《小水塘》教学设计

第一篇：《小水塘》教学设计

教材分析：《小水塘》这个故事短小精悍，角色语言重复性多，适合小班幼儿学习。故事围绕小蚂蚁散步时遇到的一个小水塘展开，通过小蚂蚁这一角色的重复性语句“别动，这是我的小水塘”，刻画出了小蚂蚁生动的形象特点。最后故事略显幽默的结尾，让阅读的人豁然开朗，小蚂蚁喜欢并想独自占有的小水塘居然是小马驹踩下的脚窝窝。我在整个教学活动的设计中考虑到小班幼儿喜欢模仿、游戏的特点，加入角色的情境性表演，让幼儿加深对故事内容的理解。

活动目标：

1、创设情景欣赏故事，理解故事内容，感知、体验故事的趣味性。

2、引导幼儿理解小脚印变成小水塘的原因。

活动重点、难点

1、活动重点：让幼儿学说角色语言，理解故事内容，体验故事的趣味性。

2、活动难点：引导幼儿理解小脚印变成小水塘的原因。

活动准备：故事背景图、小蚂蚁、蜗牛、小马驹图片、头饰各一份。

活动过程

一、通过谈话导入，激发幼儿兴趣。

1、什么时候路上会出现小水塘？

2、为什么雨后的路上会有小水塘出现呢？

3、如果你遇到了小水塘，会怎么做呢？

二、完整欣赏故事，学说角色对话，初步了解故事内容。

1、夜里下了一场雨，草地上也出现了一个小水塘，你们猜猜看，哪个动物朋友会遇到这个小水塘？它会怎么想呢？

2、结合图片，完整讲述故事一遍。

提问：①小蚂蚁什么时候遇到了小水塘？可以看出这是一只怎么样的小蚂蚁？

②小蚂蚁遇到了这个小水塘，觉得怎么样？

③蜗牛和金甲虫是怎么过来的？小蚂蚁是怎么说的？

④小马驹是怎么过来的？小蚂蚁是怎么说的？

⑤小马驹是怎么说的？

三、完整欣赏散故事，理解小水塘变成小脚印的原因。

①故事里没有说清楚，我想请小朋友猜猜看小蚂蚁为什么会很喜欢这个小水塘？

②小马驹和小蚂蚁绕过一个草垛，它们看到了什么呀？

③小马驹的脚窝窝怎么会变成小水塘的呢？（解释一下小水塘的由来）

四、情境性表演，满足幼儿模仿，让幼儿学说角色语言。

1、请个别幼儿扮演故事里的动物角色，进行表演。重点指导幼儿学说角色语言，加深对故事内容的理解。

2、最后小蚂蚁发现自己喜欢的小水塘是小马驹踩下的脚窝窝，它的心里会怎么想呢？

创设问题情境，激发幼儿思考的能力。同时为下一环节做好铺垫。

通过猜测和故事的完整欣赏，让幼儿初步理解故事内容，学说故事角色的对话，发展幼儿语言的模仿和表达能力。

这是本次活动的难点，主要让幼儿理解小水塘的形成原因。

重点指导幼儿学说角色语言，加深对故事内容的理解。

第二篇：水塘申请报告

关于请求解决池塘清淤工程经费的申 请 报 告

县水利局：

位于太平关乡谷塘村五组的南塘，灌溉农田面积百余亩。历年来，该塘由于水土流失，水利年久失修，该塘存在坝体单薄，输水洞堵塞等问题，导致雨季无法蓄水，旱季无法灌溉。由于缺乏灌溉水源，百姓的农业生产受到严重的威胁，多数耕地产量低微，群众生活十分困苦。现我村全体村民一致提出池塘维修的请求，迫切希望水利部门解决我们这一实际问题，对该塘坝体进行维修加固，对池塘进行清淤，对输水洞进行维修疏通。经专业人员测算，该项工程总造价约需28万元。

该项目的实施，可直接解决农田的灌溉问题，使农业生产条件得以改善，使本组群众直接受益，使百姓的生产生活得到保障。由于我们村人口较少，经济基础薄弱，自身无法完成此项工程，特申请县有关部门拨付该项目资金，请予以解决为盼。

特此申请

太平关乡谷塘村五组全体村民

太平关乡谷塘村委会

2014年5月28日篇二：申请报告 申 请 报 告

兹因新屋村民组为加快经济发展，早日实现全民小康致富道路，为解决村民组多项建设项目，现经全体村民协商，利用鲍洼山老石子场重新开发，恢复生产，主要解决事务如下：

1、村庄水塘的扩容，构筑塘坝；

2、冯店河边路的石阶修砌；

3、各户门前道场的平整；

4、多户村民新房的建筑；

如要解决以上各项建设项目，需要大量建筑石料，望各级政府关心民生工程，特备报告前来，恢复老石子场生产开发项目，请求批准为盼！

全民签字盖章：

新屋村民组 呈

2014年7月2日篇三：池塘改造申报书

广 东 省 标 准 池 塘 改 造 项 目

申

报

材

料

申报单位：

所在地区：广东 省肇庆 市高要市 单位负责人：

二○一一年三月

目 录

一、渔业和财政主管部门联合上报文件

二、项目申请报告

三、标准池塘改造项目财政贴息贷款申请书

四、有关证明

五、池塘养殖使用证

六、银行贷款意向书

七、池塘改造初步设计方案

八、池塘现场照片

签发人： 高农财[2011] 号 张 涛

关于要求申请广东省标准池塘改造项目财政贴息贷款

资金的请示

高要市农业局、高要市财政局： 我市是全省淡水养殖大市，地处西江主要江段，水域资源丰富，养殖品种繁多，是肇庆市经济发展的中心区，获得“中国罗氏沼虾之乡”、“中国罗非鱼之乡”称号。全市水产养殖面积15.9万亩，总产量15.4万吨，其中优质鱼虾养殖总面积14万亩，其中罗非鱼10.2 万亩，罗氏沼虾3.6万亩。在我市水产养殖业不断发展的同时，养殖池塘的老化、条件设施落后等生产隐患逐年凸显，使亩产量、亩产值难以提高，养殖收益未能达到最佳效果。而广东省标准池塘改造项目恰好解决这一瓶颈；为了改善池塘的生产条件和生态环境，增强池塘抵御自然灾害能力，提高水体产出率和生产效益，在全市范围内实行标准池塘改造项目，财政贴息贷款，提高我市池塘质量。xxx、xxx、xxx等拟立项实施广东省标准池塘改造项目。项目总贴息xxx万元，主要内容: 池塘改造贷款贴息。目前，xxxxx正加紧进行项目的前期准备工作，恳请安排 xxx专项资金xxx万元，以使项目按计划顺利实施。以上请示当否，请批复。

附件：广东省标准池塘改造项目申报书

二○一一年三月二十一日(联系人:张坤宁 联系电话：0758-8361676)主题词：池塘改造 贷款贴息 资金 请示

（共印 份）

关于要求标准池塘改造项目财政贴息贷款的申请报告

高要市农业局、财政局：

本人在 镇 村承包了 亩池塘，承包期自 年 月至 年 月。由于资金的问题，池塘所有者多年未有对其进行过改造，现在池塘的生产条件、生态环境不断变差，抵抗自然灾害的能力不断削弱，池塘的生产效率也在降低。经本人与池塘所有者协商，决定对池塘进行标准化改造，以提升池塘的质量和价值。鉴于池塘标准化改造的难度较大、费用较多的问题，特向市农业局、财政局申请将这次池塘改造工程纳入到我市标准化池塘改造项目中去。

以上请示，恳请批复！

申请人：

二0一一年 月 日篇四：水塘处理清淤开工报告 国家高速公路网长春至深圳线青州至临沭（鲁苏界）

公路工程第二十四合同段

ｋ225+513.4～ｋ225+573.7 水塘处理施工组织设计

山东省青州至临沭高速公路第二十四合同段

二oo九年八月

目 录

一、编制依据„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„1

二、工程概况„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„1

三、材料及试验„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„1

四、施工组织机构及机械设备配备„„„„„„„„„„„„1

五、施工工艺及步骤„„„„„„„„„„„„„„„„„„2

六、施工技术保证措施„„„„„„„„„„„„„„„„„4

七、质量保证措施„„„„„„„„„„„„„„„„„„„4

八、安全保证措施„„„„„„„„„„„„„„„„„„„16

九、环境保护措施、文明施工措施„„„„„„„„„„„„45

十、清淤换填施工工艺流程„„„„„„„„„„„„„„„47 k225+513.4～k225+573.7水塘处理施工组织设计

一、编制依据

1、路基施工图

2、《施工技术规范》；

3、我单位同类工程的施工经验及现有人员、材料、机械设备等情况；

4、现场调查情况。

二、工程概况： k225+513.4～k225+573.7有水塘一处，由于常年雨水冲积所形成的，在路基用地范围内，需要挖淤、抛投片石进行处理。

三、材料及试验： 本工程用的所有片石、碎石都必须经过工地试验室检测合格，且监理在场的情况下抽样合格后才能用于工程；凡检验不合格者，应立即清退出场；用于本工程的材料，必须随时接受监理工程师的抽样复查。

1、碎石：采用5～60mm碎石。其压碎指标≤5%，对所用的石料在使用前必须经检测合格。

2、片石：最小厚度不小于15cm，抗压强度大于20mpa。

四、施工组织机构及机械设备配备

1、施工组织机构

为安全、优质、按期完成施工任务，本着精干、高效的原则，我合同段抽调了一批理论和实践经验丰富、业务能力强、综合素质高的技术、管理、行政人员及具有丰富施工经验的施工队伍来完成工程施工，具体施工组织机构及人员配备见下表。

主要施工人员配臵表

2、机械设备配备

施工机械的合理配备，可以提高机械化施工水平，加快工程进度，提高工程质量，缩短工期和减轻劳动强度。结合本工程施工的具体条件，我们做了合理的选型和配臵，以满足本工程的施工，配备的具体机械设备见下表。

主要机械、仪器设备一览表

五、施工工艺及步骤：

1、施工测量过程

面积和高程进行测量，报监理工程师审核，并对清淤后的基底进行检验，合格后进行抛石。换填片石厚度控制在基坑的四周水平打上木桩，换填片石碾压完成检验合格进行顶面标高的检测。合格后再铺设10cm的碎石层。碾压完成检验合格后再进行顶面标高测量并报监理工程师。施工期间如发现地质和地形与图纸不符，及时上报，会同设计和监理单位进行变更。

2、排水清淤

将水塘内的水采用水泵抽取的方式将水排入既有沟渠，不得冲坏农田，采用人工配合挖掘机挖除水塘内的淤泥和腐质土。当横坡陡于1∶5时，按要求挖出台阶，台阶宽度不小于200cm。在清淤的过程中，注意坑塘边坡的预留，防止坑塘塌陷，并且随时进行排水。清除的淤泥不得随意堆放，应根据监理工程师意见堆放到指定地点，并妥善处理。

3、换填片石 3.1换填片石，片石要符合设计及规范要求，采用不易风化的片石，最小边厚度不宜小于30cm。

3.2换填时，自中线向两侧展开，从路堤中心成等腰三角形向前换填，渐次向两侧填至全断面宽，使淤泥或软土向两侧挤出，片石层厚度为50 cm。采用挖掘械和装载机相互配合进行换填，同时按排人工用较小石块填塞垫找平。待片石换填至设计标高后，用压路机压实。3.3在片石上铺筑10 cm厚的碎石调平层，采用人工配合推土机摊铺，水准仪控制高程，摊铺整平后，压路机压至设计压实度。

4、检查验收

按规范要求的检测项目和检测频率对路基进行自检，检测其各项技术指标合格后，报请监理工程师验收，验收合格后进入下一循环施工。（后附抛石挤淤施工工艺框图）篇五：关于水塘清淤的报告-

一、工程概况

我标段内k62+670～k63+140处路基施工范围内存在五个水塘（见水塘平面布置图），水塘为原旧有河道，现废弃后成为村庄排污河，塘底有多年沉积的淤泥，水塘水和淤泥总深度为0.6～1.9m。根据施工规范，路基填筑前应对水塘及淤泥进行处理。

二、施工方法

1、将池塘内水抽干，然后清除路基范围内水塘里树根。

2、用挖掘机将池塘内淤泥挖出并用汽车运走。

3、抛填片石至水面，然后在其上填筑30㎝碎石，再用振动碾碾压密实。

4、在碾压密实的碎石顶面填筑100㎝厚的5%灰土，灰土分5层碾压填筑，每层厚度为20㎝。

三、人员安排

1、现场技术人员 涂煜等3人

2、装载机司机 郭帮胜等3人

3、汽车司机 黄华等6人

4、推土机司机 李立新等2人

5、压路机司机 曹学伟等2人

四、机械设备

1、装载机（zl50）2台

2、压路机（zy18）2台

3、推土机（165）2台

4、自卸汽车（8t）6台

5、挖掘机（pc220）2台

6、抽水机 10台

一、工程概况

我标段内k62+645～k62+875处路基为原旧有河道（见沟渠平面布置图），现废弃后成为村庄排污河，河道长约230米，宽为10.5～20.77m，沟渠底有多年沉积的淤泥，淤泥总深度为0.3～0.8m。根据施工规范，路基填筑前应对沟渠底淤泥进行处理。

二、施工方法

1、清除沟渠范围内树根、草皮及拉圾。

2、用挖掘机将沟渠内淤泥挖出并用汽车运走。

3、抛填30㎝厚片石，然后在其上填筑20㎝碎石，再用振动碾碾压密实。

4、在碾压密实的碎石顶面填筑100㎝厚的5%灰土，灰土分5层碾压填筑，每层厚度为20㎝。

第三篇：水塘学校秋季学期教学工作总结

2011年秋季学期语文教学工作总结

姓名：何小军 学校：水塘中学 班级：七（5）班

作为一名青年教师，我深知自己有许多不足与缺陷，如基本功不够扎实、教学经验尚浅等。因此，我对教学工作要求非常严格，不敢有任何怠慢.在教学工作上,我认真钻研教材，深入研究教法，虚心地向教学经验丰富的老教师学习。经过努力，取得了一些进步!回顾自己执教以来走过的路,感触颇深。以下是我在本学年教学的一些心得体会，总结如下：

一、要提高教学质量，关键是上好每一堂课,争取向45分钟要效益。为了上好课，我做了下面的工作： ⑴课前准备：备好课。

①认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。

②了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。

③考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。

二、精讲课本范文

学生学习语文，主要还是依靠教师对课本范文的讲解，因此，在对课本范文的教学过程中，我认真做好教学中的每一步工作，认真对待每一节课。备课深入细致，教案书写工整详细，能做到教材、资料、学生齐备，真正做到了有备而上。所以在课堂上我胸有成竹，挥洒自如。由于高度的投入，饱满的热情，加上启发式的教学模式，学生参与率高，课堂气氛很活跃，对课本范文的掌握度较高。在此基础上，我系统地搞好专题练习，如语音题、字词改错题、修改病句题、古诗名句默写题等，有计划地扎实了学生的语文基础知识功底。

三、阅读教学长抓不放

初一学生阅历浅，记忆稳固性差，语文明显处于弱势的地位，学生课余用于学习语文的时间很少。（如上晚自习学生很少学习语文）而语文教学不能单靠课堂教学，必须依托课外活动。只有解决好这个问题，语文教学质量才有可能提高。因此，在日常教学中，要注意加强学生的阅读理解能力!采用学生先仔细阅读文本,然后在阅读的基础上鉴赏.另外结合作文教学，经常给学生布置作文,在讲解作文时,也给学生朗读一些中考优秀作文,让他们在优秀作文与自己的作文中进行比较,从中学会模仿和借鉴!还把一些学生写得较好的周记、作文作为范文朗读。通过这些途径，学生们的阅读面得到了很好地拓展。

四、努力提高学生的综合素质

要想学生们成才，首先必须要培养他们的综合素质。因此，我经常组织各种形式的活动提高学生各方面的素质与能力。如在自己的班里利用下午第三节课举办小型的诗歌朗诵比赛（具体操作由班干部和语文课代表负责）锻炼学生的朗诵能力；利用课余时间开展演讲活动，通过让学生在讲台上自我介绍等方式，培养学生的语言表达能力；同时，让学生上讲台表演可以进一步加强学生的心理素质等等。

“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索！”教学是无止境的，在以后的语文教学工作中，我将会以最饱满的激情不断地去学习，更新教育观念，注重教育科研，努力提高教育教学质量，争取将自己的教学水平提高到一个崭新的层次，为教育事业美好的明天贡献自己的一份力量！

2012年1月15日

第四篇：水塘小学演讲稿

责任、激情、奉献

妈姑镇水塘小学金颖

敬的各位评委，老师们，大家好！

很荣幸能够站到这个讲台上来！感谢我们的党，感谢党对我们的关爱!我是来自妈姑镇水塘小学的一名普通教师。

我给大家演讲的题目是《责任、激情、奉献》。泰戈尔在诗中写道：“花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的，让我干叶的事业吧，因为它总是谦逊地低垂着它的绿荫。”带着对绿叶精神的追求，带着对教师的崇拜，带着对小学教育事业的憧憬与热爱，我义无反顾地选择了小学教师这一职业。从踏上三尺讲台的第一天，我便有一个执着的信念：全身心投入小学教育事业，努力工作，不断进取，尽我所能，让每一个学生能成人，让每一个家长都放心。

在教学生涯里，我不断地努力奋斗，对教师的含义也有更深刻地认识。不错，教师是人类灵魂的工程师，每次站在讲台上，面对几十双渴求知识，纯洁的眼睛，我就会感到“老师”这两个字的份量。在这由知识、情感、理想、信念汇成的三尺讲台，是多么神圣。教师的一举一动将会影响这些纯洁孩子的一生。因此，我深深懂得，什么是为人师表，在教学工作中如何努力进取，不断学习，不断地用新的知识充实自己，让自身的知识与时俱进，不断地创新。只有这样，才能做一名合格的教师。正如一位名人说：“教学对教师本人来说也是一种最高

1意义的自我教育。三尺讲台使教师照亮了别人，也升华了自己。”甘愿吃苦，乐于奉献。这就形成了教师的精神，在讲台上，我们成了学生眼中的百科全书；成了学生心中的鲜红的太阳，能体会到最温暖的春风和情感，能体会到世上最真最纯的友爱。

作为老师，在学校的身份是双重的，既是知识的引导者，又是学生的朋友，更要像慈爱的母亲那样去关心他们。在他们生病的时候，我会毫不犹豫地送他们去看医生。对待同学的错误时，我往往最先考虑的也是学生的自尊，以学生最能接受的方式来进行处理，对他们动之以情，晓之以理，让他们改正错误，走向成功。

如今,在市场经济大潮的冲击下，人人向“钱”看，而作为教师的我们，应牢记“教师”的称号，要奉献，淡泊名利、安贫乐道；应时刻不忘责任，一心想着事业。“捧着一颗心来，不带半棵草去。”为了学生能全面发展，群策群力；为了学生能共同进步，殚精竭虑；为了学生能受到教育，学到知识，甘愿付出时间与精力！献身教育，我无怨无悔。因为我从事的是“天底下最光辉的事业。”

潮起海天阔，扬帆正当时。十八大的成功召开，祖国的未来需要大量的科技人才。作为农村小学的教师，我们任重而道远。

时代在召唤，未来在召唤，老师们，让我们凝心聚力，奋发图强，以优异成绩向党的十八大献礼，为教育的美好明天努力奋斗吧。谢谢大家!

第五篇：水塘承包合同书

水塘承包合同书

甲方:北门村彭家村小组

乙方:彭文新

经甲、乙双方协商，甲方村前有一口小水塘，承包给乙方搞养殖业。具体承包事项如下：

一、承包期。自2012年2月15日至2017年2月15日止，承包期暂定五年。

二、承包金。乙方按每年向甲方交纳承包金壹佰元，承包金一次性付清。

三、乙方承包甲方水塘后，由乙方自主经营。甲方村民在干旱期间保持水塘水深1米以上。

四、此合同一式二份，甲、乙双方各执一份，合同签订后双方共同遵守，若有变更，需甲乙双方协商解决，单方无权毁约。

甲方签字：乙方签字：

2012年2月15日