半个身子的人美文摘抄

第一篇：半个身子的人美文摘抄

“嘎嘎，快来洗脸！”妈妈拿着一盆水和一条毛巾冲着在玩泥巴的嘎嘎大喊。

“不要”，嘎嘎一边把泥土拍打成一个圆圆的大饼，一边对着另一边的妈妈说：“我还要再玩一会儿，就再玩一会儿嘛！”

妈妈生气极了，把嘎嘎从泥坑中拉出来，而嘎嘎却在反抗，他一边打滚，一边把泥巴往妈妈身上拨。“嗯，气死我了！”妈妈一边把拖鞋踩的“叭叭”响，一边往卫生间走去。

“噢！胜利喽！”嘎嘎好开心，脸上洋溢着丰满的笑容。嘎嘎从泥坑中抓了一把泥巴，用他那灵巧的手，做了一个有趣的塑像——严肃的老妈，你们瞧，老妈的头是圆的，两只眼睛瞪的比头还大，没有鼻子，嘴巴张的很大，仿佛在说：“还不快去洗澡！“呵呵！”嘎嘎看着老妈的泥土像，笑出了声。他把“老妈”放在一边儿，又跑去河边和小菜玩了起来了。

天色渐渐暗了，一转眼西边的天空穿上了一层金黄色的“纱衣”，小鸟儿们也各回各家，各找各妈了。当然我们的小嘎嘎也回家了，他满脸泥土，除了头，其他地方都是湿漉漉的，衣服破的难以想象。

“嘎嘎，快去洗澡，洗完后来吃饭！”妈妈一手拿着铁铲，一手拿着一把葱，对门外的嘎嘎说。

“不好！”嘎嘎手也不洗直接跑向饭桌，抓起饭菜就往嘴里扔，吃得肚子圆滚滚的，只留下一点儿剩菜。

“啊！”嘎嘎吃饱了，玩累了，澡也不洗，打了个哈欠就爬上床睡觉了。

第二天早晨，天渐渐亮了起来，公鸡也开始练习声乐了，在房顶上大声歌唱。嘎嘎这只小懒虫爬了起来，穿好衣服。咦？正当他准备套上衣服时，发现自己的身体不见了，只留下头、手和可怜的脚。嘎嘎吓得忐忑不安，大叫“妈呀，我的身体呢？”他急忙跑下床，顾不上穿鞋了，直往妈妈房间跑，妈妈睡得像死猪一样，怎么摇也摇不醒，嘎嘎只好一个人出门去找自己的身体，可是这样，没有身体怎么见人呢？算了，不管了，嘎嘎不管三七二十一跑出门外。一路上，人们都用奇异的眼光望着嘎嘎，嘎嘎羞愧极了，脸像猴子的屁股一样红。

有一个小孩指着嘎嘎，大喊：“看，妈妈，那个哥哥没有身体，是个怪人，他是个只有半个身体的人。”

嘎嘎羞愧不已，心想：“如果身体回来，我一定好好清洗，不会再让他跑走了。”嘎嘎想着想着，不知不觉地走到了家中，嘎嘎把自己锁在房间里，把窗帘拉得紧紧的，不让一丝光线跑进来，嘎嘎坐在地上越想越羞愧，把头埋在被子里面，不一会儿就睡着了。

“报纸！”一声叫喊把嘎嘎惊醒，发现身子还没回来，心里很不舒服。“啪！”一张报纸飞进嘎嘎的房间，正好打在嘎嘎的脑门上。嘎嘎气急了，抓起报纸一看，报纸上写着几个大字——半个身子的人。嘎嘎很好奇，一打开那页，发现那儿有张照片，仔细一看，那不就是嘎嘎吗？嘎嘎又羞愧了，看着照片上的自己，心想真不应该不洗澡，想着想着，肚子叫了，嘎嘎抓起两块钱，来到门前的小店，一路上，许多人在谈论那个半个身子的人，更多的人在对着嘎嘎指手画脚，嘎嘎看着这样的情景，昏了过去。

“啊！”嘎嘎大叫一声，被惊醒了，看着自己的身体，还在，原来刚才只是个梦。嘎嘎想，万一这是真的会怎样？

嘎嘎爬下了床，来到卫生间，自觉地把自己从头到脚洗得干干净净，香喷喷的，看到镜子里自己的那张脸，笑了。

嘎嘎走出卫生间，看见妈妈正惊讶地望着他，嘎嘎又一次羞愧地笑了，因为他可不想让自己的身子离家出走，更不想被人称为只有半个身子的人了。

第二篇：顶半个校长的女校工美文摘抄

陈墩镇中学的校工叫田楠。她爹是校工，她18岁那年，她爹提前病退回家，让她顶替端起了这校工的铁饭碗。其实。她爷爷就是老校工，1946年中学堂筹办时，乡绅们看她爷爷做人实在，力举他做校工。她爷爷告诉她，他当那校工，管一个中学堂近百号人的吃喝拉撒，顶半个校长。田楠的名字还是跟他爷爷关系很铁的老校长起的。只是有点男孩味。

田楠，没多少女人相，大手大脚，黑脸盘，冲鼻孔，若是扯着嗓子在学校大院子里一喊，全校每个旮旯都能听见她的响亮的声音。

校工世家出生的田楠，知道校工的本分，她做校工只管两桩事，敲钟、印考卷。田楠敲钟，敲了十来年，从来没有一次差错，只是后来田楠好不容易大了肚子回家养小囡、上下课的钟常常被人敲错的时候，校长老师们才掂记起她这个不起眼的校工。平时，田楠老是蹲在学校厕所边一个黑乎乎的偏屋里印全校每个年级各个学科不同说法的考卷。那些年，校长逼着老师上成绩，老师们就催着田楠印考卷，白天来不及，晚上赶。忙着印考卷的田楠，上班时很少出现在师生们的视线里，偶尔厕所门口撞见，总让人唏嘘不已，不是衣衫不整，就是满脸满手的油墨。

到了田楠四十岁那年，养了小囡回来上班后的田楠没钟敲了。学校的钟，改成了电子钟，一个学电脑的老师，把钟和电脑连起来，编了个啥程序，到了辰光，学校的钟就自动响起来，也不会出错。到了田楠四十一岁那年，田楠没考卷印了，卷子都是上面统一印好发下来的，连答案都是统一的。没有钟敲、没有考卷印的田楠整天在里游荡着，有点无聊。无聊的田楠常常无事生非，闹得校长心堵。最让校长心里堵得慌的是田楠跟学校保洁工闹出了矛盾。几个保洁工，都是有脸面的头头脑脑介绍过来的，懒是稍微懒些，校长不说，谁也不愿说。没事做的田楠看不惯，每日一早到学校里头一件事就是拿了扫帚扫操场，还把散落在各个角落的塑料瓶、纸头纸脑通通收拢起来。这就惹恼了几个保洁工，明眼人晓得，这是抢她们的外快。她们合起伙来跟她吵、跟她闹。谁料想，田楠天生一副天不怕地不怕的男人脾气，要是骂人打架，谁都不是她的对手。闹到临了，所有的保洁工都见她怕，不上班，时不时打几天病假，赖在家拿工资。

做着保洁工的田楠又是整日忙碌，不是衣衫不整，就是满脸汗水。陈墩镇乡下原本还有一所带帽子中学，后来这所学校撤并了，镇中学的学生就比原来多了。现在的中学生大多是独生子女，乡下来的也都金贵，口渴了买些饮料喝是常有的事。就这样，校园里空饮料瓶丢得到处是，这就忙坏了田楠。一天到晚，田楠追着学生的屁股拣空饮料瓶。每天下班，田楠的小QQ车上总是堆满空饮料瓶。送废瓶去回收站，田楠总跟人家斤斤计较，点瓶数，讲价钱，每天总弄得很晚才回到家，常常比毕业班补课老师回家都晚。

乡下学校撤并后，学生的接送成了一些人赚钱的门道，只是那些揽活的车又是旧又是破，不是抛锚就是晚点。有一回，一部车子翻了，伤了好几个学生，有两个送到了县医院。医院需要交押金，急得校长团团转。田楠开着小QQ来了，一下子交了二万，说是卖废饮料瓶的钱。别人这才知道，为啥抢做保洁工也会大吵特吵。

出了事，交警过来查，不让这些破车接学生。校长几次跑镇上，申请学校自己买车，只是申请得一步步来，买车的事一时定不下来。

田楠跟校长说，这事你别管，我来。田楠请了半年假，再上班时开来了部全新的校车，三十多座的，国家规定的那种。她的B照也升到了A照。新校车朝校门口一停，那些赚学生钱的车主都傻眼了。田楠的校车接学生是免费的，镇政府为学生买单。那些家伙急了，用破车围住新车，跟她较劲。

田楠二话没说，操起电话就报警。警察没到，那些破车全溜了。

田楠一转眼成了校车司机，每天比谁都起得早、回得晚，接学生们上学，还得送学生们回家。晓得的人去跟校长说，这傻乎乎的田楠为买校车，把自己住的房子也卖了，带着小孩和老公挤住到了她爷爷的老屋里。

田楠九十几岁的爷爷，自然晓得孙女的一贯做派，孙女来老屋扰他竟然乐了，说，我们老田家三代受学堂里校长老师的恩惠，自该有所作为，想当年我做校工，管一个中学堂近百号人的吃喝拉撒，等于做了半个校长。

第三篇：小三半个人工作总结

小三半个人工作总结

时间过得真快，一眨眼本学期已接近尾声，回顾这学期自己的工作，我深深地感到了工作中的不足，为了使这学期的工作有所进步，使自己各个方面有所提高，我把自己在本学期的工作进行了总结：

一、教育教学

今年我带的是小三班，我班幼儿年龄不均，为混龄班。其中有两个孩子（张奥辰、刘昊宇）特别淘气，根本坐不住，满教室乱跑，不仅不利于教学，还严重影响其他幼儿的学习和情绪。我们针对他们两个，采取一个老师看一个的方法，但是效果并不明显，他们在趁老师不注意的时候又开始满教室乱跑。对于他们的调皮我也曾埋怨，也曾因为他们的不听话而失态，心情开始变得压抑。在以后与孩子朝夕相处的日子里让我有了深深的反思，让我明白了老师在孩子心中的重要性，其实每个孩子都在以他不同的方式来吸引老师的目光、引起老师的关注，只是他们的表达方式不同，有的是以乖巧听话、有的是以调皮任性、有的是以哭闹。通过这些我明白了老师的一个微笑、一个赞许的目光以及一就表扬的话语对幼儿的重要性，它会使孩子有一天的好心情，它会成为孩子前进的动力。

在工作中我们应该以一种“假如我是孩子”“假如是我的孩子”的情感与心态去面对孩子，这样的情感与心态会使我们对孩子少了一点失态的态度，多了一个微笑的笑脸；少了一份埋怨的心情，多了一种宽容的心态；少了一点苛刻的要求，多了一份赞许的目光；少了一些指责的话语，多了一份理解和尊重。我想只要我们用心去感受，去发现，去爱孩子，那么我们的孩子都是与众不同的，都是最棒的。

在保教过程中，我们以年龄稍小的幼儿为主，这些孩子情绪不稳，自理能力相对较差。我们先稳定他们的情绪，使他们入园不哭不闹，爱上幼儿园。接着从常规方面入手，经过大约一个月时间，我们班孩子自理能力有所提高，尤其是生活方面他们懂得了如何坐小椅子，如何饮水、入厕，如何独立进餐、安静入睡，学会了正确使用小毛巾、小杯子，养成了饭前便后洗手的好习惯，懂得了和小朋友之间友好相处。在学习方面学会了坐姿，学会了划指认读，学会了集中注意力听老师讲课，孩子们每天都在进步着。在本学期的测评中都取得了好成绩，希望下学期孩子们再接再厉，各个方面全面提高。

在一日活动中，由于我班有二年龄的不同，我们注重对幼儿的参与性，以及动手、动脑能力的培养，选择适合及生动的材料，供幼儿操作，采用多启发，多提问的方式调动幼儿的学习兴趣，让幼儿既在玩的过程中学到了知识，有体验到了学习的快乐。

二、家长工作

老师是家长和幼儿园的连心桥，起着重要作用。老师的工作如果得不到家长的支持将事半功倍，重则影响幼儿园声誉。因此，一定要和家长做好交流和沟通。我们本学期开展了«宝宝向前冲》栏，以便家长及时的了解幼儿在园一天的情况，在本栏中我们如实的填写了幼儿一天的表现。表扬、批评、希望三管齐下，其中表扬占主导地位，批评是让孩子多努力并寄予希望，鼓励孩子的进取心。另外，我们还利用家长接送孩子的时间与家长沟通，让家长及时的了解幼儿在园情况与表现。对于两天以上未到园的幼儿，我们以电话方式与家长联系，了解幼儿未到园情况，让家长和幼儿感受到老师的关心。

不过，本学期家长测评成绩深深地打击了我，使我的心情很失落，这是我的工作做得不够完美，让家长心里产生了意见，产生了不信任的心理，为了更好的与家长沟通，及时的了解家长对我们工作的意见和建议，我决定于下学期开设“小邮箱”活动，家长可以以写信的方式和我们沟通，希望会有好的收获。

三、知识、技能方面

要成为一名优秀的幼儿教师，必须有刻苦学习的精神，只有这样才能让自己不断的提高，我会多查资料，订阅一些教育教学方面的书籍，遇到问题向有经验的老师请教，在干中学，学中干，从而使自己教学水平得到提高。

四、不足

1、在今后工作中多与家长交流、沟通，避免积压问题产生误会。

2、调整心态，以平衡心认真对待每一个孩子，去爱每一个孩子。

3、多学知识，填充自己，提高教育教学水平。

在这学期我的工作没有得到家长好的认可，我感到压力很大，但我会把这份压力作为动力，认真反思工作中的不足，对不足之处找到补足的途径，力求把以后工作做到做好！

第四篇：美文摘抄初中写人

导语：梦里曾有一处浓丽寂寥之所在。一切景物都设有轮廓，没有线条。以下是小编为大家整理的美文摘抄初中写人，欢迎大家阅读与借鉴！

美文摘抄初中写人（1）

我好想淋雨，好想让雨冲走那段回忆。也许，雨会让我清醒。雨点打在脸上的感觉，可以让人分不清是泪还是雨，于是，我可以说：男孩不哭！

雨水轻轻的、柔柔的洒在大地上，冲洗掉人间地面上一切脏乱的灰尘，给人们带来清洁干净的感觉，然而冰冷的雨水却不能冲洗掉我身上灰色的心情！我从喧闹的街心走出来，那灯光的世界距我是那样的遥远。我走到那条林荫道中央，站在那里，前后只有雨声，人们不知藏到哪儿去了。这样真好！撑着一把伞，心中有一种柔软而又温馨的几乎不敢呼吸的感觉。曾经有过的一幕一幕，一个又一个镜头仿佛早就商量好，慢慢地从我雨中的眼前走过，慢慢地走过……

雨从天上落在伞上，从伞上湿进我渐冷的身子，我只是站着，不知道站了多久，也不知道是不是累了。我再也无从选择的用这样的一种眼神忧伤地凝望着你，这样的我，幸福的感觉已变成一种心痛！这雨，看不清是横的还是斜的，我的伞，也不知道该遮向哪一个方向。一把伞，一个人，走在风雨中的感觉是那么的落寞！然后默默的转身，离开那个角落的。虽然是匆匆的一瞥，已经足够我回味一整天了。

雨慢慢停了，萧瑟的秋风吹过，吹散了满地金黄的枫叶的，点点成泪，飘去远方，化作一片云。心丢掉，随萧然秋风去追却无处可寻！落地，成尘。谁，直到何时，抬头看天才可见彩虹，回头望风而不见砂尘；也许水长向东，物是人非；也许缘本擦肩，回首已逝！

美文摘抄初中写人（2）

人人心中都有一汪清泉，洗濯你的灵魂，滋润着你的生命。只是因为日常的琐碎生活的纷杂，才掩蔽了她的环佩妙音，朦胧了她的清碧透明。

夜阑人静，天籁无声。每逢这个时刻，你才能卸下沉重的面具，拆去心园的栅栏，真实地审视自己，在生命的深处，你终于倾听到一丝悠然的脆鸣。这是一首真善美的诗。像甘霖，像春风，柔慢而隽永。

月隐星现，露重风轻。每逢这个时候的，你才能正视裸露的良知，走出世俗的樊箱，在灵魂的高处，你终于感念到一波必然的律动。这是一支真善美的歌啊！像皓月，像秋阳，淡泊而宁静。

逆风逆旅的你，每当回望身后的坎坷与泥泞，一道一道，一程又一程，你的心泉便豁然翻涌……终于了悟：生活不相信眼泪，失败也并不意味着扼杀成功！世上没什么永恒的侥幸让你永远的沾沾自喜，世上又有什么永恒的不幸让你永久地痛不欲生？

生命的辉煌，拒绝的不是平凡，而是平庸！所以春风得意时多些缅想，只要别背叛美丽的初衷；窘迫失意时多些憧憬，只要别虚构不醒的苦梦！

用心泉熄灭如火的嫉妒，用心泉冲尽如尘的虚荣，生命才会获得无限的轻松。絮絮低语的心泉明白地告诉你：人心并不是你想像得那样险恶丛生，生活也不像你渲染得那般黯淡沉重！

第五篇：人生如鼠美文摘抄

两千多年前的楚国上蔡郡府内，有一个年轻的小吏，他怀抱雄心壮志，梦想有一天能出人头地，干出一番事业。可在8年的时间内，他一直得不到上司的赏识和重用，仅在郡府的粮仓里做一份文书的工作，每天也就是在竹简上记录几笔粮谷的进出。

平淡的差事，乏味的日子，狭小的生存环境，如何施展自己的才华？

一天，这个小吏到粮仓外的一个茅房如厕。蹲在厕所里，他看见有老鼠不时地窜动，在粪坑内寻找着食物。这些老鼠缩头探爪，毛发湿乱，饥瘦如柴，肮脏不堪。这时，他想到了粮仓里的那些老鼠，那些老鼠在粮堆里吃得脑满肠肥，肥大壮硕，毛皮油亮，神气活现。于是，这个小吏心中不免感叹：在厕和在仓的老鼠就是不一样啊！

由老鼠的遭遇联想到自己的境地，这位年轻的小吏幡然醒悟。人生如鼠，位置不同，命运也就不同。于是，他立即辞去了那份粮仓文书的差事，离开家乡上蔡郡，历经周折，拜到一代宗师荀子的门下。后来，这个年轻人辗转来到秦国，将家安在了都城咸阳，并住进了气势恢弘的丞相府。

这个人就是辅助秦始皇灭六国、统一天下的李斯。

环境对人的影响实在不可低估，但环境的改变需要人们自觉地去拼搏、奋斗。