做棉花糖作文7篇

第一篇：做棉花糖作文7篇

棉花糖，像棉花一样软绵绵的，它入口即溶，但它甜甜的味道刺激着味觉，让人难以忘怀。和小编一起来看看下文关于 做棉花糖作文，欢迎借鉴！

做棉花糖作文

1放学铃声已响起，我理好书包飞快地跑到传达室门口耐心地等待着妈妈来接我。

我东张西望，突然有一个焦点吸引我—--棉花糖。我看见有位大叔正在做棉花糖、卖棉花糖。只见有几个同学围在那边买棉花糖。

我从传达室门口向那边望去，看见那位大叔拿出一根木棒，就像烤鸡腿一样放在一个大洞里面烤。他一边转，一边拿出汤勺，装了一勺糖，往一个小洞放进去。大叔拿出一根木棒，就像烤鸡腿一样放在一个大洞里面烤。他一边转，一边拿出汤勺，装了一勺糖，往一个小洞放进去。大叔的脚像打拍子一样有规律的有节奏的上下拍打着。一会功夫就做好了一个棉花糖。我远远望去像一朵朵白云和棉花一样，看得我的口水就像望庐山瀑布一样“飞流直下三千尺”。

我马上到传达室打了个电话给我妈妈，我说：“妈妈你快点来接我。”没过多久妈妈就到了，我跟妈妈说：“我要吃棉花糖。”妈妈就买了一个棉花糖。我一口咬下去，啊，真甜啊，还把我的嘴给粘住了。

做棉花糖作文

2你曾经对我说，你不会忘记我。

我说，我知道。

但时光还是流逝了，那么久了，你会不会早就把我给忘记？

忘记当年那个接过你递来的雏菊、含着粉红色棉花糖的小女孩？那个每次一放学就被你拉出去、塞下一大堆各种口味的棉花糖的女生？那个在图书馆里看书被你在头上插上一朵忽然飘进来的花朵的少女？

或许……你忘了，你真的忘了。你第1次忘记了我的生日；第1次在1年中都没有给我写信；第1次在6个月中没给我打电话；第1次在我的QQ上消失……

第1次，我发现，在你不在我世界里的2年中，你不再爱我了。

而我，抚心自问。或许，你，还有我，都变成了时间的受害者。

爱情，当年最纯洁的感觉，在时间不给情面的摩擦下，被我们扔进了记忆消失的尽头，而回忆，似乎也没有什么价值了。

那么久了，我的短发已经披到了腰间，我的手机套换成了灰色，只有我的棉花糖依旧。

做棉花糖作文

3那年，老家的炊烟像云朵一样哟哟的飘着。晌午，父亲拖着一身的泥巴吭哧吭哧的走回家。这日头！父亲心里一阵嘀咕。“回来啦”？母亲把毛巾递给父亲。恩，“先喝口水”。父亲走到水缸边，用勺子满满地盛了一碗凉水，咕噜一声，灌进肚里。那时年龄小，每天屋里屋外跑。父亲背着一大摞农具进院门时，我每次比父亲跑得快。“丫头又看我喝水’’？父亲滴着汗珠朝我笑。“甜吗？爹。”我两手搭在缸沿，咯咯的笑弯了腰。“很甜，想吃棉花糖。”爹又笑。于是那天起我记住了棉花糖的滋味，做梦也想吃棉花糖。后来我上学了，看到了学校的门口，有流动的商贩，买好看的棉花团一样的东西。同学们说那是棉花糖。棉花糖？我禁不住诱惑，用零碎的硬币买了一小团吃真的很甜，还带着香味。回家的路上，我一直想着父亲陶醉的样子。父亲说缸里的水是棉花糖味，这是真的吗？难道是棉花糖花了变得？我急切的穿过窄窄的甜梗，我没见到父亲行走的身影，却看见母亲提着竹竿沿着荷塘在追赶鸭群。我打开家门，扔下书包，就传到院里的水缸边。我个子矮，踮着脚看不到水的影子，我端来一把椅子站上去，才终于看见那一汪被父亲快喝光了的棉花糖水。“你不要命了？”母亲不知道啥时候进来的，见我的头隐没在缸里，大叫起来。我后来对母亲说：“没有你一声叫，我也许就掉不进缸去，也不会明白缸里的水根本不是棉花糖的味。”父亲惊慌地把我湿漉漉的从缸里拎了出来，嘴里骨碌碌的想说什么。后来我看见父亲舀了一瓢水喝，父亲那会喝水的样子一点也不好看。当然我不敢问缸里的水甜不甜，因为我已经知道谁不是棉花糖味的。惊魂未定的母亲给我换干衣服后，去了堂屋，我根本没想到，他会去找那根赶鸭得竹竿来打我。“你这是做啥？放下！”父亲扔了水瓢恐到；“今天不打她一下，明天还会掉到缸去。”母亲气着说。

我收了太大的惊吓，在两个水缸缝隙里躲藏。“出来！”父亲朝我喊。我从缸缝里看见父亲的脸铁青，筋脉一根根在颤抖。“不出来我要砸缸了！”父亲嗓门特别大。我只好出来，我想父亲一定不会打我，因为他从来没打过我，刚才还害阻止了我母亲的竹竿。但我很快感到不妙了，父亲的眼睛转来转去显然是在寻找打我的家伙。果然父亲在堆满农具的墙角一顿乱翻，第一次他拿起一个粗大的竹竿子走到我跟前，把我吓得半死。第二次他化成扁担，有走到我跟前，我哭着求饶。第三子他拿起一顶草帽，我破鼻为笑。然而父亲还是没打下来。而这时让我惊奇的是父亲蹲在地上拼命地在拔一根草。拔草做啥？我呆呆的看着父亲！：父亲站起身命令我。我很听话，毕恭毕敬的站着。随着一阵风吹过颈部，父亲说：“惩罚结束。原来父亲用那根草在我脸上打了一下。我用手摸了摸自己的脸。有点痒。晚上，父亲来到我床头边，问：“丫头，疼吗？”我大哭起来，紧紧地抱住了父亲。“小孩不能喝生水，要得病的。”父亲微笑地对我说。“今天我买了棉花糖吃，爹不是说缸里的水和棉花糖一个味吗？”我伤心的说“爹骗你的。”父亲愣愣的看着我。父亲走的那年，我正读大学。有一天，我接到加急电报，告知父亲病危的消息，我连夜乘火车赶回老家。父亲一直等着我，在病床上他老泪纵横的捏紧的我的手。可父亲的手冰凉“爹……这辈子……只打过你……一次。”父亲喘着气说。“您……一次……也没打过我。”我感动得泣不成声。母亲在一边默默的流泪。

“爹，还记得这个吗？我把他带回来了。”我从书包里取出一个小布包，一层一层的打开。“一根草吗”周围的人惊讶万分。我把那根草青青的放到里父亲的手心上，然后我把自己的手放上去，再把父亲的五指合起来……

做棉花糖作文

4“我要，我要！我要买棉花糖……”我大声叫喊着，跑向那卖棉花糖的老伯伯。周围推着挤着，吵着要买棉花糖。

只见老伯把砂糖倒入一个像大碗的大圈圈的机器中，然后用木签小心翼翼地放进机器中转啊转，最后裹成一个

个大大的棉花糖。老伯笑呵呵地把做好的棉花糖给我们：“不要着急，一个一个的来！”

看着棉花糖的样子，我仔细观察了起来。

一丝一丝的形状，蓬蓬松松的样子，甜甜蜜蜜的味道--唯有棉花糖。

棉花糖虽然是丝状的，但是它是用一种颗粒状的晶体--蔗糖制作而成。

棉花糖制作机远看像是一个炒菜用的锅；近看则从锅中煎凸出来了一个圆柱体。在圆柱体中间有个小洞，圆洞下面是一层铁板，铁板旁边是一个小型电风扇，铁板的下面是跳动的火苗。当制作棉花的叔叔阿姨把蔗糖放入棉花糖制作机的那个圆柱形里面以后，棉花糖制作机就会把糖加热，蔗糖就变成了糖浆。糖浆就会从圆柱体中间的小孔中喷射到外面这个像炒菜用的锅的周围。由于糖浆丝遇到了冷气，就凝固变化成了糖丝。像这棉花一样的，像蓬乱白头发一样的细丝，好像是用魔术变出来的。用一根筷子在锅边绕了一圈，那些“棉花”就乖乖地在筷子上了。把棉花糖拿在手中，筷子就像是一根魔术棒一样，棉花糖在上面上下飞舞，像棉花一样。听我的祖祖说：“棉花糖流传的时间已经非常长了，在那个时候，卖棉花糖的人不光卖棉花糖，嘴里还不停地吆喝着‘棉花糖，棉花糖。老人吃了进福堂；大人吃了进工厂；小孩吃了进学堂……’。棉花糖对于我们这代人来说，能算是怀念小时候的天真和曾经美好时光的食品呀！”

这个像棒槌一样的棉花糖做好了。我拿在手中，迫不及待地要大咬一口。那些“棉花”进入到我的口中，软软的，滑滑的，甜甜的。虽然这样的美味只能在嘴中维持短短几秒钟就变成糖浆，进入我的肚子里。但是，这样的味道让我回味无穷，不得不惹人喜欢。

它就是我们小孩子的最爱--棉花糖！

做棉花糖作文

5忘了从什么时候起便不再回忆幼时的自己，或许是在我真正体会到回忆是样不怎么愉悦的东西的那一天。现在我更进一步的知道，怀着不太澄澈与快乐的心情回忆幼时的澄澈与快乐的时候。

幼时的我语无伦次。现在的我语言匮乏。幼时的我笑容纯真自然，现在的我笑容僵硬麻木。幼时的我每天以乐此不疲的姿态面对所发生与所做的一切，现在的我却突然间有了力不从心的感觉。有了想停滞下去的感觉。这是一种苍老的体现么。我真的已经老了么。

记得幼时每到放学，我便与同龄的孩子们一起走上回家路。那时总感觉路是长的，景色是如此的多。我们衣衫不整的背着书包颇有兴味的观看与玩味路旁值得或不值得观看与玩味的一切，然后露出单纯而无知的笑，嘴角边是冰激凌的残迹。游荡多时后回到家中，费力的写完现在看来白痴都会做的作业，然后托着饭后满嘴的油渍捧着一袋新鲜的爆米花学着动画片里的人物在皮沙发上跳来跳去。被父母叫到床上去，听一些故事，再没有黑暗的时候入睡。一夜无梦，清晨醒后，周而复始。

现在的我，放学后，什么时候会在乎身边有没有人陪伴自己回家。也总是感觉路太长，所以要拿出自认为最快的速度向着家门走去。我看到与我同龄的人都是如此。于是我想起了敢死队。我们不时的整理着衣角，皱着眉听路边嘈杂的声响，露出无奈与厌恶的表情，没有时间去制造残留在嘴角边的冰激凌的尸体。用

最快的速度回到家中，花费掉傍晚大部分的时间去写作业，甩一甩洗后的手，钻到房间里一声不响的翻一本书或想一些事情。在很晚的时候洗漱然后躺在黑暗中失眠很久，梦里是通天的血红色。

幼时的校门口总有一些小商贩，流满汗水的脸在有些暗淡的阳光下发着油腻的光，伸出似乎许久没有清洗的黑色手掌招呼刚刚从学校大门出来的学生们，等他们递给他五角钱，他再递给他们缠绕在细木棒上的白色棉团，那是棉花糖，如果递过去的是一元钱，那么得到的棉花一眼的球体会大一些。吃到嘴里是若隐若现的甜。很多孩子都会跑过去买，嘴里嚷着“我要大的”之类的话。

我吃棉花糖的次数屈指可数，似乎伸出一只手就可以数得清。遇到卖糖的人，我会视而不见的走离他很远。不是因为我不想得到那一份甜，而是我讨厌置身于买糖人的纷争中。然而每一次却都买一元的，那时的我知道一元钱的糖多一些。现在的我知道了所付出的人民币与所得到的棉花糖成正比。

幼时的我喜欢在饭后去楼下与一些孩子跳皮筋，游戏，喜欢骑在爸爸的脖颈上，喜欢说一些没有逻辑的颠三倒四的话，喜欢吃自己想要吃的东西并且肆无忌惮的吃。

现在的我则不知从何时起开始写一些字，洋洋洒洒几千多，安静的坐在书桌前关好房门隔绝一切声响，不用讲道理时便沉默，不愿有过多的表情便皱眉，不愿听餐桌上的人说话而后放下筷子起身离开。

想叛逆而不能。没有足够的勇气与力气。只得一味的顺从。最后成为一个只听得懂指令的机器类人物。开始不懂得反抗，只懂得无声的无用的呐喊。我已经忘了幼时的我是怎样的了。

数学课上老师让我们用纸撕出一个正方形，研究它的边角对角线。我们则折出了好多东西，全部是小的时候游戏常用的东西，在内侧的平面上写一些名词，像白雪公主，像小红帽。然后在不知情的情况下翻看其中的一面，看看自己翻到的是什么，翻到好人物的欣喜若狂，翻到坏人物的面露怒色。一切欢乐悲伤都那么起伏。

然而现在，再也没有最初直接而坦然的心绪。童年的回忆夹带着大篇幅的陌生回来了。都是小丑。无人喝彩又怎样，掌声雷动又怎样，那只不过是局部人类所代表的嘲讽的共鸣。

大一点的时候，遇到一些人，一些事，有了一些触动，然后想要忘记。可最令人痛苦的是决定而无法兑现的事情。决定了忘记，无法兑现。想问为什么，过去可以守住幸福的日子，我们却都在奔走。

于是，如此多的回忆，就在此时又回来了。于是，我买了一串棉花糖，现在已经尝不出滋味了。

梦里又开始空白儿残缺。然而就在决定忘记的时候开始平凡往复的梦到了。梦里硕大的棉花糖将我覆盖，让我窒息。

明天便是六一儿童节。或许我一直都在歪曲一切。或许这被我歪曲的一切里一直都有我自己。

谨以棉花糖，作为对以上童年记忆的全部追溯。

做棉花糖作文6

从小就幻想,天空中的一丝丝白云会变成棉花糖.小学六年级,虽然是抓紧时间考初中,但也是放学后也成群结伴地经过那小巷子,跑向那吆喝着的老伯,推着挤着,吵着要买棉花糖.就围着老伯看着他做棉花糖.就只见老伯把砂糖倒入一个像大碗的大圈圈的机器中,然后用木签小心翼翼地放进机器中转啊转,最后裹成一个个大大的棉花糖.老伯笑呵呵地把做好的棉花糖给我们:“不急啊,一个一个来啊.”

咬一口,棉花糖,甜丝丝的,看着毛毛的,松松的,总是张大嘴巴,可到了嘴里的,融化了,与口腔化为一体的液体.想象着天空中的白云被咬在嘴中.就觉得欣慰.忘记了考试,忘记了烦恼.吃完后,嘴边总是涂着一圈糖丝,不免稍稍舔着,心中的吃兴未尽也就被这充满了.然后向老伯招招手，背好书包转向回家的路.两年了,因为家住得远,我很少再到那条小巷,再没听到那个老伯的吆喝声了.到了初二,回想从前,失去总是美好的,那纯真的童年.那天真的笑脸,是我无限缅怀和追求的过去.好想再咬一口棉花糖.做棉花糖作文7

如果，我们可以找到一种方法，长久地保存棉花糖，让它蓬松、甜蜜、有光泽。如果，我们可以！

小时候最喜欢和父母去动物园游玩，那时坐落在广州的动物园很大，但每种给囚在笼中的动物，那郁闷地发着恶臭。我到那儿的最主要原因是：那是总有卖棉花糖的小贩推着脚踏车载着简易的制糖机，往孩子聚集的地方来。

我不仅喜欢吃棉花糖，而且我更是喜欢看制作棉花糖的过程。先将粗粒白糖倒进去加热，不久就可以嗅闻到馨甜温暖的焦糖气味，那被我解释成一种叫做“幸福”的气味，每一次嗅到便觉面颊微酸；有欲沮的意想。接着，神奇的事发生了，被烘热的糖变成一层层薄纱似的从机器里飞出来，小贩取出一枝细木条，将它们一层层包裹起来，成了一个大球似的、雪白的、蓬松的、飘着香气的棉花糖。

永远不会忘记第一次啃食棉花糖的滋味，我的整张脸埋进去，用力咬一大口，棉花糖迅速在嘴里融化成微糖霜，惊异中一咽口水，吞下去了，就这样，没有了。

我感觉到惆怅，盯着期盼好久的棉花糖，原来这样的，好像还不如糖呢。那时同学教我将冰糖含在嘴里吃，咯啦咯啦，一块冰糖有时可以吃一个上午。也有同学将方糖，含在嘴里真是甜得头皮都要飞走了。第一次惆怅并没能使我失望，我仍是棉花糖的忠实拥护者，有时突如奇望，不如就这么擎着不吃，欣赏它的形状与气味也是好的。然而，我的如意算盘很快就散了，风吹与日晒一点点使棉花糖萎缩起来，卷成一堆并且流下黏黏的糖汁，终究也逃不掉垃圾桶的命运。

长大后，有一次和朋友谈起刚刚去世的“描咪”，曾经天真地以为如果我每天给它洗澡，给饱饭它吃，给它多一点爱与关怀，我的“猫咪”就可以“长命百岁”。但“天算不如人算，不如意事常十有八九，”它仍是结束了生命，仍是过去了。朋友笑说：“是啊，不就像是棉花糖一样吗？”

是啊，就像是棉花糖一样，对于棉花糖的企盼和迷恋，大约是每个有过棉花糖童年的人共有经验罢，那样的憧憬，那样的失落……

长大以后，我们仍在人间寻找自己的棉花棉，一种对于理想生活的想象，我们的心曾是颗粗粒状的蔗糖，未经雕琢烘焙的时候，既没有气味也没有好看的形状。然后，因为某个人或某件事的触动，我们被热力煎熬，既喜悦又伤痛，但是很心甘情愿地改变了形状，一种更轻盈的，接近于飞翔的形状。为了能被接受，我们也甘愿被来管起来，成了一个固定的形状，就像棉花糖。但，当我们想接近接近的人或情感的时候，便觉得一切并不如想象，其中向太多艰难的辛苦。我们擎着一枝变形的棉花糖，既不忍丢弃，又不想口尝了。

许多人在这样的过程里全盘否定了棉花糖中的“幸福，”认为它们不过是梦一场，虚幻的东西，一点都不真实。而我质疑的是，真实的世界里，难道容不下甜蜜浪漫的梦想吗？我知道棉花糖会令人失落，但，假若我获得了保存棉花糖的方法昵？

但，终究我并没有保存棉花糖的秘术，可是我知道如何在旧梦中醒来，再去追寻新的幸福与美好！

第二篇：小学作文：棉花糖

棉花糖

看了这个题目，你们一定会觉得我很贪吃吧!但是，棉花糖可是一只小白兔呀!因为它很像一个棉花糖，所以叫它棉花糖。小白兔，大家一定都知道，也都养过吧，这不，我家也养了一只小白兔，叫棉花糖。

棉花糖是一只出生才一个月的小白兔，它长着两只长长的耳朵，一个小小的鼻子，嘴里有两颗大门牙，它浑身雪白，白得像玉一样，一双红红的眼睛像两颗璀璨的红宝石镶嵌在白玉般的皮肤上，它的毛十分柔软，摸了就不肯停下。

棉花糖喜欢吃嫩嫩的青草、新鲜的胡萝卜和又大又绿的青菜，为了让它更大更壮，我天天帮它找吃的，不到五天时间，它就把家里的胡萝卜和青菜吃光了，于是我就去树林里找了些青草给它吃。它每次总是吃得饱饱的。

虽然棉花糖很可爱，但也有一个坏习惯，就是爱随地大小便，弄得家里臭臭的，每次都要打扫好长时间。

我喜欢棉花糖!但是我想对它说：“棉花糖，你要把坏习惯改改啊。”

第三篇：棉花糖歌词

棉花糖歌词

回忆着初次相遇坐在你身旁

是谁曾经说 太幸福会缺氧

爱情已种在心里 自由的生长

童话里的浪漫 需要用心去培养

想带你一起流浪 沐浴阳光

去完成温暖的想象

喜欢你任性时候 可爱模样

好像失意时投下的阳光

你就是我心中的棉花糖 甜蜜的梦想

彼此牵起的双手 谁都不要放

去眺望 在远方 悉数快乐和希望

展开翅膀 我们自由飞翔

你就是我心中的棉花糖 甜蜜的梦想

有你世界都变了 就算天快亮

能不能 就这样 自由的去游荡

爱在我们心间 悄悄绽放 许下愿望

在寒冷时候 我们难免会彷徨

爱总会守在某个地方 建造起围墙

心需要更坚强 不退让不绝望

有时候等待 慢慢代替了感伤

需要去付出 多一些互相体谅

想一起去等待着 那道曙光

将风雨之中那盏烛火 慢慢点亮

未来的时光 有我的肩膀

想带你一起流浪 沐浴阳光

去完成温暖的想象

喜欢你任性时候 可爱模样

好像失意时投下的阳光

你就是我心中的棉花糖 甜蜜的梦想

彼此牵起的双手 谁都不要放

去眺望 在远方 悉数快乐和希望

展开翅膀 我们自由飞翔

你就是我心中的棉花糖 甜蜜的梦想

有你世界都变了 就算天快亮

能不能 就这样 自由的去游荡

爱在我们心间 悄悄绽放 就是天堂

素颜歌词

又是一个安静的晚上

一个人窝在摇椅里乘凉

我承认这样真的很安详

和楼下老爷爷一样

听说你还在搞什么原创

搞来搞去好像也就这样

不如花点时间想想

琢磨一下模样

今夜化了美美的妆

(我相信是很美美的装)我摇晃在舞池中央

(那种体态可以想象)

我做我的改变 又何必纠结

那就拜托别和我碰面

如果再看你一眼

是否还会有感觉

当年素面朝天要多纯洁就有多纯洁

不画扮熟的眼线

不用抹匀粉底液

暴雨天 照逛街

偷笑别人花了脸

如果再看你一眼

是否还会有感觉

最真实的喜怒哀乐全都埋葬在昨天

不掺任何的表演

轰轰烈烈那几年

我怀念 别怀念

怀念也回不到从前

又是一个安静的晚上

一个人窝在摇椅里乘凉

我承认这样真的很安详

和楼下老爷爷一样

听说你还在搞什么原创

搞来搞去好像也就这样

不如花点时间想想

琢磨一下模样

今夜化了美美的妆

(我相信是很美美的装)我摇晃在舞池中央

(那种体态可以想象)

我做我的改变 又何必纠结 那就拜托别和我碰面

如果再看你一眼

是否还会有感觉

当年素面朝天要多纯洁就有多纯洁

不画扮熟的眼线

不用抹匀粉底液

暴雨天 照逛街

偷笑别人花了脸

如果再看你一眼

是否还会有感觉

最真实的喜怒哀乐全都埋葬在昨天

不掺任何的表演

轰轰烈烈那几年

我怀念 别怀念

怀念也回不到从前

曾经对上的瞬间

难道是一种错觉

那些流逝了的就永远不会复现

不掺任何的表演

轰轰烈烈那几年

有遗憾的感觉 为何感觉

那消失不见的素颜

第四篇：云朵棉花糖活动

云朵棉花糖

活动目标

1．喜欢听故事，能说出故事中的主要角色和内容。

2．有兴趣投入故事情节之中，初步感受故事中与朋友分享的快乐。

活动准备

1．故事课件。

2．插入材料：三只大小不同的老鼠、白云、幼儿熟悉的水果和动物等图像。

3．实物：一团棉花、棉花糖。

活动过程

一.激发兴趣

出示棉花糖，提问：今天老师带来了什么?棉花糖看上去像什么呀? 二.欣赏理解故事

师：关于棉花糖啊，还有一个有趣的故事呢。

1．出示三只老鼠，由教师讲述故事。

2．回忆故事内容。

(1)孩子们，你们还记得故事里三个老鼠叫什么名字吗?

(2)最胖最大的老鼠叫什么呀？那那只最小最可爱的老鼠叫什么名字呀？那还有一只叫什么呀？

他们住在一幢三层楼的房子里，哎，一楼住的是谁呀？那最高的三楼住的是谁？那鼠老二住在几楼啊？

(3)有一天啊，鼠小小趴在窗前看风景，一朵云飘了过来。鼠小小一把抱住白云，嗯，白云又轻又软。鼠小小抱着云朵给鼠老二看。

哎，鼠老二想把白云做什么?那睡在白做的枕头上会感觉怎样?（学鼠老二说）

(4)鼠小小和鼠老二抱着白云给鼠老大看。哎，鼠老大想把白云做什么呀？这是什么时候穿的衣服啊?冬天穿的衣服叫什么啊？那穿上白云做的棉袄感觉会怎么样?（学鼠老大说）

(5)这个时候，鼠小小它想把云朵做成什么呀?（学鼠小小说）

三.体验故事情节（出示操作材料）

1．三只小老鼠他们把白云拿到了草地上，他们在云朵里啊加了好多的糖和许多水果，哎，它们会加些什么水果?

“对呀，甜甜的苹果真好吃。香香的香蕉也很好吃。一个个葡萄可真甜呀。。”

2．哪些动物朋友闻到了云朵棉花糖的味道?边观察边说出他们的名称。

师：小老鼠在白云里加了那么多的糖和水果，嗯，云朵棉花糖做好了。它散发出一阵一阵的香味。传到了树林里，小动物们都来了。喵喵喵，谁来了？（小猫）跳跳跳，谁来了（小兔）“嗯，我最喜欢了，好香好香奥。”（小熊）香味呀，把树林里的小动物都引来了，来了许多许多的小动物。嗯，什么东西这么香啊，好香啊。嗯，是什么呀，原来是云朵棉花糖啊。

3．这么多的小动物朋友都来了，他们闻到了棉花糖的味道，他们都来想干嘛？他们都想吃棉花糖呀，那么，三只小老鼠会怎么做呢?

4．幼儿操作：用棉花为大家模拟分棉花糖。

师：小老鼠跟你们想的一样哎。小老鼠说：请大家一起吃吧。（老师示范请小动物吃棉花糖）于是呀，鼠小小拿着一块棉花糖，对小熊说：“小熊小熊，请你吃棉花糖。”“嗯，真好吃，谢谢你！”

师：那我们小朋友谁愿意来帮小老鼠一起来分棉花糖啊？你跟小动物怎么说？

5．共同发现三只小老鼠都只吃到一点棉花糖，谈论：他们怎么还是那么开心呀?

师：那么大一块棉花糖，都分给了小动物们，三只小老鼠它们啊也只吃到了一点点，不过啊，小老鼠们还是很高兴。鼠小小说：“嗯，明天，我们还要做云朵棉花糖。”孩子们，三只小老鼠本来有那么大一块棉花糖，可是都分给了小动物们，它们啊也只吃到了一点点，它们为什么还是那么高兴啊？

我们一起来问问它们好不好？“小老鼠，小老鼠，你们吃了一点点棉花糖，怎么还你们高兴啊？”“因为啊，和朋友们一起吃好吃的东西，是最高兴地事儿了。”你们觉得是不是啊？

四．延伸:我们也来一起分享棉花糖。

附故事：云朵棉花糖

树林里住着三只小老鼠，一只叫鼠老大、一只叫鼠老二，还有一只叫鼠小小。三只小老鼠啊住在一幢三层楼的房子里。鼠老大最胖最大，住在一楼，鼠老二住在二楼，鼠小小最小最可爱，住在三楼。

有一天啊，鼠小小趴在窗前看风景，一朵云飘了过来。鼠小小一把抱住白云，恩，白云又轻又软。

鼠小小抱着云朵给鼠老二看。鼠老二看了看说：“恩，做个白云枕头吧，睡上去肯定又软又舒服。”

鼠小小和鼠老二抱着白云给鼠老大看。鼠老大看了看说：“做件白云棉袄吧，穿上去肯定又轻又暖和。”

鼠小小说：“嗯，还是做云朵棉花糖吧，肯定很好吃。”大家都同意了。

三只小老鼠他们把白云拿到了草地上，他们在云朵里加了许多糖和各种味道的水果，然后把云朵棉花糖放在太阳底下晒，云朵棉花糖的味道飘啊飘，飘到整个树林里，树林里的小动物闻到味道都来了。

大家好馋呀，三只小老鼠把云朵棉花糖分给大家，这个一朵，那个也一朵。大家吃得真开心

分到最后，云朵棉花糖只剩一点点了。三只小老鼠你添一口，我添一口，添得真开心！

鼠小小说明天我们还要做云朵棉花糖。第二天，大家都来等着云朵再飞进鼠小小的窗口，他们要做更多的云朵棉花糖。

一、激发兴趣

1.师：今天老师带来一样很好吃的东西，我们一起来看看这是什么呀？（出示棉花糖）

2.师：棉花糖看上去像什么呀?（师点名问，幼答白云、面包、球···）

二、欣赏理解故事 1．教师讲述故事

师：关于棉花糖还有一个有趣的故事。树林里住着三只小老鼠，一只叫鼠老大、一只叫鼠老二，还有一只叫鼠小小。(逐一出示树林、鼠老大、鼠老

二、鼠小小)师：三只小老鼠啊住在一幢三层楼的房子里。鼠老大最胖最大，住在一楼，鼠老二住在二楼，鼠小小最小最可爱，住在三楼。

师：有一天啊，鼠小小趴在窗前看风景，一朵云飘了过来。鼠小小一把抱住白云，恩，白云又轻又软。

鼠小小抱着云朵给鼠老二看。鼠老二看了看说：“恩，做个白云枕头吧，睡上去肯定又软又舒服。”

鼠小小和鼠老二抱着白云给鼠老大看。鼠老大看了看说：“做件白云棉袄吧，穿上去肯定又轻又暖和。”

鼠小小说：“嗯，还是做云朵棉花糖吧，肯定很好吃。”大家都同意了。

2．教师结合课件，重复讲述故事，一边引导幼儿回忆故事内容，一边进行提问。

(1)师：孩子们，你们还记得故事里三个老鼠叫什么名字吗?（幼儿回答）(2)师：最胖最大的老鼠叫什么呀？（鼠老大）那那只最小最可爱的老鼠叫什么名字呀？（鼠小小）那还有一只叫什么呀？（鼠老二）

师：他们住在一幢三层楼的房子里，哎，一楼住的是谁呀？（点名回答：鼠老大）那最高的三楼住的是谁？（点名回答：鼠小小）那鼠老二住在几楼啊？（二楼）

师：有一天啊，鼠小小趴在窗前看风景，一朵云飘了过来。鼠小小一把抱住白云，嗯，白云又轻又软。（出示白云）

(3)师：鼠小小抱着云朵给鼠老二看。（出示抱白云的鼠小小和鼠老二）哎，鼠老二想把白云做什么?（点名若干幼儿：枕头）那睡在白云做的枕头上会感觉怎样?（点名若干幼儿：会觉得很舒服、很软）（学鼠老二说：“恩，做个白云枕头吧，睡上去肯定又软又舒服。”）(4)师： 鼠小小和鼠老二抱着白云给鼠老大看。（出示抱白云的鼠小小和鼠老

二、鼠老大）哎，鼠老大想把白云做什么呀？（幼儿：衣服）这是什么时候穿的衣服啊?（幼儿：冬天）冬天穿的衣服叫什么啊？（幼儿：棉衣）那穿上白云做的棉袄感觉会怎么样?（点名若干幼儿：会觉得很暖和）（学鼠老大说：“做件白云棉袄吧，穿上去肯定又轻又暖和。”）

(5)师：这个时候，鼠小小它想把云朵做成什么呀?（幼儿：棉花糖）（学鼠小小说：“嗯，还是做云朵棉花糖吧，肯定很好吃。”）

师：大家都同意了。（出示小老鼠们在草地上）

三、体验故事情节

1．师：于是，三只小老鼠他们把白云拿到了草地上，他们要一起做云朵棉花糖，（黑板上出示三只老鼠和棉花）他们在云朵里加了糖和各种味道的水果，他们会加什么水果呢?（点名说：苹果、香蕉、蓝莓、草莓、葡萄、橘子、芒果····）(根据幼儿回答填上图片)

2．师：小老鼠在白云里加了那么多的糖和水果，嗯，云朵棉花糖做好了。云朵棉花糖放在太阳底下晒，云朵棉花糖的味道飘啊飘，飘到整个树林里，树林里的小动物闻到味道都来了。

师：喵喵喵，谁来了？（小猫）跳跳跳，谁来了（小兔）“嗯，我最喜欢了，好香好香奥。”（小熊）香味呀，把树林里的小动物都引来了，来了许多许多的小动物。嗯，什么东西这么香啊，好香啊。嗯，是什么呀，原来是云朵棉花糖啊。（贴上动物图片）

3．师：这么多的小动物朋友都来了，他们闻到了棉花糖的味道，他们都来想干嘛？他们都想吃棉花糖呀，那么，三只小老鼠会怎么做呢?（幼儿：和小动物们一起吃）

4．幼儿操作：用棉花为大家模拟分棉花糖。

师：小老鼠跟你们想的一样哎。小老鼠说：请大家一起吃吧。（老师示范请小动物吃棉花糖）于是呀，鼠小小拿着一块棉花糖，对小熊说：“小熊小熊，请你吃棉花糖。”“嗯，真好吃，谢谢你！”

师：那我们小朋友谁愿意来帮小老鼠一起来分棉花糖啊？你跟小动物怎么说？

5．共同发现三只小老鼠都只吃到一点棉花糖，谈论：他们怎么还是那么开心呀?

师：那么大一块棉花糖，都分给了小动物们，三只小老鼠它们啊也只吃到了一点点，不过啊，小老鼠们还是很高兴。鼠小小说：“嗯，明天，我们还要做云朵棉花糖。”孩子们，三只小老鼠本来有那么大一块棉花糖，可是都分给了小动物们，它们啊也只吃到了一点点，它们为什么还是那么高兴啊？

我们一起来问问它们好不好？“小老鼠，小老鼠，你们吃了一点点棉花糖，怎么还你们高兴啊？”“因为啊，和朋友们一起吃好吃的东西，是最高兴地事儿了。”你们觉得是不是啊？

四．延伸: 师：我们也来一起分享棉花糖。

第五篇：演讲稿《棉花糖》中英对照

棉花糖的诱惑

李莹

最近，有一部名叫《回家的诱惑》的电视剧受到很多女孩子的追捧，女孩子同样喜欢一边吃着棉花糖一边看着《回家的诱惑》。这让我想起了一个著名的实验。

40年前，斯坦福大学心理学家米切尔曾经做了一个关于儿童耐心和意志力的棉花糖实验，他将一块棉花糖放在一群孩子的面前，说：“你现在可以有一块棉花糖吃，但你也可以不吃，等我15分钟，等我回来时如果你没有吃掉棉花糖，我会给你2块棉花糖。”当他离开后，一些孩子立刻吃掉了那块棉花糖，另一些孩子等了几分钟也吃掉了那块棉花糖，只有约三分之一的孩子等到研究人员回来，然后得到了2块棉花糖的奖赏。十几年后，研究者发现那些通过实验的孩子成年后更加成功。

在这里，棉花糖只是一种比喻。它是我们身边各种甜蜜的诱惑的统称。他可能是你手中的零食，可能是以今天新买的一件衣服，可能是你睡懒觉的一个早晨，可能是你尽情玩乐的一个夜晚，也可能是你选择的放弃之后的一种安逸。它的芳香总是吸引着我们去品尝它的甘甜。但是你有么有想过今天的一时快乐很可能在未来失去所有。抵制住棉花糖的诱惑可以让你走向成功。简单的说，如果你今天抵制住了零食的诱惑明天可能会换的一顿大餐，抵制住了某些不必要的购物冲动，未来你有可能会换来一辆轿车抵制住了睡懒觉的诱惑未来你将完

成更多计划，如果今天你抵制住了放弃的冲动，未来你可能经受得起更大的风浪。

棉花糖理论可以说是当前与未来的愿望之间取得平衡。成功依赖于你享受但不挥霍早期的成功。因为棉花糖理论并不是让你完全克制自己的欲望直到最后抱着一堆棉花糖死去，而是该享受时也不吝啬，关键是明了自己的愿望是什么以及你到底愿意享受哪块棉花糖。

Theattraction ofcotton candy

Recently，there is a soup opera “the attraction of family” won many girls’ love.And girls alse like cotton candy.So the title of my speech is Theattraction ofcotton candy.a psychologist had had a test about patience and willpower of children with cotton candy.He gave one cotton candy to every children, then said “you can eat this cotton candy now however you also choose don’t eat it now, wait me 15miniter.When I come back you haven’t ate it, you will get one more cotton candy.”Some children ate the cotton candy at once ,some children ate the cotton candy a few minute later ,only one third children got tow.A dozen years latter , the researcher found the children who got tow cotton candy are more successful when they grown-up.In here , cotton candy just a allegory.they are all kinds of

sweet attraction around us.it maybe some snacks in your hand, it maybe a new close , maybe you lie in at a bright morning, maybe one night you ehjoy youself,maybe the easy and comfortable after you choose give up.Its sweet smell always attracts us to taste it's sweet.but do you think about that From short pleasure long repentance.Resist the sweet smell,can help you to success.Simply put ,resist the attraction of snacks ,you may have a sumptuous meal tomorrow.resist the attraction of unnecessary shopping ,you maybe can afford a car in feature.Resist the attraction of late in bed in the morning , you may finish more plans.Resist the attractionof give up ,you may can stand up to more tests.Cotton candy theory meansthebalance between the pleasure of moment and the success of future , Cotton candy theory tell us when it is time for enjoyment you needn’t restrain youself.What is important is that you known what your desire isand which cotton candy you want to have.