第一篇：秋日私语优美散文
不知道什么时候，又多了一篇不能完成的文字，我的文字往往来源于瞬间的灵感，因此它极其脆弱，一丁点的波折，这灵感的绮梦，便如掉线的风筝，渐行渐远，因此，断章残句越积越多，终是无法完成的故事。这些点滴，亦如我的感情，有时实实在在，有时却很遥远，摸也摸不着，或许，这种感情只适合冥想，不会实现。所以，真不知道该如何继续,这个秋季还没过去，那个春天，它能不远吗？
心在渐凉的夜里，居然会是如此不安，冷的风始终没把感情凝固。走在街边，是我不变的行程，那一排若隐若明的街灯，每一个黄昏，每一个秋夜的苍凉，始终与我同行，没有谁能拽住时光的链。终究是秋天，南国的花事渐少，然而却有那么一抹浅浅的香，忘记了这个秋天，在转角，那株繁茂的桂树，星星点点的花香，勾引我绮梦的源，我突然想起一个人，如指尖飘落蝴蝶，这种温柔，美到蚀骨，虽是一瞬，却已足够。
风吹动着往昔的记忆，黑夜却掩埋了虚幻的相聚相离。不习惯喧闹的氛围，喜欢陶醉在朦胧的思绪里。倘若没有相遇，便不会徒增忧郁，不曾一起走过四月，就不会去追寻那段时光遗失的美。就不会将文字堆砌成千年的回顾，唯有期望下一个春来时，可以抚平岁月留下的痕迹，悄悄的，不悲,不喜。
在街灯下，夜晚更是清冷，一个人沉甸甸地走着，继续徘徊着自己的心事。天空还是那么透亮，一如某人含笑的容颜，虽然很想哭，然而却不愿把泪落在这个秋天，不想转身，怕烟花易冷，怕再也找不到你。为了前世曾经的追逐，我宁愿忍受岁月的风凉。
假如未曾相濡以沫，也许就不会这样折腾自己。原本只是想这样安静地，凝望每天的日升日落，在键盘上轻轻敲打自己无家可归的忧伤；原本只是想躲在秋冬季节交换的深处，听秋风与月色唱尽梦魇，唱尽繁华，唱断所有记忆的来路。然而却因你的一次回眸，让我看见了你心中的那片绿色，让我的梦展开了盎然。
霓虹的灯光，凝聚在窗上，那一扇薄薄的玻璃终是掩不住明媚，光影暖暖的折射，把我一分为二，一半若冬天，一半若春天，于是就想，冬天也好，可以拥着你，一起听落雪的声音，春天也好，我可以凝望那个四月，可以把心放在阳光之下，晾晒你曾给我的，如若无骨的温柔。
这一条街道，那一个路口，始终只有我一个人在俳徊，常常有不想回家的念想，我不知道我在等谁，或者谁都不等，或者只想在那寂寂的一隅，一个人，就那样一个人，一支烟，静静的燃烧那些零碎的记忆。
寂静光阴,终于把我江南的那段故事遥远成诗行，终于走出那座不堪回首的城。如今，又一个故事才开始,以后的日子，再也不想在城子里走来走去。你说，要诺我一世的光阴,而我，只愿陪你三十年,这些时间委实不多，却也是罗尽余生。此去经年，始终坚信，一眼，便是千年。
第二篇：秋日私语经典优美散文
又是一年初秋时，鸿雁远征，黄叶飘零，秋雨清冷，秋风无情，每一次感受秋意，都会有一种激烈的思绪镌刻心境，越过季节的苍山，奔向心仪的远方。
季节的更迭，其实都是在暮色中不经意间进入的，像眉间的鱼尾，发间的白丝，这些表征的东西没有人会刻意的去发现它，但心灵的自知，灵魂的感悟，却早已敏感地触摸到了季节变化的神经末梢，岁月已在静默中老去。
一个人感受一个季节，都会有自己不同的见解，谁也无法说服别人认同。但每一次秋临，于我，都会有一种骨裂伤愈后的隐痛，无论怎么坚强的去面对，都无济于事。沉闷的暮夏之夜，随着一阵清凉的下关风，随着一声秋虫的惊叹，雨滴轻轻地敲打窗棂，敏感的心便蓦然间抽搐一下，冥冥中有一丝细微的声息，由远及近，逼近耳畔，万千思绪不由自主涌上心头。
秋来了，不由分说，积累了一个夏日的郁闷和烦躁，被细细的雨丝精密地梳理，耐心地清洗，分离出几多蓝色忧郁，万千灰色惆怅。人太理性会心累，人太感性会身累，而这充满着矛盾、纷扰着心绪的季节，会让人将千般情绪、万般心境不断纠缠，不停搅拌，酿出一种说不清，道不明，剪不断，理还乱的复杂心情，让人倍感折磨，却又甘愿沉迷其中。
登高望远，大漠朔风，这是一种何等的苍凉；霜叶飘零，一飘千转，这是一种何等的哀怨。在我看来，秋就是一部宋词，一曲《葬花吟》，一抹淡淡的情殇。秋天如果不去远行，沉积在心底的情绪就会在冬的严寒里癌变，没有哪一个季节会像秋一样，很自然地让人联想起谁也不愿提及的字“伤”！而且是黯然神伤，秋色愈浓，伤情愈重。
即便如此，我还是深爱着这个季节的，因为她的来临，夜开始漫长，心事开始郁积，梦开始缠绵，人性中最脆弱的部分开始慢慢呈现。摆一个右手握笔，左手托腮的姿势，心灵深处的交流开始舒缓，偶尔点上一支烟，再播放一碟理查德克莱德曼的钢琴协奏曲，往事浮现，思念便时而清淡，时而浓烈，有什么比得上这心灵独语的自由与空灵更让人留恋？有什么比得上这情绪的无缰驰骋与尽情挥洒更让人畅快？一个人在初秋静夜，听听那冷雨，滴滴都像敲打在心上，愿今夜有梦，赤身走进戴望舒的“雨巷”。
第三篇：秋日私语经典散文
依然浅秋，依然浪漫，依然期待……
我是一个粗旷的男人，等待这个季节，是等一次邂逅枫林，还是来一次凤凰树下的偶遇？记得，不远处开得正艳的紫薇花，那里有一张我坐过的沧桑的木床。
闭着眼睛，牵扯一缕秋的暖阳，坐在紫竹林中的秋千，听小麻雀“叽叽喳喳”对着荷塘，咏了一曲秋日私语。
听风吹过，“沙沙沙沙”，尖尖的叶子伴着夕阳，流淌一地秋的萧瑟，和旋转落下的时针，投进黑土的怀抱，亲吻泥土的芬芳。
我是一个粗旷的男人，傻傻看着河滩渐已白发的芦花，一朵朵花絮随风飘散，有的飘到树上，有些落入水中，有些缠上了秋草的枝叶，有的落满了岁月的衣裳。秋铃儿声声响，不知道是芦花，还是蒲公英的种子，奔向了远方！
我是一个粗旷的男人，却还是掩不住的羞涩，红了脸膛，那一叶心形纸叠的飞机，飞越了相思，飞越了惆怅，吻着希望的种子，落下秋的泪行，把爱，掩埋在枫树下，梦一阙，等一场，春和远方……
那些叶儿，花儿，想完美地离开，等风，等雨，等季节的伤。不知道秋去冬来春花开，还有没有重复今秋离别的伤？
我是一个粗旷的男人，听到有人说过：花儿泼墨，绚烂了夏；落叶题词，静美了秋。这句话很美，但秋不是静的。你听：秋虫儿呢喃，青蛙呱噪，鹭鸟鸣唱，大雁高吭。有雨滴窗檐，风过竹林，有水流潺潺，浪拍堤岸，无不是合奏，无不是送别季节的吟唱……
一片片落叶，就是一张张流年泛黄的旧纸张，写满了不舍，涂满了苍凉，随着风的舞动，扑进溶解生命的温床，转过头来，生命的意义，只是秋梦一场。
我是一个粗旷的男人，这个夜，只想携着月色，品一壶清茶，让浅秋的风月留一缕感动，温一抹初桂的幽香。
无奈叶落的夜晚总是被寂寞遮住，只剩下黑，只留下惆怅。总在默默寻找季节缝隙里，遗落的旧时光。
若，光阴不老岁月倾成诗行，任思念的情绪，与爱同在，沉默在秋的诗词里，去遗忘红尘，揽月起航……
第四篇：古道私语优美散文
枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马，夕阳西下，断肠人在天涯。
——《天净沙.秋沙》
当秋的悲凉苫盖了夏的魄力，继而西风的悲壮飞卷起那几经纷飞的枯叶，沙土弥漫中，传来了一声金石开烈般的马的嘶鸣，尘埃落地，一匹骨瘦嶙峋的弱马眼含沧桑地驮着一位游子缓缓走向远方，此时，一只昏鸦睐起懒洋洋的双眼落在了光秃秃的枝头，残阳西落，但这残阳是千年以前的残阳。
至今，往日的尘烟没有淹没古道那一方隅地，踏入古道的一瞬，枯叶依旧纷飞，心中所感之空寂是古道内默默诉说的是千年的幽怨与离别的愁绪，西风所拨弄得不是离人泪，却诉说着离人泪，小桥流水人家已无处考究，却留与游子内心一幕见景思乡的空寂残阳。这一切虽已随历史的河流东逝了，留下的也仅仅是几幅画面几种染色了的心情而已，但此种情感与境界却已汇进了我们每个人的生命，每段生活的生命，整个社会的生命。
所以古道诉说的不仅仅是千年之前的境况，还反映了如今的社会现实，古游子与古道的联系皆因游走所至，不论这种游走是背井离乡还是颠沛流离，是奔波生计还是避灾逃难，可反映的都是因社会现实所致的离泪弹奏的别曲。而今，古道私语仍诉说着现实，我们泛舟蓝海，集各地之英才，会此宝地，但大多是离开家乡，客学在此，与客游古道之游意境相似，但唯一不同的是，古游子游走古道，关系社会，而我们之游走，因心系对理想的追求，而竞争的学习生活是现今的“古道”。我们涉足于“古道”，仰望夜空却是头顶一轮残月，意境是举头思乡，低头思家般的空寂与悲凉，为了未来，为了理想，我们听寂寞在歌唱，遥望家乡，我们忍灵魂在哭泣，友情城可贵，师生之情价更高，但最无法割舍的却是对故乡的眷恋，虽分别仅几星期而已，但我们的心仍会滴血，因为我们在这里的每一秒均是耗费父母的青春！虽然岁月让他们不再年轻，但在中年却依然显出疲惫中的矫健，为我们的成长，我们的未来忙碌着，他们太累了，像一朵花一样脆弱，可能我们在此耘学之成绩为优时是沐浴阳光，而成绩为劣时似雨浸潮衣。我们在耗费他们的青春与生命。但这种付出是否有回报呢？我们是否是用荒于嬉之业来让亲情成为生命中无法承受的谴责呢？ 于是我们的心滴血了，然红了残阳，印证了嬉戏的那一段凄凉可悲的时光，而今，家长会在即，当每一位望子成龙望女成凤的父亲母亲看见那一份成绩时，是否已心碎了呢？但这一次的挫折归结了往日的庸碌，但从此我们的命运会在这次跌倒中转弯，因为从此我们的生命将步入正轨，我们的梦在这里启程。
金秋的夕阳随暮霞一起抚摸金色的时光，那古道昏鸦将在那一片火红中浴火重生成彩凤，瘦马在西风的磨砺中化身苍老，彩凤所落之处不是秃枝，而是日益繁茂的亲情树，那是它蜕变了源泉之起点之基石，历史的河流在时间的桥梁下流过，推动了时代的发展，远方昌盛的人家是我们的祖国走向了富强。古道的一切生命在夕阳中复活，那古道私语，诉说了千年的幽怨与离别的愁怅，同时也讴歌了现实，描绘了未来，窃窃中几分神秘超越时空，私语里，道出了理想，唱出了真情与希望。
夕阳渐落但朝阳已然孕育，发展中，古道私语又在陈述新的未来华章。
第五篇：《秋日私语》教案
《秋日私语》
【教学内容】
欣赏《秋日私语》。
【教学目标】
1、在欣赏、吹奏等音乐实践活动中，体验音乐表现的大自然的美感与生活的乐趣，领悟音乐艺术的美与自然美的和谐与统一。
2、在欣赏《秋日私语》的过程中，感受音乐中的色彩变化与旋律特点，想象音乐中所描绘的意境，了解用音乐语言来表现大自然的方法。
【教学重点】
欣赏钢琴独奏曲《秋日私语》，领悟音乐艺术的美与自然美的和谐与统一。
【教学过程】
（一）配乐诗朗诵《秋》：
1、教师播放背景音乐《秋日私语》，引导学生默读抒情散文《秋》，体会音乐与文学作品的意境。
2、以提问方式启发学生思考讨论二者在表现秋天主题时的共性与特点。如艺术范畴：听觉艺术与语言艺术的区别；艺术形式：钢琴与乐队和散文的区别。表现特征：
[文学]以语言为媒介和手段塑造艺术形象。抒情散文具有以抒发作者思想感情为主的特点，要求作者把浓郁的思想感情融入生活画面中，创造出深邃优美的意境，唱采用托物言志、借景抒情等手法，运用比喻、象征等技巧，在含蓄蕴藉中启迪读者，引入深思，产生强烈的艺术魅力。
[音乐]以有组织的声音表现事物和人的思想感情，反映现实生活。通常认为，音乐的基本组织形式包括旋律、节奏、和省、复调、曲式、配器等，由此奠定了不同音乐作品的艺术品格和审美特征。
3、播放背景音乐《秋日私语》，组织集体表演配乐诗朗诵。
4、请有表演基础的学生表演配乐诗朗诵，并组织其他同学观赏中国画《深秋》。
（二）欣赏《秋日私语》：
播放《秋日私语》，学生认真聆听欣赏。【小结】
从总体上看《秋日私语》是小调式，色彩较暗淡，情绪则缠绵，略带忧伤。
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