读《恰同学少年》有感

第一篇：读《恰同学少年》有感

读恰同学少年有感

（一）——李雅男

早在小学时，我就接触过恰同学少年这部作品。只是当时不懂何为恰同学少年。后来读到毛泽东那首回忆青年革命斗争的《沁园春·长沙》才明白，“恰同学少年，风华正茂”是一种责任，是一种担当，是对国家命运的感慨，是以天下为己任的豪情。今年，大学的的我再一次翻开《恰同学少年》。书中主人公也正值青年。隔着书页，少年们对苍茫大地的追问，穿越岁月的尘埃，历经一个世纪的风雨，从橘子洲头呼啸而来抵达我们的心房。100年前的峥嵘岁月穿越时空呈现在眼前，不禁让人热血沸腾，唤醒了我心中沉睡已久的理想与斗志，唤醒了我对人生的目标与希望。终于明白了，什么是真正的豪情壮志；什么是真正的胸怀天下。

青年时期，是一个人个性形成的重要时期。青年时的志趣思想，往往预示着一个人一生的前进方向。而书中所描述的毛泽东的青年时代，给了我们大学生无限启示，告诉我们应该心怀祖国、志向远大，先完善自身继而立足世间。

天下兴亡，匹夫有责。毛泽东以自己的行动诠释了青年的担当。在那样一个军阀猖獗，新思想与旧思想不断碰撞的年代，怎样救国，怎样救民，这一切都在少年毛泽东的脑海里回荡：“我现在还找不到，但将来一定会找到！”

而在担当的背后，更需要自身的完善。青年毛泽东勤奋学习，积极交流，关注国事。不仅博览群书，还积极锻炼磨练意志。冷水浴，长途步行，游泳是他的必修课。为了粉碎“东亚病夫”这个称号，他还在学校里组建了志愿军。书中有一幕让人印象颇深。一支溃败的反动军阀部队想占领长沙城。吓得老百姓们四处逃散。就在这时，以毛泽东为首的一支一二百人的学生军挺身而出，在油桶里放鞭炮虚张声势，逼得反动军阀心虚不得不派人来谈判。毛泽东、萧子升和蔡和森亲自前往，沉着勇敢地应对了敌军的质疑，让敌人缴械投降。他们的临危不惧，大义凛然让人钦佩不已。

上一辈革命烈士恰与我们同为学生，同为少年，他们有他们的使命，我们同样有我们的责任，社会主义的大旗我们仍要继承，而且要走的更坚定，谁让我们恰同学少年！

读恰同学少年有感

（二）郭丽娜

恰同学少年，我们拥有的是一段刚刚拉开序幕的热血青春。

——题记

《恰同学少年》是根据同名电视剧改编的以毛泽东在湖南第一师范五年半的读书生活的一部小说，描绘了1913~1918年以毛泽东、蔡和森、向警予、杨开慧、陶斯咏等为代表的一批有志青年积极进取的学习生活和他们之间纯真美丽的爱情故事，同时书中所描绘的杨昌济、孔昭绶等优秀教师形象也给我留下了深刻的印象。从求学到立志、从读书到做人，不同于我们90后的精神风貌与青春活力的那些青年是这部作品的主体，沿着他们的成长轨迹，我们一步步深入了解希望萌芽的社会，和我们同龄的他或她正在做什么。恰同学少年时，青春在这开始绽放。

修身立志 求学之本

衡山西，岳麓东，城南讲学峙其中。人可铸，金可熔，丽泽绍高风。多材自昔夸熊封。男儿努力蔚为万夫雄。第一师范的校歌似乎还久久回荡在我的耳边。

第一师范作为一所在乱世扎根的学校，它为一众有志学子提供了一批优秀的教师，一个安静的场所。青年们奋发图强，修学储能，在读书，求学的道路中不段求索，探寻人生的方向，实现人生的价值。然而现在生于治世的我们往往没有这种求知欲，我们甚至都不明白我们为什么要读书？为什么要考大学？或许有人说“我是为了将來找到好工作”“为了让父母高兴”“为了…”然而大多数人会说“我也不知道为什么……”是呀，读书似乎已成为一种习惯，而我们却忘却了这个习惯的初心。我们不愿相信读书无用论的言论，然而我们也摆脱不了心中的迷茫。而书中的青年毛泽东也曾面临同样的困惑，入学第一天他就向孔校长提出了他的疑惑，孔教授说“经世致用，以我之所学，化我之所用，为民智之开启而效绵薄之力，为民族之振兴而尽一己之力。同样在杨昌济上的第一堂课课上他也提出修身是一个人，一个读书人的第一道坎。或许我还不够理解孔校长所说的经世致用，但作为同学少年，我们应该明白不论跨越多少时光，修身立志始终是我们求学的出发点。

不拒一格 修学储能

当毛泽东带着对”tex“的疑惑询问督学时，老师在解答后却对祂关心时事的做法大为不满，认为学生就要关心”学习“,与书本无关的事情知之何益时；当军阀混战后新校长张干以考试分数为唯一标准，要求全校师生一切为了分数时；当一切教育轨迹偏向教条化时，求学的少年走进了迷雾，对于毛泽东来说数理化科目很差，甚至都了不及格的边缘，而以成绩择优的制度更加阻碍了他的求学之路。今天的我们同样也面临着同样的问题：是死守制度以成绩定优劣，还是不拘于形式，博学强知。如书中毛泽东所说”如果光注重书本知识，而缺乏实际能力的培养，那么知识也就成了死知识，学问也成了伪学问“.而对于90后的我们来说，多元的信息知识网络冲击着我们的生活，所以求学的之路并不唯一，修学方式也并非只有一种，()且从毛泽东身上我们可以看到从开始的广泛学习，积极交流，开阔视野，关注国事，至徒步游湖南、组建学生军、开办工人夜校，再到后来的第一次革命活动，都是提高自己，完善自我的修学储能的过程。我相信毛泽东这种对知识的求取、对新生活的探索方式同样适用于90后的我们。社团活动，兴趣交流会，等等都能成为我们获取知识的途径，不据于形式，不困于教条，用适合我们的方式博采众长，修学储能。

青春年少 佳人才子

除了那属于青年的热血之外，书中就给我最深印象的便是那同学少年间的友情与爱情了。书中最好的一对朋友便数毛泽东与蔡和森了，他们相识于一师，虽性格有很大的差异，但他们却因同样的理想而成为挚友，一起登岳麓山，一起玩橘子洲，一起到湘江游泳，一起结交志同道合的好友。同学年少的他们忧国忧民，指说江山社稷大事。年少的爱情是懵懂的却是美好，因为巧合而相识，因为好奇而相知，向警予开朗活泼，蔡和森沉稳内敛性格的互补让他们的爱情走得更远。而相比于向蔡的爱情，陶斯咏的爱情更让人惋惜，喜欢上了一个有理想，有报负的少年，而他的心理指向始终对准的是民族的苦难、国家的前途和社会的责任，根本装不下只有两个人的温情和浪漫 ,这注定让这份感情不能归于幸福与平淡。同样的追求，同样的热血，让他们相聚，书生意气，挥斥方遒，不论是爱情还是友情，终归成为人生的一部分，我们能做的就是好好珍视，不留遗憾。

今日之责任，不在他人，而在我少年。小说读完了，但留给我们的思考却远没有结束。同样做为少年，我们更应该思考今日的我们该如何满怀一腔热血，确立自己的目标，实现自己的人生价值？ ”男儿努力蔚为万夫雄“毛泽东用毕生的努力缔造了新中国，完成了自己的理想，实现了自己的人生价值。时空之间的两代人通过书籍对望，承载着上一辈人心血的求索，自强，奋斗精神充斥每一位读者的的心，青春不曾逝去，未来才刚拉开了帷幕，恰同学少年。

美哉，我少年中国，与天不老；壮哉，我中国少年，与国无疆！

---------后记

读恰同学少年有感

（三）夜读《恰同学少年》

柳燕梅

夜晚甚是宁静，捧来一本《恰同学少年》，在图书馆靠窗的书桌上，细细品读开来。书中的语句总能让我找到灵魂的共鸣，让我的精神充满力量。

《恰同学少年》以毛泽东等青年在湖南第一师范五年半（1913~1918）的求学生活为主线，充分展现了毛泽东、蔡和森、向警予、杨开慧、陶斯咏等为代表的优秀青年为寻找理想而奋发向上的斗志，敢以天下为主任的抱负和情怀，改造中国与世界的雄心壮志。

指尖处，一段让我回味的话映入眼帘：”今后，回想起你在一师的生活时，你能毫无遗憾地对自己说，我这五年真正用在了读书上，真正学到了该学的东西，我没有虚度光阴。如果能做到这一点，那就是你在五年师范生活的成功，就是第一师范教育的成功。“读完这一段时，我的内心其实是恐惧的，四年的法学生活，我没有遗憾了吗？

或许在学习之外，还把时间花在了社团以及各种活动上。”有得有失是我们的大学，无怨无悔是我们的青春“.不管是学习还是社团，它们都能带给我们不一样的知识，充实着我们的大学时光。作为一名大三的学生，现在更应该好好抓住剩余不多的大学时光，充实自己本专业的知识，为用自己的知识回报社会做好充分的准备！

爱不释手，细嚼文字。遇上一段话：”做出人生的选择也许艰难，但是承受一个选择所带来的终生的压力与代价，才是你今后真正要面对的现实。所以当你打算做出选择的时候，我希望你认真地问自己一句：我，真的做好付出一切的准备了吗？“

同样处于大学时期的我们，也会经常忽略选择所带来的代价。当你选择司法考试时，你愿意付出时间去复习吗？当你选择考公务员时，你愿意承受体制内的安定吗？或许有的时候我们做出的选择并非出于本意，只是在当时的环境中随波逐流而已。从今以后做出选择时，是否应该问问自己的内心，我，真的做好付出一切的准备了吗？

忽而传来广播：”图书馆每晚将于九点五十分停止办理图书借阅手续，请需要办理图书借阅手续的同学尽快……"我轻轻地合上书本，把它放到书篮里，迈着脚步走出了图书馆，黑夜漫漫，而心却变亮了。

第二篇：读《恰同学少年》有感

读《恰同学少年》有感

“今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲，则国胜于欧洲，少年雄于地球，则国雄于地球。红日初升，其道大光；河出伏流，一泻汪洋；潜龙腾渊，鳞爪飞扬；乳虎啸谷，百兽震惶；鹰隼试翼，风尘吸张；奇花初胎，矞矞皇皇；干将发硎，有作其芒；天戴其苍，地履其黄；纵有千古，横有八荒；前途似海，来日方长。美哉，我少年中国，与天不老！壮哉，我中国少年，与国无疆！”这段话是多么气势磅礴，让我充分感受到“恰同学少年”。

这本书中，让我明白了什么是真正的同学情深;什么是真正的师生情谊;什么是真正的豪情壮志;什么是真正的胸怀天下……

在该书为数众多的人物中，我最欣赏人物之一，便是的毛泽东。在剧中，他白衣胜雪，英姿飒爽。虽然并不帅气，但仅那眼神，就让人为之一振。每每想到他，我就会想到那个豪气冲天在读书会上畅所欲言的毛泽东;那个在北洋军阀包围下英勇无畏的毛泽东：那个看到易永畦生病时无微不至的毛泽东。当然他也有许多缺点：太冲动，太倔强，自以为是等等。但无论如何，他都是一个优秀的、进步的青年。在他身上，我感觉到一种生生不息，知难更进，难以压抑地对理想的崇祯，对祖国的热爱。他已经是我前方的动力和目标。我一定会努力，超越！

“大丈夫必有四方之志”我最敬佩的，就是毛泽东那股“数风流人物，还看今朝”的凌云壮志。一个人，必须要有远大志向。有了一个远大的志向，才会有奋斗的目标，知道自己的努力是为了什么。生活，就不是迷茫的。有了一个远大的志向，为了达到他，才会为此而努力学习，工作。生活，就有了动力。志向，不一定要是具体的。像毛泽东，他也没有想到他将来要从事什么职业。可是他有一种以天下为己任的责任感，和改变落后的社会、改变饥弱的中国的决心！这就足够了。正因为这个伟大的志向，他焚膏继晷的苦读，他风雨无阻的锻炼，他带领同学们手无寸铁的保卫长沙城！通过《恰同学少年》，我悟出的第一个道理便是：立志为先！

“自信人生二百年，会当水击三千里”毛泽东的确是一个自信的人。记得书中，他去参观岳麓书院时。萧子升感叹书院所出的人才都已经作古，只空留书院的旧址。毛泽东却自信的认为“我们”便会是今日之人才。“江山代有人才出，各领风骚数百年”。不错，如果没有这份自信，他又怎么敢不带分文游历湖南，率领学生军智斗北洋军阀，揽下工人夜学的招生任务。相信自己，就一定可以成功。

以前，我一直认为谭嗣同“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”的诗很傻。变法失败后，他为什么不逃走，白白送死。可现在，我突然理解了，这是一种为了革命坚贞不屈，奋斗到底的气节和品格！孔子在《论语》也说道：“君子有所为，有所不为。”有时候，能为了自己所追求的，所信仰的而牺牲也是一种无限的光荣和满足。毛泽东和同学们印发反对袁世凯称帝的传单，去猴子石打北洋军阀的溃兵。到溃兵的阵营去谈判。靠的不就是这种大无畏的精神么？革命需要牺牲，需要流血。假如有一天，我因为革命而落如敌手，那我宁愿轰轰烈烈的死，也不会苟说出有违革命的话来换取生命。如果能换取和平，唤醒大众的觉醒和祖国的崛起。那又有什么是不能够放弃的呢？有了这种敢于牺牲的精神，生亦光荣，死亦光荣！

毛泽东，是一个从容自若的人。考第一师范的时候，别人都十分紧张。只有他不慌不忙的拉着蔡和森他们去吃臭豆腐。说：“是你的，总是你的，不是你的，想了也白想。”当杨昌济老师问他们志向是，他从容的站起来，用那双睿智的眸子盯着老师。一字一顿的说：“我不知道”。当溃兵的探子已经揭穿他的计谋时，他还在镇定的品茶。最后，枪都顶到他太阳穴上了，他也纹丝不动。真是“不管风吹浪打，胜似闲庭信步”！

毛泽东是勤奋而认真的。黎锦熙说：“一师每天睡的最晚起的最早的就是毛泽东。“可见他是多么的用功。他说过： “饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读。”每次读书看报纸，一有不会的问题，他就马上去请教同学和老师。连睡着的时候，书都还在手上。密密麻麻的课堂笔记见证了他脚踏实地的学习。书上批注和心得，更字字都刻出了他求学的孜孜不倦。如果说光是学习刻苦，这并没有什么。可是，锻炼身体，他也一样风雨无阻。无论是，太阳高照的三伏天，还是打霜下雪的日子，都丝毫不松懈。我想，正因为这样的努力，他才拥有了丰富的知识和强健的体魄，为今后的革命事业打下了坚实的基础。天道酬勤！是不是上苍，也被他打动了呢？

不光是毛泽东，还有蔡和森，这个人物让我明白：人，之所以为人。正是因为人有理想，有信念，懂得崇高与纯洁的意义。假如眼中只有利益与私欲，那人和只会满足于物欲的动物，又有何分别呢？林文忠公有言：壁立千仞，无欲则刚。我若相信崇高，崇高自与我同在！而区区人言冷暖，物欲得失，与之相比，又渺小得何值一题呢？

还有，中日之亲善政策的征文活动，耻辱啊！耻辱！我泱泱大国，巍巍中华，竟成了诸般列强眼中的蛮荒未开化之地。耻辱啊！我四万万同胞竟成了任其宰割的鱼肉。

人，不可不知耻。耻，有个人之耻，国家之耻。德守不坚，学识愚昧，身体衰弱，遭人白眼，乃个人之耻。纲纪扫地，主权外移，疆土日蹙，奴颜卑膝，乃国家之耻。我四万万同胞，如果人人为人所耻，则国家必为人所耻，一个国家被人耻笑，那么个人也将成为被别人耻笑的把柄。支那之耻，无有个人与国家之分，此乃我中华全体之奇耻大辱！

今日之日本，处心积虑，虎视眈眈，视我中华为其囊中之物，大有灭我而朝食之想，已远非一日。今次，二十一条的强加于我，是欲将我中华亡国灭种的野心赤裸裸地表现。而袁世凯政府呢，曲意承欢，卑躬屈膝，卖国求荣，他直欲将我大好河山，拱手让于日寇，此等卖国行径如我国人仍浑浑噩噩，仍然任其为之，中华灭亡，迫在眉睫！！夷狄虎视，国之将亡，多少国人痛心疾首，多少国人惶惶不安呢！

是啊，大难来临了，国家要亡了，这样的灾难什么时候才是尽头，老天爷为什么不开开眼，劈死这些贪婪的强盗。

少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲，则国胜于欧洲，少年雄于地球，则国雄于地球。“少年强则国强，少年进步则国进步，少年雄于地球，则我中华民族便可雄于地球”，这是《恰同学少年》里我最喜欢的一句话。

《恰同学少年》以毛泽东在湖南第一师范五年半的读书生活为背景，展现了毛泽东、蔡和森、向警予等一代人的生活，同时也塑造了一批优秀青年教师形象。这本书朦朦胧胧唤醒了我的斗志，使我明白了什么是真正的友谊，什么是师生情，什么是爱国志士„„

书中我最佩服的人物是毛泽东，他倔强的性格，不仅体现在他的勇敢，也突出了他的领导才能。在一次上作文课上，他不满袁吉六老师的讲课，竟然冲出教室；为了维护学校秩序，他组织了一群学生军，帮助学校维持正常秩序。

毛泽东性格虽然倔强，但他处理事情沉着冷静。刚报考第一师范时，同学们都紧张得像热锅上的蚂蚁，只有他，成绩公布还在外面悠然自得的吃着臭豆腐，同学急着到处找他。他却说“不要急，我有把握绝对能考上，你们坐在那也是白等，来来来，吃臭豆腐”。在一次与反动军阀的谈判中，他面对敌强我弱，敌众我寡，且在军阀手枪的威逼下的局面下，临危不惧，端起茶杯悠然喝茶，首先就从心理上就战胜了反动派。

毛泽东爱看书，且记忆超群，看过的书能过目不忘。杨开慧不全信，特意点一篇文章让毛泽东背，不到几分钟，他差不多一字不错背下来，就像他自己写的一样。杨昌济老师把一本厚厚的《伦理学》借给毛泽东看，他三天后就还了回来。老师十分失望，以为毛泽东没认真看。结果他说“这本书太好了，我想慢慢研究，又怕影响老师，所以熬夜全抄下来了。”

毛泽东不仅自己经常锻炼身体，如打球、跑步、游泳、爬山等，还组织学校进行体育锻炼，训练学生军。他认为，一个人没有健康的身体，学问再大又有何用呢。

今天，我恋恋不舍地合上这把本书。书中的人物形象历历在目，蔡和森的执着，萧子升的洒脱，刘俊卿的贪恋„...一一记在脑海。他们的刻苦学习，他们的踌躇满志，他们的忧患意识，深深刻在我的心上。看了这本书，我深受启发和感动。我的学习成绩虽然较好，但我的身体十分虚弱，动不动就咳嗽，以致我的记忆力也不行。上周我就报名参加了跆拳道的学习，今后一定要加强体育锻炼，为了将来能更好的报效祖国。现在我们生活在祖**亲温暖的怀抱中，衣食无忧，过着皇帝般的日子。可我们有的同学却不好好珍惜这美好的时光，不是去比学习，比上进，而是比吃好的，比穿名牌，比谁的家里有钱。我们要想想,我们今天的幸福生活是多么的来之不易，爸爸妈妈为了我们的健康成长，付出了多少辛劳。我们有什么理由不好好学习，有什么理由不珍惜今天的幸福生活呢？

在那个时代，国家动荡不安，他们学习认真，明白为谁读书，现在条件好了，我们好像只知道为考名校，为自己的将来而奋斗。我们也应该为祖国努力学习，长大了为国家做贡献。

同学们，让我们使出浑身的力量，积极锻炼身体，勤奋学习，去迎接未来对我们的挑战吧！

第三篇：读《恰同学少年》有感

读《恰同学少年》有感

初四建一毕彤阳

“少年强则国强，少年进步则国进步，少年雄于地球，则我中华民族便可雄于地球”，这是《恰同学少年》里我最喜欢的一句话。

《恰同学少年》以毛泽东在湖南第一师范五年半的读书生活为背景，展现了毛泽东、蔡和森、向警予等一代人的生活，同时也塑造了一批优秀青年教师形象。这本书朦朦胧胧唤醒了我的斗志，使我明白了什么是真正的友谊，什么是师生情，什么是爱国志……

在这本书中，我看到了当是中国的脊梁。那种“以天为被，以地为床，春风伴我好清凉”的豪爽性情如今有几人能做到？这是一群坚定的革命战士，而不是旧时的百无一用的书生啊！在后来的长征中，过草地，爬雪山……艰苦卓绝到了极点，可是他们还是完成了二万五千里的征程，高唱“更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜”的凯歌。这样坚强的脊梁不就是撑起整个中华民族大厦的有力支撑吗？ 在风华正茂的青春年华，我感受到了他们那朝气蓬勃的生命力，如同新生的中国那样不断前进。在那个风雨交加的夜里，毛泽东和蔡和森竟趁着黑夜风吹雨打，雷声阵阵爬起山来。那勇气和斗志无人能比！试问今天的我们是如何看待这样的行为？荒谬？疯狂？其实荒谬也好，疯狂也罢，有这样的勇气和斗志难道还不令人折服吗？雨洗尽了身上的尘埃，使人脱胎换骨，我想也只有毛泽东那样的伟人才会如此，毕竟伟人之所以成为伟人，自有不同于普通人的地方。

对于这样一本好书，我恨读甚晚，所幸的是我没有错过它。不管什么时候，一个人提高自己的素质、修养，培养自己的能力总是必要的。这本书给了我很大的震撼。对于亲情、友情、这本书也是一个很好的借鉴。正如毛泽东对亲情的感触：“有生一日，皆伴亲时；有生一日，皆报恩时”。从这点出发，一个懂感恩的人难道不值得我们学习吗？当然，我们不是个个都能成为伟人，但我们可以试着去做一切我们力所能及的事！

第四篇：读《恰同学少年》有感

读《恰同学少年》有感

家庭地址：深圳市南山区松坪山六号路8栋602室

不愿公布我的任何私人信息

读《恰同学少年》有感

翻开《恰同学少年》，走进毛泽东，走进那段难忘的岁月，感受那个时代的青春激情。

内容向我讲述了毛泽东等青年在湖南第一师范五年半的求学生活为主线，充分展现了以毛泽东，蔡和森，向警予，杨开慧，陶斯咏等为寻求理想而奋发向上的斗志，敢以天下为己任的抱负与情怀，改造中国与世界的雄心斗志。怀着对革命领袖的好奇心，翻开这本震撼心灵，给予我无限斗志的《恰同学少年》。

徒步游湖南，组建学生军，开办工人夜校。一颗颗积极向上，为国为民的心，仿佛催促着东方雄狮从噩梦中奋起，也为我们谱写心中最美的诗篇。穿越时空，那个时期国内外发生了“十月革命”，“五四运动”，中国共产党成立等大事让人浩气长舒，激起我内心深处潜能的正义感。明耻篇使我看穿有的人邪恶的嘴脸，而有的人却让我领会昂首向前；一句“感国家之多难，誓九死不移”掀起我内心的波澜，瞬间万分感概就像汹涌澎湃的巨浪涌上心头；书生练兵则告诉我：没有一个野蛮强健的身体，光有满脑子书虫，那国家的强没有了武力的振兴何提成就啊；

合上这本书，回忆她一桩桩，一件件震撼人心的事件。它教我向领袖革命看齐，引我迈出困境将历史和未来的接力棒焊接。

新中国，新未来是中国无数个中华儿女，抛头颅洒热血换来的。我暗暗许下誓言：在中国未来的道路上一定有我铺下的牢固的砖。

我在静谧中感叹道：“书中看到的竟不是一堆“国家，民族，理想，志向”的大道理，而是一个个年青人为新世界而奋斗，打拼的历史。我想：岁月是永远夺不走那昂首挺胸的神情，张翅飞翔的雄鹰，就算再过一个世纪来翻开它，也依然会让人的激情像洪水般泛滥得到处都是。”

六年级:王伊婷

第五篇：读《恰同学少年》有感

读《恰同学少年》有感

梁启超曾说过：“少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。”这句话的确是不可争辩的真理。而在《恰同学少年》这本书中，我所看到的就是一批才华横溢，满腔爱国热情的优秀少年，正因为有着这些优秀爱国少年，中国最后才能摆脱列强侵略，建立全新的中国，顽强地屹立于民族之林，迎来一个崭新的时代。

全书主要讲述了一批充满昂扬斗志的有志青年。因为他们年轻，他们对未来充满了希望和期待；因为他们自强，他们敢于追逐梦想；因为他们爱国，他们敢为天下先。全书的重点是描写毛泽东的成长经历以及他对人生理想的探索和追求。年轻毛泽东的学生时代，一个爱国和进步思想与风云变幻的政治并存的岁月，一个自由和开放思潮与封建守旧斗争的年代，毛泽东和他的同学风华正茂，书生意气，指点江山，激扬文字，热爱祖国，热爱人民。或许他不想贪图富贵，追名追利。但是他饱含着一颗爱国之心，从最基本的做起，勤奋学习，积极交流，开阔视野，关注国事，直至在学生中演变成了如火如荼的最初革命实践活动，徒步游湖南、组建学生军、开办工人夜校.....，他在少年时代就开始一点一点的积累着知识与经验，这也是他在以后的革命中能成为中国解放伟大领袖的重要原因。

“男儿心怀祖国，志在天下”。我最敬佩的，就是毛泽东那股“数风流人物，还看今朝”的凌云壮志。一个人，必须要有远大志向。有

了远大志向，才会有奋斗的目标，知道自己的努力方向。生活，就不再是盲目的。志向是我们前进的指明灯，毛泽东正是有着以天下为己任的责任感，他才会一步一步地走上革命的道路，完成他以天下为己任的理想。

我从书中不仅看到了那些有志青年的奋斗与优秀，还可以让我在生活小事上受益。例如我们应该经常锻炼身体，拥有一个健康的体魄才是一切的基础，毛泽东效仿恩师杨昌济，每天都做冷水浴，野外登高，还喜欢长途步行，这很好的磨练了他的意志。游泳更是他经常进行的运动方式，正如他说的“文明其精神，野蛮其体魄”，而当今社会上竞争激烈，弱肉强食，我们的竞争力已经不仅仅局限于学历、经验、能力，还包括更多的东西。而我们的身体健康程度就是一项很重要的竞争力。作为新一代，没有健康的身躯如何去追求梦想。

毛泽东不仅坚持锻炼，他还有着强大的心理素质，考第一师范的时候，别人都十分紧张。只有他不慌不忙的拉着蔡和森去吃臭豆腐。并说：“是你的，总是你的，不是你的，想了也白想。”当杨昌济老师问他们志向是，他从容的站起来，用那双睿智的眸子盯着老师。一字一顿的说：“我不知道”。当溃兵的探子已经揭穿他的计谋时，他还在镇定的品茶。最后，枪都顶到他太阳穴上了，他也纹丝不动。这种气魄正是我们当代少年所缺少的，也是我们非常应该学习的，临危不乱，淡定从容。

作为一个学生，毛泽东的勤奋与刻苦认真让我阅读后感慨万分，当我们现在喊学习苦学习累的时候，是否有想过当年那些在时局动

荡，战争不断的环境中刻苦学习的少年，拼命汲取着丰富的知识，最终可以高声吟唱“恰同学少年，风华正茂，书生意气，挥斥方遒。指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯，曾记否，到中流击水，浪遏飞舟。”他们是我们这个时代少年的学习榜样。这是一本好书，它给我的不仅是精神的冲击还有灵魂的洗礼。面对现实生活中的点点滴滴和喜怒哀乐。我将会以古为鉴，积极乐观的去面对生活，坚持不懈的去追逐自己的理想。