基础理论教育学会工作报告

第一篇：基础理论教育学会工作报告

基础理论教育学会工作报告

各位领导、各位会员：

双峰县基础理论教育学会在县民政局、教育局及上级业务主管部门的正确领导下，在全县各中小学校大力支持下，全体会员团结一心，突出工作重点，积极参与教育改革实践，践行“五个教育”理念，立足“聚焦课堂，减负增效”,努力打造优质、高效课堂，全面提高教育教学质量，着力推进我县基础教育均衡发展，开展了一系列卓有成效的工作，2014年被湖南省教育学会评为先进单位。现在，我代表双峰县基础理论教育学会第一届理事会作工作报告，请予审议。

一、过去工作的简要回顾

（一）服务学校，深入挖潜，全力助推我县教学质量新跨越。

1.深入高中学校听课调研，了解高三复习备考情况。为了解全县各高中学校高三教学现状，更好地指导高三复习备考工作，我们每年组织高中教研员深入全县各高中学校听课调研，就调研中发现的问题与任课教师进行面对面的研讨交流。并及时将了解到的高三教学情况向全县高中学校通报，督促各学校切实解决平时教育教学中存在的突出问题。

2.组织高中学校参加省、市教育学会举办的高考、学考备考研讨活动，多方搜集整理高考、学考信息，实现信息资源共享。

3.精心组织考试，及时分析考试情况。每届高三我们教育学会一般组织三至四次摸底或模拟考试，每次考试结束后都按要求收集、整理各校考试数据，形成质量评估分析报告，为各校摸清底子、找准路子、想出法子提供很有实用价值的参考意见，充分发挥了教育学会在高三复习备考过程中的研判指导作用。

4.深入各乡镇学校听课调研，组织初中九个会考学科复习备考研讨会，传达市教育局的中考政策，根据我县的实际，提出学科复习意见，与一线教师共同探讨复习策略，解决总复习中存在的突出问题。为双峰中考持续跨越作出了应有的贡献。

（二）聚焦课堂，减负增效，积极推进课堂教学改革

近年来，县教育局顺应形势的变化，强力推进课堂教学改革，围绕“聚焦课堂，减负增效”,创新课堂教学模式，构建高效课堂，县基础理论教育学会组织全体会员开展了一系列活动，有效地推动了全县课堂教学改革。

1.高中课堂教学改革取得了明显成效。

由于高考的压力，有些高中学校搞课改顾虑重重，总担心课改会影响教学质量，影响高考升学率。为推动全县高中学校的课改工作，我们有目的地选择双峰一中作为全县课改样板建设学校，作为省级市范学校的双峰一中在传统教学方面取得了不俗的成绩，但面对兄弟学校的追赶，自我加压，寻求新的突破，积极稳妥地推进课堂教学改革，经过不断打磨、不断改造、不断完善，初步形成具有自身特色的“问题导引”五环节课堂教学模式，取得了明显的成效，高考学考质量在原有基础上又有了新的突破。在双峰一中课改取得可喜成绩的基础上，教育学会顺势而为，配合双峰一中举办课改开放周活动，协助接待县外兄弟单位的教师。组织县内高中学校及各乡镇学校的校长及教师参加观摩，借他山之石，扩大影响，为全县课改的顺利推进营造好环境和氛围。

2.义务教育阶段培养课改典型，积极稳妥地推进课堂教学改革。

（1）积极指导课改样板校建设。近年来，在县教育局的支持下，我们先后确定了九所县级课改样板建设学校，其中义务教育阶段8所。我们集中精力对这几所课改样板建设学校进行了重点调研、指导，每个月深入这些学校听课调研一次，了解情况，找出问题，有针对性地提出改进建议。此举赢得学校及一线老师的高度好评。

（2）培养课改实践者及领头人。一个学校的课改工作开展得如何很大程度上取决于校长及业务骨干的思想观念、专业水平和素质的高低，为了顺利推进全县课堂教学改革，我会先后组织了课改样板建设学校的校长赴天津、河南、河北，以及省内一些课改先进学校学习考察，学习他们的先进理念和课改经验，开阔了大家的视野，改变了观念，提升了大家驾驭课改的能力。

我会每一年举办一两个学科的骨干教师课改培训班，为课改培养业务骨干。这是我们教研与培训相结合的一种创新，通过培训，使教师观念有转变，操作有方法，课改更有效。选聘名师讲座或授课，充分发挥名师的引领作用，以典型引路的方式，将“减负、增效、提质”的思想逐步渗透到教师的思想和行为中去，力求做到人人能上研究课、示范课，培训班内容丰富，实在、实用。影响大，效果好。

（3）引导学校之间加强合作交流。我会分别在全县的课改样板建设学校举行课改研讨会，组织其他课改样板建设学校的相关人员参加，现场观摩，交流研讨，相互学习，共同提高。

（4）围绕“聚焦课堂，减负增效”的主题，开展形式多样的教学研究活动，促进教师专业成长。每一年都举办部分学科教师教学比武活动，为教师成长搭建平台，促进教师间分享教育智慧，交流教学体会，推介先进经验，实现共同成长。

3.组织优秀教师编写电子学案。作为课堂教学改革的重要载体，学案贯彻新课程理念，对指导广大青年教师把握教材，有效实施课堂教学，提升教育教学质量以及引导全体教师理解课改理念，把握课改必备元素，掌握熟悉课改的基本流程和路径，切实保证课改的实效起了很好的支撑作用。

4.旗帜鲜明地抓课堂教学常规。在近年的课堂教学模式改革的浪潮中，有些学校忽视了教学常规的落实。课堂上追求表面的热闹，而忽视理性的思考；追求形式的喧嚣，而怱视知识点的落实。在下校听课的过程中，我们要求广大教师严守常规教学的底线，落实日常教学的每一个环节。在教育局的统一指导下，我们就常规教学、考试评价及课堂教学改革出台了三个实施方案，规范了各级各类学校的教育教学行为。

（三）项目带动，全面跟进，着力打造双峰教育新名片

自2007年9月开始，我县与香港梁伟明先生合作开展了“阅读·梦飞翔”阅读项目学校建设，取得了非常好的效果和社会反响。我会承担此项建设的培训、指导、督查、评估和考核等工作，努力将这一德泽桑梓的好事做好做实，全力打造双峰教育这一张新的名片。

1.学会举办阅读项目学校的校长统筹老师图书管理员的通识培训班。通过一系列的培训，让学校校长与老师了解“阅读·梦飞翔”的操作流程和具体考核细则，为阅读教学的顺利开展奠定其实的基础。与此同时，我会与基金合作举办阅读项目学校统筹教师提高培训班，()通过理论培训及现场观摩研讨，着力解决阅读教学中存在的一些带普遍性的问题，寻找具体的解决办法和途径，不断提高阅读教学的针对性和实效性。

2.近年来，我会多次举行“阅读·梦飞翔”项目学校统筹老师经验交流会。努力探索如何将“阅读·梦飞翔”实验成果迁移到课堂教学中去，把阅读与课改有机融合，有力促进教育教学质量的提高。

3.我会组织部分教研员和一线的优秀阅读教育种子老师对阅读项目学校每年都进行统一的评估、考核，每次评估结束后都要写出评估报告，并根据评估考核的结果，每年都要组织、召开全县阅读表彰大会，表彰先进、鞭策后进，有力推进了全县阅读工作的均衡良性发展。

（四）潜心学习，尽心履职，合力培育学会工作新亮点

基础理论教育学会是一个群众组织，是一个学术服务机构，学会会员没有真本事、真功夫，是无法有效地进行教育教学研究并指导教育教学的，为此，我们组织会员在提高自身素质和能力方面做了如下一些工作。

1.努力学习，不断充实提升自己，教研工作常做常新，教研员也要随着时代的发展而发展。因此，学习是永恒的主题。我们要求教研员会员坚持业务学习，人人参与，勤于学习，勤于反思，积极撰写教研教改论文，不断提高教研员队伍的整体素质，提升履职能力，我们要求每一位教研员会每一年要写两篇以上文章在各级教育刊物发表，多措并举，力促教研员的成长。

2.努力办好《双峰教育》。我会承担《双峰教育》的组稿、编辑、发行工作，借助这一平台，宣传双峰教师的先进典型，传递正能量，推介广大教师在一线实践中的成功做法和经验，有效地指导教师解决在教育教学过程中出现的新问题。配合“三考”的复习备考，及时提出有针对性的建议，对提升双峰教育的整体水平和影响力发挥了不可替代的作用。

3.大力开展课题研究，促进教师内涵发展。

（1）早在2011年9月，针对当前教育公平的社会热点以及我县农村小学点多面广的现实，县教研室向省教科院规划办申报课题《乡镇中心小学合作发展，缩小教育质量差距的实践研究》获得立项，并被确定为湖南省教育科学“十二五”规划一般资助课题。该课题主要由教研室里会员进行研究，经过三年的积极有效的研究，于2014年11月经省教科院专家评审通过，被认定为良好，顺利结题。该课题获得娄底市第四届基础教育教学成果奖二等奖。

（2）组织全县中小学校积极申报省市规划课题。2015、2016年我县课题申报获得历史性的突破，立项数居全市第一。

（3）认真指导省、市级课题研究。我会分管课题工作的同志经常深入课题项目单位，指导课题学校积极有效地开展课题研究。

4.组织学科竞赛，促进优秀学生脱颖而出。近五年来我们积极组织中小学生参加各学科竞赛活动，初中（从2015年起停赛，只统计2013、2014年）数学、物理、化学、生物四科共获国家级奖励82人次，市级168人次；在高中数学、物理、化学、生物竞赛中获国家级奖励205人次，省级奖励230人次，市级奖励320人次。这有力地促进了拔尖学生脱颖而出。特别是2017年全国生物竞赛，我县成绩斐然，双峰一中王宇新同学获国家级一等奖，这是双峰一中近年来在全国奥赛中首次获得一等奖，贺伟等七位同学获国家级二等奖，全市前十名中，双峰一中占8席。

二、存在的主要问题

1.组织机构不健全，学会的作用没有得到应有的发挥。

基础理论教育学会是一个群众性自治组织。但近年来，学会的组织机构并不健全，学会的工作虚化，过度依赖行政，缺乏独立性和自主性，不能有效地发挥学会在教育科研、科普、学术交流、咨询工作等方面的作用。

2.经费支撑缺乏有效保障，制约了学会的健康发展

基础理论教育学会活动的开展，由于没有有效的经费支撑保障机制，开展活动捉襟见肘，使学会一些日常活动的开展都难以为继。

三、今后学会工作的指导思想和主要工作任务

（一）指导思想

坚持以习近平同志一系列重要讲话精神为指导，积极践行“五个教育”理念，增强大局意识，服务意识，围绕全面贯彻教育方针，全面落实素质教育这个主题，积极开展群众性教育科研、科普，学术交流、咨询工作，为教育改革、发展、创新服务，为广大教育工作者服务。

（二）主要工作任务

1.加强学会自身建设，多管齐下，想方设法提高全体会员履职的责任心和履职能力，充分发挥群众性教育学术团体的积极作用。

2.积极搭建平台，提供有效载体，力促教师的专业成长和自身素养的提高。

3.充分发挥学会的研究、咨询、指导的功能，围绕“聚焦课堂，减负增效”,构建优质高效课堂，通过改革的办法，实现双峰教育教学质量在高位运行上有新的突破。

4.对接新高考，研究新高考中一些带共性的问题，为我县顺利实施新一轮高考改革提供切实可行的参考意见。

5.切实做好学会的教育教学研究，质量检测评估，课题申报，奥赛等常规工作。

6.积极发挥学会面广、人多的优势，凝心聚力，把阅读工作和教研教改工作有机融合，把阅读教育真正打造成双峰教育的新亮点，成为双峰的又一张教育名片。

7.积极主动做好“三考”复习备考工作，为双峰教育质量的不断提升，发挥教育学会应有的作用。

8.集思广益，办好《双峰教育》，不断扩大影响，发挥其在学会工作中引领、推介、学习的作用。

各位会员，本届理事会已届满，新一届理事会即将组成，让我们在对即将召开的党的十九大的期待中，努力发挥群众性学术团体的积极作用，为办好人民满意的教育，促进我县教育事业的健康发展，做出新的贡献。

第二篇：土地学会工作报告

各位代表、各位理事，同志们：今年，我会在省国土资源厅和省科协、省社团管理局的正确领导和支持下，认真学习贯彻中央和省委有关会议精神，以科学发展观为指导，在继续加强学会组织建设，推进学会改革的同时，以实行严格的土地管理，科学调控土地资源供应，促进经济社会协调发展为主要内容，开展了一系列学术交流、科学普及等活动，取得较好的成绩。在此，我代表学会常务理事会向全体会员大会报告20xx年的学会工作，请大家审议。

一、开展学术研讨，加强科技交流开展学术研究活动是学会的主要任务。严格土地管理，将土地作为国民经济宏观调控手段，是近年来我会一直关注的重大问题。我会紧紧围绕国务院和国土资源部关于宏观调控和严格土地管理的一系列重大方针政策和措施，开展了专题研讨活动，我会把土地科学学科研究作为工作重点，针对在土地科学方面的难点和热点问题，开展了深入的学术研讨活动，不断推动土地科学持续深入发展。

（一）、今年的5月份我们学会与山东经济开发区协会联合在德州举办了“山东省开发区集约利用土地研讨班”。这次研讨班有各开发区、市国土资源局和部分市外经局的80多名代表应邀参加。研讨班邀请了省国土资源厅土地利用处、耕地保护处、土地规划处、地籍管理处、执法监督局的领导，青岛市台湾同胞投资企业协会副会长谢秉臻、北方设计研究院张洪波教授等专家介绍有关土地管理政策法规和土地管理利用方面的知识，并请威海经济技术开发区、德州经济开发区介绍了在土地集约利用和有关解决土地补偿方面的经验和做法。会上，与会代表还参观了德州经济开发区的建设成果和旧村改造情况。通过学习使大家了解了当前的有关形势、相关的政策和要求，学习了先进开发区的成功经验，针对性很强。提高了珍惜土地、节约用地的思想认识，加强了集约利用土地的自觉性，研讨班还探讨了集约利用土地的有效途径。

（二）8月份我会组织济南、青岛、烟台等地10名同志参加了中国科协暨中国土地学会在乌鲁木齐市召开的20xx年学术年会。中国科协会议规模宏大，参加人员多。国务委员陈至立、全国人大常委会副委员长路甬祥，包括150多位两院院士在内的6000多名科技工作者了参加本届学术年会，年会汇集了学术论文4000余篇，有40多个学会、协会组织了分会场的学术交流活动。由中国土地学会主办的第38分会场研讨会的主题是“科学发展观与土地资源节约和集约利用”。共征集到论文80多篇，有100多人参加了会议。会议邀请全国政协委员、中国土地勘测规划院副院长谢俊奇博士做了题为“发展观与土地资源的节约和集约利用”的学术报告。来自中国土地勘测规划院、南京大学、南京农业大学、浙江大学、新疆农业大学等单位和地方国土资源管理部门的21位专家学者先后在会上发言。与会专家学者从发展观的角度对土地资源的节约和集约利用进行了论述。

（三）、9月份，我会下发了关于召开20xx年学术年会的预备通知，筹备召开这次学术年会。截止目前已征集论文50余篇，学会组织专家进行评审，评选出优秀论文，还要选出较好的论文在大会上交流，并准备选择部分论文编印成集。论文内容主要是结合贯彻落实国务院《关于深化改革严格土地管理的决定》，就耕地保护在经济社会可持续发展中的作用；耕地保护面临的形势、问题和对策；提高土地利用率，防止低水平重复建设；做好土地利用总体规划修编的研究；管理好土地市场，走集约化城市建设的路子等问题进行了研讨，并对落实最严格的耕地保护制度提出了具体建议。(四)、积极推荐优秀成果参加科技成果评选。根据国土资源部的安排，今年中国土地学会组织各省土地学会推荐科技成果参加国土资源部科技成果评选，我会经征求意见，推选了济南市“土地开发整理信息化管理”项目报送到中国土地学会。

二、围绕土地资源管理重点问题组织开展活动党中央、国务院提出树立和落实科学发展观，保护和合理利用国土资源是一项重要内容，同时把土地定位为国家最重要的宏观经济管理手段，我会围绕土地参与宏观调控积极开展各项有意的活动。

（一）组织举行了山东省国有土地使用权拍卖推介活动三月底四月初，由我会和大众日报社、山东银星拍卖有限公司联合组织，首次举办了20xx年春季山东省国有土地使用权省外拍卖推介活动，分别在上海、浙江、深圳等地举办了拍卖推介会和观摩交流会，获得圆满成功。推介活动之前，我们在《大众日报》上连续出版了几期宣传版面，发表了李明启理事长《规范发展中的山东土地市场》、张增顺秘书长《整顿土地市场秩序规范土地市场发展》周家富常务理事《做好土地经营大文章》等文章，报道了济南、青岛、东营、日照等地的土地市场情况以及拟于出让地块的计划。本次活动组织了济南、青岛、聊城、淄博、东营等市，共10个市、县、区具有投资价值的50余宗、近万亩土地联合在沪、浙、深等地推介。

第三篇：水电学会理事会工作报告

水电学会理事会工作报告

各位领导、各位代表：

我受水电学会第五届理事会的委托，向大会作水电学会第五届理事会工作报告，请审议。

水电学会第五届理事会于2001年8月选举产生，工作得到了县科协，水利局党组、行政的支持和关怀，得到了各基层有关单位和全体学会会员的大力支持和关心，我在此谨代表第五届理事会表示衷心的感谢。

五年来水电学会按照章

程规定，团结和带领学会会员，以经济建设为中心，服务大局，履行职责，积极开展科技创新、科普示范、新技术运用、科技咨询、科普宣传等学术研讨活动，激发了广大水电科技工作者的积极性和创造性，发挥了科技人员参与经

济建设主力军作用，为促进我县水电事业的可持续发展和两个文明建设作出了积极贡献。

一、建立健全了学会机构

第五届理事会设理事长1人、副理事长5人，秘书长和副秘书长各1人，理事13人，并明确理事长主持全面工作，秘书长负责学会日常工作，副理事长各分管一个专委会工作。根据学会会员从事的专业不同、差异较大的特点，水电学会分设了水利、电力、水产、建筑、经济等五个专委会，分别由副理事长李××、张××、何××、钱××、黄××任专委主任，各专委会又明确了1名秘书协助主任搞好所在专委会工作。水电学会以工作意见规定了学会活动按统分结合、由专委会活动为主的原则，这种活动方式为学会活动积极开展创造了良好条件。

二、发展壮大了学会队伍

2001年换届时，水电学会有学会会员183名(含退休的)，为了增加学会的活力，学会不断收吸收新鲜血液，到今

天为止学会会员已发展到288人，其中具有水利、电力、水产、建筑、经济等专业大专以上学历的会员72人，中专学历的123人，其余会员都是长期从事专业工作，具有较好管理水平的领导和具有丰富经验和特长的技术工人。会员中高级职称9人，中级职称70人，初级职称209人，他们是我县水电事业的骨干，他们为我县水电事业的发展作出过重要贡献。

三、搞好科普宣传活动

为充分发挥科普宣传的窗口作用，水电学会按照县委宣传部科普宣传的统一部署，积极组织水利、电力、水产、建筑经济等专委会会员，参加每年一度的科普一条街大型科普宣传活动。五年来印发科普宣传资料10000余份，出动宣传车20余辆次，展板40多个，书写标语100余幅。通过设立科普展台、开展科技咨询、发放宣传资料、办宣传展板等形式的宣传，展示我县水利、电力事业建设成就，介绍水电事业新技术、新产品，激发社会对水电事业的关注、理解和支持，受到了群众好评。为创建全国“科普示范县”建设，学会协助县科协搞好县城科普画廊建设，收集资料、图片，挤出资金，办好画廊、展板，宣传科学知识，介绍科学方法，展示科技成果，发挥好窗口作用，2002年被××市委、市政府评为“科技之春”科普宣传月活动先进集体。

四、开展送科技下乡和技术咨询服务

学会围绕科技服务于经济的宗旨，开展以送科技下乡为中心的“三下乡”活动，组织宣传车带着展板、资料到各乡镇开展科普宣传和技术咨询服务，五年来共有200多人(次)会员参加过宣传、咨询服务活动，接受综合技术、政策、法律咨询15000多人(次)，展销新技术新产品收入上千元。此外学会与联系乡联系村签订了“村会协作行动”协议，帮助他们建立村级科普示范基地，指导村民搞好农业结构调整，支持当地发展经济，解决实际问题。水产专委会为专业户举办养殖技术培训班52期，培训技术骨干和专业能手3400余人(次)，为全面提高群众性专业技术水平和生产力水平起到了带头作用。

五、开展学术活动和技术研讨

五年来，各专业委员会主要开展了以下活动： 1、2001年水利专业委员会开展了对水资源可持续发展问题的研讨，从××县水资源总量、水污染状况，现有水资源可开发利用的程度，农业、工业、城乡发展对用水的需求及水量平衡等因素考虑，提出了解决我县跨世纪城镇饮用水困难的宏伟目标，并向水利局党组和行政提出了建议：一是把××水库的前期工作尽快纳入工作议事日程，力争把××水库建设挤近国家计划的盘子。经过几年来的努力工作，××水库建设于2001年12月正式动工，目前该项工程已完成总投资2500多万元，可望在明年建成蓄水。二是为全面解决我县农村饮水困难，尽

快编制“十五”城乡供水发展规划。水利局采纳了这一建议，编制“十五”期间解决农村万人饮水困难的可研报告，得到了上级批准并列项，现在已陆续实施。

2、我县被列为全国300个高标准节水灌溉示范县。由于这一新建项目刚刚起步，工作中遇到不少问题需要解决，水利专委会在高级工程师李××、王××的带领下，走出去学习别人经验，向他人请教，再结合我县实际，提出了具有自身特色的高标准节水灌溉示范的设想，得到水利局的支持，局迅速上报得到省上认可，并予立项，四年争取国12全文查看

第四篇：水电学会理事会工作报告

各位领导、各位代表：

我受水电学会第五届理事会的委托，向大会作水电学会第五届理事会工作报告，请审议。

水电学会第五届理事会于2001年8月选举产生，工作得到了县科协，水利局党组、行政的支持和关怀，得到了各基层有关单位和全体学会会员的大力支持和关心，我在此谨代表第五届理事会表示衷心的感谢。

五年来水电学会按照章程规定，团结和带领学会会员，以经济建设为中心，服务大局，履行职责，积极开展科技创新、科普示范、新技术运用、科技咨询、科普宣传等学术研讨活动，激发了广大水电科技工作者的积极性和创造性，发挥了科技人员参与经济建设主力军作用，为促进我县水电事业的可持续发展和两个文明建设作出了积极贡献。

一、建立健全了学会机构

第五届理事会设理事长1人、副理事长5人，秘书长和副秘书长各1人，理事13人，并明确理事长主持全面工作，秘书长负责学会日常工作，副理事长各分管一个专委会工作。根据学会会员从事的专业不同、差异较大的特点，水电学会分设了水利、电力、水产、建筑、经济等五个专委会，分别由副理事长李××、张××、何××、钱××、黄××任专委主任，各专委会又明确了1名秘书协助主任搞好所在专委会工作。水电学会以工作意见规定了学会活动按统分结合、由专委会活动为主的原则，这种活动方式为学会活动积极开展创造了良好条件。

二、发展壮大了学会队伍

2001年换届时，水电学会有学会会员183名(含退休的)，为了增加学会的活力，学会不断收吸收新鲜血液，到今天为止学会会员已发展到288人，其中具有水利、电力、水产、建筑、经济等专业大专以上学历的会员72人，中专学历的123人，其余会员都是长期从事专业工作，具有较好管理水平的领导和具有丰富经验和特长的技术工人。会员中高级职称9人，中级职称70人，初级职称209人，他们是我县水电事业的骨干，他们为我县水电事业的发展作出过重要贡献。

三、搞好科普宣传活动

为充分发挥科普宣传的窗口作用，水电学会按照县委宣传部科普宣传的统一部署，积极组织水利、电力、水产、建筑经济等专委会会员，参加每年一度的科普一条街大型科普宣传活动。五年来印发科普宣传资料10000余份，出动宣传车20余辆次，展板40多个，书写标语100余幅。通过设立科普展台、开展科技咨询、发放宣传资料、办宣传展板等形式的宣传，展示我县水利、电力事业建设成就，介绍水电事业新技术、新产品，激发社会对水电事业的关注、理解和支持，受到了群众好评。为创建全国“科普示范县”建设，学会协助县科协搞好县城科普画廊建设，收集资料、图片，挤出资金，办好画廊、展板，宣传科学知识，介绍科学方法，展示科技成果，发挥好窗口作用，2002年被××市委、市政府评为“科技之春”科普宣传月活动先进集体。

四、开展送科技下乡和技术咨询服务

学会围绕科技服务于经济的宗旨，开展以送科技下乡为中心的“三下乡”活动，组织宣传车带着展板、资料到各乡镇开展科普宣传和技术咨询服务，五年来共有200多人(次)会员参加过宣传、咨询服务活动，接受综合技术、政策、法律咨询15000多人(次)，展销新技术新产品收入上千元。此外学会与联系乡联系村签订了“村会协作行动”协议，帮助他们建立村级科普示范基地，指导村民搞好农业结构调整，支持当地发展经济，解决实际问题。水产专委会为专业户举办养殖技术培训班52期，培训技术骨干和专业能手3400余人(次)，为全面提高群众性专业技术水平和生产力水平起到了带头作用。

五、开展学术活动和技术研讨

五年来，各专业委员会主要开展了以下活动：

1、2001年水利专业委员会开展了对水资源可持续发展问题的研讨，从××县水资源总量、水污染状况，现有水资源可开发利用的程度，农业、工业、城乡发展对用水的需求及水量平衡等因素考虑，提出了解决我县跨世纪城镇饮用水困难的宏伟目标，并向水利局党组和行政提出了建议：一是把××水库的前期工作尽快纳入工作议事日程，力争把××水库建设挤近国家计划的盘子。经过几年来的努力工作，××水库建设于2001年12月正式动工，目前该项工程已完成总投资2500多万元，可望在明年建成蓄水。二是为全面解决我县农村饮水困难，尽快编制“十五”城乡供水发展规划。水利局采纳了这一建议，编制“十五”期间解决农村13.04万人饮水困难的可研报告，得到了上级批准并列项，现在已陆续实施。

2、我县被列为全国300个高标准节水灌溉示范县。由于这一新建项目刚刚起步，工作中遇到不少问题需要解决，水利专委会在高级工程师李××、王××的带领下，走出去学习别人经验，向他人请教，再结合我县实际，提出了具有自身特色的高标准节水灌溉示范的设想，得到水利局的支持，局迅速上报得到省上认可，并予立项，四年争取国家资金800万元，为改善我县农业生产灌溉条件作出了贡献。水利专委会××水库小组会员，在局党政领导的支持下，到绵阳考察学习，引进u型渠槽生产线，自行生产，不仅解决了水利工程渠道防渗、水保项目及川东农业综合开发项目的灌排系统用料，同时当年为水库开展综合经营增加了收入2万多元，近三年来××水库的u型渠槽防渗工程被省、市树为样板，受到其他参观县同行的好评。

3、水利专业委员会结合乌木水库大坝渗漏、白蚁严重危害实际，组织会员20多人开展乌木水库大坝病害整治专题研讨活动，通过参观现场，会员们进一步认识到白蚁建巢危害造成大坝渗漏的严重后果，进一步增强加快整治病害水库的紧迫感和必要性，通过热烈讨论，各抒己见，提出了很多好的建设性意见。××水库根据会员们的建议意见，及时组织技术力量，编制了除险加固初步设计方案，报市省立项，通过多方努力，该工程争取国家投入150万元，当年底工程已全面完成任务，工程质量、进度、投资使用效果均得到省、市领导好评。

4、电力专业委员会针对电力现状，积极开展电源建设、电网建设的研讨，研讨成果得到水电局的采纳，我县先后完成发电厂120工程、循环水电站、××黑水河、××水电站机组的新扩建任务，有效地缓解了电网电力系统的局面。

5、积极参与电力体制改革的探索与研究，结合国家电网与地方电网供电格局的实际，提出了对本县乡镇电站实行收购、兼并、股份制等多种形式办法，进行统一管理的建议，以增强地方电网实力，得到县委政府的认可，并付诸了实施。

6、抓住国家投入西部大开发的有力契机，电力专委会员积极投入农村电网建设与改造的实施，近年来，我县争取国家多项到位农改资金1.666亿，完成了110kv变电站1座，35kv变电站4座，110kv线路、35kv线路、10kv线路1000余公里等工程的建设与改造，极大地改善了县电网供用电能力及安全运行水平。

7、积极开展技术革新与改造活动。特别是发电厂学会小组开展的“人献一策，人攻一题”活动收到显著成效，解决了5#机组给水系统不正常、3#机组超温等多个技术难题，该厂技术员潘××提出了“回收树脂综合利用”的建议被采纳后，收到较好经济效益，为企业节约资金7万多元，被厂党委表彰为有突出贡献的知识分子。

8、水产专业委员会为推进全县水产业的发展致力于科技新技术的推广和普及，重点推广了水库施化肥养殖技术、池塘鱼饵精养高产技术、集约化养鱼技术、规范化稻鱼技术、名特优养殖技术、生态养殖、健康养殖技术等。

9、在实施调整养殖结构，提高鱼产品品味，大力发展“两高一优”渔业，水产专委会到西南农学院请专家教授，进行技术咨询，先后到重庆、成都等地引进各种名优品种4万余尾，投入到渔业生产基地试养，并获得成功，为水产业的品种结构优化作出了示范。

10、搞好传帮带，为群众排忧解难。几年来，水产专委会共组织召开了4次科学养鱼现场会，科技人员经常深入乡村社户和塘库田边，向养鱼户传授科技实用技术，为养鱼户现场解决难题93场(次)，发挥了水产专委会会员职能专长作用，受到养鱼户好评。

11、建筑专业委会员围绕水电建设发展这个中心，积极参加水电建设工程的勘测设计，为争取国家补助资金做了前期勘测设计工作，先后完成了××水库大坝除险加固整治初步设计方案，全县小(一)型水库除险加固设计方案，××水库抽水蓄能电站技术论证及××水库渠系配套设计等。派驻工程技术人员参加××水库工程建设道路桥梁质量监督与管理、发电厂120技改、工程建筑施工质量监督、农网改造、变电站施工质量监督等，为确保工程建设质量进度发挥了职能作用。

12、2005年经济专业委员会针对水利综合经营现状，组织全体会员进行专题讨论，通过分析本系统综合经营收入情况，对农村水利经济发展现状确定了今后一个时期水利经营方向和发展目标，为完成全年计划任务增添措施。

13、2005年经济专委会举办了办公室财务工作培训会，提出要用2-3年时间，努力造就一支素质高的办公财务工作队伍。

几年来，在县科协和水利局党组行政的高度重视，水电学会的工作把学会工作纳入党政工作的内容之一，明确有专人抓日常工作，做到了年初有计划、年终有总结，挂靠有单位。水利局还从政策、经费、时间等方面给予大力支持，拨活动经费30000元，保证了学会工作的顺利开展。近五年，县水电学会连续四年被县科协评为先进集体，2005年被市委、市政府授予“科技之春”、科普宣传月活动先进集体称号，水产专委会实施的《规范化稻鱼工程高产技术配套研究》项目被评为县科技进步特等奖，被市人民政府评为××市第三届金桥工程优秀项目三等奖，获奖金10000元。学会会员积极撰写论文，据不完全统计发表在国家级、省级有关刊物的论文18篇，受到县级以上表彰的科技工作者21人，为水利事业的蓬勃发展，发挥了积极作用。

本届理事会虽然在县科协和水电局党组行政的领导下，组织全体会员开展了一些工作，取得了一定成绩。但是，由于学会无固定资金来源，一些活动经费都是靠单位赞助支持，学会年会无法开展，各专委会活动也较困难，这些都有待于在今后的工作中逐步解决加以完善。最后希望各位会员在新一届理事会的组织下，努力开创水电学会新局面，使学会工作再上一个新台阶。

二００六年七月十日

第五篇：教育学会

第 七 届 全 国 中 小 学 教 师 论 文 大 赛

稿 件 征 集 方 案

主办单位：中国中小学教育学会

官网支持：www.xiexiebang.com

活动地点：中国·北京

论文征集：2011年5月1日-2011年6月16日。

主题：新课程、新领域、新观点、新思维、新方法。

主旨：

繁荣普及全国校园学术研究氛围，搭建中小学教师学术环境的多元交流平台；切实提升中小学教师自身学术修养，并将优秀的学术成果转化为教育教学的参考资料，落实学会服务一线教育工作者的主旨。

参赛对象：

1、全国小学全科教师、小学教育管理者；包括学前教育的专职教师。

2、全国中学全科教师、中学教育管理者；包括初级中学、高级中学、职业中学的全科教师。

3、各级教育局、教科所、教研室、教育辅导站从事教育管理研究的工作人员。

论文征集：

1、论文分类：各学科教育教学论文、教案、课件等；包括教育管理、教育理论、教育经济、德育教育、教育心理、教学改革、教育技术、教学评估、名校与名师、教育信息、人文与管理、新课改、校本教材开发等范畴。

2、论文方向：各学科最新的教学方法、教学思想、教学策略与探讨教学规律的学术作品；关注学校管理、教育科研和班级管理，教育管理现代化；凸现新课程理念下最新的教学策略、最新的教学方法、最新的评价方式以及全国最新教学改革研究成果等。

3、综合领域：各学科教学、教育教学评价、德育教育、心理教育及班主任工作等方面的新理论探讨、经验总结、失败教训及其反思；解决运用新课标、新教材出现的新问题的方法和建议；同行关注的热点、争论的焦点问题的探索；具体的教育教学案例等。

论文要求：

1、紧贴教育教学实际，观点鲜明，逻辑严密，案例典型，结论合理，文稿无政治性错误。文字稿件一式一份。

2、作品具备创新性、科学性以及可读性；资料翔实，层次清晰，主题明确，重点突出，论点清晰，论据充分，有事实、数据或典型案例，有较强的说服力，有借鉴或推广价值。

3、能充分体现新课程理念，有鲜明的学科特色，有一定的创新性；主体语言应为中文。文中涉及的引文和数据须在文尾注明出处，文章内有图片的请附光盘。文中图、表应选择最必要的，一般不超过6个，需配有电子文件（图用TIF格式或JPG格式）。

4、参赛作品字数应在5000字内为佳。文章封面最好附主办单位提供参赛明细表，见附件二(此表可复制，也可网上下载。)并按表格所列注明相关内容。

5、正文要求用A4纸单面打印，字体、字号、格式不限，来稿请用WORD排版。论文摘要应包括目的意义、方法、结果或结论三个部分；正文如引用他人学术研究成果请列出参考文献；摘要（不超过150字）、关键词（3－5个）。（多作者稿件署名时须征得其他作者同意，排好先后次序，并将第一作者的联系地址、电话、电子邮箱等另行标注。）

6、参赛作品也可是近期公开发表、出版、获奖的作品；获奖作品请注明举办单位及所获奖项；若是课题项目，请注明课题全称和批准文号。每人最多报送两篇论文，报送者必须是文章的惟一作者或第一作者。

7、课件为教师教学课件，参赛载体为光盘，并请附课件使用说明一份。为避免邮寄途中损坏，课件光盘建议使用硬包装邮寄。

8、英文类参赛作品一般与中文摘要内容相对应，包括题目、作者姓名（用汉语拼音）、作者单位（应注明所在地及邮编）、摘要正文、关键词（必须与中文关键词一一对应）。摘要撰写应符合英语语法规范，并采用第三人称表述。

选送方式：

1、集体选送：以单位名义同时选送5篇以上含5篇作品参赛的视为集体参赛。集体参赛稿件需由组织者将稿件汇总，并填写集体参赛明细表后，统一从邮局邮寄。（集体参赛明细表，见附件三）

2、个人选送：个人稿件请认真填写个人参赛明细表并按要求通过邮局邮寄。

3、不论集体、个人选送的参赛稿件，参赛作品原则均需填写《个人参赛明细表》，并将此表作为参赛作品封面装订在一起后寄出。

4、集体参赛稿件请注明组稿联系人，并附集体参赛明细表。如有特别说明的事项，也一并注明。

5、个人参赛明细表、集体参赛明细表均可复制、网站上下载，也可自制。论文征集期间，不收电子投稿。

论文评审：

1、在保证公平、公正的前提下，本着作品质量第一，认真严格的对待每一件作品，做到全面、客观、科学的评审。

2、论文评审由中学会及下属相关专业委员会并邀权威的教育专家组成评审委员会，对参赛稿件进行分组、分类评审。

3、往届参赛的获奖者，请将获奖证书编号标注在参赛作品的右上角，查实后其作品直接进入等级评审。

4、为避免重复工作，参加过学会活动的往届获奖作品，不再进行评审。参赛论文、课件等的评审如需附主办单位评价表，参赛者可在来稿时注明。

证书颁发：

1、所有获奖者都将获得主办单位制作精美的获奖证书。获奖证书由主办单位统一编号免费颁发。为了保证所发证书的权威性、学术性、真实性，每份证书都可在网上查找编号、等级、作品名称等。

2、获奖证书都将以挂号或快递形式寄发到参赛单位、个人，确保证书准确及时寄达。

3、获奖证书将于9月10前全部寄出，9月30日前都将寄达参赛单位、个人。

奖项设置：

1、参赛作品设一等奖、二等奖、三等奖、优秀奖四个奖项，所设奖项不限定数量，设定获奖概率为100﹪。参赛稿件每稿必复。

2、在获得一等奖的作品中评出“2011年全国中小学国家级教研作品”(论文/教案/课件)100篇。由主办单位免费颁发荣誉证书及奖牌。

3、集体参赛的稿件根据其来稿的质量和数量（30篇以上含30篇），可参评“全国中小学百

佳教育研究单位”，评选通过后由主办单位免费颁发荣誉证书和铜牌。

4、集体稿件（组织10篇以上含10篇）的组织者，可参评“全国中小学百佳学术研究带头人”评选，评选通过后由主办单位免费颁发荣誉证书及有个人照片的精美奖牌。

论文征集时间：

1、2011年5月1日—2011年6月16日。参赛稿件的交寄时间以稿件寄出的当地日期为准。

2、参赛单位、个人请合理安排好稿件寄出时间，以免延误。(如因特殊情况导致学校收到通知的时间较晚，而需要向后推延交稿时间的，请拟定好交稿时间并与主办方联系。)

综合费用汇寄：

1、参赛者每人每件作品需汇寄50元综合费用。费用从邮局按地址汇款的方式汇寄。（所收取的费用为活动全程的全部费用，集体参赛费用如需发票请在汇款单附言栏注明。）

2、论文参赛费用为对公款项。为便于登记参赛单位、个人，请参赛者从邮局按地址汇款汇寄费用即可(不需要账号汇款)。费用勿寄个人，也不要在稿件中夹寄现金。

3、集体参赛10人以上(含10人)的稿件邮寄费用、汇款费用可按实际发生的费用自行扣除。(集体汇寄稿件可扣除费用范围为：汇款费用，参赛作品以信件、印刷品、包裹等方式邮寄的费用，含特快专递（EMS）邮寄作品费用。)私属快递发生的费用不在自行扣除的范围之内。

稿件邮寄及汇款地址：北京市东城区安定门外大街181号-10号

邮编：100011

收款收稿人：中国中小学教育学会 / 收

咨询电话：010-5701 1808（参赛事宜咨询）

查询电话：010-5129 4563（稿件、汇款、获奖查询）

咨询负责：王加中

E-mail：jiaoyuchina@126.com

注：咨询、查询时间：正常工作日8：30—18：30。非工作时间、双休节假日，请通过网上留言（www.xiexiebang.com）或邮件方式咨询。

获奖公示：

1、获奖结果将于2011年9月10日起在中国中小学教育网(www.xiexiebang.com)上公布。届时获奖者可在网上联机查询、核实。同期，教育类相关报纸、期刊也将摘要公布。

2、等级奖获奖者的名单都将在网站的“荣誉查询”栏保存两年，以备获奖者及地方教育主管部门查实核对来源。

3、参赛获奖的论文将分类免费在主办方网上转载。获奖者在收到证书后，请在第一时间将获奖作品的电子稿件发到主办单位公布的邮箱里，以便编辑整理、网络宣传或推荐到相关教育类期刊报发表。

4、集体、组织奖的评定结果将于2011年10月初揭晓，相关奖牌也将同期颁发。

5、成果交流与表彰会议，主办单位将另行通知，会议的时间、地点以通知为准。

推介出版：

1、大赛组委会将对获奖作品按学科分类编辑，推荐集结出版。获奖作品优先收录，自愿参编，参编要求大赛组委会将另行通知。获奖作品集结出版后由主办单位向国家各级教育机关，全国学术类报刊单位及市级以上的图书馆馈赠。

2、主办单位对所有参赛稿件有出版、宣传、推荐发表等处置权，参赛者视为自愿接受，主办方不再另行通知。所有参赛作品都将存入主办方网站资料库。来稿不退，请自留底稿。

会员申请：

1、参赛获奖者可申请中国中小学教育学会会员；可以享有所在会员单位的优先发表作品、优先编辑出版、优先推荐到报刊杂志发表等会员待遇；同时，所有会员都将在入会后为其开通“在线投稿”的通道。

2、参赛者申请会员时间在获奖结果公布后开始，所有等级奖获得者都可以自愿申请，届时网站也将提供会员申请表的下载格式。

3、本届参赛的获奖者，均可作为申请中国中小学教育学会会员的条件。