第一篇：生涯发展指导课：《规划的人生更精彩》学习心得体会
生涯发展指导课：《规划的人生更精彩》学习心得体会
【学习体会1】
作者：高一7班 卢炜明
听了一节生涯规划指导课，让我收获了许多道理，面对新高考，我们是第一批面对这个挑战的勇士。对于新高考，我们有各种各样的选择，如何作出最适合自己的选择，规划自己的人生，是我们高中这三年的主要目的。
高中三年，我们不不应该虚度光阴，我们要为未来的人生作出规划，踏出重要的一步。看了“苍蝇的一分钟”我感到了人生的忙碌，以及不应照着别人的愿望来完成人生。看了“90秒的人生”我感受到了人生的短暂，我们应在短短的一生中对社会、国家做出贡献，不虚度年华，不碌碌无为。无论生活中有多少困难与挫折，我们都应该乐观，坚强地生活下去。
总而言之，我们要在高中的三年里完成对人生的规划，以及对未来想做的工作进行思考，到达适不适合自己，不应在以后才对高中的放松而后悔，只有规划了的人生才是完美的人生，才算是对自己负责、对家人负责，才能走向成功的道路。
【学习体会2】
作者：高一7班 张沛瑶
经过这一节生涯规划指导课，让我领悟到了不少的人生道理，犹如黑暗中一缕阳光照亮了我前行的道路。
时间的短暂，让我们对未来更加感到迷茫，多亏有了指导课，让我明白要珍惜生命，珍惜时间。在这高中三年里，我们不应该虚度光阴，因为有了明确的目标后就应该脚踏实地，不浪费一分一秒，高效地利用时间认真学习。
对未来人生做出规划十分重要，经过这节课后，我明确了自己的人生目标，并下定决心向目标努力前进。
总而言之，高中三年的时间里，我要努力学习，实现目标。
【学习体会3】
作者：高一7班 梁晓婷
听了这节生涯指导课，我感受颇深。人生应适当做好规划，虽然计划永远赶不上变化。
看了《苍蝇的一分钟》，我领悟到我们不应该完成别人让我们去完成的任务，而应该勇敢追逐自己的梦想，做自己想做的，做自己值得做的事，寻找让自己快乐的事，并坚持做下去，做最好的自己。所以在今后的成长道路上，必定要劈荆斩棘，勇敢追梦，从心开始。
作为一名高一学生，做好自己的成长规划，努力朝着自己的目标前进，坚持自己的目标，不断修正方向，就一定能够成为最亮的那颗星，辛苦三年，幸福一辈子。
让我们努力寻找自己的人生目标，定好目标，走向属于自己的星光大道。
【学习体会4】
作者：高一7班 陈科任
上完这节生涯指导课，我明白了人生是需要规划的，面对人生中不同的事件，不同的关口，我们要提前进行预测并作出正确的选择。
要珍惜自己的青春和时间，充分的运用自己的空闲时间，但也要学会劳逸结合。不能放松，不要轻易让时间从手中流逝，也不要让压力压得踹不过气，从而精神压力过大。面对困难时，我们要迎难而上，面对挫折时，我们不轻言放弃。
做出了规划后，一定要付之行动。俗话说：学而不思则罔，思而不学则殆。只有行动才能把规划变成现实，才能实现目标。
【学习体会5】
作者：高一7班 张颖诗
初中毕业，成了一名高中生。高中三年，你是如何规划自己的高中生活？
当你玩游戏，睡觉的时候，你有想过别人正对着一份试卷奋笔疾书，埋头苦干。看了《苍蝇的一分钟》，感觉苍蝇的目标很盲目，但却很努力，所以它实现了别的苍蝇的目标，所以首先要树立自己的目标，并为之奋斗，坚持不放松，其次要把握时间，不然时间会如同细沙，从指间点点流失，且不留一点痕迹。
重要的是要看清自己的兴趣，不要盲目选择，最后迫不得已的重新开始。就有这么一位清秀、聪明的的男生刘立早，第一次高考考入了浙江大学化工系选择了化工专业，但大学毕业后报送清华大学化工专业硕博连读，读了一年硕士后，他选择了退学，然后用三个月的时间复习重新考入清华大学，读建筑学专业。因为不喜欢化工专业，他选择退学，因为兴趣，他选择第二次高考重新考回清华，但付出了5年的时间，这就是一个很糟糕的示范。这也是盲目选择的后果，但这是有能力的人才能做出这样的选择。而如果无法承担重新高考的人只能有这两种选择了：一是坚持学下去，就算不喜欢也要拿到毕业证；二是自暴自弃，随随便便，但很可能不能顺利毕业。所以，我希望你们首先要认真思考自己的选择，切勿盲目选择。
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第二篇：有目标的人生才有方向有规划的人生才更精彩
有目标的人生才有方向有规划的人生才更精彩。
态度决定一切，实力扞卫尊严！人要经得起诱惑耐得住寂寞！
不要等待机会，而要创造机会。时间会咬人，你不走，会满身伤痕。
趁我还年轻，可以毫无保留地为爱付出；趁我还无知，可以完完全全地奉献自己；（经典语录）趁我还天真，可以相信爱你是一辈子的事。请你爱我的青春，爱我的痴狂，爱我的执着，让我们在还没学会世故计算的青涩年代，好好地珍惜彼此吧！
百川东到海,何时复西归？少壮不努力,老大徒伤悲。(汉乐府《长歌行》)
吃一堑,长一智。(古谚语)
尺有所短,寸有所长。(屈原)
成功不在难易，而在于是否采取行动。虽然行动不一定能带来满意的结果，但是不行动就绝对不会有满意的结果。这个世界从来不缺乏机遇，而是缺少抓住机遇的手。如果你有想法就要赶紧付出行动，别担心失败或者困难重重，只有在不停地实践与追求中，你才能超越自我，创造属于自己的辉煌。如果心胸不似海，又怎能有海一样的事业。
命运如同手中的掌纹，无论多曲折，终掌握在自己手中。
穷则思变，差则思勤！没有比人更高的山没有比脚更长的路。
有志者，事竟成。———《后汉书·耿弇传》
明日复明日，明日何其多?我生待明日，万事成蹉跎。———《明日歌》
君子坦荡荡,小人长戚戚。(孔子)
大丈夫宁可玉碎,不能瓦全。(北齐书)
天行健，君子以自强不息’
让我们将事前的忧虑，换为事前的思考和计划吧！
世界上那些最容易的事情中，拖延时间最不费力。
成功不是将来才有的，而是从决定去做的那一刻起，持续累积而成。
有志者自有千计万计，无志者只感千难万难。
在真实的生命里，每桩伟业都由信心开始，并由信心跨出第一步。
与其临渊羡鱼，不如退而结网。
赚钱之道很多，但是找不到赚钱的种子，便成不了事业家。
换个方法思考，可以使问题变简单；换个立场看人，可以更宽容处世；换种心态看人生，可以得到更多美好。有时仅需换换角度，就可以改变自己的一生。
现实生活中，人人都有梦想，都渴望成功，都想找到一条成功的捷径。其实，捷径就在你的身边，那就是勤于积累，脚踏实地，积极肯干。
第三篇：学习中心城市组团发展的指导意见的心得体会
学习《关于促进中心城市组团式发展的
指导意见》的心得体会
按照区委统一部署，我认真学习了《中共河南省委、河南省人民政府关于促进中心城市组团式发展的指导意见》。通过学习研究，我深刻认识到中心城市组团式发展对我市、我区经济社会跨越式发展的重要性。城市组团式发展是带动区域发展的新型城市发展模式，是城市空间发展的客观趋势，有利于加快城区发展速度，有利于完善城市功能，推进产程融合，形成后发优势，符合“三化”协调科学发展的要求，是建设中原经济区的重要组成部分和实践内容。
一、根据《指导意见》，对照郑州都市区建设规划和我区实际，确定工作重心。
按照郑州都市区建设的重点建设“十组团”的发展推进举措，我区提出要重点分类推进中心城区、××新城、××食品工业园区、××休闲产业集聚区等“四大经济板块”，依托房地产业的发展，坚持“组团发展”的理念，根据辖区发展现状和资源禀赋，打造“上风上水上××、宜商宜居宜兴业”的新城区。推进“四大经济板块”建设就是贯彻落实《指导意见》和郑州都市区建设的具体实践，推动和服务“四大经济板块”建设就是我区下一阶段的工作重心。
二、结合分管工作，落实《指导意见》中的重点任务
（一）加快村改居步伐，逐步实现农村人口有序向城镇转移，吸引产业和人口聚集，使“四大经济板块”达到《指导意见》中要求的组团发展人口规模，从而推动我区城市化进程，促进农村劳动力合理流动，破解土地流转制度束缚，拓展组团发展空间，激发组团区域内在经济活力，形成新的经济增长点，以新型城镇化引领“三化”协调科学发展。8月22日，我区通过了《××区农村集体经济组织产权制度改革工作方案》和《××区农村综合改革工作实施方案》，下一步将加快村改居的步伐。
（二）加快推进公共服务向农村延伸，完善最低生活保障制度，健全社会救助体系，建立完善的社会保障支撑体系，为促进中心城市组团式发展打下良好的社会保障基础。
继续开展好我区第二阶段社区帮扶工作，完善城乡最低生活保障制度，规范管理，分类施保，实现应保尽保。健全低保标准动态调整机制，合理提高低保标准和补助水平，提高农村五保供养水平，做好自然灾害救助工作。完善临时救助制度，保障低保边缘群体的基本生活。
积极发展社会福利和慈善事业。以扶老、助残、救孤、济困为重点，逐步拓展社会福利的保障范围。坚持家庭、社区和福利机构相结合，逐步健全社会福利服务体系，推动社会福利服务社会化。加强残疾人、孤儿福利服务。加快发展慈善事业，增强全社会慈善意识，积极培育慈善组织，落实并完善公益性捐赠的税收优惠政策。
（三）加强重点领域、重点区域的环境综合治理，提高组团区域生态环境质量。
贯彻落实《规划环评条约》，严把环境准入原则，严格执行环境影响评价和建设项目“三同时”制度，以部门联动方式加大对辖区企业的环评监控。
统筹协调中心城区和组团之间的生态环境保护，做好我区“四大经济板块”区域内的南水北调工程渠、常西湖和龙西湖的周边区域的环境整治，切实做好水源地保护和污水口治理工作，提高组团区域生态环境质量和环境综合承载能力。
（四）根据《指导意见》的总体要求，以科学发展观为统领，坚持重在持续、重在提升、重在统筹、重在为民的实践要领，科学谋划、系统组织。在分管系统内以 “民生改善计划”和“执行力提升计划”为抓手，开展“三大行动”，努力“争先创优”，干成事、不出事。
三、对我区发展的建议
1.进一步完善“四个一”救助体系。在现有的基础上，把社区这个平台建的更好，把社区的资源开发出来。特别是要完善中心城市组团式发展所辐射的农村地区“四个一”救助体系，落实好捐赠、救助工作，深入持续开展“一元钱”捐助活动，健全社会救助。
2.引进环保专业人才，提高我区环境保护水平有计划的引进环境监测、环境工程、环境科学、环境科学相关专业人才，加强环境监察、环境监测人才队伍建设，打造一支业务精、肯奉献的环保队伍，提高我区环境保护水平，实现我区可持续发展。
3.实施就业创业提升工程，重点做好退役军人、城镇就业困难人员（残疾人）的就业培训和安置工作。进一步拓宽安置渠道，探索计划分配与自主择业相结合的安置办法，大力扶持城镇退伍士兵、残疾人员自主创业，免收管理类、登记类和证照类等有关行政事业性收费，并按规定免征或减征营业税和个人所得税，同时享受免费就业创业培训、小额担保贷款等相关优惠政策。
二〇一一年八月二十一日
第四篇：大学生职业生涯发展与规划学习心得体会
大学生职业生涯发展与规划学习心得
前言：在一学期的大学生职业生涯发展与规划的课程学习后，我完成了从刚进入大学的兴奋与低效的学习与生活的状态，到今天的高效高质量地生活的蜕变。大职规这门课程帮助我们认识自我，探索工作世界，提高抉择能力，制作短期计划及中长期计划。
没有目标，没有计划，意味着低效率。刚步入大学的我们，迷茫而兴奋。多年的应试教育，多年习惯于听从父母的意见，我们似乎已经失去了喜欢什么，想要什么的能力。我们选择的学校和专业，大多都是依靠父辈、朋友以及各种专家的建议来决定的。我们中的大多数不是因为热爱这个专业或者说这个行业，而选择现在就读的专业。那这样的我们对于对这个专业的了解又能有多少呢？我们有清晰的目标和计划吗？
我们对自己的认知度，也是不够的。我们的性格、兴趣、技能、价值观，我们真的都清楚吗？我想答案是，不太清楚。我们不清楚自己所爱，我们不够了解自己的特性，所以，我们需要大学生职业生涯发展和规划的相关学习。职业生涯规划是指针对个人职业选择的主观和客观因素进行分析和测定，确定个人的奋斗目标并努力实现这一目标的过程。所以，如果能利用好职业生涯规划，我们可以更有效而快速地找到目标继而实现自己的目标，肯定自身价值。探索自己，发现自己的特性，找到喜欢的专业。当清楚了这些后，我们才能更好地确定自己的职业发展方向，以便在大学四年中有选择、有侧重地发展，制定计划，提高效率，过充实而满含意义的四年。
这十一节课中，我们通过MBTI、霍兰德测试探索自身性格及兴趣，更好地认识了自己，发现了自己的性格特点，长处及短处。渐渐地明白了自己的性格所适合的一些职业，自己所偏好的一些事务，自己可能胜任的工作岗位。通过这些测试我们看到自己的长处、短处和兴趣所在，利于我们在职业的道路上，选择正确的方向。
在课堂中，通过老师的一些讲解，和一些小测试，我们都会有意识或者无意识地对自己进行一个分析、判断，从而进一步认识自我。例如，画生命线，在上面写出我们对过往的回首、未来的期望，它让我们懂得，每个人的生涯不同，我们拥有属于自己的生涯；很随意地画一只小猪，它的尾巴，则代表我们对异性的吸引；在一次时长8分钟的团队棉花糖的活动过程中，首先，我们小组讨论出了可施行方案，我是组长，我根据各个成员的特性，对这个活动的态度、认知度及各方面的能力和结合时间、效率方面的考虑等等，对大家进行一个分工，接着我们小组便开始了制作过程，尽管小组很团结，效率很高，但是由于技术层面，我们对于力学等方面的认知度不够，高塔总会倒，于是我们放弃高，转而求稳，最终在有限的时间内完成我们的作品，它不是最高的却是最稳的。这个小体验后，我们认识到成功不仅需要选择正确的方案，还需要领队者的分工，团队的齐心协力等。当然还有一些其他的小测试，它们都在帮助我们探索自我，认知自己。
认识自己后，我们需要认识今后的工作世界。作为大学生，我们应当对我们学习的专业与行业间的关系，具体职业对工作人员的要求、条件和待遇等有一定的了解。在职业生涯探索实践课中，我们做了关于信贷的行业探索，寻找了这个行业是什么，它的社会作用、发展前景、趋势、细分领域、人力资源需求状况及前景及从事该行业所需的通用素质、从业资格证书，行业内的著名公司的相关介绍和人物访谈等等。在实践过程中，我们以老师给的要求为提纲，从网上，书籍中，翻阅了大量关于信贷的资料，在百度上搜索这个名词的基本定义，初步了解了信贷是什么，再翻阅相关书籍看一些关于信贷的案例和实际应用，收集汇总可展示、能有效直观地展示出信贷这一行业特性的内容。接着根据我们的理解以及对这个行业仍存在的疑惑制作了问卷调查，然后通过电话及邮件等形式，采访了相关人士（在王英老师的建议下，有对比地选择了刚入行不久的新手，和资深的专业人士）。采访过程中，我们体会到与人沟通交流一定要有礼貌，要时常为他人着想，他人才会愿意和我们交谈，帮助我们完成这次的生涯访谈。在于行业的新人与资深人士的交谈中，我们感觉新人有些浮躁，对行业的认识偏向于表面而无较深刻体会，不过我们仍然能从与他的交流中学到不少，在大学期间应该准备些什么，进入这个行业需要什么硬件设备等等；与资深人士的交流中，我们能清晰而深刻地体会到他对行业有很透彻的认识，句句是精华，句句是不容忽视的重点。紧接着，我们小组汇总收集的资料，讨论并制作了PPT。在汇总并制作PPT过程中，我们挑选重点，要点，争取让整个PPT清晰明了，充实而不繁琐，力图让同学们轻松了解信贷行业，其中我们考虑到我们所学的行业是数学，所以我们特意提出信贷与我们数学行业的联系，宜信公司的总裁就是学数学出身，在一篇有关信贷的论文中，我们随处可见数学的踪迹。最后在课堂上，我们向老师及同学们展示了成果。
从这次活动中，我们遇到了不少麻烦，同时收获了不少。从知识方面，我们从只是听说过信贷这个代名词，到对它有一定的了解。我们经历了从一头雾水，到查阅不少资料后越发清晰的过程，从中我们明白了什么是信贷。从实践能力方面，我们学会如何从浩如烟海的资料库中抽取我们需要的重点，提高了筛选重要信息的能力及表达的能力；我们学会如何制作调查表及如何交谈才会让别人乐意接受我们的调查，我们明白了繁多的题目、不明确的题意都会降低被访问者的回答诚意，提高了沟通交流的能力；我们学会了如何分工，如何合作，我们明白了一个人的力量能做好一部分事，却不能做完所有的事，提高了团队合作的能力；作为组长的我，学会了如何分配任务，如何根据大家的能力、特点及喜好去分配任务，提高了领导能力。从团队协作方面，这次活动让小组成员之间的联系更加紧密，我们看见了他人的闪光点向他人学习，同时与他人配合合作提高效率，增大获得成功的机率，我们的团队也越发团结而有默契了。
经过了自我探索和对工作世界的探索，我们需要综合这两方面的信息，进行初步的就业抉择，为生涯设立目标，确定大体的发展方向。我们在日常生活中无时无刻不在做决定，当然，决策总是具有风险性的，而且我们需要为其后果承担责任，所以决策难。中国的传统教育常常以统一的标准来看待我们，同时在一定层面上剥夺了我们的决策权，所以当我们进入大学这片更自由的天地，当我们自行面对纷繁复杂的选择时，我们茫然无措，无法选择。因此，我们需要通过学习决策的类型，决策的复杂性，了解自我的决策类型及特点，降低决策难度。在大职规的课堂上，我们通过老师的讲解，一些测评，反思出自我在重大问题上常用的决策风格、应对方法和情感状态，对我而言，通过大学生职业规划与发展这门课程的学习，我对自己有了更深刻的了解，在今后的决策中，我会利用好自己的长处，同时避免短处，并在适当的时候寻求帮助。
抉择之后，我们需要设立目标。这些目标应当是具体、明确；可量化；可以达到但有挑战性；目标有意义、有价值、并有相应的奖惩措施；有明确的时间限制；可控。同时，我们又可以将这些目标分为长期目标，短期目标和中期目标，而当中长期目标被划分为具体的小目标时，就有了具体的行动计划和步骤，这些都有利于管理我们的时间，提高行动的效率。
通过这门课的学习，我想我更好地了解了自己，我确定了自己的职业发展方向，因为我所喜欢的职业及工作岗位需要较高的文凭，所以我选择四年后读研究生，初步定位金融学研究生，我争取保研，保研不成功就选择考研，今后我将把重心放在学业上，刻苦学习，自学中级微观、中级宏观和金融经济学等课程，与学长学姐交流学习心得体会，并多与老师沟通交流。在今后有选择、有计划、有目的地参加科研实践类活动，包括数学建模竞赛，暑期三下乡实践活动等等。
第五篇：原声影视欣赏视听微课进高中英语学习让教学更精彩
原声影视欣赏视听微课进高中英语学习让教学更精彩
摘 要：在以互联网为载体的信息技术飞速发展的时代，在微博、微信、微电影、微杂志等盛行的“微时代”，微课应运而生。本文阐明了原版英文影视微课化教学的作用，对如何选择英文电影制作微课辅助高中英语的教学作了分析与探讨。
关键词：微课；原版影视；有效辅助
一、英语原声影视欣赏视听微课在英语教学中的辅助作用
（一）有助于激发学生学习英语的兴趣，提高学生的学习效率
兴趣是最好的老师，学习任何课程都必须以兴趣为前提。英文原声影视欣赏微课声情并茂，语言生动，引人入胜，有鲜活生动的画面，抑扬顿挫的语调，很容易激发学生的学习热情，看电影学歌曲使英语学习变得轻松愉快。为了更好地理解和观看电影，学生会主动学习电影中的台词、英文歌曲及背景知识等，使学生能从影片中的只言片语到能引起共鸣的精辟句子的复述，从而有效地激发了英语学习兴趣，提高了学习效率，收到了良好的效果。
（二）有助于实现现代信息技术与英语教学的整合，提高学生的口语和听力水平
著名的语言学家Krashen曾指出：语言学习中头重要的是听力理解，所以听力训练应该放在语言学习的首位。但是由于语言环境的缺乏，还有些同学英语基础比较薄弱，以至于羞于启口，导致听说能力普遍不高。用英语原版电影片段或者英文歌曲制作成微课，作为一种信息传播介质的手段，是能很好地用来提高学生的听力和口语表达能力的好方法。英语原声影视欣赏微课集图像、声音、听说理解任务为一体，在特定的语境中将语言展示出来，在图像情景的吸引下，伴随着纯正的英文，使学生更能感受到对白的魅力，充分调动学生的听觉和视觉。学生在生动有趣、动态逼真、变化形象的情形之中听英语，潜移默化地提高了自身的口语和听力水平。
（三）有助于转变教学模式，建构以提高语言技能为主的课堂
原声影视欣赏视听微课地引入，改变了陈旧的课堂观，转变了以教师为中心、单纯传授英语语言知识的课堂模式，学生可流畅地在线观摩以原声影视歌曲为素材的小型“微课”，查看围绕素材的教案、课件等辅助性资源。可灵活方便地将其下载保存到终端设备上实现移动学习，让学生更具有流动性、全球性。也让学习更加个性化，更加高效、更加普遍和开利用生动活泼的听说情景，使英语教学置于活的语言学习环境中，从而实现了以操练语言技能为主的英语学习过程.还为学生提供了独特的“互动语间评价”。影视歌曲微课入英语教学，改变了口耳相传的教学方法。
（四）有助于让学生更加直观地对外国文化有所了解，弥补文化背景知识的缺失
以英文影视歌曲制作成欣赏视听微课的素材，是英美国家文化在特定时代的经典浓缩，可以说是我们了解外国文化的一个窗口，透过它我们可以了解英美国家的历史、地理、风土人情、传统习俗、生活方式等。学生在真实的语境下可以直观地、近距离地受到西方文化的熏陶，提高文化素养及跨文化交际的能力，增强文化知识底蕴。同时，老师要注意为学生挖掘影片中相关的文化现象和词语的文化涵义，认真比较。老师在制作微课时要注意对所选的影视歌曲素材进行对照和研究中西文化差异，找出两者之间的异同，合理加工置疑，从而能更好地理解英语学习的目标文化，并能站在另一个角度来看待中国文化，培养文化的敏感性，促进文化的学习，提高跨文化的交际能力。
（五）有助于学生提升英语思维能力，在轻松的语言学习环境中学习语言
原版影视歌曲内容生动丰富，语言情景直观、真实、具体且接近生活，能真实而立体地展现所学语言的背景和使用环境，既给了学生语言技能学习的便利条件，又给了学生语言学习所需的必要条件。学生在移动端欣赏教师制作的原版影视歌曲的微课过程中，学生能在真实的环境中摆脱了母语的羁绊，又同时能刺激大脑对语言信息的反应与吸收。观看影视歌曲微课的过程是语言信息处理的过程，大量的丰富的语言材料进入大脑，让语言的学习过程不再是沉闷的语言知识技能的单一传授过程。原版影视歌曲制作成微课，能够有的放矢，教师能针对性地设计微型课，让学生进行思想延伸，培养学生对语言及语境的分析，从而发现问题、处理问题，进入一种用英语思维和心理交流的氛围之中，从而达到了英语思维能力的培养与提高。
二、原版影视歌曲的选择
（一）选择的影视歌曲要主题鲜明、内容健康向上、贴近教材、贴近生活，要选择经典的或励志的、融知识性与趣味性于一体的、对人生有启迪作用的、有利于学生身心发展的影片，让学生的价值观能够得在潜移默化中受到熏陶。
（二）选择的影视歌曲要注意教学目标、教学内容、学生水平、材料难度等，要由浅入深、由易到难。如果学生听不懂影片中的内容，对英语学习就没有兴趣和信心了。我们的材料会根据课本单元的教学内容选用。
（三）选择的影视歌曲素材要口语含量大，发音清晰、语言地道、通俗易懂，内容与课文所学挂钩，这样既有助于提高学生的听说能力和理解能力，而且还能与所学的内容结合，更能让学生能够了解到英美的风土人情和文化特色。同时也注意学生的心智，应该倾向于为他们选择生活片、爱情片、喜剧片、励志片，而不是恐怖片。
以上是笔者在英文电影微课教学中的?椎阈牡糜胩寤帷Ｎ⒖问且恢帜苋醚?生愿意学、并且学得有效的教学方式，以微课为代表的突破时空限制、尊重学生个体差异与选择的这种自由、自主的学习模式必定就是教育的未来，而原声影视欣赏视听微课进高中的英语学习中，会让我们的英语学习更精彩。但这个过程还有不短的路要走，我们还处于一个探索阶段，相信随着课程改革的发展，英语的影视歌曲微课制作会得到普及与完善，并且发挥其巨大且积极的作用。
参考文献：
[1]萨尔曼?可汗.刘婧，译.翻转课堂的可汗学院：互联时代的教育革命[M].杭州：浙江人民出版社，2014.[2]李玉平，刘静波，付彦君.微课程设计与案例赏析[M].北京：中国人民大学出版社，2014.[3]赵国忠，傅一岑.微课：课堂新革命[M].南京：南京大学出版社，2015，7.作者简介：
罗晓琴，王宇娇，湖南省益阳市，湖南省益阳市一中。
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