冬天散文诗欣赏

第一篇：冬天散文诗欣赏

欣赏冬天，要从不同的角度去发现，只要我们调整好心态，看待事情的视角不同，当然结果就会不一样。以下是小编为您整理的冬天散文诗欣赏相关资料，欢迎阅读！

冬天散文诗欣赏【一】

寒冷是冬天的主题，冰上的抒情，闪烁着甜蜜和忧伤的火焰。

笔尖上的冬天被梦幻涨痛了飞翔的翅膀，沸腾了坚硬的冰川，那是雪花的力量，让炉火摇曳温暖。

那笔尖，刷刷地行走，行走在冬天的每一个日子。摇响了火山的节奏，烈焰里，惊现上帝眼里的蓝。我听见了雪花嘴里猩红的语言，那是上帝在天堂铺下鲜花和荆刺，为我的笔尖踩平人间的道路。

笔尖下，冰底的鱼等待着春的风景，丛林里猛兽吞噬俗世的预言，天堂失火了。

我的笔尖，虚怀若谷，在万籁寂静时，行走冬的肃杀，孕育着春暖花开的传说。

笔尖上冬天，浓浓淡淡，苍苍茫茫，一任挥洒。形似长枝古戟的笔尖，那一身的龙鳞，展示风雪的暴躁，也展示着龙的传人的朗阔，等待冰雪消融的一刻。

你在与寒冷低声细语吗？枯直的树干，为何飘着荷花的 清香？

翰墨重彩，一个鲜活的冬天，点燃了独特的火焰，那只飞在火里的鸟儿，轻巧地留满一纸的墨香。谁的笔尖，把花的种子播撒在布满枯黄草杆的原野？

哦，我的笔尖，在风雪中，携着云烟，携着清泉，携着万仞山峰，携着晨钟暮鼓，携着日月的沧桑，飞翔！飞翔！朝着灵魂家园的方向。

笔尖上的冬天，挂着一瓣春花似的笑靥。带给我心灵一种无言的巨大的喜悦，那本仙子一样书，在爱情的眸子中舞蹈文字的魅力。我曾迷茫的心，在你沁凉而智慧的胸怀里绮丽起来，在缓缓的琴韵中，流向花荫，流向簇拥的丛林，流向巍峨的山冈，流向远方。

踏着岁月，行走！

哦，冬天的原野白得就像一张纸，一任我的笔尖纵横驰骋，蘸着太阳的血浆，破解着冬季的语言。我的文字就像雪花一样，飞舞成蝴蝶的情思！布满了流岚一样的稿纸，一任读者评判。

笔尖上的冬天，写满了我一生的梦。

冬天散文诗欣赏【二】

风，只打了个照面就消失了，躲在季节的交界处，等待绿浪从山川泛起。

纪念风起时，就在这夜晚。

云在掉泪、雾在披孝、太阳在默哀，大地贴上风的“讣告”，风死了？

太阳抬了抬头，笑脸迎春，也许是被爆竹惊醒的缘故。

在寒冷与阳光的角逐中，阳光是赢家，长衫也解开扣子豁着胸膛，连同口罩也挂在一侧的耳朵上，装饰高雅。

冬天忙着酝酿一场雪，等待好久不见的风。

雪知道，只有北风的参与是最严厉的冬天，才能够压倒阳光所有的温度。

雪失望了，爬在南山阴凉下，一块一条，像抛弃在山野祭奠过风的孝衫，流着孤独无助的泪。

在这个季节，风死了我还活着，没有丝毫悲伤，因为我怕戴上绒帽、穿上暖鞋、一身臃肿成大熊猫。

风是每一个季节的色彩，包括冬的白色、秋的红色、夏的绿色和春的黄色。

什么时候冷或热或不冷不热，只有风知道。

那么，雪、雨、雷、霜都不知道，他们只是每一个季节的画笔。

很多时侯，风都保守秘密，用感情调节季节和温度，善于察言观色把握火候而已。

风没有死，我用涂鸦诗歌的时间等待风的到来。

冬天散文诗欣赏【三】

天已经过去，然而我却常常记着冬天。

春天不好吗？好。草长莺飞，鸟语花香，温馨明媚。

夏天不好吗？好。百川奔腾，绿树成荫，潇洒俊美。

秋天不好吗？好。天高云淡，丹桂飘香，雍容华贵。

不知为什么，我总是忘不了冬天。

也许我是一个穷人，忘不了冬天朔风砭骨的痛苦；

也许我是一个失意者，忘不了冬天坎坷颠簸的劳累；

也许我是一个内心不设防的人，喜欢冬天的裸露而不遮遮掩掩。

春天，花团锦簇，流光溢彩，我有点眼花缭乱，目不睱给；

夏天，枝繁叶茂，云遮雾绕，我有点看不明白，不知绿荫深处藏着谁；

秋天，遍地黄金，硕果累累，我有点感到沉重，不胜其累；

我不敢看世人的笑脸，因为不知笑容后面的深浅与真伪。

唯有冬天，万木萧疏，千江似练，不装扮，不粉饰，把自己最真实的一面呈现在世人面前。

唯有冬天，横扫一切，掩藏一切，不张扬，不喧嚣，为万物再次勃发默默积累。

唯有冬天，浮华褪尽，坦荡无垠，清纯如婴，至察至圣，走简单的路，保持简单的心。

唯有冬天，漫天大雪，万顷同缟，千峰俱白，在冷却中孕育希望，在毁灭后获得蝉蜕。

故而我乐于接受数九寒天冰冻三尺的挑战，也敢于面对千山鸟飞绝万径人踪灭的空白与枯萎；

因为我深深地懂得，不经历漫漫冬夜的煎熬、不经历坚苦卓绝的积累，就不可能看到凤凰涅槃后的云蒸霞蔚。

无论是屈原的惊天地泣鬼神的《离骚》，还是司马迁的恢宏瑰丽蔚为壮观的《史记》；

无论是李白的铺张凌厉雄浑雅健的《将进酒》，还是曹雪芹的满纸荒唐言一把辛酸泪；

哪一章不是光明与黑暗的交锋、正义与邪恶的搏斗；

哪一本不是风雨后的彩虹、激流中的浪花、废墟上的玫瑰？

春夏秋冬，四季轮回，大自然不能没有冬天，兴衰起伏，荣辱成败，历史也有冬天，任何生活都不应该淡忘，任何悲欢都不要拒绝，只有流过血的手指，才能书写出人世间最美丽的诗篇。

磨难是人生的一笔财富，挫折是获取进步的台阶，冬天过去就是春天，破损之后必有完美!

我爱春天，我爱夏天，我爱秋天，但我更爱冬天。

冬天散文诗欣赏【四】

冰皇后飘逸着银絮的披风，缓缓拉开寒冷的序幕。人刚毅、沉着、忍耐的素质在此时诞生，“四季新元旦，万寿初春朝”，元旦又快到了，悄悄编织送旧迎新的无声喜悦。

有人说，冬天只有悲哀、寂寞，是一大片苍白色调与枯燥气氛交织的忧愁。不，冬天煅铸了大地母亲孕哺春天种籽的真诚与执著。为此，冉冉东升的旭日似火球，浑身燃烧的温暖，浓烈了雪中送炭的深情。

朋友呵，当浩渺空闻挂上厚重的浓雾，凝滴的冷露，点点似疑惑的问号，反省着大千世界一载岁月的人生课题，那年轮划一圈圆满的辙痕，不就是生活蕴含的富足，收藏在许多打上句号的业绩么。

当三冬严寒冷酷地接受人间幼稚、懦弱、绝望的失败者的奉祭，是金是铜，是血是水，是真是假，都在它十字架上经受公正的判决时，让遗憾与苦闷的叹息，消失在明天祝贺的美酒。

冬天呀，过去，我喜欢坐在它农家暖暖的火堆边，倾听优美的聊斋故事；今天，我喜欢走进它内涵丰富的哲学宏廊，写一篇暗香长长的诗章……

第二篇：爱情散文诗_欣赏

国真诗选

正是为了爱 才悄悄躲开 躲开的是身影 躲不开的 却是那份

默默的情怀 月光下踯躅 睡梦里徘徊 感情上的事情 常常 说不明白 不是不想爱 不是不去爱 怕只怕 爱也是一种伤害

给我一个微笑就够了 不要给我太多情意 让我拿什么还你 感情的债是最重的呵 我无法报答 又怎能忘记 给我一个微笑就够了 如薄酒一杯，像柔风一缕 这就是一篇最动人的宣言呵 仿佛春天 温馨又飘逸

思念 我叮咛你的 你说 不会遗忘 你告诉我的 我也 全都珍藏 对于我们来说 记忆是飘不落的日子 ——永远不会发黄 相聚的时候 总是很短 期待的时候 总是很长

岁月的溪水边

捡拾起多少闪亮的诗行

如果你要想念我 就望一望天上那 闪烁的繁星 有我寻觅你的 目——光

背影 背影 总是很简单

简单 是一种风景

背影 总是很年轻

年轻 是一种清明

背影 总是很含蓄

含蓄 是一种魅力

背影

总是很孤零

孤零

更让人记得清

但是，我更乐意 为什么要别人承认我

只要路没有错 名利从来是鲜花

也是枷锁

无论什么成为结局 总难免兴味索然 流动的过程中 有一种永恒的快乐 尽管，我有时也祈求 有一个让生命辉煌的时刻

但是，我更乐意 让心灵宁静而淡泊

我知道

欢乐是人生的驿站

痛苦是生命的航程

我知道

当你心绪沉重的时候

最好的礼物

是送你一片宁静的天空

你会迷惘 也会清醒

当夜幕低落的时候

你会感受到 有一双温暖的眼睛

我知道

当你拭干面颊上的泪水

你会灿然一笑 那时，我会轻轻对你说

走吧 你看

槐花正香 月色正明

旅行

凡是遥远的地方 对我们都有一种诱惑 不是诱惑于美丽

就是诱惑于传说 即使远方的风景 并不尽如人意 我们也无需在乎 因为这实在是一个

迷人的错

仰首是春 俯首是秋 愿所有的幸福都追随着你 月圆是画 月缺是诗

祝愿

——写给友人生日 因为你的降临

这一天

成了一个美丽的日子

从此世界

便多了一抹诱人的色彩 而我记忆的画屏上

更添了许多

美好的怀念 似锦如织

我亲爱的朋友

请接受我深深的祝愿 愿所有的欢乐都陪伴着你 到远方去 到远方去 熟悉的地方没有景色

倘若才华得不到承认 倘若才华得不到承认 与其诅咒 不如坚忍 在坚忍中积蓄力量

默默耕耘 诅咒 无济于事 只能让原来的光芒黯淡 在变得黯淡的光芒中 沦丧的更有 大树的精神

飘来的是云 飘去的也是云 既然今天

没人识得星星一颗

那么明日

何妨做 皓月一轮 如果生活不够慷慨

如果生活不够慷慨 我们也不必回报吝啬 何必要细细的盘算 付出和得到的必须一般多

如果能够大方 何必显得猥琐 如果能够潇洒 何必选择寂寞 获得是一种满足 给予是一种快乐

感谢

让我怎样感谢你 当我走向你的时候 我原想收获一缕春风 你却给了我整个春天 让我怎样感谢你 当我走向你的时候 我原想捧起一簇浪花 你却给了我整个海洋 让我怎样感谢你 当我走向你的时候

我原想撷取一枚红叶 你却给了我整个枫林 让我怎样感谢你 当我走向你的时候 我原想亲吻一朵雪花 你却给了我银色的世界

我把小船划向月亮

请不要责怪 有时 会离群索居

要知道 孤独也需要勇气 别以为 有一面旗帜 在前方哗啦啦地招展 后面就一定会有我的步履

我不崇拜 我不理解的东西 我把小船划向月亮

就这样划呵

把追求和独立连在一起 把生命和自由连在一起

只要明天还在 只要春天还在 我就不会悲哀 纵使黑夜吞噬了一切 太阳还可以重新回来

只要生命还在 我就不会悲哀 纵使陷身茫茫沙漠 还有希望的绿洲存在

只要明天还在 我就不会悲哀 冬雪终会悄悄融化 春雷定将滚滚而来

旅程

意志倒下的时候 生命也就不再屹立 歪歪斜斜的身影

又怎耐得

秋叶萧瑟 晚来风急

垂下头颅

只是为了让思想扬起 你若有一个不屈的灵魂 脚下，就会有一片坚实的土地

无论走向何方

都会有无数双眼睛跟随着你

从别人那里 我们认识了自己

祝你好运 还没有走完春天 却已感觉春色易老 时光湍湍流淌 岂甘命运 有如蒿草 缤纷的色彩 使大脑晕眩 淡泊的生活 或许是剂良药

人，不该甘于清贫 可又怎能没有一点清高

枯萎的品格 会把一切葬送掉

祝你好运

愿你的心灵 和运气一样好

那凋零的是花 你的生命正值春光

为什么 我却看到了霜叶的容颜

只因为那面美丽的镜子

打碎了 你的眷恋深深 在梦幻旁 久久盘桓

既然伸出双手 也捧不起水中的月亮 那么让昨日成为回忆

也成为纪念 人生并非只有一处

缤纷烂漫 那凋零的是花 ——不是春天

许诺

不要太相信许诺 许诺是时间结出的松果

松果尽管美妙

谁能保证不会被季节打落

机会，凭自己争取

命运，靠自己把握 生命是自己的画板 为什么要依赖别人着色

选择 你的路

已经走了很长很长

走了很长

可还是看不到风光

看不到风光

你的心很苦 很彷徨

没有风帆的船 不比死了强 没有罗盘的风帆 只能四处去流浪

如果你是鱼 不要迷恋天空 如果你是鸟 不要痴情海洋

给友人 不站起来

才不会倒下 更何况

我们要去浪迹天涯 跌倒是一次纪念 纪念是一朵温馨的花 寻找 管什么日月星辰 跋涉 分什么春秋冬夏 我们就这样携着手

走呵 走呵

你说，看到大海的时候

你会舒心的笑 是呵 是呵

我们的笑 能挽住云霞

可是，我不知道 当我们想笑的时候

会不会 却是 潸然泪下

第三篇：夏天散文诗欣赏

夏天散文诗欣赏

夏天散文诗欣赏 原创/龚蕾

1、夏天的音符

一、夏天的风

夏天，聆听风的声音，听自己的心声。

夏天的风不像春风的和煦，不像秋风的萧瑟，也不像冬风的凛冽。夏天的风，是一曲优美动听的旋律，伫立在风中，聆听夏天风吹过的声音，清脆好听。

夏天的风，是阳光里缕缕的树叶，是傍晚时槐花的香。如果说，春天的风是杨柳风的话，夏天的风，就是调皮的风。飘起在女孩子的裙摆上，宛如朵朵的花儿开放。风从榕树下吹过，托起孩子们的笑声。夏天的风，和着花香，飘在了女孩的长发上，如杨柳摆动，婀娜多姿。

夏天的风，温馨又舒坦。如冰镇的清茶，如甜甜的冰激凌。清凉，顽皮。

夏天的风，吹着浓浓的绿意，上坡上盛开花朵，是风吹过的音乐。鸟儿在山林里歌唱，小溪叮咚咚敲击着山石。夏天的美景，夏日的炎炎，聆听夏天的风，清凉来作伴。一股凉意，随风飘来，花香扑鼻。

坐在车上，透过窗户，夏风吹来，扑面凉爽。车内的音乐响起，悠然悠然。透过窗子，城市的繁华，人群的喧闹。

最美是聆听夏天的风。

夏天的风不像春风的缠绵，不像秋风的寒冷，更不像冬风的咆哮。夏天的风，像是淘气的孩子，像是轻松的音乐。拿一把古色古香，书法印制的折扇，随手扇风，吟诗赋词，儒雅闲情。泡杯清茶，朋友来聚。

夏天的风，惬意凉爽，淘气轻松。聆听夏天的风，感受心情。

夏天的风，是槐花的清香。迎着夏风，芬芳迎面而来，那是花香，是夏天的味道。透过树枝的空隙，炎炎的阳光照射在地上，荫凉又淡淡。悠悠远远，小小轻轻，画下美丽的图案，伴着自然的小曲。

最美的风，是夏天的风。

二、夏天海浪的音符

夏天到了，好想去看看大海。

这个夏天，我们一起去看海吧？放下整日的忙碌，停留每天的繁忙。给自己的心情放一个假，相约朋友，一起去海边吧。

大海真美啊！远远望去，辽阔，与天相接。浪花轻快地打着节奏，海鸥边唱着歌，边拍打着海浪，静静地站在海边，看海浪一会儿退下去，一会儿又迎上来。海风伴着

海浪，扑面而来，清新、爽快。

海浪在大海的怀抱里，淘气又欢快。疲惫和忙碌，全都忘记在了脑后，轻松和舒畅。

海是蓝色的，天是蓝色的，天海相连。海洋的水面上，可以看见白帆和船帆，随着风儿飘啊飘。

一层层的海浪，一会儿上来，一会儿又下去。大海奏起了交响乐，宽广又美丽。犹如音符，越来越高，越高越响，由远而近，一会儿又没了声响，仔细听，海浪向远处延伸着，音符也随着飘远。音符的高音是千军万马，如雷声一般。音符的低音如大提琴奏起，让人思考让人安静。海水的味道，随着海浪和风儿飘过来，沉醉。

风儿抚摸着大海的衣襟，阳光温暖着大海。大海在蓝天和阳光下，婀娜多姿，滋润自如。大海哼着小曲，弄得空气中充满了大海的味道。沙滩在海水的抚摸下，润湿了脸颊。看着眼前的海，包容在蓝天下，呼吸着大海的空气，听着海浪拍打着岩石和沙滩的声音，音符是如此美丽，忘记了自己，忘记了一切。浪花一层，一层，一排，又一排。

听着海浪的音符，看着大海，心情难以平静，思绪随风飘远。

海浪的风，海边的阳光，海边的水，心随着海浪飞，周围朋友的笑声在回荡。

面朝大海，眼泪落了下来。碧波万里，海天相接，壮阔无比，欣赏美景，安静美丽。

让我们静静地，聆听海浪的音符，留在画面中。

三、大自然的声音

走进大自然，享受自然。静是一种音乐，大自然以一种神秘的方式向我们馈赠，置身大自然，拥有一个空间，凝神屏息，聆听大自然的声音。大自然有独特的神秘感和独特的美丽。走进大自然，静静地倾听，感悟自然，体验大自然，细心地倾听，亲近大自然，感受大自然的美丽。

夏天的阳光，透过满山的树林，点点斑斑照耀在草地上。满眼绿色，空隙间闪烁着阳光点点。抬头看，睁不开眼，听见鸟儿在枝头的歌唱。夏天是绿色的，满眼的树叶，草丛，还有写满年轮的树干。夏天是金色的，阳光明媚，灿灿耀眼，炎炎温暖。夏天是红色的，满地的花朵，争相开放。夏天是蓝色的，蓝蓝的天空，蓝蓝的湖水。

走进树林，荫凉的树叶下，炎炎的阳光被树叶遮住了脸庞。树叶儿在风中悠然，飘飘荡荡，悠然自得。夏天的风儿吹过来，很是凉爽。蝴蝶在草丛里飞来飞去，绕着微笑花瓣。远远望去，分不清哪里是蝴蝶，哪里是花儿。花儿在蝴蝶中，蝴蝶藏在花儿中。鸟儿飞过了枝头，树叶落在了泥土上，被夏风轻轻地吹起又落下，飘过泥土的清香。

走在草地上，软软地，沙沙的声音。那是草儿们在迎接来往的行人。草儿们探头探脑，轻轻哼唱。在阳光的照耀下，在大树的怀抱中，小草无忧无虑，清清淡淡，鸟语花香，安逸安静。停下了脚步，观赏美景。郁郁葱葱的树木衬出天的蓝，云的白。伴着自然的鸟虫声，望着远处，倾听自然的声音。微风吹过，涓涓的流水声，夏天的花。是树林的和旋，是草儿的歌唱。思绪如水流淌，山水在思考，那是大自然的音符。

走过草地，来到小溪边。溪水流淌着，快乐的旋律。清澈的河水，鱼儿在游荡。溪水底的石头露出水面，留下了一圈一圈弧形线。扔一颗泥巴到水里，鱼儿争相有了过来，红彤彤一片，摆着大尾巴，寻找食物，又或是在嬉戏玩耍。蜻蜓飞过来，落在了露出的水草间上，仔细看去，蜻蜓的翅膀快乐抖动。一眨眼，蜻蜓又飞了别处。

倾听大自然的声音，真实、美好。静下心来，丢到浮躁，少些烦恼。细细聆听，仔细聆听，好好感悟。大自然的美好，大自然的声音。敞开心胸，走进大自然，用心体会，用笔描绘。奇妙、伟大、神奇的大自然。夏天，让我们给心情放个假，倾听大自然，倾听自然声音。那是最美好的声音，最纯净，最感动。感受生命，体会自然。

2、夏天清晨的味道

夏天，就这样，说来就到。天亮得越来越早，夏天的清晨，安静。

第一缕阳光带着温暖，笔直斜照在玻璃窗上。打开窗户，夏风清爽的吹拂着，调皮。远处的鸟儿欢快清脆的歌声，惊醒了寂静的夏天清晨。

向窗外望去，蓝天、树木、花朵，欣喜和愉悦。出门，晨练。呼吸清新的空气，尽情享受心情的放松。寻找夏天清晨的味道。

夏天清晨的味道，在山林中。

踏着草地，走进山林。树木交错，花儿开放。蜜蜂嗡嗡，蝴蝶飞舞。鸟儿叽喳，花香扑鼻。清晨的阳光透过树枝，撒到树叶上，落在草地里。一群麻雀飞过，打破了一山林的寂静，展开了一幅美丽的水墨画。

夏天清晨的味道，在稻田里。

播种麦子的土地，静静享受着夏天阳光的温度，密密匝匝的花朵在四周开放，红得、黄的、粉的，一片一片。装扮了稻田的外衣。每一朵花有自己的姿势和模样，每一朵花跳跃着欢乐和喜悦。夏天的风吹来，叶子随花瓣起舞，翩然如湖面。分不清是稻香，还是花香。

夏天清晨的味道，在湖水旁。

远远低，看到亭子，走到跟前，湖水荡漾。夏天的清晨，阳光适宜，风儿暖和。鱼儿在湖水中游来游去，红彤彤片片。湖边长的水草伸出脑袋，微笑着。树上的鸟儿飞过，短树枝掉进了湖水里，荡起湖水一圈一圈。鱼儿争相来找食，打破了静静的湖水。水的清澈，荡起水香，掺着花香，扑面而来。

夏天清晨的味道，在菜园里。

走过一大片菜园，绿油油的辣椒、紫彤彤的茄子，翠青青的豆角，还有香菜和黄瓜。夏天清晨，菜叶上顶着一颗颗露水，阳光照下来，淡淡的清香边四散开来。是菜香、花香、还有阳光的味道。

夏天清晨的味道，在山林里，在湖水旁，在稻田里，在菜园间。

花瓣树叶上的水滴，随着风儿在滚动着，滚动着，滑落着，变成水印，清晨的阳光透过树林的空隙，点点洒在上面，不一会儿，一眨眼，水印就变了一种颜色。

这是夏天清晨的味道。

3、夏天悄悄地来了

一、立夏随笔

气温升高。夏天要锄地，做人要努力，事业才顺利。

春天，还沉醉在美丽的景色中。而她，似乎已经悄悄走远。早晨出门，看到街上很多人穿着短袖短裤，女士们裙角飞舞。夏天，以一种静悄悄的方式走来，是啊，夏天是热情的。

春天万物复苏，现在已是生机勃勃。新芽早已变成了繁枝绿叶。阳光耀眼，暖风阵阵。雨滴不再绵绵，杨柳被夏雨冲刷后，更加挺拔。没有了春天的气息，夏天，就这样欢快地走来。

热风吹来，有些闷热。艳阳高照，光阴似箭。

立夏送祝福：

夏天不锄地，冬天饿肚皮，做人要努力，事业才顺利，只要功夫到，收获不会跑，要做就最好，幸福质量高，祝你立夏好。

今日立夏，祝福你，长得标致，满脸美丽，写词赋诗，无所不知，聪明才智，事业向上。短信一到，祝福就到。

立夏到，勤锻炼，心情好，工作好。

立夏冲杯茶，温馨舒服，立夏好。

今天立夏，送你丝丝暖意，声声问候。

立夏到，鸟儿闹，蝉儿吵，阳光照。立夏快乐！

灿烂夏花，花瓣飘落，岁月年轮，立夏的祝福。

春天走远，夏天来到，丰收喜悦，清爽夏天。

......夏天是幅诗情画意的画，孩子们池塘嬉戏，玩耍奔跑。半池河水半池荷，蜻蜓飞来弄水花。花朵争相奇斗艳，蝴蝶飞来随花香。夏雨突来滴屋檐，彩虹升起照晚霞。

立夏，祝福。

二、夏天的雨

夏天的雨别有一番情趣，也有独特的性格，坦诚又淘气。

5月，夏天悄悄地来了。天气猛然热了起来，忽而，又阴沉了下来。今天的天气阴，灿烂的阳光躲在了云朵后面，云朵较低，遮住了蓝天。

夏天的雨，在你没有察觉时，雨点已经从天而降。阵阵风吹过，带着清香味，感到很气爽。

躲在屋檐下，看着如珍珠般的雨点，滴滴答答，在地上溅起无数朵水花，仿佛是盛开的花朵。想要伸手去捧，清清凉凉，舒舒服服，然而却捧不住，雨滴变成细流从指间滑落。空气中凉爽的风吹过脸庞，舒服又惬意。

远处的房子，被雨水冲过，屋檐干净了。汽车在雨中行驶，一辆接一辆，雨水滴在车顶上，溅起水花如雾般朦胧。街上行走的人们，撑着花伞。远远望去，就像是一朵朵花朵在雨中漫步。雨滴滴在了树木上，变成了颗颗珍珠，绿叶上的水滴，犹如音符在歌唱。鱼儿在水里欢快地游来游去，滴答答，滴答答的雨滴在空中奏起了一曲动人的夏雨交响乐。

窗户玻璃上，雨滴拍打着，啪啪声音。大珠小珠落玉盘般轻快。播放一曲好听的歌曲，歌声在雨滴声伴奏下，点缀了大地的衣裳。

不一会儿，天空突然亮了起来。水珠水滴渐渐消失，世界开始变得清晰起来，雨停了。彩虹露出了微笑的脸庞。

这，就是夏天的雨。不经意间，舒适凉爽，清澈大地。

三、夏天的傍晚

这几天，气温越来越高，夏天来了。

要说夏天，最美的是夏天的傍晚。在这样一个周末的傍晚，心情格外轻松和愉快。白天的阳光灿烂，炙热。夏天的傍晚，是夏天一天中最为凉爽的时刻。大家吃过晚饭，很多人来到院子里，马路旁，就着空旷的场地，散步聊天。有的人，坐在台阶上，满脸微笑。喜欢在这样的傍晚，轻松闲适，散步聊天，忘记了一天的疲惫。

夏天，就这样来了。夏天的傍晚，是夏天最美的时刻。

没有了白天阳光的炙热，夏天的傍晚，凉爽。天蒙蒙黑了下来，路旁的灯火，小区居民的窗户都亮了起来。在傍晚深蓝色的天幕里，星星点点，和着灯火，格外美丽。月亮偷偷升了起来，笑了。

院子里，大人的谈话声、小孩的笑声，还有马路上汽车嘀嘀喇叭声。在这样的傍晚，热闹轻松的画面，把白天的劳累赶走了。

大自然如此亲切和真实，安静的傍晚，悦悦的夏日。蕴含强大的力量，是春天所没有的。暖暖的风吹过来，很舒服。仿佛把自然的力量带到了心中。傍晚的夏日，轻盈地蹦，无拘无束地跑，放松心情，这份欣喜，这份活力。

夏天的傍晚安静，夏天的傍晚热闹。那是天上的星星，是深蓝色的天空，是满街的路灯，是万家的灯火，是路上的车流，是汽车的鸣笛声。是小孩的嬉笑，是行人的笑声。沉浸在这样的一副画卷中，满足，快乐。

这样的傍晚，温暖，凉爽的风吹过，惬意又舒服。

夏天的傍晚，绿叶在雨中婆娑，树枝随风飞舞。比淅沥小雨的春天更加鲜活又明快。散步的人们，健康红润的脸，矫健的脚步，开心的笑容。充满着生命的力量，在深沉坚实的大地上。

大自然如此美好又亲切，感谢这样的自然，感谢夏天的傍晚。

4、夏天飘香

夏天来了，炎热的天气，枝头麻雀叫个不停。天特别蓝，阳光刺眼，空气中 热浪阵阵。

夏天，是年轻人的日子，夏天给人一种炙热奔放的感觉，代表了年轻人的活 力，代表了年轻人的热情。

休息日，热爱大自然的朋友一起驾车在大自然中穿行吧。

夏天的清晨，就出发。

驾着汽车，驱车向原野，驱车向朝阳。趁着夏天的第一缕阳光还未到来。向 着远方，奋力拼搏，触摸冰河。一座美丽的城市，一部舒适的车。车的美丽，车的魅力。

说汽车，韩流是一道亮点。韩国最大车企现代汽车，现代豪华车劳恩斯无疑是现代汽车的杰出之作。别致的外形，不同的颜色。若坐着这辆车，行驶在大自然，行驶在城市之间，会为城市增加别致的元素。

不得不提的是宝马，蓝天白云和中间的螺旋象征了宝马汽车公司的前身是一家飞机发动机制造公司，代表了宝马公司技术实力的雄厚。宝马代表了高贵，代表了年轻人的气派，若驾着这辆车，行驶在田野村庄，行驶在繁华城市，增加了许多现代元素。

还有奥迪，代表了奥迪的不甘于平淡，追求新意。奥迪A9豪华运动概念车的亮相，给大家带来更多的惊喜。在高效节能发动机的研发上，奥迪一直处于比较前的位置。想象驾着奥迪，穿梭在树林间，行走在草地上，多么得惬意和舒畅。

奔驰的标志是一个环形圈围着三个叉。表现了奔驰的陆海空全方位的发展势头，显示了奔驰的老牌，显示了奔驰的野心勃勃，展示了奔驰的实力。驾着这两奔驰车行走在湖水两岸，小桥街头。不一样的心情，不一样的夏天。

夏天，节能环保，性价比越高的汽车时代，让更多的朋友们，在这个夏天，因汽车而不同。带上心情，带上车子，穿梭在田野，山村，城市，公路，桥梁，草地上。这个夏天，因汽车而美丽。

夏天来了，依然如往常。穿梭在城市的街道和马路，看人来人往，看车水马龙。深深浅浅，点点滴滴。夏天的味道，是被风吹过的季节，一路飘香。

花香，风香，草香，树香。带上夏天的味道，那是什么味道，那是大自然的味道。奔跑奔跑，一路飘香。

夏天如一杯淡酒，花叶依依飘香来，河水湍湍飘香去。烟来处有一丛花，又一丛花。摘一朵花，蝴蝶的翅膀，花瓣的特别。花香，是风吹过的夏天独特的风景。

猛然回头，那是夏天阳光美美的午后，和夏天雨滴飘过的情景，夏日风高，花朵泼墨在小桥两旁，树枝微笑在河水中央，鱼儿欢快的游来游去。

抽个空吧，放下整日的繁忙，丢下每天的劳累。放松心情，散步夏天。在树荫下，在小路旁，在湖水边，在街道上。看树木繁枝茂叶，赏花红鸟叫。

休闲地走走，惬意于一种心情，同样的夏天，不一样的人。透过密密匝匝的树林，携手走在砌成石板的路上，心情写在了山涧，微笑写在了蓝天。飘走的季节，飘走的云朵。这样的感动，不愿轻轻离开。

又是一个夏天，不一样的夏天。

风如往常一样轻轻的吹来，又轻轻的吹走，习惯了夏天的阳光，耀眼又温暖，炎热的夏天，倾听夏天的风声，倾听夏天的美丽。

透过繁茂的树枝，透过蓝天的云朵。风吹过的夏天，一路飘香。雨滴点点落在了红色的花瓣上，绿叶荡荡随风展枝，麻雀一群群在林间欢畅，鱼儿在湖水里游荡又自由。

夏天，踏着风儿的音符，敲碎了湖水的平静。阳光照在玻璃窗上，反射在鱼缸水的天花板上，一夏的美丽，就在这风吹过的，一路飘香的空气中。

5、夏天的脚步近了

夏天的脚步近了。

夏天近了，和着渐远的夕阳，哼着快乐的小调，聆听那淅淅沥沥的雨声，踏着轻快的脚步，看着绚丽的彩虹。

蝉儿在枝头鸣唱，鱼儿在水里游泳，为了这个夏天的到来，人们的笑声犹如雨声，哗哗啦啦。

蔚蓝的天空，碧绿的草地，珍珠似的大雨。灿烂的阳光，鸟儿自由飞翔。阳光透过绿叶的间隙，倾听生命的歌唱。鸟儿歌唱，歌声穿过晴空。夏天的窗前，青藤格外的绿。绿得洒满天地。莲花优雅，小草偎依。泉水叮叮咚咚，奏响了夏天的音符。

园子里的温度越来越热，奔跑，奔跑，满园夏天。

小溪撒着娇，追赶着风儿。花朵们停留在夏天的草地上，土壤里，思索着夏天的故事。池塘里的泛着水花，那是鱼儿调皮的嬉戏。昆虫们把喜悦的歌儿传唱。

沿着蜿蜒小道，游玩散步。

踩在软绵绵的草地上，像是插上了云中飞行的翅膀。远处碧绿的庄稼，覆盖了土地。散落着几处人家，还有小狗的汪汪。夏天的风儿在耳边细语，树木舞蹈着，树叶随着风儿跳动。阵阵花香从远处飘来，似乎在迎接远足的来客。

鸟儿的叫声，打破了夏天的寂静，把思绪留在了夏天。

远处的山脉，高低不同。山野清香，风柔景丽。夏风吹过面颊，阳光暖暖的。

夏天，不一样的风景，炙热，气息，蓬勃，充满青春的活力，激情飞扬。青山翠绿，万物葱茏，蓝蓝的天空，朵朵白云。花儿们竞相开放，舒展身姿，渲染草地。

走过寂静的草地，来到繁华的广场。人流传动。女人们穿着套裙、牛仔裙、旗袍裙，长裙，短裙。各种颜色。她们有的长发披肩，有的短发烫花，有的盘头，有的扎着马尾。五颜六色的高跟鞋，带子的鞋子，无带的平跟。还有手中的背包，各式各样。夏天是女人们一道别致的风景。

第四篇：大班散文诗欣赏

大班散文诗欣赏：小雪花

【设计意图】

《纲要》在语言领域中提出：“发展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说并能得到积极应答的环境”以及要“鼓励幼儿大胆、清楚地表达自己的想法和感受，发展幼儿语言表达能力和思维能力。”5到6岁的孩子他们对自然界的变化充满了好奇和幻想。下雪了，看着片片雪花从天空中飘落下来把眼前的景象变成一个雪白的世界，孩子们兴奋极了。散文诗《小雪花》不但激发了孩子欣赏和学习的热情，而且把孩子带进了一个无限遐想的天地。《小雪花》结构简单，意境优美，易于理解，它通过把雪花比喻成白纱，银瓦，棉花，梨花，棉絮，地毯，用文学特有的比喻、拟人的手法生动而优美的让孩子们感受文学作品的韵律美、形式美和意境美。它的想象贴近幼儿的生活，符合他们的认知水平加上句式较整齐非常适合大班幼儿学习和仿编。

【活动目标】

1、懂得散文中“比喻”手法的特殊作用。

2、理解散文诗的内容，感受散文诗的优美意境;能有感情的朗诵。

3、初步学会跟据诗中句式结构仿编。

【活动重点】

理解散文诗的内容，感受散文诗的优美意境。

【活动难点】

初步学会跟据诗中句式结构仿编。

【活动准备】

图片、配乐散文诗磁带

【活动过程】

1、激发幼儿兴趣，引导幼儿想像。

一天夜晚，乌云妈妈对小雪花们说：“孩子们，等风婆婆放开风口袋的时候，你们就离开妈妈的怀抱，去装点美丽的冬天吧！”小雪花们高兴极了都在想我要飘去哪呢？第二天清晨，风婆婆将风口袋一抖，小雪花们就挣脱了乌云妈妈的怀抱，纷纷扬扬飘向了天空。如果你是洁白晶莹的小雪花，你从高高的云层轻盈的飘下，你最想落到什么地方呢？把它装扮成什么样子？

2、引导幼儿欣赏诗歌，初步理解诗歌的意境。

（1）引导幼儿观察图片：小雪花落到哪里？那里有什么变化？（2）教师结合挂图，清晰、有感情地配乐诗朗诵。（3）提问：听了有什么感受？（4）再次欣赏散文诗。

3、体验作品，引导幼儿理解诗歌内容。

（1）欣赏第一自然段，问：小雪花是怎样落下来的？诗歌里说小雪花是怎样落下的？什么是“轻盈”？谁能学一学小雪花“轻盈”飘下的样子？

（2）欣赏第二自然段，幼儿交流讨论：为什么说雪花像“美丽的白纱”、“闪光的银瓦”、“松软的棉絮”？ 初步理解散文中“比喻”手法的特殊作用。

4、引导幼儿尝试朗诵诗歌，感受诗歌的意境美。

（1）跟老师小声朗读。

（2）配乐朗读。

5、迁移作品，幼儿创编

（1）提问：如果你是小雪花还会落到哪里？那里会有什么变化？（2）幼儿回答发表自己见解。

师：你们喜欢小雪花吗？请你们像诗中说的那样也说一句话好吗？ 幼儿自由组成小组，练习仿编，教师引导。

6、活动延伸

美丽的小雪花把冬天装扮的如此美丽，让我们把眼中的美丽雪景画下来吧！

【活动反思】

本次活动结合图片欣赏散文，利用幼儿分组讨论发挥幼儿想像力，鼓励幼儿进行创编。在活动开始教师出示一张完整的雪景的图片供幼儿欣赏，幼儿观察雪景图片后自由地想像像什么，在教师的引导下，幼儿很好的进入雪天的氛围，想像的空间被打开。在欣赏散文环境中教师采用多种形式朗诵四遍加深幼儿记忆，在此环节幼儿很好的理解了散文诗的意境和内容，为进行下一个环节仿编做好铺垫。

在散文仿编过程先提问“小雪花还像什么？”幼儿能想像的会很多，然后提问幼儿：“小雪花落到了什么地方？”为幼儿创编诗歌提供了线索，使幼儿的发散思维得到了充分的发展和锻炼。

本活动在组织过程中，教师仍感到存在不足之处：欣赏环节用雪景视频效果会更好，能更好地把幼儿带到下雪情景和氛围中，以激发幼儿想像。理解诗歌环节中，问题提的不够精确，总是停留在雪花落在什么地方？那里有什么变化？在以后的活动中可以再具体些。

附： 小雪花

我是洁白晶莹的小雪花 我从高高的云层轻盈地飘下

我落满高山，高山披上美丽的白纱 我落满屋顶，屋顶铺上一层闪光的银瓦 我落满松柏，松柏结出许多棉花 我落满光秃秃的树枝，树枝盛天梨花 我落满麦田，麦田盖上松软的棉絮 我落满地面，地面铺上洁白的地毯 闪着耀眼的银花花

我是洁白晶莹的小雪花

我从高高的云层飘下

第五篇：散文诗《冬天》11说课稿

散文诗《冬天》说课稿

一、说活动设计思路：

散文诗《冬天》，它选自幼儿园大班语言教材．这是一首充满儿童情趣的作品．它语言优美、凝练，结构短小、精悍，内容生动，意境优美，它的鲜明的结构特点，拟人化富有人情味的语言风格给幼儿清楚明了的记忆和想象线索，便于幼儿理解和感受，能够充分发挥幼儿的想象力。符合大班幼儿的学习特点，可以很好地为幼儿所接受。诗中将冬天的情境作了巧妙的比喻和契合的联想，显得具体而又形象。你看，大地一片白茫茫，好似穿上银色的衣裳，虫儿惧怕冬天的严寒，躲在洞里睡觉，只有勇敢的老松树，还是那样碧绿健壮。腊梅花挺立在寒风中，散发出阵阵芳香。„„这都和幼儿的生活，幼儿的想象紧紧相扣。我想，一首好的诗歌，不仅可以丰富幼儿的知识，发展语言，启迪智力，而且还可以给幼儿以美的享受、思想感情的陶冶，培养幼儿对文学作品的兴趣。更重要的是可以发展幼儿的想象力和创造思维。因此，我设计了本次语言活动。

活动的趣味性对于幼儿来说非常重要，根据大班幼儿的年龄特点和语言发展特点，我利用PPT创设了优美的意境，突出“冬天”的鲜明特征，让幼儿在优美的意境中学习散文、理解散文、感受散文的美。整个活动的设计，让幼儿有身临其境、感同身受的感觉。营造了幼儿愿意说、喜欢说、有机会说的活动氛围。

二、说活动目标：

活动目标是整个教育活动的核心，因此目标应注重全面性和综合性，它包括情感、态度、能力、知识、技能等方面。根据儿歌的特点和大班幼儿语言发展目标，我设计了如下活动目标：

认知

1、学习并理解散文内容，进一步感知冬天的季节特征。情感

2、感受散文诗的语言美及意境美。

能力

3、感受诗歌中优美的词汇、句子，提高幼儿的语言表达能力。

三、说活动重点、难点

活动重点：学习并理解散文内容，感受诗歌中优美的词汇、句子。活动难点：活动中感受散文所表现的优美意境。

分析：活动中，我利用欣赏PPT的方式为幼儿创设了冬天的情境，在情境中，学习、理解散文内容，让幼儿不知不觉地感受散文的美，调动了幼儿已知经验，充分发挥了幼儿学习的主动性，使得他们在游戏中轻松愉快地学习散文。

四、说活动教法：

本次活动我运用了视、听、说结合法、直观法、谈话法、提问法、情境教学法等教学方法。

视、听、说结合法：采用了视听讲结合法是因为根据幼儿的具体形象思维占主要地位的特点及幼儿语言发展的特点，我将整个散文制作成了PPT，并通过课件的演示，充分调动幼儿的视觉感官，让幼儿处于积极的学习状态中。听就是教师用自己的声音结合音乐，用丰富的情感表现吸引幼儿，充分刺激幼儿的听觉感官。讲就是幼儿通过观察在教师的引导下大胆地猜测、想象，积极的思考。

谈话法、提问法：采用谈话法、提问法是因为大班幼儿已具有一定的生活经验和知识，活动中幼儿可以根据已有经验大胆地猜测、想象，积极的思考，大胆说话。

情境教学法：采用情境教学法是因为散文诗所要表现的意境美难以理解和体会，所以在活动中创设情境非常重要。在这样一种情景氛围中，调动幼儿听、看、想、说多种功能的活动，能有效地激发了幼儿学习的兴趣、吸引幼儿的注意力。

五、说活动准备： 物质准备：

1、我运用了PPT来帮助幼儿理解、学习散文。

2、在欣赏散文的过程中我插入了一段背景音乐帮助幼儿感受散文的优美。经验准备：

1、幼儿对冬天动植物的变化已有一定的了解。

2、学习过散文诗《四季的礼物》 说活动过程

1、导入部分：谈话引出主题

根据幼儿对冬天的了解，提出问题：小朋友，你们知道现在是什么季节吗？那冬天是什么样的？（对于这种生活经验比较强的问题，我可以请一些语言表达能力比较弱的幼儿来回答。在这个环节中，我采用了谈话法，我运用启发性提问让幼儿将看到的具体形象用语言描述出来，了解幼儿对冬天的相关经验有多少。还为顺利过渡到下一环节作铺垫。）

2、基本部分：在情境中学习散文，此环节是本次活动的主心骨，重在帮助幼儿理解散文的内容，感受散文所表现的美，在这一部分中我设计了以下几个环节。

1、结合幼儿已学过的散文《四季的礼物》提问：今天冬爷爷给小朋友带来了一幅“冬天的画”，请小朋友猜猜看冬爷爷带来的画里有什么？

2、通过观看PPT欣赏冬爷爷为大家带来的“冬天的画”。提问：冬爷爷带来的画里到底有什么呢？我们一起来欣赏一下吧！

（点击PPT依次出现白茫茫的大地、躲在洞里睡觉的虫儿、老松树、腊梅花、堆雪人、打雪仗的孩子们。教师根据幼儿的回答，引出散文中部分内容——雪花纷纷地飘、大地一片白茫茫，好似穿上银色的衣裳，虫儿惧怕冬天的严寒，躲在洞里睡觉，只有勇敢的老松树，还是那样碧绿健壮。腊梅花挺立在寒风中，散发出阵阵芳香。快乐的孩子们，不怕寒风吹，不怕雪花飘，滚雪球，雪球越滚越大，打雪仗，打来打去真热闹。整个过程幼儿边看别听，视听结合。这一环节是让幼儿理解散文诗的主要内容。对散文诗有个印象。）

3、完整欣赏散文

师：我们一起再一次听着音乐完整地欣赏冬爷爷带来的画吧！（这一环节我利用PPT和音乐再次把幼儿带入了这个优美的情境中，让幼儿在音乐的引领下完整的欣赏了整片散文。）在这一部分，我设计了以下几个问题：

1、请小朋友说一说你觉得散文中哪一句最美？为什么？（这一过程教师鼓励幼儿说出自己喜欢的句子，并说出理由，这种做法改变了由教师确定词语学习范围的做法．让幼儿按个体经验和需要学习。培养了幼儿的主动性。从而感受诗歌中优美的词汇和句子。）

2、散文中虫儿是怎样过冬的？

3、散文中都有谁很勇敢？不怕寒冷？

4、小朋友，你们怕寒冷吗？我们怎样做才会不怕冷呢？

(在幼儿回答的基础上，进行小结：虽然冬天很寒冷，但是我们都要做勇敢的孩子，只要我们多做运动、多锻炼，就不怕冷了。)

2、结束部分

那也我们也一起体听着音乐来运动、锻炼一下吧！（激发幼儿要多做运动、多锻炼做不怕冷的孩子的欲望。）

六、活动反思

散文诗《冬天》语言优美，用词简练且富有童趣，内容贴近幼儿的生活，而且还蕴涵着很多自然特征的知识。散文中以孩子的角度来诠释冬天，理解冬天的特征，感受冬天别样的快乐。根据大班幼儿的年龄特点和语言发展特点，我利用PPT创设了优美的意境，突出“冬天”的鲜明特征，让幼儿在优美的意境境中，学习散文，理解散文、感受散文的美。整个活动的设计，让幼儿有身临其境、感同身受的感觉。营造了幼儿愿意说、喜欢说、有机会说的活动氛围。

在活动的第二环节，我改变了以往单一模式的教学，让幼儿在情境游戏中学习散文，我结合幼儿学过的散文《四季的礼物》中冬爷爷送给大家的礼物贯穿整个环节，幼儿都能根据已有经验积极主动地参与到活动中来，他们在轻松的氛围中得到了有益的发展，学得快乐。在这一过程中较快的就将散文内容熟悉的记忆下来。而且通过此环节，让幼儿知道，虽然冬天很寒冷，但是我们都要做勇敢的孩子，只要我们多做运动、多锻炼，就不怕冷了。

最后一个环节，我采用了一个延伸活动。让孩子们跟着快乐的音乐做运动，将整个活动推向高潮。幼儿在快乐的音乐声中结束了此次活动。