扼要的造句

第一篇：扼要的造句

扼要拼音

【注音】： e yao

扼要解释

【意思】：抓住要点（多指发言或写文章）：简明～。

扼要造句：

1、在不伤害你自己的情况下要简明扼要并诚实的回答这个问题。

2、保持邮件的简明扼要是对别人的尊重，也不太可能给你的读者增加压力。

3、在扼要介绍之后，你可以开始阐述评论的主要观点，务必要给你的观点提供具体理由。

4、这些规则可以复杂、详尽而灵活，也可以简明扼要且易于采纳。

5、因此让我扼要回应几种我不但听到、而且极为重视的主要论点。

6、接下来需要组织好论文的内容并写好一个简明扼要的提纲。

7、企业库快速入门以简明扼要、易于理解的方式阐述了应用程序块的重要功能。

8、不要把简历首页认为是自传书，它应该是简明扼要的。

9、所以假如你想得到他的回复，你写的东西最好简明扼要还要和产品相关。

10、如果你是办公室里那个能够写出简明扼要的备忘录的人，你将拥有巨大的权势。

11、这个架构简明扼要地将组织对个人角色的要求进行了具体化而且它还清晰地呈现了个人绩效与组织目标和成功的相关性。

12、就连不甚热情的语调或者简明扼要的“无可奉告”都有可能像负面评价一样影响你的形象。

13、尽管内容简洁扼要，但能帮助您理解我们将要创建的XML文档的结构，如果您未曾查看过RSS提要的内容，则本节将给您极大的帮助。

14、扼要地说，本文已经讨论了找到模型中问题的组件，并且快速且简单地通过约束模式应用程序修复它们。

15、当见到面试官时记得跟他握手并微笑，利用眼神交流，同时回答问题要做到简明扼要。

16、简略的回答是“许多”，但我不能确定您是否需要更加详细的信息，因此我将尝试扼要介绍一些重要功能。

17、我将对文化素养政策进行，简明扼要的介绍，其也是信息政策进程的一部分。

18、不过，也间或有些候选人能够在辩论中向选民们简明扼要地说明选举所关涉的利益。

19、如果您在写文章方面还是新手，我们建议您选择简明扼要的写法。

20、讨论的最佳方式是：给对方一份自己的净价值表，简明扼要地列出你的资产和负债项目。

21、目前正在编制的新版《国别伙伴战略实施进度报告》，将扼要介绍世行与毛里求斯政府就今后合作计划达成的协议。

22、有可能是一个提出控诉，感谢服务或者赞美产品优良，或者需求信息等，尽量做到简明扼要。

23、安装十分简单扼要，它甚至可能都不需要特别安装任何内容。

24、当保罗对亚基帕王说话并且描述上帝如何召唤他并且宣扬主的的福音时，他简明扼要地阐述了福音的本质，并用许多话，使之明确。

25、它分析透彻、简明扼要，提供的知识轻而易举的将读者解决问题能力引领到一个新的高度。

第二篇：Excel重点总结扼要

Excel重点总结扼要

考前一定要大量练习，提高做题的速度、准确性及审题判断，防止考试时题量太大时间太紧来不及做题，心慌，造成失误，影响成绩。

快速做题，正确审题，细心分析，树立信心，每分必争

1、按要求操作；按顺序操作

2、文件的打开

3、文件的保存

通常是采用直接单击工具栏上的“保存”按纽，按原目录保存。保存时盘符、文件夹、文件主名、文件扩展名都要正确。

作完题后一定要检查是否保存，方法有：

一、关闭后，重新打开本操作题。

二、打开资源管理器或我的电脑查看

4、日期的输入

用斜杠分隔输入年/月/日

当前的日期时间，方法一，不变化为Ctrl+;和Ctrl+Shift+:。

方法二，变化的为NOW()

5、文本、数字文本、数字的区别

文本左对齐，数字右对齐

输入文本数字的方法为在数字前加单个单引号，或整项用双引号且前面加等号。

6、分数的输入

输入的方法为：0空格分数，如：0 1/27、日期系统

工具/选项/重新计算

8、清除和删除的区别

清除只是内容删掉

删除是把内容和单元格都删掉

9、转置

是将表格中的行和列互换

编辑/选择性粘贴,再复选转置

10、工作簿、工作表、表、单元格的区别

11、单元格的引用

单元格名称是由“行号列号“构成绝对引用和相对引用只在复制引用公式中有单元格时才有用。

绝对引用是不变化的，在行、列号前加上“$“

相对引用是变化的12、自动填充柄

自动填充柄操作也是一种复制

自动填充柄分为变化填充复制和不变化填充复制

有步长的是变化填充复制，没有步长的是不变化填充复制

13、命名单元格区域。

14、公式

公式都是以等号开始

15、数字格式自定义

如果题目要求具体数字格式，必须自定义。

16、合并加居中与跨列居中的区别

17、排序

18、分类汇总

分类汇总前必须先排序

19、筛选

20、函数

常用函数和财会函数可用单击“粘贴函数“按纽的方法做

21、条件格式

22、隐藏和取消隐藏

23、最合适列宽

24、取消显示网格线与取消打印网格线的区别

25、移动整列

如把B列移到A列前。选中B列右击，选“剪切”，选中A列右击，选“插入已剪切的单元格”

26、不显示某些文字

方法是把文字改为白色，（成批用条件格式）

27、工作表的操作

改名、重命名等

选中右击工作表名，接着在“快捷菜单”中选择操作

28、在函数中出现“四舍五入”时，应仔细判断是否使用“四舍五入”函数。

29、IF条件函数嵌套

首先排好分隔数

从大到小，使用排除法

IF嵌套中的IF函数应放到“假表达式”中

30、财务函数的资金正负问题

除掉求折旧值，其他的财务函数应考虑资金正负问题。

收入为正，支出为负

31、财务函数单位要一致

财务函数中单位为年月日，单位在同一个函数中应一致

32、ABS（）函数是取绝对值

33、IRR内部收益率

注意一：至少一个正值，一个负值

注意二：现金流顺序是按时间发生的顺序

注意三：估计值不唯一

34、NPV净现值

如第一笔资金发生在期末，第一笔资金放入函数内

如第一笔资金发生在期初，第一笔资金和函数相加

35、打印时均要显示前四行内容

文件/页面设置/工作表，再在“顶端标题行”后的方格中输入“1:4”

36、定位条件

应用于有隐藏的单元格空白的区域，一次性复制

方法：1）选中要复制的内容，右击选复制

2）隐藏要复制到的区域中有文本的区域，只留下空白区域，保持选中

3）编辑/定位/定位条件，选“可见单元格”，“确定”

4）右击，选“粘贴”

37、MONTH月函数

如把日期中只显示月份，方法是：1）先用MONTH()函数，2）把数值格式改为常规

38、公式或函数中除中文文字外，其它应为英文字符或符号

39、练习题2、3、4、5、12、18、19、20和总复习重点掌握

40、Excel为30分，并有拔高性题目，应把练习题和总复习熟练的操作，理解各要点。

第三篇：简单扼要的辞职报告

我很遗憾自己在这个时候向公司提出辞职。

感谢公司两年多来对我的栽培，但经过多方面的考虑，我已经无法胜任现在的工作，决定辞掉目前所从事的职位，望给予批准，谢谢！

此致

敬礼！

第四篇：简单扼要的辞职报告

我很遗憾自己在这个时候向公司提出辞职。

感谢公司两年多来对我的栽培，但经过多方面的考虑，我已经无法胜任现在的工作，决定辞掉目前所从事的职位，望给予批准，谢谢！

此致敬礼！

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第五篇：造句

造句（例句）：

1、渐渐地：雨渐渐地停了。（我渐渐地长大了。）

2、静静地：小鹿静静地躺在床上养病。（我静静地坐在沙发上听音乐。）

3、惋惜地：妈妈惋惜地对我说：“这次考试，你要是在认真点就好了。”

小明惋惜地对我说：“这次拔河比赛，我们班又输了。”

4、„„像„„，像„„：弯弯的月牙儿像小船，像镰刀，又像眉毛。（结合园地一复习）

（1）燕子的尾巴像一把剪刀。

（2）银杏树的叶子像一把小扇子。（3）蘑菇像一把小伞。

（4）蜻蜓像一架小飞机。

（5）荷叶像碧绿的大圆盘。

（6）小猫的眼睛像两颗绿宝石。

5、犹如――湖面犹如一面明亮的大镜子。

（天上的白云犹如一群可爱的小山羊。）

6、就像――茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个个绿色的凉棚。

荷叶圆圆的，就像一个绿色的大圆盘。

7、有的„„有的„„还有的：

（1）下课了，同学们有的跳绳，有的打球，还有的捉迷藏，他们玩得可高兴了！（2）动物园里，有的小猴在荡秋千，有的在捉虱子，还有的在吃香蕉，它们可真悠闲！

8、一手„„一手：小明一手拿着笔记本，一手拿着钢笔，快速地写着什么。

我一手拿着调色盘，一手拿着画笔，认真地画着眼前的美景。

9、一边„„一边：我一边唱歌一边跳舞。我一边跳绳一边数数。我一边读书一边思考。

10、五光十色――每当夜幕降临，五光十色的霓虹灯就亮了起来。

雷雨过后，天上出现了一道彩虹，五光十色，美丽极了！11.显得――一场大雨过后，树叶显得更绿了。一场大雪过后，大地显得更美了。

12、„„也„„雷声小了，雨声也小了。

池塘里的水满了，青蛙也叫起来了。

13、川流不息：马路上的汽车来来往往，川流不息。

14、越„„越„„，越„„越„„：闪电越来越亮，雷声越来越响。

风越刮越大，雨也越下越大了。

我懂的道理越来越多，也就越来越懂事了。

15、一会儿„„一会儿：他一会儿浓墨涂抹，一会儿轻笔细描，很快就画成了一幅画。

天上的白云一会儿像小羊，一会儿像小鱼，真有趣！

16、只有„„才：只有刻苦学习，才能取得好成绩。

只有讲卫生，才能不生病。

只有勤动脑，才能有创造。

17、一„„就„„：他的画一挂出来，就有许多人观赏。

天一黑，街上的路灯就亮了。

上课铃一响，我们就马上回到教室里。

18、既„„又„„：小红既美丽又善良，大家都喜欢和她一起玩。

丑小鸭望着洁白的天鹅从空中飞过，既惊奇又

语文二年级下学期造句复习姓名：

一、渐渐地

（1）雨渐渐地停了。（2）天渐渐地暖和了。（3）我渐渐地懂事了。

（4）随着冬天的临近，树上的叶子渐渐地掉光了。

二、静静地

（1）小鹿静静地躺在床上养病。（2）我静静地坐在桌前看书。

（3）我躺在草丛里，静静地享受着春天所带来的温暖。

三、惋惜地

（1）我惋惜地说：“如果之前我能好好复习，期末考试就不会这样糟糕了。”（2）看到试卷上的80分，我惋惜地叹了口气。

四、就像、像、好像

（1）就像――茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个个绿色的凉棚。（2）荷叶圆圆的，就像一个绿色的大圆盘。

（3）我们听到玻璃破碎的声音，就像兔子一样飞快地逃走了。

（4）燕子的尾巴像一把剪刀。

（5）银杏树的叶子像一把小扇子。

（6）我们看着石头像子弹一样射出，又像流行一样从天而降。

（7）弯弯的月牙儿像小船，像镰刀，又像眉毛。（8）小猫的眼睛像两颗绿宝石。

（9）飞驰的汽车像一阵风似的，从我们身边掠过。（10）快乐像阳光，可以带给我们温暖。

（11）太阳像巨大的火球，为我们带来了无尽的热量。（12）春天好像个姑娘，花枝招展的，笑着，走着。

（13）她的声音好像金铃一样清脆。

（14）飘落的花瓣，好像一只只翩翩起舞的蝴蝶。（15）我的作业本丢了，急的我好像热锅上的蚂蚁。

（16）一个个黄澄澄的柿子，好像橘黄色的灯笼，沉甸甸的，压弯了树枝。

五、犹如

（1）湖面犹如一面明亮的大镜子。

（2）柳絮犹如仙女散花般漫天飞舞。（3）长长的柳条犹如辫子。（4）日潭犹如圆圆的太阳，月潭犹如弯弯的月亮。（5）天上的星星犹如一个个珍珠。

（6）发令枪响后，运动员犹如脱缰的野马奔向前方。

六、有的……有的……还有的

（1）下课了，同学们有的跳绳，有的打球，还有的捉迷藏，他们玩得可高兴了（2）动物园里，有的小猴在荡秋千，有的在追跑，还有的在吃香蕉，它们可真悠闲！

（3）早上的公园里有很多人，有的在跑步，有的在遛狗，还有的在练剑。七、一手……一手

（1）小明一手拿着笔记本，一手拿着钢笔，快速地写着什么。

（2）我一手拿着调色盘，一手拿着画笔，认真地画着眼前的美景。（3）在上山的路上，爸爸一手拿着相机，一手牵着我，向山顶走去。八、一边……一边

（1）我一边唱歌一边跳舞。（2）我一边跳绳一边数数。（3）我一边读书一边思考。

（4）老师一边讲课，一边在黑板是写字。

（5）写作业时，可不能一边写字一边吃零食啊。九、五光十色

（1）每当夜幕降临，五光十色的霓虹灯就亮了起来。

（2）雷雨过后，天上出现了一道彩虹，五光十色，美丽极了！（3）海滩上的贝壳五光十色，美丽极了！

十、显得

（1）一场大雨过后，树叶显得更绿了。

（2）一场大雪过后，大地显得更美了。

十一、……也……

（1）雷声小了，雨声也小了。

（2）池塘里的水满了，青蛙也叫起来了。

十二、川流不息

马路上的汽车来来往往，川流不息。

十三、越……越……，越……越……（1）闪电越来越亮，雷声越来越响。

（2）风越刮越大，雨也越下越大了。

（3）我懂的道理越来越多，也就越来越懂事了。十四、一会儿……一会儿

（1）他一会儿浓墨涂抹，一会儿轻笔细描，很快就画成了一幅画。（2）天上的白云一会儿像小羊，一会儿像小鱼，真有趣！（3）灯下的影子一会儿变长，一会儿缩短，可真有趣。

（4）秋天来了，大雁向南飞，一会儿排成一字，一会儿排成人字。

十五、只有……才

（1）只有刻苦学习，才能取得好成绩。

（2）只有讲卫生，才能不生病。

（3）只有勤动脑，才能有创造。（4）我们只有先完成作业，才能轻轻松松玩耍。十六、一……就……

（1）他的画一挂出来，就有许多人观赏。

（2）天一黑，街上的路灯就亮了。

（3）上课铃一响，我们就马上回到教室里。

十七、既……又……

（1）小红既美丽又善良，大家都喜欢和她一起玩。

（2）丑小鸭望着洁白的天鹅从空中飞过，既惊奇又羡慕。（3）科学的未来只能交给既勤奋又谦虚的人。

十八、被字句、把字句（1）邮票被人们称为“微型百科全书”。——人们把邮票称为“微型百科全书”。（2）邮票很容易地被那个人撕开了。——那个人很容易地把邮票撕开了。二年级下册造句 造句：

渐渐地（慢慢地）——雨渐渐地停了，天空中出现了一道彩虹。

入冬后，气温渐渐地变冷了。

在妈妈的辛勤照料下，我渐渐地长大了。

静静地——午休时，同学们都静静地趴在桌子上睡觉。

我们在教室里静静地写字。

一手„一手„——妈妈从集市上回来，她一手拎着一只鸡，一手提着一袋水果。

吃早饭时，我一手拿着面包，一手拿着牛奶。

一边„一边„——音乐课上，我们一边唱歌，一边跳舞。

妈妈一边织毛衣，一边听音乐，真悠闲。

放学回家路上，我一边走路，一边唱着歌。

一„就„——哨声一响，他就像兔子一样飞奔出去。

爸爸一高兴，就诗兴大发。

我一回家，就马上写作业。

一会儿„一会儿„——手术室外的爸爸，一会儿走到东，一会儿走到西，着急死了。

体育课真热闹，同学们一会儿跳绳，一会儿跑步。妈妈一会儿做饭，一会儿洗衣服，真辛苦。我一会儿冥思苦想，一会儿奋笔疾书。

虽然„但„——今天我虽然生病了，但我还是坚持上学。

妈妈说：“虽然这次考试你考得不错，但也不能太骄傲。”

犹如（好像）——天上的一颗颗星星，犹如一双双眼睛。

体育课上，小林跑得满脸通红，他的脸蛋犹如一个大红苹果。

大象的耳朵摆来摆去，犹如两把大扇子

仿佛——今天我考试考得特别棒，回家路上，我觉得阳光仿佛格外灿烂。

湖水真清啊，仿佛一块明晃晃的大镜子。

惋惜——他在车祸中失去了双腿，我真替他感到惋惜。

大家对他的英年早逝感到非常惋惜。

赞美——母亲节快到了，我要写一首诗来赞美伟大的母爱。

我要赞美我们伟大的祖国。立即——每天放学回家，我就立即写作业。

邻居家着火了，我立即打电话报火警。

伟大——爱迪生是一们伟大的发明家。

在我心中，妈妈永远是最伟大的。

我长大后，要成了一名伟大的科学家。

仍然——他把信看完后，仍然放回信封里。

他仍然保持着老红军艰苦奋斗的作风。

一个学期不见，他的学习成绩仍然那么好。

一溜烟似的——今天，我看见一个小偷偷了一位老奶奶的钱之后，一溜烟似的跑了。

今天，丁丁撞倒了一位老大爷，可他却一溜烟似的逃走了。

明晃晃——小明拿着一面明晃晃的镜子在玩。

宁宁买了一件新衣服，她穿上后马上到明晃晃的镜子面前照着自己的样子。

满意——妈妈满意地看着我写字。

今天老师对我在学校里的表现非常满意。

徐徐——风停了，风筝徐徐地落下来。

每个星期一早上的升旗仪式上，我都要看着国旗徐徐地上升。

懒洋洋——冬天的早上，小猫懒洋洋地躺在地上晒太阳。

上课时，小琪懒洋洋地趴在桌子上，结果老师批评了他。

要是——要是我学习认真一点，成绩就会更好了。

要是今天小杰不迟到，我们班就可以得满分了。

焦急地——手术室外的爸爸焦急地转来转去。

放学了，爸爸还没有来接我，我焦急在校门口转来转去。

总是——明明上课总是懒洋洋地趴在桌子上，结果老师批评了他。

每次我的作业本发下来后，总是有一个大大的五角星。

丁丁总是喜欢上课讲话，结果老师批评了他。整天——星期六，小华整天都在外面玩。

最近整天下雨，有许多地方已经在闹洪灾了。

五光十色——北京的大街上，彩虹五光十色，美丽极了。

钟表店里的钟表五光十色，好看极了。

果然——天气预报说明天要下雨，过了一天，果然下起雨来了。

天气预报说今天下午有大风，果然放学时就刮起了大风。刨根问底——我是个喜欢刨根问底的孩子。

丁丁不管做什么事情，总爱刨根问底。

恍然大悟——有一道题我想了很久都做不出来，后来经老师一指点，我恍然大悟。聪明——老师说，我们都是聪明的孩子。

老师说，学习光靠聪明是没用的，还要努力才行

1、用“连……都……”造句。

例：A、屋里很安静，连滴滴答答的钟声都听得清清楚楚。B、这次考试好难，连张小华这样优秀的学生都没及格。

2、用“好像……就像……”造句。例：A、荷塘里，荷花好像一位凌波仙子立在那，微风拂来，荷花摆动身姿，就像在跳舞。

B、世界好像沙滩一样，而我，就像其中的一颗沙粒。

3、用“虽然……但是”造句。

例：A、虽然父母非常疼爱他，但他还是经常做错事来伤害父母的心！

B、虽然我现在还没有能力帮父母什么忙，但是我会努力学习，宽慰父母的心。

4、用“疑问”造句。

例：A、心中有疑问就要向老师提出来，这样学习成绩才能提高。B、你对这件事还有什么疑问吗？

5、用“渐渐地”造句。例：A、雨渐渐地停了。B、我渐渐地长大了。

6、用“静静地”造句。

例：A、王强静静地躺在床上养病。B、我静静地坐在沙发上听音乐。

7、用“惋惜地”造句。

例：A、妈妈惋惜地对我说：“这次考试，你要是再细心点就好了。” B、小明惋惜地对我说：“这次拔河比赛，我们班又输了。”

8、用“……像……，像……”造句。

例：A、弯弯的月牙儿像小船，像镰刀，又像眉毛。（结合园地一复习）B、蘑菇像一把小伞，荷叶像碧绿的大圆盘。

9、用“犹如”造句。

例：A、湖面犹如一面明亮的大镜子。B、天上的白云犹如一群可爱的小山羊。

10、用“有的……有的……还有的”造句。

例：A、下课了，同学们有的跳绳，有的打球，还有的捉迷藏，他们玩得可高兴了！

B、动物园里，有的小猴在荡秋千，有的在捉虱子，还有的在吃香蕉，它们可真有趣！

11、用“一手……一手”造句。

例：A、李老师一手拿着笔记本，一手拿着钢笔，快速地写着什么。B、我一手拿着调色盘，一手拿着画笔，认真地画着眼前的美景。

12、用“一边……一边”造句。例：A、我一边唱歌一边跳舞。B、我一边读书一边思考。

13、用“五光十色”造句。

例：A、每当夜幕降临，五光十色的霓虹灯就亮了起来。

B、元宵夜，家乡上空的烟花，五光十色，美丽极了！

14、用“显得”造句。

例：A、一场大雨过后，树叶显得更绿了。B、早上，空气显得格外新鲜。C、病了一场，李老师显得更瘦了。

15、用“……也……”造句。

例：A、雷声小了，雨声也小了。

B、池塘里的水满了，青蛙也叫起来了。

16、用“川流不息”造句。

例：马路上的汽车来来往往，川流不息。

17、用“越……越……越……越……”造句。

例：A、闪电越来越亮，雷声越来越响，风越刮越厉害，雨越下越大。

B、春天到了，风越来越轻柔，阳光越来越和煦，小树越来越绿，出来活动的人也越来越多了！

18、用“一会儿……一会儿”造句。

例：A、他一会儿浓墨涂抹，一会儿轻笔细描，很快就画成了一幅画。B、天上的白云一会儿像小羊，一会儿像小鱼，真有趣！

19、用“只有……才”造句。

例：A、只有刻苦学习，才能取得好成绩。B、只有讲卫生，才能不生病。

C、只有多看课外书，多练笔，才能写出好文章。

20、用“一……就……”造句。

例：A、他的画一挂出来，就得到许多人赞赏。B、李老师的谜语一说出来，就被我猜中了。C、天一黑，街上的路灯就亮了。

21、用“既……又……”造句。

例：A、小红既美丽又善良，大家都喜欢和她一起玩。

B、丑小鸭望着洁白的天鹅从空中飞过，既惊奇又羡慕。

22、用“只要……就”造句。

例：A、只要我们好好学习，就一定能考出好成绩。B、只要你多看书，知识就会丰富起来。

23、用“终于”造句。

例：A、我终于把作业做完了。B、春笋终于上市了。

24、用“如果……就”造句。

例：A、如果我有10元钱，我就会把它捐给灾区的孩子。

B、如果我这次能考到九十分以上，妈妈就会带我去汕头中山公园玩。

25、用“多么……多么”造句。例：A、我们的校园多么美丽呀！B、我们的老师多么认真呀！

26、用“可爱的”造句。

例：A、她是一个可爱的小姑娘。B、我有一个可爱的小妹妹。

27、用“高兴地”造句。

例：A、他高兴地叫了起来。

B、我高兴地走在回家的路上。

28、用“假如”造句。

例：A、假如我有一枝马良的神笔，我要给窗前的小树画一个红红的太阳。B、假如我有一枝马良的神笔，我要给妹妹画许多好吃的东西。

29、用“已经”造句。

例：A、林志杰己经把作业做好了。

30、用“一件件”造句。

例：A、爷爷把他多年的收藏一件件地拿来出给我看！

B、一件件的童年往事，像美丽的贝壳闪烁在记忆的沙滩上。C、妈妈买来很多衣服，让我一件件试穿。