旁通。如学了一组描写春天的课文，便布置学生搜集、摘抄写春天美景的成语以及其他自然景物的成语；学习了李白、杜甫或毛泽东等名人的诗词，再搜集积累同一作者的其他作品；学习了有关鲁迅先生的文章或鲁迅先生的作品，便搜集他的名言和阅读他的作品。以点带面，扩大词汇量。
3、在学习其他学科时重视积累好词句。《语文标准》指出：“语文教师应高度重视课程资源的开发与利用，增强学生在各种场合学语文、用语文的意识，多方面提高学生的语文能力。”如《品德与社会》就不失是积累词汇的好教材，每篇课文不仅对学生进行思想教育，文中大量的好词佳句也可以供学生学习积累。
二、开展课外阅读，扩大阅读量，做好读书笔记
1、注重阅读。
没有积累，就谈不上培养良好的语感，目标应从阅读的数量着手。只有扩大阅读量，才能丰富知识。怎样才能读到大量的读物？我根据本校实际和学生情况，一是每天中午自习课前利用20分钟时间，带领学生一起阅读《小学生阅读》中的好文章，然后全班交流阅读心得，培养学生良好阅读习惯。二是发动学生到学校图书室借书阅读，鼓励学生根据自己的需求和兴趣爱好借阅自己喜欢的图书，提倡吃五谷杂粮式的“杂读”，把学生引向书的海洋。
2、勤于笔记。
俗话说“好记性不如烂笔头”。我指导学生在阅读的过程中，把自己喜欢的好词佳句，精彩段落，特别是成语、名言、格言、对联、谚语、古诗词等摘抄下来，加以归类整理，或者把读书后的感受写下来。长此以往，学生积累的知识越来越丰富，语言也越来越精彩。
3、加强背诵。
熟读成诵是语文教育优秀传统中一种有益于积累，有效地提高语文能力的好方法。抒情诗文、优美句段要反复朗读，采取形式多样的方法进行背诵。比如在课堂上引导学生配乐背诵，同学间合作交流读背，同桌互背等。在背诵中培养语感，体验品味，有意识地在积累、感悟中提高学生的欣赏品味和审美情趣。
三、利用小笔头，巩固运用
为了提高学生的理解和运用词语的能力，激发他们不断学习的热情，促进写作能力的提高，在学生积累背诵的基础上，鼓励学生把积累的好词佳句应用到写作中去，利用积累的词句写一句话，几句话，一段话。一段时间以后，学生的写作能力普遍得到了提高。
通过课堂教学和课外积累相结合，使学生摆脱了积累好词佳句的盲目状态，不但培养提高了学生的阅读能力和自觉学习的兴趣，而且语言运用能力也得到了提高。当然，任何一种能力都不是一朝一夕就能形成的，它需要经常的训练和坚持不懈的精神。只要学生能够天天积累好词佳句，并且持之以恒，他们的语言才不会苍白，思维才会得到开发。
第五篇：好词佳句积累
“积累好词佳句”小课题展示活动
时间20分钟
1.含有动物的四字成语：-----------------------
2.描写外貌的四字成语：-----------------------
3.描写神态的四字成语：-----------------------
4.描写景物的四字成语：-----------------------
5.含有数字的四字成语：------------------------
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