第一篇：下雪天美文
连绵的雨，除了上下班奔波的人们，马路上，少了许多移动的人影，在这个小镇，今年的冬天似乎来得特别快，人们还在感叹深秋的美好，微寒刺骨的风伴着冷空气狂乱的咆哮两天，静悄悄地就送走了江南的深秋，雨也绵绵的，外出取一把伞撑开，伞面上传来细细的沙沙声，挪开伞发现牛毛细雨夹着粉碎的小米粒。
要下雪了，记得小时候是喜欢雪的，跟随年龄的增长，对它少了美的感触，可能大多数人，随着年龄阶段的改变，也都少了那份儿时相同的趣味儿。
绍兴的雪多下在腊月，这样的节点，接近年关，一年将要结束，工作不再忙碌，男人们有闲心在家温一壶老酒，女人们多了时间相伴老幼，这可能就是大人们眼中下雪天的安排。
大人眼中的下雪，似乎与利益搭钩，父母常年外出务工，小时候随爷爷奶奶长大，下雪，就听奶奶满含期望地念叨，“冬盖三层被，来年枕着馒头睡”，这句农家谚语讲，“下雪天，由于气温恶劣，虫子多半冻死，没有虫子再去吃地里的麦子，来年就可能有好收成。”课堂里，早就听过。没文化也不识字的她，是如何说出这么文绉绉的句子，内心充满好奇凑近奶奶，歪着脖子问，“奶奶，是不是冬天，拿出三床棉被，睡上一冬，明年我就不会饿了?”那时候问出这话来，是不是有了几分笑话奶奶的意思，我不确定。奶奶慢慢吞吞地说，“下雪了，地里的虫子冻死了....”我接着奶奶的话，“虫死了，就没有虫子吃我们的庄稼(冬天的庄稼主要为麦子)了，明年就有馒头吃了。”爷爷在一旁嘻嘻的笑话奶奶，奶奶也不气，和蔼地食指作弯曲状，刮刮我的鼻梁说，“捣蛋!”奶奶的解释与老师的说法一致，不入我心，我头一崴说，“我又不喜欢吃馒头。”
再大一点，听奶奶说这农家谚语，若再问，爷爷听到，就会有些埋怨了，有时会带着警告，“好好读书，不好好读书，就这样盼着雪天冻死虫子，明年不饿肚子!”语气很肯定，满含心酸!试过几次都无趣的走开，身后雪地里，留下一连串离开爷爷奶奶，寻着伙伴玩雪的脚印。
“冬盖三层被，来年枕着馒头睡”这是经过多年不断的经验总结出的农家谚语，爷爷奶奶常年农耕农作，也早就经验丰富，这样的话奶奶只要耳朵里经一遍，是就能融入心底的。
长大离开家，常年生活在外，不种麦子，也很少想起这样的俗语。说到雪，它只是入冬的象征，除此再无其他。
来到公司里，或有三两个人也在议论说，下雪了，一个20来岁的小伙子，近时天寒，上班总迟到，责备了几回，老抱怨喊着休班，也欢闹着说下雪，一个同事说，“是不是想着下雪，可以休班偷懒?”果真成人眼里的下雪与利益挂边，不过话里的异味儿像极了小时候问奶奶的情景。回头又一同事补充，“气温不太低，地面垫不了。”的确，江南的雪不到深冬，一般是不会下的，何况下大?今天这几朵小雪花，可能只是冬的慰问，听了这话，有兴趣的也被搅得无趣。
雪到了该到的时节，无论你意外不意外，它总是会到。
照常节奏的工作，无人多留心窗外，待到午饭，乌压压的天空越是暗沉，立于窗前，清晨的小米粒已经变成了小雪花，洋洋洒洒静悄悄的飘落，零星的小雪花慢慢变得有些激动，如鹅毛般夹杂着毛毛细雨，一簇簇，轻轻柔柔地飘舞，不觉间外面的世界，如少女身着薄纱裙梦幻，再过些时候，鹅毛般的雪如柳絮交织于空，远处的房屋，线条渐渐粗犷，垅垅的菜畦，也变得模糊，近处江南独有的小桥，变得灰白，视觉不再昏暗，看雪的同事，推开玻璃窗，用手机咔嚓咔嚓地将洁白的世界定格在图库，或是进了朋友圈，或是入了爱人的眼。
雪天，自然感觉是冷的，但朋友圈的沸腾，爱人的一句关怀，是温的!
一天的工作早早完结，脚踩雪白的地面，咯吱咯吱地发出声响，回头看看，背后留下的脚印，与那年陪伴在爷爷奶奶身边，淘气离开爷爷奶奶，再回头看时留下的一样。
第二篇：下雪天的美文
一到冬天，便是下雪的时候来临，很多人钟爱雪天的美景，所以小编今天为大家分享的内容是下雪天的美文，希望你们看的开心！
下雪天的美文
1千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。——————题记
下雪天，是冬天赐予大地的一道美景，那片片雪花，随风飞舞，吱吱的打在人身上。平时匆匆忙忙的校园，顿时变得人迹罕见。看雪的人很多，但是只有那些不畏寒冷的人，才能真正欣赏到雪花之美。
傍晚，穿上风衣，把自己裹得严严实实的，邀上一两个同学出门观雪。狂风怒吼，雪花飘飘，卷起千堆雪，江山如画，顿起我万千诗情。漫天的雪花模糊了前方的视线，快速拂过我的眼眉，浪漫了整个世界。
十一月的郑州，阴风怒号，连绵几周见都不到一点太阳。伴随着北风吹雁，带来了万里清秋，不知不觉中又带来了满天的飞雪。虽然寒风刺骨，但还没有真正见过下雪场景的我，已经迫不及待的地想走出宿舍，来到到野地里，观看这北过下雪时候的场景了。
下雪天，很多人都被赶入了暖气室里。还有谁愿意冒着冷刺骨的去欣赏美景呢？其实，突破严寒，迎雪而上。万物都被覆盖在白雪里，掌大的枫叶被白雪压得沉甸甸的，仿佛一触碰到就会马上倒塌。苍凉满目的秋天瞬间不见了，取而代之的是白茫茫的一片。它看上去是那么的纯洁无暇，可惜这样的场景，在中大校园里，没几人能欣赏得到。走在这白色得世界里，刚刚还有些沉重的心情，早已消失不见了。
行走只顾风飘絮，已惊脚下雪如尘。只顾着欣赏雪花在狂风中的飞旋，差点忽略了脚下。人啊！难免会这样，有时候只顾看着目标前进，往往会忽略了脚下的美景。在不知不觉间，地上也已经铺上了一层厚厚的白雪。放眼望去，飘雪与落雪，一起构成了一道美丽的画卷，令人产生无限的遐想。
雪是那么的美丽，又那么的可爱，更那么的迷人。我站在一片白茫茫的雪地里，像柳絮一般的雪，像芦花一般的雪，像蒲公英一般的雪在空中舞，在随风飞杨。往前面走去，脚踩在那软绵绵的白雪上，发出阵阵咯吱咯吱的那声音，好像世界都破碎了。
此刻，我迎风吟诗，尽情抒发，用优美的文字演绎雪优美的身姿。
天空渐渐的暗下来，只能听到狂风怒号的在哪里喘息。走在空旷无人的校园里，落雪无声。未名湖畔，寒鸟归巢。倾心听雪，淡淡的灯光下，唯有风雪夜归人。
下雪天的美文
2早晨一醒来，拉开窗帘发现窗外一片银色的世界。树枝、屋顶、路灯上都积满了厚厚的一层雪。乍一念，还以为自己跑错了城市。总以为雪是哈尔滨、吉林那一带的专属，没想到仅一夜的功夫，上海也能笼罩在一片雪的天地。
虽然长这么大也不是第一次见到雪了，不过每次见还是会很兴奋，就像小孩子吃到棉花糖般的快乐和满足。总觉得，下点雪，才有冬天的味道。
我穿上厚厚的棉袄，像北极熊样地走在上学去的路上。马路上车辆来来往往，早已将积雪融化成了冰水，又脏又黑，怪难看的。真搞不懂这些车子怎么忍心碾过这皑皑的白雪，还把它们弄得这么脏，一点意境都没了。他们可以不懂得低碳，难道他们也不懂得生活吗？
唯有两旁的人行道还是洁白干净的，上面杂乱地印着行人的足迹，大大小小的成了一幅印象派的画。这里一行小脚印旁边一行大脚印，一定是大人牵着小孩走过留下的。那里有一行脚印鞋底印满了爱心图案，一定是哪个情窦初开的可爱女生留下的。还有些鞋底波浪形、条形花纹的，虽猜不出是什么身份，不过也为这幅印象画增添了不少色彩。现在，我的脚印也要留在上面为这幅画做贡献了。
雪就这么一路伴着我走到了学校。同学们今天都显得异常兴奋，不知是因为快放假了，还是因为这场大雪。虽然还要上课，大家都有点心不在焉，时不时地往窗外瞧。由于窗上覆了一层雾，靠窗的同学只好用手抹去它。抹着抹着就禁不住画起画，写起字来。这边写了句“XXX是白痴。”，然后下面报复性地写了句“你才是白痴。”那边画了一个猪头，别说画得还挺可爱，只是过一会儿水珠流下来，那小猪成了“一把鼻涕一把泪”。
雪就这么不停地下，不知什么时候会停。最好它下久一点，这样我才好记录下它的美丽。别人喜欢用相机记录生活的点滴，我习惯用笔。只怪自己文笔太烂，也不懂什么诗意，没办法把这雪描绘得形象生动，意味齐全。只知道它洁白无瑕，白得怎样剔透，我写不出来。只知道它纷纷飞扬，怎样个飞法，我也写不出来。用笔不行就用脑子吧。我想我总会记得它的美丽。
放学的时候，雪下得更大了。妈妈发短信来关照，让我这么冷的天打车回去算了。我最后还是选择了走。那些大人怎么会明白我们亲近雪的快乐呢？
下雪天的美文
3一如往常，我早已习惯了伴着午夜的静默入眠。可近几日的心儿颇为迷茫，久久难以涉足香甜的梦乡。
今日我却一不小心坠入一个满是蓝天的梦境，似乎在其中苦苦寻觅些什么；寻觅着，寻觅着，焦等的心就要将我撕碎......忽而一股莫名的力量将我轰出了梦，然后我猛地 睁开眼呆坐着，具体的情况无法回忆明了，像是被遗弃在无人问津的原始森林。
不知不觉晨光已降，窗外白皑皑的一片，刚下过一场大雪。目之所及，世界都被统一裹上一层厚棉被一样，近处的窗台铺的是今年新收的棉花，丝丝毕现，银光闪闪。今日的世界她变得轻盈了，偶尔有些雪块毫无征兆地从高高的柏树的枝梢上头跌落，跌落在棉被上毫无声响，感觉是一群顽皮的小孩子在排队玩滑梯；其中的况味不禁让人 有种似曾相识的随想，可又记不大分明。此时我正透过无色玻璃的墙在观望，享受着满屋子暖气的爱抚；终究心境大不相同，因为我体会不到雪的真切的存在了；可能身处的坏境不同，心灵上难以产生共鸣吧。
稍远处所有的景色完全隐匿在一片雾气之中，不怎的清晰，不怎的清晰。天空是死人脸样的苍白，似乎还有些隐约的土黄色；我想大概空气里的工业废气过于厚重，影响着观者的心情。
这就是这个陌生城市的 雪天了，空气里还弥漫着淡淡的酸味儿。
下雪天的美文
4故乡，在我的记忆中，是一个遥远而又模糊的地方。
说它遥远，是因为我虽然出生在山清水秀的柳州，故乡却是远在千里之外、别有一番风味的北方小城——山西吕梁；说它模糊，则是因为我回乡的次数屈指可数，只在每年春节时，我才能跟随爸妈回乡探望爷爷奶奶。而故乡给我留下的最深刻的印象就是那漫天飞舞、洁白无瑕的雪花……
故乡的雪景，是我这个在南方长大的9岁女孩难得一见的美景。我回过几次吕梁，但每次都只看到雪后的场景，从未遇上过下雪天。直到去年冬天，抵达吕梁的那天，我与大雪不期而遇——雪花纷纷扬扬地从天而降，我从车窗里望去，心里既激动又兴奋：这不正是千里冰封，万里雪飘吗？一片一片晶莹的小雪花亲吻着车窗，那么温柔，那么轻盈，似乎害怕惊醒了世间万物，只有那扑面而来的寒风提醒着我们：这才是真正的冬天！
雪花，在各种儿童读物或是百科全书里，常常被描述成六角形的，像一朵白绒绒的花，美得不得了。但当真正的雪花落到我的眼前时，我才发现，它们其实长得很普通，甚至没有形状。雪大时，它们就像无数的纸片从空中飘落，绵绵不绝。我从车窗边“摘”下一朵小雪花放在手心里，啊！冰冰凉凉的，不久，它便融化了。
只是一会儿的工夫，大雪就覆盖了远处的山顶，仿佛给大山穿上了一件厚厚的棉衣；离车不远处，路边的树那四下伸展的枝杈上也堆着一簇簇白雪，原本年轻的大树好像一下子就老得花白了头发。
从车窗望去，大雪过后，外面就是一个银装素裹的世界：远处的山像一条条巨大的银蛇，静静地躺在天边；高楼大厦则如同一块块积木，披着白纱，静立无声。一阵寒风吹过，我不禁打了个寒战……
这就是故乡的下雪天，令人难忘又让人怀念！
第三篇：下雪天读后感
读《爱的教育》有感
《下雪了》读后感
德润园小学四年级一班 谢子函
这两天天气一直都沉阴着，从昨天傍晚开始天上飘起了白雪。不一会，就给大地披上了白色的晚装。直到今天早上，街道上，校园里早已变成一个粉装玉器的银色世界。飘舞的雪花铺天盖地洒向大地。窗台上，墙角下都挤了厚厚的白雪，同学们看着窗外飘舞的雪花都很兴奋，连老师也不由自主地抬起手来只要想着一起打雪仗、堆雪人、滑冰；几乎每个人都没心去上课了。
放学铃声刚一响，校园早已欢乐一片，大家兴奋的追逐着、大闹着；或使用手抓雪玩；还有七脚八脚的堆起雪球来。前几天我们这也下雪了，我们可开心了，不到八点小院里到处都是孩子们的欢笑声。有的在打雪仗还有的堆雪人。我拿起雪球打向妈妈、妈妈拿起雪球打向爸爸，爸爸那起雪球打我，我们一家人在雪地中欢笑着、嬉戏着。真是开心极了。
《夏》读后感
夏天来临了，在这个学年最后的日子里一切都显的那么美好。
和暖的风轻轻的吹着庭院里长满里繁茂的树木，在操场上投下那片片阴凉，各种各样的花争奇斗艳人们都穿上了夏装，走在街上，每个人都觉的神清气爽。
最可爱的要算是我们这些孩子们冬天弄浓密的头发已经剪短了。
夏天来了，我和伙伴们一起游泳，一起吃冰欺凌，一起玩耍，快乐极了。夏天里我能和同学们一起学习生活真是美妙极了。
《爱的教育》读后感
寒假中在函函老师的关怀下，和孩子共读了《爱的教育》这本书，这是一个孩子用日记的形式记录了一学年10个月的生活。爱该怎样教育，我们父母的爱怎样给与我的孩子，孩子怎样才能感受生活中到处充满的爱呢。我困惑了。
爱如空气，每天在我们身边，因无影无踪总是被我们忽略，就如父母的每次叮嘱与唠叨。
爱如旅行，每天在我们身边，因路途遥远没有真正的尽头，就如朋友的每次问候与交集。
爱如热血，每天在我们身上流淌，因无限循环没让我们感受到他的沸腾，就如班级，学校，集体，社会，祖国。
感谢孩子的老师，让孩子在爱的教育中成长，让我能进一步思考，也多了与孩子更多交流感受的机会。
谢子函妈妈 黄小锋
2012年1月30日篇二：下雪天,读书天
『今日话题』下雪天，读书天
明清时期的王永彬写过一本《围炉夜话》，这本书开篇写道：寒夜围炉，田家妇子之乐也。顾篝灯坐对，或默默然无一言，或嘻嘻然言非所宜言，皆无所谓乐，不将虚此良夜乎？余识字农人也。岁晚务闲，家人聚处，相与烧.煨山芋，心有所得，辄述诸口，命儿辈缮写存之，题曰围炉夜话。
在冬夜，与家人朋友围炉喁喁而谈，是何其温暖惬意的情景，窃以为寒冷的冬夜，也正是读书的好时节，尤其是外面大雪纷扬，整个世界一片纯净宁谧，而身处温暖炉火旁，翻开一本散发着墨香的书，就像翻开回忆，抑或应约知己。这样的情怀，是别的时候不会有的。虽然随着科技和网络的发展，各样的电子书已经铺天盖地，而可供人们选择消遣怡情的方式也越来越多，可是一本质感良好、装帧精美、散发书香的书，在茶香袅袅的冬夜，仍然而且永远是无可替代的。
近日北方多雪，不妨在这样的下雪天，让往日的浮躁沉淀一下，读一读我们久违的情怀。今日话题：下雪天，读书天。聊一聊你喜欢的读书方式，与书有关的回忆和感怀，以及读书带给你的美好和触动：
围炉读书
围炉读书，品味人生：飞雪轻敲瓦，炉中拨火花。妙文人间趣，寂寂亦潇洒。
斗室之中，因了一炉炭火，立刻蓬荜生辉起来。几块栎炭悠悠地燃着，仿佛一颗颗硕大的红宝石华光溢彩。映在身上、脸上、手指上，温温的、柔柔的。炉中还不是地发出“毕毕剥剥”的浅唱低吟，犹如岁末远处传来的炮竹之声；那种恬淡而喜庆的味儿让人觉得很满足。偶尔间，一丝丝若有若无的栎树的清香，好似从梦中飘忽而来，在你的鼻尖或心尖划过。这个时候，外面的天寒地冻、风啸雪狂已经离你好远好远；你全身心感受到的，只是满室的温文尔雅。读书，找一本好书来读读。于是，你就慵散地坐在沙发里读起一本好书来。
晴窗雪夜好读书
春困秋乏夏打盹，唯有冬季，长夜无央，围炉品茗，读书最是相宜。
中学的图书馆是我常去的地方。图书室设在地下一层，是学校里难得的僻静地方。诺大的房间里立满了一人多高的书架，仅从进门处辟出一小块放办公桌。
管理图书的是一位已届退休年龄的男老师。身材矮小，额发稀疏，一副老花镜架在鼻头上，从镜片上面看人，低头看书。总见他在埋头整理书目，写字时头埋得很低，间或伸长手臂看一眼书稿。
尹维建：冬雪、讀書
每個人的人生都像是一本書，這下半部是要自己好好去寫的。有事、沒事讀讀書，讓自己深刻些；有事、沒事，想想我留給大家的挑戰，就當它們是自己生命之書的下半部的主題、或主題之一好了；有事、沒事品味品味古人的話，也讓自己的生命更有趣味些，點點滴滴寫自己生命之書時，也能踏實些。
冬雪，天冷，正好在家讀讀古書，豈不也有古人之幽情？
陈朝益：教练手记：读书乐
当读完一节时，要记得停下来，做个总结。那些是我认同的，那些对我有感动，那些对我有用？如何用？什么时候启动来应用？要写在学习笔记或在日记本内，这是我们个人的成长轨迹；要以一个批判的角度来读书学习，时代在变，学问的角度看法也在变，要多专注在新的论点以及你能同意的部分，这是你个人成长的养分。那些不同意的部分，要问为什么我不同意？再决定是要深度学习呢？还是暂时摆一旁。读书
喜欢读书的人，都有读取好书、获得知识的快乐感觉，在他们眼中，读书是件快乐而非劳累的事情，即使夜以继日地读书，也并不厌倦、并不烦燥，原因在于他们沉醉于知识的海洋。有些人对书的爱好，达到了手不释卷的地步，这是内驱力很强的读书方式，是天生的爱好读书者，他们享受到了读书带来的思想精神上的愉悦。而现实生活工作中，从读书中得到好处的人就不胜枚举了，书是直接影响思想行为的工具，要想快乐，就读对人的思想有启发、有指导意义的好书，它会让人有恍如隔世般的钦慕感，有相见恨晚般的负重感，这种精神上的愉悦，是在现实生活和工作中无法找到的，读书的魅力也在于此，无法言传，只可意会的欣喜与快乐就跳跃在书本的海洋里。
读书三乐：乐在读之 乐在思索 乐在陶醉
“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠那得清如许，为有源头活水来。”朱熹的一首《读书有感》，寥寥数语便道破了读书的底蕴和美妙，说出了阅读中那份难以言表的收获和快乐。我乃凡夫俗子，无他嗜好，惟闲暇捧读并乐在其中。篇三：下雪观后感 2015年11月24日，随着今年第一场雪的到来，漫天遍野的大雪覆盖着伟志钢模板厂区道路，给工人们上下班带来了不便。
清晨6点，伟志钢模板厂里，叉车的轰鸣声不断传来，原来是伟志人付质检；为了确保工人们上下班道路通畅，付质检早早的起床，顶着大雪，冒着严寒，投入到道路清雪中。
在这大雪天中，伟志工人们也都从家中赶到，许多员工是徒步走到伟
志钢模板厂区，没有因为天气情况而迟到，工人刚到厂区，还没等领导发话，便已经加入伟志的清雪大军中。
在这寒雪天气里，大家伙儿的工作激情掩盖了这寒冷漫天遍地的大雪，由于工人们的团结互助，很快结束了这场伟志雪活动。篇四：《天棠街3号》读后感 《天棠街3号》读后感
这是一本令人觉得很美好的一本书，它让你找到了什么是孩子，孩子就是一个拥有童年的的人，孩子，就是一个单纯美好的化身，它让你看到了孩子之间的友谊，是没有任何杂念的，是干净的。
郎朗就是一个活泼开朗、对待朋友正义负责的初中生，他的好朋友们都遭到“尻”的欺负、威胁„„，但他为了帮助他的好朋友解伟，经常遭到“尻”的责骂和毒打，但他没有因此而退缩，为了好朋友，无论有多少困难，多少危险，他都要帮助他的好朋友。这才是友谊，不需要为什么，因为他是我的好朋友，就这么简单。
童年只有一个，我们应该学会如何珍惜，如何去保护它，它是一个人生中最美好，也是最单纯的时光，在这同时，我们也应该学会如何珍惜身边的人，珍惜自己的好朋友，如何对待自己的好朋友。朋友，对一个人来说是多么的重要，也许，没了朋友，你也不会成为此时此刻的自己，多一个朋友，就是多一条走出去的路。
我们应该像郎朗一样，他为了朋友，不顾一切，这就是友谊。母爱是伟大的，父爱是伟大的，友谊也是伟大的，它几乎可以控制一个人，让一个人拥有了无穷的勇气和力量„„
让我们去感受友谊，享受友谊，真正体会友谊的价值！篇五：《敬天爱人》读后感 《敬天爱人》读后感
高一语文组：刘娜娜
中国有句老话说的是“举头三尺有神明”，中国还有一句老话说的是“仁者爱人”。其实这也就是稻盛和夫的“敬天爱人”。
“敬天”，简单一点说就是敬奉天理；“爱人”，也就是爱我们身边的人，包括亲人，朋友，自己，当然还包括我们的学生。
敬奉天理，这个我们都会注意去做好，因为没有任何一个人愿意或者说情愿去违背天理。毕竟很多人都信奉中国的老话“善有善报，恶有恶报”。
那么，剩下的我们需要努力去做好的就是“爱人”，爱我们身边的所有的人。其实读了《敬天爱人》，我对“爱人”是有很多感触的，我要爱我的父母，爱我的老公，爱我的孩子，爱我的学生。
作为一名老师，今天我想深入探讨的就是“如何更好地爱我们的学生”。自从昌乐二中接管我们的学校，我们就开始接受不同的新理念。校长说会为我们老师创造更好地生活工作环境，让我们更有成就感，其实，这也就是学校的爱人理念。而作为老师，我们也应该时刻深化我们老师的“爱人”思想。
很早的时候，就听说过这样的话：“医生拯救人的生命”，“教师拯救人的灵魂”。也曾听到过许多对老师的赞美：老师像蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人。所以，当我有幸成为一名教师时，如何对孩子献出自己的爱心，便是我最为关注的事情了。
有位教育家说过：“教育之没有情感，没有爱，如同池塘里没有水一样，没有水，就不能成其为池塘，没有爱就没有教育。”三年多的教师生涯使我深刻的认识到：要做好自己的工作，爱是前提，尊重是基础。孩子的心是一方净土，也是最敏感最脆弱的。有时，成人不经意的一名话乃至一个动作，都将会影响孩子的一生。当家长把孩子送到学校，交到老师手中时，同时也是把信任和责任交到了教师的肩上。做教师的要用一颗赤诚的爱心去呵护他们，让他们在师爱的呵护下茁壮成长。因此，要想做一名合格的老师，首先要做到的就是热爱学生。
苏联教育家苏霍姆林斯基说：“教育技巧的全部就在于如何去爱学生。”那么如何爱我们的学生呢？我认为有这样的几个方面：
第一，我们对待学生的爱不能是溺爱。对学生我们不能一切包办，更不能代替，要多给学生们锻炼的机会，真正确立学生的主体地位，绝不能越俎代庖，要培养他们独立自主、坚忍不拔、百折不挠的精神和品质。现在我们的271生态课堂，就是正视了学生的主体地位，正视了学生的主人地位。所以，在课堂上爱我们的学生，就给他们自主与自由。
第二，深入贯彻二中理念，要把每一个学生都当作是自己的孩子来教。平等地对待所有的学生，不要因学生的容貌、性别、成绩、家长的职位、家庭的贫富等差异面左右我们对学生的态度，左右我们对学生的眼神和语气。我们要特别关爱那些贫困生、后进生、有心理障碍的学生，多给予他们温暖，不知疲倦地引导、教育、鼓励和帮助他们。既然学生来到了我们的学校，那么就让我们帮住孩子把他们的一生变成一个成功而精彩的故事。
第三，多观察学生，多接触学生，多了解学生，多换位思考。尊重所有的学生，把他们都当成各具特色的、有待进步的“人”来看待，学会欣赏他们，找出 其闪光点，引导他们走上正确的人生之路。让他们知道天生我才必有用这个道理。作为老师，你要想到你的一句挖苦一句嘲笑，都有可能带给学生终生的屈辱；有时你的教鞭打的是他的身体，但伤的却是孩子的尊严。一个教师如果因学生说错一句话、迟到一次、课上讲一次小话、自习课偶尔的一次打闹、不经意的一次或几次不交作业、上一次网等等小事而气急败坏，甚至体罚孩子，不仅显得小气，而更是一种无能的表现。作为老师，在学生犯错时应该注意处理的方式，要晓之以理，动之以情。爱，并不排除严，要做到爱中有严，严中渗爱，爱得得体，严得有度。
第四，我们要用孩子眼中的爱、需要的爱和方式去爱，而不是用成人式的爱去爱学生。现在不少的老师给予学生的是成人式的爱，格式化的爱，是温室里的爱，是操心过度不给学生多少自主和自由的爱，所有的这些哪是学生需要、甘心接受的爱呢？学生需要的是朋友式的、平等型的，宽容式的，在玩中交流式的爱，所以我尽量都会把课堂建设的融融恰恰的，和和谐谐的。比如，上课的时候给学生播放一首励志歌曲，或者是朗读一段哲理性的话，或者是说一个笑话等等。作为老师，我相信只要我每天都用心与学生交流，每天俯下身子，我就一定会聆听到爱的声音！相信我们的学生也能够聆听到爱的声音。
这就是爱我们的学生。其实在此之外我对爱自己还有一点小小的见解，那就是：
最坏的人，照样有人喜欢，最好的人，也有人说坏话。
好坏是相对而言的，讨厌你，优点也是缺点，欣赏你，缺点却是优点，所以，不要小瞧自己；
或许，我们有很多优点，只是没人发觉而已，远离讨厌你的人，去找那个欣赏你的人，当有人欣赏你时，你就是最优秀的。
所以，不要忙的忘了爱惜自己啊！
最后，谢谢学校送给我们的礼物，谢谢大家的聆听。
第四篇：描写雪天的美文
导语：下雪的时候，世界转眼就成为了一个银白的天地。看着眼前的雪花，就有一种宁静而伤感的氛围，让人不禁在这片雪白和冷意中回到过去的某个瞬间，等回过神来，雪已经铺满了大地，也铺满了你的心，就想用文字纪念眼前的景色，以及此刻的惆怅。
醉雪寻梦
站在冬天的风中，感受冬天的肃穆，遥望，枝头叶已稀疏零落，鸟儿安静的站立在枝头，在冬的风景里细数流年。
只有一些细碎的阳光，斑斑驳驳地投射在四周，仿佛寂寥的心附上一点点华丽的色彩，任凭思绪走远。花开花谢，几度寒冬。望不断的雪舞时节呵，好想和你煮雪夜话，赋一首雪韵在记忆的深处里潜藏，听晶莹的雪花无韵无律的低吟浅唱.....推开梦的天窗，在百花凋零的清冷里，悠然听雪，听雪飘落在窗前的洁白的心事，听雪花轻柔的叹息，听雪花落地时的温润响声，如同听着一朵花开的声音，那一片片雪，翩然起舞，舞起一抹嫣然，舞起盈盈香。洁白的飞羽，给冬的世界皮上的洁白的雪袍。放眼望去，一片一片的雪儿，走过冬天的痕迹，轻歌曼舞，尽情燃烧，在晶莹的心上带着柔情万种，带着丝丝缕缕的思念，盈盈绽放在如雪的心怀。
飘雪红尘，雪映寒冬，不知这飞舞精灵挂在了谁人的眉梢上？又落在的谁的心头？ 雪依然飘着，醉梦的夜里，为我传递着溢满的思念，在如诗的梦里踏歌而行。
那散落的片片忧伤
傍晚的风有些倦怠了，暖暖的。
夕阳昏黄的光芒笼着屋旁那棵开得正欢的树。那片片雪白的花瓣散落，一片一片，多么落寞。似乎在这片土地上等了许久，每一天坐在树的斜枝上唱着那首落寞的歌，悲凉的音符便这般散落开去，如同大海荡漾的一圈圈涟漪了无痕迹。开始了回忆那片片花瓣编织的梦多么美丽。洁白的，高贵的，如同童话里公主的城堡，又好像是星夜里那颗最亮的星星，一闪一闪，唱着欢乐的歌曲。每一天游荡，玩闹。那树下的秋千是谁为我荡起，一高一低，如同爷爷的摇椅。
暖暖的阳光洒在叶子里，树下荡起了柔柔的音乐，那悠悠的箫音开始沉淀，消散……树枝忽然颤抖，将我从梦中唤醒，浪潮已经褪去，天边那倦怠的夕阳已经落去，鹅黄的月亮渐渐升起。那浅黄色的光芒，笼着屋旁的槐树，参差的叶斑驳摇曳。又片片雪白的花瓣打落在我孤独的背影，飘到了大海里。
我的忧伤，如同这片片洁白的花瓣，飘进孤凉的夜里……
风华雪夜
20XX年的第一场雪，比往年来的更晚一些。大雪悄然而至无声无息，大地一片苍茫，银装素裹，好美丽。
悠然飘落的雪花很轻盈、很温柔、也很浪漫。因为有雪花的降临大地变得洁白且肃穆。可能是风也不忍打扰雪花的宁静，于是它隐退了。
走出屋外的我仰面苍穹，张开双臂迎接美丽的雪花，很想亲吻她一下，但是她很害羞，来不及张嘴她却融化了。想把她捧在手心不让她再受伤害，她却在短暂的停留后默默离去，给你留下很温柔的泪花。
苍天赋予大地洁白的礼物，白皑皑的大地像一张白纸，随你去书写最美的文字去画最漂亮的水彩画。漫天雪花纷纷扬扬，扫去世间一切烦恼与忧伤，洗去你所有懊恼和悔恨。这种意境不由你不重新整理思绪，重新看待整个世界。
都说梅花笑傲风雪，也是的，你看那冰雪下的那点点鲜艳，那是生命对严冬的挑战。没有雪花的陪衬，哪来梅花扑鼻香？
我爱雪花，因为她的温柔和美丽……
第五篇：下雪天(800字)作文
精选作文:下雪天(800字)作文
又是那年的冬天，又是那年的雪天。清晨，当我慵懒地起床，不经意间往窗外一往，那晶莹的雪花，突然从天而降，纷纷扬扬，飞舞着，跳跃着，欢笑着，歌唱着，你该是如何的惊喜啊。于是，静静地伫立，倾听落雪的喧闹；欣赏落雪的舞蹈；沉思落雪的生命。我感叹了一句：下雪天，真好！
一年有四个季节，每个季节都有不同的景色，而我最喜欢冬天下雪时的壮丽景色。冬天，大雪纷飞人们好象来到了一个幽雅恬静的境界，来到了一个晶莹透剔的童话般的世界。松的那清香，白雪的那冰香，给人一种凉莹莹的抚慰。一切都在过滤，一切都在升华，连我的心灵也在净化，变得纯洁而又美好我穿着厚厚的棉袄，来到从林看见雪是大自然的天使，她挥舞着长袖，来到弥漫着纯朴味道的乡村。在乡村的田野轻歌曼舞。一个草垛、一段土墙、一棵歪柳、一枚蹄印、都是她钟情的舞台。她旋转着，飘舞着，每一片雪花都在跳着一个人的华尔兹，为它伴乐的，是孩子的笑声，是那林间偶尔传来的一两声清脆的鸟鸣&& 雪落在树梢，象把枯干的枝条装点成毛茸茸的玉树琼枝，那美丽的景象，如临仙镜般美妙。雪落在原野，象给广阔的原野披上了晶莹的新妆，那雪白的颜色，如一层层厚厚的棉絮。雪落在江河，象给奔腾的江河撒上了冷凝剂，那千里冰封的景象，如一幅幅优美的画卷。
孩子们在雪地里释放着他们的纯真。打雪仗，堆雪人，掷雪球&&雪中的游戏是他们童年底色中最美的色彩。自古以来，文人雅士皆爱雪。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。中有柳宗元荡气回肠的寂寞，千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。中有边塞诗人的乐观与豪放；千里冰封，万里雪飘中更有伟人的胸襟与气度。
每当我看见天空下着白嗷嗷的雪时我就禁不住想做一首诗白雪飘飘飘飘落地无踪影，丝雨绵绵绵绵润物细无声。我真的想说一句下雪天，真好！我真希望天天都下雪，天天都可以一边听着音乐，一边欣赏着那白嗷嗷的大雪，看着那孩子们在雪地里打雪仗，堆雪人，掷雪球&&六年级:520asdfghjkl 篇一：小学作文：下雪天,真美!下雪天，真美！
今天下了一场鹅毛大雪。我觉得，下雪天，真美！
下雪天，真美！你看那一片片雪花，纷纷扬扬的落下来。有的雪花像游子投进大地母亲的怀抱一样，在空中一刻也不能停留，就匆匆的落了下来；有的雪花则在空中跳起了“华尔兹”，慢悠悠的落了下来；还有的雪花东飘飘，西飘飘，在空中看起了远处的美景，一会儿，才慢慢地，依依不舍的落了下来。
下雪天，真美！你看那一个个小孩子的脸上，洋溢着快乐。有的孩子在堆雪人，堆出的雪人好漂亮：黑黑的眼睛，红红的嘴巴，手里还拿着一支粉色的塑料花；有的孩子在打雪仗，他们分成几个战队，你打过来，我打过去，雪球打进脖子里，凉飕飕的；还有的孩子在踩雪，一只只小脚丫踩着洁白的雪，发出“咯吱咯吱”的声音，为下雪天的气氛增添了音乐，多么美妙啊！
下雪天，真美！你看那一棵棵树上挂满了白雪和冰条，亮晶晶的，在阳光的照耀下，映出了五彩斑斓，夺目耀眼的光彩；那一座座房子，仿佛童话中的水晶宫殿，房顶，门前，都是洁白的雪，被雪怀抱着；那一座座高山，成了白色，白雪皑皑，像给大山铺上了一层棉被，好让它舒舒服服的睡上一觉„„
下雪天，真美！我喜欢银装素裹的冬天，喜欢洁白无瑕的冬天，更喜欢充满欢笑的冬天！
篇二：关于下雪了的作文
关于下雪了的作文
2010年的 2010年的美哉，迷人的雪
清晨，大朵大朵的雪花飘飘洒洒地飞向大地，蝴蝶般的雪花在空中翩翩起舞，她晶莹如玉，洁白无暇。它是仙女撒向空中的碎玉，是广寒宫里桂花树的缤纷落英，它是冬天特有的蝴蝶。她飘悠悠的从天而降，就像一个个身穿白色衣裙的精灵。
看，房屋上堆积着厚厚的白雪，就像雪白的地毯；粗糙的树枝上落满了雪，就像一座高大而美丽的白玉珊瑚；马路上铺满了雪，就像一条丝带伸向远方；行人的身上也扑上一层薄薄的雪，就像围上了一层雪白的围巾。不一会儿，大地便被翩翩起舞的雪笼罩在茫茫白雪之中了?? 我们坐在教室里，望着这窗外的美景，心想：唉，如果这节课我们能出去玩那该多好啊！
没有想到，体育老师张老师竟然同意了。我们就像一群出笼的小鸟，一边高呼着“老师万岁，老师万岁”，一边你追我赶的走出教室。于是我们男女分成两组，开始了一场精彩绝伦的“大战”，虽然说我们是女生，但实力可并不比男生弱。最后男生竟然请到了张老师给他们助威。不过张老师因为体力不支，被我们用雪球打进教室里?? 这冰清玉洁的世界深深地吸引了我，使我久久的沉醉在白雪之中。美哉，迷人的雪！
下雪了
清晨,不知何物飘到我那光滑的手背上,使我感到一股深深的寒意.我从睡梦中冰醒,睁开朦胧的双眼,打了个哈欠,伸了个懒腰??咦?这是什么东东呀?怎么这么冰凉呀?咦!怎么形状这么像小雪花呀?怎么化成水啦?该不会是???没等我想完,脑袋朝窗外一转, “哇噻!太漂亮呢!”我情不自禁地大叫起来.原来呀,是零零星星的雪花姗姗而至,像飘然起舞的蝴蝶,似随风飞扬的柳絮,那么纯洁无暇,那么晶莹美丽.可那一个个小精灵,刚吻上大地,就“隐身”了,只留下了点点湿痕?? 过了一会儿,雪花终于不负众望,把萧瑟凄冷的大地装扮得焕然一新:山舞银蛇,粉妆玉砌,好一派“千树万树梨花开”的美丽景象,树枝上结满了亮晶晶的冰条,树干上挂满了毛茸茸的“棉花糖”, “哇噻,好可爱哦!” 我自言自语地说,“多么希望它真的是可以吃的棉花糖啊!给我这只‘馋猫’解馋！??” 雪花晶莹透亮，而且形态不一，似白莲，似柳絮，似梨花，轻轻盈盈。看着雪花那飘逸的神韵，冰清玉洁的风采，是那样优美动人，我不禁迷惑了：雪花是仙女撒下的碎玉吗？还是月宫树上的落英？或者是嫦娥化妆用的粉霜？哦，不！它只是冬天的使者。“瑞雪兆丰年”，“今冬麦盖三层被，来年枕着馒头睡”。雪花，应该是冬季赠与人们的厚礼！雪，越下越大，也越堆
越厚。树枝轻轻一晃，银条儿随风飘动。那种境界既使人惊叹，又让人惊喜！大家在“雪花雨”中捉迷藏，打雪仗，你追我赶，玩地不亦乐乎。欢呼声，尖叫声，响成一片。此时的天空仿佛天女散花，无穷无尽的雪花从天穹深处飘落，如同窈窕的仙女穿着白色的裙子，用优美的舞姿向所有的生物致敬，然后轻柔地覆盖在房顶上，草尖上，树叶上，瞬间，万物的本来面目被入冬以来的
下页 余下全文篇三：下雪了作文
下雪了
“呼呼呼！”风使劲地吹着，小花小草早已弯了腰，树叶在寒风中“沙沙”地跳着舞蹈，柳树姑娘的头发被吹得十分凌乱。
我站在阳台上看着满是愁云的天空，心想，天气预报说今天有雪，该不会是要下雪了吧？
不一会儿，天空中就飘起了雪白的“棉花糖”。不，这只是个比喻，天空中飘的是雪花，它们在天空中翩翩起舞，一会儿跳到这儿，一会儿蹦到到那儿，玩得可欢了。过了一会儿，我仿佛到了另一个神话般洁白的世界：白色的房子，白色的大树，白色的小草„„过了好一会儿，我才缓过神来。现在，小区的房顶上盖着一块巨大的白色地毯，道路上的汽车也穿上了厚厚的白色棉衣，河边的小路也铺上了洁白的地板„„整个世界银装素裹，啊！没有什么不是白色的了!雪停了，外面的世界显得格外宁静，小伙伴们纷纷走出家门，在雪地里打雪仗、滚雪球、堆雪人„„玩得特别开心。
篇四：关于雪的作文：下雪天的喜悦
关于雪的作文：下雪天的喜悦
当我还沉睡在梦乡的时候，外婆打电话来说：“我们乡下雪下得可大了，你们那里在下雪吗？”我一听急忙起床拉开厚厚的窗帘向外望去。哇，雪下得可真大啊！鹅毛般的雪花一片一片从空中飘落下来，屋顶上、树上、草地上一片雪白，连路上开的汽车也仿佛一夜间都穿上了雪白的棉衣。这是我见过的最大的一场雪，我迫不及待地往楼下跑，去感觉一下大雪带给我的奇妙感觉。雪花像小精灵一样在空中舞蹈着，轻轻飘到我的脸上，凉丝丝的。妈妈说：“瑞雪兆丰年，今年的庄稼今天一定会有大收成的。妈妈希望你在学习多努力，下学期也会有更大的收获。”
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