幼儿园大班社会《我去过的地方》教案

第一篇：幼儿园大班社会《我去过的地方》教案

活动目标：

1、能在地图上找出自己居住的地方和熟悉的地方。

2、萌发爱祖国的情感。

活动重点：介绍我国首都北京。

活动难点：找找自己居住在哪里，并做上记号。

活动准备：

幼儿用书《中国地图》、地球仪一个。

活动过程：

1、中国在地球上的位置：

出示地球仪，找找中国在哪里：

——“中国在地球的什么位置？”

“中国地图看上去像什么？”

2、我居住和去过的地方：

（1）、教师介绍我国主要省、市、自治区的地理位置，重点介绍我国首都北京。

幼儿在自己的地图上给北京画上红五星。

（2）、找找自己居住在哪里，并做上记号：

——“我们离北京有多远呢？”

（3）、幼儿用红笔将家乡和北京连线。

3、感受祖国疆土的轮廓：

（1）、幼儿圈出自己去过的地方：

——“你去过中国的哪些地方？请你在幼儿用书上找到它们。”

（2）、统计数字：自己一共去过几个地方。

（3）、测量距离：将自己的居住地和曾经去过的地方用红笔连线。用目测的方法找出自己去过的最远和最近的地方。

第二篇：我去过的地方教案

第十二课 我去过的地方

教学目标：

1、积累写景的句子，学习运用比喻、拟人的修辞手法为文章增色。

2、学习分类写景、五官描述的方法。教学过程：

一、导入 安徒生曾说：“旅行对我来说，是恢复青春活力的源泉。”旅行不仅可以增长见识，陶冶情操，还是精神的食粮。同学们，哪次旅游的经历让你难忘？是看到的险峻的山峰，波澜的大海，还是文化古迹？让我们把这些美景都收藏起来吧！今天，我们一起来聊聊我们自己曾去过的地方。（板书课题）

二、新授

1、师：在你去过的地方中，哪儿给你留下的印象特别深刻？选一个你印象最深刻的景点，先想一想，然后请你给大家介绍一下。„„

师：刚才同学们交流的过程中，我发现同学们在介绍景点时有很多优点，比如某某同学很有条理等等，这些都值得我们学习，但我也发现了一些存在的问题，如介绍得不生动，还有学生介绍的时候没有将自己的所有感官都调动起来。想不想突破这些困境？请欣赏一篇美文《绿色的青城山》。运用五官开放式阅读！生自由读

师:.你觉得什么样的景点介绍最吸引你？那么怎么才能让你的介绍生动呢？请看下面两段话。你觉得这两段话中，哪些地方写得特别生动？有没有注意作者使用了什么方法呢？ 生交流

师:确实如此，在写景的过程中，运用比喻、拟人的修辞手法可以将景物写生动。在你刚才的介绍中，哪些地方也可以使用比喻、拟人的手法，使你的介绍生动呢？谁来试试看?

2、除了这种方法，我们再来看一种使文章生动的方法，那就是——五官写景。什么是五官写景呢？

就是在写景的过程中，将你的视觉、听觉、味觉、触觉以及心里的感觉都描绘出来。采用五感写景容易使你写的景色更能营造一种真实可感的氛围，让人有身临其境的感觉。

找一找文章中哪些地方分别用了什么方法来写的？将下面的表格填写起来。(学生找，老师巡视)师：请大家再仔细看看这张表，你有什么启示？（生说）

师：我们在欣赏景物的时候，是完全调动自己的感官系统的，我们在写作时将这些感官都写出来，这其实是一种还原。当然，我们还得根据不同的景物用不同的感官来写，千万不可混乱。

3、分类写景

文中作者通过树木、潭水、鸟鸣三个方面来描述青城山，请你从文中选择三个词语来三类景物的特点。

树木________________

潭水________________

鸟鸣________________

这三类景物抓住了它们共同的特点：绿。

第三篇：三年级作文《我去过的地方》

我去过的地方

多篇

你去过木兰天池吗？来到木兰天池，我才知道天有多蓝，水有多绿。

十一国庆节，我和爸爸妈妈来到木兰天池，抬头望去，连绵的青山穿着小草织成的绒衣。

山下有一条小河，河水清澈见底，像一条透明的绸子。

我们开始爬山，山上到处都是绿荫和瀑布，我发现前面有一座吊桥，我不知道吊桥有多恐怖，走到吊桥中间，不知道哪个人故意摇晃，吓得我心就要跳到嘴巴边。

我们继续爬山，山上随处可见一条条清澈的小溪，山半腰有个聪明泉，只要喝了那里面的泉水会越来越聪明，我连忙上去拿着舀子，舀了满满一舀子泉水，咕噜咕噜的喝起来，妈妈看着我高兴的笑了。

沿着崎岖的山路，我一边游玩，一边爬山，好不容易爬到山顶，真是：“柳岸花明又一村”。

原来木兰天池是山顶有一个水坎，因为在山顶，所以叫天池。

我高兴来到天池旁边，在蔚蓝的天空下，天池水泛起层层波澜。一阵风吹起来，像棉花絮一样亲着我的脸，天池的水也随着风松松的波荡着。像一位美女拖着裙子轻轻摇摆着，像柳树姑娘飘着长发。

天色已晚，我们要下山了，我一步三回头的看着那碧绿的天池，像蔚蓝的天空融了一块在天池的水中，此时，雨渐渐的下起来，我情不自禁地念起来：“水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇”。

我去过的地方

终于放暑假了，今天，我，妈妈，外婆要去极地海洋世界玩。

我们坐上了旅游大巴，准备向武汉新开的极地海洋世界出发，盼着盼着，终于到了，我就像离玄的箭一样飞奔了进去。

哇！太美了，简直跟童话城堡一样，里面的景色令我眼花缭乱，应接不暇，我们走进了海洋地道，里面有行动敏捷的海马，海马的背挺的很直，显得它更像公主般的美丽，还有笨笨的大海龟，都好像触手可及。在动物表演馆里，我听到海宝的咆哮的声音，而且还第一次听到美妙的海豚的声音，摸到那海豚那光滑的皮肤，我第一次和海豚近距离接触，看到海豚顶皮球„„

令我印象最深的是——北极熊！有两只北极熊，一个是哥哥，一个是妹妹，它们出生于大连老虎滩，千里迢迢来到武汉安家。哥哥的名字叫乐乐，是个点型的“人来疯”,而妹妹就叫做静静，它的性格就像它的名字一样，比哥哥文静多了。

谢谢动物园朋友们，谢谢你们给我带来了一个快乐的假期！

我去过的地方

我去过宜昌美丽的三峡人家和风景秀丽的清江画廊，那是前不久的国庆节我和爸爸妈妈一起去的，虽然很好玩可是时间太紧张，所以还没玩够就回来了。

清晨一大早，我和爸爸妈妈就出发了，开始了新的一次旅游。

在玩的时候记得最清楚的地方是明月阁，我对那里最刺激的明月索道又爱又怕，对那里野生的炸鱼爱不释手，对那里美丽的风景所陶醉，对那里可爱的猕猴哭笑不得，对那里精彩的表演迷住了„„ 那里一切真美好！

就从明月索道说起吧！明月索道是参观怪石用的，那里怪石特多，什么“悟空石啦，月亮石啦，猕猴等等，索道缓缓行驶大家很好参观了。

就说小炸鱼吧，我的口水流下三千尺，因为那里的小炸鱼真的太好吃了，外酥里嫩，美味可口，好吃极了！我一口可以吃五条呢！“小心肚子吃坏”妈妈提醒爱吃小炸鱼的人。

那里的风景秀丽，仿佛让人走进了童话世界，走过的人都大开眼见，连见多识广的爸爸也也从未见过这么美丽迷人的风景，更别说我啦，我的嘴巴张的大大的，半天合不拢。更好玩的要数野生猕猴了，它想打路过的人„„

宜昌太好玩了下次我还要去！

我去过的地方

“江南好风景旧曾谙，日出江花红胜火，春来江水绿如蓝，能不忆江南？”在车上我欢快的诵唱古人赞美江南的诗歌，随着旅游团我和妈妈一起来到了中国第一水乡——江南的周庄。

来到周庄首先映入眼帘的是一片灰墙青瓦，墙角飞檐的老房子。根据导游的介绍我们走上了古色古香的双桥。双桥一个桥孔方，一个桥孔弯很像古时候的钥匙，所以又叫钥匙桥。桥下流水悠悠，农家女摇着小木船嘴里哼着轻柔的江南的小调，载着游客从桥下缓缓而过显得那么的悠闲自得，我国旅美画家陈沈飞曾经画了一幅双桥图在海内外引起了轰动，因此周庄的双桥因此而驰名中外。

接着我们来到了张厅和沈厅，沈厅要比张厅大好多好多，而且更加富丽堂皇，沈家，的后花园那儿真美，花儿万紫千红，亭亭玉立，阿娜多姿，绿树翠竹。

午饭后，我们开始自由活动了，我买了一幅画，上面画着太平桥，卖画的人说：“只要走过太平桥，你的一生就会太平的。”我还忘记告诉你我还是第一次坐轿子呢！在停车场我们正好赶上了舞狮子的表演，我还捧着舞狮子的人的舞狮球拍了好多照片呢!在导游的催促下我才依依不舍的离开这如诗如画的周庄。

周庄的小桥流水人家给我留下深刻的印象，难怪台湾著名的作家三毛曾经游过感叹到：“周庄才是梦中的故乡”

我去过的地方

我去过的地方很多，要数我最想去的地方，那还是九寨沟。

今年暑假，我和爸爸妈妈一起去被誉为童话世界的九寨沟，我真想让火车长一双快点的翅膀飞到九寨沟。

我们到了成都，参观了宽窄巷子，武侯祠，四川博物馆„„接着第二天，我们坐上了旅游团的大巴车，向童话的九寨沟出发了，我真期待九寨沟啊！

俗话说的好黄山归来不看山，九寨归来不看水。

九寨沟最美的海还是五花海，水倒映着山，山印衬着水，如果你拿着图片会分不清哪是真的，哪是假的。更奇特的还是犀牛海，每到傍晚时分，犀牛海都会飘起一阵雾气，仿佛有神仙似的。每当想起九寨沟的瀑布时我会想起李白写的：“飞流直下三千尺，疑似银河落九天。”

九寨沟里的藏族同胞都很热情好客，他们屋里做的很有特色，每家每户都挂着彩色的金帆

在火车上，我不禁想起九寨沟的山和水，九寨沟真让我难忘呀！

我去过的地方

暑假里，我们大家一起去风景甲天下的桂林玩。

我们坐火车来到桂林，参观了龙脊梯田。听导游说：“龙脊梯田是人造的，美丽又壮观。”梯田的形状像有七个星星，围绕着一个月亮，所以人们称它为“七星绕月”。第二天我们坐竹筏游漓江。游漓江时，我们看到一个很大的洞，听导游说：“这个洞是很早以前的土匪住的地方”我们又开了一会儿，就来到了一个尖尖的山下，导游说：“它很像竹笋，所以大家叫他竹笋山”你猜一猜我会看见什么山，有的像五指的，有像美人的，有像苹果的„„ 最后，我们坐火车回到武汉，回家的感觉真好。

我去过的地方

十月三日，阳光明媚。我和爸爸妈妈一起坐车去极地海洋世界游玩。

我刚下车就迫不及待冲了进去。我首先去欢乐场秀看海狮表演，只见它一上场就做仰卧起坐，顶球„„它的表演很精彩。、我看完表演后急去看下一场精彩的海豚表演。只见海豚像箭一样飞跃出水面在空中划出一道美丽的弧线。他还会做十以内的加减法。最厉害的是他还可以顶着训练员的脚在水中移动，像冲浪一样。精彩的表演迎来了观众的阵阵掌声。

我已经急透了，加快脚步，三步并俩步跑向北极馆去看企鹅，只见企鹅有黑色背，白白的肚皮，尖尖的嘴，走起路来一摇一摆，好像在欢迎我们。

看完企鹅我就去看北极熊，其中有一只在用头砸玻璃，好像在说：“欢迎你们，欢迎你们。” 最后我去了海底两万里，头顶身旁全是海水，里面有五花八门的鱼，海星，水母„„我还想置身于海底世界。

时间过去的真快，一下子到了中午，我依依不舍的离开了。我以后还要来。

我去过的地方

暑假里，我和爸爸妈妈一起坐大巴车去东湖玩。来到东湖，我看到东湖里的人非常多，路上很拥挤。但我想到东湖的美景，就加快了脚步。

东湖里面还有许多小吃，有泡面，烧鸡，热干面„„我们来到飞毯前，我对爸爸说：“爸爸，我想玩飞毯，给我买一张票吧！”爸爸说：“好，给你买一张”爸爸给我买了一张票，我拿着票就上去了。飞毯开始了，它先是一下高，一下低的在摇动，过了一会，它就摇的非常高。终于停下来，我走下楼梯，看见爸爸妈妈看着我，我开心的笑了。

妈妈牵着我的小手，走在铺满鹅卵石的路上，脚底下就像按摩一样，越走越舒服，小路旁边有高高的水杉树，水杉树的旁边，有绿油油的草坪，草坪上有很多游客，有的在打羽毛球，有的在吹泡泡，还有的小朋友在嬉戏。

不知不觉，我们走到了湖边，湖面上有木船，汽艇，游览船。木船在水面上随风飘荡，汽艇飞快的奔驰在水面上，最有趣的是水上跳伞，汽艇飞快的奔驰着，人就被升了起来，汽艇终于从起点到了终点，人又被安全的降落在地面上了。

我们又做大巴车回去了。

我去过的地方

10月10日的时候，我们学校组织去“星期八小镇”秋游。

我坐在班车上，和同学们嘻嘻哈哈，大家兴奋的不得了。到了奥林匹克广场，我们一起下车，然后兴高采烈的从一楼到三楼。到了那里。我们高兴的看汽车模型，看那可爱的动物模型。都情不自禁的说：‘哇！太美丽了！”老师让我们自由组织小队，我们组织完了就开始正式玩了。

我们玩的第一个场所就是——挤牛奶。我们先穿上白大褂，然后再放些草在盒子里，等奶牛吃完了，我们再排队开始挤牛奶，我是第一个，我觉得挤牛奶非常简单，可是，我没掌握技巧，结果没挤出来。真是看花容易绣花难啊！

接着，玩的是——邮局，我们先穿上邮递员的衣服，然后，老师再要我们收信，我们跑东跑西，结果因为太快，把脚摔伤了。反而，只收了俩封信，还差封信。

我还当了新闻小主持呢！我先很紧张，因为有很多镜头对着我，但是拍了几分钟之后，我就淡定下来了，看下面那么多同学给我加油，我就彻底放松下来了。

最后玩的游乐项目当然是最好玩的啦­­——巧克力工厂，我们老师教我们整整50分钟，我们才做了两个巧克力，想到这个，巧克力工厂里面的大人好不容易啊！

玩了这么多项目，我们肚子都咕咕了一声，应该吃东西了。我们小队把包包里面所有东西拿出来了。我们开吃啦！我们小孩爱吃零食，就像老鼠爱吃大米，所有十分钟就吃完了 然后我们集合排队，依依不舍的回到了学校了。多么高兴的一天啊！

我去过的地方

秋天到了，国庆节的第一天，我奇迹般的起了个大早。因为我又可以出去玩了，我坐爸爸的车和妈妈一起去集合点，见到了好久不见的小朋友们和叔叔。

出发了，一路上我发现秋天到来了，树叶变黄了，农民伯伯开始收割了，花儿凋谢了„„

到了随州，我们在当地的玉龙温泉宾馆住了下来。

第一天，我们去了琵琶湖，琵琶湖是个大水库，当地人介绍说琵琶湖春天百花齐放，春天草木茂盛，秋天硕实累累，冬天雪花飞燕。琵琶湖四季真美啊！下午我看了动物表演，我最喜欢小猪跨栏，几只小猪飞快跳跃，一个一个的跨栏，精彩极了！晚上我泡温泉。

第二天，我骑马，马儿走时一歪一歪的，开始我有点害怕，怕从马背上摔下来，可我到后面我慢慢不怎么怕了，马儿跑的时候，微风拂过，真凉快！

第三天，我们爬了山，爬了姑嫂山，这座山真高，仿佛长到天上去了，我们还看了姑嫂塔，小姑塔还是正的，可是几十年前倒了，又从做了个。嫂塔还是斜的里面有一块盆地。我们要离开了，我依依不舍离开了随州。

我去过仙女山。

寒假，我和爸爸去仙女山玩。远远望去，那仙女山像一块长满青苔的巨石，走进仙女山，第一个映入眼帘的是一坐大寺庙，里面有八位神像。记得我小时候，一看见佛像，吓得满脸苍白，不停地后退。接着往上爬，一阵阵香气飘来抬头一看：哇！前面的小径旁全是茂密的树林，那树林里传来叽叽喳喳的鸟叫，令人心旷神怡，爬呀，爬呀，这小径像大海一样无边无际，过了好半天，才到山顶，我突然发现山顶闹得令人想吐，这声音不仅有鸟叫和虫鸣，还夹杂着人的说话声，真吵！

悄悄地告诉你，关于仙女山，也有一个传说。

从前，有一座叫采芝山的山，山脚下住着一户人家，他们靠砍柴为生，还在山上种了一棵丝瓜，这丝瓜也怪，一年只发一个小芽，第二年长出了一片五彩的叶子，第三年，长出了一个五尺长的大丝瓜，父亲认为它是怪物，想把它扔掉，可儿子不让他扔。有一天，来了一位道士，他发现了这棵丝瓜，他说：“幸运，幸运！”儿子看见了，马上赶来问：“老人家，您说的是什么幸运？”道士一本正经地说十二月底，把这棵丝瓜，放在采芝山洞口，便会有奇迹。”说完，便消失了。

十二月底，儿子果然摘下丝瓜，寻找洞口，可围着山找来找去，就是没有洞，突然“轰”一声，身后便出现一扇门，只见门里的石床上坐着一位少女，她说：“大哥，快救我出去！”儿子问：“你是谁？”她说：“我家住在天宫，听说我和你有缘分，便偷偷来找你，被王母娘娘知道，被压在了这采芝山下，儿子点点头，把她扶了出来，他俩便结为夫妻，农户的儿子努力耕作，养家糊口，杜缓便教当地居民纺织。

王母娘娘打听到了杜缓的情况，便让天兵天将出征，捉住杜缓，把她重新压在了采芝山下，为了悼念杜缓，便把“采芝山”改名为“仙女山”。这就是仙女山，你想去吗？

我去过的地方

在暑假里，我，爸爸和妈妈一起到恩施的奶奶家。

我们坐着火车到了恩施，我们又兴高采烈的坐着汽车到奶奶家。一路上我们看见一座座山出现在眼前，好像一幅画，让人沉迷在这世界中。山里有个不知名的话，在城里我觉得污染很大，但在恩施我的呼吸突然好了，而且还听见妈妈说：“恩施好舒服啊！这股凉丝丝的风，真让人忘记所有烦恼。”到了奶奶家，闻到了阵阵香味，原来是他们正在吃在农家菜。奶奶说：“你们武汉吃买来的菜，而我们恩施吃我们自己家这种的菜，而且一分钱不用花。”奶奶又带我们到山上去找泉水，我们走了几个小时找到了泉水，我有时还用准备的桶挑一俩桶水，于是我大口大口的喝，听见奶奶告诉我们喝了泉水还有抵抗能力呢！我在那里玩了7天，我们坐着车回到恩施，又坐着火车到了武汉。

虽然我没有去大峡谷，野三河。但是我觉得这个地方很快乐。

我去过的地方

今年暑假里，我和爸爸坐车一起来到咸宁九宫山游玩，三个小时的车程结束了，我们来到九宫山一下车进入眼帘的是一颗颗郁郁葱葱的大树。这些大树都像一群战士，正在守护着九宫山，黄昏我站在九宫山的顶峰向远处瞭望，山路像一天弯弯曲曲的蛇一样，盘绕在山旁边。云中湖像一面镜子一样，躺在山群之中，一阵凉风吹来，我顿时感觉到心旷神怡。

第二天早上，我早早地起了床，和爸爸一起兴高采烈地坐车到了隐水洞。我们买好了票，一起进入隐水洞，进了洞一阵寒气向我们吹来，把我冷的发抖。爸爸说：“这个洞不是人工制造出来的，这里面的钟乳石各种各样，有的是哈巴狗形的，有的是乌龟型的，有的是蝙蝠形的„„在五彩灯的照耀下，里面就像一个童话世界一样。这让我感受到：神奇隐水洞，十里美画廊。游玩了隐水洞，我和爸爸才依依不舍的离开了咸宁。

美丽的九宫山，神奇的隐水洞，让我流连忘返。

我去过的地方

前年寒假，我和爸爸妈妈来到了广州省深圳市游玩世界之窗。

在这第一天里，我和爸爸妈妈兴高采烈地来到世界之窗。进去之后，只见一座巨大的埃菲尔铁塔在我面前呈现出来。我仔细一看原来是按实体制造的，所以，可以让人去参观。

看完埃菲尔铁塔，我们又来到迷你小中国，在那里，我看见一些迷你的古代建筑，还有一些石头小人在吟诗作画，站在那里仿佛有一种自己是巨人的感觉。

看完中国，接着我们来到迷你日本的迷你富士山，因为迷你的所以只有三四层楼那么高，我爬上去玩，好不容易才爬到山顶，结果想下来时由于山崎岖不平所以我下不下来了这时，我想起别人俗话说的好“上山容易，下山难。”还是真有道理啊，最后还是爸爸把我从山上抱下来。

玩完富士山，我们还去了“美国”“法国”“太平洋”“埃及”„„

由于时间关系，我就不多说了，只有你自己去体会了。

这次玩世界之窗，令我打开眼界，我感觉这世界非常大，而我只是世界渺小的一个人类，感觉自己非常微弱，比一粒灰尘还小。

我希望正在读作文的你也可以来玩哦！

我去过的地方

暑假里，我和妈妈爸爸去了迪斯尼乐园。

我们先坐火车道了广州然后坐大巴到迪斯尼乐园。快看，美丽的白尔公主还在人群中穿梭呢！你听，小朋友在兴奋的笑声，大人们也快乐的尖叫。

我先坐了小飞象，感觉还不错，我又去了梦想花园，小小世界，白雪公主许愿洞„„太温柔了，我喜欢玩刺激的。和我去探险世界看看吧。我先找了个名字就很刺激飞游乐设施——极速黑熊矿车，轮到我坐了，我把安全带系好，车就开了，哎呀我的心里还没准备好呢！车没开多久就有一个90度急测转弯，随着一阵又一阵的尖叫声我们的车进入了一个黑乎乎山洞，洞里有着黑熊，还有将近100双怪兽的眼睛看着我们，这可不是一般的眼睛，这眼睛里全是白的还发出一种可怕的光。我们的车一冲，冲出了这个洞，出了这个洞以后，接二连三的出现大约6米的山坡，当最后一个山坡刚到山顶的时候，车突然停了，车又在一点点后退，我想这么说还想猛退，不用说 了，车已经开始猛退了，啊——我不禁尖叫一声，车退了一半又开始往前开，不过一会我们车又回到那个过去时那个洞黑熊用可怕的声音说：“这些食物够我们饱餐一顿”。这时我们的车回站了。

这就是我去过最好玩的地方

我去过的地方

今年暑假，我快速的做完了作业。我和爸爸、妈妈还有王媛（我的同学）一起来到了北海。

北海真美呀！有漂亮的海洋馆，有千奇百怪的贝壳，有自由自在的鱼儿们，还有浪扑打沙滩的声音„„在这儿，我们一起吃到了美味的小鱼、菠萝蜜、蚌和螃蟹等等，许许多多的海洋生物„„

来到海边，最大的乐趣不亚于游泳。我和王媛换上游泳衣，在岸边“扑通”一声跳进了水里，开展了世界大战。我们俩不相上下，后来，我急了，在水里用脚踢了她一下，我把她又给踢到浅海里去了。趁此机会，我飞快地游了起来，远远的甩掉了她。啊！我得了第一名，得到了奖品和荣誉——一支水枪。我开心的笑了，因为我得到了大家的赞美和鼓励。后来，我们来到了沙滩上，这里的沙子很细很软，怪不得是全国闻名的银滩。

在沙子里还有许多小螃蟹。我和王媛又开始了比赛，我捉的螃蟹比你多。我抓了一只很大很大，红绿蓝相间的花蟹，然后又捉了许多的小螃蟹。王媛呢？只捉了只小螃蟹，我忍不住心疼，但想了想，公平竞争就公平竞争嘛！后来，我又赢了。

“啊！太阳多么舒服。”我躺在沙滩椅上说。蓝蓝的天空像洗过了一样，碧绿的海水更加衬出了银光闪闪的沙滩。我和王媛一起想到了一个办法捉弄大人们。

我们悄悄潜到水下，五彩缤纷的贝壳吸引住了我们，在我们正尽兴的时候，我们听到了岸上大人们的呼叫声。我们过了几个小时才上岸。我妈妈都晕了过去。我们玩了三天后，又坐飞机回到了武汉！

真开心呀！

第四篇：幼儿园大班社会教案

幼儿园大班社会教案：我们的手指

（一）活动目标：

引导幼儿了解手指的用处

（二）活动准备：

关于手指的图片

豆子

（三）活动过程：

一：开始部分：让幼儿观察老师身体的哪个部位在动，引出主题 二：基本部分

1、师：老师身体的什么部位在动？

幼儿：肩膀在动，胳膊在动，膝盖在动，脚在动，腰在动，手指在动......2、老师伸出一根大拇指——很棒

老师伸出两根手指——耶

老师伸出三根手指——OK

老师伸出四根手指——切切切切切

老师伸出五根手指——拍拍拍（你好你你好）

3、在屏幕中出示六张图片，让幼儿观察

（1）师：让幼儿说一说有几张图片？（六张）

六张图片中有一张不是用手指做的事情，是哪一张？

幼儿：是第三张，用脚在走路

（2）哪一张是用手指在动的？在干什么？

幼儿：第二张图再用手写字（用到了拇指，食指，中指）

第四张图用手拿筷子（用到了拇指，食指，中指，无名指）

第六张图再用手搭积木（五个手指都用到了）

第一张图再用手开门

第五章图是在用手按铃

4、让幼儿自己表扬自己（唱歌的方式）

5、老师讲小故事——五根手指的故事

提问：幼儿喜欢哪根手指？

6、游戏：抓豆子比赛（白芸豆）

老师先一个手指头一个手指头的抓豆子，让幼儿看看能抓出几个豆子，然后用多个手指头去抓，看能抓几个豆子。

让幼自己体验抓豆子，哪些手指合作能抓的最多？（手指全部合作，会抓的更多）

（四）：活动延伸：老师讲解我们的手指合作能做更多的事情。

《地震来了》 《十二生肖》 《好朋友》 《整理小书包》

第五篇：幼儿园大班社会教案

幼儿园大班社会教案(精选多篇)

幼儿园大班社会教案：走迷宫 设计意图：

走迷宫能有效地提高幼儿的有意注意和空间智能，帮助幼儿学会整体观察、全方位思考，培养幼儿逆向思维能力及沉着冷静、敢于挑战的品质等。

我班幼儿对走迷宫有一定经验，但能力参差不齐。有的幼儿能迅速判断并选择通畅的路径走出迷宫；有的幼儿很容易迷失方向，多次“碰壁”后才能走出迷宫；有的幼儿急于求成，缺乏一定的耐心，等等。基于此，我们设计了这个活动，将数学学习融入走迷宫游戏中，让幼儿在轻松愉快又富有挑战的情境中，提升经验，形成策略，巩固走迷宫 的方法。

目标：

1．掌握走迷宫的一般方法，学会反向检查。

2．喜欢走迷宫，体验探究成功的喜悦。

准备：

1．幼儿会认读数字l～10，知道数序。

2．教具：电脑课件或图片《走迷宫》一套，数字迷宫，公园迷宫]。

3．学具：第1组，“菠萝迷宫”图、盒子、笔；第2组，“灰熊迷宫”图、盒子、笔；第3组，“到海边去”图、盒子、笔；第4组，“去吃汉堡”图、盒子、笔；第5组，“送花给妈妈”图、盒子、笔。

4．每个幼儿胸前挂一个夹子。

5．在数学角投放多种已塑封的迷宫图，水彩笔，抹布。

过程：

一、感知了解

1．揭示课题，引发兴趣。

师：欢迎来到迷宫王国。今天，我们要在迷宫王国里玩闯关游戏。有没有信心获胜?

2．引导幼儿了解走迷宫的方法。

出示“大鱼迷宫”图。

①感知线条迷宫的结构，了解走迷宫的方法。

师：这是什么迷宫?这个箭头表示什么?那个箭头又表示迷宫的什么? 师：谁知道迷宫一般是怎么走的?

师幼：迷宫图，拿到手，先找进口和出口，沿着进口通道走，最后顺利到出口。

②个别幼儿尝试。

师：谁会走“大鱼迷宫”?

③验证路径是否正确。

师：迷宫中进口与出口的路是相通的，我们可以用一种简单的方法来检查走的路线对不对，即从出口走到进口。如果能走通就是对的，如果不能走通就要仔细检查哪里走错了，这个方法叫反向检查。反向检查很重要，大家千万不

要忘。

出示“数字迷宫”图。

①了解走数字迷宫的要求。

师：第二关是“数字迷宫”。要顺利闯关，第一步该怎么做?进口在哪里?出口呢?这次必须按照从1～10的顺序走过迷宫，才能得到红旗。

②个别幼儿尝试。

师：谁会走?

③分析遇到岔路口如何选择路线。

师：到了岔路口，该选哪条路走呢?

师：岔路口，停一停，找找哪条是正路。死胡同，走不通，调头回到岔路口，换个方向继续走，顺顺利利到出口。

④请一位幼儿上来在迷宫图上画出路线。

⑤验证路径是否正确。

师：这个数字迷宫是按照从1到lo的顺序走的，我们进行反向检查应该按什么顺序呢?

出示“公园迷宫”图。

①了解走“公园迷宫”的要求。

师：第三关是“公园迷宫”。第一步怎么做?进口在哪里?出口呢?

②个别幼儿尝试。

师：谁会走?

③分析如何判断上桥和钻洞的路线。

师：岔路口，停一停，上桥钻洞看清楚。

④请一位幼儿上来在迷宫图上画出路线。

⑤验证路径是否正确。

二、分组操作

1．教师介绍活动内容，讲解玩法。

师：迷宫王国里有许多游戏，我们一起来看看：第一组—一菠萝迷宫，第二组——灰熊迷宫，第三组——到海边去，第四组——去吃汉堡，第五组——送花给妈妈。闯关要求是：每次从盒子里拿出一张迷宫图，先找出进口和出口，接着空手走一次，再画出路线，最后进行反向检查。画错了可用抹布擦掉重新画。玩好后请把迷宫图夹在自己胸前，可一组一组玩过去。另外，数学角还有许多好玩的迷宫游戏，胜利闯过五关的小朋友可以到那儿挑战更难的迷宫游戏。好，迷宫大闯关，等你来挑战!你准备好了吗?开始!

2．幼儿分组操作，教师巡回指导。

教师重点指导第三、四、五小组的活动，观察哪些幼儿能独立做到整体观察、全盘考虑、看清楚上桥钻洞路线、进行反向检查，哪些幼儿需要提醒才能做到。鼓励幼儿边玩边说。

三、交流归纳

1．师：今天，你们在迷宫王国玩得开心吗?五关都去试过的小朋友请举手。

2．展示结果，互相交流、检查。

放大展示各组个别幼儿的作业单。

集体反向检查，发现错误，讨论修正。

3．讨论、归纳：怎样才能又快又顺利地从进口走到出口?

4．欣赏儿歌《走迷宫》，帮助幼儿

提升经验，形成策略。

延伸活动：

1．在数学角投放各种连线图、迷宫图让幼儿练习。

2．在建筑游戏中和幼儿一起搭建大型迷宫。

3．在美工区让幼儿自行设计迷宫图。

评析：

迷宫以其弯弯曲曲的通道、富有挑战的情景性任务吸引着幼儿，能满足幼儿好玩好探究的心理需要。本活动根据幼儿的学习特点，巧妙地将数学学习融入走迷宫游戏中，很好地激发了幼儿的活动兴趣，有利于发展幼儿的观察力和空间智能。以下几点是该活动设计的亮点：

1．创设游戏情景激发幼儿的学习兴趣。活动一开始，教师就把幼儿带入“迷宫王国”闯关的游戏情境，自然地引导幼儿认识迷宫的进口和出口，学习走线条迷宫、数字迷宫，并进行自我检查。

在轻松愉快又富有挑战的游戏情景中，幼儿走迷宫的欲望更强，学习也更加投入。

2．通过分组操作提高幼儿的活动效率。在分组操作中，幼儿自主选择，逐一尝试，走完一个迷宫就夹上操作单，直至闯过五关。如此形式，恰似游园活动，幼儿既能更为自由地活动，又能充分操作，尝试不同难度的任务。胸夹上的操作单可清晰地反映出每个幼儿的实际操作水平，便于教师检查和幼儿互查。在这个过程中，孩子们获得了极大的满足感和成功感，空间智能扣数概念也得到了发展。

3．利用儿歌提升幼儿走迷宫的经验。教师以一首自己创编的儿歌《走迷宫》，生动简洁地概括了走迷宫的要领。儿歌琅琅上口，易诵易记，幼儿乐于接受。

4．借助反向检查培养幼儿良好的学习习惯。反向检查的过程其实就是自我检查的过程，它不仅可以有效地培养

幼儿的逆向思维，更重要的是可以提高幼儿自身的观察、纠错能力，巩固所学知识。幼儿如能从小养成自我检查的好习惯，将终身受益。

附：走迷宫

迷宫图，拿到手，先找进口和出口。

沿着通道开始走，上桥钻洞看清楚。

岔路口，停一停，找找哪条是正路。

死胡同，走不通，调头回到岔路口，换个方向继续走，顺顺利利到出口。

反向检查很重要，大家千万不要忘。

迷宫游戏真好玩，眼观六路走四方