一年级上册语文的期中试卷

第一篇：一年级上册语文的期中试卷

一、拼音（38分）

1、我会写：分别给韵母、声母、整体认读音节找到它们的家，抄写下来。（12分）

zheichiyuɑnuiwɑo shyinɡyunronɡ

韵母： 声母：

整体认读音节：

2、正确地拼写出音节。（6分）

n üe q üe x ü ɑn

j ün l üe j ü

3、我会连：看图连音节。（8分）p34、我会填：看看，拼拼，把符合图意的句子的序号，填在（）里。（12分）p48

二、识字与写字（46分）

1、我会读：给加点的字选择正确读音。（8分）

河水（suǐshuǐ）水牛（niúnuí）一片（pànpiàn）足球（zúzhú）

哥哥（ɡēɡe）电灯（dēndēnɡ）沙发（sāshā）真好（zhēnzhēnɡ）

2、我会认：看图连词语。（8分）p12/

3、我会用：给下面的字找一个朋友，组成词语（写序号）。（10分）

老 身 小 皮 电

跳 骑 跑 读 水

① 话②球③高④体⑤河⑥果⑦步⑧书⑨车⑩师

4、我会分类：把词语送回家（写序号）。（6分）p1

2①打球 ②洗衣服 ③做饭（fàn）④拔河 ⑤扫（sǎo）地⑥踢足球

5、我会写：读拼音，写汉字。（14分）

（1）hé mù xià tǔ dà

苗 马 雨 地 米

èr sān shí

月 条鱼 朵花

(2)tiān tiān shànɡɡè rù

我叫，今年七岁了，月，我加 了少先队，妈妈

bā

yī

夸我长大了。明年，我就 岁了，到那时我 定会更棒的！

三、阅读与思考（16分）

1、看图，读一读，想一想，填一填（写音节）。（8分）

2、看图，读一读，填一填（写序号）。（8分

第二篇：一年级语文上册期中试卷分析

一年级语文上册期中试卷分析

为了了解孩子们半学期以来的知识掌握情况，我校统一进行了阶段性综合测试，测试范围是《汉语拼音》、《识字一》和课文1三部分，测试时间是一小时.测试时采取一人一座一人监考的方式进行，本次语文期中试卷试题难易适度，既重视考查学生的基础知识的掌握情况，又重视考查学生分析问题、解决问题的能力，促进了学生语文能力的不断提高，语文素养的不断完善。而且，测试内容多数是学生见过和练过的题目，试卷印刷也较为清晰，只要学生做题时仔细就会体会到成功的喜悦。

一、试卷分析

从答题情况看，大部分学生的基础知识比较扎实。但第一题给声母、韵母整体人读音节“找家”、第八题“照样子写句子”、第九题“快乐阅读”比较薄弱，失分较多。以下就答卷情况进行分析。

第一题：按要求分类。

本题主要是考察学生对声母、韵母、整体认读音节的掌握程度。出错原因；

1）声母、韵母、整体认读音节掌握不牢

2）没有读懂题意，题目要求是在卷子出示的12个拼音中进行分类，有的孩子把不相关的拼音填上了。

第二题：看谁填得又对又快。本题检测拼音拼读的构成。本类题目以前出现过并做过练习，要求学生能够灵活运用拼音单位加减来组成音节。

出错点主要出现在：

1）小ü见到jqx要脱帽，原因：知识点掌握不牢，不能活学活用。

2）忘记写声调。原因；考试注意力不集中，粗心大意。

第三题：读拼音写汉字。

本题主要是检测学生对本册已学过的部分一类字的掌握情况，要求将音节对应的词语补充完整。由于孩子刚接触汉字，对于汉字掌握情况特别是掌握得不够好，有的同学是不认识字，标不出音节，有的同学是声调标错。

第四题：比一比，再组词，本题得分率99%，说明老师平时训练组词多，学生掌握的好。

第五题：连一连。

本题考察学生对于我会读生字的掌握情况，不过还是有部分孩子粗心丢分。第六题：小小魔术师

考察对生字笔画数的认识，整体掌握还不错。

第七题：照样子写笔顺。

主要考察学生对生字笔顺的掌握情况，对第几画掌握这一块还是不够熟悉。第八题连线，找朋友

意思相反的词得分率95%，有些学生不知道“有”的反义词是什么 第九题：选字填空

这道题目意在考察学生运用所学汉字来读句子。要求对生字的记忆和区分，有要求对句子的理解，对部分学分来说比较难，主要是生字学的不杂实，不知道怎么做题。在今后的教学中我将将汉字区分巩固作为重点。

第十题；照样子，写句子。

本题主要是检测学生对一句话的理解。由于孩子刚接触汉字，对于汉字掌握情况特别是掌握得不够好，有的同学是不会写生字，有的学生是不理解应该怎么写。

二、考后反思

对本次学生答题情况进行分析之后，我认为今后在改进教学方法，培养学生良好学习习惯方面还要狠下功夫，在以后教学中我会努力做到以下几点： 1﹑虽然拼音学完了，但在今后的教学中我还要不断渗透拼音教学，努力让学生能灵活运用汉语拼音。

2﹑教学中我要注意有意识的培养学生阅读的兴趣，课堂上留给学生充分的时间读书，让学生养成良好的读书习惯。还要引导学生走上自主学习的道路。

3、在平时教学中，我要帮助学生养成良好的写字、读书、倾听、观察、动手、思考认真等习惯，特别是认真听别人讲话的好习惯。让学生明白认真听别人说话也是重要的学习方法。

4、课堂上要加强练习设计，紧扣教学目标。在练习中求进步！

第三篇：小学一年级上册语文期中试卷

小学一年级上册语文期中试卷题目

（一）一、按顺序默写声母(23%)

二、看谁填得又对又快。(8%)

b—ǎ→()g—()—()→guā

n—()→nüè x—()—()→xióng

sh—()→shuí q—ü—àn→()

三、读拼音写笔画(6%)

héng gōu xié gōu shù zhe zhe gōu héng zhe gōu

()()()()

héng zhe wān gōu héng zhe xié gōu

()()

四、读一读、连一连。(9%)

五、选出正确的读音，对的在括号里打“ ”(4%)

nán()yiè()yu()běi()

南 叶 鱼 北

lán()yè()yü()bǎi()

六、组词(10%)

鱼()用()江()手()早()

电()月()工()鸟()日()

七、写出下面词语的反义词(6%)

来——()东——()上——()大——()

右——()晚——()

八、写出下面字的笔顺(6%)

鸟： 可：

你： 牙：

用： 南：

九、根据课文内容填空(10%)

小弟弟，()()()()时候()定要把()带()，()真想回()()()。

蓝天()家，树林()家，()是祖国()，祖国就是()。

十、将下列的字先组词，再造句。(15%)

阳：()

南：()

早：()

手：()

国：()

小学一年级上册语文期中试卷题目(二)

一、请帮单韵母“六兄弟”从大到小排排队。(6分)

е u ɑ o i ü

二、天黑了，快把小猪赶回家。(12分)

三、看谁填得又对又快。(8分)

b—ǎ→()g—()—()→guā

n—()→nüè x—()—()→xióng

sh—()→shuí q—ü—àn→()

四、看图，给音节加上音调。(8分)

五、比一比，再组词。(bǐyì bǐ , zaì zǔ cí)(8分)

八()大()木()上()

入()天()禾()下()

六、读一读、连一连。(10分)

七、看拼音,写笔画.(5分)

diǎn héng shù piě nà

()()()()()

八、照样子，连一连。(9分)

天 机 吃 高 洗 皮球

飞 报 跳 步 看 衣服

看 桥 跑 鱼 拍 电视

九、我会读拼音，写字词。(10分)

tiān shànɡ bā shí dà mén mén kǒu zhōnɡ wén

ér zi rù kǒu jiǔ yuè qī tiān yí ɡè

十一、小小魔术师。(10分)

1.给“一”加一笔是()()

2.给“木”加一笔是()

3.给“十”加一笔是()

4.给“十”加两笔是()

十二、我会写笔顺和数笔画(10分)

四：()笔

头：()笔

长：()笔

电：()笔

车：()笔

十三、我会照样子写句子(4分)

牛牛拍皮球。

欢欢看书。

乐乐。

第四篇：一年级上册语文期中试卷分析

一（1）班前半学期班务工作

和教育教学总结

我担任一年级的班主任已有半个学期了，本学期一年级班教育教学工作，主要做了“加强学生养成教育，开发儿童智力，熟悉学校校规，加大安全教育工作的力度，探讨儿童教育的新路子”等一系列工作。

学期一开始，首先对学生进行思想教育，让他们明确校规，校纪。在校时要思想表现好，能自觉抵制不符合学校规定的行为，为班级教育，教学开了好头。在培养学生良好学风中，还狠抓了安全教育，增强了安全意识。经常给学生讲解，比较什么事危险.不能干，什么事不道德.不诚信，应远离。引导学生懂的安全重于一切的道理。

在体育卫生方面，卫生采取定时定点定人的做法使班级卫生显著改善。个人卫生则教育学生养成勤洗手.脸.衣服的好习惯，通过训练，大部分的学生已经可以自己叠被子，整理床铺；个别不会叠被子的同学在老师和其他同学的帮助下也基本可以自己叠被子。通过以上做法，各方面有所改善。

但也存在缺点，家庭教育与学校教育还存在误区等，在今后工作中定当加紧改进。

一年级上半学期教育教学工作总结如下：

一、本班情况

有40人，男生21人，女生19人。本次语文期中考试，100分以上1人，90分以上15人，合格人数37人，平均分82.8分。

二、存在问题

从整张试卷来看，学生的基础知识掌握较好，从按顺序默写声母、连一连、我能写出下面字的笔顺音字等题可以看出，学生基本上失分都不多，除了这些，其他的题失分的地方还很多。如第二题碰碰车，真好玩差距很大。还有第六题字形小魔术，学生做题能力还是很差。

第一题：我能按顺序默写声母。这部分按理说是不应该出现问题的，就算出错，错误页不会太多。可在学生的答卷中显示地却让我挺失望。很多学生将声母的顺序记错，颠三倒四；还有学生b和d，p和q分不清楚，zh.ch.sh的字母顺序颠倒。还有一个很大的问题是写拼音是在四线格所占的位置错误。拼音部分学生没分清楚，这是我的失误，平常的教学中强掉的不够狠。这也真的让我明白了什么叫“细节决定成败！”

第二题：碰碰车，真好玩。大部分学生都出错，声母、韵母和音节的位置颠倒，有的学生写韵母是不带声调，还有个别学生直接不理解题意，不知道要在括号里填声母。学生对于这样的拼音填空练习还是太少，应多加强练习。第三题，连一连。大部分的学生这道题都做得比较好，个别学生出错。这道题的问题不在于学生连错，而是学生不理解连线题是什么意思，有些学生一个词语和好几个拼音相连。只是我的失误，没有给学生讲到连线题的答案应该是唯一的，每两个词语之间，应该只能连一条直线。

第四题：请把下面的拼音宝宝送回家。有一大部分同学这道题做得比较好，还有一部分学生不知道哪里写声母，哪里写韵母，哪里写音节，还是对题意理解不清，应加强这类题型的训练。

第五题：我能写出下面字的笔顺整体掌握不错。第六题：字形小魔术和第七题：比一比，再组词。很多学生不知道声母意思，分不清哪道题是组词的，哪道题是变形的。很多学生在组词的括号里只写一个字或者把括号外的那个字抄一遍，这都是不懂得如何做题的表现。在接下来的教学中要加强做题训练。

三、整改措施

1、虽然拼音大部分已经学完了，但在今后的教学中我还要不断渗透拼音教学，努力让学生能灵活运用汉语拼音。

2、书写方面。平时每次作业都应该严格要求，对于不认真书写的作业应当坚决要求学生重写。平时要交给学生一些练字的方法。平时作业要少而精，要留充足的时间给学生，避免学生为了求快而降低质量要求的现象发生。

3、读短文回答问题方面。要加强对学生学习方法的指导，不断探究新的教学方法，培养学生分析问题，解决问题的能力以及应变能力的培养。

4、教育学生平时学习中要注重知识的积累，提高学生的语言表达能力。

5、让孩子多见一些练习题型,有针对性地培养孩子仔细审题、独立答题、想好了再下笔、完成所有练习后还要认真检查的习惯.

第五篇：一年级期中语文试卷

一、拼一拼，写一写。(12分)

hépínghuāduǒyǐhuzhǔyì

yǔwényuǎnfāngliánmánggèngjiā

tóngyìguāngmíngzhuānxīnfēijī

二、选字填空：(5分)

同童往网还黄蚂吗河荷

()学来()()叶好()()叶

儿()结()()书()蚁()水

三、给带点字选择正确的读音，画“”。(6分)

1、一年级下学期语文期中试卷及答案：小猴子长(zhǎnɡchánɡ)着一条长长(zhǎnɡchánɡ)的尾巴。

2、望着(zháozhe)窗外的大雨，奶奶心里很着(zháozhe)急。

3、听音乐(lèyuè)是一件快乐(lèyuè)的事。

四、写出下面的反义词。(5分)

晚——(早)假——()丑——()

收——()阴——()哭——()

五、我会照样子写。(13分)

1、例：游来游去

__来__去__来__去__来__去__来__去

2、例：我们正忙着搬东西呢!

____正____________呢!

3、例：官员们一边看一边议论。

____一边_________一边_________。

六、我会连。(10分)

淘气的楼房|洗笑话

高大的阳光|说衣服

温暖的小猫|拿尾巴

美丽的球赛|睡拖鞋

精彩的花朵|借午觉

七、默写古诗。(8分)

所见春晓

牧()骑()()，()眠()觉晓，歌()振()樾。()()闻啼()。

()欲捕鸣蝉，夜()()()()，忽然()()()。()落()()()。

八、选词填空。(4分)

1、呀 吗 吧 呢

(1)、你吃饭了()?

(2)、下雨了，你快回家()!

(3)、今天，你怎么有空出来()?

(4)、妈妈正忙着做饭()!

九、读一读，照样子填一填。(14分)

(1)天空很蓝很蓝。

植物园很()很()。

()很()很()。

(2)每个松果都那么香，那么可口。(每空2分)

西瓜那么()，那么()。

()那么()，那么()。【小学生期中考试】

十、阅读儿歌，回答后面的问题。(9分)

春风吹，春风吹，吹绿了柳树，吹红了桃花，吹来了燕子，吹醒了青蛙。春风轻轻地吹，春雨细细地下，大家快来种树，大家快来种花。

1、这首儿歌有()句话。

2、这首儿歌描写了()的美丽景色。(什么时候)

3根据儿歌的内容连线。

吹绿了青蛙

春风吹红了柳树

吹来了桃花

吹醒了燕子

十一、把下面的句子整理成一段通顺的话，括号里写上序号。(4分)

()忽然，他看见一个小孩子跌到了。

()小孩子说：“谢谢你，哥哥。”

()有一天，小明去上学，走在马路上。

()小明连忙跑过去，把小孩子扶起来。

十二、看图写话。(10分)

[写作提示：图上画的是什么时候?什么地方?谁在干什么?

他们之间可能会说些什么?]