《音乐之声》的真实故事

第一篇：《音乐之声》的真实故事

近日读阿加莎·冯·特拉普的《音乐之声的故事》（上海译文出版社2004年4月版），引起一些回忆和联想。第一次看电影《音乐之声》，是在1977年春天。那时“文革”刚结束，文艺界有一种劫后重生的感觉，上海在展览馆召开了一次大型文艺座谈会，很多销声匿迹多年的文化名人出现在座谈会上，如巴金、于伶、柯灵等。座谈会的尾声，是观赏一部“内部电影”，这是一个无比美妙的尾声。这部电影，就是美国影片《音乐之声》。曲折跌宕的情节，诗一般展现在优美的音乐中。爱情和亲情，真诚和伪善，正义和邪恶，在这部电影中被表现得扣人心弦。电影结束时，剧院里爆发出一片掌声。看电影鼓掌在当时很反常，而且是一部好莱坞的“内部电影”，但这掌声是情不自禁的，是大家发自内心的赞叹。《音乐之声》在当时引起的震动，真可以说是惊艳，是幽暗中的一道闪电。文艺座谈会结束后，这部电影在很长时间里成为大家议论的话题。几年后，《音乐之声》在中国公开放映，玛利亚和特拉普上校成为家喻户晓的人物，电影中的歌曲也开始在中国广为流传。这段往事，很有说服力地证明了艺术的影响和力量。

电影《音乐之声》是根据真人真事改编的。《音乐之声的故事》的作者阿加莎，是《音乐之声》中大女儿的原型。写这本书时，阿加莎已经87岁。她以一种平和的心情，回忆了冯·特拉普一家将近一百年的历史，书的风格平实朴素，娓娓道来，有点絮叨，有点琐碎，但都是实在的叙述，没有夸张的描绘。特拉普上校一家的生活经历，和电影《音乐之声》并不完全相同。书中给人印象最深的人物，是阿加莎的父亲特拉普上校。这是一个有传奇色彩的军人，曾指挥奥地利潜艇击沉一艘法国潜艇，成为海军英雄。他很早就退役，所以有很多时间和家人生活在一起，成为家庭生活中的主角。他正直坚毅，热爱生活，富有情趣，处世低调。孩子们对生活对音乐的爱，是受了他的影响。和电影中的上校不一样，孩子们自有记忆以来，他就是一个慈爱和善的父亲，并没有电影中那种戏剧性的性格转变。阿加莎和她的弟妹们曾经对电影《音乐之声》颇有微词，认为电影中的情境和他们的生活有距离，不真实，尤其是电影前半部分对父亲的描写；生活中的继母也没有电影中的玛利亚那么完美。但是随着《音乐之声》的深入人心，随着全世界的人对这部电影的认同和热爱，他们终于逐渐改变了看法。

对音乐的热爱和追寻，改变了特拉普一家人的命运，他们的人生因此而变得有声有色，余音绵绵。书中对家庭生活的一些独特的描述，很令人神往。譬如萨尔茨堡郊外的“音乐之旅”，一家人在野外搭起帐篷，在山林间唱歌跳舞，演奏民间流传的“施拉默尔四重奏”。特拉普上校曾带着家人，驾驶一艘帆船在亚得里亚海远航，途中历尽风险。阿加莎和她的弟妹们正是在这样的生活中陶冶了性情。唱歌奏乐本是这个家庭生活中的自娱自乐，因为几位伯乐的推荐和指导，在萨尔茨堡音乐节一举成名，于是开始了特拉普家庭演唱组多姿多彩的音乐生涯。这个家庭演唱组成员都没有受过专业的声乐训练，却能唱出天使般动人的声音，拨动无数人的心弦，在音乐史上，这大概是一个奇迹。在纳粹肆虐的艰难时世，是音乐使他们一家保持尊严，并获得成功和快乐。他们在世界各地演唱了二十年，足迹遍布三十多个国家。但作为歌唱家，他们只有集体出场时才能体现。就像吉他上的六根弦，同在琴上时能弹拨出动听的音乐，离开琴身，便无以为曲。离开这个家庭演唱组独立生活后，阿加莎和她的弟妹们几乎都没有以音乐为生。然而毫无疑问，特拉普家庭演唱组是世界上独一无二的合唱团体。很遗憾，我至今没有机会听到真实的特拉普家庭演唱组的歌唱，阿加莎在她的书中说，现在，全世界都能买到他们的家庭演唱组的唱片，我想，过几天我就要设法去找来听一听。去年秋天，我曾经访问欧洲，也到了特拉普家庭生活过的萨尔茨堡，这是莫扎特的故乡，处处弥漫着音乐的气息。在萨尔茨堡，我参观了拍摄《音乐之声》的修道院和教堂，当年在电影中看到的令人激动的景象一一重现在眼前。读阿加莎的书时，我的眼前又出现了萨尔茨堡的山林、河流和教堂，当然，还有电影《音乐之声》中那些优美而略带忧伤的歌声。

第二篇：《音乐之声的故事》——读后感

孩子的乐土

——读《音乐之声的故事》有感

“孩子”便是儿童的简称，是人生最初的阶段。是思想最淡薄，想法最幼稚的时刻。阿加莎·冯·特拉普的幼年和青年便是一个大快乐时期，她的大家庭就是她心灵的港湾，一个寂寞时的归宿，一片十足的乐土……，给她了无数的欢乐，亲人的偶然去世与生活中的许多挫折只是一个又一个小小的插曲，仿佛只是在汪洋大海中的一个又一个小小的波浪，那又怎样呢?身边总是有许许多多的人在陪伴着，不会孤单，更不会寂寞，大不了有时闹矛盾，伤伤心，又何妨呢？这便是一个孩子的乐土！在我看来，那不仅仅是一个家庭的保护所带来的，而且还包含了多次路途的帮助，他们一家到后来有11口人，一个人口众多的家庭，在人丁兴旺之时，有多少次旅途？大的有近七，八回，小的更是数不胜数，正如人们常体会的一样，在艰难中结下的情谊是真实的、难忘的……，像与“爸爸”航行在意大利领海里的那一次，“我们”一家人在海上让“爸爸”带领着，前往意大利著名城市的景点参观，去那里的一些著名教堂做弥撒，礼拜……，“我们”第二次兵分两路时，“我”和爸爸他们一起出海，时间略迟了许多，发了两份电报回去，没有接到，留守的家人一直在恐惧中颤抖，不知“我们”的生死。后来妹妹玛丽亚告诉我，当我们没有按期回来的时候，她发疯似的祈祷我们平安，“母亲”则十分生气。再出外

旅游之时，家中的每一个人都互相关照，互相替对方担忧。如此一个紧密的家庭，一个规矩的家庭，怎么不会是一个孩子的乐土呢？

作者阿加莎·冯·特拉普的大家庭在她的青春死活的年龄之中，创立了一个名叫“特拉普家庭合唱团”的合唱团。那时正是二战时期，他们在美国创立了如此一个团。最开始是因为自己的兴趣爱好，后来越来越成功，并因此赚了些钱，接着，空前的成功使世界的许多西方城市知道了这么一个以家庭来组成的小型的合唱团。由最开始的自娱自乐，到了后来不仅知名度高，并且还能赚钱补贴家用。舞台上的表演，使家庭俨然成了一个认真严谨的整体。严谨的家庭忙而不乱，给了“我”一片天地。这便成了“我”又一个孩子的乐土！

后来，“我”年已高寿，近83大寿之时，“母亲”将她的书——《特拉普家庭演唱组的故事》以9000美元的价格将我们的故事的所有权出售给了一个德国电影制作商。他将故事售给了百老汇的人，别人将它改成了音乐剧《音乐之声》。在很早以前拍摄的音乐剧电影《音乐之声》，在世界各地都是有史以来最受欢迎的影片之一。它挣了上亿美元，也给上亿的人们带来欢乐。上面两项也给作者阿加莎·冯·特拉普的生活带来了快乐。这真是“有心栽花花不开，无心插柳柳成荫”的真实写照啊！

啊！《音乐之声的故事》，孩子的乐土！

第三篇：音乐之声

音乐之声***1010081zhang19940

1音乐是用有组织的音构成的听觉意象，来表达人们的思想感情与社会现实生活的一种艺术形式，也是最能即时打动人的一种艺术形式，因此在大三上学期中，出于对音乐的喜欢与热爱，我很庆幸地选修了音乐鉴赏这门课程，让我得到了一种前所未有的放松，受益匪浅。

每当提到“音乐”这两个字，我首先想到的是《音乐之声》这部音乐剧。在剧中，玛利亚修女用歌声改变了孩子们的消极心态，帮助他们发现生活的美，收获满满的幸福感。其实获得帮助的不仅仅是那群孩子，还有作为观众的我们，那欢快的歌声，给予我们信心，教会我们坚强。由此可见，音乐的魅力，不仅仅局限于她本身，更重要的是它带来的无法衡量的正能量。

一、音乐是一种听觉的艺术

音乐作为一种美妙的声音，只能诉诸于人们的听觉。与大自然中的普通声音不同的是这些声音是作曲家们经反复思考，精心编排出来的。无论是一首简单的歌曲，还是一部规模宏大的交响乐，都是艺术家们别出心裁地创作、组合的结果。就如同随手地涂鸦不是美术，任意堆砌的言辞不是文学一样，杂乱无章的声音也不是音乐。它可以有很多形式，如乐器的演奏，歌唱的表演等等。

在这门课上，我们欣赏了好多歌曲，民族或是军旅歌曲，古典或是流行，都各有魅力。除此外还认识了很多乐器，如笛子，萧，古琴、古筝、琵琶。。通过PPT演示和现场教授，让我们进一步了解了它们的音色特点，增添了学习的乐趣。除此之外，我们还在课上观看《我是歌手》的综艺节目，虽然属于娱乐性节目，但通过欣赏歌手们的比赛，我们充分意识到“台上一分钟，台下十年功”的道理，不再去单纯地羡慕他们头上的光环，而是更加关注光环背后的汗水。老师对各位歌手一一进行简单地分析，让我们学会，至少是了解到唱歌的一些技巧。

二、音乐是一种情感的艺术

情感是一种潜在的动机，对人的行为具 有激励、诱发和调节的重要功能，有利于促成 人们健全人格的形成，而音乐则是最富情感 的艺术。正是因为它所借用的特殊的传播媒介、感性材料和审美形式，使得音乐在传达和表现情感上更胜其他艺术形式一筹。比如人们在悲伤、烦恼时最喜欢一些伤感音乐，在思绪凌乱、烦躁不安时会喜欢听一些平静的轻音乐，在愉快、有激情的时候，则会喜欢听一些欢快、动感的音乐，不同的音乐，给人们带来不同的感觉，或是扩大相对应的情感，或是缓解相应的情感，使人们的心理能在最快时间内达到平衡状态。除此之外，在电影或是电视剧中，总是会配上相应的音乐，或庄严肃穆，或热烈兴奋，或悲痛激愤，或缠绵细腻，或如泣如诉，从而达到渲染气氛，感染情绪的作用，让我们看起来更有感觉。

音乐，真是一种很神奇的东西。音乐可以静心、陶冶人的情操！而一首好的歌词就是词人的诗心，谱曲是作曲者的乐心，和演唱者的艺心一同引起共鸣，交织成一个充满和谐喜悦的音乐世界！而一段美妙的音乐，也往往会有一段动人的故事。因此每当我感觉到身心疲惫，浮躁迷乱时，我都会带上耳机，去聆听音乐的起伏高低，去欣赏情感的高亢低落，把自己的情绪毫无保留的交给歌者，为他们的悲而悲，因他们的乐而乐。当几首歌听完时，自己的心情又回归于宁静，过去的消极情绪也都烟消云散，不知所踪。

三、音乐是一种时间艺术

雕塑、绘画等艺术形式凝固在空间，使人一目了然。我们欣赏美术作品，首先看到美术作品的整体，然后，才去品味它的细节。而音乐则不同，音乐要在时间里展开、在时间里流动。我们欣赏音乐，首先从细节开始，从局部开始，直到全曲奏(唱)

完，才会给我们留下整体印象。只听音乐作品中的个别片断，不可能获得完整的音乐意象。所以，音乐艺术又是一种时间艺术。

作为听觉艺术的音乐意象是在时间中展开的，是随着时间的延续在运动中呈现、发展、结束的。例如，《春江花月夜》用甜美、安适、恬静的曲调，表现了在江南月夜泛舟于景色如画的春江之上的感受，创造了令人神往的音乐意境。每次听音乐时，都会不由自主地顺着音乐的方向，任思绪飘向远方，用心感知共鸣的旋律，用想像去描述歌里的故事，顺着音符的起伏和音阶的高低，去感觉生命的意义。在聆听和想像中，任故事撞向心底，凭思绪在想像中飞扬，时光在想像中凝固，不想前行，疑问自己，是伤感还是美丽？喜欢这种感觉，任由自己在故事里来来回回，因为现实的无奈有太多太多，音乐如此离奇，又如此美丽，没问自己可不可以就这样陶醉其中。

音乐鉴赏本就是是以音乐审美为核心，以培养音乐兴趣爱好为目的，以培养高素质全方面发展的人才为目标而设立的学科。在吕老师的精心安排下，我们在潜意识中都被音乐所吸引，感受到了来自心灵的乐趣。在我们欣赏之余，老师还讲授了

乐起，舞飞，一切的一切都归于宁静了。音乐使一切显得高尚、美丽！

第四篇：音乐之声

音乐之声

我从小就对音乐非常着迷，一些可爱的音符，就能构成一首精致的歌，是多么神奇。好像一颗星，在夜空中闪闪发光。

我们家里曾经就有过一架电子琴，那时只是一味的去触它，碰它，当掠过琴键发出奇妙的声音时，我会慢慢地沉浸在这琴声中，久久不能平静，我觉得自己就是一个音乐家，心里好像有什么东西，全都在这里倾吐出来了。在这种“艺术家”的熏陶下，妈妈如愿以偿地为我找到一位二胡老师。从此以后，我的音乐生涯就开始了。

二胡是中国的一种传统民族乐器，拉时应该开放一些，野性些，而他恰恰符合了这种传统的奔放的艺术风格。他教给我怎样去领略《战马奔腾》，亲近大音乐家与朋友共度《良宵》，欣赏南方的《江南春色》„„总之，一首首音乐的起伏感，旋律感，万万是要具备的。一首首音乐，就是你一生的享受。认真地去感悟生活吧！你会发现，音乐无处不在„„

河北省邯郸市广安小学5年级(3)班 史增浩五年级:史增浩

第五篇：音乐之声

Let's start at the very beginningA very good place to start.When you read you begin with—A B CWhen you sing you begin with do re miDo re mi?Do re mi.The first three notes just happen to beDo re mi.Do re mi!Do re mi fa so la ti—Come, I’ll make it easier.Listen.Doe — a deer, a female deer,Ray — a drop of golden sun,Me — a name I call myself,Far — a long, long way to run,Sew — a needle pulling thread,La — a note to follow ‘sew’,Tea — a drink with jam and bread.And that will bring us back to [do]oh—oh—oh!So Do La Fa Mi Do ReCan you do that?So Do La Fa Mi Do ReSo Do La Ti Do Re DoSo Do La Ti Do Re DoWhen you know the notes to singYou can sing most anythingWhen you know the notes to singYou can sing most