小学六年级语文期中试卷

第一篇：小学六年级语文期中试卷

一、按要求填空。（8％）

1.“幽静”的“幽”，用部首查字法先查（）部，再查（）画。

2.“幽”字在字典里的解释有：①深远、僻静、昏暗；②隐蔽的、不公开的；③沉静；④囚徒。“幽静”一词应取第（）种解释。21教育网

3.“允、伪、兆、辽、叉、蔓”6个字中，属形声字的有（）、（）、（）。

4.下面4组句子中。意思相同的是第（）组；不相同的是第（）组。

二、按要求改句子。（10％）

1.把下面的句子改为“被”字句。

烈火烧着了邱少云身上的棉衣。

_____________________________________

2.把下面的句子改为反问句。

老班长的高尚品质令人感动。

_____________________________________

3.用关联词语把下面两句话连成一句话。

我答应给小弟弟电影票。我不应该自己去看。

_____________________________________

三、修改病句。（4％）

1.我把宣传义务教育法的标语和口号贴在墙上。

_____________________________________

2.姑姑给我买了玩具、小汽车、机器人，还有激光枪。

_____________________________________

四、默写古诗《枫桥夜泊》，并按要求填空。（8％）

________________，________________。

________________，________________。

作者看到了（），听到了（）。这首诗表达了作者（）的心情。

五、读下文，回答问题。（10％）

我于是日日盼新年，新年到，闰土也就到了。好容易到了年末，有一日，母亲告诉我，闰土来了，我便飞跑地去看。他正在厨房里，紫色的圆脸，头戴一顶小毡帽，颈上套一个明晃晃的银项圈，这可见他的父亲十分爱他，怕他死去，所以在神佛面前许下愿心，用圈子将他套住了。他见人很怕羞，只是不怕我，没有旁人的时候，便和我说话，于是不到半日，我们便熟识了。

1.用│将上文分为3层，并写出各层层意。（6分）

第一层：____________________________

第二层：____________________________

第三层：____________________________

2.“这可见他的父亲十分爱他……”句中的“这”指什么？（2分）

_____________________________________

3.用曲线画出描写闰土外貌的语句，并写出这些外貌描写表明闰土是个怎样的农家孩子（2分）

_____________________________________

六、阅读短文，完成练习。（20％）

他冲了上去，两手扳住车门，用力一拉，胳膊肘朝后一拐，两腿一蹬，上了车。

“唉，只差一步。满座了！”猛然，他发现前面一个空位，一个老奶奶正弯腰在提包找东西，他挤到空位前，一屁股坐了下去。

老奶奶连忙制止：“唉，这位子……”

他故意装着没听见，转头看窗外。

老奶奶立起身，手里拿张旧报纸：“小伙子，这位子……”

“这位子你包了？”

“这位子脏！”

“咱不怕脏”

“不知谁呕吐在上面了，这不，我找纸擦擦……”这时，他才觉得屁股底下粘糊糊的，用手一摸，像扎了一下，跳了起来。21世纪教育网版权所有

1.在标题的横线上填上一个最恰当的字，使它符合本文的内容。（2分）

2.文中老奶奶连续两次说：“这位子……”句中省略号表示的未说出的意思是（）。（3分）

3.这篇短文主要是抓住人物的（）和（）来描写的。（2分）

4.摘出第一自然段中描写“他”上车时动作的词。（3分）

_____________________________________

5.这篇短文告诉我们一个什么道理？（2分）

______________________________________

七、作文（40％）

题目：××，我做错了

要求

1.先把题目补充完整，写明指谁。

2.具体记叙一件你和××之间发生的事，注意写出人物的特点，并适当写一点自己的内心活动。

3.书写规范，字迹工整，字数400个以上。

_____________________________________

_____________________________________

_____________________________________

第二篇：小学六年级语文期中试卷

小学六年级语文期中试卷

姓名

班级

成绩

一、积累与运用。（29分）

（一）读拼音写词语，注意把字写正确，美观。（4分）

gū

xī

mán

pãng

无

笑

隐

帐

tún

hïu

hïu

zhāi

部

咽

诸

饭

（二）根据要求选择正确答案，将序号填在括号里。（6分+6分+2分=14分）1．找出带点字读音错误的一项。

(1)A依恋（niàn）B.哺育（bǔ）C收敛（liǎn）D悄然无声（qiǎo）（）

(2)A诺言(ruî)B堤（dī）岸

C.凌晨(línɡ)D 系（jì）着绳子

（）

(3)A歼灭(jiān)B明晃晃(huǎnɡ)C拘束(shù)D蒙（mãnɡ）骗（）

2．找出词语中有错字的一项。

(1)A.烽火

B.银妆素裹

C.半截

D.无辜

（）(2)A.蛤蟆

B.豪不介意

C.魔爪

D.烛芯

（）(3)A.灌溉

B.赤朱丹彤

C.胀溢

D.湛蓝

（）3．读读诗句，划线的词语与农具相关不正确的是（）A.昼出耘田夜绩麻。

(锄头)B.童孙未解供耕织。

(木犁)C.春种一粒粟，秋收万颗子。(耙)

（三）根据课文内容填空。（6分）

1.兴许是悬得太久的缘故，只见它，刚一挨到海面

，它似乎借助了

，再一次。

2.中华文化丰富多彩，当清明节去瞻仰革命烈士墓，就会想起李清照的诗句：“，”。这个春天，生机盎然，当我们看到美丽芬芳的桃花时，就会想起张志和的诗句“

，”看到三亚那精美绝伦的落日，就会想起白居易的诗句：“

，”。看到气势磅礴的长江，就公想起杜甫的诗句：

，”

（四）用修改符号修改。（错别字、语病共5处）（5分）

“六一”庆祝会上，宣读了优秀少先队员的名单，特别发扬了刘华的先进事迹。听了这个消息，同学们纷纷向他庆祝。刘华十分激动极了，他表明了自己的决心：今后一定要再接再励，刻苦钻研，努力攀登科学高峰。

二、阅读与理解。（37分）

（一）《三亚落日》节选

三亚在海南岛的最南端，被蓝透了的海水围着，洋溢着浓浓的热带风情。蓝蓝的天与蓝蓝的海融成一体，低翔的白鸥掠过蓝蓝的海面，真让人担心洁白的翅尖会被海水蘸蓝了。挺（拨 拔）俊秀的椰子树，不时在海风中摇曳着碧玉般的树冠。海滩上玉屑银末般的细沙，金灿灿、亮闪闪的，软软（ruǎn nuǎn）地暖暖（ruǎn nuǎn）地搔着人们的脚板，谁都想捏一捏，团一团，将它揉成韧韧（rân

lân）的面。

1.在文中选择正确的字或拼音，在上面打“√”。（3分）2.这段话是围绕哪句话来写的？请用横线在文中划出来。（3分）

3.这段话写到了

、、、、等许多景物，它们的特点分别是、、、、。（5分）4.品味下面这句话中带点词在句子里所表达的情感。（2分）蓝蓝的天与蓝蓝的海融成一体，低翔的白鸥掠过蓝蓝的海面，真让人担心洁白的翅尖会被海水蘸蓝了。

（二）渤海将变成死海 水利专家杨振环说：“眼下，渤海到了生死存亡的紧要关头，一些近岸海域已经超过了自净能力，达到临界点。再不拯救渤海，后果不堪设想！”新 课 标 第 一 网 海洋专家鹿守本说：“渤海污染是毁灭性的。在渤海近岸的海湾和河口，出现了无大型物质区和地区性生物的灭绝。”

全国人大环资委委员、中国工程院院士杜碧兰说：“90年代以来，渤海生态系统严重退化，生物多样性急剧减少，优势种群基本消失。大型鱼类资源基本破坏殆尽，小型鱼虾资源严重衰退。1997年的检测资料显示： 渤海无机氮超标率为（），无机磷超标率为（），油类超标率为（）。”

中国工程院院士、海洋专家丁德文说：“整个渤海的危机问题，在海区生态系统的失衡中表现最为明显。在这个生态系统中，经济鱼类持续减少，有的濒危，有的绝迹。随着物种的消失和食物链的断裂，海区整个生态系统逐渐走向解体。”他强调说：“如果一个生态系统破坏到了不可逆转的程度，那么，这片海域就无法恢复生产能力，这就意味着它濒临死亡。”

1．你怎么理解题目中的“死海”？（2分）

2．阅读右边的统计图，将有关数字填入文中括号内。（3分）

3．文中画线的句子主要运用的说明方法是

。全文4段话中共同运用的说明方法是

，这样写的好处是

。（3分）4．题目中的“将”字提醒我们：拯救渤海。（请从时间的紧迫程度上考虑，填一个成语。）（1分）

（三）20世纪30年代，英国一个不出名的小镇里，有一个叫玛格丽特的小姑娘，自小就受到严格的家庭教育。父亲经常向她灌输（shū

sū）这样的观点：无论做什么事情都要力争一流，永远做在别人前头，而不能落后于人。“（）是坐公共汽车，你（）要永远坐在前排。”父亲从来不允许她说“我不能”或者“太难了”之类的话。

对年（幻

幼）的孩子来说，他的要求可能太高了，但他的教育在以后的年代里被证明是非常宝贵的。正是因为（wãi

wâi）从小受到父亲的“残酷”教育，才培养了玛格丽特积极向上的决心和信心。在以后的学习、生活或工作中，她时时牢记父亲的教导，总是抱着一往无前的精神和必胜的信念，尽自己最大努力克服一切困难，做好每一件事情，事事必争一流，以自己的行动实践着“永远坐在前排”。

玛格丽特上大学时，学校要求学五年的拉丁文课程。她凭着自己的毅力和

精神，硬是在一年内全部学完了。令人的是，她的考试成绩（竟

竞）然。

其实，玛格丽特不光是学业上，她在体育、音乐、演讲及学校的其他活动方面也都一直走在前列，是学生中凤毛麟角的佼佼者之一。当年她所在学校的校长评价她说：“她无疑是我们建校以来最优秀的学生，她总是

，每件事情都做得很出色。” 正因为如此，四十多年以后，英国乃至整个欧洲政坛上才出现了一颗耀眼的明星。她就是连续四年当选保守党领袖，并于1979年成为英国第一位女首相，雄踞政坛长达11年之久，被世界政坛誉为“铁娘子”的玛格丽特•撒切尔夫人。

“永远都要坐前排”是一种积极的人生态度，激发你一往无前的勇气和争创一流的精神。在这个世界上，想坐前排的人不少，真正能够坐在“前排”的却总是不多。许多人所以不能坐到“前排”，就是因为他们把“坐在前排”仅仅当成一种人生理想而没有采取具体行动。那些最终坐到“前排”的人，之所以成功，是因为他们不但有理想，更重要的是他们把理想变成了行动。

一位哲人说过：无论做什么事情，你的态度决定你的高度。撒切尔夫人的父亲对孩子的教育给了我们深刻的启示。

1.划去文中括号内不正确的字或读音。（2分）

2.第一自然段中缺少了一组关联词，请你在括号内填上。（2分）3.适当的词语填在文中的横线上。（3分）

坚强

顽强

拼搏

竞争

毋庸置疑

难以置信

名列前茅

异军突起

出类拔萃

野心勃勃

雄心勃勃

4.联系上下文写出词语的意思。（2分）

凤毛麟角：

“残酷”：

5.请你给短文加个合适的题目：（2分）

6.玛格丽特以自己的哪些行动实践着“永远坐在前排”？（2分）

7.读了最后一段，你一定有许多想法，请写出其中一两点，把它写明白。（2分）

三、作文。（30分）

题目：想起来就___________________ 要求：1.把题目补充完整，横线上可以填“开心、难过、气愤、害怕、好笑”等词语；2.有中心有条理，注意写出真实的感受。

四、卷面与书写。（4分）

第三篇：小学六年级语文期中检测试卷

小学六年级语文第一次月考试卷

班级 姓名

一、看拼音，写词语。（7分）

róng qià zhì xù kǒnɡ bù hūn yōng quán hãng（）（）（）（）（）là zhú quán shì（）（）

二、在正确的读音和字上面打“√”。（6分）

挣扎（zhēng zhâng）奴役（lú nú）拽着（zhuài zhuàn）(震 振)撼（俱 惧）怕 高（梁 粱）

三、把下列词语补充完整，并解释所填的字。（4分）

负（）顽抗 悲愤欲（）与世长（）脱（）而出

四、选择合适的答案，将序号填在括号里。

1．()期中考试了，同学们都在紧张地复习。A．邻近B.临近C.靠近

2．流浪儿童冰冷的心终于被福利站阿姨的爱()了。A．溶化 B．融化 C．熔化 3．下列与满族有关的是()。

A．泼水节 B．妇女多喜欢穿旗袍 C．竹筒饭 4．《闻官司军收河南河北》中不是直接表达杜甫的喜悦之情是()。A．漫卷诗书喜欲狂 B．却看妻子愁何在 C．青春作伴好还乡 5．肖邦要求姐姐在他去逝后把心脏带回()。A．俄国 B．波兰 C．英国 6．“叔叔最拿手的是‘满汉全席’，吃过的人都说他做得很地道。”这句话中的“地道”应读成()A．dì dao B.dì dào

五、修改下面一段话。

我非常喜欢酷爱书法，无论是刚劲有力的大字,还是清秀玲珑的小楷，我对它们都有着特殊的感情。我即使一有时间，就挥毫炼笔，这以成为我生命中必不可少的内容。

六、按课文内容填空。

1、我们爱你——傣家________前如水的月色，世界屋脊上______________的巍峨，吐鲁番的_________、________的瓜，___________的羊群、戈壁滩的__________。（节选自《我们爱你啊，中国》）就如文中所说，我们伟大的祖国就是由________个民族组成的大家庭，请写出你最熟悉的两个少数民族____、_______。

2、在半学期的学习中，我们领略到了诗圣________的爱国情怀，他说：“剑外忽传收蓟北，________________________。”我们感叹于陆游对统一祖国的无比渴望，他说：“死去元知万事空，____________________________。”

3．《负荆请罪》这个故事来源于，故事发生于，课文是一个，分为 幕，两幕之间的关系是：，第一幕侧重写。第二幕重点写

____________________________。

七、阅读理解

（一）船长哈尔威 上，，随着轮船一起沉入了深渊。人们透过 的薄雾，凝视着这尊黑色的雕像徐徐沉入大海。

哈尔威船长一生都要求，履行做人之道。面对死亡，他又一次运用了成为一名英雄的权利。1．将短文补充完整。

2．写近义词：凝视（）徐徐（）履行（）3．这段话主要写

4．短文中“色的雕像”指，这里借“雕像”表达人们 之情。“忠于职守”表现在 5．写出你对画线句子的理解

（二）藏在心中的鲜荔枝

小时候，我很不懂事，爷爷一生病，家里人都急得团团转，只有我最开心，因为来看望爷爷的叔叔阿姨时常会留下一些奶粉、罐头之类的“好东西”。爷爷总是说“我不爱吃。”于是这些好东西就成了我“囊”中之物。可几个星期前由吃引起的一件事给了我很须的触动，使我的思想感情也发生了变化。

这一天爷爷又病了，咳得很厉害。姑姑拎着一袋东西来看爷爷。“又有好吃的啦！”我心想，便偷偷地藏在爷爷的卧室门外看。果然，姑姑从袋子里拿出一大串荔枝。“爸，这是您最爱吃的荔枝。”姑姑边说边剥给爷爷吃，那晶莹的荔枝肉颤得我直流口水，可惜就在这时候，我被妈妈叫走了。

回来时，姑姑已经走了，爷爷知道我最爱吃鲜荔枝，就招呼我说：“来，来，这个爷爷不爱吃，你拿去吃吧！”我感到奇怪，便问到：“爷爷，刚才姑姑不是说您最爱吃吗？”“噢„„爷爷以前爱吃，现在„„不爱吃了！”太棒了！不管三七二十一，我狼吞虎咽地大吃起来。爷爷在一旁默默地笑着看我吃。

当荔枝所剩无几时，妈妈给爷爷端饭来了，见此情景，她大声地呵斥道：“你怎么把爷爷的鲜荔枝吃了？”说着，就将剩下的几个鲜荔枝夺了过去，放在爷爷的床边。听了妈妈的话，我委屈地哭了，爷爷赶紧说：“没关系，我„„不爱吃！”

我低着头走出爷爷的房间，这时我才明白，并非爷爷不爱吃，而是因为他爱我远胜过爱那串荔枝。我也学会了“撒谎”，告诉他们：我也不喜欢，给您吧！

以后我发现身边有许多像爷爷那样的人，他们以种种“不爱、不喜欢”为借口，把优势让给了我。而我也再不像小时候那样不懂事了。我也学会了“撒谎”，告诉他们：我也不喜欢，给您吧！一串鲜荔枝，使我明白了许多道理„„

1．第一节中，“我很不懂事”表现在哪里？用浪线画出相关内容。2．别人送的东西，爷爷总是说“不爱吃“，是因为（）

后来，“我”懂事了，“我”也总说“不爱吃”，是因为（）

3．第五节中，我了民学会了“撒谎”，这句话中的引号表示（）4．文章题目为什么说是“藏在心中的鲜荔枝”？

（）

5．请补写第六节中省略号的内容：（）

6．第三节中，“我感到奇怪”的原因是：（）爷爷看“我”吃荔枝“默默地笑”体现了情况（）

七、习作。

如果有一天﹍﹍

提示：1.展开充分想象，选择你最感兴趣的内容写一篇文章。

2.习作要做到语句通顺，有一定条理，不少于400字。

第四篇：苏教版小学六年级语文下册期中试卷

苏教版小学六年级语文下册期中试卷（1）

班级 ________ 姓名________ 得分_________

一、字词部分。

1、读拼音写字，组成词语。(5分)lín líng xié lián zhuāng 甘（）（）晨 威（）低（）银（）素裹

（）峋（）听 和（）（）系 浓（）淡抹

2、把下面的成语补充完整。（5分）

顾（）思（）迫不（）待 腾云（）雾（）山峻岭 明（）秋（）万（）俱寂（）往知来（）人不倦

二、积累与运用。

1、照样子，写词语。（4分）

粉骨碎身（相近）__________ ___________ ．．承前启后（相反或相对）__________ ___________ ．．２、读句子选择填空。（４分）

（利用现在、指挥自己、把握心情、展现笑容）

也许我们不能左右天气，但我们可以 ；也许我们不能选择容颜，但我们可以 ；也许我们不能号令他人，但我们可以 ；也许我们不能预知未来，但我们可以 „„ ３、按要求完成句子练习。（4分）

（1）（）夹竹桃不是最美丽的，（）夹竹桃最值得我留恋回忆。（填关联词）

（2）经过老师的耐心教育，使我认识了自己的错误。（在原句上修改病句）（3）一个国家，一个城市，能够举办上奥运会，是一件美好的事。（改成反问句）

________________________________________________________________________（4）西湖风平浪静。（改成拟人句）

_____________________________________________________________________ ４、积累填空。（14分）

（1）在学校里，老师教育我们要把所学的知识和生活实际相结合，这样才能把知识学扎实学活，正如古诗中所说的“_________________，___________________。”

（2）明代著名的诗人于谦曾经写过一首《石灰吟》表现自己高尚的情操，这首诗中表现诗人高尚情操的诗句是____________________，___________________。（3）毕业在即，同学们请你在留言本上写毕业赠言。

小明平时不珍惜时间，你可以送他“ _______________，__________________”这句诗与他共勉。

小江是你视为知己的朋友，你可以用“_______________，________________”这句诗来表达你与他依依惜别的感情。（4）默写课文内容。（6分）

常记__________，_______________。兴尽晚回舟，______________。____________,，________________。这首词的作者是_______代的_________。

活跃了一天的太阳,依旧像一个_________________。它歪着______________，_____________，潇潇洒洒地从身上______________，在大海上___________________。５、生活模仿秀。（2分）

你能否能依照例句，发挥想象，在下列横线上把句子补充完整（不能重复）。人生的意义在于奉献而不在于索取，如果你是一棵大树，就撒下一片阴凉； 如果你是 ____________________，就 ________________________； 如果你是_____________________，就 ________________________。６、乱句重组。(6分)（）柳树、杨树的叶子枯黄了，飘落了。

（）纷纷飞舞的雪花飘洒在它那耀眼的、绽开的花瓣上，它依然虎虎有生气。（）牡丹、芍药也早已失去了它们那美丽的容颜。（）冬天到了，寒风把银白的雪花带到人间。

（）还有些花瓣掩在白雪里，红白相映，色彩灿烂，令人一望而生羡慕之心。（）在这万里雪飘、数久寒天的季节里，只有梅花独自开得那么盛，那么艳。

三、阅读短文，完成练习。

（一）话说司马懿引大军十五万，往西城蜂拥而至。时孔明身边别无大将，只一班文官。而孔明意气自若，敕军中皆卧旗息鼓，不得妄出庵幔，又令大开四城门，埽地却洒。孔明乃披鹤氅，戴纶巾，引二小童携琴一张，于城上敌楼前，凭栏而坐，焚香操琴。懿见曰：“亮平生谨慎，不曾弄险。今大开城门，必有埋伏。我兵若进，中其计也。汝辈岂知？宜速退。”于是两路兵尽皆退去。【注释】敕：命令。埽地却洒：洒扫街道。

1、这个故事可用一个成语概括__________，选自中国古典名著《______________》，作者是___________。(3分)

2、故事中孔明是指___________，他是一个___________（成语）的人。你还知道有关他的历史故事有___________、__________、__________；有关他的歇后语：________________。(3分)

3、如果排演课本剧，你想让班上哪两名同学分别扮演这两个主要角色？为什么？(4分)

_____________________________________________________________________

（二）《欣赏是一种善良》(16分)

1852年秋天，屠格涅夫在打猎时无意间捡到一本皱巴巴的《现代人》杂志。他随手翻了几页，竟被一篇题为《童年》的小说所吸引。作者()是一个初出茅庐的无名小辈，()屠格涅夫却十分欣赏，钟爱有加。他四处打听作者的住处，最后得知作者是姑母一手抚养照顾长大的，屠格涅夫几经周折，找到了作者的姑母，表达他对作者的欣赏与肯定。姑母很快就写信告诉自己的侄儿：“你的第一篇小说在瓦列里扬引起了很大的轰动，大名鼎鼎、写《猎人笔记》的作家屠格涅夫逢人就称赞你。他说：“这位青年人()能继续写下去，他的前途()一定不可限量!”作者收到姑母的信后惊喜若狂，他本是因为生活的苦闷而信笔涂鸦打发心中寂寥的，由于名家屠格涅夫的欣赏，竟一下子点燃了心中的火焰，找回了自信和人生的价值，于是一发而不可收地写了下去，最终成为具有世界声誉和世界意义的艺术家和思想家，他就是列夫•托尔斯泰。

社会生活中，每一个人都渴望得到别人的欣赏，同样，每一个人也应该学会去欣赏别人—欣赏与被欣赏是一种互动的力量之源，欣赏者必具有愉悦之心，仁爱之怀，成人之美之善念；被欣赏者必产生自尊之心，奋进之力，向上之志 因此，学会欣赏应该是一种做人的美德。

台湾作家林清玄青年时代做记者时，曾报道过一个小偷作案手法非常细腻，犯案上千起。文章的最后，情不自禁感叹：“像心思如此细密、手法那么灵巧、风格这样独特的小偷，做任何一行都会有成就的吧!”林清玄不曾想到，他20年前无心写下的这几句话，竟影响了一个青年的一生。如今，当年的小偷已经是台湾几家羊肉炉的大老板了！在一次邂逅中，这位老板诚挚地对林清玄说：“林先生写的那篇特稿，打破了我生活的盲点，使我想，为什么除了做小偷，我没有想过做正当的事呢？”从此，他脱胎换骨，重新做人。

培根说：“欣赏者心中有朝霞、露珠和常年盛开的花朵，漠视者冰结心城，四海枯竭，丛山荒芜。”

让我们在生活中多一些欣赏。欣赏是一种给予，一种馨香，一种沟通与理解，一种依赖与祝福。

1、在文中括号里填上恰当的关联词语。(2分)

2、“信”在字典里的解释有：①诚实，不欺骗；②信任，不怀疑；③消息；

④书信； ⑤随便。

下列问语中的“信”应选哪个解释?请把最恰当解释的序号填入括号内。(3分)

姑母写信()信笔涂鸦()找到了自信()

3、用“__________”画出短文中的过渡句。(2分)

4、文中提到的四位名人，他们分别是 _________、_________、_________、_________。

你最欣赏他们中的哪一位？并说说你欣赏的理由。（5分)_____________________________________________________________________

5、这篇短文通过_______________________和_____________________这两件事，告诉我们欣赏是_____________________________________________________。在生活中要___________________________________________________。(4分)

四、习作。（30分）

生活是一本博大精深的无字之书，它给我们以启迪、思考。在生活中我们能感受到人间的真情，领悟到做人的道理，体验到生命的意义„„这些都是生活馈赠给我们的一笔财富。请你以“ 最珍贵”为题，写一篇记叙文。

要求：（1）先补全题目，空缺处可填：友情、亲情、善良、诚信、尊严„„

（2）内容具体，写出真情实感。

第五篇：人教版小学六年级语文下册期中试卷

六年级下册语文期中测试班级：姓名：

一、看拼音写词语(10分)

kūwěijiéránshūjíwú yuán wú ɡù（）（）（）（）kǒnɡbùāisīchú chuānɡbó bó shēnɡ jī（）（）（）（）

二、在加点字正确的读音下打“√”，用另一个音组词。(4分)处境（ｃｈǔｃｈù）___________兴旺（ｘìｎｇｘīｎｇ）__________ ．．

圈养（ｊｕàｎｑｕāｎ）__________畜养（ｃｈùｘù）__________ ．．

三、选择正确的解释。（3分）

“负”，用音序查字法，应先查大写字母________；用部首查字法，应先查部首______，再查____画。“负”在字典中有这几种解释：（1）背；（2）仗恃，依靠；

（3）遭受；（4）具有；（5）欠钱；（6）败，跟“胜”相反；（7）违背，背弃“廉颇负荆请罪”中的“负”应选第______种解释；“小牛队负于黄蜂队”中的“负”应选第_______种解释；“如今，他已经负债累累”的“负”应选第_______种解释。

四、选词填空。(4分)

审阅浏览

1、晚饭后，爸爸坐在沙发里边喝茶边（）当天的报纸，而妈妈在台灯下（）公司的设计图纸。

虽然……但是……不是……而是……不是……就是……

1、孔子（）知识十分渊博，（）对于两小儿的问题，他无法回答。

2、孔子（）不想回答两个孩子的问题，（）对于这问题无法作出正确的判断。

五、根据意思写词语，选择两个恰当的词语填写在下面的句子中。(6分)

1、比喻言辞诚恳，情意深长（）

2、没有人能说明其中的道理，表示事情很奇怪，使人不明白。（）

3、两种事物毫无共同之处。（）

4、一切事物或景象都变得焕然一新。（）

春节将至（），这热闹景象与平时是（）的。

六、按要求改写句子。(12分)

1、把下面的格言补充完整。（2分）

种树者必培其根，操千曲而后晓声，2、没有我们的帮助，你怎么能完成这一项任务呢？

改为陈述句：

3、缩句：乡下的老屋旁种着树形优美、高大而笔直的桃花心木。

4、碑林中的书法美不胜收，是我国艺术宝库中的瑰宝。

改为反问句：

5、妈妈说：“我今天下午要去开会，晚饭你自己吃，不要等我。”

改成转述句：

6、修改病句。

学校开展了“学雷锋”。

七、回忆课文内容，完成下面的填空练习。（9分）

1、在（）的日子里，在（）的世界里的我能做些什么呢 ？只有

（）罢了，只有匆匆罢了……过去的日子（），被微风吹散了，如薄雾，被初阳（）了。节选自（）的（）。

2、人总是要死的，但死的意义有不同。中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：“人固有一死，或（），或（）。”为人民利益而死，就

（）；替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死，就

（）。张思德德同志是为人民利益而死的，他的死是比（）。

节选自《为人民服务》。

3、请写出“孰为汝多知乎？”句子的意思：。

4、把王安石《元日》诗句补充完整。（2分）

爆竹声中一岁除。

千门万户曈曈日。

八、口语交际。（5分）

星期天的下午，要好的同学叫你一起去玩，父母让你在家复习功课，你很想

和同学一起去玩，该怎样说服父母呢？

九、读短文，完成下面的练习。（17分）

孩子，我为什么打你

毕淑敏

有一次与朋友聊天，我说，我这一辈子，从没打过人„„你突然插嘴说：“妈

妈，你经常打一个人，那就是我„„”那一瞬，屋里很静很静。那一天，我继续

同客人谈了很多的话，但一直心不在焉。孩子，你那固执的一问，仿佛爬山虎无

数细小的卷须，攀满我整个心灵。面对你的眼睛，我要承认：这个世界上，我只

打过一个人。不是偶然，而是经常；不是轻描淡写，而是刻骨铭心。这个人就是

你。

在你很小很小的时候，我不曾打你。你那么幼嫩，好像一粒包在荚中的青豌

豆。我生怕任何一点儿轻微的碰撞，都会将你稚弱的生命擦伤。我为你无日无夜的操劳，无怨无悔。我向上苍发誓：我要尽一个母亲所有的力量保护你，直到我从这颗星球上离开的那一天。

你像竹笋一样开始长大。你开始淘气，开始恶作剧„„你摔破盆碗、拆毁玩具、遗失钱币、弄脏衣服„„我都不曾打过你。我想这对于一个正常而活泼的儿童，都像走路会摔交一样应该得到原谅。

第一次打你的原因，已经记不清了。总而言之那时你已渐渐懂事，初步具

备童年人的智慧，你像一匹顽皮的小兽一样我行我素，而我则要你接受人类社会

公认的法则„„为了让你记住并终身遵守它们，在所有的苦口婆心都宣告失效，在所有的夸奖、批评、恐吓以及奖赏都无以建树之后，我被迫拿出最后一件武器

——殴打。如果问我为什么要打你，我只能说，假如你去摸火，火焰灼痛你的手

指，这种体验将使你一生不会再去摸它。孩子，我希望虚伪、懦弱、残忍、狡诈

这些最肮脏的品质，当你初次与它们接触时，我能够通过打让你感到切肤的疼痛，从此与它们永远隔绝。

我谨慎地使用殴打。每当打你的时候，我的心都在轻轻颤抖。我一次又一次

问自己：是不是到了非打不可的时候？不打他我还有没有其它的办法？只有当所

有的努力都归于失败，孩子，我才会举起我的手„„每一次打过你之后，我都要

深深的自责。假如惩罚我自身可以使你吸取教训，孩子，我宁愿自罚。但我知道，责罚不可以替代，它如同饥饿中的食品，只有自己嚼碎了咽下去，才会成为你生

命体验中的一部分。

我从不用工具打人。打人的人用了多大的力气，便会遭受到同样的反作用力，这

是一条力学定律。我愿在打你的同时，我的手指亲自承受力的反弹，遭受与你相

等的苦痛。这样我才可以精确的掌握力量，不至于失手将你打得太重。

我知道打人不对，但这个世界给了为人父母一项特殊的赦免——打是爱。世

人将这一份特权赋于母亲，当我行使它的时候臂系千钧。我毫不犹豫地认为：每打你一次，我感到的痛楚都要比你更为久远而悠长。因为，重要的不是身累，而

是心累„„

孩子，听了你的话我终于决定不再打你了。因为你已经长大，因为你已经懂了许

多道理。毫不懂道理的婴孩和已经很懂道理的成人，我以为都不必打，因为打是

没有用的。惟有对半懂不懂、自以为懂其实不甚懂道理的孩童，才可以打，以助

他们快快长大。

孩子，打与不打都是爱，你可懂得？

1、在第一自然段中用横线找出两对反义词。（2分）

2、结合文章理解下列词语。（4分）

“我行我素”指的是。

“臂系千钧”指的是。

3、根据文章内容用简要的话填空。（5分）

“你那么幼嫩，好像一粒包在荚中的青豌豆。”“我”舍不得打你，因

为；“你像竹笋一样开始长大。”“我”不会打你，因为

你像一匹顽皮的小兽一样我行我素。”“我”第一次打你，因为。

文中写到“我谨慎地使用殴打”是因为：；“我从不用工具打是因为”：。

4、请你用三个精炼的词语概括文中的“我”打孩子时候的感受。（3分）

5、为什么说“打与不打都是爱”？（3分）

十：作文（30分）

提示：酸甜苦辣咸是人生五味，在我们的成长路上，无时不刻地体会着这人

生五味，请选择其中一味，把你的成长历程中的一件事写下来。题目自拟，要求通过具体的事件反应你所感受到的独特的滋味。