冀教版四年级下册语文期中测试卷

第一篇：冀教版四年级下册语文期中测试卷

一、看拼音，写词语(6分)

tàsuìcuīcùtáozuìjiāozàoshuāijiéxuànlì

()()()()()()

二、锦上添花(把下列词语补充完整)(12分)

无动()()()()褴褛言为()()()()是非

山()地()()紫()红自()奋()转()为()

金()良()()飞()舞若()其()袅袅()()

三、送词宝宝回家(5分)

假如……就……不论……都……即使……也……

虽然……但是……因为……所以……

1.()风雪再大，()阻止不了战士们前进的脚步。

2.()我的学习不如小军，()我从不恢心。

3.()我有一只神笔，我()把家乡描画的更加美丽。

4.()刮风下雨，我()按时到校上学。

5.()我的心中有一个理想，()我要从小学好本领。

四、按要求写句子(10分)

1.我从湛蓝的天幕坠落到碧绿的地毯上。(缩写句子)

2.按照实事写历史，是史官的本分，岂能隐瞒真相，颠倒是非呢?(改为陈述句)

3.春水哗哗地向远方流去。(改为拟人句)

4.三月的桃花水，是春天的竖琴。(仿写句子)

5.通过老师的教育，使我明白了道理。(修改病句)

六、理解课文我最棒!(10分)

1.《大地的话》诗人运用手法，把大地化为母亲，歌颂了大地母亲的情怀。

2.《种一片太阳花》中描写了、的太阳花，抒发了作者的情感。

3.，万紫千红总是春。

4.留恋戏蝶时时舞。

5.，小扣柴扉久不开。

七、课内阅读(10分)

“春天到了，可是……”这富有诗意的言语，产生了这么大的作用，就在于它有非常浓厚的感情色彩。是的，春天是多么美好啊，那蓝天白云，绿树红花，那教堂尖顶的莺飞燕舞，那塞纳河畔嬉戏的孩子，怎能不叫人陶醉呢?但这良辰美景，对于一个双目失明的人来说，只是一片漆黑。这是多么令人心酸呀!当人们想到这个盲老人连万紫千红的春天都看不到，怎能不对他产生同情之心呢?

1.写出下列词语的近义词。(4分)

浓厚嬉戏陶醉漆黑

2.找出这段话中描写春天的词语，再照样子写几个。(2分)

绿树红花

3.画出这一段中的一个反问句，并把它们换一种说法。(2分)

4.“春天到了，可是……”省略号里包含了什么意思?你能想到什么?请写出来与大家分享。(2分)

八、阅读短文，回答问题(16分)

新春佳节之际，妈妈买来了一幅画。我粗粗一看，这幅画并没有什么特别吸引人的地方。我心想：书店里有那么多色彩鲜艳的年画，妈妈为什么要买这幅呢?我一边琢磨，一边细细欣赏起来。

这是一幅国画，画的背景是巍峨挺拔的高山，被淡淡的烟云笼罩着，使群山若隐若现，令人格外神往。山坡下横插过来一株苍劲的松树，松树下是一对飞奔的骏马。奔在前头的是一匹枣红马，它浑身火红，仰天长嘶，红色的鬃毛高高飘起，全身的肌肉结实得像拳击场上的运动员，一块一块地凸出来，显得十分健美有力。枣红马腾空而起，柔软而漂亮的马尾巴甩得很起劲。紧挨着枣红马旁边是一匹白马，从头到尾一片洁白。连一根杂毛也没有，像一团白云轻轻飘来，显得那么洒脱矫健，分明是一匹千里马。

我越看越着迷，似乎听到了它们“得得”的马蹄声，看到了他们身后卷起的阵阵尘土，仿佛看见它们自由自在地飞驰在广阔的原野上。

这时，我猛然想起刚才的疑问，便跑去问妈妈。妈妈神秘地笑了，反问我：“你属什么呀?”我恍然大悟，抢着说：“知道了，知道了，我属马，这年画上的马象征着我。您希望我努力学习，不怕挫折，永远向前飞奔，对吗?”妈妈满意地点点头。

啊!马儿，你知道这是妈妈对我殷切的期望，我决心要让它变成现实。

1.这幅国画画的是()、()、()、()，主要画的是()。(3分)妈妈买这幅画的目的是()。(2分)

2.用“”画出写“我”观画时联想的句子。(2分)

3.用“‖”把文章分成3段，用简洁的语句写出文章的叙述顺序。(4分)

_________________________________________

4.读了短文，你有什么收获?(3分)

_______________________________________5.给短文加个合适的题目，写在文前的横线上。(2分)

九、习作园地(30分)

要求：以《难忘的一句话》为题写一篇作文，注意叙事要具体，语句要通顺。

第二篇：2018年四年级语文下册期中测试卷

2018四年级语文下册期中测试卷

一、我会写。（8分）

kǎi xuán zuì è jiàn kāng gòng xiàn

（）（）（）（）

chén jì mǐn ruì yú chǔn zhàng ài

（）（）（）（）

二、给加点的字选择正确的读音。（3分）

1、呼吁（xū yù）气喘吁(xū yù)吁

2、老师布置大家明天带扫(sǎo sào)帚打扫（sǎo sào）卫生。

3、鬼子把雨来脸上的肉揪起一块，咬着牙拧（níng nǐng):你要撒谎，我把你的脑袋拧（níng nǐng）下来。

三、我会组词。（6分）

荧（）福（）驻（）推（）绳（）削（）

萤（）蝠（）住（）维（）蝇（）哨（）

四、按要求写词语。（8分）

1、照样子写词语。

例：不折不扣 不（）不（）不（）不（）

2、写上对应的成语。

知己知彼______________运筹帷幄________________

神出鬼没 _______________四面楚歌_______________

____________ 攻其不备 ____________声东击西

五、给下面一段加上标点。（4分）

有一天 小青鸟的爸爸 妈妈对它说 你已经长大了 不能成天玩 应该去学本领了 小青鸟答应了 便离开爸爸 妈妈学本领去了

九年的时间白白地过去了 小青鸟一种本领也没有学好 它天天悲哀地叫着 噢悔 噢悔 噢悔

六、填上恰当的词。（4分）

（）的脸（）的小路（）地唱（）地站

（）的光（）的歌声（）地盯（）地笑

七、我可以用这些词语各说一句话。（6分）

终于— __________________________________________________

居然— _________________________________________________

根本— _________________________________________________

八、照样子，写句子。（8分）

例：蓝蓝的天上飘着一朵朵白云。

天上飘着白云。

1.吹着口哨的孩子迅速地穿过杂草丛生的空地。

2._____________________________

3.中午的太阳光火辣辣地照着辽阔的原野。

4._____________________________

例：他解决了这道难题。

他把这道难题解决了。

这道难题被他解决了。

1、林务官砍了灌木丛，锄了野草。

九、我能把句子补充完整。（4分）

1、天上鱼鳞斑，______________________________

2、蚂蚁搬家蛇过道，______________________________

3、_________，_________秋雾阴，冬雾雪。

4、—————，晚霞行千里。

十、排列错乱句子顺序。（5分

（）金色的秋季来了，老榆树在秋风中哼着丰收的曲子，将满树的叶子洒向大地。

（）我最喜爱校园东南角那棵老榆树。

（）大雪纷飞时，老榆树像一位巨人，傲然挺立在风雪中。

（）炎热的夏季，骄阳似火，老榆树用它茂盛的枝叶，为同学遮荫。

（）在万物复苏的日子里，老榆树换上了翠绿的春装。

十一、开心阅读。（14分）

提灯笼的小飞虫

温暖的夏夜里，草丛里多么热闹！有各种小虫在唱歌，还有一闪一闪的小飞虫，像提着灯笼在漫游。它忽上忽下，忽左忽右，或者把光熄灭，让你看不到它，它就是萤火虫。

它是你想捉到的最可爱的一种甲虫。它不咬人，不蜇人，它的光是凉的，并不会烧你的手。

萤火虫在地上产卵，刚刚孵出的小萤火虫藏在地下，或是躲在烂木头里。萤火虫有很多种，有一种萤火虫不会飞，还有一种萤火虫特别大，放几个在玻璃瓶里就很亮，可以用来照路。

科学家认为，萤火虫发光是为了找到自己的伙伴，同时让夜间寻食的鸟儿知道它们是哪种昆虫。大多数夜间寻食的鸟儿都不喜欢吃发光的萤火虫，它们看到发光的飞虫就不去管了。

多年来，科学家们试图发现萤火虫发光的秘密，他们希望能造出同样柔和的，不烧伤人的光来，为家庭和街道照明。

1.给带点的字选择恰当的意思，在上面画“√”。

漫游（1）满，遍（2）水过满，漾出来（3）没有限制，没有约束

试图（1）用绘画表现出来的形象（2）计划（3）希望得到，谋取

2、找出下列词语的反义词。

温暖——（）热闹——（）柔和——（）

3.用“－－”画出描写“提灯笼的飞虫”样子的语句。

4.萤火虫的光有什么特点？它为什么要发光？

______________________________________________________________

5.萤火虫给了科学家怎样的启示？

______________________________

十二、作文。（30分）

题目： 的启示

要求：

1、把题目补充完整。

四年级语文下册期中测试卷

一、读拼音，写词语。（5分）

pān dēnɡ

wān yán

kuǎn dài

yú bù kě jí（）

（）

（）

（）

二、形近字组词。（5分）

瑕（）源（）削（）贯（）尊（）

霞（）愿（）消（）惯（）遵（）

三、把成语补充完整，再从中选合适的填写在横线上。（6分）

波澜（）（）梦寐（）（）

（）（）如柴

疲惫（）（）

横七（）（）（）（）天开

知己（）（）

围魏（）（）

1、我多么想要去看海啊，今天，这个

的愿望终于实现了。

2、打战的时候，要

，方能百战百胜。

四、按照要求写句子。（6分）

1、漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动。（照样子仿写句子）今天的天气真热啊，热得

2、他的爸爸是因为维持世界和平而牺牲的。（修改病句）

_____________________________________________________________

3、世界人民用生命和鲜血赢得反法西斯战争的胜利。（缩写句子）

_____________________________________________________________

五、积累与运用。（6分）

1、写出一句反映农时或气象的谚语：___________________。

2、日出江花红胜火，____________________。”这句诗出自白居易的《

》。你还积累了描写美景的诗句：____________________，____________________。

3、你的亲人做生意缺斤短两、以次充好时，你会用哪句名言劝诫他讲诚信：

六、精彩回放。（1、2小题共4分，3、4、5小题共6分）

1、“一路迎着溪流。随着山势，溪流时而

，时而，时而

，时而

，溪声也时时变换调子。”从作者对溪水的这句描写中，可以看出作者游玩时的心情。

2、学习了《蝙蝠和雷达》，我知道了：雷达的天线就像是蝙蝠的______________；雷达发出的无线电波就像蝙蝠的_________；雷达的荧光屏就像是蝙蝠的_______________。

3、《自然之道》中的“道”指的是______________________________。《一个中国孩子的呼声》中孩子呼唤的是_______________。

4、那双手就像是鹰的爪子，扭着雨来的耳朵，向两边拉。

句子中“鹰的爪子”指的是

，这句话写出了。

5、怎么会就剩下我一个？这里有麻雀、乌鸦、猫头鹰，多着呢。夜莺倒是只有我一个！……刚刚一开火，村子就着火了，大家都喊：“野兽来了，野兽来了”──就都跑了。

“麻雀、乌鸦、猫头鹰、野兽”都指的是

。这些话语体现了

七、古诗连线（4分）

1、遗民泪尽胡尘里，便引诗情上碧宵。

2、睛空一鹤排云上，犹恐春阴咽管弦。

3、朱门几处看歌舞，野渡无人舟自横。

4、春潮带雨晚来急，南望王师又一年。

八、口语交际（4分）

金娜匆匆走进教室，习惯地用卫生纸把自己的座位擦干净，随手将纸团扔在地上。同学张敏看见后说：“你很讲究个人卫生的哩！”金娜不好意思地笑了笑说：“___________。”随即将纸团拾起来，扔进了教室外面的垃圾箱。（1）张敏的话言外之意是：______________________________________________________（2）金娜该怎样说才得体：______________________________________________________

九、阅读小能手。（24分）

（一）课内阅读。（6分）

这样的山围绕着这样的水，这样的水到映着这样的山，再加上空中云雾迷蒙，山间绿树红花，江上竹筏小舟，让你感到像是走进了连绵不断的画卷，真是“舟行碧波上，人在画中游”。

这样的山是指桂林、、的山；这样的水是指漓江

、、的水。其中，两个词语

、把山和水联系起来，这是“画卷”的主体。再加上、、的点缀，使人觉得像是走进了

的画卷。

（二）阅读短文，完成后面的练习。（18分）

小小的善

许多年以前的一个夏天，在一列南下的火车上，一位满脸稚气的男青年倚窗而（座

坐）。他是个农村娃，一件崭新的白色半袖衬衫掩盖不住黝黑的皮肤。在此之前，他连火车都没有（座

坐）过，他要到南方去上梦寐以求的大学。男青年对面的（座

坐）位上，（座

坐）着一对母子。车厢内闷热异常。男青年感到口渴难耐。

“方便面、健力宝、矿泉水……”乘务员大声地叫（买

卖）着。健力宝？男青年知道，这是一种极奢侈的饮料。读高中时，班里有钱的同学才喝得起，爸妈从未给自己（买

卖）过。如今，他要到外地上学了，衣兜里有了一些可以支配的零花钱。犹豫再三，他终于从衣兜里摸出了一张皱巴巴的5元钱，送给乘务员。

男青年不知如何开启这罐饮料。他把健力宝拿在手里，颠来倒去看了又看。最后，他把目光顶在了拉环的位置。迟疑了一会儿，他从腰间摸出了一把水果刀，企图在拉环的位置把健力宝撬开，撬了两下，发现易拉罐的壳很坚硬。便停下了手中的水果刀，又把目光盯在拉环处。这时却听见对面的妇女对儿子说：“童童，快把健力宝给妈妈拿过来。”小男孩说：“妈妈，你刚喝过水，怎么又渴了？”“ 快！听话！” 小男孩便站在车座上，把手伸进了车厢旁挂着的塑料袋里。

妇女把健力宝拿在手中，眼睛盯在拉环上，余光注视着男青年，只听“嘭”的一声，健力宝打开了。随之，车厢里又传出“嘭”的一声响，男青年的易拉罐也打开了。妇女微微地笑了一下，喝了一口，就把自己的健力宝放在了茶几上，显然，她并不渴。

许多年后，男青年参加了工作，却仍然对这件事情记忆犹新。他感激那位善良的中年妇女。她为了不使他难堪，没有直接教他易拉罐的开启方法，而是间接地完成了这一过程。妇女的举动是一种小小的善。男青年把这种感激化作了更多小小的善，带到社会的角角落落……

1、用“√”画出文中括号内恰当的字。（3分）

2、“犹”在字典里的解释：⑴如同；⑵还，尚且。在“记忆犹新”一词中，“犹”应选第个解释，“记忆犹新”整个词语的意思

。（3分）

3、写出下列词语的近义词。（4分）

犹豫——（）企图——（）注视——（）感激——（）

4、从哪些语句可以看出“男青年不知如何开启这罐饮料”？用“

”在文中画出有关语句。（2分）

5、男青年为什么不会开启这罐饮料？用“~~~~~”在文中画出有关语句。（2分）

6、为什么说“妇女的举动是一种小小的善”？（2分）

7、文中最后一句话的意思是

（2分）

十、习作（30分）

小草盼望发芽，小鸟盼望高飞，小孩盼望长大，集体盼望团结，祖国盼望统一，世界盼望和平……同学们，你最盼望什么？请以“盼望”为主题写一篇作文，要求题目自拟，内容具体，感情真实。

第三篇：小学语文四年级下册期中测试卷

一、读拼音，把词语补充完整。

zhèng shì

()重其()

ào tǐng yì cháng

()然()立()味深()

sù jìng

()然起()

二、按要求查字典。

1.“棠”按音序查字典应查()，按部首查字典应查()部。

2.按数笔画查字典的方法，“乍”查()画；“册”查()画；“垂”查()画。

3.按部首查字法“规定”的“规”字部首是()，在字典中四种解释：

①圆规，画图形用的仪器；②法则，章程；③相劝；④谋划。在“规定”一词中应取

第()种解释。

4.按音序查字典的方法，“砌”应查字母()，音节是()；“藻”应查字母()，音

节是()；“熬”应查字母，音节是()。

三、改正下面词语中的错别字。

珊珊来迟 忙然若失 正重其事

__________ __________ __________

幕色降临 落译不绝 履履夺瑰

__________ __________ __________

年过六甸 意味深常 斤斤有味

__________ __________ __________

四、选择正确的字写在括号里。

棵 颗 拄 驻

1.一()坚强的、充满希望的心在向你微笑。

2.一()美丽的生命之树在祖国温馨的阳光下生长。

3.有人很大方，只是()足观赏。

4.老奶奶()着拐杖，牵着孙孙来看花。

五、归类写词语。

翻来覆去夜深人静交头接耳热泪盈眶腾云驾雾

横眉立目全神贯注群星璀璨喜不自禁兴高采烈

阳光灿烂万丈深渊霞光万道七手八脚争先恐后

1.表示动作的：_____ ______ _______ ______ ______

2.表示环境景色的：_____ ______ _______ ______ ______

3.表示面部表情的：_____ ______ _______ ______ ______

六、读下面的句子，注意每组两句话中带点的词意思有什么不同，然后写下来。

1.这里的风景非常优美。()

今天晚上我饱饱地美餐了一顿。()

2.这本书的内容太丰富了，得好好地消化。()

细嚼慢咽，有助于食物更好的消化。()

3.我为我是中国人而感到骄傲。()

虚心使人进步，骄傲使人落后。()

七、按课文内容填空。

1.不知细叶谁裁出，___________________。

2.这种“中国石”有_____大小，黄白色，不仅整体_____祖国_____，连表面_____的起

伏也与大陆_____相似。

3.古井像一位_______，用她的甜美的___________着她的儿女。

4.如果没有他们的_____，没有他们的_____，就没有这用石板____，就没有____，也就

没有游人的_____。

八、读短文，回答问题。

松鼠和狼

一只松鼠在树枝上跳来跳去，不小心跌落在一只睡着的狼身上。狼猛地跳起来，要吃掉

松鼠。松鼠就请求说：“放了我吧。”

狼说：“好，我放了你，不过你要告诉我，为什么你们松鼠这样快乐，而我们老是闷闷

不乐。我看你们总是在树上玩呀、跳呀。”

松鼠说：“你先放我回到树上去，我在树上告诉你，要不然我实在怕你。”

狼就把它放了，松鼠上树，在树上对狼说：“你老是闷闷不乐，就是因为你凶恶。你的心肠残忍毒辣。我们快乐，因为我们善良，不对别人作恶。”

1.在文中找出两组意思相反的词来。

()____()()____()

2.概括短文的主要内容。

_______________________________________

3.在文中找出能表达中心思想的句子。

_______________________________________

4.这个寓言故事向我们说明一个什么道理。

_______________________________________

九、阅读短文，然后回答问题。

秋天

秋天来了。树上的叶子，有的渐渐变黄，还有的秋风一吹，就离开了枝条，在空中飘荡。只有松树、柏树和冬青，仍旧长着碧绿的叶子。

彩色的蝴蝶、红色的蜻蜓，在空中飞舞，好像有些疲倦，不再那么活泼了。

那些鸡冠花金鱼草美人蕉仍旧开着美丽的花朵向人们微笑

田野可是另一番景象。庄稼熟了，稻子、玉米、豆子……一片金黄。秋风吹来，不时送

来一阵阵清香。这是收获的季节，人们正愉快地为迎接丰收忙碌着。

你再看看天空吧!显得格外高了，多么爽朗啊!

1.给第三自然段填上标点。

2.解释画“一”的词在课文里的意思。

仍旧—— 爽朗——

3.第一自然段写秋天___________________的特点。

第二自然段写秋天___________________的特点。

第三自然段写秋天___________________的特点。

第四自然段写秋天___________________的特点。

第五自然段写秋天___________________的特点。

第四篇：四年级语文下册期中测试卷（苏教版）

苏教版四年级语文下册期中测试卷

一、我会写。

lutuóshǔyúlǚyóuwúxiápíbèi

(骆驼)(属于)(旅游)(无暇)(疲惫)

dàodébǔzhuōshāohuǐnínggùjīngjì

(道德)(捕捉)(烧毁)(凝固)(经济)

二、我会在括号里选择恰当的字组词。

(艰)辛绸(缎)

(坚)定(坚艰)(段)落(段缎锻)

(艰)巨(锻)炼

(克)服(秧)苗

攻(克)(刻克)遭(殃)(秧殃央)

(刻)苦(央)求

三、我会选词填空。

盼望渴望希望期望愿望

1、你们是祖国的花朵，祖国的(希望)靠你们。

2、我们不应该辜负老师和父母的(期望)。

3、我的(愿望)是“和平之花”永远开放。

4、在等待与(盼望)中，春天终于来了。

5、我(渴望)台湾早日回到祖国的怀抱。

无论……都……只要……就……

即使……也……不是……而是……

1.飞机装上雷达，(即使)在漆黑的夜里，它(也)能安全飞行。

2.(无论)什么地方，(都)比不上我的家乡美。

3.放学回家后，我(不是)先出去玩，(而是)先做作业。

4.明天(只要)不下雨，春游(就)会照计划进行。

四、我会找出意思相近的几组对应地写在括号里。

拮据梦寐以求器重赠予困难疑惑不解

馈赠日思夜想看重闷闷不乐迷惑不解愁眉苦脸

(拮据)--(困难)(梦寐以求)--(日思夜想)

(器重)--(看重)(疑惑不解)--(迷惑不解)

(赠予)--(馈赠)(闷闷不乐)--(愁眉苦脸)

五、照样子，改写下面的句子。

例：难道我们中彩得到汽车是不道德的吗?(反问句改陈述句)

我们中彩得到汽车是道德的。

1.难道我不该指出你工作中出现的问题吗?

改：我们应该指出你工作中出现的问题。

2.面对急需帮助的人，我们怎能袖手旁观呢?

改：面对需要帮助的人，我们不能袖手旁观。

例：天空中挂着明月。(扩句)

深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。

1、广州市是故乡。

扩句：(的)广州市是(的)故乡。

例：(美丽的)广州市是(我的)故乡。

注意：标准是要扩两个地方，扩一处或两处，只要语句通顺，词语搭配合理都对。

2、礼花绽放。

扩句：(的)礼花(地)绽放。

例：(五彩缤纷的)礼花(绚烂地)绽放。

注意：标准是要扩两个地方，扩一处或两处，只要语句通顺，词语搭配合理都对。

例：每天早上去公园锻炼身体。(修改病句)

我每天早上去公园锻炼身体。

1、接到“三好学生”奖状，高兴极了。

改：我接到“三好学生”奖状，高兴极了。

改：接到“三好学生”奖状，我高兴极了。

错误原因：原句缺少“主语”，在句首或句中加上“我、他、她”或“人的名字”都可以。

2、树上结满了许许多多数不清的果子。

改：树上结满了数不清的果子。

改：树上结满了许许多多的果子。

错误原因：原句词语重复(语义重复)，去掉“许许多多”或“数不清”都可以。

3、我把教室打扫得整整齐齐。

改：我把教室打扫得干干净净。

改：我把教室整理得整整齐齐。

错误原因：原句词语搭配不当，“打扫”不能搭配“整整齐齐”，需要重新搭配。

4、乌云和大雨一起从天空中倾泻下来。

改：大雨从天空中倾泻下来。

改：乌云从天边飘过来。

错误原因：原句主语、谓语搭配不当，“乌云”不能搭配“倾泻”，需要重新搭配。

5、中国人口是世界上最多的国家。

改：中国人口是世界上最多的。

改：中国是世界上人口最多的国家。

改：世界上人口最多的国家是中国。

错误原因：句中某些词语顺序颠倒，需要调整词语顺序。

六、我会填。

1、众鸟高飞尽，孤云独去闲。

2、落木千山天远大，澄江一道月分明。

3、几行红叶树，无数夕阳山。

4、精诚所致，金石为开。

5、老吾老，以及人之老;幼吾幼，以及人之幼。

6、爱人者,人恒爱之;敬人者，人恒敬之。

七、我会按课文内容填空。

1、这样的山围绕着这样的水，这样的水倒映着这样的山，再加上空中云雾迷蒙，山间绿树红花，江上竹筏小舟，让你感到像是走进了连绵不断的画卷，真是“舟行碧波上，人在画中游”。

2、一路迎着溪流。随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪声也时时变换调子。

八、我会排列句子的顺序。

(4)它的嘴扁扁的，整个身子又宽又扁。

(6)身子的两边长着一对翅膀，翅膀也是尖尖的。脚趾之间有蹼相连。

(1)这对小瓷鹅多可爱呀!

(3)头扭到后面，弯得像座拱桥。

(2)你看右边的那一只，头和脖子的粗细差不多，几乎分不出来。

(5)从脖子下面起，越到身子后面越肥大，到最后突出的尖尖的部位，那就是它的尾巴。

九、开心阅读。

购买上帝的男孩

一个小男孩捏着1美元硬币，沿着街边的商店一家一家地(询问盘问)：“请问您这儿有上帝卖吗?”店主要么说没有，要么嫌他在捣乱，(不由自主不由分说)就把他撵出了店门。

天快黑了，第二十九家商店的店主热情地接待了男孩。老板是六十多岁的老头，满头银发，慈眉善目。他笑眯眯地问男孩：“告诉我，孩子，你买上帝干吗?”男孩流着泪告诉老头，他叫邦迪，父母很早就去世了，他是被叔叔帕特鲁普抚养大的。叔叔是个建筑工人，前不久从脚手架上摔了下来，至今昏迷不醒。医生说，只有上帝才能救他。邦迪想，上帝一定是种非常奇妙的东西，把上帝买回来，让叔叔吃了，伤就会好。

老头眼圈也湿润了，问：“你有多少钱?”“1美元。”“孩子，眼下上帝的价格正好是1美元。”老头接过硬币，从货架上拿了瓶“上帝之吻”牌饮料说：“拿去吧，孩子，你叔叔喝了这瓶‘上帝’，就没事了。”

邦迪喜出望外，将饮料抱在怀里，兴冲冲地回到了医院。一进病房，他就开心地叫嚷道：“叔叔，我把上帝买回来了，你很快就会好起来!”

几天后，一个由世界上顶尖医学专家组成的医疗小组来到医院，对帕特鲁普进行会诊。他们采用世界上最先进的医疗技术，终于治好了帕特鲁普的伤。

帕特鲁普出院时，看到医疗费账单上的那个天文数字，差点吓昏过去。可院方告诉他，有个老头帮他把钱付清了。那老头是个亿万富翁，从一家跨国公司董事长的位置上退下来后，隐居在本市，开了家杂货店打发时光。那个医疗小组就是老头花重金聘来的。

帕特鲁普激动不已，他立即和邦迪去感谢老人。可老头已经把杂货店卖掉，出国旅游去了。

后来，帕特鲁普接到一封信，是那老头写来的，信中说：“年轻人，您能有邦迪这个侄儿，实在是太___________①。为了救您，他拿1美元到处购买上帝……感谢上帝，是他_________②了您的生命。但您一定要永远记住，真正的上帝，是人们的爱心!”

1.划去文中括号内用得不正确的词语。

2.联系上下文，我知道文中的“天文数字”是说昂贵的医疗费用。

3.在文中横线上依次填入的恰当词语是①幸运、好运、走运、庆幸、幸福②挽救、拯救

4.请在第3自然段横线上补写老头说的话。

老头说：“拿去吧，孩子，你叔叔喝了这瓶‘上帝’，就没事了。”

5.通过阅读这篇文章，可以看出拿钱购买上帝的男孩邦迪是一个富有爱心或坚强执着、懂得感恩或知恩图报的孩子。

6.读了这篇文章，我有很多感想，我要把它写下来。

注意：读了文章的感想可以从小男孩富有爱心或坚强执着、懂得感恩或知恩图报;叔叔很善良，富有爱心，收养了小男孩;老头很善良，富有爱心，乐于助人这三个角度来写。无论从哪个角度写自己的感想都可以。

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十、开心习作。

学习完第四单元课文后，你认识了“小夜莺”和雨来。通过课外阅读，你接触了更多的小英雄。本次习作，就请你大显身手，介绍一位你喜爱的小英雄。

习作要求：

1、题目自拟;

2、按照一定的顺序，把小英雄的事迹有条理地介绍清楚。最好能写点你自己的感受;

3、不少于350字。

第五篇：小学四年级语文下册期中测试卷

一、积累与运用。

1、拼读后写出词语。（10分）

xīshēngjiànkāngtǐngbá

（牺牲）（健康）（挺拔）

zhàngàishànliángtíngyuàn

（障碍）（善良）（庭院）

wānyándānwùmèngmèiyǐqiú

（蜿蜒）（耽误）（梦寐以求）

2、给加点的字选择正确的读音，用“√”（6分）

逃难（nánnàn√）拮据（jùjü√）荧光屏（√yíngyín）

呻吟（√shēnshēng）画卷（√juànjuǎn）臀部（diàntún√）

3、连一连。（8分）

A、确实地相信（3）1坚信

B、无瑕的（8）2汽车

C、坚决地相信（1）3确信

D、崭新的（2）4屏障

E、对自己怀有信心（7）5诚信

F、翠绿的（4）6痕迹

G、讲究诚实和信用（5）7自信

H、淡淡的（6）8翡翠

4、补充词语，并选你喜欢的一个词写句话。（8分）

（迷）（惑）不解（疲）（惫）不堪狼（吞）虎（咽）

（聚）（精）会神（波）（澜）壮阔危（峰）兀（立）

5、积累运用（10分）

1）桂林山水素有“甲天下”的美誉。

2）春江潮水连海平，海上明月共潮生。（张若虚）

3）爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。（孟子）

4）《记金华的双龙洞》的作者叶圣陶，我还知道他的另一部作品《爬山虎的脚》。

5）在我国无数名山中被称为五岳的是东岳：泰山，西岳：华山，南岳：衡山北岳：恒山，中岳嵩山，其中以东岳泰山为五岳之首。

6、学古诗、词，先填写完，再做后面的练习。（9分）

忆江南

江南好，风景旧曾谙。

日出江花红胜，春来江水绿如蓝。

能不忆江南？

1）《忆江南》是一首古诗词，它的作者是唐代的白居易。（1.5分）

2）描写景色的句子是日出江花红胜，春来江水绿如蓝。意思是日出太阳照在江花上，红得比火还要艳，春天的江水绿的像蓝一样。

这一句运用了比喻修辞手法，描写春季的美景。（4分）

3）词中有一个反问句，请你把它改成陈述句。（2分）

不能不忆江南。

7、按要求写句子。（12分）

1）衬着巨大的蓝天高耸的雪峰（连词成句）

蓝天衬着高耸的巨大的雪峰。

2）教室里真静啊，静得连铅笔掉在地上的声音都能听到。（补充完整）

3）太阳真红，红得像火一样。（从颜色上比喻）

月亮真圆，圆得像一个白色的圆盘。（从形状上比喻）

4）吹着口哨的孩子迅速地穿过杂草丛生的空地。（缩句）

5）天山这时并不是春天。有哪一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花呢？（用恰当的关联词连成一句话）

虽然天山这时并不是春天，但是有哪一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花呢？

8、这学期，我们认识了许多优秀的人物，请将人物的品质填上相应的括号里。（5分）

1）诚实、有信用

2）宽容、关爱

3）机智勇敢

4）自尊、自强

5）认真、实在（1）《夜莺的歌声》中的小夜莺（3）

（2）《尊严》中的哈默（4）

（3）《万年牢》中的父亲（5）

（4）《中彩那天》中的父亲（1）

（5）《将心比心》中的母亲（2）

二、口语交际（6分）

你的邻居张叔叔来你家找你爸爸，而他还没有回来，妈妈也不在家。这时你该怎样说怎样做？请写下来。

叔叔你好，我爸爸出去了还没有回来，妈妈也不在家。你看这样可不可以？等我爸爸回来后，我告诉他您来找过他了，我让他回来后去找您。（如果邻居的叔叔同意），就这样做。等叔叔离开时要说“叔叔再见”，要注意讲究礼貌。

三、阅读理解（16分）

①我的故乡在广西，我爱故乡的漓江。

②春天，原野上的春色，把漓江打扮得更。加美丽。绵绵春雨，增加了漓江的水量，催开了两岸鲜艳的野花。随着气候转暖，来漓江旅游的人越来越多，漓江像一条友谊的带子把祖国人民和世界人民连在一起。

③夏天，漓江的水更清了，人们有的在江中游泳，有的在江中划船，有的玩水球……漓江洗去人们一天的疲劳，使人们感到轻松愉快。

④秋天，桂花开了，漓江两岸飘着醉人的桂花香。我们学习过后，荡着小船在江上游玩。那两岸的青峰分明地立在我们面前，同学们兴奋地抢着划桨……

⑤冬天，漓江因为旱季到来而变浅了，但水还是那么清，山还是那么绿。江畔的柑桔树已挂满累累果实，人们正在紧张地收获。

⑥漓江的四季都很美。我喝着漓江的水长大，我一定要把漓江建设得更加美好。

1.给文章加个题目。（2分）

2.用“||”给短文分段，段与段之间是关系。（3分）

3.分别用“”和“”画出文中的一个比喻句和一个拟人句。（2分）

4.短文第②～⑤自然段按顺序写，表示顺序的词语是。（4分）

5.文中画“”句子是个句，请你展开想象再写个描写人们在漓江上游玩的句子。（3分）

6.读了这篇短文后，想想《桂林山水》中的漓江，请你写几句赞美漓江的话语。（2分）

四、作文（30分）

在自己成长的过程中，会与很多人相识相交，如（朋友、老师、父亲，……）请你以我的为题，写一篇表现人与人之间真诚、关爱、帮助的文章，400字左右。