社团计划文档的教学设计(含5篇)

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第一篇:社团计划文档的教学设计

一、社团目的

1、通过课本剧表演训练,培养学生的语言能力、表演能力、舞台发挥能力等等,并提高学生的合作能力、表演的默契能力。

2、通过实践训练,培养学生编排课本剧的兴趣,享受表演的快乐,提高学生的表演实践能力。

3、培养课本剧表演必备的能力。如朗读、感受与体会剧情、表演、二度创作等能力。

4、编排课本剧作品,准备期末汇报成果。

二、社团培训方案

1、招生工作

这个学期是课本剧社团第二次开展活动,上个学期有初二的学生参加,初二的学生马上要升入初三,学习任务紧张,所以有的学生退出了社团,这就需要再招收新学员。考虑到低段学生的表演能力较强,所以本学期从低段招收一批团员。让同学们认识、了解课本剧社团、进一步宣传课本剧社团,提高同学们参与的积极性。所以我们努力开好这个头,把这个社团带好,求效、求精。

2、基础训练

基础训练是培养学生表演能力的重要环节,直接影响到课本剧社团的学习效果,因此必须予以重视,训练学生语言能力、表演能力、舞台发挥能力、即兴发挥能力、二度创作能力等。在训练过程中我们也会适当地安排各类课本剧的欣赏解析,提高学生编排创新能力。

三、排练作品

1、选定排练的剧本。

2、根据剧本角色的需要分配角色,调整角色。另外,引导学生课余时间看一些课本剧视频资料,组织孩子看一些现场的课本剧表演,让孩子能够现场感受课本剧的精髓。

四、活动开展安排

根据剧本角色的需要分配角色,调整角色。排练地点暂定北教学楼。

另外,引导学生课余时间看一些课本剧视频资料,有机会的话组织孩子看一些现场的课本剧表演,让孩子能够现场感受课本剧的精髓。

五、活动开展安排

前期准备:招募社团成员,组建社团。本学期预计开展十次活动,计划如下:

第1次:招收新团员。

第2次:介绍什么是课本剧,初步进行演员意识渗透。

第3次:介绍目前要做哪些准备工作,培训学生看剧本的能力。

第4次:怎样把握剧本内涵。

第5次:基本表演手段。(语言)

第6次:基本表演手段。(动作)

第7次:基本表演手段。(神态)

第8次:选定剧本进行排练。

第9次:选定剧本进行排练。

第10次:总结收获,评选表彰优秀社员。

第二篇:社团计划文档教学设计

梦演课本剧社团活动计划

一、社团目的1、通过课本剧表演训练,培养学生的语言能力、表演能力、舞台发挥能力等等,并提高学生的合作能力、表演的默契能力。

2、通过实践训练,培养学生编排课本剧的兴趣,享受表演的快乐,提高学生的表演实践能力。

3、培养课本剧表演必备的能力。如朗读、感受与体会剧情、表演、二度创作等能力。

4、编排课本剧作品,准备期末汇报成果。

二、社团培训方案

1、招生工作

这个学期是课本剧社团第二次开展活动,上个学期有初二的学生参加,初二的学生马上要升入初三,学习任务紧张,所以有的学生退出了社团,这就需要再招收新学员。考虑到低段学生的表演能力较强,所以本学期从低段招收一批团员。让同学们认识、了解课本剧社团、进一步宣传课本剧社团,提高同学们参与的积极性。所以我们努力开好这个头,把这个社团带好,求效、求精。

2、基础训练

基础训练是培养学生表演能力的重要环节,直接影响到课本剧社团的学习效果,因此必须予以重视,训练学生语言能力、表演能力、舞台发挥能力、即兴发挥能力、二度创作能力等。在训练过程中我们也会适当地安排各类课本剧的欣赏解析,提高学生编排创新能力。

三、排练作品

1、选定排练的剧本。

2、根据剧本角色的需要分配角色,调整角色。另外,引导学生课余时间看一些课本剧视频资料,组织孩子看一些现场的课本剧表演,让孩子能够现场感受课本剧的精髓。

四、活动开展安排

根据剧本角色的需要分配角色,调整角色。排练地点暂定北教学楼。

另外,引导学生课余时间看一些课本剧视频资料,有机会的话组织孩子看一些现场的课本剧表演,让孩子能够现场感受课本剧的精髓。

五、活动开展安排

前期准备:招募社团成员,组建社团。本学期预计开展十次活动,计划如下:

第1次:招收新团员。

第2次:介绍什么是课本剧,初步进行演员意识渗透。

第3次:介绍目前要做哪些准备工作,培训学生看剧本的能力。

第4次:怎样把握剧本内涵。

第5次:基本表演手段。(语言)

第6次:基本表演手段。(动作)

第7次:基本表演手段。(神态)

第8次:选定剧本进行排练。

第9次:选定剧本进行排练。

第10次:总结收获,评选表彰优秀社员。

第三篇:社团教学设计

活动主题

思维训练——定义新运算



活动目的



1、理解新定义的含义,能遵循新定义的关系式把问题转化为一般的+、-、×、÷运算问题,并能进行正确解答。



2、初步培养学生的转化意识。



3、在解题过程中,体会和感受符号在数学中的作用,进一步培养符号感。











一、创设情境,导入新课



二、观看动漫,探究动漫中的数学



学生观看动漫,在故事情节中探究数学问题,并掌握解决问题的方法。



三、例题讲解:



第一题:设ba,表示两个不同的数,规定baba43,求6)78(??。答案:180 解析:)78(?=3×8+4×7 =24+28 =52? 652?=3×52+4×6 =156+24 =180



第二题:若A*B表示(A+3B)×(A+B),求5*7的值。



分析? A*B是这样结果这样计算出来:先计算A+3B的结果,再计算A+B的结果,最后两个结果求乘积。



解? 由A*B=(A+3B)×(A+B)



可知:5*7=(5+3×7)×(5+7)



=(5+21)×12



=26×12 =312



四、活动小结



第四篇:社团章程教学设计

一、名称:舞之魂社团

二、口号:越是被人嘲笑的梦想,越有被实现的价值。

三、宗旨:

丰富学生在校生活,为学生提供一个广大的平台。

四、性质:

舞蹈社团是在学校领导管理监督下的本校学生组织,是由学生热爱舞蹈的业余舞蹈爱好者加入组成的性质组织。

五、成员须知:

1、社团成员须知:

本社团应为岳飞小学在读学生。

2、社团成员流程:

(1)到学校领取加入学生社团申请表。

(2)填写申请表并请班主任填写推荐意见。

(3)社团指导老师审批,登记。

(4)报学校备案。

3、权利:

(1)社团内部选举权,被选举权和表决权。

(2)参加社团活动。

(3)对社团活动和相关组织工作建议和监督权。

(4)入社团自愿,退社团应向老师说明理由。

4、义务:

(1)承认社团章程,执行社团决议,服从社团管理,维护团队声誉。

(2)有舞蹈基础,热爱舞蹈,能吃苦耐劳。

(3)准时参加学校安排的活动课以及社团集中活动。(报校社团联合备案)。

(4)服从社团指导老师,积极向上。

六、组织管理:

本社团由学校社团指导老师统一管理。

1、主要干部:

2、职责分工

(1)组长:

领导社团的全盘工作;带领学生遵守社团章程;贯彻和执行本社团的各项决定、决议;制定团队的近期和中长期的发展计划;召集和主持社团的各项重要事项;代表社团形象,出席社团重大活动;检查落实情况。行使社团赋予的其他权利。

(2)副组长:

在会长的带领下,协助会长工作;带领学生遵守社团章程;贯彻和执行本社团的各项决定、决议;制定社团的近期和中长期发展计划;并督促实施;出席社团重要活动,完成社团交办的各项具体任务,热爱学习,热爱舞蹈活动,乐于奉献??。

(3)财务部:掌管社团经费预算,各项经费由学校及领导同意。(4)组织部:负责本团活动的组织策划以及后勤保障工作。

(5)秘书部:负责辅助组长从事社团活动及舞蹈社团工作管理,传达组长和副组长的相关具体事项要求。

其他:社团可以聘请校内指导老师担任社团名誉职务,但必须经学校领导批准后方可担任职务。

七、社团活动:

1、训练活动:社团定期在校内进行人员的培训和舞蹈基本功的训练活动。

2、表演活动:社团不定期组织专题展示活动或大型表演活动,组织队员进行排练,在更广阔的时空范围开展艺术活动。

3、交流活动:在学校领导的批准下,在指导老师的带领下,可与校内校外的其他社团联谊,开展活动,鼓励队员参加校内校外的表演比赛。总

4、集会活动:定期召开社团会议对近期工作总结汇报。

5、品牌活动:每个学期开展一次大型展示活动。

社团总则

第一条学生遵循“入社团自愿、经费自理、安全自负、行为自律”的原则开展活动。

第二条学校宗旨是丰富学生生活,增强学生体质,活跃校园文化、增强社团的凝聚力,提高舞蹈艺术水平;培养学生应对挑战的能力,以良好的精神状态,更好地投入学习,为学校多做贡献。

第三条自觉遵守学校的规章制度,做到学习第一。社团活动以不占学生上课时间为基本前提,舞蹈队活动占用课余时间必须经学校负责人批准。

1、指导老师负责日常训练及组织各项活动。

2、舞蹈社团每两年改选一次成员。

3、舞蹈队:由领队、教练和水平较高的学生

4、学生应当处事积极、热情和谦慎。尽心尽力为社团做好每一件相关的事务。愿意为了社团活动的正常进行在时间和精力上做出牺牲,并不断提高社团活动质量,增加活动内容。

第四条社团工作

1、结合我校特点和实际情况,开展舞蹈活动。

2、配合我校每年举办舞蹈比赛;不定期地开展社会间的友谊比赛活动。

3、开展学校内部的训练和比赛,提高学生的身体素质和竞技水平。

4、聘请教练进行训练。

5、组织学生观摩舞蹈比赛。

6、学校每一学期召集社团大会一次, 研究活动计划。

第五条 社团活动时间为:每周五下午第三节;每个社团根据自己的情况合理安排活动的时间,原则上要求每周必须来一次,有事情可以向学校请假。

第六条会籍

1、参加社团成员能自觉遵守社团章程,承担相应义务的。经学校审批后,正式加入学校社团。

2、退出社团,理应声明,但连续两个周无故缺席社团活动,视为自动退队。

第七条社团成员权利

1、入社团自由,退社团自由。

2、学校内的选举权和被选举权。

3、向学校工作提出个人意见和建议的权利。

4、对指导老师和成员的监督权。

5、参加学校统一组织的各项活动的权力。

6、获得舞蹈技术培训的权利。

第八条成员义务

1、执行学校的安排和决议,维护学校的声誉,维护学校的形象。

2、自觉服从舞蹈老师安排。积极参加舞蹈队组织的活动。

3、对其他成员提供舞蹈技术指导,认真完成学校安排的各项训练任务。

4、发扬集体主义和互爱、互助的精神,对办好学校社团,提出自己意见和建议。

5、爱护舞蹈队的设备器材,爱护学校设施。

6、成员不交纳会费。

7、配合学校每年举办舞蹈比赛;不定期地开展、社会间的友谊比赛活动。

8、开展学校内部的训练和比赛,提高成员的身体素质和竞技水平。

9、请指导老师进行训练。

10、组织学生舞蹈比赛。

11、学校每一学期检查社团展演成果。

第五篇:社团计划

社团工作计划

青州市朱良初级中学

2010年3月

朱良初级中学社团工作计划

本着为同学服务的宗旨,为使社团有更好的发展,让社员真正能受益于社团,经过研究决定,我们除了要全面推进社团的常规工作之外,更要在此基础上创建集文化气息、生命气息、人文气息为一体的校园文化。争取通过社团学员和老师的共同努力,让社团活动真正的溶入到同学们的周围。

一、加强社团管理

坚持在专业老师的指导帮助下开展学习、时间活动,同时发挥社团干部的核心作用,加强自主管理。明确社团内部分工,定期召开会议,讨论活动安排,激发学员管理者持久的工作热情,保持社团的生命力。严格社团章程,定期参加评优、社团巡礼等活动。

二、注重学习拓展

1、分组学习

根据学员的不同基础,把学员分成四个小组进行学习。由不同的专业老师负责教授。从而加强学生的不同水平,有针对性的使学员得到原有基础上的提高。

2、分阶段学习

起始阶段,着重于基本物体的写生训练,提高学员的造型能力。提高阶段,加强对造型的要求。逐步激发学员的主观能动性。

3、分内容学习

根据学员的兴趣和特长所在,分为不同内容的学习,学员在教师建议下自由选择学习内容,可以兼学几种,也可以专攻一种。

4、开展实践活动

随着社团队伍的壮大,逐步提升社团的活动理念,重创新,重内涵,提高整体活动质量。争取将社团活动由社团内部或校内相对封闭的方式变为走出校园,深入社会。针对学生社团成员流动性快的特点,活动进行长远规划,吸引新参加的社团成员对学生社团产生兴趣,保持社团旺盛的生命力。

(1)书画展示活动。(书画展将由学校团委和社团负责、筹划举办。其主要作品是社团成员的作品,但除此之外,我们还向全校同学征求好的画稿或书画作品。让此次的展示真正的成为同学们自己的作品展。)

(2)观摩、交流活动。组织不同年级的社团学员进行观摩、讨论,互相学习书画技巧。或者走出校园向兄弟学校的社团学习经验。拓宽学员的视野。

(3)科技节活动。组织社团学员参加1月由学校举办的科技节。

(4)比赛活动。组织社团学员参加由学校、教管办等组织的各类比赛,使学员真正从比赛中得到锻炼,得到水平的提升。

(5)交流、总结活动。学期末,召开社团内容的总结、交流会。

5、发挥社团作用。

(1)、思想教育作用:对学生思想道德水平的提升起到了潜移默化的作用

(2)、知识拓宽作用:促进了学生知识结构的不断完善;

(3)、能力提升作用:为学生的能力提高提供了广阔的空间;

(4)、文化熏陶作用:丰富了学生的课余文化生活;

(5)、身心锤炼作用:促进了广大学生的身心健康;

(6)、服务就业创业作用:加速了大学生自身的社会化进程。

三、工作安排

三月份:

召开第一期会议,研究组团事宜。

四月份:

1、进行完善理事机构加强对社员的管理。

2、举行一次社员展示活动。

五月份:

1、举行一次校园采风活动。

2、组织社员参加学校科技节比赛。

六月份:

1、进行一次经验交流活动。

2、参加各类比赛。

3、社员大会总结工作。

七月:

1、进行采风活动。

2、举行一次学员作品展示。

3、总结2010年社团工作。

4、指导教师、学员茶话会。

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