了不起的树叶教案专题

时间:2019-05-15 16:32:18下载本文作者:会员上传
简介:写写帮文库小编为你整理了多篇相关的《了不起的树叶教案专题》,但愿对你工作学习有帮助,当然你在写写帮文库还可以找到更多《了不起的树叶教案专题》。

第一篇:了不起的树叶教案专题

目标:

1、尝试用重叠的画法画出小树叶的作用。

2、体验绘画的乐趣。

重点:

学会重叠画

难点:

把握树叶的大小和方位

设计思路:秋天是一个美好的季节,水果成熟了,树叶从树上飘落下来,很是美丽。在儿童的眼里,树叶不仅仅是一片树叶,它可能是一把伞,可能是一件美丽的衣服,可能是想象中的玩具。我们班的小朋友以有了画简单树叶的能力,在此基础上,我想他们能够画好不同作用的树叶,表现出丰富的想象能力。

过程:

一、谈话导入、图片演示。

1、谈话引出小动物。

“秋天到了,一片片小树叶往下飘,地上落了许多小树叶。”

“小动物们都来捡树叶了,你看见谁捡起树叶干什么了?”

2、根据幼儿的回答出示小动物图片。

“来了一只小蚂蚁,它捡起一片小树叶当渡船。”

“捡哪片树叶呢?为什么?”(渡船是弯弯的,比蚂蚁大)

“渡船在小蚂蚁的哪里呀?”(脚下)

“奇怪了,小蚂蚁后面的一部分树叶怎么不见了?”(引导说出:挡住了,看不见。)

“来了一只小老鼠,它捡起一片树叶当雨伞。”

“捡哪片树叶呢?为什么?”(雨伞很大,有一条长长的柄。)

“雨伞在小老鼠的哪里呀?”(头顶上)

“奇怪了,小老鼠的耳朵怎么不见了?”(挡住了)

“来了一只小刺猬,它捡起一片小树叶当帽子。”

“捡这片树叶好吗?”

“帽子在小刺猬的哪里呀?”(头上)

“奇怪了,小树叶的下面怎么不见了。”(被小刺猬的头挡住了。)

“来了一只小鹿,它捡起一片树叶当饼干。”

“捡哪片树叶呢?为什么?”(饼干很小)

“你怎么知道饼干在小鹿手里的?”(有一部分露出来,有一部分挡住了。)

总结:小动物捡起落在地上的小树叶,把它们当成各种各样有用的东西。但是,你们看,小动物有的地方被小树叶挡住看不到,有的小树叶挡住了小动物看不到。

就象XX小朋友站在我的面前,看得到老师的手吗?对,被挡住了。

三、示范作画

“我们一起来帮这些小动物拍个照好不好?”

“卡嚓,拍好了,小树叶忘拍了,我们一起来画上,好吗?”

(边画边说,遇到小动物被它挡住了,看不到,不画。)

四、幼儿操作

教师指导,留意幼儿画画时的言语。

五、分享与交流

请幼儿用散文中的语言介绍自己的画。

第二篇:中班美术教案-了不起的树叶

[中班美术教案-了不起的树叶]目标:

1、尝试用重叠的画法画出小树叶的作用,中班美术教案-了不起的树叶。

2、体验绘画的乐趣。重点:学会重叠画 难点:把握树叶的大小和方位 设计思路:秋天是一个美好的季节,水果成熟了,树叶从树上飘落下来,很是美丽。在儿童的眼里,树叶不仅仅是一片树叶,它可能是一把伞,可能是一件美丽的衣服,可能是想象中的玩具。我们班的小朋友以有了画简单树叶的能力,在此基础上,我想他们能够画好不同作用的树叶,表现出丰富的想象能力。过程:

一、谈话导入、图片演示。

1、谈话引出小动物。秋天到了,一片片小树叶往下飘,地上落了许多小树叶。小动物们都来捡树叶了,你看见谁捡起树叶干什么了?

2、根据幼儿的回答出示小动物图片。来了一只小蚂蚁,它捡起一片小树叶当渡船。捡哪片树叶呢?为什么?(渡船是弯弯的,比蚂蚁大)渡船在小蚂蚁的哪里呀?(脚下)奇怪了,小蚂蚁后面的一部分树叶怎么不见了?(引导说出:挡住了,看不见,幼儿教案《中班美术教案-了不起的树叶》)来了一只小老鼠,它捡起一片树叶当雨伞。捡哪片树叶呢?为什么?(雨伞很大,有一条长长的柄。)雨伞在小老鼠的哪里呀?(头顶上)奇怪了,小老鼠的耳朵怎么不见了?(挡住了)来了一只小刺猬,它捡起一片小树叶当帽子。捡这片树叶好吗? 帽子在小刺猬的哪里呀?(头上)奇怪了,小树叶的下面怎么不见了。(被小刺猬的头挡住了。)来了一只小鹿,它捡起一片树叶当饼干。捡哪片树叶呢?为什么?(饼干很小)你怎么知道饼干在小鹿手里的?(有一部分露出来,有一部分挡住了。)总结:小动物捡起落在地上的小树叶,把它们当成各种各样有用的东西。但是,你们看,小动物有的地方被小树叶挡住看不到,有的小树叶挡住了小动物看不到。就象XX小朋友站在我的面前,看得到老师的手吗?对,被挡住了。

三、示范作画 我们一起来帮这些小动物拍个照好不好? 卡嚓,拍好了,小树叶忘拍了,我们一起来画上,好吗?(边画边说,遇到小动物被它挡住了,看不到,不画。)

四、幼儿操作 教师指导,留意幼儿画画时的言语。

五、分享与交流 请幼儿用散文中的语言介绍自己的画。

第三篇:树叶排队 教案

树叶排队(数学)

一、活动目标:

1.能够按大小顺序将3以内的物体进行排序。2.对排序活动感兴趣。

二、活动重、难点:

能按大小顺序将3以内的物体进行排序。

三、活动准备:

散步时收集树叶,为每位幼儿准备3片大小不同的树叶,小筐每人一个。

四、活动过程:

(一)导入活动:激发幼儿兴趣(开始部分)

“秋天到了,小树叶离开了大树妈妈,飘呀飘呀。瞧,小树叶飘到我们班上来了,我们一起来看看吧!”

(二)基本部分

1、出示3片树叶,引导幼儿观察并比较大小。

师:“数一数这里有几片小树叶呢!”(师幼共同点数说出总数)

“这3片小树叶有什么地方不一样呢?哪一片最大?哪一片最小?”

2、学习将3个物体按从小到大的顺序。(1)按从小到大排序

师:“小树叶想学我们小朋友排排对,最小的树叶当排头,站第一个,其他的树叶按照从小到大接在小树叶的后面,谁来帮帮小树叶。” 请1~2位幼儿上来排,教师给予指导,讲解。(2)幼儿动手操作排序。“老师给小朋友也准备了许多小树叶,我们也帮它们来排排队,我们先拿出树叶,然后比较一下大小,再按照从小到大的顺序来排,一边排一边说:小的、大的、最大的。(幼儿操作,教师观察比较。)

3、练习从大到小排列(1)从大到小排序。

“小树叶想换换位置,想把最大的排第一,哪位小朋友来帮帮它们?”请1~2位小朋友来尝试排序。

(2)请幼儿动手操作尝试从大到小给树叶排序,并学说:大的,小的,最小的。“现在请小朋友把你们自己的小树叶也换换位置重新排排队吧!”

三、结束部分

“小朋友真棒,今天帮小树叶排了队,那我们一起来学小树叶跳舞吧!”(律动:秋叶)

幼儿行为表现:

在第一次给数叶按从小到大的顺序排队时,我请了佳怡和陈立两位小朋友,他们排得都不错。在幼儿自己动手操作时,大多数小朋友表现都很好,只有黄臧鑫和袁佳欣、孟欣怡等几位小朋友需要老师帮忙,这时,调皮大王沈威龙大声地叫了起来说:“老师,我还会给小树叶换个位置,重新排一下队,和你排的不一样。” 评价指导:

幼儿通过了自己动手给小树叶排序,大大增强了对本次活动的兴趣。幼儿不仅能很快地按大小顺序排序,而且对排序活动很感兴趣。在活动中边操作边讲述又发展了幼儿的语言表达能力。

第四篇:中班教案树叶

生成课活动设计

——赵文楠

活动名称:树叶 活动目标:

1.感受散文诗的意境,理解散文诗的内容。

2.鼓励幼儿观察秋天到了之后身边事物发生的变化,激发幼儿想象力与创编能力。活动过程:

一、情境导入:

教师:秋风起了,树叶宝宝离开了树妈妈的怀抱,老师捡到了一些,我们一起看看这些树叶像什么啊?(重点提问,幼儿自由想象回答)

二、理解表达诗歌内容(理解散文内容,学用“**捡起一片树叶,这是我的……”)

教师:来了好多好多小动物捡树叶,你们猜猜都有那些小动物来了呢?(幼儿自由回答)让我们一起来看看吧!

1、根据动物特点来猜(蚂蚁)

教师:身体小又小,力气大无穷,又爱搬,又爱扛,猜猜它是谁呢? 幼儿:蚂蚁。

教师:小蚂蚁捡起了树叶,它会说什么呢? 幼儿:树叶真漂亮、弯弯的树叶…… 教师:弯弯的这片树叶,小蚂蚁会当什么?它到底会对树叶说什么呢?(播放PPT)

老师小结:小蚂蚁捡起一片树叶说:“这是我的小船。”

2、根据动物声音来猜(老鼠)教师:吱吱吱……谁来了呀? 幼儿:小老鼠。

教师:那你们觉得小老鼠会对树叶说什么啊?(引导幼儿完整的说)

小结:小老鼠捡起一片树叶说:“这是我的雨伞。”

3、根据局部特征来猜(刺猬)教师:小刺猬,你会对树叶说什么呢?

小结:小刺猬捡起一片树叶说:“这是我的帽子。”

4、(出示梅花鹿图片)

教师:瞧瞧这个时候谁来了呀,哟~是梅花鹿,那你们觉得梅花鹿会对树叶说什么啊?

小结:梅花鹿捡起了一片树叶说:“这是我的饼干”。

5、教师:刚刚都有谁来啦?(引导幼儿自由说)

6、完整欣赏学说。

师:我们一起来跟着小动物说说它们把树叶当成什么吧!

三、律动:树叶

教师:今天小动物们捡树叶捡的特别高兴,我们和小动物还有小树叶一起跳个舞吧!

四、引导幼儿自由说拓展幼儿思维,尝试仿编。(拓展幼儿的思维,一起说一说。)

1、教师:小朋友们喜欢树叶吗?你会把树叶当做什么呢?

2、分散欣赏图片(毛毛虫、蝴蝶、兔子)教师:他们会对树叶说什么呢?

3、交流分享

幼儿:毛毛虫说:这是我的……,兔子说:这是我的……(鼓励幼儿分散跟旁边的小朋友说说)

活动延伸:今天大家都学到了树叶的很多作用,并且还学会了一首散文诗,回家要讲给爸爸妈妈爷爷奶奶听,跟家人和朋友一起分享哦。

二0一四年十月二十日

第五篇:《树叶贴画》教案

《树叶贴画》教案

课型:工艺课

课时:1课时

教学目的

1〃激发学生创造性思维,培养设计制作能力。

2,掌握树叶贴画的方法技巧。

教学准备

学具:(1)搜集并压平大小不同,形态各异的树叶数十张。(2)16开色卡纸作底板、剪刀、胶水(双面胶)。

教学重点

让学生认识不同树叶不同造型的设计及制作,培养动手动脑能力。

教学难点

在树叶贴画制作中,培养学生画面的设计及创新能力。

教学过程

(-)组织教学(检查学具情况)。

(二)导人新课:

1。树叶的形状,老师带你们到秋天的小树林里找树叶,比一比,看谁找到的树叶形状最多。(让学生畅所欲言,活跃课堂气氛)

2,认识树叶的不同形状。教师:我们把常见的树叶概括成几种基本形体。同学们也动手找一找自己带来的树叶的不同形状。

3。教师小结,出示课题。

教师:自然界中,树木的种类繁多,树叶的形状各异:有心形、卵形、掌形、针形、扇形等,真是多彩多姿。这节课我们就利用自然界各种各样的树叶为材料,拼制、粘贴成一幅漂亮的工艺美术作品。

出示课题:树叶贴画。

2〃读画:出示课本范图,让学生初步认识树叶贴画。

1。首先让学生说说画面的内容及构思。

2,接着分析各种图形是由什么形状的树叶拼贴而成。

3。最后注意画面的完整、构图的合理性。

(二)树叶贴画的制作方法!

1,构思设汁画面,要求用各色、各形的树叶加以适当剪裁,让落叶变成有生命的小动物。从两条思路启发、引导学生大胆尝试不同的画面设计,培养学生创造性思维。

2。把构思设计好的主题,用铅笔先画出草稿,布局应注意均衡、大小适中、画面合理。

3,选择与主题相应的树叶,有的还可以进行修剪加工。根据情况利用好树叶的背面及叶柄。

4,拼摆,用胶水或双面胶粘贴在卡纸上,压平。粘贴时要注意应从画面远处粘起,先后面后前面,注意顺序。

(四)学生制作,教师巡视指导。

选用不同形状和颜色的树叶,贴一张有生命的小动物的画,启发其他学生的思路。

(五)展评作品,欣赏小结。

1〃将完成的作品贴在黑板上,师生共同欣赏评议D 2。总结并提出要求:今天我们学会了树叶贴画的制作方法,以后我们要观察收集各种有趣的叶子,利用课余时间,制作成更精美的美术工艺品,装扮我们的家或教室。

雪花(折撕纸)

教学目的:

1〃学会用纸张,运用折、撕、贴的方法制作

简单雪花图形。

2〃培养学生的动手动脑能力和认真细致的好习惯。

教学重点:训练学生的造型能力。

-、组织课堂纪律。

二、谈话导入。

1。谈话:冬天里的雪花,你见过吗?我省的闽西、闽

北一带冬天可见下雪,其他地方要想见到雪就难

了。但小朋友在图画书里,电视上,一定见过飘

飘扬扬的雪花。

下雪是一种帛然现象,即空气中的小水气,在高空遇冷便会凝结成小冰晶,许多小冰晶在空中

相碰凝结成一朵朵小雪花,从天上落下,就是下

雪了,冬天里的雪花是晶莹美丽的,每一朵雪花都是一个有趣的图案,既有规则,又好看。

用一张白纸就能撕出小雪花来,你相信吗?下面我们不妨来试一试。

3.制作步骤:选一张白纸,裁成正方形,先对折,然后再按教材右下图中的虚线向内折两次即可,在折好的纸上可先用铅笔画些凹击的线条(曳口教材例图所示),然后慢慢地用手指按线把它撕下来,撕完后把纸打开,就成了六角形的雪花。白纸对折后,也可按教材左下图的图示折三次撕纸的方法,这样撕出的雪花图形更饱满,结构变化更多。

撕纸雪花完成后,可用深蓝色彩纸衬底,使雪花更美,更白。也可以如教材所示,画出一扇积雪的窗户,涂上深蓝色的背景,再把撕好的雪花贴在画面,就成了一幅雪花飘飘的美景了。

三,巡回辅导。要由计划,有步骤地进行,既要照顾全班同学,又要注意对个别同学的帮助。

四,进行小结。

下载了不起的树叶教案专题word格式文档
下载了不起的树叶教案专题.doc
将本文档下载到自己电脑,方便修改和收藏,请勿使用迅雷等下载。
点此处下载文档

文档为doc格式


声明:本文内容由互联网用户自发贡献自行上传,本网站不拥有所有权,未作人工编辑处理,也不承担相关法律责任。如果您发现有涉嫌版权的内容,欢迎发送邮件至:645879355@qq.com 进行举报,并提供相关证据,工作人员会在5个工作日内联系你,一经查实,本站将立刻删除涉嫌侵权内容。

相关范文推荐

    幼儿园教案 树叶

    树叶 活动目标: 1. 感受秋天里树叶飘落,小动物们捡树叶的欢喜之情。 2.初步萌发观察落叶的兴趣,乐于大胆想象进行仿编。 活动准备: PPT、落叶、前期幼儿捡树叶的经验 活动过程:......

    临摹树叶教案

    24、树 叶(临摹)教案设计 付素丽 一、教材分析 本课教学是人教版全日制培智美术教科书第八册第二十四课的教学内容。教学内容是通过观察树叶,认知自然界中的树叶,了解树叶的形......

    音乐教案:树叶

    中班音乐活动:树叶 姓名:陈洁 活动设计意图: 夏天悄悄地溜走,秋天匆匆而来,小树叶也由绿变黄,一片片好象穿着金黄色裙子的小姑娘,一阵秋风吹来,小树叶告别了大树妈妈的怀抱。这是秋......

    学前树叶教案

    中班手工活动《拼贴树叶真有趣》教案 一、活动目标: 1、认识不同形状树叶。 2、学习用拼贴的方法,体验树叶拼贴画的特殊美感。 3、通过活动促进幼儿想象力及动手操作能力。 4......

    小树叶教案

    《小树叶》教案设计 河滨中心校 苗梅 设计思想: 秋天来了,天气越来越凉,有的树叶子变黄了,变彩了。一片一片的树叶被秋风一吹,像一只只美丽的蝴蝶似的飘落下来。《小树叶》这......

    树叶粘贴教案

    树叶粘贴画 教学目标: (1)掌握树叶贴画的方法。能选择不同形状和颜色的树叶,贴出一幅画。 2)通过引导学生用树叶拼贴动物画,培养学生的思维能力和创新能力。 教学重点: 学习粘贴画......

    树叶教案周

    中班:树叶 目标:1、尝试根据音乐的快慢,用动作表现树叶在风中飘荡的形态。 2、理解散文诗,初步了解树叶的特征和用途。 准备:ppt、树叶若干 过程: 一、树叶飘飘 1、师:秋天到了,秋......

    小树叶教案

    龙坑镇中心小学2016年秋季学期 一年级音乐第五单元《小树叶》教案 张静 教学目标: 1、引导学生运用柔和和优美的声音演唱歌曲《小树叶》,理解熟悉歌词含义。 2、了解秋季的特......