七年级上册语文期中试卷

第一篇：七年级上册语文期中试卷

七年级上册语文期中试卷

亲爱的同学，如果把这份试卷比作一片蔚蓝的海，那么，现在我们启航。展开你智慧和自信的双翼，乘风破浪，你定能收获无限风光。温馨提示：本卷考试时间100分钟，共120分。其中包括必做题（100分）和选做题（20分）。

一．抄写题。（6分）

1．写好一手字是对语文基本能力的要求之一，把下面一句话抄写在格子里，要求写得工整、美观。（6分）

汉字书写能够成为艺术，主要是因为汉字的结构和造型便于书写者表达自己的审美认识、人生修养和思想感情。

二.语言的积累与运用。（必做题2—7题，共28分；选做题8—10题，共10分）

2.“腹有诗书气自华”，考考你会默背多少诗文。（10分）

（1）子曰：“__________________”（《论语·为政》）

（2）子曰：“其恕乎！__。”（《论语·卫灵公》）

（3）__，浅草才能没马蹄。（白居易《钱塘湖春行》）

（4）__________________，小桥流水人家。（马致远《天净沙·秋思》）

（5）___，风正一帆悬。（王湾《次北固山下》）

（6）树木丛生，百草丰茂。，________。（曹操《观沧海》）

（7）复习旧的知识，就会有新发现和新认识。《论语》中阐述这一道理的名句是：_________，_______________。

3.根据拼音写汉字，请细心一点。（4分）

（1）草野在蟋蟀声中更（liáo kuò）__了。溪水因（kū hé）__见石更（qīng liè）了。

（2）我听见有人（chuò qì）________，正纳罕那是谁，结果发现原来是我自己。

4.解释下列加点的词语。（3分）

（1）从我（指居里夫人）丈夫温和沉静的性格中我获益匪浅。（）

（2）我的心在瘦骨嶙峋的胸腔里冬冬直跳。（）

（3）春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。（）

5.亲近文学，阅读优秀的的文学作品，是一个文明人 知识、修养、情感的极为重要的途径。（3分）（）

A.增长提高丰富B.丰富提高增长

C.提高增长丰富D.增长丰富提高

6.当你漫步大街上，商店鳞次栉比，店名也各具特色。请列举一个你最欣赏的，并说说理由。（4分）

店名：理由：

7．新学期开始，班主任让同学们自荐和竞争各学科科代表的位置，你很想当初中某学科(可写任意一科)科代表，但你这科的成绩并不是全班最好的，你怎么说才得体而又能取得同学的信任支持呢(表达不能超过40字,4分)

10．选做题：用一句话概括下面短文所要表达的中心。（3分）

一只鸟又飞走了（台湾）林清玄

儿子小时侯，每次吵闹，我拿起电话筒拨117给他听。117 报时台，会不断拨报时间，每10 秒一次。儿子的好奇心很强，有一次他听报时台，满脸疑惑地问我：“为什么电话里的鸟都飞来飞去，有时侯多几只鸟，有时候少几只鸟？”

我把电话拿来听，话筒里播着：“下面音响11点5分零秒……下面音响11点5分10秒……”

原来，儿子把“秒”听成了“鸟”，“11点5分零鸟”“11点5分10鸟”，这不是非常奇怪吗？

我正在思索的时候，儿子把话筒抢走，说：“爸，你听那么久，一只鸟又飞走了。”

我每当想起时间宝贵，就会想起这件往事，生命的每一秒都是一只宝贵的鸟，它不断地张开翅膀，飞去，仿佛天上的鹭鸶成行。最悲哀的是，每一只鸟都不属于我，每一只鸟都留不下来。

三．试试你的阅读水平。[必做题：

（一）（二）

（三）共34分；选做题：

（四）10分]

（一）11分

①有个在沙漠中迷失方向的人，饥渴难忍，________（bín lín）死亡。这时他想，要是能有一壶水就好了。然而，这几乎是不可能的：他拖着沉重的脚步，一步一步地向前走啊走啊，他终于找到了一间废弃的小屋。在这间久无人住、摇摇欲坠的屋前，他发现了一个吸水器。于是他用尽全力抽水，可是滴水全无，令人气恼至极。他忽又发现旁边有一个水壶，壶口被木塞塞住，壶上有一张字条，上面写着：“你要先把这壶水灌到吸水器中，然后才能抽到水。但是，在你走之前一定要把水壶装满。”他小心翼翼地打开水壶，里面果然有一壶水。

②这壶救命的水给了他一个艰难的选择：按字条上所说的做，可如果倒进去之后吸水器不出水，那岂不是白白浪费了这救命之水？不按字条上所说的做，把这壶水喝下去，就能保住自己的生命，可以后一旦遇到与自己相同情况的人，就会没有救命之水。怎么办？到底怎么办？思来想去，他终于决心照纸条上说的去做。当一壶饱含着希望、寄托着生命之水倒下去后，吸水器中果然涌出了泉水。他痛痛快快地喝了个够！最后，他把水壶装满水，塞上壶塞，在字条上加了句出自内心、发自（fèi fú）的话：“请相信我，字条上的话是真的！”

③只有给予，才有回报；慷慨无私地给予；即使在生命受到威胁的时候，也不忘这样做，那样才能品尝到甘美的“泉水”。这就是“一壶水”的故事给我们的教益和启迪。

11.根据括号中的拼音，在横线上写出相应的汉字（2分）

12.第③段中“那样才能品尝到甘美的„泉水‟”一句中的“那样”一词指________________，“甘美的泉水”指

_______________________________________。（4分）

13.文章开头加波浪线部分在文中起什么作用？（2分）

14．“一壶水”的故事给我们的教益和启迪是深刻的，生活中有许多类似的话都能表达这种思想，试举出一例。（3分）

答：

（二）把“不能”埋葬起来（10分）

①唐娜是美国密歇根小学的资深教师，再过两年便要退休了。这时她志愿参加了一个旨在借着一些表达的方式来鼓励学生对自己有信心，进而爱惜自己生命的活动。唐娜的工作是借着参与训练进而将这些理念实现。

②她教的第一堂课就是让学生填写自己认为“做不到”的事情。所有的学生都十分认真地填写。有的写道：“我无法将足球踢过第二条底线”，“我不会做三位数以上的除法”，“我没办法让麦克喜欢我”；有的写道：“我没法做十次的仰卧起坐”，“我发球无法超过前边的球网”，“我不能只吃一块饼干就停止”等。

③而此时，唐娜也正认真地写着诸如“我无法让约翰的母亲来参加母子会”，“我无法不用体罚好好管教亚伦”的句子。等大部分学生都填满了整张纸，甚至有人开始写下页时，唐娜告诉学生将纸对折交到前面来。学生依次到教师的桌子前，把纸张投入一个空的鞋盒内，把所有学生的纸张收齐之后，唐娜把自己的也投进去。她把盒子盖上，塞在腋下，带头走出教室，沿着走廊走，学生也跟着老师走了出去。

④走到一半，整个行列停了下来。唐娜进入守卫室，找寻铁铲、铁锹，带领大家到运动场最远的角落边，大家开始挖了起来。

⑤原来，他们打算埋葬“我不能”。整个挖掘过程历时十分钟，因为每个孩子都要轮流挖。直到洞有三尺深的时候，他们将盒子放好，用泥土把盒子完全埋葬。

⑥三十多个十几岁的小孩，围绕着这刚埋好的“墓地”，每个人“力不能胜”的事情，都深深地埋藏在了三尺的泥土下。

⑦此时唐娜开口了：“小朋友，现在手牵手，低头默哀。”学生牵手绕墓地围成了一个圆圈，低下头来等待。唐娜念出一段悼词：⑧“各位朋友，今天很荣幸能邀请各位来参加„我不能‟先生的葬礼。他在世的时候，参与我们的生命，甚至比任何人影响我们还深。他的名字，我们几乎天天挂在嘴边，出现在各种场合：如学校、市政府、议会甚至白宫。现在，希望„我不能‟先生能平静安息，并为他立下墓碑，刻上墓志铭。死者已矣，来者可追，希望您的兄弟姐妹„我可以‟„我愿意‟能继承您的事业。虽然他们不如您有名，有影响力，但如果您地下有知，请帮助他们，让他们对世界更有影响力。但愿„我不能‟先生安息，也希望他的死能鼓励更多的人站起来，向前迈进。阿门!”

⑨然后她带领学生回到教室，大家一齐吃饼干、爆米花，庆祝自己解开了“我不能”的心结。唐娜用纸剪成墓碑形，上面写着“我不能”，中间加上“安息吧!”再把日期填上。唐娜把这个纸墓碑挂在她的教室里。以后每当有学生无意说出“我不能……，‟这句话的时候，唐娜只要指着这个象征死亡的标志，孩子们便会想起“我不能”已经死了，进而想出积极的 解决方法。

⑩后来，唐娜所带的这个班的31名学生在事业上都取得了非常大的成功，有的还成为政治、经济领域的领军人物。

15.联系上文，第⑥段中的“力不能胜”具体指什么(举2例)(2分)

16.唐娜让每个孩子都轮流挖土的原因是_____________________________________。(2分)

17.唐娜作为一名教师，也像学生一样认真填写好自己的“做不到”，她想用这种方式告诉学生什么有何作用(3分)

18.你愿意成为唐娜的学生吗？为什么？（3分）

（三）童趣（13分）

余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。

夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百，果然鹤也；昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。

余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐；定神细视，以丛草为林，以虫蚊为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。

一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然一惊。神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。

19.解释加点的词语。（4分）

（1）项为之强（）（2）以丛草为林（）

（3）驱之别院（）（4）方出神（）

20.文中运用了很多成语，请选写出两个。（2分）

21.用现代汉语译写下面的文言句子。（4分）

（1）夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中。

（2）徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣。

22.学了本文后，你得到了什么启发？（3分）

（四）选做题（10分）

虎求百兽而食之，得狐。狐曰：“子无敢食我也！天帝使我长百兽，今子食我，是逆天帝命也。子以我为不信，吾为子先行，子随

我后，观百兽之见我而不走乎？”虎以为然，故遂与之行。兽见之皆走。虎不知兽畏己而走。

23．这篇短文后来形成一个成语，这个成语是：。（2分）

24．“虎求百兽而食之”中的“求”应解释为（）（2分）

A.要求 B.寻找 C.追求 D.哀求

25．把“今子食我，是逆天帝命也。”一句译写成现代汉语，正确的一项是（）（3分）

A.今天儿子敢吃我，这是违背天帝的命令。

B.今天如果吃了我，就违背了天帝的命令。

C.如果您今天吃了我，这就违背了天帝的命令。

D.今天您儿子吃了我，这就违背了天帝的命令。

26． “长百兽”的解释、“长”的读音都正确的一项是（）（3分）

A.身体比百兽长。（长，音cháng）B.作百兽的首领。（长，音zhǎng）

C.比百兽长得快。（长，音zhǎng）D.比百兽有长处。（长，音cháng）

答案

二.2.（1）学而不思则罔（2）己所不欲，勿施于人

（3）乱花渐欲迷人眼（4）枯藤老树昏鸦

（5）潮平两岸阔（6）秋风萧瑟，洪波涌起

（7）温故而知新，可以为师矣

3.（1）寥阔 枯涸 清冽（2）啜泣

4.（1）得到很多益处。

（2）形容人瘦削。

（3）比喻姿态优美。

5.(A)7 8 略。

三.（一）9.濒临 肺腑

10.“那样”指：慷慨无私地给予；“甘美的泉水”象征“回报”

11.极力渲染一壶水的重要性，为下文的艰难选择作铺垫

12.意思对即可（参考答案：“付出就有回报”、“一分耕耘，一分收获”、“种瓜和瓜，种豆得豆”等）

（二）13.指“我无法将足球踢过第二条底线”、“我无法不用体罚好好管教亚伦”等。

14.必须让每个人都直接参与才能切身感受“做不到”已被埋葬了。(或：必须让每个人都直接参与才能真正“解开„我不能‟的心结”)

15.告诉学生老师也有“做不到”的。或：老师也想埋葬自己的“做不到”。(2分)作用是老师的行动能消除学生的自卑感。(1分)

16.愿意。因为唐娜老师能利用很有创意又带有幽默感的活动方式，给人积极的帮助。不愿意。因为太注重形式，无法从根本上消除自卑感和其它心理疑惑。或形式上太假，含太多做戏的成份，达不到效果。（此题言之成理可酌情给分）

（三）17.（1）脖子（2）树林（3）赶（4）正

18.明察秋毫 怡然自得 庞然大物 夏蚊成雷

19.（1）夏天的蚊声如雷，内心想象成一群仙鹤在空中飞舞

（2）慢慢用一口烟喷出，使它们冲着烟雾飞舞鸣叫

20.言之有理即可，如要想成为一个有情趣的人，在平时生活中，就要学会仔细观察，还要展开丰富的想象等。

第二篇：七年级语文上册期中试卷及答案

青岩贵璜中学2013—2014学第二学期半期考试

七年级语文试题卷

班级_________学号_________姓名_________得分_________

一、选择题（每题3分，共27分）

1、以下词语中注音完全正确的一项是（）．．．．

A、确凿（zháo）桑葚（shèn）相宜(yí）B、肿胀（zǒng）叮嘱（shǔ）骊歌（lì）．．．．．．

C、丑陋（lîu）菜畦（wā）嫉妒（jí）D、瞬息（sùn）幽寂（jì）延绵（mián）．．．．．．

2、以下成语中没有错别字的一项是（）．．．．．

A、人迹罕至B、人声鼎佛C、荒草妻妻D、来势匈匈

3、联系语境，解释词语有误的一项是（）．．．．．．

A、我疑心这是极好的文章，因为读到这里，他总是微笑起来，而且将头仰起，摇着，向后拗过去，拗过去。（拗：这里是用力弯曲的意思。）．

B、一个字的命令最可怕，但是我怎么啦?居然有勇气不挪窝儿。（挪窝儿：这里指起床。）．．．

C、拍雪人和塑雪罗汉需要人们鉴赏，这是荒园，人迹罕至，所有不相宜，只好来捕鸟。（人．．．．

迹罕至：来的人很多。）

D、我不知道为什么家里的人要将我送进书塾里去了，而且还是全城中称为最严厉的书塾。．．

（书塾：就是私塾，旧时家庭、宗教或教师自己设立的教学处所。）

4、在下列横线上填入最恰当的动词：

扫开一块雪，____（a.现 b.晾 c.露）出地面，用一枝短棒____（a.架 b.支 c.撑）起一面大的竹筛来，下面____（a.洒 b.放 c.撒）些秕谷，棒上____（a.栓 b.系 c.扎）一条长绳，人远远地____（a.牵 b.拉 c.拽）着，看鸟雀下来啄食，走到竹筛底下的时候，将绳子一 ____（a.收 b.拉 c.抽），便罩住了。

5、下列表达方式判断有误的一项是（）．．．．

A、最糟的事爸爸不许小孩子上学乘车，他不管你晚不晚。（议论）

B、不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑葚。（描写）

C、我们毕业生坐在前八排，我又是坐在最前一排的中间位子上。（记叙）

D、我从没有过这样的镇定，这样的安静。（抒情）

6、对下列句子中加点字词的词性分析正确的一项是（）

A、冬天的百草园比较的无味；雪一下，可就两样了。（“冬天”是形容词）．．

B、我对他很恭敬，因为我早听到，他是本城中极方正、质朴、博学的人。（“恭敬”和“质．．．．

朴”是形容词）

C、第一次算是拜孔子，第二次算是拜先生。（“第一”和“第二”是数词）．．．．

D、我也不停止，只在心里思量：“又出什么事啦？”（“什么”是代词）．．

7、下列的说法有误的一项是（）．．

A、《从百草园到三味书屋》这篇课文写的是鲁迅从百草园到三味书屋游玩的过程。

B、《爸爸的花儿落了》中的标题不仅指的是爸爸的夹竹桃花败落，也指的是她爸爸去世了。

C、小说集《呐喊》、《彷徨》、《故事新编》都是鲁迅的代表作。

D、王安石，字介甫，号半山，江西临川人，北宋政治家、文学家。

8、下列句子中没有使用拟人的修辞手法的一项是（）．．

A、油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。

B、我是一只狼狈的小狗，被宋妈抱上了洋车第一次花钱坐车去上学。

C、紫丁香在他面前把枝条垂到水里去。

D、也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子(云雀)忽然从草间直窜向云霄里去了。

9、法布尔的《昆虫记》又译为（）

A、《昆虫物语》 B、《昆虫生活》 C、《昆虫的快乐》 D、《昆虫奥秘》

二、非选择题（共43分）

1、背诵默写。（10分）

⑴山际见来烟，__________________。

⑵独坐幽篁里，__________________。

⑶__________________，思君不见下渝州。

⑷谁家玉笛暗飞声，____________________。

⑸马上相逢无纸笔，____________________。

⑹江山代有才人出，__________________。

⑺《竹里馆》中写夜寂人静，明月相伴的句子是_________________，________________。⑻《峨眉山月歌》中点明远游的季节，写出了清山明月悠远意境的句子是

__________________，____________________。

2、阅读与理解。（33分）

（一）阅读《从百草园到三味书屋》中文段，回答（1）—（5）题。（16分）

不必说碧绿的的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑葚；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在在菜花上，轻捷的叫天子(云雀)忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来，有时会遇见 蜈蚣；还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会啪的一声，从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有臃肿的根。有人说，何首乌根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有见过有一块根像人样。如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑葚要好得远。

（1）本文选自_______，作者鲁迅，原名 ______，本文是一篇______（文体）。（3分）

（2）把文段分两层，在它们的分界处用“||”标出。这两层的条理是从整体到_____。（2分）

（3）本段中作者描写了童年时的四件趣事，它们依次是_______，_______，_________，________。（4分）

（4）本文段作者紧紧抓住被描写事物的特征着力从______、______、______、______四个方面描写，充满情趣。（4分）

（5）请用“不必说……；也不必说……。单是……，就有……。”造句。（3分）

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

（二）阅读《伤仲永》，完成（1）-（5）小题。（17分）

①金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。

②余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉。曰：“泯然众人矣。”

③王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，贤于材人远矣。卒之为众人，则其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其贤也，不受之人，且为众人；今夫不受之天，固众人，又不受之人，得为众人而已耶?

（1）解释下列词语的意思。（4分）

书具 ___________________旁近__________________

宾客 ___________________扳 ____________________

（2）解释下列句子的意思。（4分）

① 自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。

_____________________________________________________________________________ ② 卒之为众人，则其受于人者不至也。

_____________________________________________________________________________

（3）方仲永的的变化经历了哪几个阶段。（用原文回答）（3分）

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

（4）第③段的议论说明了什么道理。（3分）

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

（5）读了《伤仲永》，你感受到了什么？请结合自己的生活体验，谈谈自己的体会。（3分）______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

三、作文（30分）

亲情是永远说不完的话题，父亲的严格要求，母亲的关心爱护，兄弟姐妹手足的可圈可点。请以“我的________（爷爷、奶奶、爸爸、妈妈、哥哥、姐姐……）”为题写一篇记叙文，题目自拟，600字左右。

七年级上册语文半期考试参考答案：

一、选择题：（每题3分，共27分）

1、A2、A3、C4、C B C B A B5、A6、A7、A8、B9、A

二、非选择题：

1、背诵默写（10分）

⑴竹中窥落日

⑵弹琴复长啸

⑶夜发清溪下三峡

⑷散入春风满洛城

⑸凭君传语报平安

⑹各领风骚数百年

⑺深林人不知 明月来相照

⑻峨眉山月半轮秋 影入平羌江水流

2、阅读理解（33分）

（一）（16分）

（1）《从百草园到三味书屋》、周树人、散文

（2）草间直窜向云霄里去了。//单是„„、局部

（3）遇蜈蚣 按斑蝥 拔何首乌 摘覆盆子

（4）色彩、形状、声音、动态

（5）略。

（二）（17分）

（1）、书写工具，指笔墨纸砚等附近，这里指邻居

把……当做宾客扳，通“攀”，牵，引

（2）①从此只要指物做事，他能立刻完成，诗的文采和道理都有可以观赏的地方。

②他之所以成为平常人，是因为后天的教育没有达到要求。

（3）、第一阶段：自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。

第二阶段：令作诗，不能称前时之闻。

第三阶段：泯然众人矣。

（4）、一个人能否成才，与天资有关，更与后天所受的教育以及自身的学习有关。可见后天的教育和培养的重要性。

（5）、略。（开放性题目，言之有理即可）

三、作文，（30分）（略）。

第三篇：七年级下册语文试卷(期中)

七年级语文期中试卷

（本卷共24小题；满分：100分；考试时间：100分钟）

温馨提示：亲爱的同学，请把答案写在答题卷上。相信你能考出水平，收获喜悦。卷面书写（4分）要求：卷面整洁，书写规范，字迹清楚。

一、语文知识积累与运用(22分)

1.选出下列词语中加点字的读音完全正确的一项。(2分)（）．．．．

A、嗥鸣háo重荷确凿牛dǒu．．hè．cáo气冲斗．

B、倜傥胡骑锲而不舍qiè．tǎng深邃．suì．jì．

C、菜畦可汗kě九曲ng．qí．．qū 连环心会神凝．ní

D、亘合jí鲜为人知xiǎn．gèng古踌躇zhú一拍即．．

2、选出下列词语中没有错别字的一项。(2分)（）．．．．．

A、斑斓鞠躬尽萃一反即往妇孺皆知B、懊悔杂乱无章惹人注目家谕户晓

C、仰慕崎岖不平当之无愧义愤填膺D、轻捷潜心贯注炯乎不同一泻万丈

3.下面划线的成语使用不当的一项是：（）（2分）．．．．

A．陈教练当时就断定，只要假以时日，韩晓鹏一定会有让人刮目相看的那一天。

B全是个性使然。

C

D．学习遭到困难时，要及时向老师求教，做到不耻下问。

4、选出下列句子中没有语病的一项。(2分)（）．．．．

A.夏天的养马峡，真是我们纳凉避暑、休闲娱乐的好季节。

B.我们的语文老师上课说话风趣幽默，常让人忍俊不禁地发笑。

C.通过这次社区劳动，使她更喜欢参加青年志愿者活动。

D.我们要引导青少年用美的眼光去看世界，用美的心灵去感受世界。

5、下列文学常识中搭配有误的一项是(2分)（）

A、《伤仲永》——王安石——南宋B、《从百草园到三味书屋》——鲁迅——现代

C、《最后一课》——都德——法国D、《福楼拜家的星期天》——莫泊桑——法国

6、古诗词填空。（6分）

⑪《木兰诗》中形容北方苦寒，极言军旅生活及其艰辛的诗句是：。⑫《春夜洛城闻笛》中写诗人听到笛声，不觉思念自己的家乡和亲人的两句是：。

⑬ 夜发清溪向三峡。（李白《峨眉山月歌》）

⑭ 岑参《逢入京使》一诗中，表达诗人对家乡、亲人无限眷念的深情的诗句是：，双袖龙钟泪不干。

7、综合性学习（6分）

现代社会的人口增长、工农业生产活动和城市化的急剧发展，以及水质的污染、需水量的迅速增加以及部门间竞争性开发所导致的不合理利用，使世界上的水资源日益短缺。

水环境更加恶化，严重地影响了社会经济的发展，威胁着人类的福祉。联合国将每年的3月22日是世界水日。中国将每年的3月22日至3月28日定为“中国水周”。2013年中

国水周”活动的宣传主题为“节约保护水资源，大力建设生态文明”。

据中国环保部几年前公示，我国40%的河流严重污染；七大河系41%为劣等水质；被

统计的131条河中严重污染36条重度污染21条中度污染38条。中国水资源三分之一是

地下水，64%城市地下水严重污染，33%轻度污染，基本淸洁的仅占3%！中国水环境保护的问题是刻不容缓。

⑪请你在水龙头旁写一则标语，提醒大家节约用水。（2分）

⑫为了提高同学的节水意识，班级召开了“节约用水，从我做起”为主题的班会。请

为这次主题班会设计一段开场白。

⑬目前，国有许多城市缺水，地表水地下水污染严重。请你提出两条关于保护水资源的措施。

二、现代文阅读（21）

（一）阅读下文，完成12-15题。（10分）

（一）老师是一只“青蛙”(10分)

①那是个阳光灿烂的日子，同往常一样，我们又该学习新课了。不同的是，有许多老

师来听课。

②这次学习的课文是《坐井观天》，一切都在有条不紊地进行着。以前，每学完一

课，为了培养同学们的创造性思维，我都要让他们根据课文内容展开想象，效果非常好。

这次，我要以《青蛙跳出井口了》为题进行说话写话训练，我让同学们想象青蛙要是跳出

井口了，将会怎样。果然，同学们的学习兴趣又一次被激发出来了，有的和同桌互说，有的前后位凑在一起争论，还有的仰起小脸在思考。

③待平静下来，我开始点名。李梦说，青蛙跳出井口后，看到了无边无际的大海，海

涛声吓得它忙向小鸟求救。王佳说，青蛙看到了高高的山峰和一眼望不到边的田野，田野

里开满了五颜六色的花儿，上面飞舞着蝴蝶和蜜蜂，青蛙陶醉了，它觉得以前的日子都白

过了。孙艳蔷同学竟然让青蛙坐上了飞机去环球旅行，青蛙一下飞机就对小鸟说：“不看

不知道，世界真大啊！”听课老师都被他的话逗笑了，我也没想到她会把正大综艺的广告

词“不看不知道，世界真奇妙”改用得这么恰当。

④张雨是新转来我班的学生，我看到她把手举得高高的，便点了她的名。她站起来

说：“青蛙从井里跳出来，它到外面看了看，觉得还是井里好，它又跳回了井里。”同学

们听了哄堂大笑，我也笑了。我打断了她的话，问大家：“是井里好，还是井外好？”同

学们异口同声地说井外好。我示意张雨坐下，随口说道：“我看你是一只青蛙，坐井观

天。”之后，我又让大家把自己想的和说的写下来。

⑤在批阅同学们交上来的作业时，我看到了张雨续写的故事：青蛙跳出井口，它来到

一条小河边，它累了想去喝口水。突然，它听到一声大吼：“不要喝，水里有毒！”果

然，水上漂着不少死鱼。它抬头一看，原来不远处有一只老青蛙在对它说话。它刚要说声

谢谢，就听到一声惨叫，一柄钢叉已刺穿了那只老青蛙的身子，那只老青蛙正在痛苦地挣

扎。青蛙吓呆了，这外面的世界太可怕了，它急忙赶回去，又跳到了井里。还是井里好，井里安全啊！

⑥我的心被震撼了。河水里常漂有死鱼，菜市上也常有卖青蛙的，这都是有目共睹的，让青蛙跳回井里又有什么不好？可我却没有给她一个发表自己观点的机会。倘若让她

把话说完，不仅同学们不会再笑她，而且也将给我的课堂教学增添一抹亮色。我不是要培

养他们创造性的思维吗？可我竟然说她是一只坐井观天的青蛙！孩子的心灵就像井外那多

彩的世界，需要跳出来的恰恰是自以为是的我自己！

⑦提起笔，我在张雨作业下的空格里工工整整地写下一句话：“对不起，老师是一只青蛙。”

8、请用简明的语言概括本文的主要内容。(2分)

9、张雨同学认为青蛙还会跳回井中的原因是什么？(2分)

10、想象张雨同学课堂的发言被老师打断后的心理活动，然后把它描写出来。(3分)

11、文章结尾老师为什么说自己是“一只青蛙”？(3分)

（二）阅读下文，完成12-15题。（11分）

野菊花

①野菊花！野菊花开在山野里。

②有谁见过这般豪放壮烈的花云，有谁闻过这么沉郁凝重的药香那样泼泼辣辣地开。

③花朵不过一分镍币大小，密密匝匝，重重叠叠，织造出淮河堤畔、大别山麓梦幻般

神奇的织锦。

④几番秋风秋雨秋霜，山野早已敛去辽阔的绿氅(外套)，只把灰褐的脊背袒露世间；

曾经被悠逸的白云衬托得如此高远的天空，也被铅灰压缩了胸臆；紫燕和鸿雁归飞的呼

唤，杳然寂灭在江南的路上，留下水牛与山羊的哞咩，在枯草败叶间低回„„纵然是松柏

也已减色，纵然是檀竹也已落魄，惟独野菊花，却以她野性的勇敢和进取，在这片天空

下，这片山野上，举起开放的拓展的金旗，“欲与西风战一场，遍身穿就黄金甲”。

⑤多少墨客骚人奉和酬唱，把菊魂菊意唱彻历朝历代；唱的大多是庭院、公园、花盆

里的名菊。比起野菊花来，这些被驯化、供玩赏的同类，不免沾染着脂粉气、奶油味，显

得矫饰和做作。宁愿入汤入药、成渣成泥，决不任人摆布、供人亵玩——这就是野菊花！

⑥野菊花自有野菊花不惑无悔的性格和气质。

⑦她不禁锢自己。有花就尽情地开，有香就尽情地放。这一朵迟迟不肯谢去，那一朵

挣出半个脸来就开了，从茎顶，从胁下，一下子冒出那么多花骨朵，仿佛一夜之间被风雨

唤醒，就一齐把眼睁开，睁得又圆又亮，再也不想闭去。白天盯住太阳，夜晚盯住星星月

亮。那份野性，连日月星辰也只能轮番伺候；她把她金子般的本色毫不掩饰地宣泄成河成瀑，又把琥珀色的药香毫无保留地聚散如云如雾。这时，假若你静下心来，你会从袅袅升

腾忽聚忽散的浓香里谛听到广东音乐《金蛇狂舞》的活跃，琵琶古曲《十面埋伏》的壮

烈„„

⑧她不固守现状。匍匐的枝条看似软弱，却从不攀缘依附。如若枝条被折去，更多的芽箭立即射出，迅速占领周围的地面，把墨玉般羽状分裂的叶片扩张开来，铺展如苍鹰冀

翮(hé)（翅膀），拥护着黄花，风来想凌空而去，云过含不尽想往，活脱是一幅潘天寿饱

含金石意味的《鹰瞵图》，从大别山巅垂挂到淮河水沿。当霜雪卷藏这轴宏篇巨构，她的宿根却在这片沉重而冷静的土地下酝酿谋划，将屈原“上下求索”的浩歌冻结在心，待时

以蹿发。今年崖头岭上的几株，明年一定发展成簇；今年篱前坎下的数丛，明年一定繁衍

成龙；星散的，要汇集；成块的，要连片。然后，在荒滩野坡，在贫瘠却是自由的土地

上，左冲右突，向着四面八方挺进，步步为营。不知是山野滋育了她的野性，还是她的野

性诱发了山野的野味野情。

⑨哦，野菊花，这野性的精灵！西风里，严霜下，万花纷谢的境遇中，孤军奋战，单

一面嫩金、黄金、赤金锻造的大旗，鲜明如火，嘹亮如歌，浓烈如酒，狂放如战胜者的开

怀肆笑。

⑩这是一种怎样野性的美啊！而这野性美又以其烛照天地的光芒，投射在她开放的态

势和拓展的行动之中，于生命的运行里发现自我，表现自我，实现自我，叫人体味出一种

人生境界。故有久久的震颤回荡在心„„（原文有删改）

12.从全文看，野菊花的野性主要表现在哪三方面？（3分）

13.第④段写到“几番秋雨秋风秋霜”之后的紫燕、鸿雁、松柏、檀竹等景物的变化，这样写有什么作用？（2分）

14.请从下面两句中任意选择一句，分析其表达效果。（3分）

⑪她把她金子般的本色毫不掩饰地宣泄成河成瀑，又把琥珀色的药香毫无 保留地聚

散如云如雾。

⑫西风里，严霜下，万花纷谢的境遇中，孤军奋战，举一面嫩金、黄金、赤金锻造的大旗，鲜明如火，嘹亮如歌，浓烈如酒，狂放如战胜者的开怀肆笑。

15.读完本文，结合你对生命意义和价值的理解，谈谈你从野菊花身上得到了哪些启．．．．．．．．．

示？（3分）

三、文言文阅读

（一）孙权劝学（10分）

初,权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治

经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”

蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：

“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。

16.解释下列加点的字（4分）

①当涂掌事（）②见往事耳（）．．．

③及鲁肃过寻阳（）④肃遂拜蒙母（）．．

17、翻译句子（2分）

孤岂欲卿治经为博士邪！

18、写出出自本文的两个成语：____________、____________（2分）

19、这则短文中吕蒙的变化对你有何启示？（2分）

（二）（7分）

王戎七岁尝与诸小儿游，见道旁李树多子，折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动。人问

之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。”取之信[1]然。

注：[1]信：确实，的确。

20、解释加点词（3分）

⑪尝与诸小儿游（）⑫诸儿竞走取之（）⑬见道旁李树多子（）．．．

21、翻译下列句子。（2分）

树在道边而多子，此必苦李。

22、从故事中可以看出王戎是怎样一个孩子？（2分）

四、作文(36分)

23、题目：有一个镜头，溢满。

要求：（1）根据自己的理解，把题目补充完整，例“温馨””、“愧疚”、“春

光”„„（2）除诗歌外，文体不限，不少于600字。（3）文中不得出现真实的姓名、校

名和地名。

七年级语文期中试卷答案

一、1----5B、C、D、D、A6、⑪朔气传金柝，寒光照铁衣。⑫此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。

⑬思君不见下渝州⑭故园东望路漫漫

7、⑪浪费用水可耻，节约用水光荣节约用水，从点滴做起

⑫言之成理即可

⑬ a、使用无磷的洗衣粉、洗涤剂b、循环用水，提高水的利用率

c、污水要经过无害化处理后排放d、.发展和推广节水器具

二、现代文阅读

（一）8、公开课上，老师打断张雨的发言，之后自己发现错了，在作业本上向张雨道歉。

9、水里有毒，水上飘着死鱼；钢叉刺穿老青蛙的身子，感到外面的世界太可怕。还是井里好，井里安全。

10、老师为什么不让我说完呢，我有我的理由啊。（或难道只有说“井外好”才是正确答案吗？）

11.老师意识到自己自以为是，目光短浅，没有理解孩子多彩的心灵世界，像一只井底之蛙。

（二）野菊花

12.①不任人摆布②不禁锢自己③不固守现状

13.作者描写秋后山野的灰褐、天空的铅灰、紫燕和鸿雁的归去、松柏的褪色、檀竹的落魄等，其目的是反衬出野菊花的勇敢和进取(斗霜开放)的特点。

14.⑪：运用比喻手法从形、色、香三方面表现野菊花的热烈活泼、尽情开放自己的野性美。

⑫：运用拟人、比喻等修辞手法，生动形象地刻画出野菊花与恶劣环境不屈斗争、为胜利而自豪的战胜者的形象，表现了作者对野菊花的赞美之情，且排比句的运用使得语言节奏感很强，极富感染力。

15.人生要像野菊花一样有开放的态势和拓展的行动；要在生命的运行里发现自我，表现自我，实现自我。（言之成理，答出两点即可3分）

三、文言文阅读

（一）16、⑪当道，当权⑫了解⑬到了„„的时候⑭于是，就

17、我难道想要你研究儒家经典成为博士吗？

18、吴下阿蒙、刮目相待

19、一个人只要认真读书，终会学有所成。或告诉我们“开卷有益”的道理。或后天学习对于成才的重要性

（二）20、⑪曾经⑫跑⑬果实

21、树长在路边却有很多李子，那一定是苦的（李子）。

22、聪明、机智、善于观察思考的孩子

第四篇：2018七年级语文上册期中试卷(带答案)

一、阅读（60分）

（一）名句积累与运用（15分）

1.念天地之悠悠，□□□ □□□。

(陈子昂《登幽州台歌》)2.□□□□□，天涯共此时。

情人怨遥夜，□□□□□。

(张九龄《望月怀远》)

3.□□□□□，天寒白屋贫。

□□□□□，风雪夜归人。

(刘长卿《逢雪宿芙蓉山主人》)

4.海内存知己，□□□□□。

无为在歧路，□□□□□。

(王勃《送杜少府之任蜀州》)5.子曰：□□□□□，可以为师矣。

子曰：学而不思则罔，□□□□□□。

(《论语十则》)6.李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中，把明月人格化，表达对友人不幸遭贬的深切同情与关怀的名句是：□□□□□□□，□□□□□□□。

7.晏殊在《浣溪沙》一词中表达对春光逝去的惋惜、怅惘之情的名句是：□□□□□□□，□□□□□□□。

8.刘禹锡在《陋室铭》一文中描写“陋室”环境恬静雅致,令人赏心悦目的句子是：□□□□□，□□□□□。

（二）文言文阅读（15分）

（甲）阅读下文，回答问题。（10分）爱莲说

水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊 明独爱菊。自李唐来，世人盛爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。

予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。

9.本文作者是北宋哲学家

。（1分）

10.解释下列句中加点词语在文中的意思。（4分）

①可爱者甚蕃（）

②世人盛爱牡丹（）

③陶后鲜有闻（）

④濯清涟而不妖（）11.用现代汉语翻译 文中“可远观而不可亵玩焉”一句。（2分）12.从作者对莲的赞美来看，这种君子应具备怎样的品格？（2分）13.文中爱菊、爱牡丹代表的人生态度分别是什么?（4分）

14.文中结尾一句“牡丹之爱，宜乎众矣。”表达了作者怎样的思想感情？（2分）

（三）现代文阅读（25分）阅读下文，回答问题。家徽

⑴国有国徽，校有校徽，厂有厂徽。奇怪吗？我 家竟有家徽。我们家的家徽是一条鱼，一条画在门板上的鱼。那条鱼画得很笨拙，线条零乱而粗糙，只能让人意会到是条鱼而已。这图案对于本地油漆名匠的我们家极不相宜，到了我进省美术学院学习后，简直不能容忍这粗劣的艺术造型的存在，并且还堂而皇之作为家徽的图案。⑵这天我调好一桶荸荠色油漆，决心要将门板油漆一新，再在上面重新勾画出新的家徽，就在我提着刷子构思着家徽图案时，父亲来了。⑶“你干什么？”父亲语音甚为沉闷。

⑷“干什么，重新画一个好的家徽呗。”我漫不经心地拿起了刷子。

⑸“等等，让我跟你讲讲这条鱼的来历。”父亲深深地吸了口气，点着了烟，我多次企求探讨的家徽的秘密就这样轻而易举地向我敞开了。⑹祖父在世时，膝下有父亲他们弟兄四个，个个都是身高马 大的男子汉。民国初年，战乱频繁，家庭仗着几个男人下死力气勉强维持温饱。

⑺一天夜半，父亲起来小解，发现一个人影窜进了厨房，他便喊叫起来，同时马上守住厨房门口。不一会儿，父亲弟兄几个都起来了，他们点着灯，拿着大木棒子和斧头，仔细地搜索着厨房的每一个角落，那时粮食就是性命，大家决心不把这窃贼打死，也得让他残废，厨房的旮旮旯旯都搜遍了，却没发现人。父亲弟兄几个说父亲定是半夜眼花，父亲赌咒发誓说肯定有人，还在争辩时祖父来了，祖父让儿子们都去睡觉。等他们走后，祖父走到水缸边，敲敲盖子，说：“你不用躲了，出来吧。”只见水缸里水淋淋地站起一个人来，这人一手擎着水缸木盖，浑身颤抖，面无人色，另一只手里，还攥着一布袋米哩。

⑻祖父望着窃贼，叹口气说：“算了，你走吧，要是让我的儿子们看见了，你今天非残废不可。”

⑼贼傻望着祖父，他不敢相信祖父 就这样轻易地让他走，但祖父分明是平静地挥了挥手，贼便从水缸里爬出来，祖父又把那水淋淋的米袋子交给他说：“带上它吧，它可帮你家度几天日子。”贼要说什么，却眼眶红了，低着头，提着米袋子往外走，走到门口，“慢着，”祖父又叫住他，塞给他一串铜钱：“你拿这钱去做个小生意，再 也不要干这伤天害理的勾当了。”

⑽贼“扑通”一声跪在地上，给祖父磕了几个响头，便走了。

⑾不知过了多久，一天清晨，祖父一开门，便在门环上发现了一条两斤多的鲜鱼，祖父先是感到奇怪，但马上他猜到是那贼送来的，那人大约是做了贩鱼的生意。⑿自此以后，我家门环经常出现鲜鱼，家里便经常可以改善生活。父亲他们感到奇怪，祖父便舒缓地向父亲弟兄们讲起鱼的来历。

⒀大约吃了几十条鱼后，祖父感到不安，说人家是小本经营，别吃垮了人家。于是连着几天半夜守候着，一直熬了三个夜，终于让祖父遇见了那送鱼人，谁知不是那个贼，却是一个年轻渔人。这渔人是那贼的儿子，贼在临终前嘱咐他要坚持送鱼到我家来。祖父和父亲他们听得连连点头。为了不违亡人遗愿，祖父拿过一把刀子，让年轻人在我家门上刻一条鱼，并说从此不许他再送鱼，就用这条刻下的鱼替代好了。于是，我们家按照祖父的意思，每次修屋或换 门时，都保留这鱼的图案。它，自然而然地成了家徽。

⒁我放下了油漆刷，久久凝望着这条刀刻的鱼。15.给下列词语中加点的字注音。（2分）

①家徽（）

②笨拙（）

③擎着（）

④守候（）16.有关“家徽是一条鱼”的来历，作者为我们叙写了哪几件事情？请用简洁的语言加以概括（写出两件事情即可）。（4分）

17.文中第⑺段“只见水缸里水淋淋地站起一个人来，这人一手擎着水缸木盖，浑身颤抖，面无人色，另一只手里，还攥着一布袋米哩”一句，运用了什么人物描写方法？有什么作用？（4分）

18.文中第⒀段画线句子呼应上文哪一句？请将这一句抄写下来。（3分）

19.文章以“我放下了油漆刷，久久凝望着这条刀刻的鱼”结尾，意蕴深厚。请你从结构或内容方面谈谈你的理解。（4分）

20.祖父在你的眼里是个怎样的人?你同意祖父将入室的窃贼放走的做法吗?说说你的理由。（4分）

21.从家徽的来历中，你一定明 白了许多道理，请把你的理解和感悟简要地写出来。（4分）

（四）名著阅读（5分）阅读选文，回答问题。

行者认得他是妖精，更不理论，举棒照头便打。那怪见棍子起时，依然抖擞，又出化了元神，脱真儿去了，把个假尸首又打死在山路之下。唐僧一见，惊下马来，睡在路旁，更无二话，只是把《紧箍儿咒》颠倒足足念了二十遍。可怜把个行者头，勒得似个亚腰儿葫芦，十分疼痛难忍，滚将来哀告道：“师父莫念了！有甚话说了罢！”唐僧道：“有甚话说！出家人耳听善言，不堕地狱。我这般劝化你，你怎么只是行凶？把平人打死一个，又打死一个，此是何说？”行者道：“他是妖精。”唐僧道：“这个猴子胡说！就有这许多妖怪！你是个无心向善之辈，有意作恶之人，你去罢！”

22.选文出自古典名著《

》，作者是明朝小说家

。（l分）23.选文是这部作品中我们非常熟悉的一个故事，请用简洁的语言概括出来。（2分）24.唐僧为什么要念紧箍咒？（2分）

二、综合实践与作文（60分）

（一）综合实践（10分）

25.阅读下面材料，完成语言表达。

张莹莹艰难地脱下跑鞋，脚趾上的伤口皮肤已经撕裂，被雨水泡得发白。她的教练田鑫看得眼圈都红了：“带着这样的伤，如果是普通人，别说跑步，连走路都不可能，这可不是一般人能忍受的疼痛，她却忍着跑完了21公里…… ” 这是世界大学生运动会女子半程马拉松结束后的一幕。参赛的中国选手张莹莹继此前10000米比赛中带伤夺牌后，今天再度带着伤痛在阴雨与大风中参赛，比赛过程中，张莹莹被踩掉了跑鞋，拖着伤脚的她超越包围自己的3名日本选手，最终夺得冠军！

“得了冠军就忘了脚疼了！”张莹莹高举五星红旗，骄傲地 站上领奖台，一张娃娃脸上绽放开灿烂的笑容。

穿上被踩掉的跑鞋只需十秒，但张莹莹不愿这十秒阻碍她梦想的实现，面对把伤痛踩在脚下的张莹莹，你一定有很多感触，请将你的所思所感表达出来。（不少于80字）

（二）作文（50分）

26.以下作文，任选其一。作文（1）题目：记忆中的温暖

作文（2）阅读下面材料，选择一个角度，自拟题目，写一篇文章。

开学第一天，古希腊大哲学家苏格拉底对学生们说：“今天咱们只学一件最简单也是最容易的事儿。每个人把胳膊尽量往前甩，然后再尽力往后甩。”说着，苏格拉底示范做了一遍：“从今天开始，每天做300下。大家能做到吗？”学生们都笑了。这么简单的事，有什么做不到的？过了一个月，苏格拉底问学生们：“每天甩300下，哪些同学坚持了？”有百分之九十的同学骄傲地举起了手。又过了一个月，苏格拉底又问，这回，坚持下 来的学生只剩下八成。一年过后，苏格拉底再一次问大家：“请告诉我，最简单的甩手运动，还有哪几位同学坚持了？”这时，整个教室里，只有一人举起了手。这个学生就是后来成为古希腊另一位大哲学家的柏拉图。作文要求：①选择你最擅长的文体，结合你最熟悉的生活，抒发你最真挚的情感； ②认真书写，力求工整、美观；③不少于500字

七年级语文参考答案及评分标准

一、阅 读（60分）

（一）名句积累与运用（共15分，每句1分。出现错字、别字、漏字，或前后顺序颠倒，此句不得分）

1.独怆然而涕下 2.海上生明月 竟夕起相思 3.日暮苍山远 柴门闻犬吠

4.天涯若比邻 儿女共沾巾

5.温故而知新 思而不学则殆

6.我寄愁心与明月 随风直到夜郎西 7.无可奈何花落去 似曾相识燕归来 8.苔痕上阶绿 草色入帘青

（二）文言文阅读（15分）9.周敦颐（1分）

10.① 多

② 广泛

③

少

④ 洗涤（共4分，每小题1分）

11.只能远远的观赏,而不能把它当做玩物去随意玩弄它。（2分，意思对即可）12.围绕“品德高尚、清正廉洁、洁身自好、保持坚贞的气节、不与世人同流合污等”回答。（2分，意思对即可）

13.爱菊代表的人生态度是隐居避世;爱牡丹代表的人生态度是追求功名利禄。（共4分，各2分）

14.含蓄地表达了作者对追名逐利，趋炎附势的世风的鄙弃。（2分，意思对即可）

（三）现代文阅读（25分）

15.①huì②zhuō ③qíng ④hòu（共2分）（共2分，每小题0.5分）

16.①父亲发现家中有贼，众人寻找窃贼。②祖父将窃贼放走，还送他米和铜钱。③窃贼的儿子遵照父亲遗嘱给祖父家中送鱼。④祖父让年轻人在门前刻了一条鱼，从此这条鱼成为我们家的家徽。(写出两件事即可，各2分，共4分）

17.运用动作和神态描写，（2分，写出一点即可给分）形象地写出了贼人被发现时的害怕与紧张的心理和迫于生计不愿放弃米袋的心理。(2分，意思对即可)18.“我们家的家徽是一条鱼，一条画在门板上的鱼。”或“那条鱼画得很笨拙，线条零乱而粗糙，只能让人意会到是条鱼而已。”（3分）

19.结构上点明中心，深化文章主旨。（4分）或者内容上，写出了“我”对家徽情感态度的转变，“我”决定保留这个图案，给人留下无穷的思考空间，让读者去深思主题，我们应该宽容待人。（意思对即可）

20.祖父是一个宽容、善良、不贪心、富有生活经验的人（2分，意思对即可）我赞成祖父的做法。生活中，人难免会犯错误，我们以宽容的态度去对待人，有时反而会取得更好的教育效果。祖父的做法就印证了这个道理。(或我反对 祖父的做法。这个小偷虽然只是偷了一袋米，但也是偷窃的行为，如果宽容了贼的这种做法，就会产生从“偷针”到“偷牛”的更严重的偷窃行为。)（言之成理即可，2分）21.略

（四）名著阅读（5分）

22.西游记

吴承恩（共1分，每空0.5分）

23.孙悟空三打白骨精（2分）

24.因为他认为孙悟空打死的是一个无辜（好）的人。

二、综合实践与作文（60分）

（一）综合实践（10分）

25.①一等：9—10分。表述清晰，语言流畅，即可给满分。②二等：7¬—8分。表述基本清晰。附：不足50字，5分以下。

（二）作文（50分）

26.一等：47─50分，主旨突出，较有文采。以下四项中有一项突出的作文即可评为一等文：A.感情真挚；B.立意新颖；C.构思巧妙；D.语言富有个性。二等：43—46分。主旨明确，表达清楚。三等：39—42分。主旨较明确，表达较清楚。四等：35—38分。主旨不太明确，表达不太清楚。五等：34分以下。主旨不明确，表达不清楚。

第五篇：人教版七年级上册语文期中试卷及答案

人教版七年级上册语文期中试卷及答案

作者：佚名 资料来源：网络 点击数：34152 人教版七年级上册语文期中试卷及答案-

一、基础知识及应用(15分)1．根据拼音写出汉字，要求正确、工整、美观。(2分，错一字扣0.5分)

jīn

jīn

lè

dào

shēng

huā

miào

bǐ

2．解释下列句中画线的词语。(4分，错一处扣0.5分)

A．在她的眼里，月的阴晴圆缺不再各具风韵，反倒险象迭生，勾起了无穷的，得失之

患。

得失之患：______________________________________

B．但理想有时候又是海天相吻的弧线，可望不可即，折磨着你那进取的心。

可望不可即：____________________________________

C．斜阳里，想起秋风颜色，就宽恕了那烦人的聒聒。

聒聒：___________________________________

D．桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。

赶趟儿：____________________________________ 3．仿照例句的形式，写一个句子，内容自定。(2分)

例句：人们都爱秋天，爱她的天高气爽，爱她的云淡风清，爱她的香飘四野。仿句：___________，____________，_________________，____________。4．文学常识填空。(3分)

(1)女娲炼石补天时剩下一块石头，被丢弃在大荒山无稽崖青埂峰下，后被茫茫大士、渺渺真人带入红尘，历尽了离合悲欢。

以上情节出自我国古典文学名著《_________》。

(2)我国古典文学名著《三国演义》中塑造了一个过五关斩六将、千里走单骑的英雄形 象，这个英雄是___________。

这部书中有关这个英雄的传奇故事还有许多，请用最简洁语言写出一个故事的名字：____________。5．下面广告词均由成语化用而来，请对应写出原成语。(2分)

(1)运动鞋广告：步步为赢（）

(2)时装广告：衣衣不舍（）6．请你为学校草坪里的警示牌拟写一条标语，提醒同学们爱护草坪。(不得用“爱护”“禁止”等类似词语)(2分)

_________________________________

二、默写(10分，错一字扣0.5分)7．写出与下列作者诗歌中带“风”字的完整诗句，并注明出处。(6分)_________________________，_________________________。

(曹操《__________》)_________________________，_________________________。

(王湾《__________》)_________________________，_________________________。

(辛弃疾《________》)

_________________________，_________________________。

(马致远《________》)8．写出《春》中描写春花的段落。（4分）

三、文言文阅读(16分)子曰：“由，诲女知之乎!知之为知之，不知为不知，是知也。”

(《为政》)

子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”

(《里仁》)

子曰：“三人行，必有我师焉。_________________，________________。”(《述而》)

曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎?死而后已，不亦远乎?”

(《泰伯》)9．横线处应填写的句子是：_________________________。(1分)10．给下列加点字注音并解释。(3分)

(1)诲女知之乎（）_________

（）__________

(2)是知也（）_________ 11．用现代汉语翻译下面的句子。(6分)

(1)见贤思齐焉。

__________________________________________________________________________

(2)三人行，必有我师焉。

__________________________________________________________________________

(3)仁以为己任。

__________________________________________________________________________ 12．用原文回答“士不可以不弘毅”的原因。(2分)

__________________________________________________________________________ 13．用原文回答“任重而道远”中的“重”和“远”分别指什么?(2分)

__________________________________________________________________________ 14．“仁”是孔子学说的核心，曾子说这段话的目的是什么?(2分)

__________________________________________________________________________

四、观代文阅读，回答15~24题（29分）(一)阅读《春》的第五段，然后回答问题(9分)

①牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。

②风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。

③鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。

④“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。15．请把上面的4句话重新排序：___________________(1分)16．请概括上述文字的内容，不得超过10个字。(2分)

17．“吹面不寒杨柳风”是什么意思?作者为什么在这里用引号?(2分)

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________ 18．在这段中写鸟儿的歌声和牧童的笛声有什么作用?(2分)

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________ 19．“卖弄”一词是什么意思?如果换成“显示”，好吗?为什么?(2分)

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

(二)阅读下面文章(20分)

傅雷家书

①亲爱的孩子，你走后第二天，就想写信，怕你嫌烦，也就罢了。可是没一天不想着你，每天清早六七点钟就醒，翻来覆去的睡不着，也说不出为什么。好像克利斯朵夫的母亲独自守在家里，想起孩子童年一幕幕的形象一样，我和你妈妈老是想着你二三岁到六七岁间的小故事——这一类的话我们不知有多少可以和你说，可是不敢说。你这个年纪是一切向前的，不愿意回忆的；我们噜哩噜嗦的抖出你尿布时代的往事，会引起你的憎厌。孩子，这些我都很懂得，妈妈也懂得。只是你一切终身会印在我们脑海中，随时随地会浮起来，像一幅幅的小品图画，使我们又快乐又惆怅。

②真的，你这次在家一个半月，是我们一生最愉快的时期；这幸福不知应向谁感谢，尽管我没宗教信仰，至此也不由得要谢谢上帝了!我高兴的是我又多了一个朋友；儿子变成了朋友，世界有什么事可以和这种幸福相比呢？尽管将来你我之间离多聚少，但我精神上至少是温暖的，不孤独的。我相信我一定会做到不太落伍，不太迂腐，不至于惹你厌烦。也希望你不要以为我在高峰的顶尖上所想的，所见的，比你们的不真实。年纪大的人终是往更远的前途看，许多事你一时觉得我看得不对，日子久了，______________。

③孩子，我从你身上得到的教训，恐怕不比你从我这儿得到的少，尤其是近三年来，你不知使我对人生多增了几许深刻的体验。我从与你相处的过程中学得了忍耐，学到了说话的技巧，学到了把感情升华!

④你走后第二天，妈妈哭了，眼睛肿了两天：这叫做悲喜交集的眼泪。我们可以不用怕羞的这样告诉你，也可以不担心你憎厌而这样告诉你。人毕竟是感情的动物，偶尔流露也 不是可耻的事。何况母亲的眼泪永远是圣洁的、慈爱的!

(1954年1月30日晚)20．读第①段，回答下面问题。(6分)

(1)第①段“这一类的话我们不知有多少可以和你说”中的“这一类的话”指什么?(用原文回答，15字以内)

__________________________________________________________________________

(2)第①段提到令作者“又快乐又惆怅”的是什么事?为什么说它是“又快乐又惆怅”的?

__________________________________________________________________________

21．读第②段，回答下列问题。(4分)

(1)在第②段中，作者写道：“你这次在家一个半月，是我们一生最愉快的时期。”作者说这话的原因是什么?(用原文回答，10字以内)

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

(2)本段画波浪线的两句表达了作者强烈的愉悦之情，请从语言运用的角度选择其中一处来分析，说说它何以能表达出强烈的感情。

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________ 22．从本文语言特色考虑，填入第②段横线上的应是下面哪一句?简要说明理由。(4分)

(1)现实却给你证明，我是对的。

(2)现实却给你证明我并没大错。

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________ 23．家书反映出傅雷对两代人如何相处的一些看法。通读全文，回答下面问题。(4分)

(1)傅雷认为在两代人相处中，青年人应持有怎样的态度?

________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________

(2)傅雷认为在两代人相处中，长辈应克服自身哪些弱点?

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________ 24．读完本文后，结合对本文主旨的理解，写出你此时最想对父母说的一句话。(2分)

生活中一定有很多美好的事情在你身边不断发生，相信你也做过很多让你想来就感到自豪的事情，请你以“为自己竖起大拇指”为题目写一篇不少于600字的文章。

参考答案

一、1．津津乐道

生花妙笔 2．A．生怕失去个人利益的忧虑心情。B．只能远远看见而不能接近。即，靠近，接触。C．持续嘈杂，使人厌烦。D．原意是赶得上，这里的意思是各种果树争先恐后地开花。3．人们都爱春天，爱她的草长莺啼，爱她的风和日丽，爱她的柳絮飘飞。点拨：注意格式。4．(1)红楼梦(答石头记、情僧录等又名亦可)(2)关羽(答关云长、关公、关圣人等亦可)如“斩颜良、诛文丑”“温酒斩华雄”“古城会斩蔡阳”“水淹七军”“单刀赴会”“大意失荆州”“败走麦城”等均可。5．(1)步步为营

(2)依依不舍 6．“脚下留青!”或“小草正在休息，请勿打扰!”

二、7．秋风萧瑟

洪波涌起

观沧海；潮平两岸阔风正一帆悬

次北固山下；明月别枝惊鹊清风半夜鸣蝉西江月；枯藤老树昏鸦

小桥流水人家

古道西风瘦马

天净沙·秋思 8．桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿，闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里像眼睛，像星星，还眨呀眨的。

三、9．择其善者而从之

其不善者而改之 10．(1)huì教导，rǔ同“汝”，你；(2)zhì知”通“智”，聪明。11．(1)见到贤人就向他学习，希望能和他一样。

(2)几个人一起走，其中一定有可以当我老师的人。

(3)把“仁”当作自己的责任。12．任重而道远 13．重：仁以为己任远：死而后已。14．鼓励门人要一生为实现“仁”的理想而奋斗。

四、(一)15．④ ② ③ ①

春风图 17．春天那吹动杨柳的风儿吹在脸上一点儿都不觉得寒冷。因为这是引用南宋志南和尚《绝句》中的诗句，所以用引号，表明的是引用别人的话。18．春风带来了美妙的声音，作者从听觉人手来写春风的可爱。19．不好。卖弄，是炫耀的意思，这里是贬义褒用的手法，把鸟儿那种招人喜爱的样子写了出来，从而写出春风的可爱。(二)20．(1)你二三岁到六七岁间的小故事。(“你尿布时代的往事”不得分)(2)回忆儿子的往事这件事。(“儿子的往事”不得分)(2分)因回忆儿子往事(回想与儿子在一起的日子)而快乐，因儿子离开父母(只能靠回忆来寄托思念之情)而惆怅。(2分)21．(1)儿子变成了朋友(“我又多了一个朋友”不得分。)

(2)答案略。

点拨：第一处从“转折”或“衬托”的角度作答即可；第二处从“反问”的角度作答即可。22．应选第二句。(1分)第二句与全文语气、口吻相一致，态度谦和，语气亲切，像和朋友谈心一般。(3分)

点拨：能答出本文的语言特色，得满分，单就语言得体如“生硬”“绝对”“含蓄”“有分寸”这一层面回答，得1分。23．(1)青年人应该理解长辈的情感，尊重老人的意见。

点拨：本答案含有两点内容，答出一点得1分。可用自己的话来表述，也可用原文的话转述。(2)长辈应克服落伍、迂腐、不够耐心、不太讲究说话技巧等弱点。

点拨：本题应综合“不太落伍，不太迂腐，不至于惹你厌烦”和“学得了忍耐，学到了说话的技巧，学到了把感情升华”两处回答，只涉及其中一处，得1分。24．建立和谐融洽、没有隔膜的朋友关系。

测试卷

学校：

班级：

姓名：

得分：

一、语言积累及运用（25分）

1、下列加点字注音完全正确的一项是（）。（2分）

A、蹂躏（lìn）

蜕变（tuî）

凝视（níng）

枯竭（hã）

B、繁弦急管（xián）卖弄（lîng）

玷污（diàn）

头晕目眩（xuàn）C、玲珑剔透（tī）

澄清（chãng）

擎天撼地（hàn）

雏形（chú）D、扒窃（pá）

猝然长逝（cù）

忍俊不禁（jīn）

栖息（xī）2.下列短语中没有错别字的一组是（）（2分）A.行影不离

昂然挺立

爱慕虚荣 头晕目眩 B.无可奈何

极力挣扎

入木三分

察颜观色 C.恨之入骨

走头无路

一模一样 廋骨嶙峋 D.喜皮笑脸

三心二义

思前想后

盘虬卧龙

3、下列句子中横线上依次填入的最恰当的一组词是（）（2分）①我决定

儿子，因为我伴同他的时日还长。②月亮出来了，冷冷地，我不禁打了个。

③这南方初春的田野，大块小块的新绿

地铺着。

A．委屈

寒颤

随意

B．委曲

冷颤

随便 C．委屈

寒颤

随便

D．委曲

冷颤

随意

4、下列句子没有语病的一项是（）(2分)A、尽管遭遇厄运是坏事，因为可以锻炼人的意志。B、今天班干部都来参加劳动了，只有文艺委员请假了。C、她的家乡是黑龙江省哈尔滨市人。

D、只有不向命运低头的人，才是最勇敢的人。

5、文学常识填空。（9分）

（1）《童趣》节选自

代

家

所著的《

》。子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”

（2）《论语》是记录

的一部书。孔子（前551—前479），名，字，战国时

国人，我国古代伟大的、。

6、（1）老骥伏枥。烈士暮年。(2分)

（2），小桥流水人家。（1分）

（3）似曾相识燕归来。（1分）

（4）

若出其中，若出其里。

7、挑选你所积累的一句有关“人生”的名言警句，写在下面的横线上。（2分）

8、如果我是蜡烛，我将照亮所有的黑暗。仿写两句：

二、阅读理解（45分）

（一）阅读下文，完成8-15题（18分）

小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。

桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。2 “吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。

雨是最寻常的，一下就是三两天。可别

。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全

着一层薄烟。树叶儿却绿得发亮，小草儿也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。在乡下，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人，地里还有工作的农民，披着蓑戴着笠。他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里

着。

9、第一段写草，哪些词语突出了春草的特征：，突出了春草怎样的特征：

，表达了作者怎样的思想感情？（3分）。

10、作者写春花从哪几个角度进行观察描写的？突出了春花哪几个方面的特征？（2分）。

11、文中的“你”和“我”是指：

。（2分）

12、文中“吹面不寒杨柳风”是

朝志南和尚写的 中的诗句，这句诗中引号的作用是

。（2分）

13、指出下列各句运用的修辞方法。（2分）

（1）“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。（）

（2）看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着。（）

14、文中的横线上应填入的词语是（）（2分）

A．混 脑 罩 静默

B．夹 恼 盖 沉默

C．混 恼 笼 静默

D．混 恼 飘 静默

15、“树叶儿却绿得发亮，小草儿也青得逼你的眼”，这句话刻画出雨中的树叶和小草的什么特点？（3分）。

16、对“树叶儿„„戴着笠”几句描写顺序表述正确的一项是（）（2分）

Ａ、先动景后静景；先近景后远景；先绘物后写人。

Ｂ、先静景后动景；先远景后近景；先绘物后写人。

Ｃ、先静景后动景；先近景后远景；先绘物后写人。

Ｄ、先动景后静景；先远景后近景；先写人后绘物。

二、文言文（每小题2分，共10分）《论语》十则 子曰：“学而时习之，不亦说乎?有朋自远方来，不亦乐乎?人不知而不愠，不亦君

D、其恕乎子乎?” 曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？” 子曰：“温故而知新，可以为师矣。”

子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。” 子曰：“由，诲女知之乎！知之为知之，不知为不知，是知也。”

子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。” 曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？” 子曰：“岁寒，然后知松柏之后凋也。” 子贡问曰：“有一言而可以终身行之者乎？” 子曰：“其恕乎!己所不欲，勿施于人。”

17、下列各项中”而”字解释不同于其它项的是（）A、择其善者而从之

B、温故而知新

C、学而不思则罔

D、死而后已

18、选出加点的字解释不正确的一项（）A、传不习乎：老师传授的知识 B、与朋友交而不信：相信 C、其恕乎：大概、也许 D、是知也：此、这

19、选出译句不正确的一项（）A、见贤思齐焉：见到贤人就向他学习，希望能和他看齐。B、为人谋而不忠乎：替别人办事是不是尽心竭力呢？

C、三人行，必有我师焉：三个人在一起，一定有我的老师。D、吾日三省吾身：我每天多次地反省自己。20、含有通假字的一句是（）

A、任重而道远

B、温故而知新

C、是知也

D、其恕乎

21、不是谈论学习态度的一句是（）

A、学而时习之

B、学而不思则罔，思而不学则殆

C、三人行，必有我师焉

D、知之为知之，不知为不知

（三）课外阅读，完成21-28题(17分)家书

胡凯

⑴延叔喝完第一杯酒，雪花就柳絮般飘落下来。菊麻雀似的蹦进门，喊道：“哥来信了。”

⑵延叔接过信又送给菊：“快拆开念念。”菊娘一脸惊喜地从灶间跑出，坐到靠墙的矮凳上，认真地仰起头。菊小心地拆开信，抽出簿簿的一张纸。

⑶“我一切都好，只是钱不够用。春节路上挤，不回家过年了。”菊一字一顿念出，脸上的喜悦一点点地消失。

⑷延叔有些不高兴，完了？菊淡淡道，完了。

⑸延叔长长地“嗯”了一声，倒满一盅酒，咕咚喝下。菊娘一看延叔脸色不对劲儿，忙打起圆场：“收到信就好。伢子大学念书很忙，没功夫写许多话。”

⑹菊问：“回不回信？”菊娘斜瞟一眼：“当然回。把家里事告诉哥，让他安心念书。”又喝一盅，瓶里的酒浅了些，延叔脸上也生动了些：“菊写，我说。”

⑺菊趴到桌上，从书包里翻出两张稿纸，红通通的小手一把攥住笔杆裂开的圆珠笔。延叔叹一口气说：“告诉你哥，信已收到，钱过几天凑好寄去。叫他放心。”说完回过头：“我没什么说了。”菊娘心领神会，双手拢到围裙下，脸上漾出笑容：

⑻“我说两句。对哥说家里的事都好。秋后老母猪生下九只猪仔。今年价好，涨到七块，有卖头。卖猪仔的钱还清了去年的债。”

⑼“上个月，那只老黑母鸡被隔壁仔崽打断了腿。我心痛了几天，找到村上张兽医，他说不碍事。现在果真好了，只是有点跛。”

⑽延叔腮帮子一鼓：“说这些干啥？菊，天冷了，叫你哥要当心自己，免得你娘挂念。告诉他家里人身体都好。”菊娘赶紧插上，“我就是晚上困不着，胃老是痛。叫哥在学校要吃饱吃好，想吃啥就吃啥。不要让人笑话咱。”菊烦了：“哥是大学生，这点事都不懂？”

⑾延叔把酒沥下，不够一盅，只好慢慢喝。边咂嘴边说：“菊，把你的学习情况对你哥说说。”

⑿菊咬起下唇，写道：“上次期中考试我第一名，得了一张奖状和一支钢笔。娘还蒸了鸡蛋给我吃。那支笔很漂亮，我舍不得用，收在枕头底下„„大学里也发奖状吗？你也要好好学习，争取得到奖状，让全家都高兴高兴。”

⒀菊写好抬起头，延叔收回盯着菊飞快移动的小手的目光，倒放起酒盅。菊娘就站起去灶间盛饭。延叔又想起来什么，叫菊接着写：

⒁“前两天，上面分来救灾衣服。队长说你有出息。特地分给我家一件半新的呢子大衣，让你回家过年穿。腊狗说式样还挺流行，城里都时兴。你不回家我就托人寄去。”

⒂菊娘端出饭，也突然想起什么，叫菊再加上几句：“娘初一到后山庙里替你求了支签，签上说你有小灾损，要切切注意。”

⒃菊嚷嚷起来：“没纸写了。”延叔见写满了密密麻麻的三大张，说：“就不写了。”菊娘便说：“对。你哥不相信这些。再说，写多了他没时间看，他的信就那么短。”

⒄延叔端起饭碗扒拉了几口，又放下，仿佛心里有什么东西哽着。拿起那薄薄的一张，延叔瞪着眼前没了热气的几碟菜，硬邦邦地甩出一句：“重写一封。”正在有滋有味嚼饭锅巴的菊愕然睁大眼睛，随即就按延叔的话庄重地写好第二封信：

⒅信收到。钱就寄。

22、第⑴自然段中，“„„雪花就柳絮般飘落下来”一句景物描写的作用是什么？（2分）

23、第⑶自然段中写“菊一字一顿念出，脸上的喜悦一点点地消失”的作用是什么？（2分）

24、第⒄自然段中，“延叔端起饭碗扒拉了几口，又放下，仿佛心里有什么东西哽着”中“哽”应该如何理解？（2分）

25、接到儿子的信后，延叔的心理有哪几处重大变化？结合文章概括回答。（2分）

26、延叔为什么要重写一封信？（2分）

27、文章末尾“信收到。钱就寄”一句照应前文哪句话？（2分）

28、试分析文中大学生的形象。

（2分）

29、文中大学生的做法伤透了父母的心。我们作为学生应该如何对待自己的父母呢？（3分）

三、作文（50分）

30、不同的人生有不同的美丽，不同的视角可以看出不同的美丽。有人说小草也美丽，落叶也美丽，残月也美丽；也有人说平凡也美丽，朴素也美丽，简单也美丽；还有人说挫折也美丽，失败也美丽，苦难也美丽„„请以“

也美丽”为题写一篇文章。

要求：（1）在横线上填上一个词语，使标题完整；（2）文体不限，不少于500字。

莲山课件

原文地址：http://期中测试题 在这个灿烂而充满活力的季节，你们迎来了迈入初中后的第一次期中检查，这是一个新的开端也是一个新的挑战，愿你们调整好状态，仔细认真地做好每一题，用“我手写我心”，让智慧在白色的卷面上挥洒吧，让硕果见证你们的汗水和努力吧！加油，同学们！

一． 语言积累和运用（17分）

1．根据拼音，工整地写出汉字，并给加点字注音。（2分）

①瘦骨lín（）峋

②清lìâ（）③洗濯（）④贮（）蓄

2．古词填空（9分）

(1)《观沧海》中表现作者博大胸襟的诗句是：

。。

(2)时光交替，匆匆不待，旧年尚未逝去，江上已呈春意，正如《次北固山下》所写的：______，___

。(3)

，吹面不寒杨柳风。

(4)写出含有“春”的一个完整的诗句。

。(5)神龟虽寿，犹有竟时，终为土灰。（曹操《龟虽寿》）(6)绿树村边合。（孟浩然《过故人庄》）(7)

，却话巴山夜雨时。（李商隐《夜雨寄北》）(8)曲径通幽处。(常建《题破山寺后禅院》)．

(9)生活中表示既要善于学习他人好的方面，又要善于从不好的方面吸取教训，我们常常要引用《论语》中孔子的一句话：______

_________。

3、名著是美的。《繁星•春水》美在它对母爱、童心的赞美；《

》美在它

；鲁智深美在他疾恶如仇、有勇有谋的性格；《

》美在他

。(2分)4．当前一些广告词滥用谐音，不利于语言的规范化。请恢复下列用语的本来面目。（2分）骑乐无穷（摩托车广告）改正：

一明惊人（眼镜治疗仪广告）改正

战痘到底（洗面奶广告）改正

金非锡比（金饰店广告）改正：

5、某宾馆客房床上摆了一件叠得整整齐齐的浴衣，浴衣上有一张小纸条。尊敬的客人：

这件衣服是供您洗浴后穿的。如果您想带一件回去留作纪念，请到二楼商场购买，价格为90元，谢谢！

问题：这张小条提供了哪些信息？它告诉客人最主要的意思是什么?（2分）答：。

二、现代文阅读

（一）轻 点 关 门（12分）

①费了九牛二虎之力，我们终于搬进了新居。送走了最后一批前来祝贺的朋友，我与妻子便重重地躺在沙发上休息。忽然，门铃响了。咦，这么晚了还有客人？忙起身开门，门外站着两位不认识的儒雅的中年男女，看上去是一对夫妻。在疑惑中，那男子介绍他们是一楼的住户，姓李，特地上来向我们祝贺乔迁之喜。哦，原来是邻居啊！赶紧往屋里让。②李先生连忙摆手：“不麻烦，不麻烦了，还有一件事情要请你们帮忙。”我说：“千万别客气，有什么事情需要我们效劳？”李先生道：“以后出入单元防盗门的时候，能不能轻点关门，我老父亲心脏不太好，受不了重响。”说完静静地看着我们，眼里流露出一股浓浓的歉意。

③我沉吟了片刻：“当然没问题，只是怕有时候急了便会顾不上。既然你父亲受不了惊吓，为什么还要住在一楼？”李太太解释道：“其实我们也不喜欢住一楼，既潮湿又脏，但是老父亲腿脚不方便，而且心脏病人还要有适度的活动。”听完后，我心里顿时一阵感动，便答应以后尽量小心。两口子千恩万谢，弄得我们挺不好意思的。④在接下来的日子里，我发现我们的单元门与别的单元门的确不太一样，大伙儿开关铁防盗门时，都是轻手轻脚的，绝没有其他单元时不时“咣当”一声巨响，一问，果然都是受李先生所托。时间过得真快，转眼一年过去了，有天晚上，李先生夫妇又摁响了我们家的门铃，见到我们，二话没说，先给我与妻子深深地鞠了个躬，半响，头也没抬起来。

⑤我急忙扶起询问。李先生的眼睛红肿，原来昨天晚上李老先生在医院病故了。前些时候，他对儿子交代过：非常感谢大家这些年对自己的照顾，麻烦各位了，要儿子见到年纪大的邻居叩个头，年纪轻的，鞠一躬，以表示自己对大家的感谢。我用眼睛偷偷一扫，果然在李先生笔挺裤子的膝盖处有两块灰迹，想必是叩头叩的。⑥送走了李先生夫妇，我不禁感慨：“轻点关门只是举手之劳，居然换来了别人如此大的感激，真是想不到也担不起啊。”生活就是这样，当你在为别人行善时，也在为自己储蓄幸福。

1、李先生夫妇两次来“我”家的目的分别是什么？（2分）

第一次：

。第二次：。

2、李先生的儒雅主要是从哪些方面表现出来的？（2分）

3、文章第②段画线句子表现了李先生的什么心情？（2分）

4、文章第③段中“我心里顿时一阵感动”的原因是什么？（2分）

5、李老先生临终前对独生子的交代表明他是一个什么样的人？（2分）。

6、把第⑥段画线处应填写的解释文章中心的话写在下面。（2 分）

答：生活就是这样。阅读

（二）、阅读“精彩极了”和“糟糕透了”，完成1---5题。（10分）⑴记得七八岁的时候，我写了第一首诗。母亲一念完那首诗，眼睛亮亮的，兴奋地嚷着：“巴迪，真是你写的吗？多美的诗啊！精彩极了！”她搂住了我，赞扬声雨点般落到我身上。我既腼腆又得意洋洋，点头告诉她这首诗确实是我写的。她高兴得再次拥抱了我。⑵整个下午，我用最漂亮的花体字把诗认认真真地重新誊写了一遍，还用彩色笔在它的周围描上了一圈花边。将近七点钟的时候，我悄悄走进饭厅，满怀信心地把它平平整整放在餐桌上。

⑶七点。七点一刻。七点半。父亲还没有回来。我简直急不可耐了。他是一家影片公司的重要人物，写过好多剧本。快到八点钟时，父亲终于推门而入。他进了饭厅，目光被餐桌上的那首诗吸引住了。我紧张极了。

⑷“这是什么？”他伸手拿起了我的诗。

⑸“亲爱的，发生了件奇妙的事。巴迪写了一首诗，精彩极了„„”母亲上前说道。⑹“对不起，我自己会判断。”父亲开始读诗。

⑺我把头埋得低低的。诗只有十行，可我觉得他读了几个小时。⑻“我看糟糕透了。”父亲把诗扔回原处。⑼我的眼睛湿润了，头也沉重得抬不起来。⑽“亲爱的，我真不懂你是什么意思！”母亲嚷着，“这不是在你的公司里。巴迪还是个孩子，这是他写的第一首诗，他需要鼓励。”

⑾“我不明白，”父亲并不退让，“难道这世界上糟糕的诗还不够多么？”

⑿我再也受不了了。我冲出饭厅，跑进自己的房间，扑到床上失声痛哭起来。饭厅里，父母还在为那首诗争吵着。

⒀几年后，当我再拿起那首诗，不得不承认父亲是对的。那的确是一首相当糟糕的诗。不过母亲还是一如既往地鼓励。因此我还一直在写作着。有一次我鼓起勇气给父亲看了一篇我新写的短篇小说。“写得不怎么样，但还不是毫无希望。”根据父亲的批语，我学着进行修改，那时我还未满12周岁。

⒁现在我已经有了很多作品，出版、发行了一部部小说、戏剧和电影剧本。我越来越体会到我当初是多么幸运。因为我有个慈爱的母亲，她常常对我说：“巴迪，这是你写的吗？精彩极了。”我还有个严厉的父亲，他总是皱着眉头，说：“这个糟糕透了。”

⒂ 这些年来，我少年时代听到的两种声音一直交织在我的耳际：“精彩极了”，“糟糕透了”；“精彩极了”，“糟糕透了”„„它们像两股风不断地向我吹来。我谨慎地把握住我生活的小船，使它不因“精彩极了”而搁浅，也不因“糟糕透了”而颠覆。1.第三段划横线处时间词语连用，有什么表达效果？（2分）答：。

2.用文中原句回答：为什么说“我越来越体会到我当初是多么幸运”？（2分）答：

。3.“精彩极了”“糟糕透了”是父母对“我”的两种态度，这两种态度是：（2分）母亲对我父亲对我4.下列词语中选出能反映“我”思想感情变化全过程的3个词语，依次填入下面括号中。得意

信任

醒悟

悔恨

失望（3分）

11（）-------（）-------（）

5.用文中原句回答，能够体现中心思想的句子是什么？（1分）

答：

。三．文言阅读

（一）（10分）子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”

曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”子曰：“温故而知新，可以为师矣。”

子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。” 子曰：“由，诲女知之乎！知之为知之，不知为不知，是知也。” 子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”

1、《论语》是记录的一部书，是

经典著作之一。孔子是

时期伟大的家，教育家。（2分）

2、划分下面句子的节奏，只限两个停顿。（1分）

温 故 而 知 新，可 以 为 师 矣。

3、解释下列加点的字词。（2分）

①人不知而不愠（）

②与朋友交而不信乎（）③学而不思则罔（）

④诲女知之乎

（）

4、翻译句子。（２分）

①为人谋而不忠乎？

？

②见不贤而内自省也。

5、《论语》讲述了学习态度、学习方法、为人处事等方面的道理。请从选段 选择一例，结合自己的经历，就某一方面阐述的道理谈谈对自己的启迪。（3分）

例：

启迪：。

（二）阅读下文，回答问题。（１１分）子曰：“默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉！”（《述而》）子曰：“吾尝终日不食，终夜不寝，以思，无益，不如学也。”（《卫灵公》）子贡问曰：“孔文子何以谓之‘文’也？” 子曰：“敏而好学，不耻下问，是以谓之‘文’也。”（《公治长》）子曰：“不患人之不己知，患不知人也。”（《学而》）子曰：“知之者不如好知者，好之者不如乐知者。”（《雍也》）子曰：“不愤不启，不悱不发。举一隅，不以三隅反，则不复也。”《述而》

1、第一则语录中

是讲述学习方法的；

和

则是讲述学习态度的。（3分）

2、第二则语录主要是强调什么的？句中“终日不食”与“终夜不寝”能调换顺序吗？为什么？（2分）

答

3、第三则语录主要是孔子通过回答子贡的问话，借题发挥，教育弟子

。第四则语录的内容与课文中的句子极其接近。（３分）

4、第五则语录指出了学习有那三个层次，孔子要强调的意思是什么？（３分）

四．作文（40分）

题目：想起这件事，我真

要求:

1、在横线上填上如“后悔”、“懊恼”、“高兴”或其他表示心理活动的词语，补全题目。

2、以记叙为主，适当运用议论或抒情。

3、不少于500字

答案

一．语言积累和运用（11分）1．①嶙 ②洌 ③zhuï ④zhù

2、①日月之行，若出其中，星汉灿烂，若出其里。②海上生残夜，江春入旧年③沾衣欲湿杏花雨④路转溪桥忽见。⑤略3．其、鸣、斗、今、4．①《狼和小羊》、《农夫和蛇》

二.现代文阅读

（一）（14分）

1、济南的冬水，暖、清、绿、亮

2.那水呢，不但不结冰，倒反在绿萍上冒着点热气。3.形象照应了“暖和安适的睡着”，表达了一种安适平静的气氛。

4.拟人

蓬勃的生机

5.自上而下的整个空间

空灵的蓝水晶

例句略。6.温晴

（二）（12分）1.①祝贺乔迁之喜，并提出轻点关门的请求（2分）。②完成父亲的遗愿，感谢一年来“我”一家人对患病父亲的关照（意思对即可）

2、李先生的儒雅主要是从他的言谈举止表现出来的。（意思对即可）

3、给邻居增添麻烦，心里很过意不去。（意思对即可）

4、李先生夫妇为了更好地照顾得心脏病的父亲，甘愿住在“既潮湿又脏”的一楼，这一片孝心使“我”感动。（答出为照顾患病的父亲而住一楼，得1分。答出孝心使我感动，得1分。意思对即可）

5、李老先生是一个对大家多年地照顾心存感激、知恩图报的人。（意思对即可）

6、当你在为别人行善时也在为自己储蓄幸福。（意思对即可）三．文言阅读

（一）（12分）

1、孔子和他的弟子的言行，儒家 春秋 思想

2.温 故 /而 知 新，可 以 /为 师 矣。

3、①生气，发怒

①真诚，诚实

③迷惑

④“女”同“汝”，你

4、①跟朋友往来是不是诚实呢？②看见不贤的人要反省自己，有没有跟他相似的毛病。

5、示例：知之为知之，不知为不知，是知也。启迪：告诫我们要有谦虚、实事求是的态度，才是智慧的表现。譬如在学习上，我有不懂的就问，不会的就学，这样在期中考试中才取得了理想的成绩。

（二）（8分）1.①拿①同“返”，返回。2.郑国有个想买鞋子的人2.然后把测量出的尺码放在自己的座位上。3.（脚的尺寸）（到、往）（脚的尺寸）（脚的尺寸）（鞋子）

4.这则寓言讽刺了那些办事过于死板，只信教条，讲形式，不相信实际的人，告诉人们做事不能过分拘泥形式，要注重实际。四．作文（40分）（略）