洗洗手再回家美文(五篇范例)

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简介:写写帮文库小编为你整理了多篇相关的《洗洗手再回家美文》,但愿对你工作学习有帮助,当然你在写写帮文库还可以找到更多《洗洗手再回家美文》。

第一篇:洗洗手再回家美文

我的一个老乡在一个私人老板的机床厂打工,每次见到他,都是一手的黑油灰。他说:“特别难洗。但我只要回家见老娘,都是洗干净了再回去的。”

原因很简单。他说他妈妈只知道他在县城打工,但不知道他有多苦。他每天要上16个小时的班,做的也全是重体力活。每个月回家送钱的时候,他的年迈的母亲总是不忙着接钱,而是要拉着他的手问:“孩子,你做的啥活?苦不苦?”

第一次回家时,他对妈妈说:“我做的活舒服着呢!就替人接接报纸看看大门。工资1000多块。”妈妈高兴得拉住了他的手,然而立刻就将笑僵在了脸上:“儿啊,你骗妈妈!你这手不是做舒服的事呢!”

从此以后,他只要回家便极其耐心地洗手。满手的油污很不容易洗,他便用消毒液在水里泡,后来发现每次洗完衣服手要干净许多时,逢着回家,他便揽过宿舍里的几个工友的衣服一起洗。一桶衣服洗完了汰,反反复复,手果然白净了许多。

崔永元在《不过如此》中说,他当领导的同学有一次把头发染得乌黑油亮,崔永元问他为何要染发,同学唉了一声:“老娘要来了,不想让她看到我的白发操心。”

看来孝顺是不分贫贱,不分身份的。一个打工者会为了母亲去洗手,一个领导也会为了母亲去染发。

但是因为这个原因,身份低微的在我心上立刻就崇高伟大起来,高不可及的人物也亲近和平和起来。

所以,如果有可能的话,洗洗手再回家,让妈妈看到你的笑,看到你的好。

第二篇:小班健康养成教案《洗洗手》

洗洗手

活动准备:

1、每组一份洗手步骤图,教师一份大的洗手步骤图

2、一条脏毛巾

活动流程:

一、开始部分:

用游戏的口吻引起幼儿学习洗手的愿望老师:今天我听到毛巾架上有哭的声音,我走过去一看(举起脏毛巾)这条毛巾对我说:“有一个小朋友手没洗干净就在我身上擦了,你看,把我身上擦脏了。”

提问:①、谁在哭啊?

②、毛巾为什么哭?

③、怎样让毛巾不哭?

二、基本部分:

1、孩子自由讨论,教师小结点名主题《洗洗手》

2、请幼儿说说洗手的重要性,应该怎样洗手,正确洗手的步骤。

师:既然洗手这么重要,那我们应该怎样洗手呢?刚刚上课之前我们已经洗过了,现在谁来说说你刚才是怎么样洗手的呢?

3、老师出示洗手步骤图,老师带领幼儿根据出示的步骤图一起演习。

师:我这有一张洗手步骤图,现在让我们一起看一看你是这样洗的吗?好了老师按照洗手步骤图边洗边念儿歌洗一次。儿歌:洗手前先卷袖,再用清水湿湿手,擦上肥皂搓一搓,指缝之间都搓到,哗哗流水冲一冲,我的小手洗干净。

4、幼儿先在坐位上边学儿歌边练习洗手方法,学念儿歌,老师边检查幼儿洗手方法是否正确,边对个别幼儿进行辅导。

5、分组洗手比赛,教师为每组发打乱的洗手步骤图,让幼儿进行排序,巩固洗手的步骤。

师:既然我们已经会正确的洗手顺序了,那现在我为你们每组都准备了一份打乱的洗手步骤图,请你根据刚才洗手的经验按顺序排列好吧,这需要你们共同配合,看哪组排的最安静、最快,最准确,好了,开始吧!

6、洗手时注意的问题。请幼儿讨论后在个别回答。

活动流程:

师:我们都已经会正确的洗手过程了,但是在洗手的时候我们应该注意些什么呢?你们知道吗?现在请你们小声的讨论一下,然后在告诉我好吗?别忘了讨论完后就马上坐好呦!

师:刚刚你们说的都很好,在幼儿园里洗手时我们要注意排队,不推、不挤。还不能玩水,不把水溅得到处都是,要节约用水,对吗?

三、结束部分:小结

师:好了,既然我们已经学会如何洗手,了解到洗手时应注意的事项,也知道洗手非常重要,那在今后我们就要按照今天我们说的去做,做一个讲卫生的好孩子,好吗?

小结及反思:

本节课开始孩子们的注意力集中,热情非常高,对毛巾为什么哭很感兴趣为本文的开始奠定了好的基础。在分组洗手比赛中孩子们都很投入并能做到不戏水,不见同伴认真的把手洗干净。通过本节课的学习我觉得效果还行,比赛这一环节很好孩子们配合的默契,孩子不仅能正确洗手还知道了洗手的重要性和节约用水。

第三篇:幼儿园小班健康教案:洗洗手

活动目标

1、学习正确的洗手方法,知道在饭前饭后、点心及大小便后要洗手。

2、学会念《洗手》儿歌

活动准备

1、每组一份洗手步骤图,教师一份大的洗手步骤图

2、一条脏毛巾

一、开始部分:用游戏的口吻 引起幼儿学习洗手的愿望

老师:今天我听到毛巾架上有哭的声音,我走过去一看(举起脏毛巾)这条毛巾对我说:有一个小朋友手没洗干净就在我身上擦了,你看,把我身上擦脏了。提问:

1、谁在哭啊?

2、毛巾为什么哭?

3、怎样让毛巾不哭?

二、基本部分:

1、孩子自由讨论,教师小结点名主题《洗洗手》

2、请幼儿说说洗手的重要性,应该怎样洗手,正确洗手的步骤。师:既然洗手这么重要,那我们应该怎样洗手呢?刚刚上课之前我们已经洗过了,现在谁来说说你刚才是怎么样洗手的呢?

3、老师出示洗手步骤图,老师带领幼儿根据出示的步骤图一起演习。师:我这有一张洗手步骤图,现在让我们一起看一看你是这样洗的吗?好了老师按照洗手步骤图边洗边念儿歌洗一次。儿歌:洗手前先卷袖,再用清水湿湿手,擦上肥皂搓一搓,指缝之间都搓到,哗哗流水冲一冲,我的小手洗干净。

4、幼儿先在坐位上边学儿歌边练习洗手方法,学念儿歌,老师边检查幼儿洗手方法是否正确,边对个别幼儿进行辅导。

6、洗手时注意的问题。请幼儿讨论后在个别回答。

程师:我们都已经会正确的洗手过程了,但是在洗手的时候我们应该注意些什么呢?你们知道吗?现在请你们小声的讨论一下,然后在告诉我好吗?别忘了讨论完后就马上坐好呦!

三、结束部分:小结。

师:好了,既然我们已经学会如何洗手,了解到洗手时应注意的事项,也知道洗手非常重要,那在今后我们就要按照今天我们说的去做,做一个讲卫生的好孩子,好吗?

反思本节课开始孩子们的注意力集中,热情非常高,对毛巾为什么哭很感兴趣为本文的开始奠定了好的基础。

第四篇:中二班健康教案《洗洗手》

中二班健康教案《洗洗手》

活动目标:

1.知道在饭前饭后及大小便后要洗手

2.学习正确的洗手方法 活动准备:

洗手步骤图

一条脏毛巾 活动过程:

一、引起幼儿学习洗手的愿望

师:今天我听到毛巾架上有哭的声音,我走过去一看(举起脏毛巾)这条毛巾对我说:“有一个小朋友手没洗干净就在我身上擦了,你看,把我身上擦脏了。”

师:谁在哭啊?毛巾为什么哭?怎样让毛巾不哭?

二、知道勤洗手的重要性

师:刚才小朋友说了勤洗手,再用毛巾擦,毛巾就不会脏了 师:那为什么我们要勤洗手呢,不洗行不行呢?

二、知道洗手的正确方法 师:哇,洗手原来这么重要啊

师:那我们应该怎样洗手,谁能说一说正确洗手的步骤 师:洗手前先卷袖,再用清水湿湿手,擦上肥皂搓一搓,指缝之间都搓到,哗哗流水冲一冲,我的小手洗干净。

三、分组比赛

师:既然我们已经会正确的洗手顺序了,那现在我为你们每组都准备了一份打乱的洗手步骤图,请你根据刚才洗手的经验按顺序排列好吧,这需要你们共同配合,看哪组排的最安静、最快,最准确,好了,开始吧!

四、讨论洗手时注意的问题 师:我们都已经会正确的洗手过程了,但是在洗手的时候我们应该注意些什么呢?你们知道吗? 师:现在请你们小声的讨论一下,然后在告诉我好吗?别忘了讨论完后就马上坐好呦!师:刚刚你们说的都很好,在幼儿园里洗手时我们要注意排队,不推、不挤。还不能玩水,不把水溅得到处都是,要节约用水,对吗? 师:那现在我们来排队洗洗手吧

五、结束部分

师:好了,既然我们已经学会如何洗手,了解到洗手时应注意的事项,也知道洗手非常重要,那在今后我们就要按照今天我们说的去做,做一个讲卫生的好孩子,好吗?

中二班2017/2/13

第五篇:一起洗洗手教学设计

【活动目标】

1、引导幼儿学会认真洗手,培养幼儿从小讲卫生的好习惯。

2、培养幼儿从小节约用水的好习惯。

【活动准备】

肥皂,洗手液若干;正确洗手方法的图片一套;毛巾若干。

【活动过程】

一、导入。

教师朗诵儿歌《小手真干净》导入活动。

二、展开。

(1)讨论。

平时是怎样洗手的?能把手洗干净吗?洗手有什么好处?

(2)看图片,学洗手。

教师带领幼儿通过看正确洗手的图片,练习洗手的正确方法。

(3)教师引导幼儿讨论:“什么情况下要洗手?如何节约用水?”

三、幼儿动手洗手结束活动。

幼儿到盥洗室内,听老师念《小手真干净》边听边练习洗手,结束活动。

附儿歌:小手真干净

拧开龙头冲冲手,擦擦肥皂搓一搓

搓搓手心和手背,换只小手在搓搓

冲冲冲,冲手心,冲冲冲,冲手背

关上龙头甩三下,擦干手心和手背

小手洗得真干净

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