统测表彰大会发言稿（合集5篇）

第一篇：统测表彰大会发言稿

亲爱的同学们：

首先我对获得表彰的同学表示祝获！但今天我想对成绩暂时还不理想的同学说几句话。其实影响成绩的因素无外乎这么几个：一是你是否投入了你全部的热情去学习；二是你的学习是否高效？三是你是否有不到最后一刻永不放弃的斗志？

先说第一个问题，我们现在要做的是排除一切不利备考的因素，要投入我们全部的精力和热情去准备高考，因为高考的竞争是非常激烈的。地理课本上讲述了这么一个基本原理：喜光植物只有获得更多的阳光才能生存，所以长得高大修长，占据了森林的最上层；而喜阴植物只要有一点光就可以了，所以在地上乱爬。我们人类社会何尝不是这样的呢？那些重点大学好象处在森林的上层，只有不断进取的人才能取得好的成绩。所以我们要取得高考成功，首先要投入我们全部的精力和热情。

前年有个热播的电视剧叫丑女无敌，我看我们这没有丑女和丑男，所以我改个词就叫傻女无敌吧。由于高考备考要求我们全力去拼搏，所以你们这段时间要去做傻女傻男，把青春亮丽、活泼可爱去留给大学，分神的人肯定考不上好的大学的。在这里我要求各位不要太注意打扮，现在大家互相看看你班成绩好的同学的发型，看看那些成绩好的同学发型是不是很简约，相反有的同学的发型整得像方便面或者像个摇滚歌手，他的成绩好不好？答案不言而喻。另外在这关键时刻不要太注意同学之间的交往，如果现在还因为生活中的一些小事吵架甚至发生激烈冲突的同学，你反省你是不是有点痴线？因为做任何大事是必须投入全部精力和热情的，你现在高考前是这样，你以后做生意签大单我看也会这样分散精力的，你这样能把事情做好吗？所以我们没必要为同学交往的事情太分神，他自私也好，她是妖精也好，甚至他就是你眼里的坏人也好，你都可以无所谓的，因为你所在的班级到明年 6 月就解散了，高考才是你现阶段最重要的任务，没有朋友也没什么大不了的。另外没有“那个”的同学千万别那个，曾经“那个”的同学这段时间也要分手不来往，不是有首歌叫“有种爱叫放手吗”？你现在还去干扰他就说明你根本对他不那个。哎，这个世界就是这么残酷，在你们人生最关键的时候又是受外界诱惑最大的时候。谁要想高考成功，谁就要抵得住外界的诱惑。

其次我想说说效率和方法问题。同学们要学会借助老师和同学的力量来提高成绩；前两天我找我班的一位同学谈话，他说 : 熊 老师 , 只有这点时间了 , 一切都来不及了。我已经落后两年多了 , 人家已经是宝马、奔驰车了 , 我还是手扶拖拉机。假如你是一辆手扶拖拉机 , 送你两个字 : 借力.借助外力 , 你就能跑得更快..比如说开奔驰车的拿出一根绳子 , 把它的尾巴与拖拉机连在一起 , 拖着拖拉机前进。这样拖拉机也可开得很快的，请问 : 谁是你们的奔驰车呢？那就是你们的老师和你的同学。所以大家要敢于把不懂的问题向老师请教；另外不要因为自己成绩差而羞于请教。大家看到校道上经常停着一辆宝马牌摩托车吗？那就是我的座驾，我觉得没什么不好的，因为我上班走路的话要 20 分钟，有了它我只要 5 分钟，难看一点没什么大不了的，只要它有用就行。周杰伦有首歌叫《听妈妈的话》，里面有句歌词------为什麼我跑的比别人快，飞的比别人高，是听了妈妈的话。你们也只有紧跟着老师走你才能学得更轻松，也更能理解知识的难点，据我了解，没有哪个成绩好的同学上课时不认真听讲的，试想如果上课时如果能把老师讲的全掌握了，那么你课后做作业就会很快的，这样就能节约时间去进行复习。在第一轮复习阶段，老师会帮你们进行知识梳理，并对你们不行的地方进行再讲解。所以你们要每天上课时要动用所有的感官去听课。现在有的同学看起来很用功，过得比农民工还累，可是成绩还很差，原因就在于上课这环节没有抓好，晚上又去搞自学，你自学的时候你的学习效率就是手扶拖拉机，你如果全力以赴听老师的课那么你就好象跟着奔驰车在跑。所以我要求你们一到上课时就一定有种冲动的感觉，我不要求你们全身都在颤抖，我只要求你们一打上课铃就有种一定要把这堂课全弄懂的冲动，再也不能天天处在思想漫游状态了。另外提高效率还要注意身体锻炼，比这次考试的文科尖子很多都是体育键将，比如33班的周址奇，34班的白宝珍，37班的钟慧欣，为什么会这样？因为她们身体好，学习效率就高；大家平时要认真对待晚练和课间操，你认真去做了，冲个凉以后晚上看书的感觉就会很爽的，现在如果有人逼我老熊去锻炼身体，我会很高兴，我会去请他吃饭，因为人是有惰性的，有的人是要逼的，；大家知道郭晶晶吗，这样一个早就取得成绩的大牌名星，她在去年备战奥运会前几个月，她的手机就被她的教练于芬没收了，她男朋友打电话也打不进来的。她自己也说她是被动勤奋型，她需要老师去逼她做。想想，如果有人逼你去做对你有益的事这不是很好吗？

最近地理复习讲了一个地质原理，请文科班的同学一起回答：如果地壳上升会发生什么外力作用？——侵蚀作用。大自然现象就是这样的，如果你要上升，那么就有外力量把你削平，

第二篇：高三第二次统测表彰大会发言稿

高三第二次统测表彰大会发言稿

石门中学狮山校区 熊菁

亲爱的同学们：

首先我对获得表彰的同学表示祝获！但今天我想对成绩暂时还不理想的同学说几句话。其实影响成绩的因素无外乎这么几个：一是你是否投入了你全部的热情去学习；二是你的学习是否高效？三是你是否有不到最后一刻永不放弃的斗志？

先说第一个问题，我们现在要做的是排除一切不利备考的因素，要投入我们全部的精力和热情去准备高考，因为高考的竞争是非常激烈的。地理课本上讲述了这么一个基本原理：喜光植物只有获得更多的阳光才能生存，所以长得高大修长，占据了森林的最上层；而喜阴植物只要有一点光就可以了，所以在地上乱爬。我们人类社会何尝不是这样的呢？那些重点大学好象处在森林的上层，只有不断进取的人才能取得好的成绩。所以我们要取得高考成功，首先要投入我们全部的精力和热情。

前年有个热播的电视剧叫丑女无敌，我看我们这没有丑女和丑男，所以我改个词就叫傻女无敌吧。由于高考备考要求我们全力去拼搏，所以你们这段时间要去做傻女傻男，把青春亮丽、活泼可爱去留给大学，分神的人肯定考不上好的大学的。在这里我要求各位不要太注意打扮，现在大家互相看看你班成绩好的同学的发型，看看那些成绩好的同学发型是不是很简约，相反有的同学的发型整得像方便面或者像个摇滚歌手，他的成绩好不好？答案不言而喻。另外在这关键时刻不要太注意同学之间的交往，如果现在还因为生活中的一些小事吵架甚至发生激烈冲突的同学，你反省你是不是有点痴线？因为做任何大事是必须投入全部精力和热情的，你现在高考前是这样，你以后做生意签大单我看也会这样分散精力的，你这样能把事情做好吗？所以我们没必要为同学交往的事情太分神，他自私也好，她是妖精也好，甚至他就是你眼里的坏人也好，你都可以无所谓的，因为你所在的班级到明年 6 月就解散了，高考才是你现阶段最重要的任务，没有朋友也没什么大不了的。另外没有“那个”的同学千万别那个，曾经“那个”的同学这段时间也要分手不来往，不是有首歌叫“有种爱叫放手吗”？你现在还去干扰他就说明你根本对他不那个。哎，这个世界就是这么残酷，在你们人生最关键的时候又是受外界诱惑最大的时候。谁要想高考成功，谁就要抵得住外界的诱惑。

其次我想说说效率和方法问题。同学们要学会借助老师和同学的力量来提高成绩；前两天我找我班的一位同学谈话，他说 : 熊 老师 , 只有这点时间了 , 一切都来不及了。我已经落后两年多了 , 人家已经是宝马、奔驰车了 , 我还是手扶拖拉机。假如你是一辆手扶拖拉机 , 送你两个字 : 借力.借助外力 , 你就能跑得更快..比如说开奔驰车的拿出一根绳子 , 把它的尾巴与拖拉机连在一起 , 拖着拖拉机前进。这样拖拉机也可开得很快的，请问 : 谁是你们的奔驰车呢？那就是你们的老师和你的同学。所以大家要敢于把不懂的问题向老师请教；另外不要因为自己成绩差而羞于请教。大家看到校道上经常停着一辆宝马牌摩托车吗？那就是我的座驾，我觉得没什么不好的，因为我上班走路的话要 20 分钟，有了它我只要 5 分钟，难看一点没什么大不了的，只要它有用就行。周杰伦有首歌叫《听妈妈的话》，里面有句歌词------为什麼我跑的比别人快，飞的比别人高，是听了妈妈的话。你们也只有紧跟着老师走你才能学得更轻松，也更能理解知识的难点，据我了解，没有哪个成绩好的同学上课时不认真听讲的，试想如果上课时如果能把老师讲的全掌握了，那么你课后做作业就会很快的，这样就能节约时间去进行复习。在第一轮复习阶段，老师会帮你们进行知识梳理，并对你们不行的地方进行再讲解。所以你们要每天上课时要动用所有的感官去听课。现在有的同学看起来很用功，过得比农民工还累，可是成绩还很差，原因就在于上课这环节没有抓好，晚上又去搞自学，你自学的时候你的学习效率就是手扶拖拉机，你如果全力以赴听老师的课那么你就好象跟着奔驰车在跑。所以我要求你们一到上课时就一定有种冲动的感觉，我不要求你们全身都在颤抖，我只要求你们一打上课铃就有种一定要把这堂课全弄懂的冲动，再也不能天天处在思想漫游状态了。另外提高效率还要注意身体锻炼，比这次考试的文科尖子很多都是体育键将，比如33班的周址奇，34班的白宝珍，37班的钟慧欣，为什么会这样？因为她们身体好，学习效率就高；大家平时要认真对待晚练和课间操，你认真去做了，冲个凉以后晚上看书的感觉就会很爽的，现在如果有人逼我老熊去锻炼身体，我会很高兴，我会去请他吃饭，因为人是有惰性的，有的人是要逼的，；大家知道郭晶晶吗，这样一个早就取得成绩的大牌名星，她在去年备战奥运会前几个月，她的手机就被她的教练于芬没收了，她男朋友打电话也打不进来的。她自己也说她是被动勤奋型，她需要老师去逼她做。想想，如果有人逼你去做对你有益的事这不是很好吗？

最近地理复习讲了一个地质原理，请文科班的同学一起回答：如果地壳上升会发生什么外力作用？——侵蚀作用。大自然现象就是这样的，如果你要上升，那么就有外力量把你削平，但喜马拉雅山每年还在照常长高。同学们，你们在提高成绩的过程中也一定会遇到各种各样的烦恼和阻力的，在我漫长的教书生涯里，没有一个高考优秀成绩的同学是一帆风顺的，用哲学道理讲就是“螺旋式上升”。我们的丁校长经常给我们班主任讲：红军长征时说好听点是撤退，说得不好听是被逼无奈要逃；但最后取得成功解放全中国的是共产党。靠的是什么？靠的是不到最后一刻永不罢休的斗志。事实就是这样，没有人能随随便便成功，只有坚持到最后的同学才是真的英雄，我教了这么多年书，还没看到平行班的成绩最后高考会相差很大的，最后都会拉平。但是落后的同学一定要付出比别人更多的努力。同学们，你们都读了十多年书了，最后这二百多天累点苦点有什么关系呢？其实人生最累的也就是这个阶段，很快这种比农民工还累的日子就会过去的。放心，苦点累点没事的，我教书这么多年没听过读书读死的。现在时间很紧迫，要知道利用空余时间去复习，比如课余时间，周日下午，甚至在跑步时，做操时，睡觉时，吃饭时等等，你都可以在大脑里放电影。高考越来越近了，我想对说你们说，不管你以前成绩怎么差，只要你学法得当，全力以赴按照老师要求的去做，那么你依旧可以成功。

最后，我想用周杰伦的一句歌词作为我发言的结束语：“听妈妈的话吧，别让她受伤”！你们家中的父母在盼你们捷报频传，你们只要能努力坚持就一定能金板题名！

第三篇：高三第三次统测表彰大会发言稿

高三第三次统测表彰大会发言稿

石门中学狮山校区 熊菁

一、高三这一年，别对自己太好了

我是高三 30 班的班主任，我感觉体艺节以来我班有的同学的表现不像个高三的学生。这些事也具有一定的普遍性：有的同学对吃饭却很讲究，想方设法叫外卖、或者趁周六放学溜出去吃；有的同学晚上用手机上网或看电影到很晚；有的同学对自己的穿着打扮很在意，梳个不男不女的头都要十几分钟甚至上课都还在梳；有的同学碰到晚炼和课间操就躲在臭气熏天的场所里，可是冲饭堂倒很快，像热带草原动物迁徙时的狂奔；等等。

这些同学，我想对你们说：都什么时候了，你们也太追求生活的享受了吧！

俗话说：人生像杯茶，不可能苦一辈子，只能苦一阵子。人生有很多的关键期，在这些关键期，我们本就应该很努力的去拼搏。因为这些关键期往往影响人生的未来走向。比如古代男人在战场上的生与死的抉择，比如做生意时面临的发财或者破产的抉择；高三也是你们人生的一个重要的关键期，因为你以后上了什么大学可能决定你事业发展的起点，在大学里你学什么专业可能决定你一辈子从事的工作；甚至你以后是卓越或平凡，痛苦或快乐，贫穷或富有可能都和你现在的努力奋斗有关系。而我们面临的高考竞争又是非常激烈的，广东有 50 多万考生，大家都在一个战壕里、都处在关键期，只有那些棚紧每一根神经，发挥出全部的潜能和智慧的人才有可能胜出。

所以我想说我们有些同学的高三生活过得太舒服了，连拼搏的最基本条件都不具备。这些同学过的不是高三生活；等待他们的结局用一首老歌来说就是——《无言的结局》。

二、高三这一年，需要坚强和执着

我们的高考备考已经进行了三分之一，大考也考了三次了，这时有不少考得不好的同学有了一些消极的心理，比如经常自怨自叹：我已经很努力了，为什么我的成绩上不了？甚至痛苦流涕，产生了放弃心理。在这里，我想说，你们确实面临了逆境和挫折，但只有坚强和冷静的采取措施才能够让你们度过难关。我给大家讲一个《家庭》杂志里记载的真实的故事：有一位母亲陪着刚考上重点大学的儿子去买电脑，在路上突然有辆车把她儿子撞到几米以外，撞得非常的厉害，整个人血流满面，头骨可以看到明显的塌陷，人看上去已经不行了。这时候普通人遇到这种事会怎样？极度紧张、极度痛苦、大声尖叫？但这位母亲没有这样，她忍着悲疼淘出手机把电话本里的号码一个一个打过去，叫他们以最快速度联系车和最近的医院，并且要医院做好手术准备；结果他的儿子以最快的速度被送到医院急救，她的儿子最终得救了，医生说这么重的伤势被救活简直是一个奇迹，多亏了这位母亲的冷静和坚强。

这次考得不好的同学，请你们多像那位母亲学习。你们不要为现在暂时的挫折而陷在里面走不出来，因为此时光难过和伤心是没用的，你们要好好找时间反省：比如自己是否尽了全力？比如自己是否做到了及时复习和总结？比如是否认真做了错题本？找到问题以后，还必须采取有针对性的行动才能帮助你走出困境。同学们，没事的时候多提醒自己，你以后的人生基本要靠你自己去独立克服困难和解决问题。

另外，“ 山穷水尽疑无路，柳暗花明又一村 ”。在我漫长的教书生涯里，我见到了太多的同学在第二轮或第三轮的复习中找到灵感、或者在以后的题海战里做新题的感觉胜出别人一筹；甚至在高考的时候，也有因为发挥好而后来居上的。比如上届高三，前几次考试 300 多分或者 400 多点的很多上了本科线，50 0 多的也有上了重点线的。上届本科人数达到了 866 人就是最好的证据。所以我想和同学们说：成绩的提高是需要一个过程的，你只要沿着这条路一直走下去，一定会有很多惊喜在等你的，上帝的奖赏从来都是在终点而不是在起点。

三、高三这一年，需要科学和高效

关于学习方法，我想同学们耳朵都听出老茧了吧，下面我引用一个著名的高考励志文章《花开花落》来给同学们借鉴一下。这篇文章的作者在高三刚开始的时候排在全级 290 名，最后经过一年的努力考上了复旦大学。她创造了由 290 名到全级前几名的奇迹，在高三刚开始的时候她找班主任说她想上复旦大学，她的班主任的嘴巴居然张成了很大的“ o ”字型。

毫无疑问，她的备考是科学和高效的，下面把她的的一些经验结合我们即将进行的佛一模给大家提几点要求：、做好佛一模的复习计划：这位同学的的学习计划表上涂得密密麻麻的，每完成一样就用彩笔划去一样。同学们，在佛一模来临之前要我们也要制定一个全面系统复习的计划，每天在完成作业之余还要规定自己完成什么任务，这样做的好处是让自己有一种完成任务的成就感，才能让我们的复习更有条理。、认真做好课堂笔记和错题本：她做了几大本密密麻麻写满批注的课堂笔记，笔记里的每个字都在脑海里记得清清楚楚；还有每张都仔仔细细做的考卷、仔仔细细订正和分析的错题本；还有一本字典一样厚 16 开的数学经典习题，每道题竟都有四、五种解法，被看了不下 10 遍以上。反省我们有的同学，课也听了，笔记也做了，可是课堂笔记的内容却背不出来。他是准备那一夜去背的，佛一模前的那一夜、高考前的那一夜，这种学习方法还是初中的学习方法。、学会调适，效率第一：这位同学在课余时间很喜欢听老狼的歌曲，喜欢踢毽子。我们也要给大脑一个休息和充氧的时间，这样是为了能持续地高效的学习；我们有的同学光会用功却不注重效率，比如有些同学晚睡早起，不休息，不运动，看起来抓得很紧，其实是打疲劳战，到最后弄得头昏脑胀，用功一天，疲惫三天。现在时间紧迫，谁学会调适，谁就会拥有良好的心情和最佳竞技状态，谁就会在高考中取得优异成绩。

同学们，让我们带着满心的热忱和拼搏的精神度过高三。让我们用激情和斗志搏击高三。在这以后的一百多天里，我们的全体老师们也一定会和同学们共同奋斗、共同拼搏。让我们一起用我们的汗水和智慧去夺取一模、二模、以及高考的胜利吧！

第四篇：五年级统测作文指导

《语文课程标准》中在写作方面对第三学段的要求是这样的：

1．懂得写作是为了自我表达和与人交流。

2．养成留心观察周围事物的习惯，有意识地丰富自己的见闻，珍视个人的独特感受，积累习作素材。

3．能写简单的记实作文和想像作文，内容具体，感情真实。能根据习作内容表达的需要，分段表述。

4．学写读书笔记和常见应用文。

5．能根据表达需要，使用常用的标点符号。

6．修改自己的习作，并主动与他人交换修改，做到语句通顺，行款正确，书写规范、整洁。

7．课内习作每学年16次左右。40分钟能完成不少于400字的习作。

五年级语文测试中对写作方面的要求就是根据《课标》制定的。具体说，包括以下几个方面：

1． 能够准确审题。

2． 能够确定比较恰当的立意。

3． 有明确的写作内容。

4． 能够合理地安排文章结构。

5． 能够根据文章需要合理运用语言。

那么，怎样才能符合这几个方面的要求呢？

一、准确审题：

（一）测试重点：

① 理清文章的写作角度和范围，确定写作的重点。

② 审清写作的要求。

（二）解析：

1． 命题作文

审题是写命题作文的基础，可以从以下几个方面入手：

第一：弄清楚命题作文的限制和要求。一般来说，命题作文限制的有体裁、时间、地点、数量和叙述的对象及其关系等，弄清楚这些，选材范围就不难确定了。

第二：审题时，分析题目的关键词语，扣住“题眼”确定中心，“题眼”往往表明了文章的中心思想，扣住了“题眼”也就抓住了作文的写作重点。在符合题目要求的范文内拓展思维，展开联想，就不难写出好文章来。

这里有必要复习几个概念：写作对象指文章要求写人还是记事，写景还是状物；写作范围是指题目在时间、地点、数量等方面有哪些规定和限制；写作重点指的是文章中学要扣题目重点描写的部分。

（以下内容学生版没有）

例如：在《热闹的春节》这个题目中，可以看出这是一篇写事文章。“热闹”就是这个题目的“题眼”，也就是文章的写作重点，是文章的中心思想，也就是说，这篇文章要围绕“热闹”展开写作。而题目的写作范围是：春节，这就要求我们必须写发生在春节期间的事情，表现出春节的热闹。

再比如：在《七彩童年》这个题目当中，“童年”是文章的写作范围，要求所写事情必须发生在童年；从“七彩”这个词我们可以知道两点：首先，这个词是文章的题眼，要求所写文章要表现出童年的多姿多彩；其次，从这个词我们可以知道，这篇文章一定不能写一件事情，否则，就不能表现童年是“七彩”的。

2．半命题作文

写好半命题的关键是补充好题目，补充题目的过程，就是审题的过程。补充的部分，往往是写作时需要特别注意的地方。

（以下内容学生版没有）

补充题目一般从以下几方面入手：

① 认真审题，明确要求。

半命题作文的题目，一般由已给文字部分和填空部分组成。认真审清命题要求，这与命题作文审题是一样的。在此基础上，要特别注意补充题目的要求，我们可以从已给的题目以及写作要求中分析把握。

② 扬长避短，补充题目。

在补充题目时，要选择自己最熟悉、最了解，最接近自己生活实际的内容，以便在写作时有物可写，有话可说。

③ 选择有意义的人、事、物、景。

有了具体要填的内容，还要考虑这一具体事物中包含的意义，在行文时一定要把这种意义表现出来，才能使题目中补充的部分起到深化文章中心的作用。

④ 补充后的题目一定要简洁。

补充的部分最好是一个词组或短句，不能过长过杂。另外，补充的部分要合乎语法规范。（以下内容学生版没有）

例如《生活让我学会了》本题要求我们填写的是生活中的收获，它直接概括了所写材料的意义，揭示了文章的中心，即文章的主题。填充的词语可以是一个形容词，如：坚强、善良，也可以是动词，如攀登、努力等。填题时，要根据需要回忆难忘的生活经历，品尝其中的人生滋味来思考。

3．话题作文

话题作文是指用一段提示语启发学生思考，激发想象，限定写作范围的一种命题形式。它一般由三部分组成：提示性文字材料、话题范围、注意事项或要求。话题作文在写作范围、文体形式、具体要求等方面都具有很大的灵活性和开放性，因而熟练掌握审题的方法很重要。（以下内容学生版没有）

① 审材料。材料的作用是标明写作的范围，也就是作文的内容不能超出材料的范围。（以下内容学生版没有）

材料还是引出话题的缘由，与话题之间有着密切的联系。因此，读懂材料，理清材料与话题之间的联系，抓住材料的中心意思，是审清题意的关键。

② 审提示语。

（以下内容学生版没有）

从审题的角度来说，提示语既具有导出话题的导向性作用，同时对话题又具有一定的限制性。在读懂材料的前提下，借助提示语中透露信息，并加以巧妙运用，就可以轻松地理解话题，写出妙文来。

（以下内容学生版没有）

下面以《童年》为例，具体讲一讲：

童年是一支歌，一支难忘的歌；童年是一幅画，一幅五彩的画；童年是一支歌，一只斑斓的歌……你的童年，有哪些说不完的趣事呢？请你以“童年趣事”为话题写一件童年时代难忘的事，要写出童趣。体裁不限，题目自拟，不少于450字。

在这个题目中，题目的提示语传达出两个信息：第一：要写自己童年发生的事情，而不是别人的；第二：必须是一件难忘的事情，还要突出童趣。

首先，选择材料要避生就熟。每个人都有自己喜爱的事情，凡是自己喜欢的事情，往往都经历过一个对其痴迷的过程，所以对自己所喜欢的事情往往非常熟悉，并且往往有过很深刻的感受和思考，我们应该善于把考题与自己熟悉的事情对接，这样肯定能把考场作文引入一个自己写起来得心应手的境界。其次，选择文体要避生就熟，选择自己擅长的文体，扬长避短。

③ 审话题。

（以下内容学生版没有）

话题的作用就是点明文章的中心，指出写作的重点。还以上面提到的《童年》为例。这道题目要求以“童年趣事”为话题写作，这就要求学生在选材和构思的过程中紧扣话题，切不可偏离。

④ 审要求。

（以下内容学生版没有）话题作文的要求包括写作范围、角度、文体、篇幅等。审题时，一定要全面、严谨、准确。在《童年》中对字数作出了明确的要求——“不少于400字”，在写作时要特别注意。

二、确定立意

（一）测试重点

1．要求所写文章立意要正确，思想健康，积极向上。

2．要求所写文章立意要有一定的深度，不浮于表面，并具有一定的新意。

（二）解析

1.确定立意

（以下内容学生版没有）

写作中，你想表达什么，或赞颂什么，批驳什么，说明什么，这些观点就是文章的立意。在审清题意，明确要写的内容之后，填写好以下这句话，就可以确定文章的立意：

这篇文章是通过写表达的观点（心声或情感等）

在确定立意时，首先要注意不要偏激，要有正确的是非观。另外，中心明确是很重要的一点。一篇文章如果什么都不想说，那么就会什么也说不清楚。立意必须明确，多中心就等于没有中心了。根据题目要求，思想可以丰富，事例可以多种，但主体只能有一个。

2．立意深刻、新颖

（以下内容学生版没有）写作文要想“略胜一筹”就要在立意上下功夫，既要做到立意深刻，又要使立意新颖。立意深刻是指文章的中心要有一定的深意，不能过于肤浅，应当对生活的真、善、美进行歌颂，对丑恶现象进行批判，要有自己的心得和情感体验。而新颖是指文章所确立的主题是作者的新认识、新感受，能给人以新的启示。

三、选择材料

（一）测试重点

1．选择与写作目的相关的材料。

2．选择的材料能够做到真实，有作者的切身感受。

3．能用日常生活当中积累的材料充实自己作文的内容。

（二）解析

1．围绕中心选材

材料是体现中心的基础，所以选择材料必须紧紧地围绕中心，为中心服务。能够有力地表现中心的是重要的材料，应该优先选择使用。与中心有一定联系的是次要材料，应当有选择地加以使用。而那些与中心无关的材料，尽管可能十分精彩，也要忍痛割爱，不要选择使用。

2．选择典型材料

运用典型材料，能够起到以点带面的表达效果，更能突出文章中心。典型材料运用得当，在表现中心思想上就能发挥以一当十的效果。

同时要注意，所选择的典型材料一定要真实可信，这里的真实不单单只发生在自己身上的事情，还可以是身边所见到的，所听到的，所感受到的等等。有了平时对生活的细心观察与积累，材料就会真实具体，而不是空洞的不现实的拼凑。

3．选择新颖的材料

作文唯有新颖，才能引人入胜；唯有奇妙，才能吸引目光。很多学生写作文，总是习惯性地选用那些大家耳熟能详的事例，比如赞美老师，就说老师深夜批改作业；写好人好事，就写捐钱给希望工程。当然，这些材料也能表达主题，但由于太过老旧，读来会索然无味。时代在变化，同学们的思维也要跟着变化，要多观察生活，多思考生活，这样，才能找到新颖的素材。

四、运用语言

（一）测试重点

1． 文章语言应力求运用得流利、通畅。

2． 能够恰当地使用动词、形容词和描绘性语句。

3． 能运用日常积累的、有新鲜感的语句进行表达。

（二）解析

一篇文章，语言表达流利、通常是最基本的要求，这就要求同学们在平时练习中注意语言的运用与积累。

比喻、你人、夸张、排比等是写作时常用的修辞手法，运用它们不仅可以使它们化抽象为具体，还可以使语言化平淡为神奇，形象生动，给人以无限遐想。引用古诗词、名言警句、谚语、歇后语等，能使文章的语言充满诗意，充满文采，散发出动人的魅力。这就需要同学们在平常的学习中多多积累一些好词佳句。

第五篇：应用文写作统测大纲

《应用写作基础》统测复习大纲

一、行政公文

1.掌握国务院2001年1月1日起施行的《国家行政机关公文处理办法》中规定的13种公文的名称和适用范围；

2.了解《国家职业资格培训教程基础知识》部分的“通用公文的格式”；

3.了解通知、通报、报告、请示、批复、函六种公文的相关文体基础知识，掌握其结构、格式；

4.能熟练地写作会议通知、通报、请示、批复这几种公文。

二、宣传应用文

1、理解消息、广播稿、演讲稿的特点；

2、掌握消息、广播稿、演讲稿这三种文体的结构、格式；

2、能够熟练地写作消息。

三、经济应用文

1.理解意向书、经济合同、说明书、广告的特点；

2.能正确地写作广告。

四、事务应用文

1.掌握自荐信、感谢信、贺信、倡议书、申请书、计划、总结、邀请信、备忘录的结构与写法；

2.能熟练写作感谢信、贺信、倡议书这几种事务应用文。

3.能熟练写作《国家职业资格培训教程五级秘书》中的传真、请柬、备忘录、启事等几种应用文。

五、礼仪应用文

1.掌握欢迎词、开幕词、祝词的结构与写法；

2.能熟练地写作开幕词。

六、涉外应用文

了解涉外函电、备忘录的结构与写法。