乡愁感人诗歌朗诵大全5则范文

第一篇：乡愁感人诗歌朗诵大全

乡愁是多少游子的情绪。是多少归家不得的人的忧愁。下面请看小编带来的乡愁感人诗歌！欢迎阅读！

乡愁感人诗歌1

小时候

有一个梦想

离开家乡

走向远方

以满足双眼的渴望

小时候

总是希望

能够长出一双翅膀

在天空翱翔

行走在双脚不能到达的地方

二十年的渴求与向往

早已是遍体鳞伤

忍不住回望

记忆深处的故乡

已变得模糊几近遗忘

转身

回味一路的沧桑

方才明白

走的越远飞的越高

回去的路就越漫长

乡愁感人诗歌2

寒夜茫茫

我在路上

光秃的小树顶

挂着个弯弯的月亮

腊冬将近

我在彷徨

忧愁的心灵儿

思念那片熟悉的地方

多少年

没有见爹娘

多少年

梦里依然不忘那个茅草房

弯弯的山道

曲折的窄江

山腰里咩咩叫妈妈的小羊

烟在手里

火在心上

住在繁华的城市

难忘发白的爹娘

号码很熟

手机很烫

多少次想拨出去

却总借口省个长途多个念想

车水马龙

霓虹灯亮

娇妻秀子

高楼阔房

只是少了亲爹娘

少年宏志

远走他方

游历数国

梦难舍我的故乡

乡愁感人诗歌3

《乡愁》

——余光中

小时候，乡愁是一枚小小的邮票，我在这头，母亲在那头。

长大后，乡愁是一张窄窄的船票，我在这头，新娘在那头。

后来啊，乡愁是一方矮矮的坟墓，我在外头，母亲在里头。

而现在，乡愁是一湾浅浅的海峡，我在这头，大陆在那头。

乡愁感人诗歌4

总在有月亮的晚上 响起

故乡的面貌却是一种模糊的怅望

仿佛雾里的挥手别离

离别後

是一棵没有年轮的树

永不老去

第二篇：诗歌朗诵乡愁

导语：乡愁，是中国诗歌一个历史常新的普遍的主题。以下是小编为大家分享的诗歌朗诵乡愁，欢迎借鉴！

1乡愁

小时候

乡愁是一枚小小的邮票

我在这头

母亲在那头

长大后

乡愁是一张窄窄的船票

我在这头

新娘在那头

后来呀

乡愁是一方矮矮的坟墓

我在外头

母亲呵在里头

而现在乡愁是一弯浅浅的海峡

我在这头

大陆在那头

2中秋月明夜千里寄相思

一轮明月高悬

勾起心底无限暇想

游子张望的姿势 虔诚

胜似朝圣者的模样

眺望远方 北国上空同样的圆月

祈盼 普照家乡的那一片辉光

可否将我一腔热情 满目

湿润的泪光捎回

清辉洗面 耳际呼唤声骤起

月桂下依昔母亲慈祥的面容

花香中落下的 是父亲伫立夕阳

削瘦的身影

秋雨淋沥

柔情油然升起

漂泊的浮萍 牵着思念的线

天有多大 就会飞出多远

流浪的足迹 延伸着亲情的血脉

地有多广 就会渗至多深

背负着这沉重的债

对月愧叹 何日

才能尽孝膝下

一剪纤细的倒影

摇碎一地的月光

家乡雪原上掠过的飞鹰

曾是梦转千回的向往

回眸 初恋的果实

是否依旧挂在记忆桂树上 散发芬芳

在这个月明之夜 萧瑟的秋风

将一颗浮游的心

熏染的越发的凉

中秋月明时 一夜的细雨纷飞

胸口上涨的潮水 冲破思念的河堤

泛滥成灾

3游子的思念

思念故乡的山

故乡的山的是那样的青

思念故乡的水

故乡的水的是那样的绿

思念故乡的云

故乡的云的是那样的淡

思念故乡的人

故乡的人的是那样的亲

游子的思念

一天一天又一天

但愿人与青山绿水云长久

有朝一日共团圆

乡愁

席慕蓉

故乡的歌是一支清远的笛，总在有月亮的晚上响起。

故乡的面貌却是一种模糊的怅惘，仿佛雾里的挥手别离。

离别后，乡愁是一棵没有年轮的树，永不会老去。

第三篇：乡愁英文版诗歌朗诵

《乡愁》是诗人余光中漂泊异乡，游弋于海外回归中国后所作的一首现代诗。诗歌表达对故乡，对祖国恋恋不舍的一份情怀。下面是关于乡愁英文版诗歌朗诵的内容，欢迎阅读！

中文

小时候，乡愁是一枚小小的邮票，我在这头，母亲在那头。

乡愁 余光中

乡愁 余光中

长大后，乡愁是一张窄窄的船票，我在这头，新娘在那头。

后来啊，乡愁是一方矮矮的坟墓，我在外头，母亲在里头。

而现在，乡愁是一湾浅浅的海峡，我在这头，大陆在那头。

英文译文

When I was young,my homesickness was a small stamp,I was here,my mother was there.After growing up,my homesickness was a narrow ticket,I was here,my bride was there.Later,my homesickness was a little tomb,I was outside,my mother was inside.And now,my homesickness is a shallow strait,I am here,the mainland is there.

第四篇：最感人的诗歌朗诵稿

最感人的诗歌朗诵稿3篇

在平日的学习、工作和生活里，大家都对那些朗朗上口的诗歌很是熟悉吧，诗歌能使人们自然而然地受到语言的触动。还苦于找不到好的诗歌？以下是小编整理的最感人的诗歌朗诵稿3篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

我看见一位俊美。魁武的勇者裸体由进海洋的漩涡

他棕色的头发均匀的紧贴头上

他以勇敢的手臂泅水

以双腿推动著自己

我看见她洁白的身体

我看见她无谓的眼神

我恨那极速奔流的漩涡

那漩涡会冲击他的头部撞上岩石

你这残暴。滴流著鲜血的波涛

到底在干什麼？

你会杀害这勇敢的巨人吗？

你会杀害正值壮年的他吗？

坚决而长久他挣扎著

他受挫。受击。受伤

当他的气力还能坚持他坚持到底

冲击的漩涡缀布著他的'血

冲击他卷滚他摇晃她倒转她

他俊美的身体卷入盘绕的漩涡中

不断的在岩石上擦伤

勇敢的尸体旋即隐没不见。

夜晚

我用凝重相思的眸

注视你的美

就像天上的星辰的彼此的顾望

梦里

我采撷天上的星星

做赠予你的玫瑰

我用眼睛默默注视你的光辉

默默注视你

用我一生的爱恋

让风告诉你我思念的苦和甜

沉净之于我的眼帘似一池凝重的湖泊纯净而湛蓝

此刻来谈谈往日的烽火岁月

那在布鲁克林的败仗

华盛顿站在战线内

站在挖有战壕的山丘上

在一群军官中间

他的脸孔凄冷而潮湿

他忍不住潸然泪下

他一直把望远镜举在眼前脸色苍白

他受人爹娘托付竟而

眼睁睁目睹那些南方勇士惨遭杀戮

最后宣告和平之时也一样

他站在古老旅店的房内

关爱的袍泽一个个走过

军官们沉默无语慢慢的依次靠近

这领袖用手臂环抱他们的脖子吻他们的脸颊

他一个个的吻他们润湿的脸颊

他挥手告别军队。

第五篇：《乡愁》

《乡 愁》 教 案

昌邑市奎聚中学

马桂玉

【教学目标】

1、学习现代诗歌朗读的基本技巧，学会有感情地朗读。

2、培养学生的联想、想象思维和运用诗歌表达情感的能力。3体会诗歌所表达的思想感情。【教学重点、难点】

重点：在朗读中感知《乡愁》的意境和情感。

难点：培养学生联想、想象思维和运用诗歌来表达情感的能力。

【教学模式及方法】

朗诵吟咏——放飞想象——品味感悟

诵读法、启法式点拨

【教学过程】

一、情境导入

乡愁，是深切思念家乡的心情。可以说是中国诗歌当中一个历久常新的主题，提起它，我们的脑里会涌现许多有关乡愁的诗句。如：

床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。（李白）

独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲，遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。（王维）君自故乡来，应知故乡事。来日绮窗前，寒梅著花未？（王维）昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。日暮乡关何处是，烟波江上使人愁。（崔颢）

每个日落的黄昏，每个月圆的夜晚，每阵歌楼的雨点，每阵西风里断雁的叫声，都会牵动游子的离愁别绪，都会勾起对故乡的眷恋。诗人们都会把难以排遣的思乡之愁诉诸于笔端。于是我们便能欣赏到那一首首凄婉哀伤的诗歌，感受着诗人那绵绵的思念，那柔美的哀伤。这节课就让我们一起走进余光中的乡愁世界。

二、了解作者及写作背景：

余光中，台湾当代著名诗人、散文家和诗歌评论家。余光中，台湾当代著名诗人、散文家和诗歌评论家。1928年出生于南京，1949年去台湾。由于特殊的政治原因，大陆和台湾长期阻隔，诗人二十一岁离开家乡，六十四岁才还乡。游子思乡之情，是他的诗歌作品中的重要内容，更是漂流到孤岛上去的千千万万人的思乡情怀。（1949年，有近200万人被内战连根拔起，丢到一个从来没有去过的台湾，永远地留在了那片土地。从此，咫尺天涯，骨肉分离，天人永隔。余光中，就是其中一位。游子思乡之情，是他的作品中的重要内容，也是漂流到孤岛上千千万万人的情怀。）

三、初读感知文章内容

1、听录音

每个日落的黄昏，每个月圆的夜晚，都会勾起对故乡的眷恋。现在，让我们听录音，感受诗人那绵绵的思念，柔美的哀伤。并思考《乡愁》的感情基调是怎样的？应该用怎样的语速？

感情基调：深沉忧郁

语速：稍慢舒缓。

诗歌重在朗读，那么朗读诗歌应该注意：感情基调、语速、节奏、重读

2、带着感情朗读课文

3、指导朗读（（1）这四个叠词，换成几组反义词，好不好？大大的，宽宽的、高高的、深深的。（以一种轻描淡写，使乡愁浓缩于小而轻的对象上，反衬出乡愁的浓烈）

（2）四个叠词该怎么读？轻读、重读、还是拉长声音读？（声音拉长，将思念拉长。）（3）“我”后边要停顿，时间的停顿就是空间的距离。

4、指名读（两名），学生评价

5、生齐读（通过刚才同学们的深情朗读，我们感受到这是一首海外游子深情而优美的恋歌）

四、合作探究

1、乡愁本来是看不见摸不着、非常抽象的一种思乡之情，但是诗人笔下的乡愁却让我们触手可及，你能找出诗人是借助哪些具体可感的形象来表达乡愁的吗？

生：邮票、船票、坟墓、海峡。

师：非常准确！诗人用这四个意象，表达了他怎样的思想感情？

小时候——邮票——母子别——对母亲的思念

长大后——船票——夫妻别——对妻子的依恋

后

来——坟墓——生死别——对母亲的追念

现

在——海峡——故国别——对故土的眷恋

2、从哪些词语可以看出，乡愁萦绕了诗人一生？

（小时候、长大后、后来、现在）

四个时间序词代表人生的四个阶段，浓浓的乡愁萦绕了诗人的一生。

诗人借助四个意象，抒发了自己浓浓的乡愁，子思母念，乡愁可人；夫妻爱恋，乡愁动人；祭母奠土，乡愁感人；愁绪祖国，着笔惊人！如此动人的乡愁曲请同学们带着深情齐声背诵。师：好的诗歌，是读不尽的。它还需要我们插上想象的翅膀，去诗歌所营造的意境中飞翔。请大家闭上眼睛，跟随老师一起放飞想象，体会诗中的画面美。

3、这首诗哀婉动人，每一节都是一副动人的画面，请你展开想象的翅膀，拿起你有灵性的笔，用散文化的语言，自选一节进行描绘。（小组展示）

生想象画面举例：

第一节：师：同学们的掌声给了你最好的评价。你的发言让老师想到一首诗《游子吟》，我们一起来背一下吧！（师生齐背）“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归”。

第二节：师：非常美！“执手相看泪眼，竟无语凝噎”。

第三节：师：“千里孤坟，无处话凄凉！”这位同学把自己的感情真正的投入进去了，我们把最热烈的掌声送给他！

第四节：师：你给我们展现了一幅生动的画面，让人身临其境。“人言落日是天涯，望极天涯不见家。”作者已是人生的暮年，白发苍苍、老态龙钟了!他站在高山向大陆眺望，耳边仿佛传来亲人的呼唤!想渡，却被那浅浅的海峡所阻隔!它阻断了多少亲人的团圆的梦想，它又使多少人骨肉分离、天人永隔；这海峡的浩荡之水啊，怎比思乡之泪多、深、重!这是中华民族、炎黄子孙的旷古的乡愁之泪啊!“泪飞顿做倾盆雨”!海峡浅浅，悲怆深深。

“已恨海峡相阻隔，海峡还被云幕遮”，乡愁是余光中不变的情节。也是许多海外游子的心声。

五、品味感悟（接下来我们一起品味琢磨。）

1、乡愁是凝重、浓烈的，诗中为何却说“小小的邮票”，“窄窄的船票”，“矮矮的坟墓”，“浅浅的海峡”？（把乡愁浓缩于四个程度轻的对象上，恰恰反衬出诗人内心深处浓烈的思乡之情——以小见大）这是一首抒情诗，借邮票、船票、坟墓、海峡把抽象的 乡愁具体化、实物化，变成具体可感 的 东西，表达了作者渴望与亲人团聚，渴望祖国早日统一结束分离之苦的 强烈愿望。

2、你喜欢哪一段，为什么？、如此动人的乡愁曲请同学们带着深情齐声背诵。

五、引申迁移

1、欣赏席慕蓉的《乡愁》，回答问题。

乡愁

故乡的歌是一支清远的笛

常在有月亮的时候响起

故乡的面貌却是一种模糊的怅惘

仿佛雾里的挥手别离

离别后

乡愁是一颗没有年轮的树

永不老去

（注：席慕蓉，台湾知名画家、散文家和诗人，1943年出生于重庆，祖籍内蒙古，1949年由南京迁居香港，1954年赴台。）

思考：这首诗分别选用了那些意象来表达感情的？与余光中的《乡愁》在主题上有什么共同点？

2、相关阅读：乡愁是余光中作品中一个重要的内容，现在我们一起朗读他的其他作品，感受诗人那浓情似酒的乡愁。

昨夜，／月光在沙上铺一条金路，／渡我的梦回到大陆。(《舟子的悲歌》)

当我死时，葬我，在长江与黄河／之间，枕我的头颅，白发盖着黑土／在中国／最美最母亲的国度／我便坦然睡去，睡整张大陆„„(《当我死时》)

给我一瓢长江水啊长江水／酒一样的长江水／醉酒的滋味／是乡愁的滋味„„(《乡愁四韵》)

我是神经导电的大陆／饮尽黄河水也不能解渴／扪着脉搏，证实有一颗心还没死去／还吸收，还呼吸雷雨的空气／我的血管是黄河的支流／中国是我我是中国„„(《敲打乐》)

六、课堂小结：今天我们一起赏析了余光中的乡愁，乡愁是一幅画，画里有家乡的青山绿水、蓝天白云；乡愁是一支家乡小调，哀怨凄婉，催人泪下；乡愁是一叶扁舟，载着你，乘风破浪，驶向故乡；乡愁是亲人相逢时相顾无言，唯有泪千行的喜悦„„

同学们，乡愁萦绕了许多海外游子的一生。经过几代人的艰辛努力，如今，香港、澳门已回到祖国的怀抱。仅有一水之隔的台湾何时才能与祖国大陆统一呢？“羁鸟恋旧林,池鱼思故渊”我坚信，有我们广大的台湾同胞的支持和数以万计海外侨胞的帮助，祖国和平统一的大业终会完成，因为我们有一颗共同的心，那就是——我的中国心。（歌声响起）