花瓶坊中班游戏主题教案

第一篇：花瓶坊中班游戏主题教案

预设目标：

1．能根据自己收集的线条进行花瓶设计。

2．在游戏中有一定的规则意识。

准备：

1．各种大小的罐子，颜料、笔等工具。

2．幼儿收集的线条资料，以及教师预设的线条。

过程：

一．导入

1．今天有的小朋友已经为花瓶坊收集了一些有关线条的知识，我们先来看看有

哪些线条？我把你们收集到的线条画在了这张纸上，那等会我们就要用这些线条来制作花瓶。

2．另外，在上次游戏中，我们发现有的小朋友没能很好的遵守规则，比如：隔

太阳班的金浩洋小朋友自己在饭店里工作，却在顾客吃饭的时候进行捣乱，使得顾客很不满意。那么，说明我们在游戏中担任了角色，就要怎么做呢？

二．幼儿游戏，教师指导

1．重点指导花瓶坊的幼儿制作花瓶。

2．观察本班幼儿是否能自律游戏。

三．评价

1．作品展示：请花瓶坊的小朋友来介绍一下自己的新作品。（提出问题或建议）

2．照片评价：刚才在你们游戏的时候，陆老师为我们拍下了游戏的一些场景，我们来看看这些照片，再说说你的发现？

第二篇：中班木工坊教案

好看的相框

教师：庞晶晶

活动目标：

1.通过相框的制作来感知相框的美。

2.充分发挥幼儿的想象力和锻炼幼儿的动手能力。3.培养幼儿的团队合作精神和吃苦耐劳的精神。活动准备：

安全帽、防护眼镜、围裙、手套、各种形状的木头、锯子、锤子等。活动过程：

1.教师出示木质相框的模型，并且给幼儿观看各种造型的相框的图片，给幼儿讲解并简单示范相框的大致制作过程，给幼儿交待操作中的各种注意事项，并交待家长予以协助。

2.幼儿在家长协助下进行相框的制作，先把制作相框所需的各种木头零件进行加工，加工成自己要的相框部件，最后再进行加工组合。在制作的过程中教师要注意巡回指导，多提醒幼儿和家长注意安全，胆大心细。抓紧时间但不慌张。

3.给做好的木质相框进行装饰：画上喜欢的图案或者花纹。4.作品展示。请幼儿在规定的时间内上交自己的作品并进行集体展示。表扬做的好的幼儿，鼓励制作有缺陷的幼儿，并请其他幼儿提出好的建议，在有条件的情况下进行改进。活动小结：

小朋友们今天制作的相框都非常的漂亮，真的很不错!我们制作了各种形状的相框，有圆形的、正方形的、长方形的......还有各种颜色和图案的相框，让我们把相框里面放进自己喜欢的照片吧！

第三篇：美术教案 主题活动 花瓶

主题活动 花瓶（美术欣赏）

主题活动：花瓶（美术欣赏）

活动目标：

1、欣赏各种各样的花瓶，感受花瓶独特的造型和装饰。

2、通过欣赏和与教师的对话，体验不同造型和装饰所带来的美感。

3、对操作活动感兴趣，能细心地装饰。

活动准备：

各种花瓶若干。

1、展示四个在造型和装饰方面比较独特的花瓶，激发幼儿欣赏兴趣。

“这是什么？”

“这些花瓶美吗？”

2、引导幼儿进行欣赏和表述。

“你喜欢哪一个花瓶？为什么？”

“你觉得这个花瓶那里最美？”

“你觉得这样的造型像什么？”

“这个花瓶上用了那些颜色？这些颜色用在一起好看吗？给你什么感觉？”

教师小结。

3、出示其他花瓶图片，引导幼儿欣赏，丰富幼儿欣赏经验。

“这个花瓶是什么样子的？”“你喜欢它吗？为什么？”

4、幼儿尝试使用各种形式创作花瓶。

“今天我们欣赏了各种花瓶，我们也要来自己装饰花瓶。可以用线描装饰画的方法、水粉画的方法还有直接在瓶子上装饰的方法，小朋友们可以自由选择一种自己喜欢的方式进行创作。”“完成的作品可以放在展示区展览。”

幼儿进行创作，教师巡回指导。

5、评价活动。

幼儿相互欣赏作品，体验成功的快乐。

“今天我们创作了一个自己的花瓶，感觉怎么样？”

彩色世界（美术）

活动目标：

1、认识各种颜色并能通过给小动物送礼物体验游戏的乐趣。

2、通过各种游戏增进动作的灵活性。

活动准备： 各种颜色的头饰、地上画好的圈、各种颜色的水粉色及宣纸、各种颜色的玩具、故事《宣纸的故事》、6种小动物及小动物的家

活动过程：

1、《颜色大风吹》的游戏引入课题。小朋友们今天咱们玩一个好玩的游戏——颜色大风吹，把小朋友们分成六组，每组戴不同颜色的头饰，我们先请幼儿看看自己的头饰是什么颜色的，然后老师说：“大风吹红色头饰的小朋友”红色头饰的小朋友就站在圈内，其它颜色头饰的小朋友则站在圈外用力吹，老师检查有没有错，再替换不同的颜色。

2、这个游戏好玩吗？好玩！那小朋友们表现的那么好，现在请你们帮个忙行吗？行！你们看小猪它们家住的是什么颜色的房子，红颜色的，那它们家放什么颜色的玩具？红颜色的，小猫的家是什么………，瞧！这么多颜色的玩具放在一起都混了，那请小朋友们帮帮忙给分一分，把各种颜色的玩具放在小动物的家里。

3、小动物们热情地邀请咱们去做客，那咱们带什么礼物叱？噢，有了，老师教你们染色，每位小朋友染一幅漂亮的染画送给小动物们，这是一个好办法：进行染色游戏。

4、利用染好的“小手绢”进行舞蹈表演，《彩色世界真奇妙》

5、小朋友们戴着自己的礼物到小动物家做客——进行区域游戏。科学区进行调色游戏，观察颜色的变化。美工区进行涂色各种颜色的水果，各种颜色的碎纸来添色 语言区进行表演，想一想，红色的物体并说出它的作用。

6、进行户外锻炼，各种颜色的队伍进行比赛

效果分析： 幼儿在游戏中巩固了对色彩的认识，并能采用各种色彩的搭配进行染色活动，孩子们深深地融入了这彩色的世界。

第四篇：中班美术(线描画)——花瓶教案

第二周、（线描画）——花瓶

一、活动目标：

1、欣赏花瓶，了解花瓶的基本结构。

2、能大胆想象，尝试用线描画的形式设计出各种造型的花瓶。

3、对绘画活动感兴趣，能独立完成画作。活动准备：

经验准备：学生观察、了解过各种造型、材质的花瓶。

物质准备：各种花瓶图片、实物、水彩笔、白纸。

二、活动过程：

1、出示花瓶图片或实物，引导学生观察花瓶的基本结构。

教师：看一看，今天老师给你们带来了什么？（花瓶）你们知道花瓶有哪些部分吗？（瓶口、瓶颈、瓶身、瓶底）

2、欣赏不同造型的花瓶。

（1）教师：请你们来说说，你看到的花瓶是什么样子的？（引导幼儿先从整体上来讲）

（2）教师：每个花瓶的造型都不一样。让我们仔细地来看看，它们到底哪里不一样？每个花瓶的独特之处又在哪里呢？

（3）教师小结：有的瓶口又圆又小，有的瓶颈细而长，有的瓶身腹是梯形，有的瓶颈和瓶身是连起来的„„

（4）欣赏线描画花瓶，请学生说一说花瓶上的颜色是怎样的？有哪些线条？

3、师幼共同讨论设计花瓶造型和图案。

（1）教师：你喜欢什么样的花瓶？你想设计出什么形状的花瓶？瓶口、瓶颈、瓶腹、瓶底都有什么变化？

（2）教师：你想用什么样的线条、图案来装饰花瓶？

4、学生大胆作画，教师进行指导。

5、展示作品，师幼互评。

【活动建议】

☆环境创设

①开辟“花瓶展览馆”，引导学生搜集、展示各种不同材料制成的不同形状的花瓶，并随着活动内容的深入，不断地丰富有关花瓶的知识。

②设置“花瓶创意吧”，展示以学生绘画形式表现的各种花瓶的想象创意作品

第五篇：中班美术教案 创意花瓶（最终版）

创意花瓶

活动目标：

1、能用太空泥等材料创造性地装饰不同的瓶子。

2、感受彩泥等不同材料装饰瓶子所带来的美的体验。

3、幼儿能向同伴大胆介绍自己的创意作品，产生做事的成就感。活动准备：

1、各色太空泥和不同样子的透明塑料瓶。

2、装饰好的花瓶图片。

3、幼儿用书

（一）第6~7页。活动过程：

一、出示图片，激发活动兴趣

教师出示已装饰好的瓶子图片，引导幼儿观察，激发活动兴趣。

提问：

你最喜欢哪个瓶子？为什么？

二、欣赏幼儿用书，掌握装饰方法

引导幼儿欣赏幼儿用书

（一）第6~7页，了解并掌握装饰瓶子的方法。

讨论交流：瓶子漂亮吗？说出你觉着它最漂亮的地方。

引导幼儿了解装饰的要点：可将主要花纹装饰在瓶腹、瓶颈；还可在瓶口、瓶颈上配各种有规律的花纹。

三、幼儿动手装饰、教师指导

1、鼓励幼儿互相之间进行合作。

2、启发幼儿对瓶子进行创造性地装饰。

四、欣赏作品

布置小展台“多彩地瓶子”，幼儿相互介绍自己的作品，欣赏同伴的作品。活动延伸：

还可以怎样装饰瓶子？与爸爸妈妈合作用不同材料装饰瓶子。