第一篇：心服口服怎么造句
1、如果你心存怀疑，每当我提到某些人的名字，你就可以去研究一下这些曾运用此道的人；你可以亲自去查明求征，然后你就会心服口服。
2、一个好的领导果断，并且在作出正确的决定时能够让别人心服口服。
3、所以，目前的投资者们心甘情愿的给公司更高的估值，而且创始人对此也心服口服。
4、对于大陆厂商在仿冒方面的执着，我们真是心服口服了。
5、在这个时空里大家各凭本事，百姓都心服口服，没有怨言。
6、尽管看似有推卸输球责任之嫌，但也须看到，他的不心服口服，在某种程度上反映了比赛的过程。
7、演讲的好处不止这些，它还可以让人变得更加自信，特别是在演讲者成功地让听众心服口服的时候。
8、你可以用钱买通，但只有铁血才能让他心服口服。
9、但问题在于，轰轰烈烈的问责要具有震慑意义，必须以事实说明其严肃性与惩戒性，即便是复出，也要让群众心服口服。
10、提托迪符拉克理顺了气，翘起大拇指，脸上写满崇拜二字，说：“幽，是我输了，心服口服。”
11、说他们是一只更好的球队也是让人口服心服的。
12、主要使用政策、法律教育、情感、逻辑、公正、品德、善意和素质使犯罪嫌疑人佩服讯问人员，口服而且心服。
13、打出来的女人口服，疼出来的的女人心服。
14、当听到某个攀岩者因为“曾经”减轻体重才完攀的路线，许多人对他或她的成功并不心服口服。
15、你脑子肯定在打转，弄这么个题目，作者到底想说什么。但正如你将看到的，我的文章会让你心服口服。
16、科勒承认本场他的球队输得心服口服，但是他希望上赛季赢得英冠淘汰赛晋级的球员们改善一下后防线。
17、布莱克本其中有不少机会但他们对此结果也只得心服口服。
18、不是你的强势就能让人心服口服的，而是要以德服人。
19、老板做了一个公平决定，他们都心服口服。
20、问题是真理令人心服口服，谁不能被它说服呢。
21、要想使人心服口服，不会背叛，那就必须做到“卮言日出，和以天倪”。
22、如果在学生眼中你是一个在各方面都很优秀的一个人，那么他们就会对你心服口服，这样就不难管理他们了。
23、要是由我来决定，我会把那个捣蛋鬼带到办公室，让他对着墙立正，一顿狂训，训得他心服口服为止。
24、我怎么样能让我的学生心服口服？
第二篇：心服口服的意思和造句
心服口服的意思和造句
篇一：成语解释造句
成语解释造句
爱不释手：形容对某种东西喜爱得舍不得放下。《西游记》这本书有趣极了，叫人看了～。爱屋及乌：比喻爱一个人连带地爱与他有关系的人或事物。祖父最疼爱大哥，～，连带也把大哥的女儿当心肝宝贝。
按部就班：指依着一定的次序，按着一定的步骤来计划行事。你不肯～地学习，老是想一步登天，难怪最后什么也学不成。
百年树人：比喻培养人才是长久大计。教育是～的大计，各国政府都投下大量人力、财力在教育事业上。
百折不挠：形容意志坚强，遇到任何挫折都不退缩或屈服。阿辉凭着～的精神，历经多次挫折，终于开创了自己的事业。
班门弄斧：比喻不自量力，在专家或行家面前卖弄本事。有时用来表示自谦。我这篇小说，在各位作家面前，只是～之作，还请大家多指教。
半途而废：指事情做到一半便停止。做任何事一定要有恒心，千万不可～。
包罗万象：内容丰富，形形色色，应有尽有。人们都爱到这家购物中心购物，因为这里的货物～，应有尽有。
闭门造车：比喻人的行为与现实情况脱节。作家想要写一部好作品，就不能～，必须去体验生活。
变本加厉：比喻变得比原来更加厉害。小文时常偷同学的钱，后来还～，偷老师的钱，结果被学校开除了。
标新立异：作出新奇、独特的事，和别人不一样。她为了表现自己，整天在装扮上～，浪费了不少时间和金钱。
别出心裁：表示新奇的、与众不同的手法。李明设计的服装～，在本地服装界十分突出，所以很受消费者欢迎。
宾至如归：形容招待客人周到、殷勤，使客人感到温暖。这家酒店服务周到，让人有～之感。
不耻下问：指乐意向那些学问、地位比自己低的人请教与学习，一点也不觉得羞耻。老师虚心地向一位工友请教，同学都很敬佩她这种～的精神。
不攻自破：形容说话靠不住，不用攻击，自己就站不住脚了。当我们以行动证明自己的行为时，谣言便～了。事实是客观存在的，谎言在事实面前将～。
不可救药：比喻情况严重到无法挽救。【无可救药】大财不但抽烟赌博，现在还染上毒瘾，简直～了。
不可思议：形容无法想象或很难理解。他蒙住眼睛，也能画出这么美丽的山水画，真是～。
不劳而获：不劳作而占有别人劳动的成果。你这个懒惰虫老是想～，我才不让你得逞！不务正业：指不从事正当的职业。大哥自从退学后就～，整天在街头游荡，把爸爸气得差点断气。
不省人事：指昏迷过去，什么也不知道。宇平被车撞倒后就～，司机吓得连忙电召救护车。
不遗余力；把所有的能力都贡献出来，一点也不保留。李博士十分热爱华族文化，对华族文化活动的推动向来～。
不翼而飞：比喻东西突然不见。我的钱明明放在这里，怎么会～呢？
不择手段：指为了达到目的，任何方法或手段都用得出来。经理在发现小刘为了往上爬而昧着良心～后，就立即将他开除。
不自量力：对自己的力量估计过高。你才懂得一点皮毛功夫就向大师傅挑战，未免太～了吧！
长年累月：指经过长期的时间。由于～地在外航海，阿水开始厌倦海员的生活了。
趁火打劫：比喻他人有困难或危急时，从中获利。小镇停电那晚，一些歹徒～，使许多商店蒙受损失。
重蹈覆辙：比喻不吸取前人的教训，犯同样的错误。孩子，你爸爸就是因为好赌而毁了这个家，你千万不可～啊！
愁眉不展：形容很忧愁的样子。小林有两个测验不及格，难怪他这几天总是～。
出类拔萃：形容才能高出一般人。家明在多次的比赛中表现突出，是～的羽毛球选手。川流不息：形容人群或车辆、船只连续不断地来来往往。深南大道是最繁忙的街道之一，从早到晚车辆都～。
吹毛求疵：比喻故意找别人的缺点和错误。他这种斤斤计较，～的作风令我不想与他合作。
垂涎三尺：形容嘴馋贪吃，也比喻贪图或羡慕之极。小良望着桌上的美味佳肴，不禁～。唇亡齿寒：比喻关系密切，利害相关。新马两国关系密切，～，在各方面都必须互相帮助。
从容不迫：形容态度非常镇定，毫不惊慌。当大家叫他上台唱歌时，他～地走上台，表现得落落大方。
从善如流：形容乐意听取正确的意见。小云一向～，朋友们因此很乐意向她提意见。措手不及：形容困难突然到来，一时无法应付或来不及应付。大雨突然倾盆而下，摆地摊的小贩一时～，眼巴巴地看着雨水将物品淋湿。
打草惊蛇：比喻行动不谨慎，使对方察觉而有所防备。为了不～，老陈偷偷地在房间里打电话报警抓小偷。
大刀阔斧：比喻做事大胆而果断。他一上任后，就～地把公司改革一番。
大公无私：指以公正平等的态度处理事情，毫无私心。老板的儿子犯了严重的错误，老板～地把他降职，同事们无不心服口服。
大言不惭：指自我夸大而一点也不觉得羞愧。他没有什么学识，却～地夸自己无事不通，无事不晓，真是笑死人！
当机立断：在紧要关头立刻作出决定。要不是阿里～，叫我们立刻弃船跳进河里，我们早就被炸弹炸死了。
道听途说：指没有根据的话。大厦里根本就没有炸弹，你别相信那些～的传言。得寸进尺：得到一点后还想得到更多。比喻贪得无厌。我已让你一步，如果你还想～，我就对你不客气了！
得过且过：形容过一天算一天，不作长远打算。也指做事不认真。年轻人如果胸无大志，～，将来肯定没有成就。
得意忘形：形容因过度兴奋、快乐而失去常态。他中了头奖，不禁～，在街上手舞足蹈地哈哈大笑。
德高望重：品德高尚，声望很大。黄老先生～，他说的话市民都很相信，他做的事市民很支持。
对牛弹琴；比喻找错对象说话。他对音乐一窍不通，你找他谈音乐，不是～吗？耳濡目染：经常听，经常看，无形之中受到感染。小美的父母都爱好音乐，小美从小～，也对音乐产生了浓厚的兴趣。
发扬光大：指继续加以发展，并且不断提高。我们不但应该保留华族的优良传统，还应该将之～。
废寝忘食：形容非常专心努力 他～地埋头研究，就是希望在一个月内能完成研究报告。奋不顾身：比喻奋勇前进，不顾个人生命的安危。为了救出年迈的母亲，大永～地冲入大火中，把母亲背了出来。
风驰电掣：形容速度极快，有如刮风闪电一般。跑车在路上～地横冲直闯，把路上的司机和行人吓得目瞪口呆。
篇二：二年级上册词语手册
小学语文
词语积累
二（上）
2016年9月
班级
姓名
第一单元
识字一
【会读】
景色宜人 相宜 因地制宜层林尽染 层次 表层尽量 尽心应有尽有一尘不染 污染感染叠翠流金 重叠 折叠翠绿 翠竹 青翠秋高气爽 爽快 凉爽壮美 壮大 年轻力壮 才华 稻谷 山谷 五谷丰登登记 登山 一步登天春华秋实 华丽【会写】
果实实在老实春华秋实金色五光十色中华华南 山谷金黄尽力尽头尽情云层层次丰收壮丽壮士山谷华丽华而不实一叶知秋春种秋收实话实说五光十色有声有色秋色宜人金秋时节尽量 山河壮美
1、秋天的图画
【会读】
图画 蓝图 图文并茂 梨树 梨花 梨园 灯笼 鸟笼 小笼包子 波浪 浪费 风平浪静高粱 高粱饴 燃烧 燃放 燃眉之急勤劳 勤快 勤学苦练劳动 劳务 劳苦功高 【会写】
声波水波**海浪浪花波浪 灯光台灯作业作文
写字字体文字苹果 美丽华丽秀丽劳动劳苦电灯
灯光作文工作作家大风大浪无风不起浪
2、黄山奇石
【会读】
尤其 尤为重要 风景区 区别 特区 其次乐在其中仙桃天仙 仙人掌 石盘 硬盘 盘根问底山峰 顶峰 峰回路转胳膊 赤膊 巨石 巨变 巨大 当心 当然脖子 脖颈 著名著作 奇形怪状 形象 地形 现状 告状形状 【会写】
尤其尤为其它其次其实区别区分巨大巨石巨人
它们它的安心平安安全石块方块站立站台站长 尤其其中地区小区车站心安理得出其不意乐在其中一路平安安分守己
3、植物妈妈有办法
【会读】
旅行 旅游蒲公英 蒲草 蒲扇降落伞 降旗 升降胖娃娃娃娃鱼 纷争 大雪纷飞 苍耳 苍翠 白发苍苍 山洼 洼地 觉察 低洼 啪的一声 炸开炸弹 蹦跳 蹦极 连蹦带跳 观察 识别察言观色 知识 认识
【会写】已知早已 甲鱼花甲豆苗豆角黄豆认识识字
常识知识识别经常水洼 纷飞纷争经过已经如果胡萝卜京戏 马戏 游戏喂鸽子 喂饭 鸽子 信鸽 和平鸽
如意如今好看爱好洼地 布娃娃女娃山洼好像包干区养金鱼 养病 教养 航模 航向 航天飞机航模 劳模 模特 大雪纷飞见多识广种瓜得瓜，种豆得豆目不识丁多如牛毛江山如画泪如雨下大好河山好声好气花好月圆 【会写】
拉二胡胡子看戏唱京戏钢琴观点观看弹琴弹力
4、古诗两首
【会读】
菊花 秋菊刘海 刘老师残破 残冬 断桥残雪 君王 君主橙黄 君子兰 橙子 橙红 橘子 橘红 蜜橘 石径 田径 斜线 斜阳 斜视 枫林 枫树 红枫 于是 大于 忠于祖国【会写】
于是小于首都首长首先树枝枝叶枝条枫叶枫林红枫记得日记刘海
语文园地一
【会读】
立交桥交警飞龙双龙戏珠平凡凡人不同凡响利用支取支票 水利顺利一支歌龙灯要求请求实事求是
第二单元
识字2
【会读】
象棋 围棋 弹钢琴 弹唱钢琴 钢笔 口琴 手风琴二胡 胡说
胡琴 养鸡胡说八道 游戏唱戏京戏军棋下棋象棋钢笔观看对牛弹琴子弹弹头琴声养分养花琴棋书画养料口琴胡同手风琴
5、一株紫丁香
【会读】
一株花 守株待兔 踮起脚 小院 医院 法院 消除 除法除非 疲倦 疲劳 疲于奔命 倦意 厌倦挂牵 牵引 牵线搭桥困倦 围困 艰难困苦 【会写】
午休休学伸手伸直伸开香甜甜美唱歌儿歌歌星 院长学院开除除非休息作息您好您早牵动牵手牵头困苦困住住院 除法平息息息相关 牵动牵牛花困难又香又甜
6、我选我【会读】
委员原委 委曲求全补选 候补 取长补短教室 温室
办公室宁静 安宁 息事宁人愣住 发愣 愣头愣脑亲切 切实 切中要害集体 集合 集中掌声 掌管 了如指掌 【会写】
紧张 紧要怦怦地跳怦然心动握手掌握握手言和笑容包容容易普及普遍普通 兴奋 勤奋 奋不顾身金灿灿星光灿烂破烂天真烂漫
员工少先队员学员青草青年青春宁静安宁宁波教室【会写】
画室办公室样子同样 花样 学校校长校友亲切一切教师来不及及时身子全身身体仔细细小细心细长名次教养响声响亮音响上班下班切实可行青山绿水
7、一分钟
【会读】
闹钟钟表钟爱丁零零零钱飘零闹钟热闹闹笑话哈欠笑哈哈点头哈腰哈欠拖欠欠条 迟到 推迟 事不宜迟叹气 惊叹 赞叹不已决定 解决决胜千里后悔悔改悔过自新 【会写】
哈欠公元元首书包面包闹钟钟声时钟元旦一分钟 叹气叹息笑哈哈哈气迟到迟早热闹打闹哈哈大笑
8、难忘的一天
【会读】
计算计划不计其数计算机说话算话冒着严寒假冒冒失展览游览阅览室展览馆旅馆大使馆灿烂
次要外面外国外衣共计合计怦然心动怦怦直跳礼节礼品更加加法加班加油风雨交加身无分文
语文园地二
【会读】
柏树松柏柏油路年纪纪念纺线纺织织毛衣织布优美优秀胜利引人入胜优胜台湾一粒米颗粒无收港湾 第三单元
识字3
【会读】
神州 杭州山川 四川 川流不息涌现风起云涌台湾岛海岛半岛隔壁 间隔隔岸观火海峡 峡谷 三峡电站与其生死与共与众不同 大陆陆地着陆民族民歌为民除害家族汉族神奇神机妙算 【会写】
夕阳西下除夕我与你与其给（jǐ）予山川川流不息广州电台台灯争吵争气市民人民家族族长民族与众不同
河川高山大川山川四川川流不息百川入海
9、欢庆
【会读】
欢庆 国庆 献花 献计 贡献旗帜 独树一帜 洁白十三亿 纯洁 整洁 奏乐 伴奏乐曲 戏曲 高歌一曲 亿万【会写】
亿万十亿洁白清洁洁净欢乐欢笑欢快 祖国祖父祖先五星红旗国旗旗手旗帜独树一帜庆祝校庆歌曲曲目作曲欢庆欢声笑语高歌一曲
10、北京
【会读】
中央 央求 央行瓦片 瓦解庄严 庄重 村庄严格 严重 宽阔 阔气 海阔天空纪念碑 碑文 石碑四周 周密 似的 众所周知 拼音 拼命 水果拼盘图案 破案 答案花坛天坛 论坛名胜古迹 事迹 高楼大厦（shà）广厦厦（xià）门【会写】
中央央求立交桥交情成交 市区市民市长旁边两旁路旁优美优秀优点阴天光阴阴雨天花坛文坛城市长城祖国国家国歌中国图书图画图片地图
11、我们成功了
【会读】
喜讯电讯问讯处传说传染不约而同节约大约
聚集团聚聚精会神挥舞挥手发挥锣鼓紧锣密鼓高呼呼喊欢呼击掌打击游击战拥抱拥挤抱病 一拥而上抱不平眼泪 流泪光泽色泽 奥林匹克扬长而去克服飘扬表扬【会写】
申办申请申明马匹布匹互爱互相北京京城 抱人 泪水泪花流泪海洋太平洋洋气拥抱拥有一拥而上 相同相片 照相 飞扬扬长而去发扬 汪洋大海洋气洋娃娃
12、看雪
【会读】
台湾省省事节省商店书店店面橱窗书橱迎接 指挥指南针指鹿为马接风洗尘讲座讲理讲卫生铺张铺路铺天盖地雪毯毛毯地毯银装银河银行打雪仗胜仗仗义【会写】
讲话讲课讲座打球打开打扫手指指甲指点 指名 接班接见连接惊奇 惊动惊人故乡故国故意问候时候候车室好奇惊奇旗开得胜 大吃一惊 惊天动地
语文园地三
篇三：语文天地
语文天地（练习三）
积累运用
1、填字成词，在选择合适的填入句子中
奸（）贪（）树（）婆（）（）牙（）爪
（）（）充数 画（）点（）惊 叹 不（）
迫不（）（）（）（）矛盾
（1）面对（）的官员，每个人都极其气愤。
（2）我们工做有真才实学的人，不能（）。
答案：诈 婪影 娑张 舞滥竽龙 睛已及 待 自 相
（1）奸诈贪婪（2）滥竽充数
解析：请同学们认真审题，根据所给的字，把整个词补充完整，注
意不要写错别字，“舞”字较难写，“已”容易出错，请大家仔细书
写，不仅要把字写正确，而且要把每个词语的意思理解透彻，这样
才能完成第（1）（2）题，我们在读了这两句话之后，要根据每个词
语的意思来判断它在每个句子中的用法。
2、给加点的字选择正确的解释，在括号里填上序号。
束：A、控制，约束B、量词、捆儿 C、成捆儿或成条的东西 D、捆住
（1）妇女节那天，我给妈妈买了几束鲜花。（）．
（2）王玲第一次到我家来，显得有些拘束。（）．
（3）犯罪嫌疑人已经无路可逃，只好束手待毙。（）．
答案：BAD
解析：字义的解释与辨析，实际上是在考查我们对词语意思的理解，所以我们再为“束”选择解释时，一定要把“束”放在具体的词语中，再仔细阅读整个句子，例如：第一句中的“束”，联系具体语境，这
里的“束”，实则表示量词，即一捆儿鲜花，我们也可以把字的解释
放进具体语境中代替这个字，试着揣摩一下，理解了词语的意思，品
读了句子，自然这个字的意思就弄明了。
3、填空：
（1）每年的春节联欢晚会上，我们都会看到精彩的戏曲表演，每到
这时我就会想到这样一条谚
语。
我还知道这条谚语的意思
是
（2）与“读书全在自用心，老师不过领路人”意思相同的一句谚语
是：。
答案：（1）台上三分钟，台下十年功。台上精彩的表演，需要平时
刻苦努力的练习。
（2）师傅领进门，修行靠个人。
解析：这道题意在考查学生谚语的掌握情况，课本练习3中出现的
都是有关戏曲的谚语，同学们要熟记于心，这些谚语都有一个相同
的主题，即掌握戏曲艺术，必须从小苦练，锲而不舍，持之以恒，才能卓有成效，但每条谚语的用法又略有不同，同学们一定要注意
区分，例如看到台上表演精彩，自己有感而发时，我们常用“台上
三分钟，台下十年功”，而说到“老师只是领路人”时，我们常常想
到“师傅领进门，修行靠个人”，谚语的选用一定要结合具体语言环
境，辨清在什么情况下用，同时对于这条谚语所表达的意思也要一
清二楚，这样才能准确运用。
4、揣摩品读
京剧《红灯记》选段中的唱词表现了李玉和被捕时的 和。其中有一句是比喻形势险恶，敌人越来越疯狂，请你写出这名唱词：答案 ：英勇无畏机智敏捷
时令不好风雪来得骤
解析：京剧《红灯记》巧妙地运用了一语双关的手法，表现了李玉和
被捕时的英勇无畏和机智敏捷，既嘱咐了奶奶和小铁杠梅提高警惕，不可大意，学会斗争，坚定信念，同时并没有让敌人发现。这都是运
用了 “弦外之间”，所以同学们在学习这部分内容时也要仔细揣摩，例如：“时令不好风雪来得骤”就是用来形容形势险恶，敌人越来越
疯狂，用看似平常风雪交加的环境来形容在社会环境白色恐怖。
5、点亮思维
放学路上，同学李明约你一起教训一位低年级的小同学，你会怎样拒
绝呢？
答案：李明，我们可不能这样做。人家小不懂事，我们不和他一般见
识，俗话说“宰相肚里能撑船”，何况他是个不懂事的孩子，让别人
看到还以为我们欺负小孩子呢！李明，我相信你是一个有度量的人。
解析：当别人对你提出不合理要求，或让你做力所不能及的事情时，你应该拒绝，但“拒绝”不是简单地说“不”，拒绝也要讲究方式，弄清楚别人提出的要求什么地方不合理。拒绝时，语气委婉，态度要
真诚，要说出充分的理由，力求使对方心服口服地接受你的“拒绝”，所以我们可以先摆明观点，然后列举理由，最后提出希望，但一定要注意语气委婉。
语文天地（练习4）
积累运用
1、改正词语中的错字。（“——”画出错字，在括号里订正）骑乐无穷（）手屈一指（）卧心尝胆（）遍体淋伤（）百衣百顺（）聚精汇神（）姹紫焉红（）波浪涛天（）答案：骑——其手——首心——薪淋——鳞
衣——依汇——会焉——嫣涛—－滔
解析：错别字其实很多都是原字的形近字，所以区分形近字还是我们解决这类题目的根本。别字与本字的差别除了字形，其实更多还是字义的不同，正确理解词语的意思有助于错别字的改正。例如：
“首屈一指”中“首”是首先的意思，整个词指扳指头计算，首下弯下大拇指，表示第一。指居第一位。引申为最好的。而题目是“手屈一指”很明显“手”应该写成“首”，这样才能表示“首先”的意思。“卧薪尝胆”的“薪”指紫草，写成“心”当然是不正确的了，而“百依百顺”的“依”指“依从、顺从”，写成“衣”，肯定是错误的，所以同学们要避免写错字，就首先要真正理解、弄清楚每个词语的意思。
2、把下列成语补充完整，并填空。
刻舟（）（）守（）待（）（）（）当车 《心服口服的意思和造句》出自：百味书屋
第三篇：全人格教育：智慧家长让孩子心服口服
智慧家长让孩子心服口服
作者：佚名 来源：网络 分享：全人格教育
孩子想上网，家长该怎么处理？孩子学习上遇到困难，家长如何当好辅导老师？培不培优，到底是家长说了算还是孩子说了算？昨日，汉阳区翠微路小学第二届“智慧家长”评选结果出炉，5名家庭教育“有一套”的家长现场传授了自己的教子经。“智慧家长”们普遍表示，孩子都爱模仿，父母的榜样力量不容小觑。
让孩子心服口服
六(1)班女生谢晓妍是学校的副大队长，小姑娘很懂事，自理能力特别强，今年还被评为武汉市三好学生。晓妍的爸爸谢箭说，女儿虽然乖巧，但并不意味着家长在教育过程中可以放任。谢爸爸有句口头禅“让孩子心服口服”。“真正让孩子服气不是靠打，家长要讲究方法。”他说。谢爸爸平时最喜欢在网上下象棋，有一次，他对弈正酣，女儿在一旁做作业，心不在焉的她时不时凑过来看爸爸下棋。谢爸爸便训斥了女儿几句，没想到女儿委屈地“投诉”爸爸：“为什么你能玩，我不能玩？”“女儿的话点醒了我，要让孩子服气，父母就得当好榜样。”谢爸爸说，从那以后，自己与女儿达成君子协定：女儿做作业时，家长坚决不开电脑、电视。周末父女俩可以一起上网，大家各玩各的游戏，互不干涉。
情商比智商更重要
在翠微路小学的两千多名家长中，三(1)班的陆晓凤的妈妈最令老师们钦佩。陆妈妈从不让孩子培优，孩子的表现照样棒。
课余，陆妈妈宁愿带女儿打羽毛球、陪孩子上网，也不送孩子进培优班。“学习应该是一件快乐的事，让孩子自己主宰，家长不要强迫她。”陆妈妈道出自己的心里话。
陆妈妈说，在自己看来，孩子的情商比智商更重要。她告诉记者，现在家里就一个宝贝，性格比较“独”，不懂得分享和谦让。有一次，女儿正在吃梨，陆妈妈故意抢走梨，小姑娘愣住了，委屈得流下了眼泪。陆妈妈趁机用“孔融让梨”的故事教育孩子。从那以后，陆妈妈惊喜地发现，孩子再也没那么自私了。
家长交流QQ群152230789全人格专家杨一波教授携专家团在线，协助您解决教育孩子的困惑！
把学习融入生活
对大多数家长来说，没有什么比孩子的学习更让自己操心。如果孩子在学习上遇到拦路虎，家长该怎样当好他的家教老师？对四(4)班学生胡贝娜的爸爸胡光明来说，辅导孩子学习也是一门学问，家长要懂得方法。
胡爸爸说，女儿刚学运算时，总是对应用题感到头疼，自己想了一个方法，带她逛菜场，在生活中运用所学知识。胡爸爸给了女儿10元钱，让她当一天“管家”，买什么菜、买多少全由她自己决定。当菜贩找零钱时，胡爸爸特意考女儿，让她自己计算该找多少零钱。“既让孩子学会把知识运用到生活中，也锻炼了她的自理和人际交往能力。”胡爸爸说，此举一举多得。
遇到孩子提问，胡爸爸不会直接告诉其答案，而是循循善诱，和孩子一起回忆老师讲过的课，让孩子的知识掌握得更加巩固。
普及全人格教育，回归教育本质
第2页
第四篇：绩效考核怎样做,才能让员工心服口服？
人力资源专家——华恒智信
绩效考核怎样做，才能让员工心服口服？
随着经济的发展，竞争日趋激烈，企业在生存战争中不得不通过提高生产效率等方式来保证企业的发展。实施绩效考核制度是一种行之有效的员工激励制度，合理的绩效考核制度能够最大限度的激发员工积极性，从而实现企业的发展战略。实施绩效考核最大的问题和最应注意的事项就是如何使员工心服口服。如果无法做到让所有人信服，绩效考核很可能带来反作用，是员工的积极性受挫甚至是出现消极怠工的情况，严重的还有可能影响到企业内部的团结，直接威胁企业的生存。那么在实施绩效考核制度时，该如何让所有人满意呢？
经过多年的实践经验总结，华恒智信的高级咨询顾问赵磊老师提出以下观点：企业要想通过绩效考核达到员工心服口服，其实并非易事，要想实现这样的目的，需进行大量的准备工作：
首先，实施合理的绩效考核需要企业内部管理中有大量数据支持，这些数据可以清楚的表示出员工的工作成效。只有摆在面前的数据才是最有说服力的，用数据说话永远是最有力的方式。对于员工的绩效评比要展示真实合理的数据，这需要建立一套完整严密的数据收集和分析机制，同时还要求数据收集反馈过程中的公平公正公开。
其次，企业的领导层要具有一定威信，值得员工信赖，当员工出现问题，对其进行批评时员工能够信服。领导层的决策应该是具有群众公信力的，只有这样才能保证政策的贯彻落实。如果员工对领导层失去信赖感，那么他们就不会对来自领导层的决策有任何信任，对于领导的批评教育业不会虚心接受，那么企业实施的绩效考核也就失去了信任基础。因此，企业领导层应该注意维护自己公正的人力资源专家——华恒智信
形象，适当的亲民以及决策时的公平公正是保证威信的必要手段。以上这两点是做到让绩效考核心服口服的基本前提。
如果企业能够做到以上两点，在进行绩效管理的工具方法选择方面，华恒智信团队建议企业可以从以下三方面进行：
第一、量化工具上，企业需要建立明确的绩效评估等级标准。华恒智信的团队曾经接触过一家在上海从事信贷行业的企业该企业为了实施合理有公信力的绩效考核制度而引入了先进的绩效考核工具，EVA及BSC平衡记分卡，但是在实践中他们发现员工并没有应为引入绩效考核而提高工作效率，其绩效管理仍旧存在问题。对此，华恒智信老师经过细致的分析同时结合多年的实践经验发现，企业虽然引进了先进工具，但是在考核标准上并没有进行细致的量化。因此，企业要想使得绩效考核信服口服具有良好的公信力，就应该细致地量化考核标准让每个员工明白自己为什么在考核中能表现优秀或不足。以打扫办公室卫生为例，该企业只是说明打扫卫生的要求是屋子干净，然而这是种空话，并没有明确的考核指标，员工无法判断那种程度才算干净卫生。因此而制定卫生干净的标准可以变为针对具体项目的项目化评分，例如，有纸屑-3分，地面、桌子等积灰-3分，且空气中有异味-5分等等，这样才能做到以数据说话，用标准去衡量员工的成果。员工对绩效考核的结果也能信服。因此，企业应该注重标准化的建设工作。
第二、建立畅通的员工沟通渠道，多频次、前置的沟通。企业管理人员应该在日常管理中发挥好管理者的身份，注意日常工作中员工有可能出现失误导致扣分的环节，在发现可能存在的这些隐患后要提前告知相关联的员工让其注意避免。这样在最后员工仍然还是出现问题，并被批评时，员工就比较容易接受。如果企
人力资源专家——华恒智信
业的管理者忽视这一方面，就有可能在员工心中留下故意不告知的形象，长此以往员工就会失去对领导层的信任。例如，在管理孩子时，如果孩子出现淘气学习成绩下降的苗头后，家长就及时与孩子沟通，说明如果再出现此现象，可能就要接受惩罚，这样在出现问题后，孩子就能够很好的承担责任，接受家长的批评。而如果只是一味的在孩子出现问题后批评教育，孩子往往不会接受，甚至还会更加叛逆。企业管理者在处理员工关系时应该时时刻刻关心员工就像关心自己孩子一样。
第三、目标设置上，设定具有一定挑战但基本能够做到的。企业在为员工设定目标时，应该是员工能力可实现范围内的、通过一定努力能够达到的。巧妇难为无米之炊，员工的能力是有限的，设置过高的绩效考核目标无法达到激励员工的目的，甚至在极端的情况下会出现员工的逆反心理，企业将面临人才大量流失的情况。例如，员工只是具备一两酒的酒量，但是在制定目标时要求其达到一斤，这可能对员工就比较为难，在其无法完成任务时，其就会借口，对其的批评很难做到信服。
由此可以看出，企业要想做到绩效的心服口服，不仅仅需要量化支持系统与值得信赖的领导这两个方面的前提，还需要在量化评价指标、前置的沟通与能力范围内的目标设定这三个工具方法的配合。
第五篇：造句
造句（例句）：
1、渐渐地：雨渐渐地停了。（我渐渐地长大了。）
2、静静地：小鹿静静地躺在床上养病。（我静静地坐在沙发上听音乐。）
3、惋惜地：妈妈惋惜地对我说：“这次考试，你要是在认真点就好了。”
小明惋惜地对我说：“这次拔河比赛，我们班又输了。”
4、„„像„„，像„„：弯弯的月牙儿像小船，像镰刀，又像眉毛。（结合园地一复习）
（1）燕子的尾巴像一把剪刀。
（2）银杏树的叶子像一把小扇子。（3）蘑菇像一把小伞。
（4）蜻蜓像一架小飞机。
（5）荷叶像碧绿的大圆盘。
（6）小猫的眼睛像两颗绿宝石。
5、犹如――湖面犹如一面明亮的大镜子。
（天上的白云犹如一群可爱的小山羊。）
6、就像――茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个个绿色的凉棚。
荷叶圆圆的，就像一个绿色的大圆盘。
7、有的„„有的„„还有的：
（1）下课了，同学们有的跳绳，有的打球，还有的捉迷藏，他们玩得可高兴了！（2）动物园里，有的小猴在荡秋千，有的在捉虱子，还有的在吃香蕉，它们可真悠闲！
8、一手„„一手：小明一手拿着笔记本，一手拿着钢笔，快速地写着什么。
我一手拿着调色盘，一手拿着画笔，认真地画着眼前的美景。
9、一边„„一边：我一边唱歌一边跳舞。我一边跳绳一边数数。我一边读书一边思考。
10、五光十色――每当夜幕降临，五光十色的霓虹灯就亮了起来。
雷雨过后，天上出现了一道彩虹，五光十色，美丽极了！11.显得――一场大雨过后，树叶显得更绿了。一场大雪过后，大地显得更美了。
12、„„也„„雷声小了，雨声也小了。
池塘里的水满了，青蛙也叫起来了。
13、川流不息：马路上的汽车来来往往，川流不息。
14、越„„越„„，越„„越„„：闪电越来越亮，雷声越来越响。
风越刮越大，雨也越下越大了。
我懂的道理越来越多，也就越来越懂事了。
15、一会儿„„一会儿：他一会儿浓墨涂抹，一会儿轻笔细描，很快就画成了一幅画。
天上的白云一会儿像小羊，一会儿像小鱼，真有趣！
16、只有„„才：只有刻苦学习，才能取得好成绩。
只有讲卫生，才能不生病。
只有勤动脑，才能有创造。
17、一„„就„„：他的画一挂出来，就有许多人观赏。
天一黑，街上的路灯就亮了。
上课铃一响，我们就马上回到教室里。
18、既„„又„„：小红既美丽又善良，大家都喜欢和她一起玩。
丑小鸭望着洁白的天鹅从空中飞过，既惊奇又
语文二年级下学期造句复习姓名：
一、渐渐地
（1）雨渐渐地停了。（2）天渐渐地暖和了。（3）我渐渐地懂事了。
（4）随着冬天的临近，树上的叶子渐渐地掉光了。
二、静静地
（1）小鹿静静地躺在床上养病。（2）我静静地坐在桌前看书。
（3）我躺在草丛里，静静地享受着春天所带来的温暖。
三、惋惜地
（1）我惋惜地说：“如果之前我能好好复习，期末考试就不会这样糟糕了。”（2）看到试卷上的80分，我惋惜地叹了口气。
四、就像、像、好像
（1）就像――茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个个绿色的凉棚。（2）荷叶圆圆的，就像一个绿色的大圆盘。
（3）我们听到玻璃破碎的声音，就像兔子一样飞快地逃走了。
（4）燕子的尾巴像一把剪刀。
（5）银杏树的叶子像一把小扇子。
（6）我们看着石头像子弹一样射出，又像流行一样从天而降。
（7）弯弯的月牙儿像小船，像镰刀，又像眉毛。（8）小猫的眼睛像两颗绿宝石。
（9）飞驰的汽车像一阵风似的，从我们身边掠过。（10）快乐像阳光，可以带给我们温暖。
（11）太阳像巨大的火球，为我们带来了无尽的热量。（12）春天好像个姑娘，花枝招展的，笑着，走着。
（13）她的声音好像金铃一样清脆。
（14）飘落的花瓣，好像一只只翩翩起舞的蝴蝶。（15）我的作业本丢了，急的我好像热锅上的蚂蚁。
（16）一个个黄澄澄的柿子，好像橘黄色的灯笼，沉甸甸的，压弯了树枝。
五、犹如
（1）湖面犹如一面明亮的大镜子。
（2）柳絮犹如仙女散花般漫天飞舞。（3）长长的柳条犹如辫子。（4）日潭犹如圆圆的太阳，月潭犹如弯弯的月亮。（5）天上的星星犹如一个个珍珠。
（6）发令枪响后，运动员犹如脱缰的野马奔向前方。
六、有的……有的……还有的
（1）下课了，同学们有的跳绳，有的打球，还有的捉迷藏，他们玩得可高兴了（2）动物园里，有的小猴在荡秋千，有的在追跑，还有的在吃香蕉，它们可真悠闲！
（3）早上的公园里有很多人，有的在跑步，有的在遛狗，还有的在练剑。七、一手……一手
（1）小明一手拿着笔记本，一手拿着钢笔，快速地写着什么。
（2）我一手拿着调色盘，一手拿着画笔，认真地画着眼前的美景。（3）在上山的路上，爸爸一手拿着相机，一手牵着我，向山顶走去。八、一边……一边
（1）我一边唱歌一边跳舞。（2）我一边跳绳一边数数。（3）我一边读书一边思考。
（4）老师一边讲课，一边在黑板是写字。
（5）写作业时，可不能一边写字一边吃零食啊。九、五光十色
（1）每当夜幕降临，五光十色的霓虹灯就亮了起来。
（2）雷雨过后，天上出现了一道彩虹，五光十色，美丽极了！（3）海滩上的贝壳五光十色，美丽极了！
十、显得
（1）一场大雨过后，树叶显得更绿了。
（2）一场大雪过后，大地显得更美了。
十一、……也……
（1）雷声小了，雨声也小了。
（2）池塘里的水满了，青蛙也叫起来了。
十二、川流不息
马路上的汽车来来往往，川流不息。
十三、越……越……，越……越……（1）闪电越来越亮，雷声越来越响。
（2）风越刮越大，雨也越下越大了。
（3）我懂的道理越来越多，也就越来越懂事了。十四、一会儿……一会儿
（1）他一会儿浓墨涂抹，一会儿轻笔细描，很快就画成了一幅画。（2）天上的白云一会儿像小羊，一会儿像小鱼，真有趣！（3）灯下的影子一会儿变长，一会儿缩短，可真有趣。
（4）秋天来了，大雁向南飞，一会儿排成一字，一会儿排成人字。
十五、只有……才
（1）只有刻苦学习，才能取得好成绩。
（2）只有讲卫生，才能不生病。
（3）只有勤动脑，才能有创造。（4）我们只有先完成作业，才能轻轻松松玩耍。十六、一……就……
（1）他的画一挂出来，就有许多人观赏。
（2）天一黑，街上的路灯就亮了。
（3）上课铃一响，我们就马上回到教室里。
十七、既……又……
（1）小红既美丽又善良，大家都喜欢和她一起玩。
（2）丑小鸭望着洁白的天鹅从空中飞过，既惊奇又羡慕。（3）科学的未来只能交给既勤奋又谦虚的人。
十八、被字句、把字句（1）邮票被人们称为“微型百科全书”。——人们把邮票称为“微型百科全书”。（2）邮票很容易地被那个人撕开了。——那个人很容易地把邮票撕开了。二年级下册造句 造句：
渐渐地（慢慢地）——雨渐渐地停了，天空中出现了一道彩虹。
入冬后，气温渐渐地变冷了。
在妈妈的辛勤照料下，我渐渐地长大了。
静静地——午休时，同学们都静静地趴在桌子上睡觉。
我们在教室里静静地写字。
一手„一手„——妈妈从集市上回来，她一手拎着一只鸡，一手提着一袋水果。
吃早饭时，我一手拿着面包，一手拿着牛奶。
一边„一边„——音乐课上，我们一边唱歌，一边跳舞。
妈妈一边织毛衣，一边听音乐，真悠闲。
放学回家路上，我一边走路，一边唱着歌。
一„就„——哨声一响，他就像兔子一样飞奔出去。
爸爸一高兴，就诗兴大发。
我一回家，就马上写作业。
一会儿„一会儿„——手术室外的爸爸，一会儿走到东，一会儿走到西，着急死了。
体育课真热闹，同学们一会儿跳绳，一会儿跑步。妈妈一会儿做饭，一会儿洗衣服，真辛苦。我一会儿冥思苦想，一会儿奋笔疾书。
虽然„但„——今天我虽然生病了，但我还是坚持上学。
妈妈说：“虽然这次考试你考得不错，但也不能太骄傲。”
犹如（好像）——天上的一颗颗星星，犹如一双双眼睛。
体育课上，小林跑得满脸通红，他的脸蛋犹如一个大红苹果。
大象的耳朵摆来摆去，犹如两把大扇子
仿佛——今天我考试考得特别棒，回家路上，我觉得阳光仿佛格外灿烂。
湖水真清啊，仿佛一块明晃晃的大镜子。
惋惜——他在车祸中失去了双腿，我真替他感到惋惜。
大家对他的英年早逝感到非常惋惜。
赞美——母亲节快到了，我要写一首诗来赞美伟大的母爱。
我要赞美我们伟大的祖国。立即——每天放学回家，我就立即写作业。
邻居家着火了，我立即打电话报火警。
伟大——爱迪生是一们伟大的发明家。
在我心中，妈妈永远是最伟大的。
我长大后，要成了一名伟大的科学家。
仍然——他把信看完后，仍然放回信封里。
他仍然保持着老红军艰苦奋斗的作风。
一个学期不见，他的学习成绩仍然那么好。
一溜烟似的——今天，我看见一个小偷偷了一位老奶奶的钱之后，一溜烟似的跑了。
今天，丁丁撞倒了一位老大爷，可他却一溜烟似的逃走了。
明晃晃——小明拿着一面明晃晃的镜子在玩。
宁宁买了一件新衣服，她穿上后马上到明晃晃的镜子面前照着自己的样子。
满意——妈妈满意地看着我写字。
今天老师对我在学校里的表现非常满意。
徐徐——风停了，风筝徐徐地落下来。
每个星期一早上的升旗仪式上，我都要看着国旗徐徐地上升。
懒洋洋——冬天的早上，小猫懒洋洋地躺在地上晒太阳。
上课时，小琪懒洋洋地趴在桌子上，结果老师批评了他。
要是——要是我学习认真一点，成绩就会更好了。
要是今天小杰不迟到，我们班就可以得满分了。
焦急地——手术室外的爸爸焦急地转来转去。
放学了，爸爸还没有来接我，我焦急在校门口转来转去。
总是——明明上课总是懒洋洋地趴在桌子上，结果老师批评了他。
每次我的作业本发下来后，总是有一个大大的五角星。
丁丁总是喜欢上课讲话，结果老师批评了他。整天——星期六，小华整天都在外面玩。
最近整天下雨，有许多地方已经在闹洪灾了。
五光十色——北京的大街上，彩虹五光十色，美丽极了。
钟表店里的钟表五光十色，好看极了。
果然——天气预报说明天要下雨，过了一天，果然下起雨来了。
天气预报说今天下午有大风，果然放学时就刮起了大风。刨根问底——我是个喜欢刨根问底的孩子。
丁丁不管做什么事情，总爱刨根问底。
恍然大悟——有一道题我想了很久都做不出来，后来经老师一指点，我恍然大悟。聪明——老师说，我们都是聪明的孩子。
老师说，学习光靠聪明是没用的，还要努力才行
1、用“连……都……”造句。
例：A、屋里很安静，连滴滴答答的钟声都听得清清楚楚。B、这次考试好难，连张小华这样优秀的学生都没及格。
2、用“好像……就像……”造句。例：A、荷塘里，荷花好像一位凌波仙子立在那，微风拂来，荷花摆动身姿，就像在跳舞。
B、世界好像沙滩一样，而我，就像其中的一颗沙粒。
3、用“虽然……但是”造句。
例：A、虽然父母非常疼爱他，但他还是经常做错事来伤害父母的心！
B、虽然我现在还没有能力帮父母什么忙，但是我会努力学习，宽慰父母的心。
4、用“疑问”造句。
例：A、心中有疑问就要向老师提出来，这样学习成绩才能提高。B、你对这件事还有什么疑问吗？
5、用“渐渐地”造句。例：A、雨渐渐地停了。B、我渐渐地长大了。
6、用“静静地”造句。
例：A、王强静静地躺在床上养病。B、我静静地坐在沙发上听音乐。
7、用“惋惜地”造句。
例：A、妈妈惋惜地对我说：“这次考试，你要是再细心点就好了。” B、小明惋惜地对我说：“这次拔河比赛，我们班又输了。”
8、用“……像……，像……”造句。
例：A、弯弯的月牙儿像小船，像镰刀，又像眉毛。（结合园地一复习）B、蘑菇像一把小伞，荷叶像碧绿的大圆盘。
9、用“犹如”造句。
例：A、湖面犹如一面明亮的大镜子。B、天上的白云犹如一群可爱的小山羊。
10、用“有的……有的……还有的”造句。
例：A、下课了，同学们有的跳绳，有的打球，还有的捉迷藏，他们玩得可高兴了！
B、动物园里，有的小猴在荡秋千，有的在捉虱子，还有的在吃香蕉，它们可真有趣！
11、用“一手……一手”造句。
例：A、李老师一手拿着笔记本，一手拿着钢笔，快速地写着什么。B、我一手拿着调色盘，一手拿着画笔，认真地画着眼前的美景。
12、用“一边……一边”造句。例：A、我一边唱歌一边跳舞。B、我一边读书一边思考。
13、用“五光十色”造句。
例：A、每当夜幕降临，五光十色的霓虹灯就亮了起来。
B、元宵夜，家乡上空的烟花，五光十色，美丽极了！
14、用“显得”造句。
例：A、一场大雨过后，树叶显得更绿了。B、早上，空气显得格外新鲜。C、病了一场，李老师显得更瘦了。
15、用“……也……”造句。
例：A、雷声小了，雨声也小了。
B、池塘里的水满了，青蛙也叫起来了。
16、用“川流不息”造句。
例：马路上的汽车来来往往，川流不息。
17、用“越……越……越……越……”造句。
例：A、闪电越来越亮，雷声越来越响，风越刮越厉害，雨越下越大。
B、春天到了，风越来越轻柔，阳光越来越和煦，小树越来越绿，出来活动的人也越来越多了！
18、用“一会儿……一会儿”造句。
例：A、他一会儿浓墨涂抹，一会儿轻笔细描，很快就画成了一幅画。B、天上的白云一会儿像小羊，一会儿像小鱼，真有趣！
19、用“只有……才”造句。
例：A、只有刻苦学习，才能取得好成绩。B、只有讲卫生，才能不生病。
C、只有多看课外书，多练笔，才能写出好文章。
20、用“一……就……”造句。
例：A、他的画一挂出来，就得到许多人赞赏。B、李老师的谜语一说出来，就被我猜中了。C、天一黑，街上的路灯就亮了。
21、用“既……又……”造句。
例：A、小红既美丽又善良，大家都喜欢和她一起玩。
B、丑小鸭望着洁白的天鹅从空中飞过，既惊奇又羡慕。
22、用“只要……就”造句。
例：A、只要我们好好学习，就一定能考出好成绩。B、只要你多看书，知识就会丰富起来。
23、用“终于”造句。
例：A、我终于把作业做完了。B、春笋终于上市了。
24、用“如果……就”造句。
例：A、如果我有10元钱，我就会把它捐给灾区的孩子。
B、如果我这次能考到九十分以上，妈妈就会带我去汕头中山公园玩。
25、用“多么……多么”造句。例：A、我们的校园多么美丽呀！B、我们的老师多么认真呀！
26、用“可爱的”造句。
例：A、她是一个可爱的小姑娘。B、我有一个可爱的小妹妹。
27、用“高兴地”造句。
例：A、他高兴地叫了起来。
B、我高兴地走在回家的路上。
28、用“假如”造句。
例：A、假如我有一枝马良的神笔，我要给窗前的小树画一个红红的太阳。B、假如我有一枝马良的神笔，我要给妹妹画许多好吃的东西。
29、用“已经”造句。
例：A、林志杰己经把作业做好了。
30、用“一件件”造句。
例：A、爷爷把他多年的收藏一件件地拿来出给我看！
B、一件件的童年往事，像美丽的贝壳闪烁在记忆的沙滩上。C、妈妈买来很多衣服，让我一件件试穿。
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