没有钓到的大鱼阅读及答案（本站推荐）

第一篇：没有钓到的大鱼阅读及答案（本站推荐）

⑴他家在岛上有一所美丽的小房子。

⑵在鲈鱼钓猎开禁前的一天傍晚，他和妈妈早早又来钓鱼。安好诱饵后，他将鱼线甩向湖心，湖水在落日的余辉中荡起道道涟漪。当月升中天的时候，那波纹又变成了银白色的，景色十分优美。

⑶突然，钓竿的另一头儿沉了下去。他知道一定有大家伙上钩了，便急忙收起鱼线。母亲在一旁静静地看着儿子娴熟的动作。

⑷终于，孩子小心翼翼地把一条竭力挣扎的大鱼拉出水面。好大的鱼啊！在此之前他还没见过这么大的鱼呢。它是一条鲈鱼。

⑸母亲和儿子紧盯着这条漂亮的大鱼。月光下，美丽的鱼鳃一吐一纳地翕动着。妈妈打开手电筒看看表，已是晚上10点了——但距允许钓鲈鱼的时间还差两个小时。

⑹“ ”母亲说。

⑺“不，妈妈！”孩子哭了起来。

⑻“还会有别的鱼的。”母亲安慰他。

⑼“再没有那么大的鱼了。”孩子仍然伤感不已。

⑽他环视了湖的四周，月光下，已看不到一条渔船和一个钓鱼人。他又看看母亲。虽然没人看见他们，也没有人知道这事，但他从母亲的脸色中知道她的决定是不可更改的。于是，他只好慢慢解开大鱼嘴上的鱼钩，把它放回水中。

⑾夜色中，那鲈鱼抖动它肥大的身躯慢慢游向湖水深处，渐渐消失。

⑿孩子回想起刚才钓上大鱼时兴高采烈的情景，就像做了一场梦。

⒀这已是34年前的事了。今天那孩子已经是纽约市一个很有成就的建筑师了。母亲的小房子还在那个湖心岛上，他还是常到那里钓鱼。

⒁他说得对，他再也没能钓到那天夜晚钓上的那样漂亮的大鱼，但他却为此终身感谢母亲。在以后的生活中他碰到过许多类似那个夜晚的问题，但从未因无人知道而放松自律，有损公德。他通过自己的诚实、勤奋、守法，仍然能钓到生活中的大鱼——事业上成绩斐然。他至今仍怀念母亲那一晚对他的教诲，并常常对他的儿子和女儿讲起这件平常而又动人的小事。

13、鲈鱼钓猎还没有开禁，他和他妈妈为什么还到湖上钓鱼？（2分）

14、他依据什么知道一定有大家伙上钩的？（2分）

15、在下面两句话中选出最恰当的一句放在原文第⑹段横线上，并简要说明理由。（2分）

①孩子，你得把它放回去。②孩子，你把它放回去好吗？

答：应选，理由是。

16、“他环视了四周，月光下，已看不到一条渔船和一个钓鱼人。”这句话有何表达作用？（2分）

17、文中“没有钓到大鱼”和“依然能钓到生活中的大鱼”中的“大鱼”各指什么？（4分）

参考答案：

8、湖里还有其他的鱼可以钓。

9、钓竿的另一头沉了下去。

10、①，这句话中的“得”字表明母亲的语气十分坚决，没有丝毫可以商量的余地。

11、写周围的环境更好地衬托了母亲遵纪守法的自觉性。

17、前者指的是从湖里钓出的大鲈鱼，后者指的是事业上的成功。

第二篇：钓到大鱼了的心情说说

钓到大鱼了的心情说说集合

1、别的不想解释，主要看气质。就想问问钓鱼的这些配件帅不帅吧！

2、星期三和我一起去钓鱼好吗？

3、快到中午了，钓鱼的人陆续回家了，他们有的笑容满面满载而归，有的淡淡一笑，收获不多。我叫爸爸买些面包来吃，不回家了，继续钓。真是功夫不负有心人，我的鱼篓里渐渐热闹起来。

4、人们被制止在这个池塘钓鱼。

5、小猫钓鱼很不专心，一会儿捉蜻蜓，一会儿捉蝴蝶。

6、游泳、远足，潜水，读书，发呆，钓鱼，喝啤酒。他一一回忆自己做过的事，还有晒太阳。都是寻常事。

7、有人说，爱情就像钓鱼，鱼儿上钩了，就没必要浪费鱼饵了，可是，鱼就算自己受伤也要挣脱，呵，一切都是宿命而已。

8、起初，我并不知道如何钓鱼，甚至连如何抛渔线也不知道。爸爸指导我说：“你拉着渔线，把鱼竿的头拉弯，使劲向外一甩就能抛的远。”说完，他还给我做了个示范，随后把鱼竿给了我。

9、张翰：原谅我盛装出席却只为钓鱼。

10、钓鱼者不在意钓鱼，待着海边特别让人平静。是锻炼意志力和忍耐力。

11、库里，你这场还不站出来算怎么回事儿呀？你的进攻欲望呢？杜兰特都投多少了。还有，科尔第二节前两分钟那也叫战术？防守的积极性完全不是一个档次，被对面捡了多少前场板。好自为之吧，不行就回家钓鱼，别出去丢人了。

12、还记得到了一个陌生的地方，开始了短暂的海边生活，早晨出海钓鱼，下午在屋子里睡懒觉，日落时吃个晚餐。还记得这个地方改变了我，不爱吃鱼，变成爱吃鱼。还记得第一次吃海参，和邻居吃了一桶……也还记得第一次吃榴莲冰淇淋，至今还是怀恋那时歉意的生活～我在薄荷岛的那些日子～

13、给儿童节活动小屁孩钓鱼连鱼都没有我好闲啊。

14、钓鱼进行中，学习进行中，拍照进行中……各得其乐，美哉悠哉乐哉！

15、于是我挑选了一条大蚯蚓穿在鱼钩上，心想：来吃大蚯蚓的准是大鱼。我酝酿了一下，把力气集中到右臂上，用力把鱼线甩向河中心。河面上微波荡漾，看得我眼酸，还是没有鱼上钩，我气得一屁股坐在石头上。

16、钓鱼都得喂饵，你光是站在岸边咆哮着老子想吃鱼，不是傻比么。

17、他是个独自在湾流中一条小船上钓鱼的老人，至今已去了八十四天，一条鱼也没逮住。

18、我爷爷是个钓鱼爱好者。

19、当你为爱情而钓鱼时，要用你的心当作饵，而不是用你的脑筋。

20、雷霆更配得上这个系列赛的胜利，勇士这种气势的话，还是回家钓鱼吧，到总决赛也是被骑士虐。科尔第二节两分钟的一个莫名其妙的小阵容毁了勇士。

21、出来找乐子的男人，碰到用情太深的女人，犹如钓鱼钓到白鲸。

22、打蛇打头，钓鱼钓口。

23、偶尔周末出来野外烧烤钓鱼。

24、钓鱼钓出鳄鱼大家一定不要买外来物种放生。外来物种没有天敌，可能对本土的生物带来灭顶之灾。所以一再提醒大家不要引进外来物种，破坏生态平衡。

25、雪粉华，舞梨花，再不见烟村四五家。密洒堪图画，看疏林噪晚鸦。黄芦掩映清江下，斜揽着钓鱼槎。

26、那鱼像被我“连根拔起”似的，“拔”的时候，它的尾巴还止不住的`摇摆。我把鱼钩从鱼嘴里拔出来，再放上鱼食，抛向水中。

27、他找了一块空地坐了下来，双手紧握鱼竿，小心地把鱼钩甩到水中，目不转睛地盯着浮漂，小心翼翼地坐着生怕吓跑了鱼儿，不一会儿就热得汗流浃背。

28、接着，我又尝试了许多次，每一次等待鱼咬钩时，我都满怀希望地盼着能钓上一条鱼，可偏偏事与愿违，鱼饵越来越少，可装鱼的桶里还是空空如也，我真想放弃了，但爸爸对我说：“别灰心，会有鱼来咬钩的。”

29、一会儿，我看鱼漂好像动了一下，我高兴地大叫起来：“鱼上钩了。”我等它再动一下就迅速提起鱼竽，惊喜地一看，一条细小摈子鱼。我虽然有点失望，但心里还是高兴的。

30、过了好一会儿，我把鱼钩提出了水面好几次，但提出水面时却总是空空如也。而一旁的爸爸却钓了好几条大鱼了。这时，我终于彻底失去了信心，我心烦意乱地把鱼钩甩入水中，胡乱搅动，然后又猛地拉出鱼杆。

31、俗话说：“失败乃成功之母。”在一次次失败中，我汲取了许多的经验。终于，在又一次浮标下沉时，我敏捷的提起鱼竿。啊，鱼儿！虽然它很小，可我能钓到鱼就满足了。我呀，别提有多高兴了！

32、我一看，一条活泼乱跳的大鱼上钩了。这条大鱼大约有5寸长，银色的鱼鳞在阳光的映照下波光粼粼，它正在拼命地挣扎着，我心里暗暗自喜。我小心翼翼地往回收线，鱼竿被拉成弯月形。

33、我接过了鱼竿，尝试着抛了一下，果然成功了。接下来，就是钓鱼阶段了，我的眼睛紧盯着水中的浮标，它一沉就是有鱼咬钩了，这一点我还是知道的。突然，浮标沉了下去，我马上提起鱼竿，可还是晚了，鱼儿跑掉了，鱼饵被鱼吃掉了。

34、我记住爸爸的话，耐心地看着鱼漂，鱼漂有一点动时，爸爸指导我：别急，先不理它。等了一会儿，鱼漂打动以下时，爸爸说：“提！”我随着爸爸的口令猛地提起鱼竿，提起鱼竿的那一瞬间，我的手感觉有东西使劲地往下拽鱼竿，鱼竿弯了，我高兴得大叫：“哇塞！我钓到鱼了！”

35、爷爷示意我安静，又指指水中。我一看，竿下的鱼漂不见了，立刻紧张得一提，一条鱼上钩了。这鱼的劲好大，一下把我拉的向前栽了一下，我失去重心，大惊失色地叫了起来。

36、上了渔船，爸爸帮我栓好鱼线、鱼钩，调整好鱼漂，把带来的蚯蚓穿在鱼钩上做诱饵。我学爸爸的样子举起鱼竿用力一抛，把鱼钩甩到了离船三四米远的地方，接着我两只大眼紧紧地盯着鱼漂，等鱼上钩。一分钟过去、两分钟过去、三分钟也过去了，我等了将近十分钟仍不见鱼漂有动静。急死人，真没劲！百无聊赖之时，我突然看到船尾有许许多多的荷花。于是，我放下鱼竿，向船尾走去。

37、我学着别人的样子，抓了一团鱼食，套在鱼钩上，不一会儿就完成了。我迫不及待地把鱼饵抛出。顿时水花溅起，水面上浮现出一道道涟漪，涟漪不断的向四周扩散。我静静地等着，我自以为万事具备。谁知浮标一直在水中浮着，一动不动。

38、爸爸挂好线，上好鱼饵，熟练地用力甩向河中心，然后静静地注视着浮漂。一会儿只见浮漂一头向下沉，爸爸迅速用力提起鱼竽，呀，一条大鲫鱼！我抓住鱼取下鱼钩，鲫鱼拼命挣扎，滑溜溜的身子逃脱了我的双手。

39、我坐到鱼池边，拿起鱼杆，放上鱼食，抛向那绚丽多彩的鱼群。白色的鱼食在鱼群中若隐若现。一条小金鱼“盯”上了我的鱼食—吃进去，又吐出来，我尽量让鱼杆不动，让鱼觉得鱼食是被养鱼人撒上去的。不久，那小金鱼中了计—把鱼饵吞了下去。我不慌不忙地把鱼杆提了上来。

40、接下来，我开始独立钓鱼了。按照爸爸的指导和我刚才钓上鱼的体会，我想起竿的时机最重要，起早了，鱼没上钩，起晚了，鱼吃完食跑了。于是，我就开始寻找提竿的时机。第一次独立操作，真紧张啊！但我记住爸爸的话，小动时我不理它，大动时我就猛地一提，感觉鱼竿下有东西往下拽，啊！我自己找准时机钓到鱼了。就这样，我接二连三的钓上鱼来，起竿时手被往下拽的感觉真是美妙，让我激动不已。

41、咦，浮漂有点往下沉了，明明屏住呼吸、欣喜若狂地把鱼竿拉了上来，一条活蹦乱跳、又大又肥的鱼儿展现在他眼前。明明激动地站了起来，他把这条拼命挣扎的鱼儿从鱼竿上摘了下来，把它放进鱼篓，又重新坐了下来继续钓鱼。可是心情无法平静下来，忍不住的要看鱼篓里的那条鱼，他强迫自己冷静，冷静，后面还有更大的鱼呢，他终于平静下来继续钓鱼。

42、到了池塘，爷爷首先收拾好鱼竿，把它伸得长长的，再把鱼食挂在鱼钩上。只见爷爷用力一甩鱼竿，“嗖”地一声鱼线被远远地甩在了池中央，便静静地等候着。这时小姨夫也把我的鱼竿整好了，按照同样的方法，我的鱼线也被远远的甩到了池中。我精神抖擞地握着鱼竿，目不转睛地盯着水面。

第三篇：只有放长线才能钓到司法考试这条大鱼吗

过司考，就找独角兽

只有放长线才能钓到司法考试这条大鱼吗

面对司法考试“中国第一考”的名号，林林总总的复习材料，数以万计的法条„„初次复习的朋友们多少都会有些迷茫，到底应该如何利用司法考试复习指导资料，进行复习呢。是否只有放长线才能钓到司考这条大鱼呢？在此，小弟简单的总结了司法考试的备考心得，希望能对朋友们有所帮助！

1、并非放长线才能钓大鱼

三个月甚至两个月全力投入的黄金备考时间足矣，我大三时就抱着三大本在看，但越到后来才有所觉悟，司考就是一个考记忆的考试，记住了忘，忘了再记，不停反复，直到你一看就恶心，记到感觉脑子再进一点东西就要炸了，火候就到了，而这个过程往往只能也只需维持三个月。但这三个月必须是实打实坐下来，抛开一切杂念，每天至少10个小时净学习时间的三个月！我4、5月份看的东西，到了7月开始全力复习时，已经忘的一干二净，真没有一点夸张，当然，早看不是一无是处，特别是对于基础不是太好或者是非法本的考生，早看一遍打下基础，可以为以后的全力复习打下基础。但无论如何，我觉得独角兽网校老师所说的800小时应该算是底线吧。当初有幸结识独角兽网校，老师帮我指定了很详细的学习计划，那个时候按照老师的指导，按部就班地学习，把老师安排的视频课件整体看了一遍，在看老师的视频课件时，独角兽网校的同步字幕帮了我很大忙，遇到听的不是特别清楚的地方，可以直接看字幕，省事更方便，学习效率明显提高了。

2、早起的鸟儿有虫吃

我当时同时面对司考和考研，当时曾有过放弃司考一心考研的想法，但后来还是选择了二者兼顾，不知这是不是最佳的选择，但我想说的是，无论从哪个角度说，大三的暑假是你备考的最佳时机，此时精力最旺盛，记忆力最巅峰，时间也最充裕。认识了许多在职考生，最后虽然也都过了，但历经多次，很是痛苦，工作之后的诸多琐事，会将你制定的最严谨的复习计划，冲击的七零八落。更别说到三十、四十岁再考了，能不能撑到考试那两天都是问题！

3、一个好汉三个帮

你可以不花大银子报辅导班，但听录音是必须的，这一点上我有很深的教训，当时自己自以为民法学的不错，自认为司考的第一得分大户已经被我牢牢攥在手中，但事实证明我错了。知识是知识，做题是做题。你水平高和做对题完全是两个概念，司考的出题和解题都有其固有的模式，而这些应试的秘密，那些辅导机构的老师们是行家，至少比你在行。我的民法要不是考前冲刺的时候，听了独角兽网校VIP班韩祥波老师的课，感觉原本最让我骄傲的民法成为了我司考中最大的痛！所以，还是建议大家听听课，千万不要重蹈覆辙啊！另外，要成为名师，那么他们手中肯定会有资源，咱需要的东西就是“拿来主义”，为我所用。

4、不抛弃，不放弃

固然得民刑者得天下，但分值十分以上的科目我们都没理由放弃。由于考研的关系，我的有效复习时间其实只有五十天，当时想过放弃一些科目，比如宪法，法制史，法律职业道德，甚至是三国中的一部分，但最后自己还是咬咬牙，大体上全过了一遍，考试时真就有意外收获，尤其是我的宪法！建议明年的考生，科目固然有重点，有侧重，但大法和小法的区别，只是复习深度和时间的区别，绝非一锅端的全盘放弃。记得在备考的那段时间，我每天临睡前都会看一看独角兽网校的司考地图，醒来之后，再看一看，不知不觉中，脑海里形成了司法考试各个学科的体系，真正让我学到了“精髓”。大家不妨及早联系一下进行学习吧！

司考虽然难，但它的考察点不在水平，不在智商，而在记忆的准确，而记忆就意味着下功，下苦功，对自己狠心一点，熬过了那些寂寞的日子，司考这条大鱼也就上钩了！

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第四篇：我没有钓到那条鱼教学教案

《我没有钓到那条鱼》

【教学目标】

1、学会本课9个生字，能联系上下文或借助工具书，理解“惬意”“深谙”“暗忖”“功亏一篑”等词语的意思。

2、理解课文内容，能感悟课文借钓鱼所阐明的做人的道理。

3、通过朗读，感受课文语言文字的美，领悟环境描写对表达感情的作用。【教学重、难点】

重点：感悟叔叔说的话所蕴含的道理。难点：揣摩环境描写对表情达意的作用。【教学课时】

2课时 【教学用具】

小黑板

第二课时

【教学过程】

一、出示名人名言，导入新课。

当我们是大为谦卑的时候，便是我们最近于伟大的时候。——泰戈尔

我们的骄傲多半是基于我们的无知！——莱辛 无论在什么时候，永远不要以为自己已经知道了一切。——巴普洛夫

过渡：这些名言和今天学习的故事有什么联系呢？接下来让我们一起走入课文吧。

二、回顾旧知

作者为什么没有钓到那条鱼呢？

三、授新课，深入研读，1、出示学习目标：

（1）理解课文内容，能感悟课文借钓鱼所阐明的做人的道理。

（2）通过朗读，感受课文语言文字的美，领悟环境描写对表达感情的作用。齐读

2、出示学习指导：（第一次先学后教）

（1）自由读第2自然段，思考：本段中哪些句子具体写出了作者在钓鱼的过程中缺少耐心呢？用横线画出相关的句子。3分钟

交流反馈：

A：“我模仿着别人钓鱼的样子，甩出钓线……眼巴巴地等候鱼儿来咬食。”“好一阵子什么动静也没有，我不免大为失望。”

找出最能表现作者情感变化的词语.还有哪些句子具体些了作者钓鱼的过程？ 引出“我望着叔叔，脸上露出恳求的神色。”

“恳求”的近义词是什么？想想看，此时，作者会在心里说些什么？

过渡：鱼儿未上钩之前，我没有耐心等待，那在鱼儿上钩以后我有耐心了吗？

2、出示学习指导：（第二次先学后教）

（1）自由读第3和4自然段，思考：鱼儿上钩以后，作者又经历了怎样的情感变化呢？先画出先画出相关的句子，再反复读读，圈出重点词语。3分钟

交流反馈：

3、比一比，谁能快速找出表现出作者情感变化的句子。出示：“我模仿着别人钓鱼的样子，甩出钓线„„眼巴巴地等候鱼儿来咬食。”

“好一阵子什么动静也没有，我不免大为失望。” “我望着叔叔，脸上露出恳求的神色。”

“我掉转头，欣喜若狂地喊道：‘我钓到了一条！” “我满脸沮丧地一屁股坐在草滩上。”

说话练习：“我”之所以没有钓到那条鱼，是因为---------------------------。

4、出示句子“在鱼儿尚未被拽上岸之前，千万别吹嘘你钓到了鱼。在事情未办成之前就自吹自擂一点用也没有，纵然办成了也无须自夸，这不是明摆着吗？”

（齐读说说你从中明白的道理你有过这样的经历吗？）

四、总结写法，感悟文法。

1、齐读最后一段。导：文章的结尾有什么作用？

2、找出有关环境描写的句子。请学生读这段环境描写。并体会环境描写对烘托人物思想感情的作用。

五、总结，谈收获。

六、作业布置：

学习环境描写衬托人物心理的写法，写一个小片断。

【板书设计】

我没有钓到那条鱼

情绪变化：兴奋——失望——欣喜——沮丧 明白道理：无须自夸谦虚务实

课后反思：

第五篇：《我没有钓到那条鱼》教学设计

一、标题质疑，导入新课

1、同学们，你们钓过鱼吗？钓鱼有什么乐趣？今天我们一起去学习钓鱼的文章。

2、齐读课题，质疑课题。（如：为什么？）

3、师：我为什么没有钓到那条鱼？在钓鱼过程中，我的心情有什么变化呢？请小组合作完成下列问题。

二、自主学习

（一）抓重点词语，初步感知作者的情感变化。

1、小组合作：（5）PPT出示学习要求：

（1）用波浪线划出钓鱼过程中情感变化的句子，读一读。（2）用三角形标出勾画的句子中交流情感变化的关键词。

2、小组汇报交流。

3、交流后，师梳理板书。

眼巴巴---大为失望-----恳求---欣喜若狂----沮丧

4、这是作者钓鱼过程中的情感变化，当作者听说要与叔叔去钓鱼时，他的心情又是怎样呢？ 预设：兴奋、高兴、惬意

师：你从哪些具体描写中体会出作者的高兴呢？（如答不对，师提示第二段）

生：找出答案，老师出示PPT（环境描写段）。----（PPT点出高兴）师小结：像这样通过自然环境的描写可以衬托出人物的心情。师：（出示对比段落：伤心）你又从这段自然环境的描写中体会到作者的什么心情？ 生：悲伤、难过

师：是啊，这种环境描写衬托心情的方法是不是可以借用于我们的习作中呢？

三、学以致用（预设10分钟左右）

1、练笔要求：选取其中的一个场景，学习用环境描写衬托人物心情的方法来写一写！

（出示场景，学生进行环境描写体会人物当时的心情）

2、学生练笔

3、展示（一好一坏，进行对比）

3、抽生交流（其他学生说评价）

过渡：是啊，一切景语皆情语，让我们再次走进课文，体会作者那跌宕起伏的情感变化。

四、读中感悟作者的情感变化

1、ppt出示情感变化的句子。

2、带着作者当时的心情去读一读。（心情句子）

师总结：通过今天的学习，我们体会到了者钓鱼时的心情，我们也学会了通过环境描写衬托人物的心情，希望大家在今后的习作中可以学以致用。