人多的地方没有积雪阅读答案

第一篇：人多的地方没有积雪阅读答案

导语：这篇文章的标题就是哲理。人多的地方没有积雪，真是这样啊!这岂止是在写雪，它让我们联想到，人多的地方没有奇迹，人多的地方没有神秘。下面是小编给大家整理的人多的地方没有积雪阅读答案，希望能给你带来帮助!

人多的地方没有积雪

和许多人-样，我也是喜欢雪的。尤其喜欢在雪地上走路。咯吱、咯吱的声音真像是一种音乐，入耳即醉。

一天，正在雪地里慢慢走着，忽然惊奇地发现：人多的地方没有积雪。

其实这是一个常见的事实。经多人踩过的雪路已经变得瓷实，很少有浮雪会把鞋子沾湿。而很多人留下的脚印会陷成一处一处的小凹，走上去似乎有了把脚的稳妥。而鞋子过得多了，鞋底聚集的热量也会把雪融化得快些，于是这条雪路也就更加瓷实稳妥。到后来，自然就吸引了越来越多的人去走这条显明明正经经的大道。

而在堆满积雪的地方，雪蓬松松地卧着，平静中似乎又包含着不知名的危机。谁知道这雪下面会藏着什么呢?或许会是扎肉的钉子，或许会是崴足的石头，或许会是木头疙瘩支出的磕绊，或许就是玷污鞋子的垃圾。于是就都不去走，越不去走入就越少。到后来，积雪越堆越厚，就堆成了路两边神秘的疑阵和隐匿的危机。

于是，人多的地方就没有积雪。就多了顺畅，多了安心，多了恬静，多了平俗，多了摩肩接踵随波逐流一生无波的路人。于是，另外一些地方就多了不动声色的积雪，就多了尝试，_________，________，_________，也多了挖掘丰富创意繁茂感受的奇美韵舞者。

人多的地方没有积雪。但更多的人还是喜欢往没有积雪的地方去走。所以，看到别人从积雪中找出那些你想象不到的宝贝的时候，不要抱怨命运不给自己成功的机会。你难道没发现吗?那些人的双靴都已经被雪浸透了，而你的双靴却是那么的光洁干爽，没有一点儿新奇的历史。

阅读提示：

这篇文章的标题就是哲理。人多的地方没有积雪，真是这样啊!这岂止是在写雪，它让我们联想到，人多的地方没有奇迹，人多的地方没有神秘；人多的地方没有更多的可供发现的余地，人多的地方没有让人安心思考的环境和更多尝试机会-------

读这篇散文，要注意它的与众不同之妙。

一般来讲，写这样的文章，作者常常用比较多的篇幅写事、写人、写景、写经历，然后再表达一些感受、感悟与感慨。但这篇文章不一样。作者仅用第一段和第二段作为叙，而且第二段中只有一半的文字用作叙，另外一半的文字忽然惊奇地发现：人多的地方没有积雪则意在领起下文。于是从第三段起，文章就进入以人多的地方没有积雪为话题的描述、议论与抒情。

作者正是集中了如此之多的笔墨，才让人多的地方没有积雪这句话深深地印在了我们的思想中。

1． 阅读全文，找出你认为文中最有意味的句子。

人多的地方没有积雪。(或文中其他有意味的句子也可)

2． 文中第三段写的是什么内容，试引用文中的一个句子进行概括。

这一段写的是人多的地方没有积雪。

3．文中第四段能够删去吗?为什么?

不能。没有了这一段，就无法顺理成章地写出第五段。(其他言之成理的答案也可)

4．说说第五段中不动声色这个词为什么用得好。

一是用了拟人的手法，很生动；二是与第四段中平静中似乎又包含着不知名的危机和四个或许句相照应。(其他言之成理的表述也可)

5．阅读第五段，根据具体的语境在横线上写话。

多了摔跤多了伤痛多了冒险(其他言之成理的表述也可)

6．从修辞手法的角度欣赏第六段，说说它为什么写得好。

结合语境巧用积雪、双靴等生动的比喻点明全文的意蕴。

第二篇：没有秋虫的地方 教案

没有秋虫的地方

教学目标：

1.品味作品中富有表现力的语言。

2.领悟作品的内涵，了解作者在作品中蕴涵的情感。3.学生能有自己的情感体验。

教学重点：

领悟作品的内涵，引导学生能有自己的情感体验。

一．导入

在座的各位，请静心聆听（播放图片及虫声音频）。

在这深秋的季节，沉浸在美妙的虫声合奏中，你脑海中浮现了怎样的画面，可以向大家描述一下吗？（生发言）

我们尽情畅游在这美好的情境中，但大家可曾想过，如果有一天虫声戛然而止了，这会是怎样的一种状态？接下来，就让我们跟着叶圣陶老先生一起看看这一个《没有秋虫的地方》。（播放录音）

二．初步分析文中写景的语句 我们先来认识下文本中重要的词语。

鹁鸽bó 邪许yá xǔ 微喟kuì 蕲求qí 槁木gǎo 水门汀tīng 鹁鸽：一种可以家饲的鸽子,身体上面灰黑色,颈部和胸部暗红色。邪许：拟声词。众多人齐用力时的呼喊声 微喟：轻轻的叹气。

蕲求：意思是请求；恳切地希望得到。槁木：干枯的木头。

水门汀：吴方言，水泥，有时也指混凝土。同学们，在第一小节中，叶圣陶用了哪些语句为我们描绘了这个没有秋虫的地方，这个他居住着的地方？

（生：阶前看不见一茎绿草，窗外望不见一只蝴蝶：没有生机、色彩/邻舍儿啼人闹弦歌杂作的深夜，街上轮震石响邪许并起的清晨：嘈杂、贫困/谁说是鹁鸽箱里的生活，鹁鸽未必这样枯燥无味呢：枯燥无味„„）

3.也许对于很多人来说，这些是充满了生活气息的，但很明显不是作者所喜欢的，因为从文中可以看出他在拼命地想追寻着一种声音，是什么声音？（生：秋虫的声音）

4.为什么秋虫的声音在这里是听不到的呢？（生：不容留秋虫、秋虫不屑居留）

5.作者一心向往的是哪里？这种声音会在哪里出现？（生：鄙野的乡间）6.那里又是怎样的一幅景象呢？能否请我们班的女生们引领着我们再一起去漫游一番？（女生齐读第二小节）

7.真是如梦幻一般啊，在这里，哪些东西吸引了叶圣陶，让他心生向往？

（生：白天与夜间一样的安闲；一切人物或动或静，都有自得之趣；嫩暖的阳光和轻淡的云影覆盖在场上，到夜呢，明耀的星月和轻微的凉风看守着整夜/秋虫的合奏„„）

师：只有心中真正喜爱向往，才能诉诸笔端，构建出如此立体的画面，让我们仿佛身临其中。

三．探究作者在文中蕴涵的情感。

1.走完、游完，我们从这两个截然不同的场景中体味出，作者的喜恶溢于言表，很明显，叶老更喜欢的是鄙野的乡间。在梭罗的《瓦尔登湖》中有过一句话，说：“唯有住在瓦尔登湖旁，我方可走近上帝和天堂。”那我们不妨为困居在“没有秋虫的地方”的叶老挑选一个新的居所：一处是婷婷窈窕的江南水乡，一处的壮阔苍凉的塞外，他会喜欢哪里呢，哪里可以让他更接近心中的天堂？请大家默读文章3-6小节，来探询一下作者的心声。

（学生发言：两处皆可。只要时时有点儿味道尝尝，就自诩为生活不空虚了/假若这味道是甜美的，我们固然含着笑来体味它；若是酸苦的，我们也要皱着眉头来辨尝它/这总比淡漠无味胜过百倍。我们以为最难堪而极欲逃避的，惟有这个淡漠无味/心如槁木不如工愁多感，迷朦的醒不如热烈的梦，一口苦水胜于一盏白汤，一场痛哭胜于哀乐两忘/这里只是说有味远胜于淡漠罢了）

2.江南的丰收在即，虫鸣鸟啼是有味的，塞外虽然苍茫寂寥，但也是有味的，因为有味远胜于淡漠无味。

当这凉意微逗的时候，谁能不忆起那美妙的秋之音乐？而此时，叶圣陶的居所又是怎样的景象呢？请大家齐读文章第7小节。（生齐读）

3.在他的居所你只能看到什么？

（生：井底似的庭院，铅色的水门汀地）

从“井底似的”和”铅色的”这两个修饰语中，你能体味出这个地方有什么特点吗？

（生：狭隘、幽深、单调、沉重、难以逃脱„„）

4.这样的一个地方，秋虫也是“早已避去惟恐不速了”，而我们为什么还在呢？（生：我们没有它们的翅膀与大腿，不能飞又不能跳，还是死守在这里）“死守”，从这个词语中，你又能探知到作者怎样的情感呢？（生：无奈）

5.是什么让时年29岁的作者这么无奈？也许老师找到的这个时代背景可以告知我们一些真相。

（背景：1919年五四运动后，反动军阀实行军事独裁和文化专制，扼杀新文化运动的蓬勃生机。）

四．小结

是的，热血青年的理想是不可能被禁锢的，哪怕在这困境之中，他依然在努力，看，他“靠着枕头听，凭着窗沿听，甚至贴着墙角听”，在这片繁杂中，他一心向往安闲的鄙野的乡间，这正如同苏轼的“宁可食无肉，不可居无竹”，与其说这是对生活环境的要求，我们更应该明白这是作者对于自由的追求，对理想的渴望。心中的天堂在再黑暗的年代、再困顿的岁月也不可能被夺走！

五．作业

生活本就是一场单程旅行，有太多挑战在不远处等待我们，谁没有向往自由的心灵，谁不愿像秋虫鸣叫般大肆吼叫出自己的梦想，海燕尚且希望“暴风雨来得更猛烈些”，林中的小溪也认为“有障碍才有生活”，所以，各位，在这样的意蕴深长的季节，你内心是否也有了悸动，你又在渴求怎样的生活呢？不妨试试学着本文作者的写法，将自己的生活诉诸笔端，记录下自己这段难忘的青春！

第三篇：坏男人教你：女人多绝情,但没有挽回不了的爱情!

坏男人教你：女人多绝情，但没有挽回不了的爱情！

人生没有太多的如果，但是人生并非没有重来的机会！我们都曾经后悔曾经错过一段美好的感情，彼此分手没有怨恨，静下来只有想念和太多的遗憾，在情感的十字路口上，我们选错了方向，但是谁又知道也许中途的分开到最后会是一个圆满呢？在这个世界上，既然你相信覆水难收，那么一定就会有破镜重圆。如果你信奉好马不吃回头草，那么你一定就会在下一站停留？这个世界没什么不可能，这不仅仅是一句励志的话语，更是一个人生哲学的概括，当你相信的时候就一定会发生。我们团队导师多年教学理论储备，再加上帮助数千名委托人成功挽回的经验，也更加深了我们对这句话的认识，在进行挽回之前首先要明确挽回的前提是什么。我不是个爱煲心灵鸡汤的导师，这也不是你来找到我的目的，你我都喜欢直接解决问题。接下来的三个方面，认真看完后我相信你会对你的情况豁然开朗：第一方面:心态这两个字说起来简单，做起来很难，不过这也可以理解，对于刚分手，或者沉浸于失恋痛苦之中的人来说，想点石成金瞬间拥有强大的心态，这是不可能的，心态尤为重要，在挽回感情上更是如此。先给大家说几个错误的心态：

1、患得患失，纠结自己要不要去联系女生，该怎么说怎么聊，万一对方一个反应不好，就觉得没希望了；

2、苦苦哀求，被分手后，立即开始不断去认错试图让女生重新跟你在一起；

3、急于求成，女生给出一个比较好的反应就马上去升级反而引起女生的不适，或者目标女生反应不好，心态就爆炸了；

4、探索女生，找女生的朋友打听女生，打探女生的各种消息；

5、步步紧逼，找女生的父母甚至去女生家里、公司单位去找女生，企图和女生谈判；什么是心态，我们到底需要什么样的心态？做同样的事，心态不同决定做事的方式和很多细节不同，最后导致结果不同。挽回感情，男女各不相同，两人感情经历也千差万别，总的来说，第一步:把握心态！你要坚定的相信这个世界上是没什么不可能的，你必须有这样的心态，同时要心里有所准备，挽回的过程会相对辛苦，当然这个还是因人而异，不可一概而论，如果你内心都不坚定自己想要的人一定是他或者她，那么我还是劝你放手！不然在挽回的过程中稍有波澜你就会退缩的！很多人心态不好其实是源于对于目标的过分重视，什么事情都害怕做错，越是害怕反而越会出错，在这里给大家分享一个我们学员的案例，我们曾经有个学员叫乐行，刚分手的时候，反复去问女生为什么分手、为什么这么狠心还骂女生是婊子，骂完之后又马上去道歉又电话短信轰炸女生，甚至去女生的家里守着，还通过自己的朋友去骚扰女生，女生忍无可忍只能把他拉黑，在报名之后导师做复联操作的时候还经常改导师给他编辑的内容，最后还是导师用自己手机号装作是他给女生发复联短信，跟女生复联成功，期间还经常心态崩溃自暴自弃，每一次都需要导师安抚很久，这就是心态差会带来的问题，这位兄弟挽回成功之后再回首看之前的自己也是觉得很幼稚。第二方面：挽回感情需要时间，一个礼拜是不可能的，用错误的挽回方法一年也未必奏效，有人说难道你要我挽回十年吗？不是这个意思，挽回成功需要时间的，至于这个时间长短，还是分人，还是具体情况具体分析，取决于很多方面，但是你要是指望速成，呵呵，还是醒醒吧！当然需要时间并不是让你去消极冷冻，一方面是在等待目标的窗口（机会），另外一方面也是让你仔细思考在上一段关系中你们之间的核心问题是什么，只有解决了这些核心问题才能让你们重新在一起之后不会重蹈覆辙。当一个女孩跟你提出分手时，她当下的情绪是对你的一个全盘否定，你认为的很多你们之间的甜蜜回忆在她看来都会成为一个负担，举一个例子，你们曾经经常去吃的那家店，在你的回忆里可能会是每次很开心的跟她一边吃饭一边聊天，但在她看来可能会想起曾经忙了一整天累的要死只想回家休息却被你拉着去吃饭，还要忍着火跟你开玩笑。所以这个时候你的目标也需要时间来释放掉对你的比较负面的情绪，很多兄弟在刚分手的时候往往会跟女生苦苦哀求，比如：“我的错误都改了，以后绝对不会这样了。”“你有没有喜欢过我？”“你为什么会这么狠心？”“我真的很喜欢你，不想你离开我。”等等这些去口头承诺会改变或者指责女生为什么跟你分手也有的兄弟会去跟女生解释自己，更多的也是想通过逻辑层面说服女生跟你重新在一起，但是女人都是情绪的动物，她当下的情绪是对你的全盘否定，你觉得你这个时候再出现在她面前是刺激她对你的负面情绪还是会让她想起你之前的好呢？当一个女生跟你刚分手，一般来说都不是一时冲动而是你们之前的小矛盾渐渐累积成大矛盾，这个时候再有一个导火索事件你们之间的感情也就岌岌可危了，她这个时候对你的情绪必然是负面、抵触的情绪，如果你在这个阶段继续死缠烂打用以前跟她接触的方式继续接触，那她只能选择不理你甚至拉黑你，挽回的过程中，更重要的是根据她的情绪，按照阶段来操作，每进入一个新的阶段就该有这个阶段的操作而不是一成不变的，你们之间的联系的目的是为了引导她的情绪来让你们之间重新产生情感链接，而不是让她负面情绪爆棚。第三方面：我发现有一点凡是想挽回的兄弟在心态上非常的焦急，而且极其患得患失，挽回是一个过程，需要一点点积累慢慢来，急不得，你们的心情我只能用感同身受来形容对于失去爱人的感觉的确很难过，但是既然我们决定挽回，就要像我之前说过的那样，冷静下来摆正心态，很多人急于联系我，好像找到我就可以瞬间找到挽回她的灵丹妙药，很遗憾我没有那样快速的方法几步就做到挽回一个人。之所以我反反复复说道心态就是因为它太重要了，她的情绪直接左右着你，这是大忌。面对你们的分开，不要去强行挽回，那样是没有任何意义的，如果你坚持这么做，那么我只能说你们之间只能渐行渐远，还有，有的人喋喋不休，甚至哭哭啼啼问对方到底为什么，为什么分开。其实你认为你这样的追问会得到真正的答案么？这样会给对方更大的压力和更大的反感，而这种态度也更加给你心灵上的重创。这里给大家分享一个挽回关键性见面的大致流程：挽回的难点在于一旦目标有任何情况，你会放大她的状况，这个时候往往很难控制住自己的情绪，会犯错，一个错误往往需要更多的时间去调整。可能会有很多人问我，那正确的挽回方式是什么？每个人的情况都不同，还是需要具体情况具体分析而不是有一套适用于每个人的挽回方式，但是每个成功挽回的兄弟的操作还是有一定的相似性的。

1、你要正视你和她分开的事实，不要过分的沉迷与你和她的过往。因为现在你们已经分开了。不要在把她当做你恋人或者爱人。不要满脑子都是对方，无论对方去那里，上那里和谁玩，甚至和哪个异性玩你都和你无关，那是对方的自由，你无权干涉。

2、突破对方防御机制既然说分手，对方即便不是下定决心也是至少经过一番考虑的，所以不是三言两语，轻而易举就能挽回的，你要正视分手的事实，不能还总想着曾经的过往，甜蜜，而是要给对方时间让她去思考你们之间到底应该处于一个什么样的关系，这也是你能够去抓住与对方接触的机会。接触中要顺其自然，千万不能提及感情，我说过了，不要在把对方当成你的恋人，你在联系对方，其实你想做什么，大家心知肚明，何必又要刻意提出来呢？你不说对方也知道你是怎么想的，但是你一说出来挑明，可就不一样了，对方会本能的心里防御，一提到感情，对方一定会排斥你，对你的态度立马转变，而此时的你身处情感煎熬中，一定会被对方忽冷忽热的情绪左右，你此时也根本冷静不下来，患得患失！

3、冷处理何谓冷处理？这期间你可以通过亲戚朋友等搜集对方的信息，适当了解对方动态，但是不要去打扰对方，不要打草惊蛇，冷处理意义在于让你和对方都冷静下来，此时此刻你在想着对方，但是虽然对方拒绝你，甚至非常狠的拒绝，态度异常的坚决，但是这不代表对方不想你……各位不要被假象所迷惑，当然想的程度根据实际情况不同，想你什么呢？也许想着你们相处快乐的时光，也许想着你的好，也许对方也在是否后悔犹豫不决是不是不该分手，甚至也许在想你的不好冷处理多长时间？这个因人和具体情况而定，有的人半个月足够，有的人也许三个月为好！冷处理的时间里，也许对方也在好奇你怎么样？可以消除对你的否定态度，对你的否定态度越小，就越容易改变对你的想法！冷处理这段时间里，需要你积极的思考与反思，需要“重新塑造自我”。当你一个新的自我从新走入对方的生活，可以想想，是怎么样的新奇感？当然冷处理因人而异，因情况而异，并不是每个人都需要。今天在这里也回答一下咨询者经常会出现的问题：1.要不要挽回，或者值不不值的挽回？这个问题是纯粹的个人问题，如果你在挽回过程中还在纠结要不要和值不值得这个问题，说明你对待这段感情根本没有一个明确感，根本就不确定自己是否真的想跟对方在一起，如果挽回过程中感觉到很累，一个原因方式方法不当，一个是对方确实态度强烈，如果此时有想放弃的念头是正常的，你可以转变一下方式调整一下，我也说到了关于一些负面情绪的处理。既然有覆水难收，那么就有破镜重圆，覆水只是难收，不是一定不能收，如果你自己都没有一个坚定立场和决心，自己都在左右摇摆，那么没人可以帮得了你。2.关于对方不肯联系你，没有交集，和对方态度坚决怎么办？对于曾经的恋人，彼此熟悉，你们或者通过朋友，同事介绍，不可能没有交集，就算你俩之前不认识，想问问当初那些追求另一半的人偶遇是如何制造出来的呢？只要你想联系一定能联系上，不存在没有交集，和联系不上！但是如何联系，怎样联系，把握怎样的时机，是具体问题具体分析。对方拒绝你，是因为你给对方的压力过大，没有消除对方的顾虑。如果换成是你，你不喜欢的人或者不想接触的人天天对你献殷勤，你会怎么想？你是不是认为对方骚扰你？关于两性之间的情感，其实还有很多的因素会影响最终的事态走向，橘子情感从业多年以来，对于情感挽回和情感狙击也是自成一套，帮助近万例的男女成功收获幸福。如果您有情感问题，一定要及时采取有效措施解决，不要等到失去了才后悔莫及。橘子情感，您身边的爱情指导挽回专家。

第四篇：散文评论：叶圣陶《没有秋虫的地方》

叶圣陶（１８９４—１９８８），江苏省苏州市人。原名叶绍均，现代著名作家，代表作品有短篇小说《潘先生在难中》、长篇小说《倪焕之》。结集出版的散文主要有《剑鞘集》（与俞平伯合出）、《西川集》（混有少量小说）、《未厌居习作》、《叶圣陶散文》等。叶圣陶的散文看似平淡，却隐藏着作者独具的睿智与明见，仔细咀嚼，方能品味得出。著名评论家阿英曾赞赏他以哲学家的头脑和宁静的心态去探索人生的究竟。

《没有秋虫的地方》是现代散文中的名篇，写于1923年。这是一篇描写秋天的文章。但作者并没有从正面直接描写秋天，而是独辟蹊径，通过秋虫汇集的环境，秋虫的鸣唱、形态来写秋，完全摆脱了“秋风秋月”的传统题材。中国文人似乎对秋天有着一种特别的情结。叶圣陶当然也不例外，他对秋的描写显然已经超越了单纯的欣赏，而是进入到了一种玩味的境界。他把秋虫的鸣叫描绘成使人留恋、令人向往的美妙的秋之乐：“虽然这些虫声会引起劳人的感叹，秋士的伤怀，独客的微喟，思妇的低泣；但是这正是无上的美的境界，绝好的自然诗篇，不独是旁人最欢喜吟味的，就是当境者也感受一种酸酸的麻麻的味道，这种味道在另一方面是非常隽永的。”在这里，作者实际上把握住了秋在中国文人心中的独特意蕴。“自古逢秋悲寂寥”，在中国人的秋的文化意识中，悲秋应该说是最普遍的一种意识了。中国文人总把悲伤、苦恼、秋思一并镶嵌在秋这个特定的时空中。秋成了一种凄凉、伤感、悲苦的象征，从而使秋由自然现象转而成为一道人文景观，组合起秋的一道凄楚而伤感的风景线——悲秋图。而“劳人、秋士、独客、思妇”正是这种意蕴的普遍表达。

当然，叶圣陶并没想把自己沉浸在这种“悲苦”的情绪中而无法自拔。应该说他是在苦苦追求着秋的味道。这对中国文人来说是有着普遍性的：每到秋天就追求秋的况味。虽然他描写的对在城市里“总听不到一丝秋虫的声音”感到十分的怅惘、无奈，有着明显的借喻时代的意思，但我们仍能感受得到他对秋天的迷恋之情，他的记忆和思想中对秋的印象之深，正如他在文中所说的那样：“所以虫声终于是足系恋念的东西，又况劳人秋士独客思妇以外还有无量数的人，他们当然也是酷嗜味道的，当这凉意微迫时，谁能不忆起那美妙的秋之音乐呢？” 作者以极其平淡的语调进行叙述，但在字里行间，我们仍然能捕捉到到作者不甘平淡的一丝意绪，“有味远胜于淡漠”。但秋虫所能带来的“有味”，却由于“井底似的庭院，铅色的水门汀地，秋虫早已避去惟恐不速了”，“没有秋虫的地方”终于变得索然无味了。作者充满了无奈，不甘平淡又能如何呢？“而我们没有它们的翅膀与大腿，不能飞又不能跳，还是死守在这里。”这大概就是作者的无奈之处，而这种无奈也只能归因于时代了。

王 健

第五篇：《三国演义》阅读试题没有答案

《三国演义》阅读试题姓名

一、填空：56

1.《三国演义》作者是（），这是我国第一部（）小说，《三国演义》又叫（《》）、（《三国志通俗演义》）。

2.“天下三分”是指天下分裂为（）、（）、（），各自的首领是（）、（）、（）。

3.《三国演义》中桃园三结义的三弟兄分别是使双股锏的（），使丈八蛇矛枪的（）和使青龙偃月刀的（）。

4.《三国演义》中被称“三绝”的分别是：“奸绝”是（），“智绝”是（），“义绝”是（）。

5.刘备身边的五虎上将是（）、（）、（）、（）、（）。

6．书中人物几乎人人都有绰号，如“水镜先生”是（），卧龙”是（），“凤雏”是（），“小霸王”是（），“美髯公”是（），“常胜将军”是（）。

7用一个四字词语体现黄忠特点（）

8.割发代首的人是（）。

9.为什么诸葛亮挥泪斩马谡？（）

10.用四字词语形容诸葛亮。（）

11.是（）六出邓山。

12.是（）身在曹营心在汉。

13.司马懿是曹操的（）。

14.是（）经常拿着一把扇子。

15.是（）单枪匹马救刘禅。

16.魏国的开国皇帝是（）。

17.是（）背水一战。

2.闻袁绍官渡战败后，在狱中自杀的袁绍谋士是（）

3.马谡不听（）的意见在山上下寨而痛失街亭

6.诸葛亮蒋平生所学传给（）

7.在荆州关于被射中手臂，给他治箭伤的医生是（）

8.是（）三让徐州给刘备

9.宁教我负天下人，休叫天下人负我是（）说的10.“鸡助，鸡助，食之无味，弃之可惜是（）说的11.东吴的（）率军智取荆州

12.周瑜死后，由（）接任东吴大都督。

13.曹操正为军中粮草不足而发愁时（）来了，他赤着双脚出迎。

14.依诸葛亮之计斩了魏延的是（）

15.诸葛亮初出茅庐第一次“运筹帷幄之中，决胜千里之外”的战役是（）

16.曹操手下大将被称为虎侯的是（）

17.计夺天荡山的蜀国两员老将是（）

18.被诸葛亮困于方谷的父子三人是（）

二、判断题（8）

1.关羽在离开曹操时唯一带走的曹操的赠物是赤兔马。（）

2.刘备字玄德，曹操字孟德，张飞字翼德。（）

3.“三英战吕布”，“三英”指的是关羽、张飞、赵云。（）

4、赤壁之战中，黄盖献策诈降曹操。（）

5.《三国演义》中智者的化身当属军师诸葛亮，他未出茅庐，便知天下三分之事，书中记叙了有关他的许多脍炙人口的事迹，如：空城计、挥泪斩马谡、七擒孟获、千里走单骑、舌战群儒等。（）

6.黄盖和黄忠没有关系。（）

7.“苦肉计”是黄忠的故事。（）

8.邓艾是吴国夫将。（）

三、选择题（8）

1．官渡之战中双方的主要指挥者是（）

A袁术；B袁绍；C曹操；D刘备

2．长坡一战中，被魏将程昱称为“万人敌”的是谁（）

A关羽；B张飞；C赵云

3．曾经和关羽、张飞兄弟两人打的不分上下的第一武将为?（）

A吕布；B魏延；C孙权

4．孔明最后一次北伐时病死在哪里?（）

A长坂坡；B五丈原；C新野

5．孔明征南蛮时曾七擒七纵孟获，当孟获第七次被马岱抓住时，他对马岱说什么话?（）A能不能换张新面孔丫；B士可杀不可辱；C如果今天不杀了我，你会后悔的6．被尊为“中国武圣”的英雄是（）

A马超；B赵云；C关羽；D吕布

三、简答题（30）

读了《三国演义》，你最喜欢其中哪个人物，请简要说明理由。

读了《三国演义》你明白的道理是：

请你默写三国演义的开篇词