第一篇：从容不迫的造句（本站推荐）
1、看他从容不迫，信心十足的样子，我们终于把悬着的心放下了。
2、老王遇事总是能沉着冷静，从容不迫，应付自如。
3、只要平时努力学习，复习功课，到了考场就能从容不迫了。
4、我们做事应有条不紊，从容不迫，说话应有理有节，不应语无伦次。
5、因为事前他已经对此经过深思熟虑，所以面对问题他才会显得从容不迫
6、这位老教授老成持重，对待记者们的提问一幅从容不迫的样子。
7、不管遇到什么大风大浪，爸爸总能从容不迫的应付下来。
8、面对即将到来的灾难他并没有慌张，而是从容不迫的面对。
9、他在辩论比赛中，面对对方辩友的提问，从容不迫地答辩，引起了全场的掌声。
10、他面对考官们枪林弹雨般的提问，依然从容不迫，镇定自若。
11、一个真正自信的人，在面对任何困难的时候都能从容不迫。
第二篇：从容不迫造句80句2020年
从容不迫造句(精选80句)
1、在敌人的刺面前，刘胡兰从容不迫。
2、当他得意洋洋的时候，小明从容不迫地反驳了他。
3、应对敌人的威逼利用，他表现得从容不迫，毅然拒绝了敌人。
4、只要复习准备充分，你九能够从容不迫地上考场。
5、在生活中你稳重的步伐充满自信的表述，从容不迫的应答随意自如的动作。
6、遇到困难我们必须要有心平气和的心态，必须要从容不迫的去应对。
7、当她昂首走向敌人的屠刀时是那么从容不迫视死如归。
8、会场周围绿树成荫，到处人山人海，大家从容不迫走进会场，认真听取专家讲解，大家感到受益匪浅，收获颇多。
9、应对眼前的困难和挫折，他一向表现得从容不迫，并且进取地应对着。
10、钱壮飞拥有的胆识是一般人没有的。他时时刻刻都有可能会被发现，但他仍旧从容不迫地做好这份特殊的使命。
11、仅有今日晚上休息好了，我们明天才能从容不迫地参加考试。
12、他的修养真到家，无论处理什么事总是从容不迫。
13、孩子们由于认真复习当天的功课，所以能从容不迫地回答教师的提问。
14、我们应对困难要有从容不迫的勇气，敢于正视困难，挑战困难。
15、他总是从容不迫的应对一切事情，所以他每件事处理的都十分好。
16、在生活中你稳重的步伐充满自信的表述，从容不迫的应答随意自如的动作
17、在街道上每一个人都是慢悠悠得从容不迫如同成竹在胸一般。
18、应对挫折我们要从容不迫，绝不能向困苦低头。
19、该小明上台演讲了，我都有些紧张，但他却从容不迫地走上讲台。
20、他的表现从容不迫沉着镇定，说明他具有临危不乱把生死置之度外的大无畏的革命精神。
21、他在辩论比赛中，应对对方辩友的提问，从容不迫地答辩，引起了全场的掌声。
22、他回答教师的问题从容不迫，成竹在胸。
23、该小明上台演讲了，我都有些紧张，但他却从容不迫地走上讲台。
24、平时胆小怕事的小强这次竟然在危险面前表现得从容不迫无所畏惧。
25、从容不迫此刻看起来对大部分人来说是不可企及的境界。
26、他的表现从容不迫，沉着镇定，说明他具有临危不乱，把生死置之度外的大无畏的革命精神。
27、从容不迫此刻看起来对大部分人来说是不可企及的境界。
28、没过多久米诺的身体便恢复正常了，同时他也学会如何从容不迫地应对自我的工作了。
29、一个心理素质很好的人，通常会从容不迫地应对一切困难和挫折。
30、虽然他表面上看起来显得从容不迫，但实际上他的内心吓得不得了。
31、妮语朦胧，世界再大，也只是一个转身的距离，我的未来我主宰，我的天空依旧精彩，只因有了追求，有了洒脱，有了年少的那份从容不迫……
32、面试时，虽然现场有许多考官，可是他始终从容不迫，对答如流。
33、每次回到乡下，我都很羡慕家乡人那种从容不迫的生活态度。
34、侃侃而谈这则成语的侃侃是刚直而从容的样貌，比喻说话时不慌不忙从容不迫的样貌。
35、应对他的一再刁难，他总是以一副从容不迫的姿态展此刻他面前。
36、很少见到像他那样的年轻人，随处都那么稳重安详，从容不迫。
37、刘胡兰昂首挺胸，从容不迫地向刑场走去。
38、虽然离考试结束还有分钟时间，可是我仍然从容不迫地完成了最终一道题。
39、第一局参加的都是同学他们个个精神饱满信心十足。开始随着裁判员的一声令响选手们个个转起了圈从容不迫的。
40、虽然他挑着最重的担子，可总是那样从容不迫，一声不响地走在最前头。
41、他的修养真到家，无论处理什么事总是从容不迫。
42、虽然来看演唱会的人们络绎不绝，可是大家都从容不迫，有序地入场。
43、应对挫折我们要从容不迫，绝不能向困苦低头。
44、他走路的时候从来都是从容不迫的。每当遇到了什么焦急事情他的眼睛里总是看不出一丝的焦急与忧虑没有一丝的恐惧。
45、你待会儿回答主考官问题时，态度要从容不迫。
46、我十分敬佩林肯总统他能从容不迫的回复那个自以为是的参议员。
47、应对劲敌，他依然从容不迫地冷静应对。
48、经理是个老成持重的人，做事有条有理，从容不迫。
49、他的衣着虽不亮丽，但一举一动，从容不迫，落落大方。
50、他从容不迫地走上讲台，主持今日的班会。
51、他在辩论比赛中，应对对方辩友的提问，从容不迫地答辩，引起了全场的掌声
52、他无论遇到怎样头绪纷繁的事，总是能有条不紊从容不迫地处理好。
53、应对匪徒的恐吓，现场仅有他一个人从容不迫，其余人都吓得浑身发抖。
54、应对一地杂乱的文件他从容不迫，优雅的捡起它们。
55、应对劲敌，他依然从容不迫地冷静应对。
56、从容不迫的举止，比起咄咄逼人的态度，更能令人心折。三毛
57、我将在生活的泥潭中摸爬滚打，让自我从容不迫地理解困难重重地生存考验。
58、尽管我们不能像吴斌一样，应对生死的挑战时仍然从容不迫，维护着市民的安全。可是当你融入生活，适应了生活，你依然能在逆境中勇往直前，创造美传递美。
59、虽然起来晚了，妹妹仍旧在从容不迫地吃早饭，好像一点也不担心会迟到。
60、赛场上，应对几个强劲的对手，小刚始终表现得从容不迫胸有成竹。
61、即使现场气氛十分紧张，他仍然不疾不徐，从容不迫地说明来意。
62、经理是个老成持重的人，做事有条有理，从容不迫。
63、你又有什么罪呢？只可是是那些自私的人强加在你们身上的不幸吧！然而你却在这骂名中坦然自若从容不迫。
64、对感情的事他一向从容不迫，可见爱得不深。
65、遇到困难我们必须要有心平气和的心态，必须要从容不迫的去应对。
66、不管遇到怎样的困难，他总能从容不迫的应对。
67、在街道上每一个人都是慢悠悠得从容不迫如同成竹在胸一般。
68、只要复习准备充分，你能够从容不迫地上考场，有什么可慌的呢？
69、林教师从容不迫地走上讲台给我们讲课。
70、充沛的精力能从容不迫的担负日常生活和繁重的工作，而不感到过分紧张和疲劳。
71、他们发了一个球过来，我从容不迫地用后场高远球把球打到了菱形阵后方，顾嘉骏立刻跑到后场艰难地把球打过了网。
72、刘胡兰在敌人面前始终表现得从容不迫，以一个共产党员的坚贞?卫着党的尊严。
73、高山巍峨，雄伟的山峰俯瞰历史的风狂雨落；暮色苍茫，任凭风云掠过。坚实的脊背顶住了亿万年的沧桑从容不迫。
74、应对一地杂乱的文件他从容不迫，优雅的捡起它们。
75、第一个男同学尝了一口之后，好像还是从容不迫的样貌，只见他微微皱了一下眉头。
76、在大家的掌声中，他从容不迫地走上了讲台。
77、从容不迫此刻看起来对大部分人来说是不可企及的境界。
78、他总是从容不迫的应对一切事情，所以他每件事处理的都十分好。
79、当她昂首走向敌人的屠刀时是那么从容不迫视死如归。
80、很少见到像他那样的年轻人，随处都那么稳重安详，从容不迫。
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第三篇：做一个从容不迫的管理者
管理工作为何不见成效其实，这样的现象在众多管理者身上都普遍存在着。加拿大管理学家明茨伯格在通过长期对管理者工作详细研究后，认为在现实的许多企业里面，管理者所发挥的作用是不够的。而其原因并不是管理者能力的不高或者时间上的不够，关键在于管理者所做的工作并不是企业最主要的。许多管理者往往做一些自己不该做的事，这些事对企业的管理及生产效益的提高不能带来任何有益的帮助，他们只是在浪费时间。
乔是否只是在浪费时间，我不能妄下推论，只是应乔的要求，我愿意为乔、也为与乔有相似感受的管理者朋友，一同分享关于管理者的思维及成效问题。管理者的本份是追求效率，一个人的办事效率似乎与他的智力、想象力以及知识水平没有多大关系。不可否认，智力、想象力和知识都是人类的重要资源，依靠这些资源本身只能达到有限的成就，只有效率才能使他们变得硕果累累。
管理者面对的现实一方面要求他们具有有效性，一方面却又使他们极难达到有效性，原因是管理者的时间总是被别人占用着，任何人都可以随时来找他；他被迫忙于日常作业，如安排市场销售或生产事务。除非他采取措施来改变他的工作方式，否则肯定不能使管理更有效。
思路决定出路有效运用时间有效的管理者应认识自己的时间。管理者的工作首先需要认清自己的时间花在什么地方，然后设法管理自己的时间并减少那些没有成果的工作所占用的时间。时间是一个限制因素。在某种限度内，我们可以用一种资源来替代另一种资源，如铜
代铝，但却没有任何东西来替代时间，而且时间也不能增加和贮存。干任何事情都需要时间，有效的管理者区别他人的唯一之处，就在于他们能够有效运用时间。管理者经常受到种种压力，迫使他不得不花费一些不会产生效果的时间，尤其体现在人际关系和工作关系的调和方面。管理者应该分辨出哪些是根本不必做的事，取消那些纯粹浪费时间丝毫无助于取得成果的事：。有些能让别人办理的事情可以授权于他来提高效率。管理者自己同时需要杜绝浪费别人的时间，这种时间损失很可能是由管理者或者组织缺陷引起的。由于缺乏系统和缺乏远见而造成的时间浪费，可能导致企业反复出现同样的危机，而一些危机本身是可以预防的。组织雇员太多、会议太多，信息传递不灵、或信息不准确都是时间浪费的因素之一。致力于贡献成果有效的管理者致力于对外界的贡献。他们不是为工作而努力，而是为成果努力。他们从期望我的成果是什么？这一问题出发，从他的工作里能看到他的目标。以贡献为宗旨使管理者的注意力不受自己的专业、自己的技术以及自己所属的部门所局限，而是重视组织整体的成绩，并使他的注意力转向外界，他会自觉考虑他的技术、专业、职务，以及部门与整个组织的目标间有什么关系。当管理者为贡献而工作，为贡献而与别人交往时，才会是好的人际关系，他的人际关系才会有生产性，这也才是有效的人际关系。以贡献为宗旨本身会给有效的人际关系提供四项基本保证：意见沟通、集体合作、自我发展、培养他人。着眼于长处有效的管理者重视发挥长处，包括他们自己的长处、上级的长处、同事的长处、和下级的长处，还要发挥周围环境的长处，即
他们能干什么。有效的管理者能避开短处，他们决不着手于他们不能干的事。当然，这并不能克服每个人身上所固有的许多缺点，但却能使这些缺点不发生作用。另外，有效的管理者对自己的工作也要从长处出发，他们会使自己所能干的都发挥效益，管理者的任务在于整合整体的行为能力，通过对每一个人所拥有的一切特长、力气的运用，产生乘数效应。集中于少数领域有效的管理者集中精力于少数主要领域，以便以优秀的管理产生卓越的成果。他们强迫自己设立优先秩序，而且坚定地按优先秩序做出决定。他们知道只有做好最重要的、最基础的事，而没有其它选择。摇摆不定将会一事无成。有效率的管理者懂得，他们要处理的问题不计其数，件件都需要有效的解决，这就要求他们集中自己的时间、精力、按工作的轻重缓急，分而治之。要学会集中精力的管理办法，首先要学会摆脱昨天的困扰，即终止已不再起积极作用的工作，终止过去遗留下来的无意义的工作，释放这种工作占用的资源，为新工作创造有利的条件。管理者确定工作主次的原则为：。着重未来而不是过去。着重机遇而不是难题。要有自己的方向而不是随波逐流。要确立远大目标，注重所产生的效果，而不是简单、保险。制定有效决策有效的管理者能做出有效的决策。他们知道一项有效的决策总是在分歧意见的基础上的一个判断，而不是在一致意见的基础上的一个判断。他们还知道快速做出许多决策意味着可能做出错误的决策。有效性需要的决策很少，但至关重要。有效性需要的是正确的战略而不是令人眼花缭乱的战术。管理者工作的实质是：运用自己的权利和知识，为整个企业的组织机构，企业的经营运
转，以及可能取得成果，做出意义重大的决策。决策时需先着眼于最高层次的概念性认识，然后反复思考他们决策要解决什么问题，再针对问题确定决策所依循的原则，他们的决策不是为了当前的、显而易见的问题，而是具有战略指导意义的决策。需要强调的是，决策的有效性并不取决于意见一致，而是建立在不同观点的冲突、协商上，和对不同判断的选择基础上的。反对意见是使决策者免受组织束缚的唯一有效方法。反面意见的本身，就为决策者提供了不同的选择方案。理清思路的三个问题三个答案像乔一样的管理者花费了大量的时间（如果说不是全部的话），去追求短期的经营表现。他们无时无刻不在关注成本和定价、生产进程和销售、质量控制和客户服务、采购和培训。但成绩突出倍受赞誉的管理者还是少之又少。为帮助管理者从繁杂混乱的低效状况中走出来，也许著名管理大师彼德。德鲁克的朴素管理法则可以适时为与乔一样的管理者们提供一条突破困境的思路。这一思路只有三个伴随答案的简单问题：管理者的工作是什么？管理者的工作就是调度企业的资源，把工作重点投入到能够产生最大经济成果的机会当中。这听起来非常一般，的确如此。然而，对各个企业的资源及工作量实际分配的情况进行的分析结果表明，大量的时间、工作、注意力和金钱首先被投向了问题而不是机会。另一种情况则是投向了一些即使做得再好对业绩也没有什么影响的方向上。管理者所面临的最主要的问题是什么？管理者所应当追求有效而不是有效率。以极高的效率完成根本不需要做的工作，是最大的无用功。管理者真正需要认清的是：什么是产生效益（或最佳业绩）的方法？如
何做到专注于这些方向？有哪些可依照的原则？80%的价值来自20%的因子，其余20%的价值则来自80%的因子。这一观点已经在管理学界得到了很多方面的证实。但只有为数极少的管理者掌握了这一简单的有关企业管理正态分布现象的规律。它意味着，首先，80%的成绩是由20%的业务创造的，而80%的收入与精力将投到实际上毫无成效的工作中去。其分配原则是基于业务量的需要而不是看能够创造多少效益。
第四篇：建设银行 稳中迎变 从容不迫地追赶时代
建设银行 稳中迎变 从容不迫地追赶时代
012年11月08日01:12 来源：第一财经日报
2008年以来，国内外金融业情势正在朝向前所未有的复杂局面变化。
一方面金融改革压力下，利率市场化节奏加速、金融脱媒趋势显现，正在给传统商业银行的应对提出前所未有的挑战，另一方面，国际市场中金融业、银行业低估值时代降临，民生金融、三农金融的呈现出了巨大需求，又为银行业带来了空前绝后的机遇。
在这样的背景下，变革与创新正在成为银行业的主题词，谁能够抓住机遇应对挑战，谁将在下一个经济周期开启之时，占满优势。
素以稳健经营见长的建设银行，并未忧惧变革，近年来建行继续秉持一贯的稳健经营风格，同时推进一系列举措，采取了迎接变革的姿态，使其在追赶时代脚步中显得从容不迫。
经营变革，走在转型潮头
2005年10月27日，作为中央确定的改制试点单位，建行在香港挂牌上市，成为四家大型国有商业银行中首家上市的银行。
建设银行因建设而生，因改革而兴，已经由当初一个管理监督国家基建资金、办理基建拨款的专业银行，发展成一家资产规模位居全球银行前列的大型商业银行。
截至2012年6月末，建行资产规模达到13.51万亿元，是上市前的近3倍；不良贷款率1.00%，比2005年末下降2.84个百分点。年化平均资产回报率达到1.65%，平均股本回报率达到24.56%，处于国际领先水平；
随着中国经济结构和金融业态的变化，对银行业也提出变革与创新要求。而一直以来建行对银行经营转型的探索，使其也走在了行业的前列。
股改上市后，建行实施了经营转型，包括大力发展零售业务，努力改进盈利模式，积极探索综合化经营，加快拓展海外业务。
近年来，建行的经营转型效果逐步显现，一是中间业务快速增长，非利差收入占比明显提高。截至2011年末，手续费及佣金收入849.94亿元，股改上市以来年均增速超过60%，在营业收入中占比21.91%，比2005年末提高了13.54个百分点。
二是业务结构和收入结构日益多元化。投资银行、基金、信托、租赁和保险业务稳步发展。
三是产品和服务综合营销能力和价值创造力显著提高。从提供传统的单一存贷汇业务发展到提供多功能、高附加值产品组合，从单一机构营销发展到基金、信托、保险、租赁等整体联动营销。
四是多渠道互补联动效率显著提高。截至2011年末，全行营业机构数量达到13581家；个人网上银行、手机银行等电子银行客户数量达到1.3亿户，电子银行与柜面交易量之比达到206.72%；电话银行客户数达到9621万户。
“为进一步深化结构调整和发展方式转变，建设银行将继续大力推进业务发展和经营管理的全面转型。首先，进一步推动业务结构调整。其次，进一步推动经营管理转型。”王洪章此前撰文指出。
试水综合化经营 持股保险公司
2012年7月27日，建信人寿保险有限公司（“建信人寿”）的增资申请获得相关部门批准，标志着建信人寿新一轮增资及引进投资者工作完成。
从公布的数据来看，建信人寿的股权结构为：建设银行（51%）、中国人寿(601628,股吧)（台湾），（19.90%）、社保基金（14.27%）、建银投资（5.08%）、上海锦江国际投资管理有限公司（4.90%）和上海华旭投资有限公司（4.85%）。
自此，建行在四大行中率先控股寿险公司，建行推进综合化经营的进程再度前移。
截至6月末，建行已拥有境内外8家经营性子公司和20家村镇银行，经营横跨境内、境外市场，业务覆盖基金、租赁、信托、保险、投资银行等多个行业。
其中，服务于县域小微企业和“三农”客户的村镇银行贷款余额达53亿元，涉农贷款占比91.6%。
而由此带来的经营协同效应，也在逐步显现。
数据显示，截至2012年6月末，建行子公司资产规模已达到2454亿元，较上年新增资464亿元。上半年实现净利润11.53亿元，均较往年稳步提升。子公司在所属行业也取得了一定市场地位。
目前，从行业竞争力来看，以建行为依托的其他金融业务实现了较快速增长，建信信托三年管理资产规模增长38倍，已跻身行业前八；建信人寿收购整合刚刚一年，即进入行业前二十名。
“开展基金、租赁、信托、财富与资产管理等各种金融业务，推进投资银行、电子银行、私人银行和个贷中心等建设，能够有效降低资本消耗、分散经营风险、改善收入结构、提升赢利能力。”建行董事长王洪章撰文指出。
在目前，建行在四大行中独家拥有信托牌照，率先控股寿险公司，基金、租赁公司也属首批设立，综合化金融功能已基本健全。
而随着业务综合化的框架的建立，管理上的挑战也随之而来。对此建行内部曾提出，成立股权投资与战略合作部，综合协调子公司贯彻集团管理意图；落实并表监管要求，初步开展集团管理和并表管理相关工作，出台子公司管理政策制度；战略协同稳步推进,子公司与业务部门初步建立对口关系等举措提高子公司管理的有效性。
国际化发力 捕捉海外布局良机
金融危机以来，中国商业银行在国际化经营的道路上一直跃跃欲试，其中不乏成功的并购与扩张案例，而这其中也出现了建行的身影。
早在2006年12月，建设银行以1.32倍市净率成功收购美国银行（亚洲）全部股份，并更名为建行亚洲，快速搭建起建行海外最大的零售业务平台。
2009年，完成对建行亚洲8亿美元的注资，使其资本金实力大大增强。短短几年间，由一家当初仅有14家零售网点，资产490亿港币，拥有750名员工的本地小型银行，发展成为一家在港澳地区拥有50家分行，资产超过1300亿港币，接近2,000名员工的中型银行。
截至2011年底，建行亚洲总资产1349亿港元，当年实现净利润6.1亿港币。
2009年10月，建行亚洲以0.45倍市净率购入美国国际信贷（香港）有限公司（AIGF）全部股份。这次收购为建行亚洲带来了一个成熟的信用卡业务系统和超过50万个信用卡客户，建行亚洲的个人贷款资产增加24%，极大地优化了原有的贷款组合，并为与亚洲区最大的保险公司AIA的合作带来机会。
通过收购AIGF使建行亚洲的信用卡业务实现了从“无”到“有”，并以低于预期的成本支出，提前五年左右的时间完成了港澳地区信用卡业务布局
2005年建行股改上市，成功引入战略投资者-美国银行，截至2011年，与美国银行共开展了102个战略合作项目，10期赴美跟岗培训（有124名中高级管理人员参加），以及300多个经验分享项目和短期培训项目。2011年，成功完成与美国银行战略协助协议续签工作，将战略协助期限延长至2016年。
今年，建行首次与美国银行开展业务合作，计划在私人银行财富管理等领域共享资源，实现客户利益最大化和我行与美国银行的双赢。
根据计划，两大银行计划组织实施协助型项目2个，咨询型项目3个，派驻专家3个，经验分享21期，跟岗培训2期和短期培训3期，合计共33个项目。项目覆盖业务范围涵盖了对公、零售、电子银行、投资银行等主要业务经营领域。
截至2011年末，建设银行在海外共有14家机构，包括香港、新加坡、法兰克福等9家分行，建银国际等3家经营性全资子公司及2家代表处，海外机构资产总额已达4,431.88亿元，税前利润达21.09亿元，较上年增长64.00%。
多策并举 强化风险管理水平
股改上市以后，建行长期以来将抗风险能力作为衡量改革成功与否的重要标尺，在同业中率先建立了垂直管理、平行作业的风险管理体制，推进集中管理、异地交叉审计等一系列风险内控举措。
数据显示，近年来建行不良贷款额和不良贷款率多年来持续双降，拨备覆盖率和资产质量在国内大银行中保持领先地位。截至2012年6月末，建行不良贷款率较上年末下降0.09个百分点至1.00%。，拨备覆盖率上升20.94个百分点至262.38%。显示其全面风险管理体系基本形成。
“近年来为优化信贷结构建行做了比较多的有效的工作。例如，从行业、区域、客户、产品等维度进一步细化”进、保、控、压、退“信贷政策要求，统一全行风险偏好，发挥各区域比较优势。还通过充分运用风险限额、经济资本等工具，细化底线和审批指引、明确信贷准入退出标准，从源头对风险进行主动的选择和取舍。”建行某分行负责人说。
据建行介绍，2011年，建行实现主动信贷退出1037亿元（非不良贷款），腾挪出信贷资源用于培育新的利润增长点，进一步巩固其基础设施贷款、个人住房贷款市场领先地位，使小企业、民生、涉农、信用卡等新兴业务领域得到快速发展。
为提高风险的监测、预警和应对能力，今年以来，建行曾多次提出，依托授信业务监测系统和对公预警客户跟踪管理系统等平台，逐步建立起覆盖全流程的风险监控体系，对民间高息借贷、钢贸类客户、造船业、担保机构等高风险领域下发预警提示，提前主动化解风险。
目前，建行实施新资本协议总体规划各个项目建设基本完成，内部评级基本覆盖全行所有客户；已经完成了20个现有系统的改造、6个新系统的建设，组合风险管理系统、金融市场业务风险管理系统、操作风险管理信息系统等相继上线，已搭建起全行风险管理的综合平台。
在严控产能过剩、政府融资平台以及房地产行业等受关注领域。数据显示，截至2011年末，建行全行产能过剩行业贷款余额比上年末减少16亿元，房地产开发类贷款也实现了新增五年来最低，政府融资平台客户数和贷款余额正在稳步下降。
“首先是统一了风险选择策略，围绕国家经济结构调整方向和区域性发展规划，结合本行自身优势，制定全行信贷政策，突出管理重点，强化资本导向，提升信贷经营能力。”建行对下一阶段房地产开发贷款和政府融资平台贷款风险的防范工作出部署。
近两年，建行相继获得《亚洲风险》“2011中国最佳风险管理银行”后，《亚洲银行家》杂志“中国最佳流动性风险管理银行”奖项，也从侧面印证了其稳健经营的思路正在得到同业的国际认可。
着眼零售 改善小微企业融资生态
最近，江苏省无锡市山美国际贸易有限公司的业务异常繁忙，办公场所一派忙碌的景象，公司进入了稳健运作和发展的轨道。然而就在几个月以前，作为大集团海澜之家服饰股份有限公司的上游供应商，这家势单力薄的小企业还在因缺乏有效抵押物得不到银行贷款支持而举步维艰。
“多亏了建行，适时推出“供应贷”业务这一小企业供应链融资新渠道，帮我解决了燃眉之急！”山美公司负责人李总说。
2007年，借鉴国外先进银行经验，建行在江苏试点“信贷工厂”模式的小企业经营中心，并于2008年在全行范围内推广，几年来已经在很多方面取得了新的突破。
“信贷工厂”建立以后，小微企业贷款办理时间缩短一半，客户经理服务的客户数量增长一倍，目前，全建行已建立244家“信贷工厂”，基本覆盖了全国主要城市和百强县。
进入2012年，利率市场化极具体素，加之金融改革日益深化，对银行而言零售业务的重要性日益凸显。
早在2011年初，建行就提出服务“社区金融”的理念，并明确了小微企业业务要向“零售化”和“小额化”转型，要不断夯实客户基础，重点发展小微企业业务，充分利用有限的信贷资源，支撑服务更多的小微企业客户群体。
在这一思路的指导下，建行针对小微企业客户需求“短、频、快”的特点，研发出了一批使用期限、金额、还款方式更加灵活、便利的产品。
据介绍，目前建行的“小额贷”产品，最快当天就可完成审批和放款工作，流程简单快捷。
目前，建行旗下有“成长之路”和“速贷通”服务小微企业的两大拳头产品。目前，“速贷通”贷款余额超过800亿元，累计投放逾2000亿元，累计服务客户3万多户，“成长之路”贷款余额超过4000亿，累计投放逾万亿，累计服务客户超过10万户。
数据显示，截至2012年9月底，建行小微企业客户数超过对公客户总数的70%，累计为16万小企业客户投放信贷资金1.7万亿元。
此外，在服务中小企业方面，建行抓住了近年电子商务的高速发展机遇，为网络交易的电子商务客户量身定制了网络银行“e贷款”系列产品，并在国内首创“网络银行信贷业务模式”。
据建行介绍，该模式突破传统业务模式，实现了包括理论创新、产品服务创新、科技创新、组织创新和保障机制创新在内的五大创新，为企业打造了一个全新的服务平台，信贷业务全流程在线操作。
截至2012年6月末，建行已累计向近一万五千家电子商务客户发放超过800亿元网络银行贷款。
市场份额晋位 跨境结算竞争力显增
数据显示，今年上半年，建行完成跨境人民币结算3565.89亿元，其中实收实付项下业务量2764.88亿元，债权债务项下业务余额 801.01亿元，总体业务量同比增长216%。
业务量绝对规模的快速增长的同时，建行跨境结算业务的市场份额也快速增长，截止6月末全行市场份额19.53%，较年初提高5.7个百分点，已经超越工行，同业排名第二，全行跨境人民币结算客户4800户，比上年同期增长133%。
此前建行对跨境人民币业务发展制订了“两个确保、一个力争”的总体业务目标，经过上半年努力，已基本完成。
“全行持续高度重视直接投资等非贸易项下跨境人民币业务，在加大现有及潜在境外投资客户营销力度的基础上，继续做好风险管理工作，确保业务合规。”这是建行对下一阶段跨境结算业务作出的新的工作部署。
服务实体 助力经济增长
基础设施建设贷款是关系国计民生的重要领域，也是对商业银行宏观功能的重要体现。
2008年金融危机以来，建行对于基础设施信贷支持增长平稳、资产质量不断提高，其在配合国家的宏观经济政策方面发挥的作用得到了普遍的认可。
数据显示，2009年初，受国际大环境影响，国内经济环境不甚乐观，建行曾适时投放了近5000亿元非贴现贷款用于重点基础设施和重点项目建设，当年还通过发行债券、信托计划、租赁等工具为企业筹措资金3700多亿元。
而截至去年，建行基础设施行业领域贷款19648.06亿元，较2010增加1943.62亿元，占公司类贷款新增41.42%，增幅10.98%，主要支持在建续建的优质基础设施贷款项目。2012年以来，建行继续加大基础设施行业支持力度，到今年6月末，建行基础设施行业领域贷款余额达20434.96亿元，占全行公司类客户贷款总额的43.3%。
“进、保、控、压、退”这个建行做细做实结构调整的“五字诀”也普遍流传着。
这是建行在支持实体的基础上坚定不移地调整信贷结构，以信贷投放变化促进产业结构优化升级的真实写照。
据建行介绍，建行制定了50多个行业和产品审批指引、30多个重点行业的客户准入退出标准，对10多个产能过剩行业实现名单制管理，出台了若干行业及表外业务的信贷政策底线，对于国家重点建设项目，建立绿色审批通道。
“以建行北京分行为例，截至目前，北京分行给予北京轨道项目的授信额度达656亿元，贷款余额253亿元，是北京地区金融机构中对轨道交通提供贷款最多的银行之一。”建行北京分行人员说。
随着银行客户多元化趋势的增强，传统客户与新兴客户交织与分野也日渐复杂。
对此，建行曾提出始终坚持传统与新兴并重，以客户为中心、以市场为导向，以提升客户体验为重点，努力扩大客户基础，实现与建行发展要求一致，与企业地位、区位优势相统一的双赢局面。
建行实现这一方针的方式是通过为核心企业提供供应链融资产品，将金融服务向上下游延伸，积极打造包括行业链、企业链、产品链的“链式服务”模式，实现产业链条上下游产品的联动和综合服务。
探路民生 推进综合化金融服务
2009年的北京，春寒料峭。但位于西城区长安兴融中心机构业务部的519会议室，研讨声、争论声、热议声，数月未息。
经过六个分组、九个处室，上至部门总经理、下至新生代业务骨干，共计三十余人次的全情投入；五大领域、二十八宗热点，近百余项产品及组合支撑，准确锁定“适用对象”，2009年4月，“民本通达”综合金融服务方案破茧而出。
作为同业间首个针对民生领域的金融服务品牌，“民本通达”以“教育慧民”、“医疗健民”、“社保安民”、“环保益民”、“文化悦民”五大子品牌为依托，为民生领域客户提供全流程的综合化金融服务。
截至2012年6月末，“民本通达”系列产品累计新增14054家民生领域新客户，教育、卫生等重点民生领域贷款余额超过2000亿元。
而一直以来，建行都强调服务民生作为企业的重要责任，而将创新作为服务民生的有力推手。
“一家银行的实质性目标是它的竞争能力,而竞争能力主要体现在对新兴市场的发现和把握，在中国更是体现在对政策导向的先期把握上，“民本通达”是贯彻落实科学发展观，以服务惠民生、以创新促转型、以品牌赢市场的重要实践”，中国建设银行行长张建国这样评价建行的民生服务。
第五篇：造句
造句（例句）：
1、渐渐地：雨渐渐地停了。（我渐渐地长大了。）
2、静静地：小鹿静静地躺在床上养病。（我静静地坐在沙发上听音乐。）
3、惋惜地：妈妈惋惜地对我说：“这次考试，你要是在认真点就好了。”
小明惋惜地对我说：“这次拔河比赛，我们班又输了。”
4、„„像„„，像„„：弯弯的月牙儿像小船，像镰刀，又像眉毛。（结合园地一复习）
（1）燕子的尾巴像一把剪刀。
（2）银杏树的叶子像一把小扇子。（3）蘑菇像一把小伞。
（4）蜻蜓像一架小飞机。
（5）荷叶像碧绿的大圆盘。
（6）小猫的眼睛像两颗绿宝石。
5、犹如――湖面犹如一面明亮的大镜子。
（天上的白云犹如一群可爱的小山羊。）
6、就像――茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个个绿色的凉棚。
荷叶圆圆的，就像一个绿色的大圆盘。
7、有的„„有的„„还有的：
（1）下课了，同学们有的跳绳，有的打球，还有的捉迷藏，他们玩得可高兴了！（2）动物园里，有的小猴在荡秋千，有的在捉虱子，还有的在吃香蕉，它们可真悠闲！
8、一手„„一手：小明一手拿着笔记本，一手拿着钢笔，快速地写着什么。
我一手拿着调色盘，一手拿着画笔，认真地画着眼前的美景。
9、一边„„一边：我一边唱歌一边跳舞。我一边跳绳一边数数。我一边读书一边思考。
10、五光十色――每当夜幕降临，五光十色的霓虹灯就亮了起来。
雷雨过后，天上出现了一道彩虹，五光十色，美丽极了！11.显得――一场大雨过后，树叶显得更绿了。一场大雪过后，大地显得更美了。
12、„„也„„雷声小了，雨声也小了。
池塘里的水满了，青蛙也叫起来了。
13、川流不息：马路上的汽车来来往往，川流不息。
14、越„„越„„，越„„越„„：闪电越来越亮，雷声越来越响。
风越刮越大，雨也越下越大了。
我懂的道理越来越多，也就越来越懂事了。
15、一会儿„„一会儿：他一会儿浓墨涂抹，一会儿轻笔细描，很快就画成了一幅画。
天上的白云一会儿像小羊，一会儿像小鱼，真有趣！
16、只有„„才：只有刻苦学习，才能取得好成绩。
只有讲卫生，才能不生病。
只有勤动脑，才能有创造。
17、一„„就„„：他的画一挂出来，就有许多人观赏。
天一黑，街上的路灯就亮了。
上课铃一响，我们就马上回到教室里。
18、既„„又„„：小红既美丽又善良，大家都喜欢和她一起玩。
丑小鸭望着洁白的天鹅从空中飞过，既惊奇又
语文二年级下学期造句复习姓名：
一、渐渐地
（1）雨渐渐地停了。（2）天渐渐地暖和了。（3）我渐渐地懂事了。
（4）随着冬天的临近，树上的叶子渐渐地掉光了。
二、静静地
（1）小鹿静静地躺在床上养病。（2）我静静地坐在桌前看书。
（3）我躺在草丛里，静静地享受着春天所带来的温暖。
三、惋惜地
（1）我惋惜地说：“如果之前我能好好复习，期末考试就不会这样糟糕了。”（2）看到试卷上的80分，我惋惜地叹了口气。
四、就像、像、好像
（1）就像――茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个个绿色的凉棚。（2）荷叶圆圆的，就像一个绿色的大圆盘。
（3）我们听到玻璃破碎的声音，就像兔子一样飞快地逃走了。
（4）燕子的尾巴像一把剪刀。
（5）银杏树的叶子像一把小扇子。
（6）我们看着石头像子弹一样射出，又像流行一样从天而降。
（7）弯弯的月牙儿像小船，像镰刀，又像眉毛。（8）小猫的眼睛像两颗绿宝石。
（9）飞驰的汽车像一阵风似的，从我们身边掠过。（10）快乐像阳光，可以带给我们温暖。
（11）太阳像巨大的火球，为我们带来了无尽的热量。（12）春天好像个姑娘，花枝招展的，笑着，走着。
（13）她的声音好像金铃一样清脆。
（14）飘落的花瓣，好像一只只翩翩起舞的蝴蝶。（15）我的作业本丢了，急的我好像热锅上的蚂蚁。
（16）一个个黄澄澄的柿子，好像橘黄色的灯笼，沉甸甸的，压弯了树枝。
五、犹如
（1）湖面犹如一面明亮的大镜子。
（2）柳絮犹如仙女散花般漫天飞舞。（3）长长的柳条犹如辫子。（4）日潭犹如圆圆的太阳，月潭犹如弯弯的月亮。（5）天上的星星犹如一个个珍珠。
（6）发令枪响后，运动员犹如脱缰的野马奔向前方。
六、有的……有的……还有的
（1）下课了，同学们有的跳绳，有的打球，还有的捉迷藏，他们玩得可高兴了（2）动物园里，有的小猴在荡秋千，有的在追跑，还有的在吃香蕉，它们可真悠闲！
（3）早上的公园里有很多人，有的在跑步，有的在遛狗，还有的在练剑。七、一手……一手
（1）小明一手拿着笔记本，一手拿着钢笔，快速地写着什么。
（2）我一手拿着调色盘，一手拿着画笔，认真地画着眼前的美景。（3）在上山的路上，爸爸一手拿着相机，一手牵着我，向山顶走去。八、一边……一边
（1）我一边唱歌一边跳舞。（2）我一边跳绳一边数数。（3）我一边读书一边思考。
（4）老师一边讲课，一边在黑板是写字。
（5）写作业时，可不能一边写字一边吃零食啊。九、五光十色
（1）每当夜幕降临，五光十色的霓虹灯就亮了起来。
（2）雷雨过后，天上出现了一道彩虹，五光十色，美丽极了！（3）海滩上的贝壳五光十色，美丽极了！
十、显得
（1）一场大雨过后，树叶显得更绿了。
（2）一场大雪过后，大地显得更美了。
十一、……也……
（1）雷声小了，雨声也小了。
（2）池塘里的水满了，青蛙也叫起来了。
十二、川流不息
马路上的汽车来来往往，川流不息。
十三、越……越……，越……越……（1）闪电越来越亮，雷声越来越响。
（2）风越刮越大，雨也越下越大了。
（3）我懂的道理越来越多，也就越来越懂事了。十四、一会儿……一会儿
（1）他一会儿浓墨涂抹，一会儿轻笔细描，很快就画成了一幅画。（2）天上的白云一会儿像小羊，一会儿像小鱼，真有趣！（3）灯下的影子一会儿变长，一会儿缩短，可真有趣。
（4）秋天来了，大雁向南飞，一会儿排成一字，一会儿排成人字。
十五、只有……才
（1）只有刻苦学习，才能取得好成绩。
（2）只有讲卫生，才能不生病。
（3）只有勤动脑，才能有创造。（4）我们只有先完成作业，才能轻轻松松玩耍。十六、一……就……
（1）他的画一挂出来，就有许多人观赏。
（2）天一黑，街上的路灯就亮了。
（3）上课铃一响，我们就马上回到教室里。
十七、既……又……
（1）小红既美丽又善良，大家都喜欢和她一起玩。
（2）丑小鸭望着洁白的天鹅从空中飞过，既惊奇又羡慕。（3）科学的未来只能交给既勤奋又谦虚的人。
十八、被字句、把字句（1）邮票被人们称为“微型百科全书”。——人们把邮票称为“微型百科全书”。（2）邮票很容易地被那个人撕开了。——那个人很容易地把邮票撕开了。二年级下册造句 造句：
渐渐地（慢慢地）——雨渐渐地停了，天空中出现了一道彩虹。
入冬后，气温渐渐地变冷了。
在妈妈的辛勤照料下，我渐渐地长大了。
静静地——午休时，同学们都静静地趴在桌子上睡觉。
我们在教室里静静地写字。
一手„一手„——妈妈从集市上回来，她一手拎着一只鸡，一手提着一袋水果。
吃早饭时，我一手拿着面包，一手拿着牛奶。
一边„一边„——音乐课上，我们一边唱歌，一边跳舞。
妈妈一边织毛衣，一边听音乐，真悠闲。
放学回家路上，我一边走路，一边唱着歌。
一„就„——哨声一响，他就像兔子一样飞奔出去。
爸爸一高兴，就诗兴大发。
我一回家，就马上写作业。
一会儿„一会儿„——手术室外的爸爸，一会儿走到东，一会儿走到西，着急死了。
体育课真热闹，同学们一会儿跳绳，一会儿跑步。妈妈一会儿做饭，一会儿洗衣服，真辛苦。我一会儿冥思苦想，一会儿奋笔疾书。
虽然„但„——今天我虽然生病了，但我还是坚持上学。
妈妈说：“虽然这次考试你考得不错，但也不能太骄傲。”
犹如（好像）——天上的一颗颗星星，犹如一双双眼睛。
体育课上，小林跑得满脸通红，他的脸蛋犹如一个大红苹果。
大象的耳朵摆来摆去，犹如两把大扇子
仿佛——今天我考试考得特别棒，回家路上，我觉得阳光仿佛格外灿烂。
湖水真清啊，仿佛一块明晃晃的大镜子。
惋惜——他在车祸中失去了双腿，我真替他感到惋惜。
大家对他的英年早逝感到非常惋惜。
赞美——母亲节快到了，我要写一首诗来赞美伟大的母爱。
我要赞美我们伟大的祖国。立即——每天放学回家，我就立即写作业。
邻居家着火了，我立即打电话报火警。
伟大——爱迪生是一们伟大的发明家。
在我心中，妈妈永远是最伟大的。
我长大后，要成了一名伟大的科学家。
仍然——他把信看完后，仍然放回信封里。
他仍然保持着老红军艰苦奋斗的作风。
一个学期不见，他的学习成绩仍然那么好。
一溜烟似的——今天，我看见一个小偷偷了一位老奶奶的钱之后，一溜烟似的跑了。
今天，丁丁撞倒了一位老大爷，可他却一溜烟似的逃走了。
明晃晃——小明拿着一面明晃晃的镜子在玩。
宁宁买了一件新衣服，她穿上后马上到明晃晃的镜子面前照着自己的样子。
满意——妈妈满意地看着我写字。
今天老师对我在学校里的表现非常满意。
徐徐——风停了，风筝徐徐地落下来。
每个星期一早上的升旗仪式上，我都要看着国旗徐徐地上升。
懒洋洋——冬天的早上，小猫懒洋洋地躺在地上晒太阳。
上课时，小琪懒洋洋地趴在桌子上，结果老师批评了他。
要是——要是我学习认真一点，成绩就会更好了。
要是今天小杰不迟到，我们班就可以得满分了。
焦急地——手术室外的爸爸焦急地转来转去。
放学了，爸爸还没有来接我，我焦急在校门口转来转去。
总是——明明上课总是懒洋洋地趴在桌子上，结果老师批评了他。
每次我的作业本发下来后，总是有一个大大的五角星。
丁丁总是喜欢上课讲话，结果老师批评了他。整天——星期六，小华整天都在外面玩。
最近整天下雨，有许多地方已经在闹洪灾了。
五光十色——北京的大街上，彩虹五光十色，美丽极了。
钟表店里的钟表五光十色，好看极了。
果然——天气预报说明天要下雨，过了一天，果然下起雨来了。
天气预报说今天下午有大风，果然放学时就刮起了大风。刨根问底——我是个喜欢刨根问底的孩子。
丁丁不管做什么事情，总爱刨根问底。
恍然大悟——有一道题我想了很久都做不出来，后来经老师一指点，我恍然大悟。聪明——老师说，我们都是聪明的孩子。
老师说，学习光靠聪明是没用的，还要努力才行
1、用“连……都……”造句。
例：A、屋里很安静，连滴滴答答的钟声都听得清清楚楚。B、这次考试好难，连张小华这样优秀的学生都没及格。
2、用“好像……就像……”造句。例：A、荷塘里，荷花好像一位凌波仙子立在那，微风拂来，荷花摆动身姿，就像在跳舞。
B、世界好像沙滩一样，而我，就像其中的一颗沙粒。
3、用“虽然……但是”造句。
例：A、虽然父母非常疼爱他，但他还是经常做错事来伤害父母的心！
B、虽然我现在还没有能力帮父母什么忙，但是我会努力学习，宽慰父母的心。
4、用“疑问”造句。
例：A、心中有疑问就要向老师提出来，这样学习成绩才能提高。B、你对这件事还有什么疑问吗？
5、用“渐渐地”造句。例：A、雨渐渐地停了。B、我渐渐地长大了。
6、用“静静地”造句。
例：A、王强静静地躺在床上养病。B、我静静地坐在沙发上听音乐。
7、用“惋惜地”造句。
例：A、妈妈惋惜地对我说：“这次考试，你要是再细心点就好了。” B、小明惋惜地对我说：“这次拔河比赛，我们班又输了。”
8、用“……像……，像……”造句。
例：A、弯弯的月牙儿像小船，像镰刀，又像眉毛。（结合园地一复习）B、蘑菇像一把小伞，荷叶像碧绿的大圆盘。
9、用“犹如”造句。
例：A、湖面犹如一面明亮的大镜子。B、天上的白云犹如一群可爱的小山羊。
10、用“有的……有的……还有的”造句。
例：A、下课了，同学们有的跳绳，有的打球，还有的捉迷藏，他们玩得可高兴了！
B、动物园里，有的小猴在荡秋千，有的在捉虱子，还有的在吃香蕉，它们可真有趣！
11、用“一手……一手”造句。
例：A、李老师一手拿着笔记本，一手拿着钢笔，快速地写着什么。B、我一手拿着调色盘，一手拿着画笔，认真地画着眼前的美景。
12、用“一边……一边”造句。例：A、我一边唱歌一边跳舞。B、我一边读书一边思考。
13、用“五光十色”造句。
例：A、每当夜幕降临，五光十色的霓虹灯就亮了起来。
B、元宵夜，家乡上空的烟花，五光十色，美丽极了！
14、用“显得”造句。
例：A、一场大雨过后，树叶显得更绿了。B、早上，空气显得格外新鲜。C、病了一场，李老师显得更瘦了。
15、用“……也……”造句。
例：A、雷声小了，雨声也小了。
B、池塘里的水满了，青蛙也叫起来了。
16、用“川流不息”造句。
例：马路上的汽车来来往往，川流不息。
17、用“越……越……越……越……”造句。
例：A、闪电越来越亮，雷声越来越响，风越刮越厉害，雨越下越大。
B、春天到了，风越来越轻柔，阳光越来越和煦，小树越来越绿，出来活动的人也越来越多了！
18、用“一会儿……一会儿”造句。
例：A、他一会儿浓墨涂抹，一会儿轻笔细描，很快就画成了一幅画。B、天上的白云一会儿像小羊，一会儿像小鱼，真有趣！
19、用“只有……才”造句。
例：A、只有刻苦学习，才能取得好成绩。B、只有讲卫生，才能不生病。
C、只有多看课外书，多练笔，才能写出好文章。
20、用“一……就……”造句。
例：A、他的画一挂出来，就得到许多人赞赏。B、李老师的谜语一说出来，就被我猜中了。C、天一黑，街上的路灯就亮了。
21、用“既……又……”造句。
例：A、小红既美丽又善良，大家都喜欢和她一起玩。
B、丑小鸭望着洁白的天鹅从空中飞过，既惊奇又羡慕。
22、用“只要……就”造句。
例：A、只要我们好好学习，就一定能考出好成绩。B、只要你多看书，知识就会丰富起来。
23、用“终于”造句。
例：A、我终于把作业做完了。B、春笋终于上市了。
24、用“如果……就”造句。
例：A、如果我有10元钱，我就会把它捐给灾区的孩子。
B、如果我这次能考到九十分以上，妈妈就会带我去汕头中山公园玩。
25、用“多么……多么”造句。例：A、我们的校园多么美丽呀！B、我们的老师多么认真呀！
26、用“可爱的”造句。
例：A、她是一个可爱的小姑娘。B、我有一个可爱的小妹妹。
27、用“高兴地”造句。
例：A、他高兴地叫了起来。
B、我高兴地走在回家的路上。
28、用“假如”造句。
例：A、假如我有一枝马良的神笔，我要给窗前的小树画一个红红的太阳。B、假如我有一枝马良的神笔，我要给妹妹画许多好吃的东西。
29、用“已经”造句。
例：A、林志杰己经把作业做好了。
30、用“一件件”造句。
例：A、爷爷把他多年的收藏一件件地拿来出给我看！
B、一件件的童年往事，像美丽的贝壳闪烁在记忆的沙滩上。C、妈妈买来很多衣服，让我一件件试穿。
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